【www.guakaob.com--报告】
读书心得报告一向是许多课程的要求之一。写读书心得的目的不是在于累积知识，也不在于解决高深的问题，而是在于培养基本的知识消化能力。
何谓「知识」?报纸上的新闻是知识吗?百科全书的内容是知识吗?教科书的内容是知识吗?某种程度而言，这些都是知识。但是如果不经过人的理解、分析，这些知识其实是「资讯」。
所以好的读书心得不是英翻中，也不是延伸别人的看法而发表感言，更不是写一些自己都不懂的东西。而是需要找出一个重点，可以贯穿这些文献，然后一一讨论这些文献围绕在这个重点的观点。课程中的文献相当程度代表不同的观点，老师期待的是同学不仅能抓出这些观点，而且能够贯穿这些观点，看到一个有意义的图像。
例如，我们曾念到Downs对于政党的描述，是非常理性的，而且有许多条件配合才能产生好的政党政治。请问，他的观点，跟office-seeking party, vote-seeking party, policy-seeking party的政党类型是不是有关?这几种政党之中，那一个最理性?
有一位同学在报告中写：「当今政党政治的突出特点是，左翼政党右倾化，右翼政党左倾化。」然后他解释：「两种主要政党都倾向于奉行中间路线，在全体选民而不是局限于某一种信念、某一种宗教、某一个地域的选民中寻求支持者，因而形成了所谓的中左、中右政党或者政党集团。」我想他注意到全民政党(catch-all party)的出现，但是能否引用Downs的理论来解释全民政党的出现跟政党的往中间靠拢趋势?
再者，Epstein, Schattschneider, 还有其他学者，都曾提到美国政党的组织、运作。有没有可能以美国政党为标题，好好地整理这些学者的看法?
所以，读书心得报告的架构可以是：
1. 主题：解释你的题目。很多同学没有题目就开始写，这个时候很容易被当成抄袭。题目可长可短，可大可小。例如：政党的类型之研究;英国政党的起源及转型---1700至1900;比较美国与台湾政党的组织---以党员结构为主。
2. 文献检阅：可以是上课所发的讲义，也可以是自己去找的书。用自己的话写下来这些文献在讲些什么，不是流水帐，而是段落分明的文字。切记，不要抄袭。只要你塬封不动地抄别人的一句话，严格来说就是抄袭。例如，有许多同学去复製政党的网页，别人的报告、讲义。引用这些资料，一定要说明。例如：「根据Duverger (1954)的看法，政党依其组织可分为群众型及干部型。」「学者认为，美国政党分权化相当严重(Schattschneider, 1942)」「日本自民党的派系架构可见于下图(资料来源：XXXXX)」「民进党应该要彻底改造(陈朝建, http://XXXXX)」在文句中引用之后，在最后写出完整的出处，例如「Maurice Duverger, 1955. Political Parties: Their Organization and Activity in the Modern State. Translated by Barbara and Robert North. London: Methuen & Co. Ltd.」。有些同学以为只要在报告最后写上来源就好了，这样根本无法区分自己写的跟引用的部份。如果引用得不清楚，会被误以为全部都是抄袭。
3. 文献比较：比方说，报告的主题是政党的分类，或者是政党分类底下的群众型政党。从这个重点出发，检视每个学者的看法有无相符合或衝突之处，然后才得出你的结论。每位学者的切入角度可能都不一样，但是他们的看法应该都是根据某种理论。而找出这些理论然后加以比较便是最重要的工作。
4. 结论：结论部份可以是重覆之前所谈的，也可以是提醒自己可能有的缺点，或者是未来可以继续探讨的主题。总之，一个报告应该有头有尾。就像一部电影，有人会喜欢结束得莫名其妙、剧情交代不清的电影吗?
写报告跟考试都是要测出学生对于上课内容的理解程度，只是写报告可以慢慢写，但是不表示可以天马行空地写，还是要根据上课内容来写。事实上，上课中用的文献有很多已经包含心得报告的写法了，就看各位同学能否体会。