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七年级科学开学第一课教案
教学目的:
1、 让学生了解七年级对初中学生的意义;
2、 帮助学生树立自信心,不管以往成绩的好坏都能充满自信;
3、 初步了解不同水平的同学在七年级该如何学习科学。
教学过程:
前言:
各位同学,大家好!著名雕塑大师罗丹“生活中不是没有美,而是缺少发现美的睛” 用我们的眼睛仔细观察生活,就会发现很多美好事物;用我们的眼睛仔细观察周围,科学原来如此美好。 新学期老师准备了一些礼物送给大家,首先送给大家的是四句话:
第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,你能不能把握每一个今天,昨天发生了什么事情你很明白也已经过去,明天会怎么样还没有到来,属于未来;只有今天是属于你的,所以要好好把握今天。
第二句话是:要培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成才。
第三句话是:主动学习,实干加巧干。
第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。
一、七年级了我要做些什么
初中,有人把它称为人生的第一个十字路口,上高中还是职高,或者直接踏入社会。不管是哪种情况,七年级对于我们在座的每位同学都很重要,想上重点高中的同学,这一年要拼命努力学习,一时放松可能就上不了;七年级了该如何学习科学呢?你想过了吗?
二、七年级了我怎样才能学好科学
在这节课之前,你的成绩是怎样都没关系,只要你从现在开始想要更上层楼,决心努力就还来得及!只要你认真听取老师的建议并努力做到,你一定会更上层楼的。一下就是老师给你的建议:
一、了解自己,明白自己的心情——我,为什么会这样!
二、树立信心——相信自己能学好
三、改掉不良的习惯,养成良好的学习行为
四、明确目标,并朝着目标努力
五、建立自己的遗忘知识补齐本
六、用知识解决问题,用问题巩固知识
七、积极思考,按时完成课内外作业
八、及时查漏补缺
九、关注身边的科学事件,了解事件中包含的科学道理
十、学会科学探究
第一章 科学入门
实验1.走进科学实验室
实验目标
1.知道科学实验是进行科学探究的重要手段,养成严谨的科学态度。
2.了解实验室安全守则,初步形成良好的实验习惯。
3.初步认识常见的实验室器材。
实验器材:
铁架台、试管、试管夹、烧杯、酒精灯、温度计、电流表、电压表、放大镜、显微镜、托盘天平等常用实验器材。
过程与方法:
一、实验情境:
科学是以实验为基础的,科学上的重大发现和研究成果都是通过实验得到的,在我们的学校里,也有专用的科学实验室(物理实验室和生化实验室)。科学实验是进行科学实验探究的场所,学习科学就必须走进实验室,进行科学实验,有助于理解教科书中的科学知识,掌握好科学形容的技能,在实验室进行的实验绝大多数是非常安全的,但有些器材和药品若使用不当,也会造成危险。因此,我们在进行实验时应严格遵守实验室安全守则。
二、了解实验室安全守则
当我们走进实验室时,应仔细阅读实验室安全守则,这是我们安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证。在整个实验过程中,我们必须严格遵守实验室安全守则,以免意外事故的发生。
1.实验准备。
充分的准备工作可以保证实验过程的顺利进行。在进行实验之前,首先要仔细了解实验操作程序,明确实验要求;其次要了解实验中用到的器材以及操作要点和注意事项;最后要检查实验桌上所给的器材是否完好,有没有缺少器材,保持实验桌面整洁。
在准备过程中如有不明白的地方,应在实验前请教老师,直到问题解决。
2.实验过程。
实验过程中必须始终注意实验安全。最重要的实验安全规则是:严格按照老师和教科书的要求进行实验,绝不能在未经老师允许的情况下,擅自进行其他的任何实验操作。
实验过程中,要仔细观察,实事求是地做好记录,认真分析现象并写好实验报告。
实验过程中,应保持实验桌面清洁,实验器材摆放井然有序,实验操作有条不紊。如对实验的任何部分有疑问,应及时向老师礼貌请教。
3.实验结束。
所有操作完成后,要关闭器材设备的电源开关,整理实验器材(有些仪器需【浙江七年级科学第一课走进科学教案】
要及时清洗),清理实验桌面,保持实验室整洁,并根据老师的要求合理处置实验中的废弃物。最后,清洗双手。
下面是实验室的安全守则,请认真阅读,时刻保持安全意识!
实验室安全守则
1.听从老师的指挥,未经老师允许不能擅自进入实验室。
2.查看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,并牢记在心。
3.不能用湿手接触实验室电源,不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。
4.没有老师的允许,不得试嗅或直接接触任何化学试剂。
5.没有老师的允许,不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料,以免发生意外。
6.打翻化学试剂或器皿时应立即处理,并及时向老师或实验室管理员汇报。
7.任何物品在使用前应先看说明书或产品提示语,挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在通风橱里取用,用完后立即封住容器。
8.如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛,应及时用正确的方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。
9.不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽,以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后,将你的实验区域清理干净,并清洗双手。
二、认识常见的危险警告标志
实验室内有一些危险品,这些危险品的存放有特殊要求,且盛放的容器外有相应的警告标志。图1-1列出了一些危险品的警告标志,提醒你小心操作。
常见的危险警告标志如 有毒 易燃 易爆 有腐蚀性
三、了解意外事故的处理
如果实验过程中发生了意外伤害事故,如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等,应立即报告老师,听从老师的指导并迅速采取措施进行处理。
记住,一旦发生意外事故,应立即告知你的老师。
四、认识常用的实验器材
你认识下列仪器吗?请对照实验室里的仪器,填写相应仪器的名称和用途。如填 写有困难,请老师或同学帮忙。
拓展研究:
请走进仪器室,了解其它的仪器
第1章 科学入门
第2节 走进科学实验室
学校 七( )班 姓名 组别
一、课前尝试
1.写出下列仪器的名称:
B
C
2.下列标签贴在某些实验物品上,你知道是什么含义吗?
3.实验室安全守则(书本第9页)
二、新知尝试
1、在实验室发生意外伤害事故:如烧伤或烫伤,正确处理方法: 被化学试剂灼伤:正确处理方法:
2、常见的实验操作
(1)、1.胶头滴管的正确使用
主要作用:
1)、
2)、
使用方法和注意事项:
1)、吸取液体的方法:
第一步:在试剂瓶外挤出胶头滴管中的空气;
第二步:伸入试剂瓶中吸取液体
2)、胶头滴管不能交叉吸取液体。 即吸取一种试剂后,【浙江七年级科学第一课走进科学教案】
需洗净才能吸取另一种试剂(防止液体互相混合)
3)、滴加液体的方法:如图演示
2、酒精灯的正确使用:
1)、酒精量不超过酒精灯容积的2/3,不少于1/4 。
2)、添加酒精时,用加酒精。
3)、应用
4)、)酒精灯的火焰可分为、三层,
其中 部分温度最高,所以用酒精灯加热时,物体放在 处,温度升高得最快。
5)、给玻璃仪器加热时,应先擦干仪器外壁的水珠。
6)、如果碰倒酒精灯并导致燃烧,应立即用扑灭。
3、放大镜的正确使用:
1)、方法一:让放大镜观察的物体,
直至图像大而清楚。
2)、方法二:放大镜尽量眼睛,放大镜不动,移
动物体,直至图像大而清楚。
三、同步尝试
1.按下列要求将仪器名称填在横线上:
(1)用于搅拌、过滤或转移液体的仪器是 ;
(2)用于夹持试管的仪器是 ;
(3)用作少量试剂的反应容器是 ;用作配制溶液和大量试剂的反应容器 是 。
2.下图所示实验操作正确的是( )
3.请指出这些实验操作行为的错误之处。
A
A. 。
B. 。 C. 。
第2节 走进科学实验室
同步尝试1、1)玻璃棒 2)试管夹 3)试管 4)烧杯
2、C 3、A、用手拿着试管加热 B、胶头滴管伸入试管内了 C、用嘴吹灭酒精灯
科学第一课
科学来源于生活,服务于生活
调查问卷
1. 七年级期末科学总分?八年级期末科学总分?中考科学总分?
3. 对科学课你有什么建议?
今天是开学正式上课第一天,“新学校、新起色、新气象”。如何学好科学还是有很多很多的话想讲给同学们听!同学们,今天让我们一起来聊一聊如何学好科学?
第一、关于科学学习的心态——“三心”
学好科学应该具备三种心态:
一是决心:一定要学好科学。
二是信心:相信自己一定能学好科学。
三是恒心:持之以恒,一定能够学好科学。
同学们,只要具备了这三种良好的心态,科学不怕学不好。
第二、关于如何学好科学下面我和大家交流一些方法。
养成预习的习惯:对当天要学的内容应在前一天按照常规自学一遍,对基本知识、重点与难点做到心中有数,并做好记号。学习科学课怎样才算预习到位呢?预习时除看课本外,还可思考一下课本上“想一想”、“讨论”等部分的问题,如果还能提出些问题,第二天带着问题听课,就可以说是预习到位了。
课堂学习还要养成“三勤”的习惯学好科学课,课堂学习是核心。
在课堂上同学们要做到“三勤”:
勤动脑、勤动嘴和勤动手。
勤动脑。上课专心听讲,紧跟教师思路,不开思想小差。积极主动地思考,思考老师提出的问题。注意老师讲的什么事,想说明什么问题,原因是什么,积极投入到教学活动中去勤动嘴。多举手回答老师提出的问题,并向老师多提问勤动手。这一点表现在两个方面:一是上课及时快速地做好课堂笔记,记重点、要点、难点、容易遗忘点,以及老师讲的知识拓展及一些典型例题,最好能及时记下来。二是在实验课上勤动手,不仅能培养动手能力,熟悉技能,还可在动手中发现自己在实验分析或设计上的不足,加深对实验的理解。
养成独立作业的习惯学科学必须做题,要独立地,保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量。经过自己独立思考做出的题,才说明你真正学会了。只是让别人给你讲明白,暂时懂了,但下次再见可能还是不会。可能独立解题有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必经之路。
学好科学课要“三多” ,与其他科目不同,科学课是多门学科的综合,其生活性、运用性、实践性都很强。所以学生的知识面一定要宽,兴趣一定要广。”
学好科学课,一定要三多:多看书、多看报、多看科教类电视节目。涂改液的使用会否对环境造成不良影响?随着能源的紧缺,乙醇汽油开始推广,其原理又是什么?电视上播出的城市空气质量报告,同学们每天都看吗……对生活漠不关心,就很难学好科学课。关注一些与生活联系紧密的科学现象,从所学的科学课知识中,找出相应的答案。多读科普类的书籍、多看报纸和科教类的电视节目,让自己的视野更宽更广,而不是拘泥于课本上的定律
和公式。
养成三结合的习惯,学思结合、学问结合、学用结合。
同学们,学好科学我们要养成思考的习惯,养成爱问的习惯,有问题,才有思考;有思考,才有探究,才有发现;有发现,才会有进步。这是人类认识科学和掌握科学的规律。独立思考并不排斥爱问,爱问也是一个好习惯。
而且,我一向提倡最好找老师问。因为老师有经验,你一提问题,老师就明白了你的症结所在,就会从方法和思路上给你以点拨,而不是就题讲题。
所以,找老师问问题是个聪明的方法,是快速提高科学成绩的好途径。
另外学好科学课关键还在于把所学知识与实际生活相联系,多观察生活现象,做生活的有心人;善于联想,把所学知识与实际生活联系起来;在实践中学科学,学能所用,学有所用。而如果对生活漠不关心就很难学好科学课。
科学不怕学不好,就怕学习不动脑。
学习科学不能只记住书本中的结论。
学科学的中心环节是学会科学研究的方法。
1、仔细观察
2、积极实验
3、认真思考
第三、课堂教学学习方法指导
1、记好笔记
① 在书上做记号
② 记在笔记本上
③ 课后整理等
2、多提问(提有价值的问题)
3、错题集
必做错题和选做错题
A.格式
① 错题:可抄(作业本、上课讲解典型错题等)可贴(试卷等)
② 原因分析(不懂,看错等)
③ 正确答案
④ 视觉舒适度(字书写,笔颜色)
B.定时检查
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