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第七章 人类活动对生物圈的影响 测试题
一、选择题
1．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林，其共同特点是（ ）
A．降低了生态系统的自动调节能力 B．更加促进了生态系统的平衡
C．使原有的生态系统得以保持 D．丰富了生态系统的食物链
2．下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪项措施最容易导致相反效果（ ）
A．建设核电站解决燃煤发电产生废气的问题 B．制造效力更大的杀虫剂和农药
C．利用秸秆生产沼气解决农村燃料短缺问题 D．寻求更好的控制人口的办法
3．我国酸雨形成的主要原因是（ ）
A．大量燃烧煤气 B．大量燃烧含锰量很高的煤
C．大量燃烧含硫量很高的煤 D．大量燃烧沼气
5．下列属于西部大开发的主要任务和基本保障的是（ ）
A．民族团结和环境保护 B．生态建设和环境保护
C．生态建设和民族团结 D．提高人民生活水平
6．酸雨的危害表现在（ ）
A．腐蚀建筑物和户外雕塑 B．使农作物枯萎甚至死亡
C．使土壤、河流、湖泊酸化 D．以上三项都是
7．下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（ ）
A．森林被大量破坏 B．大量使用含有氟利昂制剂的冰箱
C．大量使用化学燃料 D．大量使用农药
8．下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（ ）
A．调查森林面积减少的情况 B．分析水土流失的原因
C．调查大气污染、水污染的状况 D．调查当地计划生育政策落实的情况
9．倡导“免用一次性木筷”的出发点是（ ）
A．减少固体垃圾 B．节约木材，保护森林
C．减少个人经济支出 D．移风易俗
10．粮食问题一直备受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现粮食短缺现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（ ）【初中生物人类对生物圈的影响】
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积
③控制人口增长，使人与自然和谐发展
④利用现代生物技术培养高产作物品种【初中生物人类对生物圈的影响】
⑤多用农药、化肥提高作物产量
A.② ③ ⑤ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ④ ⑤
二、分析题
资料分析：【初中生物人类对生物圈的影响】
资料一 ：如右图两只狐，一个是生活在寒冷的北极的极地狐，另一个
是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐。
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期
被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：25年来，南极气温上升了1度。这些都说明一个现象：地球在变暖。
根据以上资料分析：
（1）现存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与____________相适应。
（2）请推测哪个是生活在北极的极地狐并说明理由。
（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像吸收温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖，这种现象叫____________，是地球变暖的主要原因之一。
（4）如果地球变暖在进一步加剧，请你预测极地狐未来的命运。
（5）请你想一些好办法让地球“退烧”
第七章 人类活动对生物圈的影响
第七章综合测评 一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.B 9.A 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B
15.C 二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 三、（1）废电池对水体有污染（2）种类一致大小相同（3）废电池对水体有污染（4）需要，准备一个同样的鱼缸只放入等量清洁无污染的河水。 四、（1）环境 （2）甲；甲耳朵小不易散失热量，皮毛厚利于保温，适于生活在寒冷的环境 （3）温室效应（4）减少直至濒危灭绝 （5）限制二氧化碳的排放。要植树造林，保护植被等。（合理即可）
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