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XX十周年庆主持词
14:30开始播放“温馨提示”，每5分钟一次；
一、1 .1 14:58播放【宣传片+部门视频+生日祝福】
1.2 主持人场外请领导上台，等待启动水晶球
1.3 LED屏倒计时10秒视频
1.3 【倒计时完领导按下水晶球启动庆典】公司领导启动水晶球
二、开场鼓舞：西部放歌
三、主持人上台，开场白
男：尊敬的各位领导、各位来宾；
女：亲爱的同事们、家属朋友们；
合：大家下午好！XX十周年庆典活动现在开始！
男：十次春秋的更替，十载辛勤的努力，三千六百多次的日升日落，造就了
今天的业绩。
女：十年企业人的奋斗，十度领导者的耕耘，一百二十个月的斗转星移，奠
定了今天的成功。
男：不必去追溯荆棘的来路，单是看XX人夯实的步伐，我们就能感受到洋
溢的自信和轩昂的气度。
女：也无需装扮得雍容华贵，就算是不施粉黛，我们也能感受到那扑面而来
的气质和与生俱来的风范。
男：在这喜悦欢庆的金秋十月，我们迎来了XX公司十周岁的生日。
女：让我们共同祝愿XX公司生日快乐！（此处为带动全场气氛，主持人可以
真诚地提请全体在场人员重复一遍，“XX十周岁生日快乐”）
四、4.1请X董致辞
男：XX十年的成长，离不开领导的关爱，离不开客户的信任，离不开各界
朋友的大力支持。XX人一直以来，心怀感恩之情，时刻谨记在心。让我们再次以热烈的掌声对各位嘉宾的光临表示最诚挚地欢迎和最衷心的感谢！
女：在历史的长河里，十年如弹指挥手，在生命的旅途上，十年似白驹过隙。 男：然而十年却足以见证一个企业的崛起与奋发，十年足以成就一个
团队的建立和辉煌。
女：感谢这一路艰辛，锻造了XX的坚韧。今天的XX，正冉冉升起，成为中
国新材料领域的一颗新星。
男：感谢这一路风雨，成就了XX的风采。今天的XX，正扬帆远航，驶向更
辽阔壮丽的未来。相信此时此刻XX创始人XX先生的心中一定感慨万千，下面让我们用最热烈的掌声有请董事长XX先生上台致辞。
女：非常感谢XX董事长为我们带来热情洋溢的讲话，请您入座！
男：XX董事长的讲话，可以说既对XX过去十年做出了完美的概括，又为XX
未来的发展指明了方向，让我们再次把热烈的掌声送给XX董事长
五、XX历程诗歌朗诵
男：10年，我们破茧而出；
女：10年，我们并肩前行；
男：10年，我们勇往直前；【辞藻华丽】
女：10年，我们风华正茂！
5.1【播放《XX发展视频》、十名员工代表诗朗诵】
5.2【播放《播放XX领导形象照、团队照》视频、领导唱歌】
六、XX杰出人物颁奖【辞藻华丽】
男：相知相伴，XX不会忘记；
女：相扶相携，XX感谢有你；
男：XX人用了十年走到了今天，XX人将用未来的时间去感恩，去回报。下
面让我们一起颁发“感动XX十年·杰出人物”奖项。
6.1男：他，高瞻远瞩，为公司的发展指引方向、规划蓝图；他，运筹帷幄，
带领公司取得一次又一次的傲人成绩。十年磨剑筑伟业，大展宏图丰功绩；是他，用无尽的精力，创造了XX今天的辉煌，点亮了XX明天的希望，他就是成都晨光XX橡塑有限公司董事长XX先生！
男：有请XX上台领奖
女：有请XX管理团队为他们颁奖!
6.2男：九层之台，起于累土。合抱之木，始于毫末。XX今天平坦开阔的大道离不开当年那些无私奉献的开路人，他们默默耕耘，他们孜孜不倦，他们用宝贵的经验为企业节省和创造了一笔笔财富！他们就是XX公司的前辈XX！ 女：让我们衷心感谢他们，有请二位上台领奖
男：有请XX董事长为两位老师颁奖
6.3男：市场再大，大不过他的雄心壮志，竞争再强，强不过他赢得客户的
决心。因为有他娴熟的销售技巧，不懈的坚持努力，才有公司不断攀升的销售业绩。他就是XX的第一位员工XX先生！
女：有请XX先生上台领奖【辞藻华丽】
男：有请XX董事长为XX先生颁奖
6.4男：他是XX开山功臣之一，积极主动，不辞劳苦，充分发挥自己娴熟的
操作技艺，带领车间兄弟抓好生产工作，保质保量的完成任务，为销售提供了可靠有力的支持。他就是生产一部车间主任XX！
女：有请XX先生上台领奖
男：有请XX董事长为XX先生颁奖
6.5男：他将公司利益放在首位，以公司发展为自己的使命，十年如一日风
雨无阻，加班加点，为公司毫无保留的贡献着自己的力量。他就是XX公司总经理助理XX先生！
女：有请XX先生上台领奖
男：有请XX董事长为XX先生颁奖
6.6男：他自信满满，他思维敏捷，他胸有成竹，他锐意进取。他竭尽所长，
进一步完善生产配方及工艺、保证产品技术先进性，为公司业务快速增长提供重要支撑；搭建公司销售框架，在激烈的市场竞争中，创造出骄人的销售业绩。他就是XX公司销售总监XX先生！
女：有请XX先生上台领奖
男：有请XX董事长为XX先生颁奖
6.7男：时间让执着彰显价值，奉献让梦想成为现实！他不畏艰难，锐意进
取，带领公司外贸团队连续取得优异的销售业绩，他就是XX公司国际贸易部部长XX！
女：有请XX先生上台领奖
男：有请XX董事长为XX先生颁奖
6.8男：他在工作中严以律己，以身作则。不断刻苦专研技术，保证产品质
量。他用辛勤和汗水，点点滴滴滋润着XX的成长，用实际行动践行着一个XX人的热情和忠诚。他就是技术部副部长XX!
女：有请XX先生上台领奖
男：有请XX董事长为XX先生颁奖
6.9男：她的笑容如春风般沐浴人心，她的眼睛如夜空最亮的明星。在工作
中她严谨和细心的管理每一笔账务，在生活中她用温柔和耐心去经营家庭的大小事务。面临人生的重要关口，她选择的是微笑生活，勇敢面对！她就是财务部部长XX女士！
女：有请XX女士上台领奖
男：有请XX董事长为XX颁奖
男：让我们把荣誉献给勤恳奋进、踏实勇敢的XX人！
女: 让我们把掌声献给所有为XX发展而努力的朋友们!
七、《颁发忠诚员工奖》
男：忠诚是一个人最高的追求，也是做人的永久本色。忠诚就是心系企业，
忠诚就是兢兢业业，忠诚就是恪尽己任，忠诚就是诚信保证。在这XX十年的历程中有这么一群人,他们不是股东,也不是高管,但他们与XX风雨同舟，荣辱与共！他们就是XX最可爱的员工！XX最忠诚的战士!下面
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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