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写给曾经班主任老师的生日祝福篇一
《写给老师的话》
写给老师的话
1、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
2、“教师是太阳底下最光辉的职业”,望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐！
3、您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
4、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
5、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
6、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
7、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
8、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
9、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
10、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！
11、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
13、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！
14、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
15、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
16、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯„祝您节日快乐！
17、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
18、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
19、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
20、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
21、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
22、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！
23、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢„老师，谢谢您！
24、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
25、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
26、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！
27、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
28、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！
29、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
30、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
31、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖„„
32、老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。祝教师节快乐。
33、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
34、在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
35、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的TEACHER!
36、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
37、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
38、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
39、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田„„在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！
40、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
41、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
42、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！
43、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
44、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
45、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵--我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
46、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖„„
47、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌„„
48、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您节日愉快！
49、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
50、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
51、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
52、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！
53、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
54、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
55、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！
56、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
57、我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！
58、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
59、我若是CEO,您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。（want you yuedu.mipang.com）不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
60、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！
61、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
62、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗„„
63、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢„老师，谢谢您！
64、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
65、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
66、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
67、轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好„„不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
68、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
69、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了
70、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
71、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
72、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
73、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
74、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
75、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
76、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
77、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
78、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
79、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
80、老师您好：无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿
为你祝福！！
81、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意！
82、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！
83、教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
84、无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了！
85、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
86、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
87、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
88、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
89、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
90、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
91、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
92、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生
93、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！
94、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
95、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖„„我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
96、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
97、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
98、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您新年快乐！
99、老师：在新春之际，学生送你一幅对联：两袖清风琴剑书画文韬武略，一身正气马列毛邓教书育人。
100、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
写给曾经班主任老师的生日祝福篇二
《写给班主任老师的感谢信》
写给班主任老师的感谢信
敬爱的xxx老师：
您好!
您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我…… 深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文…… 敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。
满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难，奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德，去团结同学;争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。 祝您
身体健康，工作愉快!
您的学生：
2014年3月12日
写给曾经班主任老师的生日祝福篇三
《写给班主任老师的一封信》
写给班主任老师的一封信
敬爱的王老师：
您好!
在这里向您致意了，每个教师节都过得不一般吧!虽然这封信不是由我亲自读给您听的，但是我以我这颗最诚挚的心向您说一句“老师，教师节快乐，您天天都要快乐哦”，在这里代表班上所有的同学向您问好了。
刚进入大学的时候我是那么的腼腆、那么的含羞。还记得第一次在班上公开选班干部的时候，在您最后的决定下我被选为了文体组织委员，大一上学期锻炼了很多。下学期又在同学们的支持下，我很幸运又当选了物流101班的班长；大一的第二个学期又很快又过去了，感觉自己确实进步了很多；确实很感谢老师的信任与支持的。
第二个学期跟老师接触过很多，交谈过的也不少了。其实我有的时候会有这样的想法：“管他们会怎么样啊，真的没有那么多的时间也没有那么多的精力啊，我只要管好自己、做好自己的本职工作就好了啊”，可是扪心自问，自己如果真的这样做,对得起谁啊？毕竟自己还是同学们最信任的班长啊，即使自己不是班长也不能那样想啊，同学之间就是应该互相帮助的啊!
老师，我自己真的好惭愧。有些时候自己尝试着用自己的方法在规划班级的建设，但是又有好多的力不从心啊！有些时候怕只是一己之见，担心同学们不能接受；好多时候自己又在班上所谓的抒发自己的情感、讲自己认为正确的大道理，事实上又有几次是从同学们的角
度再思考问题呢？还记得有一次班上的“六项评比”侥幸在系里排名第三，自己也明知班上存在的一些问题，因为没有及时的落实，而导致第二个月的评比又落后了。这所有的原因都显而易见，真的是自己的疏忽!有一段时间总感觉自己当了班长之后，得到的东西往往要胜过自己所付出的啊;所以有一次没有参加那次学校组织的“红色革命之旅”。有些时候还在想，自己可不可以将班长职位让给班上的其他同学当啊，也许他们会比我做得更好，只要班上好这个班长谁当都是可以的啊；其实这个想法，现在也有想过，并且也比较频繁。
我总以为“要以整体的进步带动个体的进步”，所以自己总考虑着班上大部分同学的整体提高，而总忽视了对个别同学的关心与帮助，而导致因为局部影响了整体。所以有些时候总会有些彷徨，总在想，到底班上工作怎么做班上才会有很好的提高，怎样才能让同学们喜欢啊？似乎自己没那个本事做好这个班长，可是如果不好好做，内心总是感觉有点辜负老师和郑祥学长。
其实这封信好早就应该完成了，但是一直不知道该向老师您说些什么啊。就在老师这几天代课的时候，让我懂了一些事情。就比方老师说的那句“作为一个领导者，不能说让每一个人都说你做得很好，最起码不能让他们说自己做得不好。”我想，这就应该是我现在要努力地方向啊！自己在坚持每一个职务的时候务必做到的就是让上级放心，尽自己的全力去做好自己的每一份工作。还有就是，本来要求的是让班委们每一个人都给老师您写一封信的，不知道他们各自都写了没有！自己在班上还是没有那没高的威信，不管说些什么同学们有些
时候还是没有太放在心上；这些也是自己所需要提高的地方啊！
有些时候总是感觉自己不能让同学们满意，总会有好多话想说，可是又不知道可以能跟谁说，或者是害怕自己又会说错什么话。就放在心上，所以做起事来就力不从心了，因此出现了很多让同学们不满意的地方。但是又想想自己走上社会可能会遇到更多的烦恼，想想自己的家境，想想自己的父母；现在的一切都没有什么大不了的，只要自己还坚持着、努力着，就应该一路走下去。
在这封信的最后向老师表一个决心：老师只要我当班长的一天，“在其位，谋其政”我一定会让班上有一个好的班风和学风，让班级将其自身的优良气息尽可能地展现出来；请老师放心，我不会让老师您失望的！
此致
敬礼
您的学生：吕方华
2011年8月
写给曾经班主任老师的生日祝福篇四
《写给班主任的句子》
写给班主任的十个小故事
这是一篇关于班主任故事,教育学生的寓言小故事,班主任小故事的文章。不被人讨厌就是结交朋友的最好办法。 做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
【PPT】做个好的班主任并不难。我们只需要看:当与学生相遇时，学生是否会微笑着向你
我们先来看一个小故事:故事讲述的是一只乌鸦向一只鸽子抱怨人们不喜欢它。鸽子告诫乌鸦:不改变难听的叫声，飞到哪也不会受到欢迎。
其实，假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。由此看来，不被人讨厌就是结交朋友的最好办法。
做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。【ppt】做个好的班主任并不难。我们只需要看:当与学生相遇时，学生是否会微笑着向你走来。
二、做个无忧的班主任【ppt】本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学转载请保留出处。
再看第2个小故事:一老农见自己的驴欲啃路边的小麦，随口说道“尽想好事”并轻轻地给驴一鞭。路人看后羡慕老农幸福。
好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。
【ppt】我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧:做个无忧班主任。
三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家【ppt】
这个故事讲述的是有两块原本相同的石头，一块历经苦痛，成为了雕塑；而另一块因为怕痛，最终成为普通的路边石。
其实这个故事不是要我们成为学生的“雕刻家”，对学生又是砸又是刻。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的艺术品。【ppt】学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择。 我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污渍。鼓励他们积极地面对人生，做自己命运的雕刻家。
四、追寻学生幸福的象征和感觉【ppt】
第4个小故事讲述的是一位国王想了解幸福，于是派出使者寻找幸福的人，并带回他的衬衫。然而使者寻找到的却是一个连衬衫都没见过的穷人。
其实每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各不相同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。
同样道理，【ppt】班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这很难用言语来表达。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律:“呵护那一点点光”来解读。班主任育人目标就是——追寻学生幸福的象征和感觉。
五、适合自己的教育就是最好的教育【ppt】
下面是一则《井蛙归井》的寓言故事，井蛙向往无垠的大海，到了那里却发现无法生存，于是又回到了属于自己的那一方乐土。
其实，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。【ppt】马布科克曾说过:“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在自己的手中。
故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。应努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
六、以积极的态度面对教育难题【ppt】
拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事，塞尔玛随丈夫住在沙漠的陆军基地里，无法适应艰苦的生活。但父亲的两行回信却使她重新燃起对生活的热爱，并发现了生活的乐趣。
是什么使她内心发生了这么大的转变呢？沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是塞尔玛的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。【ppt】
同一地区班主任的知识水平差异很小，但这种很小的差异却往往使教育效果出现很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必将导致教育失败。
七、教育行为开始之前一定要换位思考【ppt】
这是一位细心的母亲，在为孩子系鞋带的过程中发现孩子不愿逛商店的真正原因是感觉人多怕受伤害。
故事告诉我们要“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育。设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？【ppt】
教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的动力。切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
八、班主任完美定律【ppt】
曾经有三个这样的孩子:一个曾被认为思维混乱、一个曾被看作近乎白痴、一个曾被喻为不务正业，然而成年后却成就卓越，他们就是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
其实，曾被我们“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成就的普通人。其实，每个学生都心存梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是因为我们还缺少一双智慧的眼睛。
班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。【ppt】只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为最优秀的班主任，但起码我们不会平庸。
九、爱得多了也是一种伤害【ppt】
第九个小故事说的是一群天鹅在渔翁夫妇的悉心照料下失去了生存的本能——迁移，结果在老夫妇因年迈离开小岛后仍不飞往南方，结果被活活冻死。
其实，我们总担心学生无法建立班级秩序，为此我们建立班规；总担心学生做不好卫生，为此我们做出榜样；总担心学生违规，为此我们苦口婆心；总担心学生春游出问题，为此我们放弃了学生寻找春天的渴望。【ppt】这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。
十、班主任万能定律:呵护那一点点光。【ppt】
这是一个关于孩子和母亲的故事。孩子两岁时，母亲教育孩子要爱护小动物——蚂蚁。上幼儿园，母亲发现孩子乱扔香蕉皮，用永远的蝴蝶的故事启发孩子不要乱扔东西。小学时孩子经常迟到，母亲陪他看日出，并告诉孩子要珍惜时间和学习。初中时，孩子对异性产生了朦胧，母亲将老师没收画册悄悄还给他，告之孩子美丽应注重内在。
这位聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的母爱呵护着他生命中的那一点点光! 【ppt】作为班主任，我们要让教育智慧升华，用心思考，用心感悟，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”让我们一同努力！让“呵护那一点点光”永存心中，
写给曾经班主任老师的生日祝福篇五
《一位班主任老师写给学生的信》
亲爱的 孩子们：你们好！
作为真正关心你们体贴你们的班主任，我一直想和你们谈谈，平时觉得你们学习压力大，也没好意思占用你们课余时间，时间过得真快啊，转眼间初二第一学期临近尾声了，我们相处已有一年半了，担任你们班主任以来，我一直尽职尽责，尽力严格要求你们，帮助你们，最近，学校又到写班主任工作总结的时候了。这段时间我也在反思自己，看到你们的月考成绩，班里两级分化很严重，看到你们的上课状态，各任课老师向我反应课堂上有乱起哄的同学，动的同学很多，认真专注的学生少，自习课纪律有点儿乱，尤其是物理课，老师说课堂纪律乱，说你们不听，宿舍卫生评比每周扣分都挺多，惩罚你们不顶事，总结一下，老师 没有培养好宿舍长，是老师的错，跑操评比中，老是有不遵守纪律的学生，口号不响亮，每次说你们也不听，想想我的班主任真不合格，别人都说什么样的班主任就带出什么样的班级，此时我真的感觉好失败，但是我也努力了，有时候我在想我的学生为什么不听话？可能是我平时太严肃，总是训你们吧，总是因为你们犯的一些错误而生气，我的脾气不好，着急就生气，初一我经常劝自己，你们还小，犯错误正常，初二每次我都尽力控制自己别跟你们真生气，气大伤身。可你们的表现总是令我很伤心，我知道一个人的精力是有限的，对你们 付出多了，就对自己的孩子照顾少了，这样我更觉得愧疚。没有当好妈妈，更没有当好你们的班主任。我知道在班级管理中有时我会因为自己的锐气而刺伤你们，你们会因为我的严格要求而对我不满。不管我用什么样的话去批评你们，但是当我的气消了以后，我会一如既往的对待你们，平静之后你们还是我的学生。老师也是人，也有七情六欲，老师也很脆弱，也需要你们的理解和支持。那一次我跟你们生气，第二天嗓子就哑了，因为我还有十班的课，所以我不能因为个人原因而耽误学生的课，调休了一天，想回家休息，在走的那一刻，班里几个学生送来一盒嗓子药，说老师您注意多休息，猛然间有一种感动流过心头，那一次在上晚自习之前，有几个男生过来办公室，当时我在和孩子爸爸打电话，因为我不常回家不经常照顾孩子，他跟我发脾气，我就跟他吵起来了，那几个学生见我在打电话就走了，第二天，英语老师问我，家里没啥事吧？王老师说学生可关心你了，拖我问问你，我知道是那几个学生，又有一种感动流过心头，曾经在档案本中我也能看出学生对老师的关心和体贴，还是有学生能懂老师的。
一个班级加上一个班主任，我们就成为了一家人。我扮演的是父母的角色，你们就像我的孩子。在家里犯错误时，父母会教育你们；在学校犯错误或者是偏离方向时，我就会担负起和父母一样的责任，去教育你们，帮助你们。父母的教育方式有时是你们厌烦或者接受不了的，同样我的教育方式也会因为彼此想法的不同而让你们接受起来有困难。我也是一样的，不管面对你们的错误我有多么的无奈和伤心，平静之后你们还是我最亲最懂事最可爱的孩子。我不会因为你们的错误而推卸我该为你们负的责任，更不会放弃
你们，因为我是你们的班主任，因为我是你们在学校里最亲最值得信任的人。
所以老师一直在努力地改进自己的方式。老师需要你们的支持和鼓励，一起去努力好吗？因为我相信
你们是最棒的，八年级九班是最棒的，
这段时间，随着学习上的压力越来越大，困难越来越多，你们似乎迷失了方向，有时面对死气沉沉的课堂，面对你们草草应付的作业，很多次老师想要放弃。但是平静之后，想到生气时你们给我的安慰，想想到我们曾经的点点滴滴，老师就有了坚持的力量。老师相信落后的同学会克服所有的困难，顶住压力做回最棒的自己。你们都应该知道，在没有压力的情况下，人就会失去前进的动力。所以孩子们，你们必须要像老师一样肩负一份责任，对自己对父母的责任。你们体会到作为儿女，能够孝敬父母，被父母需要的幸福吗？（那么从现在做起吧） 孩子们，我渴望你们长大，学会理解和宽容，形成自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。十五六岁是扬帆起航的年龄，也是可以尽情流泪的年龄，千万别让没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃避压力讨厌学习等诸如此类的问题成为你的绊脚石。你们要知道，学会做人，
才能学会做学问！
我渴望你们真心快乐。有道是少年不知愁滋味，可你们老是说‘心里有点儿烦’。其实只要换个角度，你们就会改变心情。雨果说过：比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。有了一颗宽容的心，你还会有什么不快乐？你肯定会说，不快乐都是学业惹的祸。不错，学海无涯有艰苦，寒窗挑灯是清苦，题海
做题更痛苦！学习的确很累，但是当这种状况不可改变时，我们所做的只能是在这种不可改变的状况中寻找适应的方式，逃避只会让你们在学校的日子更加痛苦，那就选择为自己好好努力吧。努力寻找学习的快乐，累过苦过之后定会有属于自己的喜悦和笑容。每个人都渴望成功的，成功者永远属于那些懂得承担责任、能够在困难中勇往直前的人。你一定有过乌云见太阳的快乐吧，那是真正的快乐，让我把那句不合语
法的话送给你们——苦并快乐着。
孩子们，每个人的潜力都超出自己的想象，无论多努力，我们努力的空间都还很大。我们一直都是最优秀的，是不是？我们一起努力，用我们每一次拼搏后的胜利去纪念我们在一起走过的日子，相信我们会
一起证明2012级九班是最棒的。
阳光总在风雨后，孩子们，请相信有彩虹！风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。。。。。。
写给曾经班主任老师的生日祝福篇六
《写给班主任的信》
嘉兴市中考作文题
写给班主任的信
民族中学 八年级（8）班 季思雨 指导老师：陈珍
敬爱的班主任：
您好！
岁月的钟表不停地转，转眼之间，您已经陪伴了我们快一年半的岁月了。很幸运在茫茫人海之中能成为您的学生，能成为一个被您悉心教导的学生。
您每天都是早出晚归，尽职尽责地工作，您是多么无私！
您每天晚自修都要来，为的是替我们这些同学解答难题。您为我们的前途奔波，在百忙中抽空上网收集资料与我们分享，能让我们多学习一些课文之外的知识，使我们增加了眼界。每当我们班的同学犯了错误，您并没有放弃他们，而是语重心长地跟他们谈心每当天气骤变，您便担起了父母的责任，关心着我们的吃穿，要我们注意身体健康，穿好衣服。但您知道吗？作为您的学生，我是多么的关心您的健康。老师，您不是我们的父母却相似于父母，请您为我们保重！
您的讲课也非常生动，每听你讲一篇课文就像听了一个美丽的故事，您为我们批改的每一篇作文都很细心，一个错别字，一个标点符号，您都会帮我们纠正过来，特别是我们用的好的句子，那红色的波浪线是对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬。老师，深深感谢您对我学习的帮助，感谢您对我作文的精心辅导……
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不是您真实的写照吗？您是知识的传播者，您高尚的人格照亮我们纯洁的心灵。我暗下决心：一定要努力学好没一门科目，遇到困难，迎刃而上，扬起信心的风帆，在充斥着竞争与实力的海洋上，带着您的期望坚定前行。 班主任，您向地下的树根，一点一点吸来知识的营养，然后毫不保留地输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳。您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标，引导我们走上光明大道！
老师，您辛苦了，我们感谢您！祝：
身体健康，工作愉快！
您的学生：XXX
2010年10月3号
评语：
该学生以书信的方式传达了自己对班主任的感激之情，用了第二人称，感情更加真实真挚。作者没有用特别华丽的语言来描写老师而是用一个个真实的事件来表现，以小见大，从平常的小事当中显现出浓浓的真情，让人从这篇文章当中仿佛看到了一个尽责的，热爱学生的班主任老师。在内容上，还缺少一点对其中某件事的扩充，这样文章会更加饱满。
写给曾经班主任老师的生日祝福篇七
《一位班主任老师写给学生的信》
一位班主任老师写给学生的信 默认分类 2008-06-06 09:42:20 阅读831 评论2 字号：大中小
以下是女儿的班主任李老师写给班里每位同学的信，拳拳之心，殷殷之情，跃然纸上，读来令人感动。
最棒的八年级九班
孩子们：
已经是凌晨了，刚才梦里全是你们或清晰或模糊的脸。梦到你们打架了；梦到你们挨训了；梦到你们遇到难题哭了；梦到你们因为不听话我挨领导的训了。。。。。。索性爬起来用笔和纸与你们聊聊。 一个班级加上一个班主任，我们就成为了一家人。我扮演的是父母的角色，你们就像我的孩子。在家里犯错误时，父母会教育你们；在学校犯错误或者是偏离方向时，我就会担负起和父母一样的责任，去教育你们，帮助你们。父母的教育方式有时是你们厌烦或者接受不了的，同样我的教育方式也会因为彼此想
法的不同而让你们接受起来有困难。
有时我会因为你们犯的小错误而生气，有时你们会因为我的严格要求而对我有气。仔细想想就像你们和父母闹别扭一样，不管他们用什么样的话去骂你，但是当他们气消了以后，还是会一如既往地对待你们。我也是一样的，不管面对你们的错误我有多么的无奈和伤心，平静之后你们还是我最亲最懂事最可爱的孩子。我不会因为你们的错误而推卸我该为你们负的责任，更不会放弃你们，因为我是你们的班主任，因为
我是你们在学校里最亲最值得信任的人。
我有时也会因为自己的锐气而刺伤你们，所以老师一直在努力地改进自己的方式。老师需要你们的支
持和鼓励，一起去努力好吗？因为我相信你们是最棒的，八年级九班是最棒的，是不是？
这段时间，随着学习上的压力越来越大，困难越来越多，你们似乎迷失了方向，有时面对死气沉沉的课堂，面对你们草草应付的作业，很多次老师想要放弃。但是平静之后，想到生病时你们送给我的关心；想到升起时你们给我的安慰，想到英语考第一时我们的欢呼，想到我们曾经的点点滴滴，老师就有了坚持的力量。老师相信落后的同学会克服所有的困难，顶住压力做回最棒的自己。你们都应该知道，在没有压力的情况下，人就会失去前进的动力。比如我，周末不用上班的时候，就会睡个懒觉，浑浑噩噩地过一天。我想世上大多数的人在没有压力的时候都会放松一些。所以，作为老师，有时我也逼我的学生：要求全交作业逼你们做题；用‘下节课提问，听写’逼你们课下复习；让你们到讲台上做题逼你们动手、动脑。作为家长，有时我也逼自己的孩子：小时候不喂他吃饭让他自己学使筷子；大些了不告诉他那个字念什么让他自己查出来；每次他写完作业不给他收拾东西，让他自己把本子放进书包里。。。。。。同时，我的学生——你们也在逼我：不把要讲的知识安排好，怎么去上课？不提前把题做出来，怎么给你们留作业？不及时地把要讲的知识总结出来，整理好，怎么让你们复习？我自己的孩子也在逼我啊！有孩子就不能只顾自己为所欲为；有孩子就必须有所积蓄；不能胡乱花钱；有孩子就必须抽出足够的时间为他准备三餐饭食，四季衣物。。。等等。但是老师认为，这是我的责任和幸福。作为妈妈，被孩子需要，是一种享受；作为老师，能够传播知识，被学生需要，是一种满足。正是这种被需要的感觉，让我油生一份责任，让我尽我自己最大的努力去扮演好生活中每一个属于自己的角色！所以孩子们，你们必须要像老师一样肩负一份责任，对自己对父母的责任。你们体会到作为儿女，能够孝敬父母，被父母需要的幸福吗？（那么从现在做起吧）如果没有学生的逼，没有孩子的逼，没有工作的逼，老师真的不知道能不能每天做这么多的事。孩子们，你们也想成功吧？那么先看看你是不是感到有压力！那压力可以是外在的，也可以是由你渴望成功决心做一些事的心理需求产生的，不逼着自己努力奋斗、勤奋学习怎么能成功呢？那谁能逼你成功？孩子们，只
有你自己啊！
孩子们，我渴望你们长大，学会理解和宽容，形成自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。十五六岁是扬帆起航的年龄，也是可以尽情流泪的年龄，千万别让没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃
避压力讨厌学习等诸如此类的问题成为你的绊脚石。你们要知道，学会做人，才能学会做学问！ 我渴望你们真心快乐。有道是少年不知愁滋味，可你们老是说‘心里有点儿烦’。其实只要换个角度，你们就会改变心情。雨果说过：比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。有了一颗宽容的心，你还会有什么不快乐？你肯定会说，不快乐都是学业惹的祸。不错，学海无涯有艰苦，寒窗挑灯是清苦，题海做题更痛苦！学习的却很累，但是当这种状况不可改变时，我们所做的只能是在这种不可改变的状况中寻找适应的方式，逃避只会让你们在学校的日子更加痛苦，那就选择为自己好好努力吧。努力寻找学习的快乐，累过苦过之后定会有属于自己的喜悦和笑容。每个人都渴望成功的，成功者永远属于那些懂得承担责任、能够在困难中勇往直前的人。你一定有过乌云见太阳的快乐吧，那是真正的快乐，让我把那句不合语
法的话送给你们——苦并快乐着。
孩子们，每个人的潜力都超出自己的想象，无论多努力，我们努力的空间都还很大。我们一直都是最优秀的，是不是？我们一起努力，用我们每一次拼搏后的胜利去纪念我们在一起走过的日子，相信我们会
一起证明05级九班是最棒的。
阳光总在风雨后，孩子们，请相信有彩虹！风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。。。。。。
孩子们，做个好梦！明天会有灿烂的阳光！
写给曾经班主任老师的生日祝福篇八
《班主任写给学生的信》
亲爱的同学们：
现在已经是夜里十一点多了，我知道你们当中还有很多同学在挑灯夜战。在我的台灯前，写下这些文字，只是想陪着你们，听一听秒针的转动，想一想你们疲惫却坚毅的面容。在这个即将到来或者说在心中早已经来临的冬天里，我们都在默默的积蓄力量，等待着厚积薄发的那一天的到来。
这是一封早就应该写下的信件，有许多的话要说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们自己对生活态度的反思。可是面对着高三时光的悄然流逝，很多同学仅仅把冬天当作蛰伏，仅仅把落后当作堕落理由的时候，我决定写下这样的文字。尽管从年龄上计算我们已经有了不浅的代沟，我还是希望用真实的话语与你们产生共鸣。让我们的思想达到一定的高度，诚如马克思所言：“思想走在行动之前，就像闪电在雷鸣之前一样。，”更希望这不仅仅是一个觉醒。
两年的时光，我们坚持，两年的风雨，我们度过，两年的时光我们经历着聚聚合合，看着人来人往唏嘘不已。现在，我们迈进了高三。特想轻轻松松的和大家一起度过高三最后的时光，为了我们共同的大学情节。
可是这段葱郁的岁月，并非想象般的美好。中间有了很多的不和谐的因素，让我对你们怒目而视，让我在你们面前展现我的暴躁同时也是无奈。中间有了太多分歧，让你们对我有了些许甚至更深的敌意，让你们有了在我面前展现麻木的舞台。有人说我们追求最宝贵的东西是和谐，可是在这里很多时候却与之背道而驰。 这是一个张扬个性的时代，我试着去尊重你们，却成了放纵的理由。这是一个要对话的时代，我们放下本来就不高的身段去苦口婆心，却看着你们无所谓的离
开。
孤独、落寞、感慨、失望、失败、无奈充斥了你们的青春；友情、亲情、激情、梦想、现实、尊重，却逐渐远离，而它们原本应该和青春紧密相连。其实我们都有恨，恨这个时代，恨“万恶”的考试制度、恨我们在山东这个万马齐奔却遭遇独木桥的省份。可是即使恨犹如万箭齐发都找不到射到哪里，伤害的却是我爱的和爱我的人，“我”更是站在箭靶的中间。
我们想问一问是谁错了，可是这只是像问一问“先有蛋还是先有鸡”这个无解的问题，绕在其中却总是迷茫到黑天。也许谁都没有错，只是希望和现实没有合拍。这样，希望美好！我们只能在现实上追寻。
回到现实的高三，有书山，有题海，有三更灯火五更鸡，有壮志未酬我不息，更有墙壁上课桌上我点点滴滴的记忆……记得许多年以前，看过一个家长的话说：孩子上高中，就像是走进了一段长长黑黑的隧道：进入这个隧道的学生只有一个前进的目标：那就是三年后的高考。高考的那个日子，就像是光、就像是火，就像是路标，指点着，也吸引着所有进入隧道的学子们向那隧道的尽头走去！仔细想想应该就是这样，可是很多同学却习惯了隧道的黑暗，或者“被习惯”了看不到光明。
仔细思考黑暗的背后，仔细思考当我在地狱仰望天堂的时光，天堂看不到究竟是何缘由。试着想一想，在已经度过的高中时光里，很多时候你的QQ总是伴着放学的铃声，由灰变亮，总是在寂静的夜里闪烁个不停，而在那里你却是说着可能睡醒以后你都已经不记得话语；很多时候你都不知所措，看着窗外陌路人，竟也陷入莫名的惆怅，遐想里的自己也是那样的美丽和强大，望着西落的夕阳，才想起又错过了一个唤醒自己的朝阳；很多时候你习惯性的走进网吧，习惯性的输
入帐号和密码，习惯性的网络游戏里厮杀，在虚幻里找到成功的快感，又被清晨清脆的铃声唤醒，回到这个让你无奈的现实，那时候是不是应该想一想是现实让你无奈还是你让现实无奈；很多时候你又想起了心中美好的他（她），想着她风中拂人的发梢，想起他球场上飞翔的激情，悄然按下手机只是为了说声：“我想你”，却忘记在外打工的家长对你的思念，只是家长把这种思念埋在心底，只是他们害怕耽搁你的学习。
日子就这样悄然的过去，想一句调侃的话“青春就像卫生纸看着挺多的用着用着就不够了。”当你开始抬头审视自己和自己的青春，猛然发现不知道什么时候，老师换了发型、服饰。才猛然想起，课堂上我已经很久没有抬头，现实或者心里。想一想自己已经很久没有拿起尘封的课本，想一想上一次问老师问题应该追溯到什么时候，想一想父母买给我的电子词典在那个同学那里演绎着游戏功能，想一想每次考试我都已经想不起来写什么，想一想高考已经在我的面前有了模糊的轮廓，我和它也是越走越近。此时，不要仅仅发现自己是不是堕落，争议和思考都没有什么意义，更不要抱怨上课听不懂，这非一日之功；不要说老师不关心，也许当初老师关心的时候你选择了走开；不要抱怨对语文不感兴趣，它对你也没有兴趣；不要抱怨学校太烂，每年都有很多人怀念母校的美好；不要种种的抱怨，不要抱怨的种种，堕落不需要理由，借口只能让自己成为跳梁小丑，还给周围的人带不来快乐。
夜深人静的时候，你也会想起父母奋斗的点点滴滴，你也会想起他们脸上逐渐刻下岁月的创痕。百无聊赖的时候你也会想起某位老师，想起他（她）那是对你的谆谆教导和充满期待的眼神。那时候一丝愧疚和歉意在你心底最深处轻轻划过，甚至不着痕迹。从思想中走出来，看到周围的喧嚣，听到玩友的邀喊，想到
伪善的诱惑，你却继续着下滑。可是你有没有留心过，好友在你背后的一声长叹，有没有留意过老师燃起又飘摇的希望，有没有感受到家长欲说还休的纠结。 也许，你也很悲壮的认为自作孽，就让自己承受吧，其实你没有那么宽广的胸膛和坚实的臂膀，毕竟社会和家庭中不只是一个人的天地。也许，你觉得已经没有希望，就这样“熬”过剩下的一个月月，其实失望可以变成绝望，也可以燃起希望，而这个变化的决定着就是你啊，年轻人。此时的你必须要学会担当，站在十几岁的尾巴上，总不能只是在回望中哀叹自己的境遇，更是要把目光盯紧前方。担当，责任不是外界强加于你身的负担，而是你走向成熟和独立的必然选择。不要还是固执的把自己当作一个孩子，不要还是把自己的叛逆当作成熟的代言，不要把花哨的服饰和发型当作美丽的象征，只需要想一想那些行头，哪一个不是拜父母所赐吧！
当你在拖着不知道因为什么而疲惫的身体回到家中的时候，同样疲惫的父母仍然对你宠爱有加。他们可以悄悄关掉电视尽管里面有他们最爱看的电视和访谈，只为了让你有一个舒心的环境。他们可以放弃亲友的聚会早早地回到家，只是为了你回家有一份可口饭菜和无法表达的家的感觉。他们旁敲侧击的提醒着你的学习，却又是那么的小心翼翼，那只是不想让你增加你无谓压力。也许，你依然觉得这些做法太老土，可是哪里有东西可以替代其中的情谊；也许你还用了不耐烦的预期在和他们交谈，可是在他们强装笑容的背后隐藏的心伤；也许你还是把他们不停的给“老班”打着电话当做监视，可是你不知道其中他们总是喃喃的诉说着自己孩子曾经的优秀，那里面有着对过去美好的浓浓怀念，可是每一个美好的怀念的背后时候怎能没有对今天的无奈呢？
别再固执的说自己不可以，别再说自己已经被判了“死缓”，因为认识到为时已
晚的时候，恰好是开始改变最好的时候。别再说与其挣扎不已，不如果断放弃，你必须明白你可以选择放弃，但是永远不能放弃选择。
大雁南去，终有再归期；叶黄草枯，终有再青时；繁花凋零，终有重开日。但是聪明的，你们告诉我，过去的八百多天共同在一起拼搏的日子，为什么就一去不复返了呢？
去的已经过去，来的还在路上，只有我们在中间努力的珍惜。如果凤凰可以不用经受涅槃，就能获得重生，恐怕也就不能成就其美丽的外表。如果人生不用拼搏，就能获得成功，恐怕人生也会变得索然无味。如果虚度了这一百多天还会再有更多天的机会，我们当然不用紧迫。可是人生没有如果，只有结果和后果。这短暂的日子终将溜走，即使这样高三的后半程对于整个人生来说，的确是仅仅只有一次，错过了一时也许就错过了一世！
或许，以前你因为自卑看轻了自己。其实痛苦、伟大、新生的过程就是人生，难道不是一样吗？请相信任何一次苦难的经历，只要不是摧毁，就是一笔财富。 我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲，成为我人生乐章的华彩。不要再装傻，那样不能麻痹自己；不要再炫耀外在，那样只能暴露自己的浅薄；不要再无谓的攀比，那样只会让自己身心疲惫；不要再假装坚强，其实你低估了你内心的坚韧。
所以我希望，我盼望、我渴望、我奢望你们，我的学生们，我的弟弟妹妹们，不要再等待，天上不会掉馅饼，即使天上掉馅饼，地上必然有陷阱。从今天开始踏实的站起，从今天开始体面的学习。哪怕只是开始问幼稚的问题，那也是觉醒的开始；哪怕还只是能看懂课本上的例题，那也是复苏知识的启迪；哪怕只是给父母都打上一个简单的电话，也是唤醒心地良知的善举；哪怕只是微笑着面对课
写给曾经班主任老师的生日祝福篇九
《一个高三班主任每天写给学生的文章》
一个高三班主任每天写给学生的文章
（每天一篇，不断添加中）
“小爱” 与“大爱”之辩
叶如盛
随着高考的一天天临近，发现自己的脾气越来越不好，经常走到班上就有一股无名的怒火，动辄训斥，轻则挖苦，每天批评、恐吓声不绝于耳，甚至和学生在班上唇枪舌战，恶语相加、粗话连连，真是斯文扫地、大雅欲损。作为一个语文老师本应该是一幅谦谦君子姿态，不知什么时候成了一个没有原则的暴君。
最近常做的事就是不顾严寒相逼，把迟到的学生关在教室外，任凭其“风吹雨打”也决不动容，可想而知，学生站立空荡荡的走廊，接受过往师生的“检阅”是何等一幅尴尬模样。前几天一学生因为迟到，又被关在外面，透过门缝，我看到他一幅痛苦的表情，身子伏在铁栏杆上，几近欲倒之状，事后我才知道果然是生病。有时候我也扪心自问，这样做是不是太残忍了。
不禁想起了一个小故事，一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，就把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，便用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。过了不长时间，它就死掉了。而实际上小孩应该怎样做呢？他应该忍受蛹痛苦挣扎的一番小残忍，否则他就会看到蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，飞不起来最后绝望死去的大残忍。帮助蝴蝶脱离蛹的束缚，使其免去挣扎的痛苦，这叫“小爱”，凭蛹痛苦挣扎，最后自行蜕变为一只金色的蝴蝶，这叫“大爱”。不经过深恶痛绝的挣扎和刻铭心的记忆，生命的那只蓝色蛹怎能破茧而出，化为金色的蝴蝶，挥动七彩的翅膀，自由自在地游逸在春天的百花园。
有时，爱也是一种伤害，而且伤的不轻，害得不浅。
爱，是春天的一缕温馨的阳光，它融化了寒冷的冰雪；爱，是夏天的一丝可爱的微风，它吹醒了沉睡的花朵；爱，是秋天金黄的树叶，它落叶归根；爱，是冬天的皑皑白雪，它令大地拥有了迷人的银装素裹！
但，有时爱也是一种错！
假如，我纵容了迟到，你们因为纪律松懈，考不上大学，那我是不是更残忍，不但是残忍，简直是戕害。假如高考落榜，对于含辛茹苦，供你上学的父母是不是一种残忍；假如无缘升学，对于寒窗十年，一心苦读的你是不是一种残忍；假如名落孙山，对于殷殷期待，满寄希望的亲戚朋友是不是一种残忍；假如学业无成，对于淳淳教诲，热切企盼的师长是不是一种残忍。昂贵惊人的三年学费负担，求学之路日日侵袭的漫天尘土，每天挤公交挣扎无奈的苦不堪言，难道这些都能轻轻淡去，竟可以不言残忍吗？古语云：子不教，父之过，教不严，师之惰，这所有的罪过如果都由老师来承担，我们嬴弱的身躯能负担得起吗？惩罚有时候就是一种爱，而且是“大爱”。把你们送入大学之门就是超越任何小恩小惠的“大爱”，“小爱”有心，“大爱”无痕。
曾记得我教过一位名叫刘长亮的学生，他迟到、早退，他旷课、违规，他惹事生非，几欲令老师悲痛欲绝，我对他用尽各种办法，威胁、恐吓、欺骗，甚至跟踪、调查，请家长，进德育处„„他对我恨之入骨，甚至师生反目。但是，惟一值得大幸的是，他因为我并没有把学业落得太多，2005年高考，他以优异的成绩被集美大学录取。记得收到大学录取通知书的那天，我问他，刘长亮，你还在恨老师吗？只见刘长亮一脸庄重，一字一顿地说，老师，我感激你都来不及了，怎么还会恨你，没有你就没有我今天。听完刘长亮的话，我真想找个地方大哭一场。伊拉克前总统萨达姆沦为阶下囚时曾说，他不在乎人们现在怎么看他，他在乎的是500年后人们怎么看他。我也曾在班上扬言：我不在乎你们现在怎么看我，我在乎的是
10年后你们怎么看我。现在看来，十年实在太长，当你们收到大学录取通知书的那一刻，误会融化后，怨恨消解完，惟剩那颗晶莹剔透的感恩之心——学生毕竟是可爱的。
路正长，夜也正长，我的教师生涯更漫长，但无论今后是阳光春雨还是雾霭流岚，我都将坚定地坚持自己的原则，将残忍进行到底。有一天你们终将明白，明白一个老师在严与爱之间的血色记忆，明白一位谆谆师长在“小爱”与“大爱”之间所做出的艰难抉择。
不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花
叶如盛
题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。 著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥，
深耕细作走东西，
老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。晚到的同学一坐下来即开始学习。进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。下课除了少部分同学在吵闹外，大家都充分利用下课时间，抓紧一分一秒读书，有的问同学和老师问题，有的埋头做题，有的背诵英语单词。晚自习没有老师也一样安静，即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事，总之没有人无所事事，百无聊赖。昨天晚上第四节课，至少有十几位同学围住物理老师和化学老师，每一个同学在问老师问题，都有一群同学围住观看，他们脸上写着虔诚，内心庄严，尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。周围万赖俱寂，可是这里，学习讨论的氛围一浪高过一浪。
曾经我教过的一届重点班，就是这样的学习气氛，最后50人，38人上本科。现在，我又婉如回到了过去。资深的数学老师曾预言，我们班将会有20个同学上本科，我当时不敢苟同，现在看来照这样的趋势下去，成功真的是指日可待。我坚信，优秀的集体一定会诞生优秀的个人。高三（1）班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民，我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。
我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。经过冬天的蛰伏，经过春天的苏醒，经过夏天的酝酿，该是到了秋天，为自己收获果实的时候了。如果把高三比做一场马拉松，那么他们知道，冲刺的时刻就到了，现在不搏还待何时，最后的奋力一拼就到了冲刺的终点，九月，当桂花开满茂华园的时候，一张烫着金字的录取通知书一定会如期而至。我们班的陈先稳、吕超、廖诗灯就是这些同学的杰出代表，浮华过去，还带稚气的脸上分明是成熟、严肃、平和、思考、责任与希望。
当时间定格在离09年高考还剩150天的日子里，我们班有一批这样的同学，婉如从遥远的天际走来，带着一身的疲惫，也带着踌躇满志；带着生活的艰难也带着学习的自信，仿佛不是一个十九岁的青年，而是经历惊涛骇浪的水手，用他们的执着和坚定把成熟与稳重，不羁
与倔强，平和与虔诚用超越时空的力量传递给我们，他们是一群不甘被命运驱遣的有为青年，一群不甘平庸的学生，无论现实是如何严峻，他们坚定地做着自己的大学梦，精心编织属于自己的理想，执着、刚毅，发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高考日益繁难的知识，面对愈来愈强大的对手，面对躇踌不前的成绩，他们也彷徨、苦闷，也不解与无奈，他们独自享受成功的喜悦，但更多的是在咀嚼失败的痛苦，一种付出没有回报的痛苦，一种茫然的悲伤。但是他们从来就没有放弃过，面对失败与挫折，不求战无不胜，但求屡败屡战。大家看，陈利、燕飞、美玲、燕燕、雪光、起兵、克强、志鹏、胡远、林健、潇逸、超超等同学难道不应该是充满希望，令人敬佩的天路上的朝圣者吗？
高三，意味着什么？那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥最大的优势和能力，来保证自己不被淘汰。高三，面临的是激烈的竞争，是昏天暗地的鏖战。这段日子很忙碌、很艰涩、很彷徨也很无助，但却很充实，因为我们是为自己的幸福而战，是为明天的美好生活而战，是为母亲的白发和父亲的皱纹而战，是为那个亘古不变，色彩缤纷的大学梦而战，面对人生的第一次重大命运转折，我们豪情满怀，决心用辛劳和汗水书写壮丽的华章，让这段峥嵘的岁月成为茂华园永久的记忆。
是信念，让能者无疆；是行动，让潜能无限；是坚毅，让现实无所不从。勇者无惧，我们能行。
晨曦里的那盏灯
叶如盛
不知道是从什么时候开始，每天6：20分起床的时候，透过宿舍小阳台，我总是看到不远处雾气弥漫的教学楼里，我们班早已亮起的日光灯。整栋楼就惟独高三（1）班亮起了灯，其它班级似乎还沉醉在朦胧的梦乡，任凭黑暗侵袭和吞噬。
隆冬季节，南方白天短晚上长，此刻天还没有大亮，山间的雾霭茏罩着整个潮音岛畔，远处高山缥缈空朦，白色的流岚在河中荡漾。灵山多秀色，空水共氤氤，此时的茂华园分外神秘与空灵。天气寒冷，早起的学生极少，整个学校似乎还不愿解冻与苏醒。
很长一段时间了，我真想探究一下，这个早起的鸟儿究竟是我们班的哪一位同学，哦，肯定是一位勤奋的同学，西方有谚The early bird catches the worm，此时此刻，他或她一定在高声朗诵英语，一定在声情并茂地背诵语文，或者在静静地暝思苦想，试图解决昨晚没有想明白的理科问题。窗户玻璃上点缀着细小的冰晶，雾气透过门缝，在屋里弥漫开来，但是这位用功的同学并没有觉得寒冷，他（她）的心中温暖而又欣喜，激动而又平和，因为这个微熹初入，充满希望的清晨是单独属于他（她）的，没有喧哗和熙攘，没有烦躁和心焦，在宁谧、安详的清辉下，可以像浪漫的诗人那样在教室里踱步朗诵，可以像睿智的思想家那样在窗前静思默想，一个人的空间是多么的自由自在，他或她完全可以用自己喜欢的方式享受与挥洒这一瞬难得的时间和空间。他（她）把昨天的功课梳理了一遍，把没有思考清楚的问题打上着重号，把早读要背的内容准备好，把一天的学习计划详细罗列了出来，明亮的灯光把他忙碌的身影投射到墙上，勾勒出一个非常美丽或帅气的倩影。
这个可爱的同学，每天都是他最早到教室的，清晨，当北极星拖着她黯淡的光芒还来不及隐
退时，他就起来了，被窝里身体的温暖还未散去，舍友甜蜜的酣声还在耳边回荡，他背着书包，轻轻地带上门，披着淡淡的星辉，沐浴晶莹的露水，呼吸清凉的空气走进苍茫的雾色，他闻到了办公楼前菊花悠远的香气，他看到了柚树叶上薄薄的清霜，踏着晨曦里的第一缕阳光坚定地走在充满希望的土地上。隆冬的季节分外寒冷，但他的心里却涌动着一股暖流，因为他为了心中的大学在悄悄做梦，他觉得理想在燃烧，命运在召唤，为了金色录取通知书到来的那一刻，他就有一股无法言喻的激情，一种难以抵制的力量，在梦想和夙愿的指引下，他豪情满怀，意气风发，用青春和汗水书写辉煌的明天。燕雀安知鸿鹄之志，在一个人独自奋斗的日子里，虽然有喜有忧，有欢笑也有痛苦，但他的日子丰满而又充实。面对周围的喧嚣与烦躁，他固守心灵的一份净土，默默耕耘。从微熹初入到暮色降临，在宁静的校园里做着又专又纯的学问，他悄悄品尝痛苦，但也独自享受喜悦，在通往那座神秘的象牙塔之路上极虔诚地走着，无人旁观，也无人喝彩，但他为自己加油！他坚定地相信，当九月丹桂飘香的金秋到来时，他一定会优雅地走的美丽的大学校园里。
我并不想知道这位同学是谁，但我知道他是我们高三（1）班的，是我们这个勤奋、进取，充满喜悦与希望，洋溢光荣与梦想，沉淀豪情与骄傲的班集体里一名优秀的代表。这点的星星之火在渐渐燃烧，我相信，它一定会成为燎原之势，成为英雄勇士拼搏和奋斗的热土。 清晨，我6：20起床，透过宿舍小阳台，我总是看到不远处雾气弥漫的教学楼里，我们班早已亮起的日光灯。淡淡的灯光穿越空朦的薄雾，温暖着我的情怀，我看到了高三（1）班充满希望的明天；
晨曦里的那盏灯，就这样日复一日地在每天第一缕阳光到来的同时，轻轻地抚平我烦躁不安的灵魂，把安详和坦然，把信心和力量，渐渐地充盈在我的心田，让我更加坚定地为这个班级倾注热情与奉献。亲爱的同学们，你们明白吗，每天清晨，在流岚雾霭弥漫的茂华园，在冰霄霜凌挂满的潮音岛畔，几盏淡淡日光灯的清辉为什么会对一个老师产生如此直达心灵的力量，那是因为我看到了我们可爱的高三（1）班最美丽的一面。
就是要有亮剑精神
叶如盛
什么是亮剑精神？在电视剧《亮剑》中，主角李云龙告诉我们，亮剑是一种勇气，古代剑客狭路相逢，勇者胜，哪怕对方是第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。勇气可佳，虽败犹荣。这就是亮剑精神。有了这种精神，纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，我们也能勇往直前，柳暗花明又一村。在坚苦卓绝的战争中，正是这种亮剑精神指引者我们整个民族坚强的抵御外来的侵略，生存至今而屹立不倒，亮剑精神讲的就是大无畏的胆略。
狭路相逢，勇者胜！剑锋所指，所向披靡！同学们，是到了我们亮剑的时候了。
十年寒窗苦读，披星戴月；十年春华秋实，含英咀华；十年风雨历程，举家期待；离2009年高考仅剩四个多月，三载同窗齐甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今朝。面对十七万威风凛凛的对手，面对庄严肃杀的高考考场，我们惟有破釜沉舟，勇往直前，亮出宝剑，在千军万马的独木桥上，杀出一条血路。除了成功，我们别无选择，只要有一丝一毫的
退缩，摆在眼前的就只有死路一条。
亮剑，就是把所有的时间和精力放在学习上，心无旁鹜，全心全意追求成绩和分数，不达目的誓不罢休！
亮剑，就是把高考当作此刻人生的唯一追求，无惧无畏，全力以赴追求理想和目标，不上本科决不甘心！
亮剑就是坚持到高考的最后，只求过程，不管结果，只要使出全身的最后一点劲，纵然失败也是英雄。亮剑就是珍惜手中的每一分秒，脚步坚实，决不虚过，只要战斗到临考前一瞬，纵然金榜无名也可感昭日月。亮剑就是不到黄河心不死的执着，亮剑就是巍巍泰山石也敢当的自信，亮剑就是山重水复疑无路，柳岸花明必有村的坚定，亮剑就是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的豪情。亮剑是一种气魄。一个有魄力的高考考生，才能无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让自己充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的英雄，真正的勇士，才是我们这个班级、这个学校真正的不屈的脊梁！才是年年高考考场上真正的胜利者。亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
可是，亲爱的同学们，在战斗的号角已经吹响，大军压境，一场惊天动地的激烈撕杀就要开始的时候，有人不是亮剑，而是甘当懦夫，甘当敌人的手下败将，甘当对手的奴隶。有人在上课前5分钟还在抓紧时间玩电子游戏，视学习于不顾，玩物丧志；有人面对即将到来的高考，无心应战，畏首畏尾，甚至想到临阵托逃，寡廉鲜耻；有人饱食终日无所有心，视学习为煎熬，把考试和作业当作洪水猛兽，谈玩乐，图享受，一事无成。有人日日背着书包，来到学校，面对课堂，却有人无心，形容槁木，无异于行尸走肉。有人无理想，无目标，得过且过，只管今朝有酒今朝醉，哪管明日无米苦将至。
无视白发盈额、含辛恕苦的父母，把全家节衣缩食换来的昂贵学费当作草芥。他们，必将沦为可耻的亡国奴，在高考考场上落花流水。当九月金秋送爽，高中榜首的学子们喜气洋洋上大学时，他们只能落背负着沉重的字架，躲在阴暗的角落任人耻笑。
但是，我们也惊喜地看到，这样的懦夫在我们班毕竟是少数，大部分同学都是勇敢的角斗士，他们横刀立马，大敌当前，纵然失败了一千次，也一千次地爬起来，他们是我们班，我们学校的希望所在。他们有理想、有信心、有实力、有希望，不仅象征着能成梁成栋的一代，更重要的是寄托着茂华学校几代人的光荣与梦想，今日他们以母校为荣，明日母校必将以他们为荣。今天他们坐在这里不光是在打造自己的锦绣前程，而且还同时担负着开创茂华学校兴学兴教的光辉事业，书写母校名垂史册汗青的神圣使命和义务。
狭路相逢，勇者胜！剑锋所指，所向披靡！同学们，战斗的号角已经吹响，剑已出鞘，让我们一齐亮剑、亮剑、亮剑！
论学院派男生
叶如盛
昨天在语文课堂上讲到武则天和薛怀义的故事，不禁感叹成人世界的猥琐和肮脏。于是引用了日本作家川端康成的话，川氏坚决认为只有三种人才有美：女性、孩子以及垂死的男人。对川端康成的这句话我颇为赞同，虽然他的话有极深刻的内涵与文化成分，但我今天主要是
写给曾经班主任老师的生日祝福篇十
《写给班主任徐老师的一封信》
写给班主任徐老师的一封信
敬爱的徐老师：
您好！
光阴似箭，转眼间您已经陪伴我们快整整三年了。这三年来，我让您操了不少心，真的非常感谢您，我最敬爱的徐老师。马上我们就是四年级的学生了，我真的好希望您能继续做我们的班主任。因为您是我心目中最负责最有爱心的老师。
徐老师，您是我的启蒙老师。记得我刚入学时，是那么的天真，调皮，无知，是您手把手的教导我学习文化知识，带领我在知识的海洋里遨游。也是您教导我做人的道理，让我懂得了感恩，懂得了宽容，懂得了奉献……在您教我们语文的三年时间里，您的每堂课都讲得那么生动，透彻，您特有的讲解让我轻松的背诵每一篇课文，也是您的表扬，鼓励，让一个怕写作文的孩子喜欢上了写作，而您每帮我改一篇作文都是那么细心，每错一个字，一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是我用的好词好句下面，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，赞扬。您每次的评语都会指出我的优点，缺点。深深感谢您对我学习的帮助，更感谢您对我作文的精心辅导，让我的作文写得越来越好，我能成为您的学生是我的荣幸。虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。您的微笑给了我学习的动力，你的一言一行潜移默化地影响着我，您对工作尤其负责，对我们也比较严厉，但我知道，您是为我们好，希望我们个个能成为好学生，您天天不辞辛劳起早贪黑的帮我们批改作业。您的付出我看在眼里，记在心里。
徐老师，您好比一棵大树，我们就是树上的叶子，有了大树的奉献，叶子才能枝繁叶茂；您又好比一对船桨，我们是一只小船，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪；徐老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心辅导，我们每一点进步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
徐老师，还有十几天就要期末考试了，我会抓紧时间好好复习，争取期末考个好成绩，以优异的成绩来回报您。相信我，我一定能行！最后，祝您身体健康！万事如意！工作顺利！
此致
敬礼！
爱您的学生：陈飞洋
2012年6月14日