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路南小学庆六一 节目单
主持词开场白：
男：尊敬的各位老师、家长
女：亲爱的同学们。
合：大家好！
女：今天是个特殊的日子。
女：今天是个愉快的日子。
男：今天是属于我们自己的节日。
合：六一国际儿童节。
女：让我们用歌声唱出对老师的敬意！
男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
女：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
男：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：路南小学庆“六一”文艺汇演现在开始！
节目串词
1、 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，首先有请六年级的同学为我们唱响
快乐的音符。有请演唱《 让我们荡起双桨》 四年级舞蹈《精忠报国》做准备。
2、下面请欣赏有四年级的同学为大家表演的《精忠报国》，二年级舞蹈《踏浪》做好准备。
3、请欣赏二年级舞蹈《踏浪》五年级的《一二三运动舞》做准备。
4、一群爱跳舞的孩子，真是跳的太棒了！都说运动着最美丽，那么我们就来一起欣赏五年级的《一二三运动舞》吧！一年级舞蹈《泥娃娃》做好准备。 6、请欣赏一年级舞蹈《泥娃娃》
都说运动着最美丽，那么我们就来一起欣赏五年级的《一二三运动舞》吧！欢
庆六一喜气浓，我们校园乐融融，今天来段三句半，大家一定乐无穷。请欣赏五年级带来的《古诗词三句半》。鸟儿有了翅膀，就能自由的翱翔。那么隐形的翅膀，也能让我们自由飞翔吗？请欣赏五年级歌曲《隐形的翅膀》。不一样童年有不一样的快乐，童年的快乐让我们有种不想长大的冲动，请欣赏五年级为我们带来的舞蹈《不想长大》
2、 今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，
让欢快的舞蹈跳起来。 请欣赏四年级为我们带来的舞蹈《开门红》 1年级快乐的节日做准备。
3、 快乐的日子一天一天逍遥，我们的童年没有一点烦恼。快乐的日子一天
一天欢笑，每一秒都有不一样的心跳请欣赏一年级 小朋友为我们歌唱《快乐的节日》 6年级《奇奇颗颗历险记》做准备。
4、 快乐的节日里只因为有了可爱的你们才变得更快乐。请陈琪、颜如玉为我们演唱《奇奇颗颗历险记》。3年级现代去做准备。
5、 再多苦，再多痛，我仍要飞翔，我们需要追寻梦想的勇气。下面请以热
烈的掌声有请三年级现代舞。 五年级《三句半》做好准备
6、 真是动感的音乐，激情的舞蹈。让我们休息一下听听 五年级的同学为我们带来的《三句半》吧！ 4年级诗歌表演做好准备。
7、 四年级诗歌朗诵《再当老师发下作业本》 2年级《一二三运动舞》做好
准备
8、
9、 1年级《感恩的心》做好准备。 运动着，健康着，美丽着。你们像是初升的太阳，鲜艳、美丽，光芒四
射。下面有请一年级表演《感恩的心》 六年级现代舞《哎咿呀》做准备。
10、 感恩是一种美德，感恩是一种快乐。下面有六年级同学给我们带来具有
时尚元素的现代舞《哎咿呀》 3年级歌曲《蜗牛 与黄鹂鸟》做准备
11、 一群爱跳舞的孩子，真是跳的太棒了！观看了现代舞的表演，我们一起 来回味一下童年那熟悉的旋律吧。有请三年级于洋等演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 五年级相声《吹牛》做准备。
12、 依旧沉浸在他们的童声当中，呵呵，节目还得继续，请欣赏五年级带来
不一样的表演：相声《吹牛》。 4年级《百家姓》做准备
听到他们吹牛，我想说件事，不过可真不是吹牛：我听说我们的校长大人，那歌唱的是十分了得。那声音那个浑厚，那歌唱的那个好啊！你们想不想听听啊！我也想听。掌声想起来啊！有请房校长给我唱一首。
13、 这么有意思的相声，咱们再来一个好不好？下面有请四年级 相声《百家
姓》 2年级《保护地球妈妈》做准备
14、 我们只有一个地球，我们应该做点什么呢？有请二年级诗歌朗诵《保护地球妈妈》、1年级《粉刷匠》做好准备
15、 保护地球妈妈，是我们的责任，是我们的义务，我们要用心呵护她。下
面有请一年级小朋友为我们演唱歌曲《我是一个粉刷匠》，为我们刷出一个美丽家园。 6年级现代舞《即使生效》 做准备
16、 小小粉刷匠，本领就是强。好爱的一群孩子啊！下面有请六年级现代舞《即时生效》 3年级《隐形的翅膀》做准备
17、 动感的音乐，激情四射。你们永远，都充满着活力。5年级《将相和》
做准备。
18、 原来这对隐形的翅膀，能让我们学会坚强。聪明的五年级同学要给我们
讲讲课本上的故事，有请他们带来课本剧《将相和》。 4年级英语故事剧做准备。
19、 故事中的人物描述的真是惟妙惟肖。那么英语故事是不是会有不同的试
听感受呢？有请四年级表演英语话剧《Friends》 2年级《安全歌》做准备。
20、 可爱的孩子，用自己丰富的表情诠释着朋友的意义。 安全时刻记心中，
下面有请欣赏二年级大合唱《安全歌》 1年级《身体部位歌》做好准备。
21、 。。。。（歌词） 下面有请一年级小朋友给我们带来歌舞表演《身体部位歌》 6年级《三句半》做准备。
22、 1年级小朋友真是太可爱的。既。。。。又。。。 快乐着并学习着。
让我们再来温习一下，《三句半》的表演吧！有请6年级表演者。3年级《 让我们荡起双桨》
23、 一个故事，讲的人不同，倾听人的感觉也不相同。唱着童年的歌谣，摇
动青春的旋律。有请五年级小朋友给我们带来别具风味的舞蹈《伦巴舞》 4年级《祖国在我心中》做准备。
24、 小朋友们真是多才多艺呢！跳的真不错。
据说我们的校长夫人，也会交谊舞也跳的非常不错，我们要不要借此机会学习一下呢！
下面四年级同学要用一段相声来表达对祖国妈妈的敬爱。有请他们表演《祖国在我心中》 2年级模特队 做准备。
25、 。。。。。 2年级的小朋友别出心裁，为我们准备了模特表演。让我们一
起看看这些小模特们走出的猫步吧！1年级《丢手绢》做准备
26、 人小志不小，走的还真是有模有样的呢！大家一定都玩过丢手绢的游戏
吧！？那么，我们和一年级的小朋友一起玩，好不好？有请他们。6年级合唱《祈祷》 做准备。
27、 他们玩的开心，我们也看的好开心呀！祝愿他们有一个快乐轻松的童年。
下面有请六年级同学为我们演唱美的歌曲《祈祷》 2年级《宁静的夏天》做好准备。
28、 夏天已悄悄的来到了我们身旁，我们祈祷着有一个宁静的夏天。欣赏二年级舞蹈《宁静的夏天》 3年级《每当我走过老师窗前》做准备。
29、 听着甜美的歌声，赏着优美的舞蹈，似乎真的感受到了这个夏天的宁静。.
下面有请三年级歌曲表演《每当我走过老师的窗前》 5年级现代舞做准备。
30、 谢谢同学们的理解，谢谢家长的支持，我们定会更加努力。
好看的东西，百看不厌，好看的舞蹈我们也要多欣赏几遍。下面有请五年级同学给我们带来现代舞《God is a girl》 4年级《七子之歌》做准备
31、隔海相望的马祖，不是你的真姓，旅居海外的游子，永远想念它的母亲。有请四年级带来大合唱《七子之歌》。
六一儿童节主持词结束语：
男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，展望未来的一切，让我们珍惜这美好的六月。 女：拥抱这美好的六月，
男：放飞我们的梦想吧，
女：我们坚信——
合：明天一切会更好！
合：路南小学庆“六一”文艺汇演到此结束！
小学生节目串词
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家上午好！
1：送去五月的芬芳
2：迎来六月的时光
3：我们的心像怒放的花朵
4：荡起一片欢乐的海洋！
1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 2：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 3：六月，是一支歌，一支幸福的歌
4：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！【聪明的小明小品串词】
男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一
声——
合：谢谢你们，辛勤的老师！ 让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！
1：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
2：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！ 3：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
4：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！ 结束语
女：六一的歌声这样的动听，
男：六一的舞蹈这样的优美，
女：六一的集会这样的欢腾！
合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！ 男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。 女：我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧！ 合：我们的明天一定更美好！
女：春晖小学庆“六一”文艺汇演活动
合：到此结束！
女：祝同学们节日快乐，天天快乐！
男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！
合：谢谢大家！
1、 四年级舞蹈《大地飞歌》
听！悠扬的音乐已飘来；看！曼妙的舞姿即将呈现；请欣赏四年级带来的舞蹈《大地飞歌》
2、一年级舞蹈《踏浪》
一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。同学们，你们梦想过 这样美妙的境界吗？就让我们在一年级同学的舞蹈《踏浪》中一起去海边游玩吧！
3、三年级朗诵《迎、六一》
六、一 是我们最期待的节日；六、一 是我们最快乐的节日! 在这快乐的日子里, 让我们在朗诵中欢庆我们的节日，下面有请三年级给我们带来的朗诵《迎、六一》
4、五年级的舞蹈《春晓》
女： 阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下。 男：是的，这是春天带给我们的鸟语花香，万紫千红，请欣赏五年级的舞蹈《春晓》。
5、三年级小品《趣味课堂》
学校是我们成长的摇篮，我们每个学生在老师的教导下，都会学到很多的知识，明白 许多道理。 但是也有个别学生与众不同， 就像以下的小品 《趣味课堂》。掌声有请三年级。
6、二年级《动感娃娃》
六月是童年的摇篮，是童年的故乡，在这快乐的日子里，我们尽情欢唱，尽情舞蹈， 看那！ 有一群小姑娘也被我们的激情感染了......下面让我们用热烈的掌声有请二年级的 小朋友给我们带来的动感舞蹈《动感娃娃》
7、合唱队歌曲《叮铃铃》和《小步舞曲》
欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱 明天的希望。请欣赏合唱兴趣小组带来的歌曲《叮铃铃》和《小步舞曲》。同时，我们还邀 请了书法兴趣组的同学们为我们现场书写表演。让我们以热烈的掌声欢迎他们上场。 下面，有请书法组的同学做现场展示
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1、南岛风光（打一字）——谜底：岚
2、一黑一白斗智斗勇（打一物品）——谜底：围棋
3、发现破绽及时补（打一成语）——谜底：见缝插针
4、嘴巴长痘（打一字）——谜底：凸
5、除去一半，还有一半（打一字）——谜底：途
6、气质优雅脖子长，走起路来好神气，一摇一摆乐逍遥（打一动物）——谜底：鹅
7、昔日鸟儿归来乐开怀（打一动物）——谜底：喜鹊
8、石头得了癌症（打一水果）——谜底：石榴
9、头顶小红帽，清早把嗓练（打一动物）——谜底：公鸡
10、心，不左不右，不上不下（打一字）——谜底：忠（不左不右不上不下=中）
11、埋在奴家心底（打一字）——谜底：怒
12、酒肉朋友，猜一个字——谜底：饺
13、红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）——谜底：胡萝卜
14、文武双全（打一字）——谜底：斌
15、残月北斗一星沉（打一字）——谜底：沁
16、人在云端漫步。（打一字）——谜底：会（人+云=会）
17、稀饭浇脑（打一明星）——谜底：周润发
18、造型怪异似GaGa，千年老四PK王（打一明星）——谜底：尚雯婕
19、1-10中已婚男人最喜欢的数字是？——谜底：3（小三）
20、木棍上边串个太阳（打一字）——谜底：申
21、拿起锄头除除草，活动筋骨不会老（打一节日）——谜底：劳动节
22、它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。（一动物）——谜底：老鼠
23、酸甜适口紫红色，似果似枣有果肉（打一水果）——谜底：桑葚
24、一见钟情（打一机构）——谜底：交流中心
25、十二点，猜一个字——谜底：斗
26、差一点亦倒了（打一字）——谜底：业
27、身上长满红毛毛，肉像荔枝核圆圆。（打一水果）——谜底：红毛丹
28、2012年（二字词，徐妃格）——谜底：妊娠
29、农民伯伯每天写感想（打一歌名）——谜底：田园日记（T-araN4）
30、黑夜猎手（打一动物）——谜底：猫头鹰
31、独坐八卦阵，谁来把网投（打一动物）——谜底：蜘蛛
32、初秋女装（打一字）——谜底：委
33、上面正差一笔，下面少去一点（打一字）——谜底：步
34、长长方方家里放，张口吐气好凉爽（打一电器）——谜底：空调
35、邀您入席（打一礼貌用语）——谜底：请坐
36、此字不凡仅四笔，无横无直无钩曲，皇帝见了要起身，圣人见了要施礼，猜一个字——谜底：父
37、成人尿不湿打一人名——谜底：包大人
38、爱着笛声的先生（打一人名）——谜底：爱迪生
39、一边弯一边胀（打一字）——谜底：张
40、销声匿迹（打一诗句）——谜底：千山鸟飞绝
41、八戒头上一滩血（打一花卉）——谜底：朱顶红（猪顶红）
42、连续剧西游记中，谁最历害又聪明？——谜底：编剧
43、夸父（打一英文单词）——谜底：quaff痛饮
44、我不听你的（打一英文单词）——谜底：obstinate
45、扑灭火星打一字——谜底：一
46、第十四本书打一成语——谜底：不可一世
47、十加二十（打一字）——谜底：卉
48、切一半的苹果，跟什么很像呢？——谜底：跟它的另一半很象
49、不破时人们犯愁，破了才高兴，这是什么？——谜底：吉尼斯世界纪录
50、草原霸主（打一动物）——谜底：狮子
51、木头底下在滴水（打一字）——谜底：杰
52、离婚证书（打一数学用语）——谜底：约分
53、士（打一人事用语）——谜底：转干
54、小矮人，有名姓，办大事，它作证（打一文化用品）——谜底：图章
55、乾燥剂，猜一个字——谜底：法
56、非法占据旧茶道部的邪恶女子四人组（打一动画片）——谜底：《摇曳百合》
57、30-10天（打一成语）——谜底：旬月之间
58、冬天里的蚊子（打一四字成语）——谜底：销声匿迹
59、十个男人看五个女人洗澡——谜底：五光十色
60、中午聊天（打一字）——谜底：许。
61、绿水青山（打一成语）——谜底：山清水秀
62、十本漫画书加一本语文书（打一四字成语）——谜底：不可思议（book11）
63、头上尖尖角，胡子白花花（打一动物）——谜底：羊
64、前滚翻打一字——谜底：潘
65、多一半加一口（打一字）——谜底：名
66、拿木盾挡着，却还是被砍掉手（打一字）——谜底：档（挡-手=当，木+当=档）
67、小小毛球头上戴，漂亮女孩冬天爱（打一生活用品）——谜底：帽子
68、屌丝模特一夜情（打一电影）——谜底：《爱情真可怕》
69、昼夜各半（打一统计用语）——谜底：日平均
70、小明点了一份全熟的牛排，但是为什么一切下去居然流出血来？——谜底：他切到自己的手了
71、八卦将军（打一动物）——谜底：蜘蛛
72、有眼睛没鼻子，有嘴巴没耳朵（打一动物）——谜底：鱼
73、金钱砸出贵身份，移民美国坐月子（打一热门电影）——谜底：《北京遇上西雅图》
74、远树帆影映港口（打安徽省市县名）——谜底：蚌埠
75、不用招牌用标记探骊格——谜底：省名·安徽
76、生气（打一数字）——谜底：37
77、有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中（打一动物）——谜底：蝴蝶【聪明的小明小品串词】
78、齐心同上高山（打一字）——谜底：岗
79、《齐民要术》探骊格——谜底：古人·文种【聪明的小明小品串词】
80、九手力大无穷（打一字）——谜底：抛
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安全主题班会串词
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
主持人甲：我是xxx
主持人乙：我是xxx
(一)、展开联想，揭示活动主题
1、请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、
主持人甲：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。
[主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人乙：这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：]
(二)、闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!
[新闻发布会]
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)
[主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛!]
(三)、安全知识竞赛
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。(略)
[主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢!
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办?。
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧!]
(四)、合：模拟表演。
[1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。(急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
2、小品：当我独自在家时-------(剧情略)
(有叙述、有表演)
[主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀!哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧!
主持人乙：同学们，还等什么?现场采访开始吧!]
(五)、现场采访老师
(当小记者请教老师们的高招)
[主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领?
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧!]
(六)、谈谈收获
(同学们争先恐后地交流自己的收获)
[主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑!
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满!
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中!(合)
主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结.
(七)、辅导员总结：
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
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反思一：好学的爸爸教学反思
《好学的爸爸》一文讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手的事，目的在于激励学生努力学习，热爱科学。
教学中，课堂上学生能认真思考，积极参与，较好地配合了各教学环节的正常开展，有效地突破了词语理解、朗读感悟等难点，终感觉教学方法的合理运用是十分重要的。
一、联系实际法
对于一年级的小学生来说，“最近”一词也不太容易理解。我就引导学生调动已有的知识来进行理解。
二、动作表演法
对于一年级的小学生来说，有些词语的理解还是有一定难度的，我就以动作代替书面语进行解释，孩子们更容易接受和理解。如文中“夹着包”的“夹”，我和学生一同把语文书当成包，夹在腋下。一个动作，就让学生明白了“夹”的意思。此时我又让学生说说什么东西也可以夹。大家想出了不少：夹着书，夹着文具盒，夹着一顶伞……这说明大家真正懂得了“夹”的意思。
三、比较引导法
在教学过程中，从学生的朗读中，我发现大家没有真正弄懂“充电，就是再学习呀”这句话的意思，把它理解成了“充电，就是在学习呀。”我出示了两句话：
小明在吃一碗饭。
小明再吃一碗饭。
让学生反复地读，并进行比较。很明显，大家一下就明白了第一句话讲小明正在吃一碗饭，第二句话讲小明已经吃过饭了，还要再吃一碗饭。这时，再让学生读课文里的话，大家突出了“再”字，读懂了这句话。
四、讨论分析法
文中有句话：“充电，就是再学习呀！”学生对于“充电”一词的理解是有问题的。
“充电就是再学习呀”！
让学生理解什么叫“充电”，学生都能从现实生活中找到“充电”。如：手机、手电筒、电动车、剃须刀等等。如果这些东西充不上电，它们就不能使用。那么，如果一个人没有文化知识，就像这些电器没电一样，再也开动不了了，所以，爸爸要再多学一点知识，就像是给自己充充电，让自己变得更聪明更能干。从而升华这篇课文的主题：活到老，学到老！我们要不断学习，努力学习！
五、新旧知识联系法
“高手”这个词语在前面的课文中也学过了，我先请学生回忆，他们马上就想到《蘑菇该奖给谁》这篇课文中骏马是跑步高手。然后我请学生读课文，说说从哪里可以看出爸爸是电脑高手，学生很快找到第六自然段。从爸爸熟练的动作中，学生从心底佩服爸爸是个电脑高手。
通过回忆以前的课文来理解词语的意思，从学生的原有知识入手，加深学生对文本的理解，这是一个很有效的方法。
教无定法，只有我们教者善于动脑，运用多种方法，才能让学生学得快，记得牢。
反思二：好学的爸爸教学反思
《好学的爸爸》是一篇第一人称写人的文章，讲的是爸爸勤奋好学学习电脑，并成了电脑高手。这篇文章浅显易懂，富有童趣。在教学时我把重点放在指导朗读和识字、写字上。紧扣教学重点，我借助图片和实物，形象地表现了爸爸操作电脑时与自己女儿对话的情景，培养学生的想象力，激励学生努力学习、热爱科学。
1、学好文中的多音字
揭示课题时，我先让学生理解“好学”一词，“好”在这里读hao，我提示学生注意“好学”就是很爱学习的意思，学生纷纷举手发言，他们给“好”组了好多词，如：爱好、好奇、叶公好龙等。通过学习，孩子们都理解了“好”读第四声时，是表示喜欢的意思。接着，再通过和“好”hao比较，让孩子们理解了好读第三声时是表示和“坏”相对的意思。
2、利用丰富的课件和实物理解课文中的专用名词
课文中出现了很多专用名词，如：电脑、键盘、鼠标等，对于农村学生，特别是外来学生来说，是很陌生的，因此，我借助实物向孩子们一一展示，让孩子们知道这些名词各指什么，有什么用途，这些东西该怎么操作，通过形象直观的展示，激起了学生学习的兴趣。
3、密切联系生活实际，巧妙引导迁移
“充电”是本文要重点理解的词语，教学时，我做出疑惑不解的样子，问学生老师不太懂，你们能帮帮我吗?学生非常兴奋，他们有的说：“有时候爸爸的手机没电了，放在插座上充好电就又能用了”;有的说：“我的电动赛车用的也是充电电池”;有的说：“我妈妈的电动车每天都要充电”……许多学生都充满了兴趣，课堂气氛非常活跃。于是我就请大家认真读读第二自然段，找找在这篇文章里“充电”是什么意思，许多孩子边读边想，很快就找到了答案，原来充电就是“再学习”的意思。通过密切联系学生的生活实际，巧妙引导迁移，将学生的课内外知识结合了起来，又展开了师生互动，不仅让学生理解了“充电”的比喻意义，还使他们进一步领悟了文章的中心，即爸爸勤奋好学的精神。
4、以问促读，以读促悟，理解课文内容
首先让学生从课题入手发问：“爸爸的好学表现在什么地方?最后取得了怎样的成果?”让学生带着这样的问题再读课文，师生边读边议，抓住“一……就……”体会爸爸学习的迫切心情，抓住“我”的话，体会体会小朋友的天真好奇。抓住“光”、“远远不够”和话中的省略号，让学生体会出电脑用途的广泛和爸爸知识的丰富。抓住“敲”、“点得飞快”、“一会儿”等词体会爸爸动作的熟练和电脑水平的高超。最后让学生说说爸爸为什么成了电脑高手，通过读议结合，使学生对文章的内容有了一个深刻的理解。
反思三：好学的爸爸教学反思
这篇课文我主要抓住“好学”和“高手”这两个能反映爸爸特点的词语展开教学，加深学生对爸爸的印象。
在教学时，我请学生读读课文，说说爸爸是个怎样的人，学生能抓住“好学”和“高手”这两个词语。我先请学生回忆以前在哪一篇课文中学过“好学”这个词语，学生想起了《怀素写字》，这样从学生的原有知识入手，学生很快就明白了“好学”的意思。接下去围绕“好学”，我请学生读课文，从哪里看出爸爸很好学。通过研读课文，学生很快找到了第一自然段中的一句话：最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是“充电”去。但是，接下来就冷场了。于是，我就问学生：“他是不是不会用电脑啊？”学生都说不是，爸爸早就会在电脑上打字了，我再接着问：“那爸爸为什么还要去学习电脑啊？”学生终于明白了，电脑上的学问可多了，光会打字爸爸是不会满足的，爸爸还要学习更多的东西。这时，我让学生来赞一赞爸爸，学生很自然的地称赞起来：真是一个好学的爸爸！
“高手”这个词语在前面的课文中也学过了，我先请学生回忆，他们马上就想到《蘑菇该奖给谁》这篇课文中骏马是跑步高手。然后我请学生读课文，说说从哪里可以看出爸爸是电脑高手，学生很快找到第六自然段。从爸爸熟练的动作中，学生从心底佩服爸爸是个电脑高手。
通过回忆以前的课文来理解词语的意思，从学生的原有知识入手，加深学生对文本的理解，这是一个很有效的方法。
反思四：好学的爸爸教学反思
本单元的课文都是写人的。从沙洲坝人民怀念毛主席的故事中，让学生明白饮水思源的道理；从邓小平爷爷及《好学的爸爸》中的爸爸身上，让学生体会认真努力的 学习态度；
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