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第一单元测试题 姓名一、 看拼音，写词语。（8分）
yìng jiē bù xiá qiān zī bǎi tài shān bēng dì liè shén lái zhī bǐ （ ）（ ） （ ） （ ） bù róng zhì yí huí wèi wú qióng màn tiān juǎn dì shén mì mò cè ( ) ( ) ( ) ( )二、 找出写错的字，画上横线，再改在（ ）里。（6分） 1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。（ ）（ ） 2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。（ ）（ ） 3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。（ ）
三、选词填空。（12分） 继续 陆续 连续
1、 我（ ）三次来到“鸟的天堂”。
2、 我们（ ）拍掌 ，树上就变得热闹了。 3、 探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。
镇静 安静 平静
4、 西湖的水很（ ），湖面像一面大镜子。 5、 教室里真（ ）。
6、 洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。 四、按要求改写句子。（15分）
1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写具体）
（ ）林木和花卉生长在（ ）的大峡谷里。 2、冬天过去了，冬天还会远吗？
改为陈述句：（ ） 3妈妈说：“我给你买了一本好书。”
改为转述句：4、他是五年级的学生。
改为反问句： 五、按顺序排列，把序号写在（）里。（6分）
（ ） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
（ ） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
（ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。
（ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
六、课内阅读。（10分）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、 找出描写颜色的词语。
2、用加点的字写一句话。
3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（ ），又暗示了色彩极（ ） 七、课外阅读。
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。
远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。
1、给短文选个合适的题目，在（）中打“√”。（3分）
①艳丽的晚霞（ ） ②海边的黄昏（ ） ③归帆（ ） 2、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？（3分）
可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。 要求1、选好景物后，按一定顺序写。
2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。
3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。（3分）
4、 如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。（4分） 八、习作。（30分）
搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也
3 、 采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4 、 字数 350 字。
人教版四年级语文下册第一单元测试 姓名
一、拼音写字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦．伤(chā cā) 仰．卧(yǎng rǎng) 波澜．(lán luán) 柔嫩．(nèn lèn) 三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲．__________而上。刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．
________乎一伸手就可以触摸到。 四、加偏旁组字再组词。(7分) w (暇)
←→( ) ( )
←→( ) (闲暇) ( ) ( ) ( ) ( )←音→( ) ( )←肖→( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、恰当解释我会选。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。 1．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。( ) 2．炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。( ) 3．一进院，一簇．菊花引起我的注意。( ) 六、我能写出带点词的近义词。(2分)
1．我想起刚才做的梦，心头依然．．突突地跳。( ) 2．他迈着矫健．．的步伐走上讲台。( ) 七、补充词语。(8分)
突( )森( ) ( )地而( ) ( )( )雄伟 连( )不( ) 奇( )罗( ) 色彩( )( )( )( )似( ) ( )( )万千 八、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。2．舟行______________，人在______________。3．大漠孤烟直，__________________________。4．浮天水送无穷树，______________________。5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( ) 5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( ) 十、关联词语我会用。(4分)
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。(8分)
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾 1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。(
)改正：
________________________________________________________________________
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )改正：【人教版四年级上册语文第一单元试卷答案】
________________________________________________________________________
3．放学后，乘
12
路车去少年宫。(
)改正：
________________________________________________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )改正：________________________________________________________________________
十二、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山 [唐] ( )
______________________，______________________。 ______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。(5分)2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快乐阅读轻松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃．．( )了大路，挑选．．( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险．．( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭
顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) 1haoti 1 . c o m _____________________________________________________________________ (2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。 4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物
有
：
________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(4分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)
十四、在写景中感受爱。(20分)
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家„„请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
附答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭 二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sìw W w .1haoti 1.c O m
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③ 六、1. 仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态 八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平1haoti 1 . c o m
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问 十、1.无论„„都„„ 2.即使„„也„„ 3．只要„„就„„ 4.虽然„„但是„„
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。 4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲 3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
一、看拼音写词语。（10分）
báo wù jìng jì guī lǜ fâi tãng huī fù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lǒng zhào zhú gān fâng xì càn làn zhào yào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(2分)
1、在雨后的阳光下，笼．（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄．(báo bó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似．(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模．(mó mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至
山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望
我还会写三个这样的词 ：
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。
2、他来得很（ ）。
3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。
五、积累填空。（5分）
1、 ，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧 青山原不老
3、 曲曲环环路 丁丁冬冬泉
4、好读书 好读书
我还能写一副对联：_______________________ _______________________
六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）
（一）
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。
我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。（2分）
2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）
3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分）
（ ）——（ ）
4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。（1分）
5、我能用片断中的“ ”这句话来解释“应接不暇”的意思。（1分）
6、请用“～～”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分）
（二）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江
面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、在括号里按课文内容填空。（8分）
2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）（2分） 3 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ） 4 文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）
①所看到的景象。 ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。
七、阅读短文，按要求作答。（12分）
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、给短文拟个恰当的题目： （1分）
2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：丑陋（ ） 近义词：赞美（ ）
3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）
（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）
（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（ ）
4、用“——”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）
5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）
6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。 （3分）
八、习作表达（30分）
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！
四年级上册语文第一单元试卷及答案
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
huī fù yī jiù guī lǜ bïwù
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuānkuî fânɡxì hãngguàn cànlàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。（4分）
1、在雨后的阳光下，笼（lïng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄（báo bï）雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似（sì shì）的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mï mú）一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地横（ ）江面风平浪（ ）人迹（ ）至
山崩地（ ）人声（ ）沸齐头（ ）进（ ）首东望
我还会写三个这样的词 :
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最（ ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很（ ）。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（ ）【人教版四年级上册语文第一单元试卷答案】
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）
3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（ ）【人教版四年级上册语文第一单元试卷答案】
4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ ）
七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）
1、____________，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧，青山原不老
3、曲曲环环路，丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是___________________
第二部分阅读积累与运用（30分）
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（gān gàn）的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí cuí）到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chàn shàn）动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。（2分）
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）
3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近--（ ）面貌--（ ）振动--（ ）
4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“--”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我认为，此片断的第三段主要写：
（1分）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）
句子：
体会：
二、阅读下面短文，完成练习。（14分）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。 （1分）
2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、本文按照顺序写。（1分）
4、我能用“--”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
4、从画“”的句子中，你感受到什么？（2分）
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如：_______________________________
____________________________________ （不少于6个），
请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
第三部分：习作（30分）
在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！
人教版四年级语文上册第一单元试卷
班级 姓名
一、心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗?(8分) Lǒng zhào fâng xì fâi tãng zhào yào （ ） （ ） （ ） （ ） chàn dòng zhǎng cháo huī fù （ ） （ ） （ ） 二、是对是错。划去加点字错误的读音。(4分)
薄雾(bó báo) 竹竿(gān gǎn) 灿烂(chàn càn) 霎时(chà shà) 三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。(8分) 潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( ) 朝( ) 佛( ) 军( ) 悄( ) 四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。(8分) 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着 美丽的 枝叶 镇静地 移来 伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着 五、智慧背囊。看看你的记忆力吧!(12分)
1、雾锁山头山锁雾，————————————————————。 2、绿水本无忧 为雪白头，——————————————————。 3、我喜欢的一幅对联是，——————————————————。 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是：——————————。 我还能写几个这样的词语：————————————————————。 5、在本单元我喜欢的四字词语有：—————————————————。 六、句子点击。(7分)
1、我能把迷路的小青蛙送回家。 我们( )跳上一只船。
我们( )拍掌，树上变得热闹了。 我们班( )三年获得市三好班级。
2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我能用“有的„„有的„„有的„„”说句话—————————— —————————————————————————————— 3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子：————————————————————。 七、精彩回放。(10分)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长（ ） 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ） 的水墙。浪潮越来越近，犹如 （ ），浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 （ ），好像大地都被震得颤动起来。 八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。(15分)
蝴 蝶 谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，
立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀! 1、 写出文中你喜欢的四字词语。(4分)
2、第3自然段是围绕哪句话写的?用“——”画出来。(2分) 3、请你在文中找出一对近义词写下来。(4分) ( )——( )
4、用“～ ”画出文中的比喻句。(2分)
5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。(3分)
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九、我的习作。(25分) 题目：美丽的
要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。
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