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三年级上册英语Unit 1 Hello part（4. 5 .6 .8）教学设
计
教学目标
知识能力
1. Master the letters: Aa/ Bb/ Cc/ Dd/ Ee
2.Listen and read the words: apple / bed / cat / dog / egg
3.Sing the number song and mime the actions.
过程方法
The pupils master the letters :Aa/ Bb/ Cc/ Dd/ Ee by listening/ reading/ writing them. Read and sing by playing games. 情感态度价值观
Keep a good interest.
Form a good habit of listening, reading and writing. 教学重点
The letters: Aa/ Bb/ Cc/ Dd/ Ee
The words: apple / bed / cat / dog / egg
The number song.
教学难点
Read and write the letters.
教学、教具（课件）准 备 CAI A tape recorder Letter cards Word cards【外研社版英语(原Join,In)三年级上册unit1,hello音频】
教学环节
Step1:Warming up
1.Greetings
2.Sing the song
Greetings
Sing together.
“Hello！What’s your name?”
together.
Step2:Presentation
1.Show the letter “Aa”, teach and drill.
2.Teach the letters: Bb/ Cc/ Dd/ Ee, using the same way.
（ 教师领读之后可采用每两组一起读，一组逐个人读，抽读等方式。）
3.Ask the pupils to read , point and write the letters, then find the differences between script and print.
4.Teach the word “apple” by drawing an apple. Ask the pupils fing the letter “ a”.
5.Draw and teach the words: bed / cat / dog / egg. Then find the letter.
6.Chant: A, a, an apple/ B, b, a bed / C, c, a cat / D, d, a dog / E, e, an egg.
Step3:Practice
1.Play a matching game.
2.T shows the words.
3.Ask “How many letters can you see? Let’s count.” Count from 1 to 5. Then shout “Stop! Let’s stop!” Show “6”, using the fingers, then say the numbers more by show and read.
4.Listen and sing the number song with the pupils. Then sing and do. Then ask the pupils to sing and do.
Step4: Consolidation
Show some exercise。 About the letters, the words and the numbers. （CAI）
Step5:Homework:
1. Read and write the letters.
2. Count from 1 to 6, and sing the number song.
Read and learn.
Read, point and write.
Read the letters and words more .（一起读，一组逐个人读，抽读等方式。）
Say the chant together.
Boys say big letters, girls say small letters.
Ss read the words.
Count from 1 to 6 （两人说数，一行报数，师说数生示数，一生说数全班示数„并给以评价奖励。）
Sing the number song.
说 明
1、为鼓励更多的教师参与到本项目的编写，保证五、六年级的试卷能顺利完成，切勿将此试卷传播给其他老师。如其他老师有需要，请推荐她们参加编写练习卷。成果共享，利人利己！
2、禁止将本练习卷发布到网络或者传输给QQ好友。
3、本练习卷有配套的MP3音频文件，如有缺少，请发邮件到english.tx@163.com索取。索取时，请告知试卷编号。【外研社版英语(原Join,In)三年级上册unit1,hello音频】
4、本套试卷有的总分不是100分，卷面上也没有标注分数。基于如下考虑： 首先，平时布置的练习，也没有严格的分数规定。给学生的答题时间也可以自由控制。
其次，这是练习卷，不是招生考试卷。弱化分数，避免分分计较。如有需要，教师可以按照一定的比例划分若干等次。
最后，强化“形成性评价”，教师和学生都需要重点关注学生在语言能力上的进展和不足。
5、由于工作量非常大，练习卷中难免存在各种错误和不合理的地方，如有修改建议或好的题型，请发送邮件至english.tx@163.com。
班级________ 姓名____________ 学号_______ 成绩_______
听力部分
一、听单词，圈出字母A或B。
1. A. pencil
2. A. ruler
3. A. crayon
4. A. book
5. A. your name
6. A. Hello! B. pen B. eraser B. pencil B. bag B. my name B. Hi!
二、听句子，按照录音顺序给图片编号，在椭圆中填入阿拉伯数字。
三、听录音，连线。这些人物各自有什么东西呢？
四、听句子，选答句。圈出字母A或B。
1. A. My name is John.
2. A. Hi. I have an eraser
3. A. Goodbye, Miss White!
4. A. Me too. B. Bye! B. Hi, I’m Miss White. B. I’m Sarah. B. Hi, I have a ruler.
笔试部分
五、单词和图画连线。有一项是多余的。
六、选择句子，补全对话，圈出字母A或B。
1. Mike: What’s your name ?
John: _________________
A. Hello! B. My name’s John.
2. Chen Jie: Wu Yifan, I have a pencil.
Wu Yifan: ________________
A. Me too.
3. Miss White: Goodbye!
Sarah: ____________
A. Hello! B. Bye! B. Hello!
4. Wu Yifan: Hello! I’m Wu Yifan.
John: _______________
A. Hello! I’m Mike. B. Hello! I’m John.
朗读者注意：
因为学生尚未学过数字，所以小写数字一律读成汉语。
第一大题、听单词或词组，圈出字母A或B。
1. pen; 2. ruler; 3. crayon; 4. bag; 5. your name; 6. Hello!
第二大题、听句子，按照录音顺序给图片编号，在椭圆中填入阿拉伯数字。
1. Open your book.
2. Carry your bag.
3. Show me your eraser.
4. Show me your ruler.
第三大题、听录音，连线。这些人物各自有什么东西呢？
1. M: Hi, I’m Wu Yifan. I have a pencil box.
2. W: Hello, my name is Sarah. I have a bag.
3. M: Hi, hi, hi! I’m Zooooooom. I have a … a … a … a crayon.
4. W: And My name is Zip. Zip, Zip, Zip! I have a pen.
5. M: Hello, Miss White. I have a book.
W: Me too!
第四大题、听句子，选答句。
1. M: Hello, I’m Wu Yifan. What’s your name?
2. W: Hi, I’m Sarah.
3. W: Good-bye, Sarah!
4. M: Wu Yifan, I have a ruler.【外研社版英语(原Join,In)三年级上册unit1,hello音频】
（满分54分）
一、听单词或词组，圈出字母A或B。 12分
B A A B A A
二、听句子，按照录音顺序给图片编号，在椭圆中填入阿拉伯数字。 8分 4 3 1 2
三、听录音，连线。这些人物各自有什么东西呢？ 10分
四、听句子，选答句。 8分
A B A A
五、单词和图画连线。有一项是多余的。 10分
六、选择句子，补全对话，圈出字母A或B。 8分
B A B A
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