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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的飞旋的陀螺教案，欢迎参考!一、教学目标:
1、能制作各种陀螺;在玩陀螺的过程中运用光的色散知识，有所发现，并能及时地记录表述自己的研究结果。
2、在做陀螺和玩陀螺的过程中，培养学生的合作意识。
3、通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成以及光的分解和合成的关系。
二、教学重难点：
通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成以及光的分解和合成
的关系。
三、教学准备:
圆形卡制片、水彩颜料、火柴棒、剪刀等。
四、教学过程:
(一)、导入新课
1.师：同学们，老师知道大家非常好玩，今天老师给大家带来了一些玩具，想不想看一下这些玩具?
生：想，(出示陀螺)
师：对，陀螺。
2.师：看到陀螺，你想到了什么?
生：自己能不能也制作一个陀螺?
生：自己怎么来制作陀螺?
生：怎样才能使陀螺旋转的更快?
生：我想研究陀螺旋转后色彩会发生变化吗?
3.师：同学们提出了这么多问题，今天，老师就跟大家一起做一个
飞旋的陀螺，并研究陀螺旋转后颜色的变化，好吗? (板书：飞旋
的陀螺)
(二)、探究活动:
活动一：制作陀螺并涂色，小组合作，比比哪个组制作的陀螺好。
1. 师：同学们，要想制作陀螺需要哪些材料?
生：指名回答。
师：各组都同意他的想法吗?来，我们再一起看大屏幕的提示。
2.师：出示大屏幕(提示陀螺制作过程和温馨提示)每组合作制作
两个陀螺，可涂两种或三种色彩。咱们来比一比，哪个小组合作的最
愉快，最先完成。同学们能不能完成任务，好，比赛开始!
生：分组制作陀螺，师巡视指点。
3.师：制作完成的高高举起，并表扬做得好的小组。
活动二：玩陀螺，
1、 师：陀螺制好了，看得出大家迫不及待想玩一玩自己亲手做的
陀螺了。请大家带着问题去玩一玩好吗?请听要求：玩时要认真观察
飞旋的陀螺色彩的变化，及时把观察到的现象写在记录单上。
2、同学们动手玩陀螺。(师给各组发记录单)
3、师：谁来把陀螺飞旋时你们的精彩发现分享给大家?
生：汇报交流。红色和蓝色陀螺旋转起来色彩呈现紫色……(一组：红加绿变为黄，红绿蓝变为白。二组：红加蓝变为紫，红绿蓝变为白。3组：绿加蓝变为淡蓝，红绿蓝变为白。4组：红加绿变为黄，红绿蓝
变为白。)
4、师：同学们观察得都非常认真!为了便于演示，老师做了二色还
有三色转动圆盘，我们一起来看看他们色彩的变化。(师演示转动圆
盘或者播放课件)
5、师：根据以上的发现，我们能得出什么结论?
生：两种颜色相混，会产生新的色彩……
师：同学们归纳得非常好!两种以上的色彩混合后，会产生一种新的
色彩。彩色陀螺反映的是一种光的混合现象。
6、刚才各个组做的陀螺中，都做了一个有红、绿、蓝三种色光的陀
螺，它叫三色陀螺，它飞旋后会合成白色。在科学上，红、绿、蓝就
是光的三原色，利用这三种颜色按不同比例和亮度可以合成出不同的
色彩，这也就是我们看到旋转中的陀螺颜色与我们制作的陀螺颜色不
同的原因。(板书：1红绿蓝是光的三原色)
活动三:色光的混合在生活中的应用。
1.师：色光的混合在生活中的应用非常广泛，在生活中，你能说出哪
些地方用到色光的混合吗?
生：老师，昨天我回家用放大镜对着电视屏幕约10厘米处观察屏幕
了，发现屏幕处色彩是由红、绿、蓝三种色组成的。
生：老师，我上网搜集到，晚会舞台上的灯光的变化，也是利用光
的三原色混合形成的绚丽色彩。
2.师：你观察的真仔细，真是个有心的的好孩子。对，利用网络查阅
资料也是一种很好的学习方式，咱们班爱学习的好学生可真多呀。是
啊，光的混合在生活中有广泛的应用，彩色电视机的画面非常丰富，色彩也非常鲜艳，这其实都是红、绿、蓝以不同的比例或亮度混合而
成的。还有晚会舞台灯光的变换，彩色相机等等都用到了色光的混合。 探究活动四：自由活动：玩七彩陀螺。
师：我们知道阳光是由七种色光组成的，老师按阳光色谱中的色彩比
例给一个陀螺涂上色。请你猜一猜，当这个陀螺飞旋起来时色彩会呈
什么变化?
生：有的猜黄色，有的猜白色……
师：(每组发一个七色陀螺)转动陀螺揭示答案(灰白色或白色 )。
300多年前英国物理学家牛顿曾做过一个著名的实验(多媒体课件出
示)。
师：这个实验证明，白光可以分解成七种单色光，七种单色光又可以
混合成白光。同学们刚才的发现和科学家的发现是多么得相似，真了
不起!
(四)课堂检测
1.将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的 ( )。
2.将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生 ( )。
3.光的三原色是 ( )、( )、 ( ) 。
(五)、谈收获及课后雅绅
1、谈谈这节课的收获。师：同学们，今天的表现跟牛顿一样，真像个小小科学家。其实科学的殿堂还有很多的知识等待我们去发现、去探究，只要我们做个生活的有心人，多思考勤动手，那么我们的科学探究之路会越走越宽!
2、师：同学们课下继续观察光的混合现象：同一种颜色的衣服在不同颜色光的照射下，色彩是否有变化呢?下节交流好吗? 附1：板书设计
15飞旋的陀螺
色光的
混合 ——1、两种以上的颜色合成会产生新的颜色
2、白光可以分解成七色光，而七色光又
可以合成白光
附2.观察记录单
我们的发现
第 小组 记录人
根据观察的现象，我们可以得出结论：
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