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中班家长会篇一
《中班家长会小结》
城南实验幼儿园2012-2013学年上学期中班家长会总结 家园共育一直是我们工作的重点。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动中，教师和家长都是重要的教育资源，我们之间的合作与配合，直接影响着幼儿的发展。为了更好的加强家园之间的联系，最大限度地发挥家园共育力量，让幼儿健康而快乐地成长，我们武警幼儿园中班组以班级为单位，于2012年2月23 日16：00于本班召开家长会。
对于本次家长会我们精心准备，干净整洁的教室里整齐地摆放着幼儿的桌椅，教室里播放着我们奥尔夫音乐特色班的奥尔夫音乐，家长们一进教室，就感受到了一种融洽、和谐的氛围。
会上，首先对家长到会表示感谢，我班此次家长会参与率达到97%以上，可见家长很重视这次会议；然后，教师对孩子经过一学年的学习所取得的成绩进行总结；其次，介绍本学期的教学计划、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色活动李忠忱特色课程、奥尔夫音乐课程、 英语、主题活动及一星期的教学活动安排、卫生保健工作、安全工作、本学期大型活动安排、每月工作重点及家长需要配合的事项。我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐 优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。此次会议强调几个重点事项就是安全：1、强调接送安全，接送幼儿以接送卡为依据，提醒家长保管好接送卡。2、幼儿入园晚，很多幼儿喜欢带早餐和零食入园，为了孩子的身体健康，请家长让幼儿按时入园参加早锻炼，不要随意带食物来园。3、药品登记，为了幼儿的人身安全，药品一定要由家长到保健医处与保健医交接。4、家长不要给幼儿佩带首饰以及检查幼儿是否私自带微小的物品入园。5、签定安全责任书。最后在与家长交流、解答家长疑问中结束。
整个活动过程家长们都全神贯注的倾听，积极、主动地与我们老师沟通、交流，有的家长还认真的记录，可见家长对孩子的教育问题越来越重视，对老师的要求也越来越高，同时也对幼儿教育有了更多的了解。这次家长会为我们与家长之间搭建了一个很好的沟通交流平台，对我们以后的工作起了一个很好的铺垫作
中班家长会篇二
《幼儿园中班家长会方案》
幼儿园中班家长会方案
目标：
1、让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。
2、与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。
3、家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。
会议流程：幼儿在园情况——家长究竟要在孩子身上完成什么任务——本学期重点工作及
一、班级情况分析
1、班级师资情况
2、班级基本情况介绍（如人数、性别、向家长介绍中班幼儿的年龄特点等）
二、介绍本学期班级工作任务和班级特色
1、学期总目标概述
2、学习内容及任务概述
3、书香阅读、环境教育工作的开展及家长的配合
三、幼儿一日生活作息安排
四、需要家长配合的事项
1、接送时间及对接送人的要求，严格接送卡制度。
2、幼儿自理能力的培养。
3、学习习惯的配合养成。
4、缴、退费要求及时间。
5、被子的换洗、着装要求。
6、生病幼儿的照顾及服药问题。
7、收集废旧物品并配合主题教育活动。
8、继续三精蓝瓶的回收活动。
9、正确对待孩子之间的矛盾。
10、请家长认真做好《幼儿互动》手册的填写。
11、安全问题。
五、幼儿园及班级每月活动安排。
六、家长互动：家长代表发言
七、家长教师互动：家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问
八、给家长的建议（赏识教育等）
1、欣赏孩子。
2、保持一致，不迁就孩子
3、多关注我们的《家园共育》，共同努力
中班家长会篇三
《中班家长会稿》
闽侯县上街镇丁邻智能幼儿园 2012年秋季学期智慧树班级家长会计划
时间：2012.09.21 地点：本班教室
教师：林燕、张灵胧、吴菊林
会议安排：
1、
2、
3、
4、 家族签到； 园长说话； 班主任说话，副班老师说话； 家长反馈意见。
会议流程：
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加智慧树班级的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！
今天，我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭单，面可以独自胜任，也不是幼儿园单方面可以独自胜任。必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好答案，那就是“家园共育”，这也是我们今天召开家长会的目的。 幼儿园中班是幼儿园三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了更好的开展教育工作，我简单的做以下介绍：
一、 班级情况
中班家长会篇四
《中班家长会》
欢迎各位家长朋友 光临
咕咚班
各位家长，教育好孩子是我们的 共同心愿，当您把孩子交给我们的 时候，我们深知您对我们的信赖， 我们将不辜负您寄予的厚望，时时 牢记着自己肩负的职责，会处处提 醒着自己快乐地去迎接每一个孩子， 用真情去爱每一个孩子，用宽容去 接纳他们每一次成长中的过失，给 他们加油鼓励，给他们自信，相信 我们将努力做到更好！
• 一、年龄特点
• 中班小朋友年龄大都 在3至4周岁，思维 开始有认知阶段，比 小班更能遵守纪律， 注意力能维持在 20——25分钟左右 （5分钟热身‘律 动’；5分钟组织课 堂纪律；10分钟教 学；5分钟复习及预 习）。
• 二、新学期的重点工作
• 谈教材：从本学期开始我们改用了 亿童新的特色课程“游戏学习包”， 让孩子在更丰富游戏活动中学习更 多的知识，教材在上周末时我们已 经发下去让家长都看过了，和上学 期的教材确实有区别，比上学期更 丰富了。
•
新学点期开始，为了改变传统的教育模 式和教育机制，幼儿园投入大量资金引进了 先进的现代化教育设施——多媒体电脑一体 机。该机是集计算机、投影仪、幕布、交互 式电子白板为一体的交互式多媒体教学高科 技设备。 • 此系统的优点是图文并茂、简单易用，只 需用手指轻轻触碰大屏幕显示器的图片和文 字，或直接进行手写就能实现教学内容化难 为易，化抽象为具体，从而增强了教学的互 动性，让孩子学起来更容易、更直观、更能 提高孩子的学习兴趣。
• 亿童游戏学习包将游戏与教 学相融合，由以游戏材料、 学习材料、多媒体一体机三 大部分构成它们相辅相成， 共同促进孩子五大领域的发 展。 • 而学习包中的游戏材料主要 由角色区、表演区、美工区、 阅读区、科学区、智力游戏 区和建构区的游戏材料构成， 它们促进了幼儿身心全面和 谐的发展，教育孩子更加的 明确教育方向。
• 下面再来说一下游戏 学习包里面的学习材 料，也就是我们的新 教材。该教材是在原 来的基础上的升级版， 比以前的教材精简、 细致，能让孩子更容 易理解。
• 蒙氏英语：都是幼教行业的特色课程， 幼儿的年龄特点决定了我们的教学重点 是听说领会，让幼儿练习口语，喜欢说 英语，在日常生活中能随机表现自己， 并不是让幼儿认读26个英语字母或是会 写英语单词，我们把课程内容生活化， 让幼儿更容易理解和接受。 • 蒙氏数学：重点是让幼儿自己操作，在 操作中学习知识，我们重视宝宝的动手 能力。
• 我的身体会唱歌：分侧重点，歌唱歌谣、律动 这都是重点，鼓励幼儿大胆的表现，玩
中班家长会篇五
《中班家长会》
中一班
2013.11
中一班
会 议 内 容
1、班级简介 2、上学期总结 3、本学期计划 4、家园合作 5、兴趣课活动
感谢您
• 首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解 和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你 们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，开学 已有一个了，今天我们聚在一起无论谈什么，都 离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我 们的孩子培养成才。其实“幼儿教育是一件很复 杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也 不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面 共同合作才能得到充分的功效。如何更好地“家 园共育”这也是今天我们召开家长会的目的。
双语的启蒙 博士的摇篮
中班幼儿年龄特点
•
• • • •
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守 纪律。注意力注意力能维持在20——25分钟左右
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开 始对所学的东西有简单的思考过程了。 3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感兴趣，并似懂非懂地接受下来。 4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为 以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。 5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前 启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐 养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合 对孩子进行正确的引导，
幼儿园活动安排
中班教学目标
学习、生活习惯的养成
双语的启蒙 博士的摇篮
幼儿园活动安排
具体活动安排 月份 九 月 份 十 月 份 十一 月份 十二 月份 一 月 份 1.主题外出活动（秋游或采摘活动） 2.幼儿体操规范学习 3.幼儿测评 1.幼儿爱祖国红歌比赛 2.秋季运动会 3.幼儿测评 1.好口才、英语展示 2.区域活动积极开展 3.幼儿测评 1.幼儿作品展 2.庆元旦准备 3.幼儿测评 1.庆元旦 2.幼儿测评
中班教学目标（一）
教育目标: 1、学会使用筷子进餐知道与人共餐时要有礼貌，饭后主动收 拾碗筷 2、会展被子，并学习叠被子，能穿脱衣服、鞋帽，愿意摆放 整齐 3、在成人提醒下，能将玩具、图书及生活用具放回原处。 4、懂的安静倾听是尊重别人的礼貌行为 5、能听懂别人讲话的主要内容，并正确转述 6、会安顺序看图书，能独立看懂简单的图画书，正确取放图 书、爱护图书 7、关注生活中较明显的标志，愿意了解其意义 8、学习有目的地活动，做事有始有终，不干扰别人
中班教学目标（
中班家长会篇六
《中班家长会具体内容》
中三班家长会内容
一、 欢迎词
首先，感谢家长在百忙中来参加这次家长会，我仅代表中三班全体老师，对各位家长的长时间以来的支持和配合表示深切的感谢。
一、 介绍本班情况：
新学期已经开学一个月了，发现幼儿在各个方便都有所进步，从课堂上得常规，礼仪礼貌，自理能力都进步显著。本班有男生19名，女生17名，其中有三位是新转来的小朋友：郑景硕，陈泫霏，张馨月，现在我们来鼓掌欢迎这三位小朋友，加入我们中三班的大家庭。
二、 老师介绍情况
本学期由我代的科目有：速算，语言，音乐，美术，素养阅读，最主要的是速算。 表扬幼儿：
1.介绍速算
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、等运算，其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」 一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。
因为人类的大脑分为左右两个半球。左半球（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右半球（右脑）主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。
所以学习速算是很有必要的。但有些家长担忧速算太难，幼儿学不会，或家长不会辅导。这个家长大可不必有负担，我认为，学习速算，学的是解题的方法，而不是单纯的数学题，我们培养的是幼儿良好的注意力，绝对的自信心，良好的记忆力，和良好的逻辑思维能力。和良好的写作业的习惯。
1. 速算教学的进度，需要家长配合的内容
0.1-9的拨珠，画珠。
每天拨珠练习不超过20分钟。（拨珠，空盘拨珠，画珠）
朱丹
三、 家长讲话
今天，我请了三位家长，来跟大家沟通探讨下教育幼儿的方式，方法，和教育幼儿的心得。郑景硕，张辰欣，陈瑞琪
中班家长会篇七
《中班家长会小结》
中班家长会总结
随着教育改革的深入发展，在教育局越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，在本学期初我班召开了一次家长座谈会。
为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。老师在家庭教育方面做了指导工作，如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议，家长们对我们的工作很支持。
家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们超前的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现。 老师向家长讲解《互动手册》的要求、给家长老师的电话。
这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好
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