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人教版五年级上位置【一】：人教版五年级上册《位置》PPT课件
五年级
育栋小学 王瑞红
创设情境 点燃激情
5行
竖 排 叫 做 列
4行
3行 2行 1行
1 列
2 列
3 4 列 列 横排叫做行
5 列
6 列
阅读质疑
自主探究
5 竖 排 叫 做 列
4
3 2 1
3， 4）赵雪同学的位置 用数对表示是（ 4，3）。看一看有什么不同。（2）数对 （6,4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学
（1）王艳同学的位置用数对表示是（
1
2
3
4
5
6
5 竖 排 叫 做 列
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4
3 2 1
孙芳 张亮
王艳
小丽
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2
3 4 横排叫做行
5
6
用数对表示物体的位置
什么是数对？ 数对：由两个数组成，中间用 逗号隔开，用括号括起来。
数对表示位置的方法：
先表示列，再表示行。
多元互动 合作探究
小青
2 1
第1列
第2列
第3列
小青的位置在 第3列第2行
小青的位置也可 表示为（3,2） 说一说
(1)小青的位置是（ 3 ， 2 ）。
小敏
第 1列
第2列
小敏的位置在 第2列第3行
(2)小敏的位置是（ 2 ，
）。说一说
小敏
3 2 1
小敏的位置在 第2列第3行
小敏的位置也可 表示为（2,3）
(2)小敏的位置是（ 2 ， 3 ）。说一说
小林
第1列
第2列
第 3列
第4列
小林的位置在 第4列第3行
(3)小林的位置是（ 4 ，
）。说一说
小林
3 2 1
第1列
第2列
第 3列
第4列
小林的位置在 第4列第3行
小林的位置也可 表示为（4,3）
(3)小林的位置是（ 4 ， 3 ）。说一说
说一说
（1）（1，4）这一点的位置是第 1 列 第 4 行； （5，2）这一点的位置是第 5 列 第 2 行。 （2）张亮的位置是（2,3）李明的位置 是（3,2）他们的位置一样吗？
熊民 小明
孙芳
张亮 （2,3）
周明
李小东
赵强
李刚
李明 （3,2）
王宏伟
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，
先找出数对表示的是第几列，第几行，然
后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数）
找一找，你在哪里？
１０ ９ ８ ７ ６ ５ ４
３
２ １ ０
用第一行与第一列的 “交点”来表示第一位 同学
●
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９
（第一行）
（第一列）
１０
找一找，你在哪里？
１０ ９ ８ ７ ６ ５ ４ （1,5） ●
３
２ １ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０
用小黑点来表示位置
１０ ９ ８ ７ ６ ５ ４
３
２ １ ０ １ ２ ３ ４
●
５
（5,1）
６
７
８
９
１０
找一找，你在哪里？
１０ ９ ８ ７ ６ ５ ４ （1,5） ●
３
２ １ ０ １ ２ ３ ４ （5,1） ● ５ ６ ７ ８ ９ １０
例2
6
人教版五年级上位置【二】：新人教版小学数学五年级上册《位置》
同学们你知道 他们是谁吗?
你知道他们 做了一件什 么事吗?
杨利伟、 费俊龙 聂海胜
如何确定他们的位置？
在浩瀚的宇宙中,跟 踪确定飞行器的位 置对于宇航员来说 是一项非常重要的 工作。
5行 横 排 叫 做 行
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4行
3行 2行 1行
孙芳 张亮
王艳
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 列
2 3 4 列竖排叫做列 列 列
5 列
6 列
5 横 排 叫 做 行
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4
3 2 1
孙芳 张亮
王艳
小丽
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2
3 4 竖排叫做列
5
6
5 横 排 叫 做 行
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4
3 2 1
孙芳 张亮
王艳
小丽
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2
3 4 竖排叫做列
5
6
5 4 3
2 1
1
2
3
4
5
6
做一做：
孔雀（1，3）
4
大象（2，3） 斑马（3，2）
3
确定一种动物的位 置需要几个数据？ 先从左往右数， 看在第几列，这 个数就是数据中 的第一个数；再 从前往后数，看 在第几行，这个 数就是数据中的 第 二 个 数 。
2
1
1
2
3
想一想：用数对怎么表示物体的位置？
用数对表示物体的位置， 要先确定列数，再确定行数。 书写规律：
1）括号 2）列数在前，行数 在后 3）中间逗号
做一做：
4
⒈熊猫（2，1）
3
⒉小兔（3，4）
⒊小猫（2，4）
2
⒋小狗（3，1） 生活中还有那些 需要确定位置的 例子？
1 2 3
1
例题2
6
5 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆
●
海洋馆 狮虎山
●
猴山
●
飞禽馆
●
大门 4 5 6
1
2
3
⑴我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？ ⑵在图上标出下面场馆的位置。 大象馆 （1，4） 猴山（2，2）熊猫馆（3，5） 海洋馆（6，4） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位 置？
在方格纸上用数对确定物体的 位置，先找出数对表示的是第 几列，第几行，然后在列数与
行数相交处描点。表示为：
（列数，行数）
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（12，11） （6，11）
（5，10） （ 9， 8）
（9，8） （6，11） （12，11) （5，10） （13，10) （6，10） （12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
⒈（9，8）这个已经涂好
人教版五年级上位置【三】：人教版2014五年级数学上册位置教案
2014年下学期小学五年级数学教案 位置
李金玉