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遵纪守法星事迹介绍
男，现年10岁。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、热爱祖国、遵纪守法，是班级乃至学校的遵纪守法好少年。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。确确实实他是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。
他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生日常行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。
在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为五好学生。他讲文明、讲礼貌、讲道德，已初步养成了自觉遵纪守法的好习惯，
段毅然同学能认真上好与法律相关的每一堂课；自觉参与学校组织的学法活动；读书是他最大的爱好，他经常通过书刊、广播、电视等途径学习法律知识，注重法律知识积累，掌握基本法律常识。在家，他能主动带动家庭成员共同学法，常常把有关法律的知识和爸爸妈妈一同探讨，共同探讨社会上的一些现象。平日关心国家、爱护集体、乐于助人，具有较强的责任心和公益心，对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
段毅然同学自觉参与学校组织法制宣传教育活动，主动传播自己所学的法律知识，主动为班级和学校开展法制宣传教育出点子、出力气，能以自己的言行带动周围的同学遵纪守法。
成为一名知法守法的好少年，一直是他努力的方向和目标。他一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长法律知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
遵纪守法事迹材料
初一七班 胡洋
“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，”我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。
遵纪守法应从小事做起，不以规矩，不成方圆，认真听从老师的教导，上课时的纪律是最基本的原则，其次，我遇到一些小事尽量忍让以免发生不愉快的事情，我们应成为建立和谐社会所必不可少的道德传承者。在平常，我会自觉地三人成路，作为一名局直中学的学生遵纪守法更是我的职责，遵守校规硬是我的本分，班级纪律我会自觉的维护着，因为我认为一个好的班级应有铁一样的纪律，我从不破坏班级应有的宁静，在学校有着校规，在社会中我也会遵守社会的法律。
红绿灯的设立大大保持了道路的安全性，有一次在放学时，两个同学在路上边骑车边说说笑笑，全然不顾红绿灯的指引，我立刻对他们喊道“现在是红灯快停车！”这时他们才从欢声笑语中停了下来，此时一辆摩托车疾驰而过险些撞到了他们，想想此事如果不是遵纪守法的善意提醒，后果将会多么严重，遵纪守法，利人利己。
在上放学骑车时，我都会做到不逆行，不危险的骑车，在遇到红绿灯时，我一直坚持着宁等十分，不抢一秒的原则，我也有着明辨善恶的良好判断能力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我相信一个拥有法律意识的人，在社会上一定会有立足之处。转弯减速，先左后右，我从没有一次违反过，我在生活中经常积累法律法规的基本原
则，我明白了一个简单的道理人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。所以，遵纪守法才能构建美好的社会。
遵守法律和法规，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻才有美好的社会。
遵纪守法事迹材料
初一七班 胡洋
“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，”我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。作
为一名中学生，遵守校纪校规是基础。 遵纪守法应从小事做起，不以规矩，不成方圆，认真听从老师的教导，上课时的纪律是
最基本的原则，其次，我遇到一些小事尽量忍让以免发生不愉快的事情，我们应成为建立和
谐社会所必不可少的道德传承者。在平常，我会自觉地三人成路，作为一名局直中学的学生
遵纪守法更是我的职责，遵守校规硬是我的本分，班级纪律我会自觉的维护着，因为我认为
一个好的班级应有铁一样的纪律，我从不破坏班级应有的宁静，在学校有着校规，在社会中
我也会遵守社会的法律。
红绿灯的设立大大保持了道路的安全性，有一次在放学时，两个同学在路上边骑车边说
说笑笑，全然不顾红绿灯的指引，我立刻对他们喊道“现在是红灯快停车！”这时他们才从欢
声笑语中停了下来，此时一辆摩托车疾驰而过险些撞到了他们，想想此事如果不是遵纪守法
的善意提醒，后果将会多么严重，遵纪守法，利人利己。 在上放学骑车时，我都会做到不逆行，不危险的骑车，在遇到红绿灯时，我一直坚持着
宁等十分，不抢一秒的原则，我也有着明辨善恶的良好判断能力，勿以善小而不为，勿以恶
小而为之。我相信一个拥有法律意识的人，在社会上一定会有立足之处。转弯减速，先左后
右，我从没有一次违反过，我在生活中经常积累法律法规的基本原 则，我明白了一个简单的道理人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马
路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。所以，遵纪守
法才能构建美好的社会。
遵守法律和法规，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻才有美好的社会。篇二：遵纪守法
好少年事迹材料
勤奋学习的榜样 遵纪守法的标兵 ————记大化坪中心学校七（2）班 胡贤民 胡贤民，男，现为霍山县大化坪中心校七（2）班班长，是一名思想独立、尊老爱幼、乐
于助人、积极向上、遵纪守法、全面发展的优秀学生。多次被评为学校的校园之星和光荣升
旗手，年年被评为“三好学生”。
一、老师的好帮手、同学的好伙伴 热爱学习、努力为班级服务，胡贤民像爱家一样爱着学校、爱着自己的班级、爱着身边
的每一位同学。每天，他愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍。自己学习刻苦努力，
注重学习方法的使用，学习成绩优秀，一直名列年级前几名。课堂上，他能够认真听讲，按
时完成作业，遇到有困难的地方，他总是积极向老师请教，直到弄懂为止。而且喜爱阅读课
外书籍，开拓自己的眼界。积极参加校内外组织的各项活动，是一个德智体全面发展的人。 作为一名班长，他关心班集体，热爱班集体，有着强烈的集体主义荣誉感，时时刻刻把
班级放在心中。主动和学习困难的同学结对子，帮他们找到学习中存在的问题，帮助他们学
习，给予学习方法的指导，极大地提高了全班的整体成绩。对于班级中生活和心理有困难的
同学，他总是给予热情的帮助，使同学们及时走出困境。胡贤民同学还带领班委会经常在班
级中组织各种各样的活动，丰富同学们的学习生活，开阔同学们的眼界。同学们提到胡贤民
同学，无不竖起大拇指。在胡贤民同学的带领下，七（2）班被学校多次评为先进班集体。【遵纪守法的具体事例】
二、父母的“贴心棉袄” 胡贤民同学独立性非常强。他每天能按时作息，从不让父母操心，父母也很少因为生活
上的事情到学校来特殊帮助他。在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物
从不让父母插手，并能帮父母承担力所能及的家务活。课外作业从来都不用父母督促，自己
能自觉地独立完成。他还很孝顺，由于父母在工作上比较繁忙，他懂得替父母分担压力、理
解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使
家庭舒心。胡贤民的父亲是位出租车司机，他经常叮嘱爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打
电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。
三、遵纪守法小标兵，认真负责的监督员 胡贤民同学一直是遵纪守法榜样。在学校里，他以校规校纪为自己的行为准则。上课认
真听讲，遵守课堂纪律。处处以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为自己的行动指
南。作为一名班干部和学校文明监督员，胡贤民同学还积极帮助其他同学遵纪守法。他经常
提醒同学们，不要从栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全；告诉同学们不能随意用手触摸开
关，保护自身安全等。时刻关注着校园里同学们的安全行为。当他看到有同学在升旗用的高
台上跳下去时，他立刻去制止，并向老师反映这一情况；当他看到有同学在玩有危险性的玩
具手枪等器具时，他及时劝告他们，并取得学校领导及老师的支持，在校园开展抵制“不安
全玩具”的进入。
胡贤民同学还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行 的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、学校防震演练，参加安全知识竞赛等
活动，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。暑假期间，他参加了“安全
宣传员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里。他不光自己做到，更不忘积极向同
学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，他都配合老师向家长、同学分发安全知识宣传单，
提醒大家执行“安全上学行动”；他和老师同学们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题
班会，通过生动活泼的活动，让大家铭记安全的重要性；他还履行“小辅导员”职责，利用
晨会、班会时间，教同学们传唱安全歌谣、看安全图片等。获得了学校领导及老师的一致称
赞。
胡贤民同学正如茁壮成长的雏鹰，蓄势待飞。我们有理由相信，他在今后的学习和生活
中，定能继续刻苦学习，遵纪守法，率先垂范，用知识丰满自己的羽翼。在未来做一个合格
的建设者和接班人，在祖国复兴的伟大征程上，大显身手，做出自己积极的贡献。 践行法治价值观 争当守法好学生 霍山县大化坪中心校七（2）班 胡贤民 中国是一个法制国家，法治一直被党和国家领导人所重视。胡锦涛总书记就提出了“以
遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”；习近平总书记又将法治放在社会主义核心价值观之中。法
律是维护社会稳定的重要保障，没有了法律，社会就没有了保护好人、惩制坏人的利器，那
样社会就将乱了套。同样的，一个学校、一个团体，也不能没有自己的行动规则。 国有国法，校有校规。作为一名中学生，遵守校纪校规就是我们最基本的基础。遵纪守
法应从小事做起，认真听从老师的教导，上课时的纪律是最基本的原则。其次，我遇到一些
小事尽量忍让，以免发生不愉快的事情，我们应成为建立和谐社会所必不可少的道德传承者。
作为一名中学生，遵纪守法是我们的职责，遵守校规是我们的本分，班级纪律我会自觉的维
护着，因为我认为一个好的班级应有铁一样的纪律，我从不破坏班级应有的宁静，在学校有
着校规，在社会中我也会遵守社会的法律。 在上、放学骑车时，我都会做到不逆行、不危险的骑车，转弯减速，先左后右，我从没
有一次违反过，在遇到红绿灯时，我一直坚持着宁等十分，不抢一秒的原则。我也有着明辨
善恶的良好判断能力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我相信一个拥有法律意识的人，
在社会上一定会有立足之处。我在生活中经常积累法律法规的基本原则，我明白了一个简单
的道理：人走在马路上是自由的，但如果不遵 守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约
束的自由。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，只有这样才能建立美好的社会，也只有这样才能早
日实现中华民族的伟大复兴。亲爱的同学们，让我们行动起来，从你我做起，从身边的小事
做起，遵纪守法，做一个符合社会要求的好学生，努力学习；在明日里，做一个符合社会要
求的好公民，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。篇三：遵纪守法好公民事迹材料8 遵纪守法好公民事迹材料 明法践德友善待人
──xxx县xxx局 xxxx〃xxxx 我叫xxxx〃xxxx，现年34岁，1981 年出生，毕业于新疆伊犁师范学院汉语言专业，本
科学历，新疆xxx县人，是xxx县xxx局xxx工作人员。 2006年大学毕业以后加入代课教师行列，教书育人的4年间，我把满腔的热血献给了我
挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞
相绽放。在这4年的时间里三次被学校评选为《优秀教师》和《优秀班主任》等荣获。2010
年9月份我被聘为xxx县公安局巴润哈尔莫墩镇派出所专职调解员，通过接触错综复杂的矛
盾纠纷，在解答各类咨询中，我深感自己法律知识的匮乏，常言道：“要想给人一碗水，自己
要有一桶水”，为胜任本职，我挤出所有时间学习法律法规知识，先后学习了人民调解法、劳
动合同法、婚姻法、侵权责任法、治安处罚法、房屋拆迁管理条例、法律援助条例等法律法
规，对常用的法条逐条记录，反复学习，力求全面掌握，记录学习笔记3万余字。通过涉猎
大量的法律法规知识，使我的法律素养和处理业务能力有了很大提高，两年来，经我调解的 100多起各类矛盾纠纷，双方当事人都能够按时全面履行协议内容，没有一起违约事件
发生。由于调解工作成绩优异，我曾多次受到上级业务部门的肯定和领导的表扬，2011年被
县公安局评为《优秀人民调解员》，《优秀协警人员》等荣获。 2011年9月份开始进行在河北省xxx职业技术学院《普通高校毕业生赴援疆省市培养班》
培训两年。本人在省xxx职业技术学院（培训期间）献血了一次，献完血以后回到宿舍躺下
来了，舍友发现本人没精神，颜色也不对劲，赶快汇报领队和辅导员，领队和辅导员来了以
后汇报xxx职业技术学院领导和xxx市委组织部副部长xxx同志，领导们都看望本人来了，
当时本人给各位领导们说《没事儿，献了400毫升血，过两天就回过来了，我能帮助别人就
行了》。领队给领导们说；《该孩子不是第一次献血，先后12次无偿献血，这是第13次了，
总计4800毫升，已是一个成年人所拥有的正常血量》。领导们很担心把本人送到医院了，我
觉得您对社会和他人的爱是如此的饱满而深沉，社会回报给您的除了那枚无偿献血的银质奖【遵纪守法的具体事例】
章，还有一张张重现阳光的笑脸，这阳光来自于您的奉献。 2013年9月份回到xxx县以后在xxxx乡政府工作，政府领导安排的各项工作圆满完成。
2014年4月份到xxx县xxx局上班，来到了本单位以后爱岗敬业思想教育，提高其工作责任
心和思想素质起到了积极的推动作用。 在日常生活和事务中，我认真遵守国家法律、法规和政策，遵守村规民约，自觉执行计
划生育政策，经常教育家人和邻居要遵纪守法。多年来，我的家人和邻居从无违法乱纪行为，
崇尚科学不信迷信，从未参与任何邪教组织和帮派。 今后，我将一如既往地在党和政府的正确领导下，在广大群众和朋友们的帮助支持下，
清清白白做人，明明白白做事，遵纪守法、认真履行工作职责，努力学习法律法规知识，做
法律法规的捍卫践行者、宣传者，为创建法治社会建设做出积极贡献。篇四：遵纪守法好少
年事迹材料
遵纪守法好少年事迹材料
葛渔城镇马柳中心小学六二班 王楠 梁王楠，女，现为马柳小学六二班班委，是一名思想独立、尊老爱幼、乐于助人、积极
向上、遵纪守法、全面发展的优秀学生。 梁王楠同学是能干的“小帮手”。 她独立性非常
强。在上学期间，她每天能按时作息，从不让父母操心，父母也很少因为生活上的事情到学
校来帮助她；在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让父母插手，
并能帮父母承担力所能及的家务活。课外作业从来都不用父母督促，自己能自觉地独立完成
作业。她还很孝顺，由于父母在工作上比较繁忙，她懂得替父母分担压力、理解父母的难处，
真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父
母的“小帮手”。【遵纪守法的具体事例】
王楠同学还是遵纪守法小标兵，认真负责的监察员。她经常提醒同学们，不要向栏杆上
攀爬，这样既不文明更不安全；告诉同学们不能随意用手触摸开关，保护自身安全等。走出
学校，他还时刻关注着校园里同学们的安全行为。当他看到有同学在升旗用的高台上跳下去
时，他立刻去制止，并向老师反映这一情况；当他看到有同学在玩有危险性的玩具手枪等器
具时，他及时劝告他们，并取学校领导及老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进
入。他还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散；叮嘱开
车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安
行动小模范”。 她还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学
校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全
隐患。暑假期间，她参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在
橱窗里。他不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，他都
配合老师向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”；他和老师同学
们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安
全”的重要性；他还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教低年级小朋友唱安
全童谣、看安全图片等。获得了学校领导及老师的一致称赞。篇五：遵纪守法星事迹介绍 遵纪守法星事迹介绍
男，现年10岁。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、热爱祖国、遵纪守法，是班级乃至
学校的遵纪守法好少年。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的
综合素质。成为同学中的佼佼者。确确实实他是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。 他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生日常行为
规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。 在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，
年年被评为五好学生。他讲文明、讲礼貌、讲道德，已初步养成了自觉遵纪守法的好习惯， 段毅然同学自觉参与学校组织法制宣传教育活动，主动传播自己所学的法律知识，主动
为班级和学校开展法制宣传教育出点子、出力气，能以自己的言行带动周围的同学遵纪守法。 成为一名知法守法的好少年，一直是他努力的方向和目标。
[篇一:纪律教育学习月活动总结]
根据xx市xx<关于印发xxxx20xx年纪律教育学习月活动方案的通知>文件精神，我中心领导高度重视，围绕主题“严纪律、正作风、促廉洁”，结合我中心群众路线教育实践活动，精心组织，广泛发动，扎实推进工作，在全体工作人员中开展了纪律教育学习活动。现将活动有关情况总结如下:
一、加强组织领导，确保各项教育活动得到贯彻落实
为抓好纪律教育活动的组织落实，我中心党支部把纪律教育学习月活动列入了重要议事日程，采取了一系列措施确保教育活动落到实处。一是成立纪律教育学习月活动领导小组。组长由中心党支部书记林德南同志担任，副组长由中心副主任xx和xx同志担任，成员由相关部门负责人担任，并下设了领导工作小组办公室，负责处理纪律教育学习月活动日常事务。纪律教育学习月活动总结。二是制定了
2、广泛宣传，营造了良好的舆论氛围。今年的纪律教育学习月活动注重加强舆论宣传，学校领导带头学习、带头作辅导报告、带头谈学习体会。学校办公室积极通过校网、宣传栏等进行宣传报道；此外，组织团员和入党积极分子参观建国图片展览、组织全体教师收看电视片<情系民生>、陈哓校长作<制度建设与执行力>主题讲座、胡曼笳书记作<团队建设与组织纪律>主题讲座。党员同志写学习心得并进行交流。通过形式多样的宣传，扩大了纪律教育学习月的影响，深化了纪律教育学习的效果。
(三)注重结合，服务大局，提高了教育学习的实效性。
在开展纪律教育学习月活动中，注意妥善处理好各项工作之间的关系，坚持抓好三个结合，较好地促进了学校教学和管理工作。
一是坚持把纪律教育学习活动与教学岗位廉正教育结合起来。坚持以队伍建设和教学管理工作为中心，发挥纪律教育的服务保障作用，以纪律教育的实际成效促进教学中心工作的发展。在纪律教育学习期间，把纪律教育与当前推进依法治校、廉洁从教工作结合起来，要求党员、教师加强世界观、人生观改造，坚定信念，做到自重、自省、自检，自觉接受监督，拒腐放变，把握好与家长交往的尺度，做好本职工作。
二是坚持把纪律教育学习活动与工作作风建设结合起来。以学生发展为本，在教育学习中着重抓教师的思想作风、学风、教风，关注每一个学生，增强责任意识，树立正确的事业观、工作观、绩效观，切实解决在作风上存在的责任心和事业心不强，个人主义严重，纪律观念淡薄等问题，着力加强理论修养，政治修养，纪律修养和道德修养。
三是坚持把纪律教育学习活动与落实党风廉政建设结合起来。纪律教育学习月活动是党风廉政建设责任制的一项重要内容，党风廉政建设责任制有助于纪律教育学习活动的开展。学校按上级要求签订<教育系统党风廉政建设责任书>。
二、开展纪律教育学习月活动的主要收获开展纪律教育学习月活动以来，全校教职工在思想认识、作风建设方面有了明显的提高，增强了工作的主动性和积极性，促进了各项工作全面进步。主要表现在如下四个方面:
一是广大干部职工进一步坚定了共产主义理想信念。通过组织学习邓小平理论和“xxxx”重要思想、科学发展观和xx同志关于反腐倡廉的重要论述，全体干部职工进一步树立坚持社会主义核心价值体系和坚定中国特色社会主义共同理想，坚定了走中国特色社会主义道路的信念；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，进一步坚定了对马克思主义的信仰；树立正确的权力观、地位观和利益观，增强拒腐防变能力。
二是广大干部职工的党纪政纪法纪意识明显增强。通过开展党纪政纪和法律法规学习，使大家进一步熟悉掌握了党纪政纪法纪的基本知识，增强了遵纪守法的自觉性，进一步筑牢了党风廉政建设和反腐败斗争的防线；全校干部职工能正确对待和行使手中的权力，自觉接受群众和社会舆论监督；坚持依法行政，深入调查研究，维护群众合法权益，进一步密切了党群、干群关系。
三是提高了对学生的发展提供服务的意识和能力。通过开展纪律教育学习月活动，使大家进一步树立了科学的发展观和正确的政绩观，树立了顾大局识大体，一心一意谋发展、聚精会神干工作的思想意识；增强了服务意识，端正了服务态度，充分发挥主观能动性，出色完成本职工作，为越秀教育的发展发挥积极作用。
三、主要体会
1、领导重视是关键。学校领导班子对开展纪律教育学习月活动的意义认识深刻，就如何开展和确保成效在多次会议上作了部署和指示，对活动中存在的问题及时指导解决。专门成立领导小组，及时召开动员大会，认真组织学习教育读本，组织党员干部收看党风廉政建设电教片。
2、工作务实是基础。今年纪律教育学习月期间，结合推进依法治校示范校工作，组织全体教师，以只争朝夕的精神，扎实做好各项工作，展示广大党员干部教师良好的精神风貌。
3、狠抓落实是保证。我校纪律教育学习月能抓住重点，在学习材料的准备上，在学习内容和活动形式上都做了精心组织，学习会、讨论会、电教片、正反典型警示教育等，使全体党员干部结合个人情况，发现问题，及时解决，思想认识有了较大提高。在活动中，做到了领导责任落实，学习时间落实，教育内容落实，重点教育对象落实，检查督促落实。
4、提高广大党员干部特别是党员领导干部的政治思想素质和法律意识是目的。通过纪律教育学习活动，使广大党员干部进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、强化立党为公，廉洁从教意识，发扬实事求是的思想作风和艰苦奋斗的优良传统，进一步密切了党和群众的关系，转变了作风，增强了执行党的路线、方针、政策的自觉性，提高了抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的能力和用党纪政纪规范约束自己的举止行为的自觉性。
四、今后工作打算
(一)继续加强教育学习。
当前和今后一个时期，将继续以“增强党性观念，推动科学发展”为主题，加强学习，不断提高思想认识，时刻对照“四大纪律，八项要求”，以提高执政能力和拒腐防变能力；广大党员干部要把反腐倡廉教材作为自我教育的重要内容来学习，进一步解决在思想、组织、作风上存在的突出问题，不断提高自身素质。
(二)以实际行动贯彻落实党风廉政建设责任制。
我校将认真贯彻<中国共产党党内监督条例>，自觉接受监督，认真落实党风廉政建设责任制，切实履行廉政建设职责；高度重视党风廉政建设的“敏感区”和苗头性问题，避免违纪违规犯错误；坚决纠正损害群众利益的不正之风，做维护群众利益的忠实代表。
(三)进一步加强工作作风建设，巩固和扩大纪律教育成果。
把工作作风建设与纪律教育学习活动一起部署、共同推进。今后，将切实巩固和扩大纪律教育整改工作的成果，使纪律教育学习和整改的成果切实体现在提高教学质量、提高工作效率、改善党群关系、树立好的形象上来，体现在日常生活和工作上来，体现在廉洁勤政、廉洁从教上来。
[篇一:法制教育心得体会]
通过学习<教师法制教育读本>，我了解了各种相关法律知识，既增强了法规意识，更新教育观念，又在学生面前树立了正确的人生观、世界观、价值观，提高自我反思、自主发展能力。还深刻地体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
通过学习我知道了教师依法必须履行的义务:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。法制教育心得体会。依照<教育法>、<教师法>及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，的少年发自内心的悔恨和领悟。警官们把这些道理传达给拥有自由的孩子们。这对于他们来说是有很大的启发，甚至产生了心灵的震撼。大家都为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。这正是六年的孩子们需要知道的法律知识。但是处于逆反期的孩子是听不进去家长的说教的，而一身正气的警官讲述的事例却让他们百分之百的信服，让他们对那些法盲的孩子感到同情，进而以此为鉴，拒绝错误的发生。
听后我问学生，你们有什么收获?他们都说讲的很生动，而且以前半懂不懂的法律知识都弄懂了。他们很高兴!不用走出校门就能拉近与社会的距离。这真是一节生动的法律教育讲座呀!
警官最后告诉同学们生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是必须时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!这节课对于学生以后的人生道路起着重要的指引作用。要用法律知识来擦亮自己的眼睛，用法律知识来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵，让我们的生活美如万花筒!
[篇三:法制教育心得体会]
听了这次法制教育课，我明白了很多的道理，又使我纠正了一些错误。
我知道了:未成年人刑事年龄为11~16岁。未满14岁并有刑事责任的未成年人要去少管进行劳动教育1~3年。而未成年人走向违法犯罪的原因是对法律的无知，法律意识淡薄。而且，跟他平时的习惯有关，不良习惯是他走向了违法犯罪。而且，我知道了:人的行为可以改变习惯，而习惯却决定着一个人的性格、未来。而人会在不知不觉中养成不良习惯，这些习惯会使人走向违法犯罪。
旷课、夜不归宿是导致未成年人犯罪的主要原因。还有一些未成年人由于盲目从众和猎奇心理而导致违法犯罪。比如携带管制刀具(匕首、菜刀、单人刀、弹簧刀、三菱刮刀)，如果被发现，将处以1000元以下的罚款。
而高年级的同学向低年级的同学勒索、索要财物，以大欺小以强凌弱都是违法犯罪的行为，而这些行为都会被处以有期徒刑并罚款。
我还知道了未成年人的自控力和辨别是非力不强，所以分不清网络上的好坏，所以容易上当受骗。而未成年人走向违法犯罪是从进入娱乐场所、营业性的网吧(网瘾)开始的，后来就开始一些小偷小摸的行为，最后导致违法犯罪的。
我还知道了一些自我保护的常识:
1。上下学同学结伴而行；记住一些有用的号码和可信赖的成年人的号码，关键时刻打电话；做人要堂堂正正，不贪不沾，遵纪守法；对陌生人保持警惕性，适当时候放弃财物。
2。当我们遇险时，应使用烟雾光照等求救信号；可以用树枝构成sos的图案。
3。防止盗窃:在灯光明亮处；远离车流；配带手电筒哨子等；上公交车，坐在靠近司机和售票员的地方。
我们正处于黄金时期，应抓紧学习，锻炼身体，提高素质，更要树立法律意识、自我保护意识，自觉遵纪守法防微杜渐；掌握一些自我保护常识；学会感恩；以刚正忠孝贤为自己的理想，培养高尚的品格，度过人生的金色年华。
[篇四:法制教育心得体会]
4月28日，学校组织观看一次别开生面的<法制教育讲座>，辅中国教育学院的两位博士深入浅出的分析了<未成年人保护法><青少年如何维权>等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，使我受益匪浅。
作为教师，学习<未成年人保护法><青少年如何维权>等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。
教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是:“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据<未成年人保护法>的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。
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