【www.guakaob.com--自我鉴定】
自我评价职称评定篇一
《工程师自我鉴定(职称评定)》
在思想方面，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，努力提高自己的道德修养。通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，我成为了一名思想端正、有上进心的当代大学生，并且学会了用先进的理论武装自己的头脑。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注国家的时势要闻。并从一点一滴做起，培养为同学、为大家服务的信念，树立下正确的人生观和价值观。
修身先须示智！在学习方面，我热爱环境工程这个专业，在学习上，我态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能。同时还努力培养自己独立思考问题和处理问题的能力以及动手实践能力。在常规课程学习之余，还通过选修与课外阅读等方式学习了计算机等专业知识，以完善跟扩展自己的知识架构。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践，结合每年的暑期社会实践机会，我逐步提高了自己的学习能力和实践能力以及一定的协调组织和管理能力。
工作方面，在校期间曾任系学生会外联部部长一职，对工作积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力以及团队协作精神。课余时间多次参加社会各界组织的志愿者工作，如第三届全国体育大会的志愿者工作等。在此期间，我怀着一颗热忱的心积极主动地为他人服务，并且乐此不疲。
生活方面，我乐于助人、诚实守信、平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。在同学和老师的关心跟帮助下，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风。平日里，我还注重培养自己的兴趣爱好，并学以致用，网球教练的工作让我的身心得到很好的锻炼跟陶冶。
大学期间，我的思想境界、知识水平、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。四年的大学生活弹指一挥间，从刚跨入大学时的懵懂和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容与坦然，这其中的蜕变是非常令人可喜的。我知道，现在的我正在面临人生中的又一大挑战，所以必须抓紧完成角色的转换。毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学，我还要继续努力。
满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰！
怀着梦想我走进大学，在大学求学期间，我认真学好本专业,扩大知识面,并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
天大地大,,我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些我将在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!
通过三年的学习自身不但在业务上有了长足的进步，而且在政治思想上有了新的认识，增强了自身的政治敏锐力。
回顾中国共产党的发展历程可以发现，我们党的一切活动、一切事业、甚至赖以存在和发展的基础，都在于这“三个代表”。中国共产党的诞生、成长和壮大，在极其艰难的环境中克服困难、战胜强敌，夺取胜利的根本原因就在于中国共产党代表中国先进生产力、中国先进文化、中国人民根本利益。在新的历史时期，中国共产党所以能在错综复杂的国际环境中战胜各种风险，经受各种考验不断推进建设有中国特色社会主义事业，不断取得改革开放和现代化建设的成功，始终得到广大人民群众的拥护，根本原因也在于坚持了“三个代表”。党在不同历史时期发生的一些挫折和失误，其根本原因也在于不同程度地背离了“三个代表”。
“三个代表”的论述，高屋建瓴，总览全局，具有鲜明的时代特征。她是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，是党永保先进性、战斗力和创造力的行动指南。全面加强党的建设，就是要把“三个代表”的要求，落实到坚定执行党的路线方针政策中去，落实到党的各项工作中去，落实到建设一支高素质的干部队伍中去，落实到从严治党中去。全党同志只有在“三个代表”思想指引下，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，解放思想，实事求是，励精图治，开拓创新，才能把我党建设的更加朝气蓬勃，更加坚强有力，才能把我国建设的更加繁荣富强，更加兴旺发达。
二、个人修养的认识
通过学习，我深刻认识到加强个人修养，不断提高咨询业从业者的思想政治素质，已刻不容缓。
只有彻底转变旧的观念，清除思想障碍，才能使我们的咨询行为真正转向国际化的正确轨道。思想观念的转变，需要加强学习，提高认识，并在实践中勇于探索，这样才能对提高个人素质的意义认识得更加深刻。
三、科研能力的增强
学习是一件幸福的事。当你这样想的时候，学得好就不再是一件困难的事。
我认为，学习的动力，即学习的目标—为什么，而学习是最关键的因素。首先，要摆正自己的位置，树立起正确，恰当的目标。有了目标，就好象长跑时有了终点线。能够为了自己的理想而奋斗，一举一动才变得有价值，有目的。而这其中，目标的选取相当重要。
学习的态度往往会使两个智力差不多的同学的学习效果大不相同。"热学"和"力学"的结果会大相径庭。"热学"者，即因热爱学习者，这样的人，视学习为一种享受，学习知识是充实自我的过程。懂得越来越多，眼界也越来越广，生活层次也会越来越丰富，而"好学"者，即为一个特定目的而学习者，
有了目标，有了正确的学习态度，也不一定就能学得好，这当中还有一个学习方法问题。每个人的情况不同，也有各自不同的学习方法。我认为，提高效率，把握时间最为重要。遇到一整段可利用的时间，我会先做一个计划，把时间划分成段，按文理科协调分配，利用学科思维转化为休息，节约时间，大脑也不易疲劳。学习的时间也要一鼓作气，集中精神，最忌一会儿做这个，一会儿做那个。而其他一些零星时间也不要轻易浪费了，重视和加强科研工作，是当前世界咨询业改革和发展的潮流与特色。我作为世界知名咨询公司的工作人员，更深刻的体会到以市场经济为先导，更新观念，转变思想，勇于开拓，锐意进取，明确方向，探索规律，寻求办法，不断提高工作中的科研含量已势在必行。
知识是创新的基础。21世纪需要的创新型人才必须文理兼通，综合素质高，既要有广博的知识，又要有合理的知识结构，他知识越丰富，创新思维越活跃，创新能力就越强。 三年的学习结束了，培训也已接近尾声，"路漫漫其休远兮"，我会在我今后的学习、生活、工作中更加努力，迎接更多的挑战。展示本校教育风采，为是ｘｘ校学生而骄傲与自豪。 -------------------------------------
自我评价职称评定篇二
《职称评定自我鉴定》
职称评定自我鉴定
本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科( 新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等**门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用
心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。
自我评价职称评定篇三
《2013申报职称自我鉴定》
自我鉴定
本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。 精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科( 新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
自我评价职称评定篇四
《申报高级职称的自我鉴定》
高级职称自我鉴定
高级职称自我鉴定 就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的；重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分
高级职称自我鉴定
就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。
总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的；
重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
（1）标题。自我签定的标题有两种形式：
1）性质内容加文种构成，如《学期教学工作自我鉴定》。
2）用文种“自我鉴定”为标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期教学结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后教学，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。
2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、教学等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。
（3）落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
申报高级职称的自我鉴定
本人从教十二年来，教出了不少优秀的学生，而对于普 通生本人也一视同仁。本人认真贯彻党和国家的教育方针， 以人为本，全面育人，视培养优秀人才为自己的终生事业。 在教学过程中，形成了自己的教育教学方法和观念，并且取 得了良好的成效，教学效果显著，赢得了广大师生的尊重， 并受到自治县的表彰，被评为优秀教师。本人不满足于已取 得的成绩，继续提高学历和学力，进入xx师大跟班就读研 究生，修完硕士研究生的全部课程，完成学业后主动回校工 作。回校后，仍然一心扑在工作岗位上，任劳任怨，无私奉 献，为学校的发展竭尽自己的聪明才智，尽管进步是一点一 滴地取得的，有时并不十分明显，但是本人深信，只要继续 努力，今后一定会取得更大的成绩。
在早期的***工作中，本人重视班风建设，善于班级管 理，能因材施教，综合评价学生，让每一个学生都得到健康 成长。教学扎实，有自己独特的教学风格，善于培养和转化 后进生，教学成绩显著。在培养指导年轻教师方面，也取得 一定成绩，帮扶对象成长较快。 多年的教学实践，本人苦乐均有，一言难尽。如今申报 高级职称，回顾自己多年走过的路，想到自己从一个年轻的 小伙子变成了一个
中年人，不禁苦笑一声：这些年，我得到 了什么？失去了什么？得失都无所谓了，只要教的学生成 才，就是最大的快慰了。
这就是我的自我鉴定，这就是我从教十二年后交上去的答卷。
自我评价职称评定篇五
《职称评审自我鉴定》
职称评审自我鉴定
本人2002年参加工作，于2006年8月获得小学一级教师资格，至今已工作4年。在这4年里中，无论是班级管理还是教育教学，我都是尽心尽力地去做，细细回顾这4年的教学生涯，我在一路不息的教学耕耘中得到了收获、得到了成长。下面就从几个方面对我多年来的工作进行总结：
一、思想工作方面
在我从教以来，热爱本职工作，能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治活动，尊重领导，团结同事，正确处理好与领导和同事之间的关系。平时，严格要求自己，对人真诚、热爱学习、对工作勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨、服从安排，不折不扣完成学校安排的各项任务。重视学习，能认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力践行“三个代表”，不断加强业务学习，提高自身的业务水平和教学艺术。
二、职业道德
作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的使命,在"太阳底下最光辉的事业"这面旗帜的指引下,勤恳工作,无私奉献,在教师职业道德方面我始终严格要求自己,关于教师职业道德方面的总结如下：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。
3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。
4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与 道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。
三、专业技术能力
任现职以来，我更是勤勤恳恳工作，老老实实做人。平时严格要求自己，处处起先锋模范带头作用，正常参加学校组织的政治学习活动，表现积极，能认真结合工作实践和体会，撰写学习心得，多次在乡里、校里交流，在平时的工作中，我在扎实工作同时能诚信做人，深受全校师生的爱戴。优秀的业绩得到了领导的肯定，
多次受到县、乡教育主管部门的表彰奖励，连续多年被评为县“综合评估先进个人”、乡“先进教师”。
四、主要教学工作业绩
从教10年来我始终做到为人师表，爱岗敬业，尤其是任现职以来，一直勤勤恳恳，兢兢业业地工作，每学期我都认真学习教学大纲，钻研教材，编写教案，为学生授课一丝不苟。工作中不断学习，不断探索新的教学方法，联系实际，充分利用现代电教手段辅助教学。多年来，所任教的毕业班教学在乡组织的检测中均居全乡榜首，多次荣获县、乡教学质量优秀奖。
本人作为班主任，时刻注意学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课余时间多次谈心，鼓励其树立正确的学习态度，积极面对人生。面对优生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过学习现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教学方面，能认真制定教学计划，注重研究和积累教学理论，认真备课和教学，积极参加课组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都已最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余挤时间学习多媒体课件制作，参加各项培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在我的指导下，学生陆风雲在第六届全国青少年读写大赛中进入了省500强、辅导王浩、陈春宇在县金钥匙比赛中获县一等奖„„
在教科研工作中，我大胆改革，锐意创新，积极投身新一轮的课程改革，在全校率先尝试、探索课堂教学改革，积极完善学生评价机制，取得了优秀业绩。不断总结教改经验，使我的教学基本功和业务理论水平也有了大幅地提高和全面的发展，撰写的论文在市县多次获奖。
教育教学工作， 是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的教育教学道路上，我将上下而求索，努力做到更好，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
自我评价职称评定篇六
《技术职称自我鉴定》
技术职称自我鉴定
铁通通信个人技术职称评定自我鉴定
通信技术职称评定自我总结
我于××年×××校毕业参加工作，先后在××、××担任了通信工、通揽工、片区经理等职务。工作期间先后接触了××专用通信网络、程控电话网络。树立了完整的通信网概念，具备了较强的实际工作能力。现将近几年的工作总结如下，请公司领导审核评定。
×公司成立前，我担任通信工主要负责区段通信设备、集中机、区转机、音频分机、自动电话的维护工作，这也是我参加工作后的第一个岗位。工作中每当遇到棘手的问题时我总是非常诚恳的向师傅请教，坚持不达目的决不罢休的精神，在××室边测量，边翻资料，逐步掌握了型集中机故障的处理。在常年累月的工作实践中，我发现型音频分机的电源经常处于亏电状态，充不上电，干电池更换太频繁，严重的浪费了材料，影响了设备的稳定运行。我翻阅了大量的资料和同事们商议后，对型音频分机的电源箱充电电路部分进行了改进，并在××进行了多次充放电实验，将改进后的型的电源箱逐步运用到现场(现!--×××管内仍有部分使用改进后的电源箱)运行比较稳定，从而减少人力，材料的支出。通过这次小的革新，使我受益非浅，充分体现了理论与实践的结合，技术能力得到了很大提高。×年铁通成立后，上级临时调整我到××工作，主要负责程控交换设备的维护。通过自学，初步了解了中兴型程控交换设备的原理，掌握了中兴型交换机的业务开通、修改及监控。能熟练的操作维护平台，并正规的学习了光电缆的接续、封焊。为后来的线路维护工作打下了良好的基矗年我担任了片区经理后，工作中逐步积累经验、锻炼能力，能够组织实施中小型光电缆工程的建设。在工程施工中，我始终坚持标准化作业，积极提出了自己的城域网规划方案，对新载电杆杆距架空电缆的高度，地埋!电缆的深度等亲自测量、计算。在×××××电缆工程施工时，按规划图纸每条电缆都只有一个分线盒，电缆中段装机用户皮线过多、过长既影响美观又浪费人力、物力，为今后的维护工作留下了故障隐患。针对这一情况我请示上级同意
后对施工图纸略为调整，在整条电缆中段做分歧头，但不封焊，用分线盒防护，有多少用户就掏出多少线对。这种方法既节省投资、机动灵活，又大大提高了芯线利用率，取得了良好的效果。在维护工作中我始终坚持：“学和问结合、自学和培训结合”，先后参加了分公司组织的《互联网业务培训》，《光缆接续技术比武》等业务训练活动;亲手参与处理了多起非责任性光电缆中断抢修恢复工作。逐渐的学会了使用电缆线路测试仪，独立的完成了××石油公司设备的安装。协助技术维护人员调试，开通了××××，×××。并对原有铁通的线路及机房进行了彻底的整治，逐一核对完善了号线系统，使我更深入的了解了华为城域网的基本原理、运行环境及特点。随着铁通市场业务的发展和深化，我又接触了宽带网络建设并多次参与宽窄带扩容，学习了网络设备的维护、故障判断和处理，可以比较熟练快速的处理一般的网络设备问题。同时，我注重把业务学习和市场开拓相结合，在市场发展中锻炼自己全方位的工作能力，为××营业部和××分公司的发展做出了应有的贡献。
虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己在工作中还存在着许多不足：专业知识还不够全面，有待更好的学习;需要领导和同志们的帮助和自己的努力。我要在以后的工作中，更加严格要求自己，认真负责，努力学习，提高素质、提高技术水平，力求创新，为铁通的发展作出更大贡献。
自我评价职称评定篇七
《中级职称自我鉴定》
幼儿园教师自我鉴定
该同志坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。 在工作中能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，积极参加各项活动并多次获得演讲，朗诵的一等奖及三等奖。除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配。担任大班老师工作，根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。为了更好的投身于幼教改革中去，认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，认真开展课题研究，在活动中注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。作为一名幼儿教育工作者，该同志 始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，
自我评价职称评定篇八
《职称晋级自我鉴定》
职称自我鉴定
本人自参加工作以来，在工作中，我尊重领导，团结同事；服从单位领导安排，工作兢兢业业，按时按质完成领导交予我的每一项任务；在个人成长中我注重学习，求真务实，不断提升自己的业务技能，不断弥补自己的不足，并将理论和实践有机结合，大大提高了工作效率；在人生观和价值观的塑造上，我崇尚“忠诚、感恩、敬业、奉献”的理念。经过不懈努力付出，赢得到了单位和同事的欣赏和认可，也为我创造了更好的发展平台。
标准化、专业化是我职业生涯的追求，经过八年工作的历练，我己成长为一名合格的道路与桥梁专业助理工程师，已具备申报道路与桥梁工程师的条件，请予审核评定。
自我评价职称评定篇九
《个人简历自我评价范文7》
个人简历自我评价范文7
本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；
做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量；
具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；
善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好；
本人诚实可信、做事认真负责有条理，能很好地与人交流沟通，有很好的团队合作精神和服务精神。对数字头脑清晰。能自力更生、独立面对生活，也练就了我不肯轻易服输的性格，无论是在学习上，生活中还是工作中，都能勇于接受挑战，不怕困难和吃苦，遇到问题能够自己想办法解决，对生活充满希望。在大量的实践活动中学会待人接物的技巧和为人处事的道理，同时也赢得了良好的人际关系，受到他人的好评。
本人思想上进，团结友好，具有良好的品质,善于与人沟通、协作。在校期间认真负责班里以及学校的各项工作，适应能力强，富有团队合作精神，能吃苦耐劳。积极学好专业课程，并不断提升自我。积极参加校内外活动，从而使自己得到更好的锻炼，能为就业带积极性作用。在实践工作岗位上，服从公司纪律及领导安排，对公司忠诚，工作中表现突出，获得2009年度“优秀实习生”的荣誉称号。希望贵公司能够考虑！相信我的加入会给您新的惊喜！ 有两年半的数控车床操作经验和一定的管理经验，具有高度的敬业 精神和良好的职业操守，在现实中磨练自己，在技术中精益求精，一切从基层开始 。
自我评价：本人耐心好，热情大方，从事汽车维修行业，熟练掌握发动机，底盘维修，近期将完成汽车美容装潢等所学专业，能独立完成汽车防盗器，贴太阳防曝膜，汽车音箱，倒车雷达，上腊，研磨抛光，封釉，镀膜系列工艺。工作认真负责，适应能力强，敢于迎接挑战。对汽车有浓厚的兴趣。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念。我期待能成为贵公司的一名工作人员。谢谢您的关注，静候您的佳音。
自我鉴定写法及要求
一,自我鉴定总结内容
1,政治思想方面:
对坚持以邓小平理论和"八荣八耻"重要思想,坚持改革开放,加快改革开步伐,加速经济发展的认识和表现.在工作,学习中如何贯彻党的十七大和十七届三中全会精神！
对参加社会实践,社会公益活动的认识和态度,在树立为人民服务的观点,劳动的观点,批评和自我批评的观点,德,智,体全面发展的道路,积极要求进步等方面的表现.
遵守国家法律,法令及遵守学校各项规章制度方面的情况.
尊敬师长,团结同学以及爱护学校公物,关心集体方面做得怎样 集体荣誉感如何
学校和班主任布置的各项工作任务完成得怎样
2,学习方面:
学习目的是否明确 学习态度是否端正 学习成绩怎样
在毕业实习,毕业设计和平时生产实习,课程设计中的表现;运用所学基础理论,基础知识和基本技能分问题和解决问题的能力.
3,文体方面:
有没有坚持锻炼身体,是否积极参加学校组织的各项文体活动
身体健康状况如何
有何特长,爱好和文体方面的突出成绩.
二,自我鉴定写作要求:
1,一律用钢笔或签字笔填写.
2,总字数不少于400字.
自我鉴定格式
1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。
2．自我鉴定的特点
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
3．自我鉴定的作用
（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。
（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。
（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。
4．自我签定的格式
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
（1）标题。自我签定的标题有两种形式：
1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成
绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。
2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
（3）落款。
在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
自我鉴定书 (仅供参考）
回首四年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！ 这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。在学习上，我十分热爱自己的专业，在历次的考试中都取得了优异的成绩。
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的2009年应届机电专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。..............
人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼.
四年的大学生涯多姿态多彩!刻苦的学习,丰富的活动造就了充实的生活;同时,这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生,一个对未来充满憧憬的青年.
大学是育人培才的摇篮,身处其中,我不知不觉慢慢成长起来.不但知识丰富了,能力提高了,而且人生观,世界观也得到了更好的锤炼.在这四个里,我的综合素质得到了大大提高.学习上,我勤奋认真,不但掌握了本专业知识,还常在图书馆阅读课外书,开阔视野;生活中,我乐观向上,积极进取,待人真诚,多次代表学院参加各种活动、竞赛；工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。
此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。走向社会，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生 。
自我评价职称评定篇十
《职称评定标准》
职称评定标准
目 录
一、专业技术职务任职资格评审工作
1、基本任职条件
2、基本程序
3、送审材料
4、填表说明
5、资格审查
6、部分系列的特殊政策要求
7、任职资格评审
8、考评结合
9、申报时间
二、专业技术资格考试
1、报考条件
2、报考时间
三、特殊人才评审
四、专业技术职务任职资格认定
1、初任
2、初任范围
3、初任表格、程序
五、资格证书管理
#p#小标题#e#
专业技术职务任职资格评审工作，是我国现行职称制度取得专业技术职务任职资格的主要方式。从20世纪90年代开始，针对专业技术系列多且评价模式单一的问题，国家提出实行专业系列分流、分类管理的设想，同时开始改革单一评审制的做法。除了专业技术资格评审制度以外，国家先后对卫生、经济、会计、统计等系列中、初级专业技术职务资格实行考试制度，即“以考代评”，对会计、审计、卫生等系列的高级专业技术职务资格实行考评结合制度。此外，国家还在涉及国家和人民财产安全及公共利益的专业技术领域推行专业技术执业资格制度。 目前，由国务院颁布试行的有29个系列（专业），另有9个专业靠近相关系列，29个系列涉及到大约三四百个学科。一个系统或单位和专业系列交叉，一个系统或单位涉及到主系列外，还有其他若干旁系列，所以涉及面较广，政策性强，难度较大。我省职称工作的管理是湖南省职称改革工作领导小组并委托业务主管部门分工管理。我市职称工作的管理是衡阳市职称改革工作领导小组并委托衡阳市业务主管部门分工管理。各系列主管单位职称改革工作领导小组对本系列职称工作进行业务指导。
专业技术职务任职资格的取得，必须由专家评审或通过参加全国、全省同意组织
考试合格才能取得。
一、专业技术职务任职资格评审工作
1.基本任职条件
1）热爱祖国，遵守宪法和法律，积极为我国经济建设贡献自己的力量。
2）具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识。
3）担任高级、中级、初级专业技术职务一般应具备大学本科、大专、中专毕业学历。
4）身体健康，能坚持正常工作。
2.基本程序
1）个人申报（中、小学校需有岗位职数方可申报）。
2）群众民主评议，单位量化推荐。
3）单位公示推荐结果、上报评审材料。
4）县、（市）区职改办对申报材料进行汇总初审。（高级报省职改办的由市职改办初审后，在复印件上加盖公章和验证人签名）
5）中级由市职改办进行参评资格审查。高级由省职改办进行参评资格审查。主要审查学历、资历、外语（古汉语、医古文）论文及计算机能力测验证、继续教育培训证等。
6）通过审查的材料提交各系列中、高评委会进行评审。
7）评审通过人员由各系列评委反馈到市直各县、（市）区单位再进行公示，听取群众意见。
8）高级由省职称改革工作领导小组下文确认资格后由市职改领导小组转发文确认资格。中级由市职称改革工作领导小组下文确认资格，初级由各县、（市）区直各主管局职称改革工作领导小组下文确认资格。
3.送审材料
送审材料分参评资格审查材料和任职资格评审材料。两者需分类装订成册，每册材料封面及表格到市人事局购买。材料原件、复印件等的贴写必须使用A4开白纸作底。
A．参评资料审查材料的准备和顺序要求。
1）《参评人员资格审查意见表》1份
2）专业技术职务任职资格评审表》（申报中、小学系列职称的填写《湖南省中、小学教师职务任职资格评审表》）两份。
3）最高学历、学位证书原件。
4）任现职的资格证书原件及《聘任书》或《聘用合同书》。
5）计算机应用能力考核合格证。
6）专业技术人员继续教育证。
凡申报高级专业技术职称的，在提供所需原件的同时，还要提交复印件。市职改办核定后，复印件报省人事厅，原件退回申报单位。
7）外语水平（或古汉语、医古文）考试成绩通知单原件或符合外语免试条件的
相关材料。
8）机关分流人员应提供有关证明材料。
9）专业技术人员年度考核登证表。申报高级职务近五年每年1份。申报中级职务近四年每年1份。
10）申报高级统计师、高级会计师还应分别提供《统计证》，《会计证》的复印件。
11）《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》。
12）市级以上城市医疗机构卫生技术人员申报评审副主任医师以上任职资格者还需提供《卫生技术人员下基层（县、区）》医院服务登记表》。
B．任职资格评审材料的准备和顺序要求。
1）《个人述职评议情况表》。
2）个人述职报告（份数要求多的系列只装订一份）。
3）任现职以来获得专业技术工作成果材料、奖励证书。
4）任现职以来公开发的专著。论文原件及提供评审的其他有关材料（大部头专著不装订）。
C．整理送审材料应注意事项。
1）所有材料，表格的填写要求字迹工整、清楚。
2）所有送审材料应统一装入送审材料档案袋内。在档案袋的正面，应写明申报人姓名、单位及申报何系列、何职务、何学科，并列出申报材料目录，在档案袋的底端封口处应写上申报人所在单位名称。
3）所有参评材料中除《参评人员资格审查意见表》两份《专业技术职务任职资格评审表》不装订外，其他材料均要按此要求装订成册。
4.填写说明
1）《参评人员资格审查意见表》中“考核结果”栏应填写五个年度的考核结论，“文化程序”栏应填写教育行政部门认可的最高学历，双学历应注名前学历的毕业时间，并逐级签署意见。此表均由单位人事（职改）部门或行政领导根据人事档案提供的原始依据材料如实填写。
2）《专业技术职务任职资格评审表》中“个人自我评价”栏由本人填写任职以来的政治思想表现，学识水平，业务能力，工作业绩等情况及考核结果综合评价填报。“单位推荐意见”栏中“基层单位”系指专业技术人员担任专业技术人员担任专业技术职务岗位所在的组织机构。“呈报单位”系指能独立行使行政职权并核定基层单位专业技术职务岗位设置的组织机构。“考试成绩及答辩情况”栏中“考试成绩”系指全省统一组织的参评资格考试和外语（含古汉语、医古文）水平考试两项。并注明考试时间、“答辩情况”。凡专业技术职务任职资格评审委员会组织答辩的，由该评委会填写。“人事或职改部门审批部门审批意见”中的人事或职改部门应是具有相应职务任职资格审定下文确认权限的职称改革工作领导小组。
3）《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》中所列“部门负责人”和“单位主管领导”系指申报人所在单位的部门（如科室、系等）负责人和所在单
位的主管领导而不是上级主管部门的领导，《责任卡》中所列证明人系指申报人所在部门的专业技术人员或行政负责人。
#p#小标题#e#
5.资格审查
外语考试：
根据湘人发（2001）109号文件，专业技术人员职称外语水平考试的级别要求为：申报正高级专业技术职务者，报考A级；申报副高级（含未分正副高系列的高级）专业技术职务者，报考B级；申报中级专业技术职务者，报考C级。 从2007年职称外语考试按照《关于我省职称外语考试有关问题的通知》（湘人发
[2007]56号）执行。但技校系列高级实习指导教师，一级实行指导教师继续实行外语免考。在湘南地区（郴州、永州、衡阳）工矿企业及县以下企事业单位连续工作5年以上的专业技术人员申报中级及副高专业技术职务任职资格，参照湘西地区的有关优惠政策执行，即放宽外语成绩要求，参加职称外语水平考试的成绩只作为评审条件之一。申报多个同一级别职称的人员，只需申报评审第一个职称时参考外语合格即可。2005年后参加职称外语考试，按照湘人发[2005]56号文件降10分后的合格成绩，同样取消有效期。
（一）符合下列条件之一者，评聘专业技术职务时，可在我省划定的参加全国职称外语水平考试合格标准上降10分（符合多项降分条件者不重复降分。）
1、截止申报的 当年 12月31日前满50周岁；
2、企业及县（含县）以下事业单位的专业技术人员；
3、每年有半年以上时间在野外从事农业、林业、水利、路桥、铁路施工、公路施工、水文勘测、农业技术推广、田野文物考古挖掘等工作的专业技术人员。
4、在少数民族地区工作的专业技术人员。
（二）下列专业技术人员申报中级和副高级专业技术职务任职资格，放宽外语成绩要求，参加职称外语水平考试的成绩只作为评审条件之一。
1、现在国家级贫困县和纳入湘西地区重点开发的32个县所属企事业单位，且连续工作5年以上的专业技术人员；
2、矿山企业以及长期在野外从事地质、勘探、采矿、测绘等工作的专业技术人员。
（三）符合下列条件之一者，准于免试职称外语。
1、国家有突出贡献的中青年专家，享受政府特殊津贴的专家，省（部）级中青年专家（含“湖南省优秀专家”）、省（部）级优秀专业技术工作者，新世纪百千万人才工程国家级人选、湖南省新世纪121人才工程人选、湘西地区特聘专家；
2、在 国外获得学士以上学位，或在国内获得博士学位者及外语专业大专及以上学历者；
3、参加全国外语水平考试（简称WSK）的PET-5（英语）、TNF（法语）、NNS（日语）、NTD（德语）、TIIPR（俄语），成绩达到相应标准者；
4、参加全国卫生系统外语水平考试（简称LPT）、全国出国培训备选人员外语水
平考试，成绩达到相应标准者；
5、参加托福考试（简称“TOEFL”）、雅思考试（简称IELTS）成绩达到相应标准者；
6、出版过外文专著、译著；或非外语专业毕业但担任过出国团组翻译及来华学者讲学翻译者；或非外语专业毕业但从事外语专业教学，经面试考核合格者；
7、在援藏、援疆期间申报专业技术职务任职资格的专业技术人员；
8、在国内获得硕士学位或通过大学六级英语水平考试的学士学位获得者，可免中级专业技术职务任职资格外语水平考试；
9、申报各系列初级职称的专业技术人员。
（四）下列人员评聘专业技术职务时，不参加外语考试，但须选考古汉语或医古文。
1、现从事中医、中药和民族医药工作的专业技术人员评聘考医古文；
2、从事具有中国特色、民族传统的工艺美术、古籍整理、历史时期考古研究和工作的专业技术人员考古汉语。
（五）图书资料、群众文化、文博、档案系列专业技术人员可考古汉语或外语。
（六）转换系列评聘专业技术职务的人员，其外语水平必须达到转评系列相应等级的合格标准。
合理确定全国职称外证考试成绩使用办法
从2005年起参加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限（含全国通用标准，我省划定的合格标准），在评审相应等级的专业技术职务时长期有效。2005年以前参加职称外语考试合格成绩的有效期，仍按原来有关规定执行。
关于计算机培训
根据湘人发（2003）39号文件规定：专业技术人员计算机应用能力考试，统一参加全国专业技术人员计算机应用能力考试。成绩合格者作为作为申报评审高、中级专业技术职务任职资格的参评资格条件之一。原已取得省政府人事部门计算机应用能力考核中级合格证仍然有效。
符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试。
1.具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员；
2.获得硕士学位，初次认定中级专业技术职务任职资格的人员；
3.获得博士学位的人员；
4.参加全国计算机资格考试的合格人员；
5.1954年12月31日以前出生的人员。
关于继续教育培训
凡在专业技术或管理岗位工作的人员都要进行继续再教育，根据省人事厅湘人发（2000）143号文件精神，经市政府人事部门验印的《专业技术人员继续教育证》是连续记载专业技术人员接受继续教育情况的有效凭证，也是专业技术人员申报专业技术职务的必备条件之一，专业技术人员在评聘专业技术职务时，必需提交验印合格的《专业技术人员继续教育证》复印件，专业技术人员在任职期