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巧用化学插图设计教学流程【化学课件插图】
摘要：近年来，中学化学教材根据中学生的年龄特点和心理认知过程，不仅在教学内容的文字叙述上中做到浅显易懂，还增大增多了种类多样的化学插图，来激发学生学习兴趣，帮助学生理解记忆化学知识，同时，这也为教师设计教学流程提供了形象直观、富于趣味性和启发性的素材。 关键词：化学插图；化学教学；教学流程
引言 插图是教材编者在文字内容之外设计编排的一个重要板块，出发点主要有两个：一是帮助学生理解文字内容，激发学生学习兴趣，开阔学生视野，加强思想教育；二是增加教材内容的弹性，使教材更符合各认知层次的学生。化学插图除了可以激发学生化学学习兴趣，帮助学生理解记忆化学知识，拓展学生的视野和知识面，还有许多潜在的功能，如情感、态度教育功能、环境教育功能、STS教育功能、可持续发展教育功能、安全健康教育功能等等；这些都是从学生的发展角度去考虑。从教师的发展角度去考虑，其实，化学插图对于教师的教学也有很大益处，要知道视觉较听觉更为直观，如果插图的展示与教师的讲解相结合，就会更好的避开教师空洞讲解的枯燥无味，会使课堂教学更加生动有趣。教师若巧妙运用插图，则会收到意想不到的教学效果。 巧用插图设计教学流程两例：
例一：复习《溶液》这节课时，教师可以用“医生给病人输液”的插图，创设教学情境，通过提问，引导学生思考，逐步引入各部分相关知识。学生眼观、耳听与思考相结合，也有利于学生的理解记忆。具体流程如下：【化学课件插图】【化学课件插图】
例二：讲解《水的净化》时，教师可以呈现出河流湖泊的图片和取的一杯浑浊的水，对比呈现我们日常生活中饮用的净水，中间展示水净化处理厂的的图片，提出问题：从浑浊的河水到饮用的净水，经过了水厂的净化处理，这是个浩瀚的过程，如果给你一杯浑水，如何能净化成可以饮用的水？以净水问题为指引，以水厂净水过程为线索，教师可以此展开本节课的教学，具体教学流程如下：
由此可见，化学插图不仅对学生有各种教育功能，对于教师的教学也会锦上
添花。巧用插图，创设教学情景，设计教学流程，便会使化学知识不再琐碎孤立，教师的讲解也会连贯流畅且生动有趣。因此，在化学教学中，教师必须认真钻研教材，创造性使用教材，挖掘插图这一重要的课程资源，巧用插图设计教学流程，有意识的发挥插图在化学教学中的作用，增强教学效果，最大限度地实现教材插图的价值。除此之外，教师平时要多关注报刊杂志或网站上的化学相关插图 ，将其归类整理，制成多媒体课件，在平时的化学教学过程中，根据特定的教学内容，选择相关的化学插图，巧用插图设计教学流程，使课堂教学生动活泼，富于整体性，教学效果将会不断提升。
参考文献：
[1] 马学梅. 不要忽略化学教材插图的潜在功能[J]. 教学与管理，2006，（28）：54—56
[2] 黄素梅. 浅谈化学教材中的插图教学[J]. 新课程，2009，（04）：30
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