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给水厂生产实习报告
一、 实习目的
1. 进一步学习和巩固专业知识，扩宽自己的知识面，了解各工艺的实际应用情况。
2. 学会将理论运用在生产实践，让自己的知识更加牢固，在走出学校之前尽快适应社会。
3. 通过实习加强自己的学习能力和解决问题的能力。
二、 实习内容
(一) 给水厂处理运转实习
1. 了解给水厂发展概况、供水规模、供水范围及人员编制等情况。
2. 分析研究水厂的平面布置和高程布置的特点，绘制草图。
3. 结合原水水质和出水水质情况，对处理流程工艺进行评价。
4. 深入现场，了解各处理构筑物的工艺结构特点、主要运行参数、操作规程和方法、存在的问题等，并绘制个构筑物工艺草图。
(二) 给水处理厂参观实习
1. 了解各水厂发展概、处理规模、服务区域及人员便内置。
2. 了解各水厂的处理方法、、流程、处理效果和特点。
3. 了解各水厂处理构筑物的池型、基本尺寸、主要设计参数。
分析各水厂设计与运行管理各方面的优缺点。
武汉武钢港东水厂
1 概况：
武钢港东水厂系武钢集团下属企业，地处武汉市青山区。一厂建成于1977年，设计日供水规模30万吨。后于1994开始兴建日产25万吨的第二水厂，一期15万吨，二期10万吨。至此，港东水厂综合供水能力达到55万吨/日。
港东水厂共设有8个班组，即运行1－4班、检修班、加氯班、化验班、白玉山加压站。全厂共设有取水站、净化站、送水站、加氯间、化验室、检修等12个工作岗位。
2 武钢港东水厂一厂
2.1 工艺流程：原水→一级泵站→滤前加氯→网格絮
凝→斜管沉淀→鸭舌双阀滤池→液氯消毒→清水池→二级泵站→供给用户
2.2 水源取自长江，属于甲级要害部位，由武钢集团
分别从江心和江边取水至渠道，然后经泵房送至水厂。
2.3 取水泵站采用自吸式吸水，需要抽真空，共有六
台泵
1#和6#同型号，32SH-19；
2#、3#和4#同型号24SH-19；
5#单独一个型号，20SH-13A。
2.4 絮凝沉淀采用合建式，絮凝池原用平流絮凝池，后经过改建成网格絮凝池，絮凝池分为4组，均在使用，每组为（3×15）×2=30格。其水流方向
沉淀池采用斜管沉淀池，一共分4组，每组沉淀池又分为20个小池，中间的出水堰上有许多小孔出水。
2.5
一厂的鸭舌双阀滤池要求人工控制程度较高，属
于较古老的工艺，现在比较少见了。五个小池一组，中间池配水，而后从池底部向左右两侧两个池子进水。双阀滤池所用滤料为无烟煤、鹅卵石和石英砂，石英砂置于最底层。由于中间那个池子水压较大，为了均匀布水，需加上一穿孔板以消能。反冲洗为水冲，反冲洗废水从两池子之间的排水槽排出。进水阀门如“鸭舌”般，能自动调整水量。
3 武钢港东水厂二厂
3.1 二厂一期
3.1.1 工艺流程：
长江水→一级泵站→滤前加氯→网格絮凝→斜管沉淀→双虹吸双阀滤池→液氯/二氧化氯消毒→清水池→二级泵站→供给用户
3.1.2 水源：同一期一样取自长江。不同在于，由箱型
取水头部取水，内置截污格栅，随后进入沉砂池沉淀砂粒等大颗粒无机物质。取水泵房采用自灌式吸水，从沉砂池中部吸水。共有6台水泵 1#和2#同型号 32SH-19；
3#和4#同型号 24SH-19；
5#和6#同型号 20SH-13。
3.1.3 加矾间采用PAC作为絮凝剂，从外围储液池过来的原液进入到加矾间储液罐；储液罐的药液根据所需浓度开启不同的阀门送至溶液池；最后经六台计量泵从溶液池中吸取稀释完后的药液送至加药池。
加氯间一共采用18个氯瓶，分为两排，每排8个，另外有3个备用的滤瓶。每瓶液氯重451㎏，从瓶中出来的液氯经一个真空调节器后转化为氯气，管道内也由正压变为负压，以防止管道破损氯气泄露。氯气通入水中时需用水射器。
地下设漏氯吸收管道（氯气密度比空气大），氯泄漏时，外围的风机将氯气抽送至漏氯吸收装置。用硫酸亚铁吸收，再用铁将铁离子还原，从而达到循环。多余氯气送至加氯间，重新进行氯吸收。
3.1.4絮凝池同一厂一样采用了网格絮凝池，絮凝池分为3组，3组同时运行，每组都是2×7=14格，水流方向示意图如下。中间进水管管径0.8m，每个小池的间距
2.2m，池中每小格尺寸333×333cm²，每小格间距0.25m。进水至出水水头损失约0.1m。
河北联合大学
实习报告书
实习名称： 给水排水工程专业认识实习
专 业 ： 给水排水工程 班 级 ： 12水2 姓 名 ： 冯琦 学 号 ： 201214290215 指 导 教 师 ： 姜登岭
2014 年 6月 27日
第一部分 给水厂实习
一、
实习目的
通过认识实习，对给水处理的工艺流程、各构筑物的形式和作用、给水处理厂的平面和高程布置、给水处理厂的运行进行初步了解，为将要进行的专业知识学习打下良好的基础。 二、
实习地点、日期、指导教师
实习地点：唐山市北郊净水厂 实习日期：2014年6月27日 指导教师：姜登岭 三、
实习内容
（一）北郊净水厂概况
唐山市北郊净水厂分两期工程，主要生产线为二期工程。
唐山市北郊净水厂建成于1992年，现在日产量为15万吨。自建厂以来，本厂坚持实行全面质量管理，将人的管理作为质量管理的关键，生产运行管理作为质量管理的核心，设备管理作为质量管理的基础，重视好每一环节。 二期净水工艺介绍：
二期工程于1993年开工建设,1996年投入生产,二期工程投产后公司新增地表供水能力10万m/d，为适应日益提高的水质要求，公司在2007年又对二期工艺进行了技术改造。 二期净水工艺主要是：
原水经管道输送到配水井，经串联圆管混合器投加碱式氯化铝到小孔眼网格反应池，经斜管沉淀池或小间距斜板沉淀池进入氯站滤池到二期清水池，再通过配水机房进入城市管网，同时每天用于清洗滤池的反冲洗再返回到用水泵房，经过排水池收集处理投加二氧化氯消毒后送回配水井与原水混合使用，排泥水排放至
污泥回流车间进行处理。
前加氯【给水厂实习报告】
↓ 加药：活性炭
↑ 加氧
（二）各构筑物形式及作用 1、沉淀池
水流由混合池进入反应池后分为流量相等的两股分别进入到过渡段.单侧反应池内设置反应器44组,网格安装同一高度.反应池反应时间为15.6min,反应池水头损失为0.6m。沉淀池有平流沉淀池、竖流沉淀池、辐流沉淀池等。北郊净水厂采用的是斜管沉淀池。水的沉淀过程是：水从下边进来，水流向上走，泥向下沉。在最上边的是：穿孔集水槽。还有一个大的机器是吸泥机，用于排走沉淀池中的泥。底部是吸泥嘴，靠虹吸管、U形管来用于吸走底部的泥。沉淀池排泥的水要在污泥浓缩池完成。
2、滤站
用石英砂构成滤层,当水通过滤层的时候,水中的悬浮物能被截留在滤层的滤料表面和缝隙中,从而使水得到澄清.过滤时,滤层会逐渐被悬浮物堵塞而导致过滤阻力过大,则需要对滤层进行反清洗,这种过滤方式就是按过滤—反冲洗—过滤—反冲洗的次序周期性的进行的. 3、加药间
加药间主要是为了配合水处理的混凝、沉淀。从陡河水库获得的原水首先要经过加药（碱式氯化铝）处理，它包括储药池和配药池两个部分。 提升泵——搅拌池——配药池——加药计量泵（活性炭：吸附异味） 4、配水井
由加药池加药，每毫升中加几毫克且均匀的添加，来去除水中的悬浮物质。采用管式混合，使药和水充分混合，水中的微小颗粒便要合成大的固体，但这是需要反应时间的，故要提供反应池。
5、反应池
在本次实际参观中，反应池是看不见的。反应池的形式有很多，如：机械搅
拌式、往复式、回转式等。反应池就是要提供充足的时间使之进行反应。混凝就是水中胶体粒子以及微小悬浮物的聚集过程。将不易沉淀的胶体和微粒，用混凝剂进行混凝；当水中的小颗粒形成较大的矾花，再进行沉淀处理，使其由水中去除。 6、滤池
滤池中的水是水从上流入，从下部流出。滤池从上到下依次是：滤料（砂滤料），承托层（鹅卵石）和配水区。在沉淀过程中，有的污染物并没有完全去除，通过滤池把水中的污染物截留了下来，再进行正常过滤，一段时间后，滤料（砂子）会截留很多污染物，故需要进行反冲洗过程，在此过程要求控制水量和水压。 反冲洗过程是先气冲3分钟，气水冲3分钟，再水冲3分钟来把气排干净，即需要十分钟分左右。
7、清水池
水资源利用与保护工程实习报告
学 院： 市政与环境工程学院
专 业： 给排水科学与工程
姓 名：
学 号：指导教师： 余海静 肖晓存 朱慧杰 王远红
完成时间： 2013年12月6日
河南城建学院
2013年12 月 6 日
前言
随着时代的改变，经济的发展，人民生活水平的提高和生活方式的改变，出现的问题也越来越多。其中水作为生命之源，生活之本，现在更引起人们的注意。在以前，科学生产力不发达，水资源长期以来的不合理开发，利用所造成的严重的水资源短缺和区域的生态，环境灾害受到了国际水资源与环境领域的广泛关注。
水资源利用与保护经过一个学期的学习，我们主要学习了水资源的形成和开发利用、水资源量的计算与评价、水资源水质评价、水资源供需品衡分析理论、地表水及地下水取水工程、节水理论与再生水回用，以及水资源保护的概念与现代理论和方法。水资源利用与保护也是给水排水工程专业教育注重从取水头部开始的各个供水工程环节，重视水资源本身的利用与保护问题。与此同时，随着我国社会主义现代化建设事业的发展，生活、工业、农业、生态环境等各种用水的需求量逐年增加，供需矛盾日趋突出，因此从事给水排水工程专业的我们也必须具备与水资源调配和合理利用相关的知识。
水资源利用工程是在学习专业课之后的实践性教学环节之一，是每个大学生必不可少的。通过实习使我们深入生产一线，结合课堂所学知识，将理论与生产实践相联系，增长实践知识，初步培养我们的实际工程概念及其操作能力，进一步理解和消化课堂知识，提高我们的创新意识，也培养我们提出问题、分析问题和解决问题的能力。同时还需掌握水资源的形成、评价、供需平衡分析的基本概念、理论与方法；掌握取水工程基本概念、理论、工程技术与措施；了解与水资源保护有关的理论、技术方法与措施；了解泵房内水泵机组的布置、离心泵水泵的安装、水泵的引水装置及水泵的常见故障等。
Proface
With the change of the era, the development of economy, the
improvement of people's living standard and lifestyle changes, the
problems are more and more. With water as the source of life, life, more attention now. Underdeveloped productivity in the past, science, not
reasonable development of the water for a long time, caused by the use of severe water shortages and regional ecological and environmental disaster has received the widespread attention in the field of international water resources and the environment.
The water resources use and the protection undergoes a semester study, we have mainly studied the water resources formation and the development use, the water amount of resources computation and the appraisal, the water resources water quality appraisal, the water resources supply and demand weigh the analysis theory, the surface water and the ground water take the water project, the saving water theory and the resurgent water sales
commission, as well as water resources protection concept and modern
theory and method. The water resources use and the protection also is from takes each water supply project link for the water dewatering excavation professional education attention which the water forehead starts, takes
water resources itself the use and the protection question.At the same time, along with our country socialism modernization enterprisedevelopment, the
life, the industry, the agriculture, the ecological environment and so on
each kind of water used demand increases year by year, supply and demand contradictory day by day prominent, therefore is engaged in for water dewatering excavation specialized us also must have with the water
resources mixes with the reasonable use related knowledge.
The water resources use project is one of after study professional
course practical teaching links, is each university student essential.Causes us through the practice to go down to produces one, the union classroom studies the knowledge, relates the theory and the production practice, the growth practice knowledge, raises our actual project concept and operation ability initially, further understood and the digestion classroom knowledge, raises our innovative ideology, also trains us to propose the question, the analysis question and solve the question ability.Simultaneously also must grasp the water resources the formation, the appraisal, the supply and demand balance analysis basic concept, the theory and the method;
Grasping takes the water project basic concept, the theory, the project
technology and the measure; Understanding and water resources protection related theory, technical method and measure; Understands in the pump house the water pump unit's arrangement, the centrifugal pump water pum installment, the water pump pilot installment and the water pump common breakdown and so on.
目录
一、实习目的 ........................................................ 1
二、实习内容 ........................................................ 2
2.1白龟山水库湿地 ............................................... 2 2.1.1白龟山水库简介 .......................................... 2 2.1.2白龟山湿地资源 .......................................... 3
2.2姚孟电厂取水处 ............................................... 5 2.2.1姚孟电厂简介 ............................................ 5 2.2.2 一级泵站 ............................................... 6
2.3七矿取水头部及一级泵站 ....................................... 7 2.3.1七矿取水头部概况 ........................................ 7 2.3.2 七矿取水头部组成 ....................................... 8
三、实习总结 ....................................................... 10
实习报告
学校：曲靖师范学院
学院：化学化工学院
专业：应用化学专业
班级：
姓名:
实习单位：曲靖市供排水总公司
一、公司简介
曲靖市城市供排水总公司建立于1960年,主要生产、供应自来水和提供城市污水处理服务,兼营水暖配件、城市供排水管道安装、二次供水设施清洗等公用事业,曲靖市国有资产管理机构是转让资产权益的唯一合法所有者,在本协议生效日期前,曲靖市城市供排水总公司已获得曲靖市国有资产管理部门的授权且拥有完全的权利签订产权协议,并且有能力履行其在产权协议项下的义务。
一、项目简介
曲靖市城市供排水总公司为中国云南省仅次于昆明市的第二大综合性公司。现有自来水（净水）厂三座，污水处理厂一座，基本情况如下：
第一自来水厂：生产能力为6万吨/日，资产7600万元，水处理符合国家标准，可独立对外供水。
第二自来水厂：生产能力为4万吨/日，资产为5500万元，水处理符合国家标准，可独立对外供水。
第三自来水厂：生产能力为8万吨/日，资产为15000万元，水处理符合国家标准，可独立对外供水。
污水处理厂：日处理污水8万吨，资产为12000万元，污水处理达国家排放标准，其中水可再利用。
第一、第二自来水厂始建于70年代和80年代，但近年都进行了改扩建，第三自来水厂为新建，2003年底竣工，污水处理厂为新建，2003年底完工。自来水厂和污水处理厂都具有先进的生产设备和工艺。
1、项目背景
根据国家有关市政公用事业市场化的政策和曲靖市委、市政府的要求，曲靖市城市供排水总公司决定，将现有的资产向社会（市场）资本开放，愿意与国内外，社会各方合作。
2、项目建设意义
促进国有资产流通，整合资源优势，有效提高市场的规范化运作。
二、项目所属行业：基础设施建设
三、项目所在地区：云南省曲靖市
二、饮用水常用消毒方法
由自来水的生产过程，可见河水中原有的种种悬浮颗粒及胶体物质已在混凝过程中分离。而原水中的致病微生物也已在滤后消毒处理过程中被消灭。因此，在自来水生产过程中已把原水含有的有害人体健康物质去除掉。
那么，生产过程中所加入的药剂呢？在去除水中原有杂质的过程中不免地加入了新的杂质。这些新的杂质是否会危害到我们的健康呢？
在混凝过程中所加入的水处理剂，一般情况下都与原水的悬浮颗粒及胶体一起沉淀开来，从而不影响水出厂时的质量。那么，就只剩下氯气了。氯气消毒法是生产自来水的最后一个环节。往水里加氯气经反应后即可把水输送到市民家庭使用。如此，氯气是否会危害到我们的健康呢？
以下我们来重点研究氯气。【给水厂实习报告】
氯气（Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味的气体，能溶于水，常温下1体积水能溶解2体积氯气。在相同条件下，氯气比同体积的空气重，标准状况下，它的密度3.214g/L。氯气容易液化，当压强为101.3kPa，冷却到-34.6℃，气态的氯就变成黄色油状的液态氯。液态氯继续冷却到-101℃，就变成了固态氯。氯气是一种有毒物质，对人体有强烈的刺激性，吸入少量氯气会刺激鼻腔和喉头粘膜，并引起胸痛和咳嗽；吸入较多氯气会窒息致死。
把氯气加入水中，会发生以下反应：
Cl2 + H2O = HCl + HClO
因为消毒过程中氯气用量很小（一般在1L水中仅通入约0.005g氯气），可以说只要出厂的自来水符合正常的国家标准，在自来水中的投入的氯气会完全与水反应生成其他物质，故可认为出厂的水中不含Cl2。上文所谓的"使城市水管末梢保持一定余氯量"，实际上应是指氯元素，而不是氯气。
然而，虽然氯气已完全反应，却有其他物质生成。我们先来看次氯酸。次氯酸（HClO）具有强氧化性，因此具有很强的杀菌消毒能力，是常用的消毒剂。次氯酸是一种弱酸，很不稳定，在光照条件下易发生以下反应：
2HClO = 2HCl + O2↑
如此，水中有可能含有的杂质就只剩HCl了。 氯化氢（HCl）是无色而有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，约为空气的1.26倍。氯化氢极易溶于水（0℃时，1体积水大约能溶解500体积的氯化氢）。氯化氢的水溶液叫氢氯酸，俗称盐酸，是一种强酸，具有强的氧化性及腐蚀性。
由以上的方程式，根据氯原子守恒，可知一定物质的量的氯气与水反应后最终生成的氯化氢的物质的量是原来氯气的两倍。由于在生产水的过程中使用的氯气的量很少，产生的氯化氢的量自然微乎其微。根据生理卫生常识，我们知道人体的胃液含有少量盐酸，故可认为微量的氯化氢并不影响人体健康，几乎可以忽略不计。此外，氯化氢是易挥发气体，基于这一性质可推知煮沸了的水几乎不含氯化氢。
由此，我们可以得出这样的结论：生产过程符合国家标准的自来水是不会危害人体健康的。
三、自来水厂水处理的工艺
现在人们谈到饮用自来水 会“心有余悸”,主要是因为害怕自来水生产过程中未能除尽
水中的杂质及微生物,又害怕净水过程中混入了一些有毒气体。基于此，我组成员先到自来水厂参观采访，了解自来水的生产过程。
1、 自来水是如何生产的？
众所周知，由于自然因素和人为因素，原水里含有各种各样的杂质。从给水处理角度考虑，这些杂质可分为悬浮物、胶体、溶解物三大类。城市水厂净水处理的目的就是去除原水中这些会给人类健康和工业生产带来危害的悬浮物质、胶体物质、细菌及其他有害成分，使净化后的水能满足生活饮用及工业生产的需要。市自来水总公司水厂采用常规水处理工艺，它包括混合、反应、沉淀、过滤及消毒几个过程。
（1）混凝反应处理
原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工艺处理，即：
原水 + 水处理剂 → 混合 → 反应 → 矾花水
自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个称混凝过程。常用的水处理剂有聚合氯化铝、硫酸铝、三氯化铁等。汕头市使用的是碱式氯化铝。根据铝元素的化学性质可知，投入药剂后水中存在电离出来的铝离子，它与水分子存在以下的可逆反应：
Al3+ + 3H2O ←→ Al(OH)3 + 3H+
氢氧化铝具有吸附作用，可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结，再被吸附架桥，从而形成较大的絮粒，以利于从水中分离、沉降下来。 混合过程要求在加药后迅速完成。混合的目的是通过水力、机械的剧烈搅拌，使药剂迅速均匀地散于水中。 经混凝反应处理过的水通过道管流入沉淀池，进入净水第二阶段。
（2）沉淀处理
混凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称为沉淀，这个过程在沉淀池中进行。水流入沉淀区后，沿水区整个截面进行分配，进入沉淀区，然后缓慢地流向出口区。水中的颗粒沉于池底，污泥不断堆积并浓缩，定期排出池外。
（3）过滤处理
过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮杂质、有机物、细菌、病毒等，使水澄清的过程。
（4）滤后消毒处理
水经过滤后，浊度进一步降低，同时亦使残留细菌、病毒等失去浑浊物保护或依附，为滤后消毒创造良好条件。消毒并非把微生物全部消灭，只要求消灭致病微生物。虽然水经混凝、沉淀和过滤，可以除去大多数细菌和病毒，但消毒则起了保证饮用达到饮用水细菌学指标的作用，同时它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制细菌繁殖且预防污染。消毒的加氯量（液氯）在1.0-2.5g/m3之间。主要是通过氯与水反应生成的次氯酸在细菌内部起氧化作用，破坏细菌的酶系统而使细菌死亡。消毒后的水由清水池经送水泵房提升达到一定的水压，在通过输、配水管网送给千家万户。
四、水质分析
水中氨氮的测定（纳氏试剂比色法）
一、原理【给水厂实习报告】
碘化汞和碘化钾的碱性溶液与氨反应生成淡黄棕色胶态化合物，其色度与氨氮含量成正比，通常可在波长410—425nm范围内测其吸光度，计算其含量。本法最低检出浓度为0.025mg/L（光度法），测定上限为2mg/L。
二、仪器
1．500mL全玻璃蒸馏器 。
2．50mL具塞比色管。
3．分光光度计。
4．pH计。
三、试剂 配制试剂用水均应为无氨水。
1．无氨水：可用一般纯水通过强酸性阳离子交换树脂或加硫酸和高锰酸钾后，重蒸馏得到。
2．1mol/L氢氧化钠溶液。
3．吸收液：①硼酸溶液：称取20g硼酸溶于水中，稀释至1L。②0.01mol/L硫酸溶液。
4．纳氏试剂：称取16g氢氧化钠，溶于50mL水中，充分冷却至室温。另称取7g碘化钾和碘化汞(HgI2)溶于水，然后将此溶液在搅拌下徐徐注入氢氧化钠溶液中。用水稀释至100mL，贮于聚乙烯瓶中，密塞保存。
5．酒石酸钾钠溶液：称取50g酒石酸钾钠(KNaC4H4O6·4H2O)溶于100mL水中，加热煮沸以除去氨，放冷，定容至100mL。
6．铵标准贮备溶液：称取3.819g经100℃干燥过的氯化铵(NH4Cl)溶于水中，移入1000mL容量瓶中，稀释至标线。此溶液每毫升含1.00mg氨氮。
7．铵标准使用溶液：移取5.00mL铵标准贮备液于500mL容量瓶中，用水稀释至标线。此溶液每毫升含0.010mg氨氮。
四、测定步骤
1．水样预处理：无色澄清的水样可直接测定；色度、浑浊度较高和含干扰物质较多的水样，需经过蒸馏或混凝沉淀等预处理步骤。
2．标准曲线的绘制：吸取 0 、0.50、1.00、3.00、5.00、7.00和10.0mL铵标准使用液于50mL比色管中，加水至标线，加1.0mL酒石酸钾钠溶液，混匀。加1.5mL纳氏试剂，混匀。放置10min后，在波长420nm处，用光程10mm比色皿，以水为参比，测定吸光度，由测得的吸光度，减去零浓度空白管的吸光度后，得到校正吸光度，绘制以氨氮含量（mg）对校正
吸光度的标准曲线。
3．水样的测定：分取适量的水样（使氨氮含量不超过0.1mg），加入50mL比色管中，稀释至标线，加1.0mL酒石酸钾钠溶液（经蒸馏预处理过的水样，水样及标准管中均不加此试剂），混匀，加1.5mL的纳氏试剂，混匀，放置10min。
4．空白试验：以无氨水代替水样，作全程序空白测定。
五、计算
由水样测得的吸光度减去空白实验的吸光度后，从标准曲线上查得氨氮含量（mg）。
氨氮(N,mg/L)=m×1000/V
式中：m——由校准曲线查得样品管的氨氮含量（mg）；
V——水样体积（mL）。
自来水厂实习报告
院系：农业与生命科学系
班级：环境科学101班
学号：2010010722
姓名：张铠珏
实习活动的开展是当代大学生提高自身素质、开拓自身视野、丰富社交能力的重要环节。各类实习活动的顺利开展会让我们更加广泛的接触各类技术型人才，丰富自己的知识储备。实践是检验真理的唯一标准，没有实践就没有发言权！当代大学是一个面向世界全面发展的新型群体，他所培养的不 仅仅只是“读书人” 。当代的大学生更是社会新兴发展的代表，始终站在各方面 的最前沿。所以，现在的大学生，不再仅仅满足于埋头苦读书本上的“死”的一 笔一划的文字，而是将书本读“活” ，真真切切的下到社会当中去，实地考察， 动手操作。这对于大学生各方面的发展意义非凡。不仅有助于更加全面知识体系 的养成，更有利于拓展大学生的知识面，丰富社交能力。
作为当代的大学生，我们意识到我们不应当在书本一米开来的地方高谈阔 论，实习的声音时刻催促着我们进步的脚步。为了提高自身各方面的素质，完成 学校教给我的任务，我们环科专业于今年小学期期间7月5日到太谷县自来水公司水厂进行实习活动，期间我不但了解到了自来水公司的整个操作流程，管理制度实施方案等，对自己所学习的内容有了进一部的了解与细化，知道了书本上那些理论防御现实中是什么样的情形； 并且知道了严谨的作风是一个人做事情不可或缺的，工作要一丝不苟，只有这样才能将最安全、最优质的自来水送给千家万户。
1.水厂情况
太谷县水厂，位于县城往东一公里的杨家庄一带，占地一万多平方米。2006年，水厂进行了扩建，将原来的地下水厂改建为地表水厂。水源来自于乌马河上游距县城２０公里的庞庄水库，原水经过管道输送到杨家庄水厂，经过加药、反应、沉淀、过滤、消毒达到饮用水标准，再经过变频恒压系统控制加压后进入城市管网。现水厂供水能力达到1.6万m3/日。 水厂建设有平流式预沉池两座，穿孔反应池、斜管沉淀池各三座，虹吸滤池两座，清水池四座（总库容达5000M3），净水车间1600M2和一些附属工程。
工艺流程图
2.水厂自控系统
水厂水处理及供水系统自动化程度较高，采用北京和利时公司设计的水厂自控系统，水处理过程中的加药、消毒、水质在线监测以及供水调度系统可实现远程控制。操作界面清晰，简单，可靠。运行 6 年来，未发生任何生产事故，设备完好率保持在100%。
3.水质消毒、化验
水厂采用二氧化氯消毒，有二氧化氯发生器一台，负责对饮用水的消毒处理。水厂设有化验室，限于各种条件，现在能完成对出水厂22项指标的检测任务，县卫生监督部门对我公司的供水水质每月进行一次３０多项指标的化验监督。公司每年对有关的供水员工进行一次定期体检和培训，取得体检合格证后才能上岗。
4.水厂生产安全状况
公司成立饮用水安全卫生管理领导组，并制定了《饮用水卫生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保卫制度》，《各种设备操作规程》等一系列的制度及措施，加强对饮用水的安全卫生管理工作，确保居民用水的安全卫生，并按照国家《生活饮用水卫生标准》，严格做好饮用水水质的管理，按照规范工艺进行净化处理检测。水质综合合格率达98%以上，出厂水水质达100%。
5.水源地、水厂的安全保护
庞庄水库设水源保护区，由水库管理处设专人值守。沿路管线也有专人巡视，水厂安装有２４路监控摄像头，昼夜值班监视，确保供水安全。
6.实习过程
进入水厂的活动室， 瞬间看到了水厂安全的工作环境、 员工严谨的工作作风。 消火栓、守卫室里的板报告示、党建学习园地专栏等等设施，让我们深深折服。 在这里，优美
的工作环境也使得员工工作的心情愉快，为了让我们喝上一口放心 水， 想必城乡建设局的工作人员也是费了一番心思。 毕竟全县人喝的水都在这里， 全县人的安全系在他们手中。 感动过后，还得继续我们这次来的目的。在看具体操作工艺流程前，水厂的师傅给我们看了整个水厂的平面图， 并结合平面图给我们大致讲解了一下庞庄水库到这里之后要经过的几道程序，这便是我们将要参观学习流程的先后顺 序。师傅说，这个顺序一定不能有差错，否则水质将会有问题，直接关系到全 县人民的饮水安。于是我们认真的学习了一下，也为之后的实地考察做铺垫。
在老师和师傅的带领下， 我们首先参观了水厂负责输进水库水的进水管道，然后观看了一级泵房，在向里面投入聚合氯化铝之后，水流就顺着管道进入了反应沉淀池，在那里对原水进行 第一步初级沉淀。由于自然因素和人为因素，原水里总是含有各 种各样的杂质，这些杂质可分为悬浮物、胶体、溶解物三大类。原水经取水泵 房提升后，首先经过混凝工艺处理（原水 + 水处理剂 → 混合 → 反应 → 矾花水） ，自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个过程称为混凝过程。在经过混凝和沉淀两个步骤之后,原来由水库进来的浑浊不清的水已经变 得很清澈了。
我们又来到了澄清池，它主要是对沉淀过后的水进行过滤，水厂采用的是虹吸滤池。 这里的过滤是指以石英砂等有空隙的粒状滤 料层通过黏附作用截留水中悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮物杂质、有 机物、细菌、病毒等，使水澄清。 清水池在地下，所以我们只参观了它的表面。之后参观了泵房。在泵房监控室里的工作人员相对较多，是由于只是本工序的最后一步，要做好监视工作，谨防突发事件的发生。
至此，整套工艺流程就完整了。太谷县水厂是个极其重要的地方，他担当起了太谷及周边人民用水需求的重任，所以必须保证水质安全，以及充足的出水量，并且还要时时刻刻接收用户和 110 的报警电话，万一哪里有水管破及水质问题，都要及时通知工人师傅在第一 时间赶到。
此次实习活动我们真是受益匪浅。 不但知道了我们平时喝的自来水是怎样从那样浑浊的水库水一步步净化成的纯净的自来水的，了解到了自来水公司的整个操作流程，管理制度实施方案等，对自己所学习的内容有了进一部的了解与细化，知道了书本上那些理论防
御现实中是什么样的情形； 更重要的是我深切体会到了水厂工作人员工作的严谨、 认真、 负责，还有这项工作对于全县人民安全的重大责任。对于一名刚刚学习两年的大学生来说，学校只是学习的场所，只有学习的氛围，老师教会我们的是如何读书， 在校的每一名学生都在为成绩的提高而努力。 然而这里不同， 这里是工作的场所， 是读书的我们不曾接触的领地， 这里教会的是如何把书本上的知识应用到实际生活中，教会的是动手操作的能力，教会的是学校以外的知识。这里有着员工对于 一份工作的热情与责任，正是我们在校大学生应该多多学习的。 我们知道， 这里的责任十分沉重，如果一个数据错了， 就有可能威胁全县人民的生命安全。水质是水厂的第一生命，是水厂的核心所在。正因如此，自来水公司会对每一个 在厂员工严格要求，确保每一个环节绝对不会出现问题，这种严格的程度在校园 里是不曾存在的。这里需要理论与实际相结合，纸上谈兵的人不会有立足点！虽 然机遇多，但是是与风险并存的。 所以，我们更要抓紧努力学习先进知识，充分利用每一
个实习活动的契机，等将来面对机遇与挑战并存的社会时，力争上游，贡献出自己的一份力量！
对于这次实习活动本身，它能加强自来水公司的环境保护意识，提倡大家节约用 水，废物再利用。其次对于我们实习者本身：让我们更好地学会感恩，学会怎样和孩子、成年人以及各国的人们交流与 沟通， 锻炼自己的能力， 提高自身的素质。 与此同时， 我们也从实习中获取经验， 培养出对于各种实习项目的分析、策划、组织安排和动手能力，以及一个团队整 体的团结协作能力， 在实习过程中的各种突发问题更能锻炼我们的应变及适应协调能力，为今后走向社会奠定基础。
附：
水厂工艺流程图
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