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2014年度科普培训计划
桦甸市新华小学
一、指导思想：
本年度学校科普培训工作将以《桦甸市教科所2014年工作计划》为指导，提高教师的科研意识、科研能力，促进教师专业发展，提升全体教师的科研水平与教学能力，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作要点：
（一）完善科研管理，营造科研氛围
（1）完善以校长—科研室—教研组—学科骨干组成的科研管理队伍。
（2）定期召开科研工作会议，研究学校科研工作，根据学校工作、实际操作等调整科研脚步，以求更合理、更科学地开展科普工作。
（3）进一步规范各级课题的管理，健全课题管理制度。
（4）重视常规科研工作的管理、资料的收集、整理和归类工作，及时做好存档备查工作，并且将之细化，使档案管理科学化、规范化。
（二）抓好理论学习，奠定科普基础
我校计划从抓全员的理论学习入手，采取“集中培训”和“自学提高”相结合的学习方法，“走出去”和“请进来”相结合的学习方式，利用“全员继续教育培训”、“远程培训”、“校本培训”相结合的培训模式，通过批注式理论学习、感悟式理论学习、反思式理论学习的形式，提高教师理论学习的实效。结合学校为教师订阅的专业刊物，更新教师的知识【科普培训计划】
结构，以适应新课程改革的需要，使教师的专业化素质不断提升。
（1）专家指导。邀请专家来校讲学，为教师组织教育问题报告会和讨论会，从理论的高度刷新理念、从实践的角度知道科研的具体操作，培养一支有科研意识、科研能力的教师队伍。
（2）外出学习。适时组织教师外出学习，吸收新的观念和信息。安排学校的科研骨干参加教育科研现场会；要求参加活动和培训的教师细细消化知识，积极推广所学。
（3）校本培训。我校将继续组织教师校本培训，采用案例研讨、课堂观摩、实践反思、成果交流等方式，使不同层次的老师的科研能力均获得相应提高。重点学习内容为：教育科学研究的一般程序和常用的教育科学研究方法，并对行动研究法进行细致深入地学习。针对学校部分教师对撰写教育论文认识不够、信心不足的问题，加强对教育论文题目拟定，写作步骤和技巧的指导，让教师能尽快运用到日常的教育教学研究中。继续开展文化早餐阅读活动。领导班子成员按周一至周五间周找一篇教育故事、启智故事、师德故事、教育教学叙事、优秀散文等与教育教学相关的内容打印好，教师白天自己找时间阅读并写出阅读体会，晚上下班前上交分管领导，领导进行评阅、定期返回由教师保存在个人成长档案中。
（4）自我提高。引导教师加强自身学习，平时利用书籍、网络等知识载体自我充电，并认真做到学以致用，提高全校教师自身科研能力。
（5）学习检测。指导青年教师学习《教育学》和《心理学》，学校制定阶段学习计划，划分好学习内容、时间等，按照学习计划对青年骨干教师的学习情况进行督促、检查、测试，以确保学习质量。【科普培训计划】
（三）开展有效活动，提高科普实效。
扎实有效地开展校本教研活动，是提高科普工作实效的重要途径。学校要继续开展“三备”：即“学期初的全市一级备课；学校组织的年组周备课；组长组织的课时备课”。“四课”：即“教务主任引路课、骨干教师示范课、教研组长研讨课、青年教师汇报课”活动。教师经历了集体备课、代表讲课、反思交流、改进提高等过程，对提高自身的素质和教学研究水平起到了积极的推动作用。此外，学校鼓励三十五岁以下青年教师写教学随笔，通过教学沙龙、读书交流会等为论文撰写积累素材，充分利用现代信息技术和网络设施，组织教师广泛开展交流经验、合作研究，组织教师向教育学会专栏、校内教学简报投递稿件，发挥科普工作实效，为广大教师之间的交流搭建平台，特别是为青年教师创造学习的机会，让他们在这个学术大家庭里加速成长。
2006年社区科普培训计划
一、组织开展春季健康常识讲座。
二、开展老年人健康知识讲座。
三、开展青少年相关科普知识讲座。
四、组织开展与生活相关的环境等
2007年社区科普培训计划
一、组织开展生活小常识讲座。【科普培训计划】
二、组织开展健康知识讲座。
三、组织开展环保知识常识讲座。
四、组织开展一次现代电脑、电器使用知识类讲座
2008年社区科普培训计划
一、开展一次健康知识培训。
二、组织开展一次消防、电器使用知识培训。
三、组织开展一次家庭防盗等科技知识培训。
四、组织开展一次卫生环境知识培训。