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关爱留守儿童主题班会教案【一】:关爱留守儿童主题班会(教案)
关 爱 留 守 儿 童
“爱是成长的动力”主题班会(教案)
贵州省遵义市余庆县龙溪小学:田维花
联系电话:15338628601
活动时间:2014年4月25日
教学班级:贵州省余庆县龙溪小学四(4)班
活动目的:
1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备:书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等
活动过程:
一、活动导入:
主持人1、2:敬爱的老师们
主持人3、4:亲爱的同学们
(合):下午好!
1:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
2:老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。 3:“是啊,我们是友爱的大家庭。”
4:我们是—— 快乐的一家。
合:“龙溪小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1:很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2:我们班一共60位同学,那么我想现场做个调查:究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)
3:父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学,请你们站起来,请向前一步。(在主持人语言指挥下,留守同学坐到一起)
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关爱留守儿童主题班会教案【二】:关爱留守儿童主题班会活动方案
《关爱留守儿童》主题班会
一、活动主题: 关爱留守 快乐你我
二、活动对象:176班留守学生
三、活动时间:周三下午最后一节课
四、活动地点:176班教室
五、活动背景:永兴县三塘中心学校,地处永兴县西部山区,经济和教育的发展相对落后,许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件,供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料,或托给亲旧管护,自己没有更多的时间和孩子相处。于是,留守学生们内心深处的孤独和思亲之情,常常不由自主的溢于言表,为此,我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式:教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等,来抒发自己的情怀。
七、活动目的:
1、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与
能力,让所有人都来关心关注留守儿童,号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守
儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程:
班主任:李玮老师
主 持 人:黄志棚 黄水姣
参加对象:全班学生及班级科任教师
活动过程:
一、开场白
(A):敬爱的老师们
(B):亲爱的同学们
(A)大家下午好!
(B):今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
(A):同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。来到学校我们是快乐的一家,在176班就是我们共同的家。现在我们班“关爱留守 快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。
二、合唱《真心英雄》
主持人黄志棚:
关爱留守儿童主题班会教案【三】:关爱留守儿童主题班会
三年级“关爱留守儿童”主题班会
活动目的:
1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动过程:
1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。
4、其他准备((歌曲《感恩的心》,等)
参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师
活动过程:
一、开场白
主持人甲:敬爱的老师们
主持人乙:亲爱的同学们
(合):下午好!
主持人甲:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
主持人乙:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我们是快乐的一家。现在 “关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。
关爱留守儿童主题班会教案【四】:关爱留守儿童主题班会方案
“站在青春的起跑线”退队建团主题班会
具 体 方 案
活动背景:
随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我班的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。我们选定特定的活动作为契机,达到关心他们健康成长的目的。
由于我班正值八年级,我们借退队建团这一活动,教育全班同学关心留守同学,就设计开展了“站在青春的起跑线”退队建团主题班会这一活动。
活动目标:
1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯。自立、自强。
3、使班里其他同学明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么留守儿童也能和大家一样健康、快乐成长。
活动班级:
x·xx班全体学生。
活动过程:
活动开始:
主持人:敬爱的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们:大家
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关爱留守儿童主题班会教案【五】:关爱留守儿童主题班会
心手相牵 快乐成长
—— “关爱留守儿童”主题班会
活动背景:
随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。
活动目标:
1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,
3、使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。
活动班级:
二(2)班全体学生
活动准备:
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程:
关爱留守儿童主题班会教案【六】:关爱留守儿童主题班会2
关爱留守儿童主题班会教案
别样的青春 同样的精彩
——我留守、我成长、我快乐
仁怀市水塘九年制学校九(2)班
一、 设计背景
据统计,目前全国“留守儿童”已超过2000万人,关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱,成为我们大家共同的话题。 在黄门乡中学实习一月有余,通过与孩子们的接触与熟悉,我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童,而我所担任班主任的初一(4)班留守儿童比例高达75%。通过了解,他们大多数父母都外出打工或一方外出打工,长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大,家庭教育欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守,做到自立自强,可以快乐健康的成长!
二、 班会目的
(1)情感态度、价值观目标:通过此次班会使学生树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,让他们直面留守,做一个留守但快乐的孩子。
(2)能力目标:通过活动,培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础,力求超越留守。
(3)通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
三、班会重、难点
使学生认识到虽然他们是留守儿童,但他们并不孤单,社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守,以积极乐观的态度去直视留守。同时,帮助他们形成正确的人生观、价值观,认识到作为留守儿童应该做到自立自强,胸怀大志,心存感恩,能超越留守!
四、班会准备
1. 调查班级留守儿童基本情况
2. 制作多媒体课件,收集各种材料
3. 安排学生排练歌曲《感恩的心》
五、
六、 班会流程 班会过程 班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越
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关爱留守儿童主题班会教案【七】:关爱留守儿童主题班会2
关爱留守儿童主题班会教案
别样的青春 同样的精彩
——我留守、我成长、我快乐
一.播放《留守的娃》
A:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们
的父母却远离家乡到外地打工。
B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着
照片里父母慈爱的笑容。
A:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人
躲在被窝里哭。
不错,我们是留守的娃。潮起潮落,一年四季悄悄的变化,天真的时代,孤独的年华。但是,我并不是真真的孤单,我们虽然有别样的青春,但我们的世界同样精彩!同样丰富多彩!
很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
二.开场《相亲相爱的》
我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。同学们,我们同在一个大家庭,远离父母的留守同学需要更多的关爱,帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那不是留守儿童的同学们,你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢?
我叫( ),今年( )岁。我和班里的( )名同学一样,都是留守儿童。由于爸爸妈妈外出做工,留下我爷爷奶奶相依为伴。有时候,我也会因为缺乏父母的关爱而感到孤独寂寞,有时 也会困惑、迷茫。那时,我就会常常想念爸爸妈妈。
但我不怪爸爸妈妈,因为我知道,爸爸妈妈把我留在家里不是不爱我,不疼我,更不是抛弃我。他们外出务工,是为了能给我创造更好的生活和学习环境。我知道,在我想爸爸妈妈的同时,他们也同样 1
关爱留守儿童主题班会教案【八】:二年级关爱留守儿童主题班会
关爱留守儿童主题班会
———阳光伙伴手拉手
二年级班主任:齐先忠
概况:我班有25位留守儿童,分别住在爷爷、奶奶或外公、外婆家。老人们都很疼爱的孙子、孙女,留守学生们内心深处的孤独和思亲之情,常常不由自主的溢于言表。德育周安排,我了一堂与留守儿童密切的主题活动。
活动时间:2014-11-29
活动主题:阳光伙伴手拉手
活动教师与学生谈话沟通、学生自愿展示写给亲人的书信、朗读表达思亲之情的日记、亲情告白、诗朗诵、舞蹈欣赏等,释放的情怀。
活动目的
1、多种,让留守儿童吐露的心声,号召全班同学帮助留守生,让同在阳光下快乐成长。
2、在课堂上打通学生家长电话,让家长知道的孩子生活在充满爱的集体中。,让留守儿童懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望,使更能理解的父母。
3、此活动,培养学生互帮互助、团结协作、自立自强等意识与能力,让大家都来关注的留守伙伴,帮助学习的信心和远大的志向。
活动要求
1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写的话,然后写信寄出。
3、与几个留守儿童的父母通电话,并记下通话内容。
4、:歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》等
教师 齐先忠
主持人:罗瑞琨 齐志城
关爱留守儿童主题班会教案【九】:五年级关爱留守儿童主题班会2
别样的青春,同样的精彩
——我留守,我成长,我快乐
一、 设计背景
据统计,目前全国“留守儿童”已超过2000万人,关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱,成为我们大家共同的话题。 而我所担任班主任的五年级留守儿童比例达35%。通过了解,他们大多数父母都外出打工或一方外出打工,长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大,家庭教育欠缺。开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守,做到自立自强,可以快乐健康的成长!
二、 班会目的
(1)情感态度、价值观目标:通过此次班会使学生树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,让他们直面留守,做一个留守但快乐的孩子。
(2)能力目标:通过活动,培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础,力求超越留守。
(3)通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
三、班会重、难点
使学生认识到虽然他们是留守儿童,但他们并不孤单,社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守,以积极乐观的态度去直视留守。同时,帮助他们形成正确的人生观、价值观,认识到作为留守儿童应该做到自立自强,胸怀大志,心存感恩,能超越留守!
四、班会准备
1. 调查班级留守儿童基本情况
2. 收集各种材料
3. 安排学生排练歌曲《感恩的心》
五、
六、 班会流程 班会过程
班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越
导入语
渴望着回家后父母对我们的学习的询问,渴望着妈妈那反复的唠叨,渴望着 1
关爱留守儿童主题班会教案【十】:关爱留守儿童主题班会
《关爱留守儿童主题班会》教案
广西合山市岭南初级中学 刘月清
今天是一年一度的春节。每逢佳节倍思亲,我班有40个孩子的父母常年在外打工,孩子只能在春节时才能与父母团聚,平常就靠一根电话线联系,在今天这样特殊的日子里,孩子们特别想念爸爸妈妈,为此,我特意安排了“真情真爱、牵手互助”的主题班会,让全班同学一起过一个欢乐的中秋节,让留守儿童感受到大家庭的温暖,同学的友爱。
一.教学目标:关注留守儿童
二、内容摘要
1.情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2.认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛。
3.行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三.教学过程
1.你了解“留守儿童”是指哪种类型的儿童吗?学生同桌讨论。 2.师根据学生回答引出“留守儿童”的真正含义。
留守儿童——就是指父母不在身边,也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说,在我们周围有哪些留守儿童,有多少留守儿童呢?学生在小组内交流,做出数据统计。
四.于这些留守儿童,你们了解他们的生活和学习吗?
五、师生交流
教师:同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任
六.了解 社会关注留守儿童方面怎么做.
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