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仑苍中心小学党支部书记抓党建工作述职报告
一年来，我校党支部在上级党委指导下，在全体党员干部的大力支持下，我认真履行党支部第一责任人的责任，严格按照落实党建工作的各项要求，重点围绕落实党的群众路线教育实践活动，认真履职，扎实工作，不断健全和完善了支部党建工作各项制度和机制，为教育事业优质、均衡发展提供了强有力的政治保证。下面我就2014年党建工作做如下述职。
一、履行职责、查找问题落实整改情况
1、加强学习，大力推进学校党支部的思想理论建设。坚持以党的十八大、十八届三中全会，省委九届九次、十次全会，泉州市委十一届五次、六次全会，以及南安市第十二届党代会三次会议精神为指导，认真贯彻南安市教育工委的群众路线教育实践活动工作会议精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以全体共产党员为主要对象，以学校领导班子和领导班子成员为重点，对照中央八项规定的要求，查摆问题，开展批评和自我批评，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，完善党员干部直接联系群众制度。坚持实干兴校、实干强校，敢于开拓，勇于担当，多干让广大师生满意的好事实事。进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，着力整治慵懒散奢等不良风气，着眼服务基层、服务群众，着眼排忧解难促发展促和谐，着力解决学校领导班子和领导班子成员在思想作风以及工作作风方面存在的突出问题，不断提高工作水平和工作效率，为加快学校发展提供有力的思想保证、组织保证和精神力量。
2、查找问题，落实整改措施。通过查摆，党支部存在了以下问题：一是学风不够浓，学习的自觉性不够高，学习系统性不够强;二是群众意识不够强，深入基层为群众解决问题的点子不多、措施不力;三是存在“船到码头车到站”的思想，不思进取，工作得过且过，工作的自觉性和主动性不够强;四是科学发展观树立不牢，落实得不够。对坚持科学发展观与贯彻“三个代表”重要思想的必然联系，坚持正确的政绩观与树立科学发展观的内在要求，在理论上认识不足，存在着树立和落实科学发展观与本人工作关系不大，坚持正确的政绩观与己无关的模糊认识。 针对班子存在问题，我们制定了以下整改措施并取得了初步的成效： 一是加强学习教育，努力提高政治理论水平和指导实际工作的能力;二是转变工作作风，切实提高教育服务质量。从领导班子做起，牢记宗旨，抓住立党为公，执政为民这一本质和核心，牢固树立群众观念，果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入基层调查研究，认真察实情、讲实话、办实事，从群众反映的热点、难点问题抓起，带着深厚的感情去帮助群众解决实际问题，努力克服形式主义，力戒空谈，狠抓落实;三是加强沟通理解，增强凝聚力和战斗力。按照政治上的关心，思想上的沟通，生活上的体贴的原则，加强班子成员之间、班子成员与干部职工之间的思想交流和谈心，增进相互之间的了解与信任，尽力解决干部职工在工作、生活上的实际困难，切实增强领导班子的凝聚力和战斗力。
二、加强基层服务型党组织建设，开展“走入课堂、走近师生、走访家长”活动，发挥基层党组织战斗堡垒作用情况
1.开展走访活动。4月13日起，我们组织全体党员教师纷纷走进学生家庭，与家长、学生一起座谈，实际了解学生在家的学习和生活环境，向家长详细汇报了学生平时在校的学习和活动情况。同时，还向家长征集对学校工作及校领导的意见和建议，恳求家长指出存在的问题，认真听取家长的心声。通过这次活动，收集了很多教师在师德师风、清廉从教、关爱学生、有偿家教、执行“八条禁令”等方面存在的突出问题。在走访家长活动中，更详细地了解学生学习生活情况，学生厌学弃学、流失辍学等问题，推动家校共育。通过与家长沟通交流认真听取家长对学校、对教师工作的意见和建议，真心诚意为家长办好事、办实事。
2.开展走进课堂活动。为践行党的群众路线教育实践活动，仑苍中心小学全面开展“走近师生、走入课堂”的教育实践活动。4月17日下午，在潘校长的组织下，全体党员教师、部分骨干教师参与了此次由吴丽治老师的教学研讨课活动，并在课后进行深入研讨，帮助他们找出教学中的不足，提高教学水平，构建高效课堂。通过深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的课堂学习情况，和任课老师一起研究教学，及时调整教学策略，提高教学的有效性。
3.广泛征求意见建议。我们采取四种方式广泛征求意见建议。一是召开座谈会，认真听取党员教师、离退休老干部和学生代表、家长代表的意见建议，共发放收回50份调查问卷。二是广泛收集社会意见建议，通过发放“仑苍中心小学开展掌握的群众路线教育实践活动征求意见表”，面向各校教师、学生代表、家长及各级各类代表、各村委会征求对我校“四风”和群众路线教育实践活动的意见和建议。三是深入课堂调研。通过开展走进课堂活动，课后调研，广泛听取基层教师意见建议。领导班子成员分别带队深入到基层学校，通过召开座谈会、开展谈心活动、发放征求意见表等多种方式，多种渠道、多层次地征求了教师对学校领导班子、班子成员关于落实“八项规定”和“四风”方面存在的问题和建议。我们将征求到的意见建议进行认真梳理，共梳理出学校校园安全、教育教学、财务管理、、“四风”等几个方面5条的意见建议，为我校找准群众反映最强烈的问题和自身工作存在的不足，切实增强开展活动的针对性和实效性提供了宝贵的资源。
4.注重边学边查边改。在查找问题时注重边学边查边改，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就抓紧解决什么问题，力求尽快见效。通过边学习、边查找、边改进，我校在提高教学教研、师德师风等方面已取得了一定的成效。
三、严格党员教育管理，落实党员组织生活制度，发挥党员先锋模范作用情况
我校今年新增党员一名，今年6月吸收预备党员三名，目前共有党员42名。切实做到将政治业务素质好的骨干教师吸收到我们党的队伍中来，增强了党员队伍的生机和活动力。积极参加“三会一课”学习、教育活动，党员的觉悟显著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。党支部进一步适应教育发展的需要，优化组织设置，充实支部委员，创新活动方式，充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。学校重大活动，日常管理，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，带动了全校工作的开展。大力表彰先进教师，评选优秀党员，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，他们在各自的岗位上都发挥了先锋作用，增强了党组织的凝聚力。党员同志在教育、教学、教育科研中，进一步发挥了先锋模范作用。本年度党员同志共有10多人次获各级各类表彰奖励，如许仲超老师被评为“南安市教研积极分子”、潘水来被评为“南安市优秀党建工作者”、苏秀端老师被评为“南安市优秀教师”等等。
四、加大基层党建工作投入力度，强化基层基础保障，落实基层党组织工作经费、活动场所和服务群众专项经费等情况
1、 我们制定了党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、上党课、组织参观学习、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项知识问卷、专题演讲等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。
2、学校加大党建经费投入力度，不断增强基层党建的生机与活力。学校通过设置党的基层组织建设专项经费，保证了必要的活动经费，进一步激发了基层党组织党务干部的积极性，激活了党组织的“神经末梢”，提高了基层党组织服务群众的能力和水平，不断增强了党组织的凝聚力和战斗力，党员的先锋模范作用得到了进一步的发挥。
五、进一步加强基层党组织建设的思路、重点和措施
1、坚持每周的政治学习，风雨无阻。
2、集中学习与电化教育合二为一，学习过程中向教师发放讨论稿，保证学习实效。
3、自学材料由学校党支部拟定并印发至每个党员教师手上，一步到位。
4、集中学习的主持人实行AB岗制，书记不在，副书记主持，一年来，班子集中学习达12次以上且从未间断。
5、非党员教师也参加党员教师的政治学习，党员教育与政治学习高度集合，扩大了政治教育覆盖面。
通过以上举措，使得全体教师养成了自觉参加政治学习，并认真记笔记的良好习惯。同时，教师的政治素养也得到大幅提升，体现到教育教学工作中就是更加坚持以生为本，更加甘于奉献教育事业的精神风貌风靡校园。
六、存在问题及努力方向
学校党建工作存在的突出问题，一是党员人数少，二是老龄化严重，三是女党员比较少，这对发展党员和开展相关工作带来很大的困难。
今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。
1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。
2、继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。
3、结合校本实际，深化德育课程建设和课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
总之，一年来，在全体党员教师和非党员教师的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕学区教育教学中心任务，继续带领全体党员教师再接再厉、勤奋务实、开拓进取。
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