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自我分析报告篇一
《自我分析报告》
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育指导课的学习，我学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、自我分析
（一）兴趣，偶像及对自己的影响
在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。
专业兴趣上，我比较喜欢贸易类的，尽管自己主修的是数学，但我就是对这个专业知识充满兴趣，我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。
我心目中的偶像是比尔盖茨和乔布斯。我觉得他的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。
（二）性格及对自己的影响
类型：外向，开朗，但很感性。
我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
（三）能力与品质
我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。 思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。
（四）人生观
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。
（五）自身的优势和不足
1.自身的优势
有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。
2．自身的不足
压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。
3.我需要改进的人生五方面
性格的冲动性，耐心。
（六）自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。
最后实现自己的企业目标，成为一个专业人才。
二、我的成熟标准
能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，
以及自信、精力充沛、领导力强的优势；能克制自己冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。
三、评价
同学评价：是一个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护集体。
批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。考虑太多，太有原则性。
四、结束语
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感谢老师这一个学期内对我们的教导！我也会继续努力完善自己的。
理学院11404班 马东兴
自我分析报告篇二
《自我分析报告范文》
自我分析报告
学 生：
(生物科学技术学院，学号)
摘 要：本文为大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。
关键词：大学生心理健康教育与指导、自我分析报告、心理学、职业
通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、我的成长经历和影响
（一）简单的自我介绍
······
（二）出生到学前班阶段
······
（三）小学阶段
······
（四）初中阶段
······
（五）高中阶段
······
（六）大学阶段
······
（七）对成长经历的总结
写了这么多，其实很为简略。每个人的成长经历都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个非常重要的环节，才有了不同的人生。
二、自我分析
（一）兴趣
职业兴趣前三项为企业型（21分），研究型（20分）和社会型（18分）。鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强； 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
（二）性格
16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向 感觉 思考 判断）。
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。 有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。 非常客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。 乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
（三）能力
职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强，但创造性一般。
（四）价值观
职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。
帮助*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想，
把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队*融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
（五）职业理想
职业类型：研究人员/科学工作者。具体岗位：科研员（研究员）。地域不限，各科研机构和各级高校，甚至各大企业都可以。环境优，待遇较好，但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究，就业前景广阔，属于热门。
（六）自身的优势和不足
1.自身的优势
在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作。通过工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2．自身的不足
你有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾，这总是让你过度劳累，压力很大时，你会过度紧张，甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化
趋势，难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性，需要增强对远景的关注。
三、完善自我的方案
（一）针对分析所提出的适应性对策
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作；适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作；适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
（二）针对自身不足所提出的解决办法
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
直接地表达自己，说出你现在的感受。不要只顾低头拉车，需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而将方向忽略。培养自己的创造力。
（三）如何检验效果与目标修正
每月进行一次，要与自己的情况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果
四、结束语
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感谢老师这一个学期内对我们的教导！本文中采用了很多职业规划测评报告的内容，对招生就业处一并表示感谢！
自我分析报告篇三
《个人自我分析报告》
摘 要：认识自己、了解自己，只有对自己进行了分析，才能了解别人，帮助别人。让我们共同努力创造真情空间，构建和谐的精神家园。
关键词： 成长 经历 转变 职业行为
前 言：时光如流水，一晃就二十几年，它的轨迹好像是数学里的正弦线，高峰低谷交错出现，似乎是冥冥之中命运的某种安排。正如哲学家赫曼·赫塞曾说过的：“生命究竟有没有意义并非我的责任，但是怎样安排此生却是我的责任。”在生命的每一个阶段我都认真地努力地度过，这就是一种对生命的尊重和责任。
一．自我成长分析
1、童年经历：独立与自卑
我出生在一个小县城里，爸妈在我四岁的时候就离开家乡，外出经商，我就和爷爷奶奶一起生活，或许是因为奶奶连生三个都是儿子原因，所以大家都很疼爱我，小时候我老是被被人欺负，幸亏有爷爷奶奶帮我伸张正义，成绩不好，他们会陪在我身边教我做作业。爷爷是个很有爱心的人，有次我在地上捡到了一只受伤的小鸟，叔叔们说等下煮者吃好了，很营养，爷爷要我把药箱拿过来教我帮小鸟擦药，后来把小鸟放回了树林，他说鸟类是人类的朋友，善待他们就是善待我们的朋友。
四年后，妈妈又生了妹妹，我们的四口之家就齐全了。在童年的回忆里，妹妹出生后我在家的待遇就不如以前了，但我很喜欢我妹妹，觉得生命很神奇。后来家里经济条件好些了，爸爸就接我去市内上学，跟爸爸走的时候居然有种有要被人贩子拐卖的恐惧，那种恐惧多年后还依稀记得，所幸的是那几年与他们的相处，让我们的感情有了增加，也使我没有固执的认为他们不喜欢我，喜欢妹妹，相反
从那时起我有了一定的优越感，那就是找到了一种平衡。我爸妈工作很忙，一般都是由我照顾妹妹，家里的活我也会在爸妈回来之前做好，在家人和邻居眼里我是个乖巧懂事的好孩子，大家相处起来也越来越融洽了。但我的潜意识里还是有些自卑的倾向，但表现出来的是用极大的自尊去弥补，或许是因为以前和父母之间没有建立安全型依赖关系吧。
2、从少年到青年：转变与成长
回顾学生时代，高峰与低谷相接相继，就像好运、厄运在交替轮回一样：我是一名极其普通的学生，比较内向，学习成绩也一般，所以老师对我的关注也很少，幸好我有几个很铁的死党，她们和我一样的普通，我们整天黏在一起，那段日子是我最快乐的，我用自己的真心交到了很多知心朋友。上大专的时候，当我看到教室写着“我不想做一个普通人，因为我有权让自己成为一名不平凡的人”时，内心深深地被触动了，想想我最仰慕的明星成龙大哥，以前也是从跑龙套，替身做起，但经过自己的不懈努力，终于成为一名家喻傅晓的名人，靠的是拼死的决心，别人不想做的他会主动去做，努力争取所有的机会，当然机会也会眷恋时刻做好准备的人，他成功了。回过头想想自己，觉得很卑微，从那时起，我的学习成绩突飞猛进，冲到了前十名，班主任吓了一跳，觉得我变化很大，在班上我顺利当上了副班长，在学生会我也如愿以偿当上了秘书长，我的生活从清闲到了忙碌的状态，同时我的交际圈也广了，性格也越来越外向了。在我看来，学会自我反省是我从年少轻狂的时代逐步成熟起来的标志。总结成长中的经历中的波折我知道其实没有冥冥之中的安排，一切的主宰就是自己。总的来讲，我还是从平淡中走了出来，在积极的环境里我释放了我的能量，我的自信，乐观，热情，能力都完美的绽放，我身上的豁达，善良，宽容，细腻，慷慨的品质成就了我积极的人生，使我收获了友谊和成功，使我能够在成败起伏的经历中始终保持清醒的头脑和敏捷的思维，让我学会了不断面对自己的心灵。在与心灵的的对话当中我学会了自我分析和自我反省，分析人生轨迹呈现波折的原因，也清楚地认识到了自已是个什么性格的人，而且让我懂得在成功与失败时应如何从容面对，这些成长和转变对我来说是百益无一害的。
3、展望未来：目标，实现自我价值
回首展望走过的人生路，每一次的付出都会为我带来新的收获，每一次的挫折都会回报给我更加积极面对人生的热情，现在的我更注重 追求自我价值的实现。虽然有时候会觉得自己很卑微，但我相信只要自信乐观，拼搏进取，定能成为一个有益于社会的人，一个有所成就的人。就算卑微如土的人，只要努力，在尘埃上也开出花，为了让自已的生命开花，我给自己确立了奋斗目标，那就是：成为一名出色的心理咨询师，帮助那些生活在心理黑暗中的人，带领他们赶走心灵深处的阴霾，保持内心的晴朗，从而实现自我的价值。
二．职业行为分析
1、成为心理咨询师的原因
曾有人问我为什么想做心理咨询师呢？我当时回答：因为喜欢。其真正的原因是：当我看到校园残杀事件，地震后的可怜孩子，还有最近富士康的十几跳的时候，我陷入了思考，其实现在生活工作压力不断增加，心理问题也越来越多，虽然我们没有办法预知未来，但我们可以防范于未然，多关爱他们，采取一些措施，或许有些悲剧就可以避免了，我希望能够帮助他们解决各种各样的心理问题，塑造健全的人格，使他们能够健康快乐地面对生活。
后来我参加了心理咨询培训班，虽然刚刚步入心理咨询的殿堂，却被它无穷的魅力深深吸引着、感动着。几个月来，我第一次有针对性地、系统地学习了心理学的有关知识，心理咨询所需要的各种理论知识、操作技能，同时也感受着自己深埋于心底的伤痛与泪水；但我会把这份伤痛与泪水慢慢转化为勇气、力量与行动。这种超越自我的期待和帮助别人的满足感，尤其是后者，是我成为一名职业心理咨询师的发展动力。
2、俱备心理咨询师的条件
要成为一名合格的心理咨询师，首先必须要有一个健康的心态，才能帮助求助者减轻由于内心世界的矛盾冲突所带来的情绪和行为困扰，并帮助他们在自我认识和自我改善中达到心理的健全与成熟。同时也应具有一定的人格魅力，这种魅力体现在：热爱生活、有良好的适应能力、能妥善地处理好自己的心理冲突、排除日常干扰、乐于助人，并且应当是一个认真负责的人，使来询者感到对他们的困难表示关心，能诚恳坦率地和来询者谈心，值得他们信任。
我是个是个热爱生活、有良好适应能力的人，能妥善地处理好自己的心理冲突，排除日常干扰，可以帮助他们解决；同时我也是一个乐于助人的人，我能给他们带来温暖，创造一个安全自由的气氛，让他们尽情倾诉，走进他们的内心世界；在工作上，我是个认真负责的人，能耐心地倾听咨客的叙述，集中精力，使咨客感到对他们的困难表示关心， 能诚恳坦率地和咨客谈心，使他们愿意暴露内心的隐私，值得他们信任。我具有良好的人格条件，有一定的心理学知识和助人技巧，并且能有意识的不断地认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己，所以我具备一名出色心理咨询师的基本条件，当然我也会继续努力。朋友们对我的评价是外向随和，善解人意，待人真诚，有主见，上进心强。我的缺点是有时太追求完美，固执，比较敏感，太在乎别人对自己的看法，今后我也会继续改进自己的缺点，丰富自己的内涵，成为一名优秀的心理咨询师。
3、心理咨询的发展前景与从业期待
现代社会随着市场竞争的加剧，生活节奏的加快，诸多矛盾不断涌现，使现代人承受着更多的精神压力，随之出现的各种心理问题也越来越多。心理健康问题成了家庭和谐、社会和谐的障碍。与此同时，我们也会发现越来越多的身体疾病都和心理、情绪的变化有着密切关系。随着中国社会向商业化的变化，我们所面对的心理问题越来越突出，诸如：人际纠纷、职业变化、父（母）子（女）关系、恋爱婚姻及各种情绪等问题的困扰，人们面临抑郁，恐慌，焦虑，嫉妒，悲观……等这些心理问题对自身生存的威胁，会远远大于一直困扰于中国人的生理疾病。有关资料显示，目前我国13亿人口中有各种精神和心理障碍的患者多达1600多万，1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000多万人。而来自国际心理治疗大会的数字同样表明，中国大概有1.9亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗。当前中国的青少年心理问题中自杀已占第一位。在我国，有相当比例的青少年呈现出敏感、脆弱、孤僻、焦虑等不正常的心理特征。
在美国，每千人就有一名心理咨询师，有30%的人定期看心理医生，80%的人会不定期去心理诊所。许多家庭都有自己的私人心理医生。心理治疗还被纳入医保体系，费用可以报销。虽然心理咨询行业在中国还处在起步阶段，但它却有巨大发展潜能的空间。我期待求助者能够给予我信任，肯定咨询师的工作价值；期待自己成为一名优秀的心理咨询师，期待我帮助过的求助者能够健康快乐地生活，同时我也会在历史的潮流中，抓住机遇，在有限的生命里体现个人最大的价值。]
自我分析报告篇四
《自我分析报告》
自我分析报告
内容摘要：本文主要从性格、兴趣、 具备的技能、个人价值观等方面，做了一个较详细的自我分析。通过自我分析对将来适合的工作进行了较详细的选择和规划，并列出了为实现美好蓝图而需奋斗的地方。
关键字：就业 分析 技能 价值观 未来
进入大学就如同踏进一个半社会状态的生活环境。很多事情不似中学时会被种种因素搁浅下来，例如最现实的找工作。不管是有意或无意，“就业话题”总是在不同地点不同时间不同情况下进入我们的世界，或多或少在我们各自的心里投下石头、激起涟漪。虽说工作是大四毕业后的事儿，不过大一开始考虑并为之打算却并不算早。
尼采说过“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去”。以前我未想过对自己也需刻意的去了解并总结，现在仔细想想其实自己也不是很了解自己，再深入想想其实自己也已拥有很多，足够撑起自信督促自己奋发向上，获得更多的进步。
这段时间，仔细对自己进行了分析。以下是大致的内容：
一、 我的性格
我的性格比较开朗、乐观和积极向上，能和绝大多数朋友相处融洽。做事严谨，责任心较重，自己负责的事总是想把它做到最好。喜欢揣摩他人的心思，也很在意他人的看法。很多时候，潜意识里总觉得自己并不比他人差，可就是壮不起胆来突破自己。
二、 我的兴趣
我喜欢具体的任务，但不太喜欢做体力工作。我的兴趣类型最接近A艺术型人和S社会型人的特点。喜欢自我表达，富有想象，追求美、自由、变化，喜欢多样性与展示，对人感兴趣，人际交往能力还不错，喜欢微笑，喜欢听歌，喜欢旅游。
三、 我具备的技能
各种能力每个人多多少少都有，只是倾向程度不同。我个人能力倾向于言语能力、空间判断能力，手指灵巧度、手腕灵活度也比较高。大致适合的职务有记账员、舞蹈家、秘书、警察、招待员、导游„„
四、 我的个人价值观
价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作 用。正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。 价值观不同，人们对客观事物的评价就不同， 我们在选择职业以及规划自己未来生活的方向就不同。在我认为，健康是人最重要的生存条件。没了健康所有的一切都是虚的，短暂的。所有要时刻好好照顾自己，不要为了任何事伤害自己，同时要加强锻炼，提高自己的身体素质。所谓身体是革命的本钱，一点儿也没错。其次，成就、诚实、正义、忠诚、道德、认可、财富、智慧等也是我一直以来觉得非常重要的价值观。我也将秉承这些优良品性去努力获得成功的结果，达到预定的目的。
五、我想从事的职业
带理工性质较多的职业一直都是我避而远之的，我一向理科不好。所以根据自己的性格以及爱好，目前向往的工作是导游、秘书。
如果次之的话，就是跟中药搭上关系的职业。比如销售。导游是我暂时最心仪的职业，不过我打算把它作为第二职业。
六、 就这些职业，我的优点和弱点
导游、秘书、销售员等需要的语言能力、文字处理能力都相当高的，在这些方面，我有一定的优势，我也坚信，四年下来会更加有所突破。我能在与别人相处交谈时表现的友好和自信，不会显得唐突和粗俗，给人较好的第一印象。不过自己所有的知识涉及面却不宽，与人交谈时有时不能找到更多更适合的话题，这多少会影响继续交谈下去的可能性。同时我并没有很强烈的想表现自己的信念，这也会影响自己更大程度地挖掘出能力。
七、 大学阶段我需要为我的职业和工作做的准备
大一马上就要过去，我真正在学校学习的时间就剩大二大三两年了。大学生活，我不要仅仅围着学习课本知识打转，同时，因为我个人觉得实场锻炼比读书更有用途，再加上我不会往中药科研方面发展，所以我不选择考研，而是大四后就投身于工作。因此，在大二大三两年，我大概将做以下的准备：
大二尽量把英语四六级证书考到，同时考一个导游证。我喜欢旅游，对到处深入了解各地的民俗风情也情有独钟，以后导游这个职业若能作为我的一份兼职，我想那也是相当愉快的。大二大三开始真正接触的专业课，我也必须要掌握。对医药方面有更多的了解，将是对我就业更好的帮助。同时，我也要通过假期兼职来提高自己的能力，一是锻炼，而是赚钱买相机。我对摄影一直很感兴趣，我会尽量学习
更多的有关摄影的知识，即作为兴趣爱好发展，也可发展成辅助导游职业之一。
我知道，不久的将来我必须得面对面试、找工作的难题，真正融入社会生活的日子不远了，但我也知道，我的未来掌握在我自己手中！所以，趁现在还早，我会努力努力塑造良好的气质，提高工作的能力，打造一个属于我自己的美好的未来！
自我分析报告篇五
《大学生自我成长分析报告w》
大学生自我成长分析报告
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。 我已经踏入人生第 20 个年头了， 借心理健康课的这次作业， 我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到 了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对 挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为 此次自我分析非常的有必要。 我从何而来， 又将往哪里而去？家庭、 学校、 教会生活的体验， 形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的 机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没 有什么不同。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成 长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。
曾经有一度，我很迷有关星座的信息，明白了我是双子座的，这个星座的性格：双子座才华横溢，审美眼光超群，表现力新鲜独到，个性多变。性格具有两面性，兼具优雅的一面和浅薄的一面，属于热情迅速高涨既而又迅速冷却的类型。我还是蛮符合的，我是一个对熟人外向，对陌生人内向的人，对外界适应能力比较强，易 于受他人态度和情绪影响，但不会对别人表露自己意志不坚强，遇到 自己喜欢做的事会坚持，甚至越挫越勇，内心深处是个不服输的人， 压力越大，动力越大，会通过一些方法来调节自己的情绪。当自己生气时会控制自己情绪，尽量冷静下来，除非触及内心底 线，喜欢晚上睡觉前自我反省，梳理一下一天发生的事，哪些事情做 得对哪些事情做得欠缺，尽量让自己晚上睡觉前忘掉不开心的事情， 以良好的心态面对新的一天，发现别人什么时候悲伤能力一般，遇到 志同道合的人容易意见达到一致。遇到挫折，会更加有冲劲，不易认 输。
回顾自己的成长历 程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的 我起着决定性的作用。 我出生在上个世纪九十年代，成长于一个农民家庭。父母都是老实巴交的农民，从来不懂什么趋炎附势。从小就教育我要做一个诚实、善良的人，以至我现在都不敢也不想向我的父母撒谎。也许他们不能给我好的生活条件，不能满足我所有的要求，虽然我是个女孩，但爸妈从来没有想过要给我买娃娃之类的玩具，可以说我小时候的玩具就是泥巴什么的，但那段时光才是我最怀念的。
在学习上，爸妈对我很严格，因为姐姐书念的不好，所以他们把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人头地。我爸总说：“你考的上，我就给你读，哪怕砸锅卖铁、东拼西凑也会给你读的！”小学的时候，我还不知道学习的重要性，回家从来不预习复习，但也顺利进入了镇上的中学，进去时的成绩也还不错，在班级前5名，然后就开始洋洋自得，不认真听课，因为不喜欢班主任，所以她上的数学课没一节是好好听的，直到期中考的结果出来，排在班级后20位，数学的成绩也惨不忍睹，挂上了有史以来的红灯笼。。。回想爸妈每天辛苦的工作，每天都是那么的疲惫，我的心时不时的一酸，那是我偷偷的流下了眼泪，我知道流眼泪是无济于事的。可是一看到妈妈，一想到她每天工作那么辛苦。还为我操心，好多头发变白了。我立马决定要好好学习，终于在我不懈的努力下，近三年我的成绩一直维持在10名左右。
刚入高中，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的 老师。 不变是， 天仍那样的蓝、 树仍那样的绿、 花儿仍是那样的鲜艳。 随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和 老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！在经历高考这 个人生重大的转折点前， 由于高中生活紧张而充实， 但我却陷入地谷， 后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而 没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识。 所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。 渐渐的觉得老师没那么关 心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。
想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下， 我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。
现在的我，是一个大学生。刚进入大学时，好奇、兴奋弥漫着我，来自不同地方、不同民族的人因为缘分汇集在一个学校，一个专业，一个班级，一个寝室。但随之而来的就是问题，不同地方的人性格方面都相差很多，这是我以前都没遇到过的。不同性格的人呆在一起难免会产生一些矛盾，冲突，这都需要我们去克服。我觉得大学生活与 中学完全不同，因为在大学里不会再有老师每天逼着你去读书了，完全是靠自主学习，还真有点不习惯。
选择“临床医学”这个专业，是我填志愿前从来没有想过的，我一直觉得这个专业是高尚的，而且要求也比较高。填志愿的时候，看到有几所学校临床专业的分数是我能到达的，脑中忽然就闪过这个念头“我要选这个专业”。爸妈也支持我，毕竟这个专业以后的前景是不错的。开始上课的时候就有点后悔了，因为不断听老师说这个专业是很苦、很累的，而且选择了这个专业就是选择了终身学习和考试。网上有人说：“现在留下的汗与泪都是填志愿是脑子进的水”，想想也还蛮符合的，不过玩笑归玩笑，既然自己选择了这条路，就算跪着也要把它走完!
或许我现在还不是很成熟，但是经过这几年的锻炼，一定能有属于自己一片天。因为我永远相信命运掌握在自己手中，我的未来不是梦。我的大学生活才刚开始，我相信我未来的路还有好长，或许还有更多的意想不到的挫折，或许也有很多意外等着我，所以我会以最好的心态来迎接他们的到来。
我真心的希望我们在顺利完 成学业的同时，都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造 自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，这种希望更加坚定 了我喜欢心理知识和技能的决心。 曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中 体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭 策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当 面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对 话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学 会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。 “路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ！
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。 我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了 自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感 谢老师这一个学期内对我们的教导！我也会继续努力完善自己的。
自我分析报告篇六
《自我分析报告》
自
我
评
估
报
告
自我评估报告 1、我的优势、长处有哪些?
我的优势是：
(1) 比较乐观：主要表现在当我被别人打击，轻视的时候，能够找到一个理由，能在悲观的情绪中找可以解释的措辞。我丝毫对任何事情没有做好失败的准备。我善于分析问题，不到万不得已不说出自己的想法，我从来不认为自己是别人的附庸，我是自己的主人。
(2) 我对任何人都抱有同情的态度，我不喜欢一个人被别人欺负，我喜欢照顾弱者。
(3) 喜欢读书，喜欢看到别人身上的闪光点。我喜欢接纳新的事物，不盲目听从别人的劝说，比较有自己的主见。
我的长处是：
(1) 比较诚实，不喜欢去骗任何人。我初中的时候曾经捡到过钱包，然后主动去找到了钱包的施主，我不认为获得不易之财产会很幸福。
(2) 喜欢独立思考问题,总能有很多的奇思妙想，我总是把这个世界当做我去进一步认识的工具，我喜欢世界的一切，这个伟大的世界让我去探索，去不断发现新的奇迹。这和我对世界的认识有关：我小时候读过很多的故事，杂志，还读过很多的书籍，包括辩证法的逻辑，虽然认知浅薄，但是这个新奇的观点一致启发我的探索世界的兴趣。人类从猿人进化到现代人的图画，一直深深的印刻在我的大脑里面，使我从小就树立世界是进化历史的理念。我总觉得小时候思想的进步是通过几年的教育都做不到的。从小时候就表现的爱思考，爱幻想，不循规蹈矩。
2、 我的缺点和不足有哪些?
我的缺点：
（1） 认为我有一种凌驾于人的姿态。我觉得自己天生就是一个伟大的人物，我的成长注定要比别人高出很多。我觉得这和我的成长环境有关系：父母从来没有说过我不可以做什么，母亲还信佛教，迷信说法是：有几个木匠说，这个孩子将能够成为一个伟大的人。我当时就是这么想的，可是从来没有觉得我能够给他人带来什么收获，我自己确实每次都能碰壁。
（2） 我总是不屑于和他人共同的做一件事情，因为我总能找到一个理由证明我的正确性，哪怕这个理由是多么的荒谬。分析这个的动机是我认为自己的观点总是被人们无关的操纵，我认为自己的想法就是一个真空的瓶子，在一个自家里的瓶子。看了马泽东传记之后，我的内心开始有一点叛逆，执着的追求一些看起来无法企及的目标。我认为外部世界变成了我的一种工具，我当时不懂得爱，不懂得尊重，只是想要去索取和领受现实世界的物质条件。
（3） 不善于沟通,我自认为和自己的浅薄，见识短浅有关，还有缺少文化内涵，觉得这跟父母家庭的成长环境有关系。我一直连颜色一类的词汇都分不清楚，我不会做饭，因为我不需要学习怎么样去做饭，我总是习惯于父母的给予。
（4） 我还认为我现在养成的缺点是不喜欢与人竞争，总是很善意的把机会让给别人。我不认为是自卑，但是无形中有一种自卑感，以下是我分析我的家庭的人物：“父亲的言行比较保守，总不愿意把自己的内心想法说出来，规避自己的想法，父亲不善于与人打交道。当他不喜欢别人的时候就盲目的骂别人的不是，他总是讨厌别人说他的毛病。以为那是对他的侮辱。他没有逃脱掉孩子的气质。母亲就是不喜欢自己家里人受到任何委屈。总认为幸福就是天上的神仙的恩赐。母亲喜欢把命运交给佛祖。她认为别人都是坏人，而自己人都是好人。母亲从来就是一个胆小谨慎的人，从来没有冒险的概念，我做事不希望冒险就是拜他们所赐。”。
3、 我目前的困惑是什么?
困惑是：
(1) 父母对我的影响似乎从来没有消去。我有时候认为对父母的评价有些偏颇，转想如果我是一帆风顺的，也许父母就是一个理想的父母，他们并不负有必须让自己儿子成长需要的能力。
(2) 不知道我到底喜欢的职业是什么，我在追求什么东西。潜意识的我是想要给父母挣到更多的钱，找到一个很好的工作，自己有一个好的未来，现在的我似乎更乐意为了自己喜欢的事情去努力，去拼搏。但是我现在最基本的问题是，我似乎没有建立起与人协作的能力，我似乎一直生活在自己划定的思想范围内。这个最起始的动机是我一直把自我的性格分析作为成长的目标。而把自己能力的分析，自己所从事职业的分析排在第二位的位置，就是我认为自己的心理所遭受的打击，要远远的大于自己在能力上面的欠缺。我一直认为，是我的性格造成我的学习成绩不好，而没有认为自己的字迹模糊，马虎大意造成我的成绩不好。我一直认为学校的环境促使我不能够合理的发挥自己的能力，而没有考虑自身能力困境所造成的欠缺。我总是认为一种侥幸的学习测试不能够去衡量一个人的认知能力。
(3) 我学习软件开发的时候，总是在自己的性格思想上下足了功夫，而没有真正的把自己的内心全部应用在我需要为了一个更好的职业发展和能力的培养上，或者是我的力不从心。我一直处于自卑之下，这种自卑促使我对于自己的能力的前途充满了未知。我觉得我的能力就是一个欠缺的人。我甚至觉得自己就是一个社会留下的祸害。因为我没有任何可以炫耀我的能力的资本。我学习过软件开发，但是我做软件的工作心里又没有底气。因为心理因素总是占据了头把交椅。
(4) 我的困惑还在于对一件事，总是疑神疑鬼的，没有一件事情能够给自己树立比较强烈的信心。比如：我当我把一个人很尊重的时候，我会认为他会反过来对我妄加指责，当我对一个人不尊重的时候，我的内心就如同一个没有人性的人一样，无法选择“选择的方式”。当我很看得起某个人的时候，我就认为她应该与我有同样的目的和想法，但是我确因此失望了几次。
(5) 越是被人了解，我的内心越来变得恐惧和无助，因为过去思维的影响。
(6) 我一直以来的思维是："我见到女孩子就会很害羞。因为我接触的女孩子不多。"我目前认为是：我们封闭了自己的认知，封闭了可以变得更好的能力。我已经关闭了我的内心，我已经我我自己局限在自己的狭小的空间里面。
我需要开放，需要放开自己的天地。需要解放自己的思想。
4、 最容易影响和干扰我的事情是哪些?
主要：过去的思维对自己造成的影响至深。
(1)过去的思维使我无从选择，当我自己的能力与外在的世界产生矛盾的时候，我的选择是：我的能力使然，我没有别人厉害。我出生的环境比较自卑。或者说我的父母没有带给我一些个好的东西。
（2）对一件事情没有良好的长久注意力，总是被别人的观点所左右。当我看到被人的观点覆盖我的时候，我总是怀疑自己的能力，怀疑自己产生问题的背景，怀疑自己的聪慧是不是能够和别人的能力想匹配。我甚至觉得那些能力强的人就是天上的神仙，而我就是一个再普通不过的弱者，我没有任何可以炫耀自己的资本。
甚至当我做错事情的时候，别人没有骂我，我先把自己骂了已经无数次。
（3）我觉得自己就是一个无法对人释怀的人，总是很胆怯的生活，总是很担心有一天别人会揭穿自己的缺点。
我现在最大的困境时，我甚至在与人沟通的时候都无法用心去交流。
我觉得自己很少接触社会，自己的经历只是思考的结果，没有真正的转化为现实的东西，即缺少实践。
5、 我经常是什么状态下会心烦和不快乐?
(1) 我经常看到自己的某个方面不如别人时心情沮丧：当我看到别人可以很好的工作，很幸福的人际关系的时候，我就很沮丧；当我看到别人很乐观的照相的时候我也很沮丧；当我看到别人在婚礼上大秀恩爱的时候，我也会很沮丧；当我看到一个演说者可以很自由的交流的时候，我也会很沮丧；当我看到很多人在朗诵一首诗歌的时候，那种愉快的表情也使我很沮丧；看到别人有很好的朋友，可以志同道合的做事时候我很沮丧。
(2) 我有时候心烦还表现在：我认为自己有很多的缺点，这缺点表现在，我与朋友做竞争，肯定会输掉，我与任何人都不能赢得比赛的结果。我认为自己从小就学会失败，从小就承认自己不如别人的：比如我和小朋友玩画片时候，我输的次数最多，我有一种小小的失落感（这些事通过一些事情的比较之后发现的）。
(3) 使我不快乐的事情大多超出了我的想象，当我受到不合理的推辞的时候，我很不快乐，当我受到不公正的待遇的时候，我很不快乐。当我的成绩被人否定的时候，我很不快乐。我的不快乐还表现在我不能合理地利用自己的已经取得的条件，占有一种比较合理的生存关系。
(4) 我还有一种不快乐就是我总是认为自己的判断能力已经被外界的环境弱化了，我不知道自己的言行举止能够给自己带来多大程度上的改变。
6、我的理想和希望是什么?
我的理想：
（1）我的理想首先是找到自己正常的心理水平。
(2)我小时候的理想是做一个很伟大的人，现在看来是极其的荒谬的。
(3)现在我认为希望是至少我这样的人可以很乐意的让别人吸纳我的观点
我的希望:
（1） 是拍照片的时候可以很自由的微笑。
（2） 是可以找到自己很合适的工作，有一份合理的薪水。
（3） 做自己喜欢做的事情。可以很艰苦，但是自己的内心很知足。
7、我的生活规律、睡眠和锻炼是否正常。
(1)我的生活规律比较的随意，但是大方向我是很注重自己的生活的，从来不给自己施加很大的压力，比如我喜欢读书，吃饭也很正常有规律。我现在不要求自己做很准确的行动，因为我希望给自己一段时间的自由。我总是把时间用在阅读一些书籍上，我认为书籍给我打开了一扇窗，让我看见了大千世界的精彩纷呈。
(2)我的生活规律就是按我的正常的理智水平去做我的事情。
(3)喜欢锻炼，喜欢散步。我有时候喜欢走在城市的大街上，没有目的，没有方向，没有时间的概念，我喜欢用这种方式来充分的享受生活的的自由。
8、我希望自己成为怎样的人?
(1)我想成为一个比价睿智的，成熟的人，让自己的性格更加的趋于理性
(2)更加的不是我内心中想象中的负面的形象，
(3)而是一个积极地，有意图，懂得自己的所作所为
(4)在大家看来是一个心理很乐观的人。“有期盼，有前途，有足够的生活的勇气。学会说话。学会智慧的表情，学会与人沟通。尽情施展自己的才华，不在迟疑自己的行动。把内心的不安全部交托出来，把自己的心境造的平安喜乐。没有生活的痛楚，在和大众接触的过程中始终的保持自信，始终的是最乐观，最乐于表达，最聪慧的智者。在任何人面前可以自由的交谈，没有畏惧，没有内心的欠缺，没有对他人的恐惧。充分的共享和平和喜乐。拥有智慧的大脑，充分的信任，爱与分辨的能力，永不言败的信心，灵巧的双手，智慧的辩才，丰盛的幸福。”
自我分析报告篇七
《自我分析报告》
自我分析报告 人生的过程是一个始末相连的轮回，而在这周而复始的循环中我已经踏入人生第22个年头了。借助精神分析的这门课程的作业，我回顾了自己的成长历程。通过这门课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，也开始思考我性格与思想的特点与形成原因。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、动力学的发展过程
弗洛伊德将人的成长历程划分为口欲期、肛欲期、俄狄浦斯期、潜伏期、青春期、青年期、成人期、晚年期。而我将从前6个时期分析我的成长历程。
口欲期是指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态，依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力，“口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。吃奶是用口，饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫；愤怒的时候，用口咬母亲的乳头，抓到东西都往嘴里塞，这是他的惟一认识手段。”
关爱使人开始成长。来自父母和外部世界的关爱使婴儿感觉到自己被期待、被需要，“基本焦虑”得到缓解。缺乏足够的关爱，婴儿就会感到自己是多余的、不受欢迎的，内心将充满焦虑与恐惧。每每从记者那里见闻弃婴，他们被发现时，已经连最起码的抗争——哭的力量都不具备，只剩下颤抖且空洞的眼神。基本焦虑得不到满足，导致婴孩产生所谓的“口欲期固结”，即不断地在未来的发展中，寻求对这一时期严重缺乏的关爱的直接或替代性满足，在当下的国内，这种替代性满足大量地体现在吃喝无度上。含义当然很简单：储备脂肪、渡过饥荒，这是人类遗传下来的动物本能，没有“母乳”的支持，一个“婴儿”只有自身具备了足够的能量，才可以应付环境的险恶。
我小时并不是有双亲带大的，由于工作的原因，父母便将我寄养在外祖母家。可以说我从小是由外祖母带大的。缺乏双亲的关爱，从小我就带有一种自卑与怯懦。通过学习，我知道口欲期人格最大的特点就是注意力集中于“吃”，而广义的“吃”又以对吃喝的喜好为基础，甚至对烟、酒等的过份依赖也是吃喝的一种扩展。所以我对零食与烟酒的嗜好与此并不是毫无关系的。
肛门期是2-3岁这一阶段，排泄机能成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练来培养幼儿的自我控制能力。
通过自己掌握大小便，孩子们迈出了重要的一步：学会了独立，发展了自信，并知道何时应该“放弃”。
如果这一阶段性心理发生冲突，即强迫孩子排便，或者对时间、卫生要求过于严格，就可能会造成肛门期停滞人格——取决于孩子的反映。这种人极度吝惜、保守。
我觉得我这一时期过度的蛮顺利，我不是一个对自己对他人过分苛刻的人，思想
也不是过分保守，待人接物也算恰当，并不吝啬。
俄狄浦斯期是指约3-5岁的儿童
潜伏期(5岁至青春期前) 此个阶段很长，期间没有明显的性发展表现。 这个阶段的特色，是儿童失去对与性相联系的活动兴趣，而把他们的能量集中在其他的事情上，例如学校的 课业，良好的习惯，意识到男女间性别的差异，将自己局限在与自己同性的团体中，没有表现。
我在这一时期关注最多的便是自己的学习。在我看来，学习是我的唯一应做的有用的事情。我的学习成绩也很出色，更使得我有一种要始终保持第一的想法。我也会对其他在任一方面超过我的同学产生妒忌，并不遗余力地超越。 俄狄浦斯期是指3-6岁情感发展的关键期。在这个阶段，男孩会出现恋母情结，渴望妈妈爱自己胜过爱爸爸；女孩会出现恋父情结，渴望爸爸爱自己胜过爱妈妈。总之，他们都希望取代同性父母与异性父母建立惟一的关系。弗洛伊德将这个阶段称为“俄狄浦斯期”。 从小由于父母不在身边，我可以依靠的、对我最好的是我小舅，我特别喜欢我的小舅。小时候甚至认为小舅是属于我的，也特别讨厌小舅的女朋友（现在是我的舅妈）来外祖母家。我有时不知道这是不是导致现在我成为双性恋的原因。直至现在在我心底仍有个男人的影子，总是让人感到温暖，我也是总感觉我在这世上是为寻找这影子，寻找贴近这影子的人。 青春期指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志；泛指青春期的年龄。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 青春期是我身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，从身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，使我产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题。我在这一时期是极度叛逆的，总是想极力地表现自己，却又对将来过少的思考。没有计划、没有目标，就是在所谓的潮流中，所谓的偶像中追求与模仿。而且，这一时期我也开始厌学，似乎再也没有以前学习的热情。很长的一段日子，我也烦躁这些，但又不愿去深入思考是什么原因所致的。
二、人格结构
西格蒙特·弗洛伊德曾提出著名的冰山模型（意识、潜意识、前意识），潜意识在冰山之下，前意识在水的界面之间，意识是露出水面的部分，潜意识占绝大部分。但后期他重新提出了结构模型，而放弃再将地形模型看做一种人格结构理论。值得注意的是，结构模型除了是一种人格结构模型，从更本质的意义上讲，是一种人格动力学模型。
结构模型将人格分为三部分：本我（Id）：位于无意识中的本能、冲动与欲望构成本我，是人格的生物面，遵循“快乐原则”。自我（Ego）：介于本我与外部世界之间，是人格的心理面。自我的作用是一方面能使个体意识到其认识能力；另一方面使个体为了适应现实而对本我加以约束和压抑，遵循的是“现实原则”。超我（Superego）：是人格的社会面，是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”组成，超我的力量是指导自我、限制本我，遵循“理想原则”。
本我、自我和超我之间不是静止的，而是始终处于冲突——协调的矛盾运动之中。本我在于寻求自身的生存，寻求本能欲望的满足，是必要的原动力；超我在监督、控制自我接受社会道德准则行事，以保证正常的人际关系；而自我既要反映本我的欲望，并找到途径满足本我欲望又要接受超我的监督，还有反映客观现实，分析现实的条件和自我的处境，以促使人格内部协调并保证与外界交往活动顺利进行，不平衡时则会产生心理异常。
我自己认为自己的性格比较内向，对情绪的控制也很好，所以一般不会发脾气，对人较为随和，我比较喜欢热闹的场景，但还是不怎么喜欢喧闹的地区。我也是一个比较消极的人，但对人平和，待人真诚，但也不免缺乏主见，在集体中随大流。我的自制能力不太好，还是懂得尊重礼节。一般比较踏实，脚踏实地，但也有幻想的时间。我的思维能力强，头脑灵活理解能力强。我的人际交往能力不是很强，可很喜欢结交益友。有良好的独立自主能力，有很强的思考能力。
人格结构大致包括心理过程、心理状态、个性心理这三大块内容。那现在我们就分版块一个一个地进行分析。
（一）心理过程
心理过程是指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。是一个动态过程。心理过程其下属子系统有认识过程、情感过程、意志过程。
（1）认识过程。认识过程是人们获得知识或应用知识的过程。那在我接触世界、认识世界的过程中，表现出下面这些特点：
感觉：我对接受外界信息、反映外界事物个别属性这些外部感觉十分敏感，尤其是听觉和嗅觉，如能在睡眠过程中听清周围的响动。至于内部感觉，本人的运动觉比较突出。
知觉：一直以来我的信息加工、总结、归纳、理解能力都很不错，总是能够很快地抓住事物的主要部分，如思考问题很深入，并甚至归根究底。
记忆：我的记忆力不错，虽然随着年龄的增长记忆水平是有所下降，但是总的来说还是很不错的。对于电话号码，路牌、地图、方位等看一次就有印象。
思维：在思维能力方面我是较弱的，本人不能很好地对事物进行理性认识。因此理科不是学得很好。
想象：本人想象力充沛，常产生白日梦现象。
（2）情感过程。情感过程是人认识客观事物时产生的各种内心体验过程。从情感、情绪两方面分析：
情绪：情绪很容易外露，不善隐藏情绪。面部表情较多，躯体表情则相对较少。但是总的来说情绪表现还是很多的。
情感：本人情感表现强烈，总的来说我的情感其实是并不成熟的。很多时候不能很好地控制自己的情感。但是很容易受到触动。
（3）意志过程。意志过程是指人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为。可以这样说，本人是意志十分薄弱。如：制定了目标，但是常常不能按计划进行。
（二）心理状态
心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。是心理过程发展到个性心理的中间过渡状态。接下来从注意、灵感、激情三个方面进行分析。
（1）注意：本人注意力很难集中、如上课时总是神游。同时我并不能一心二用。在对某一事物进行注意和集中的时候，对环境要求很高，因为思绪很容易被打断。
（2）灵感：在我进行文艺活动时总是会瞬时产生很多有趣、新奇的想法。
（3）激情：本人的爆发力很强、情感的表现能在很短时间内得到表现。对喜欢的事物总是充满激情，相反则毫无生趣。
（三）个性心理
个性心理是稳态的，包括个性倾向性、自我监控、个性心理特征。
（1）个性倾向性。个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。现从以下几个方面分析：
需要：“需要”包括许多方面，但我对需要的态度是：需要某事物，便想方设法拥有。即只要我想要，便立即去做、去争取。可另一方面本人需要满足的心理并不算很强烈，没有很大的欲望。
动机：动机推动人们从事某种活动。本人内在动机很强烈，即使有外在动机，但决定我是否从事该活动、如何从事该活动的还是我的内在动机。
兴趣：本人兴趣广泛，对刚接触的事情都抱有极大的好奇心，都有深入认识事物的兴趣。但并不持久。
理想：一直以来，理想不明确。因为理想与梦想是有差别的。但前段时间算是树立理想了。
价值观：我的价值观受父母的影响很深，尤其是母亲。我会很持久地坚持自己的价值观，并且十分现实和理智。
信念：我很相信信念的力量，并且一旦相信便很难动摇。受信念的支配。
世界观：与价值观一样，受父母及童年经历影响很深，特别是母亲。看待事物比较现实。
（2）自我监控。自我监控作为一种人格特质，从以下三方面分析：
自我认识：我经常内省，即常常对自己进行自我观察和自我评价。但总的来说对自己的负面认识较多。
自我体验：本人的自我体验其实运作得并不是很好，常常较难在作消极评价的时候鼓励自己。伴随着负面的自我认识，就自然伴随着消极的内心体验。
自我调控：在信念或意志的支配下，能较好地实现自我调控。
（3）个性心理特征。
能力：我的模仿能力、创造能力和操作能力在众多能力中最强。因此在我尝试完成艺术类活动如绘画的时候能很有效率及保质地进行。
气质：气质是个人生来就有的心理活动的动力特征。一直以来气质分类有很多种，但总的来说我，我主要是黏液质和多血质的混合气质，同时也有一点胆汁质的特征。 性格：在气质的基础上，在父母及童年经历的影响下，我觉得我的性格比较复杂，但总的来说内向较多。
以上是从人格结构的三大方面进行的分析，接下来在类型理论的基础上，详细分析一下我的人格类型。上面说到我的气质主要是黏液质和多血质的混合。具体来说，我具有黏液质的被动、谨慎、有思想、和平、可信赖、心情和平、平静的特点，但又并不具备其沉默寡言、自制力强、行动迟缓等特点。另外我亦具有多血质领导性、关心自由、随便、敏感、健谈、情感丰富，但并不外露、善于交往但交情浅等特点。在气质的基础上，并在我的童年经历和父母的共同的影响下，我的性格除了有以上特点，还增加了自卑、自轻、多疑、现实的特点。
综上所述，我的气质、性格对我能力的影响亦有正面和负面两种。黏液质和多血质谨慎、有思想、可信赖、具有领导性、健谈的特点使我在社交活动场合获得成功。另一方面，黏液质和多血质被动、缺乏生气、缺乏耐性、毅力稳定性差这些性质也给我造成不好的影响。如朋友虽多，但并不是深交，缺乏知心朋友，容易感到孤独，会出现自我封闭现象等负面表现。但学习了心理学这门课，我除了能客观地分析自己人格中的优、缺点之外，也找到了解决问题的方法。例如，既然我思维能力较差，平时在生活中就可以尝试多看开发思维的书籍。再如知道了黏液质的特性，那在对待自己及同样为黏液质的他人就要懂得给予充分的时间去考虑，要保持耐心。
三、防御机制
弗洛伊德认为本我、自我、超我这三种人格构成是不断交互作用的：自我在超我的监督
下，按照现实的原则，只允许来自本我的冲动有部分的表现。自我对上按照超我的要求去做，对下吸取本我的动力，调整其冲动的欲望，对外适应环境，对内调节心理的平衡。综上所述，也就是说自我不但要同时服务于超我，本我和现实，而且要使它们的需要得以相互协调。在这种协调过程中自我会承受一定的压力，如果其难以忍受的话，它就会产生焦虑作为反应。焦虑的产生会促使自我发展一种机能来调节冲突，缓和危险对自身的威胁：既使现实能够允许，又能使本我得到满足。这种发展出来的机能就是心理防御机制。心理防御机制主要有：压抑、投射、否认、升华、置换、反向形成等。
我总是选择逃避，我有事相信看不见的失误就是不存在的。每次遇到烦心事，我总选择借酒消愁，觉得可以不用去想事情，事情就会过去，就不会再来烦我。似乎压抑和否认就是我选择的防御机制，我由于不愿意去上课，总是自己寻找一些理由，结果不能去上课。但是他并没有意识到自己有这种想法。我不想承认我会比别人更差，就否定别人的存在。
四、自恋 弗洛伊德曾给出“自恋”定义是自己对于自我投注力比多兴奋的状态。有这一表情况的个体称之为自恋人格障碍患者。从力比多的方式来说，也就是他将本来应该投注于自我的对象客体的力比多，反向投注到自己身上，这样病人就无法和别人建立有效和融入的亲密人际关系，并且经常沉浸在自己不切实际的幻想中。
但科胡特修正了之前弗洛伊德这个“自恋”的定义，而提出自恋其实就是里比多的本质，或者更直接说自恋其实就是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的。自恋是一种藉著胜任的经验而产生的真正的自我价值感，是一种认为自己值得珍惜、保护的真实感觉。也就是说一般个体的自恋并不是不健康的，而且我们整个社会也是允许适度自恋的，而只有个体过度自恋并超出了社会对与自恋允可的范围那才是不健康的。
我分析自我自恋心理，发现我具有自我重要的夸大感，总爱沉湎于无限成功、权力、光辉、美丽、或理想爱情的幻想，并且认为自己是“特殊”的和独一无二的。要求过分的赞扬并且有一种荣誉感，妒忌他人，也认为他人都在妒忌我自己。
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！
自我分析报告篇八
《自我分析报告--w》
自我分析报告
通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，在我的心里，心理课是一门需要兴趣，灵感，个性，智慧的学科.心理虽看不到但却是我们生活中极为重要的一部分。通过这半个学期的心理学学习，我的性格，为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化，开始学会如何去关心他人，处理事情时开始考虑的比以前周到。逐渐开始观察、从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。 一：我的成长经历和影响
（一）：简单的自我介绍
从小到大，我就是一个略微偏内向的男孩，总是期待着接触新的事物，接触陌生人。在大家的印象中，我就是一个安静听话的孩纸！基本上没有做过什么出格的事。
（二）：出生到学前班阶段
我出生在一个很平凡的农村，爸爸基本是全年在外地务工，妈妈承担着家里的重担。可是我重来都不会去羡慕其他人，即便在小的时候缺少父爱的浸润，但我却拥有着一个完美，无忧无虑的童年，享受着爸妈给我的特殊精神财富！对于这个阶段，记忆已经不是很清楚了，但每当听到亲人说一些关于小时候的回忆时，总是不禁失笑。
（三）：小学阶段
当我六岁啦，我快乐的进入了小学，那时的我根本就不知道读书是一个什么概念，甚至在小学二年级的时候对爷爷说不想去上学啦！每天和弟弟们屁颠屁颠的背着书包去上学。记得第一次，同时也是唯一一次拿鸭蛋的时候，我只是一笑而过，没有丝毫的其他情感掺杂在里面，随着不断地长大，不短的被灌输要好好读书思想，不断地被灌输要听大人的话的思想，养成啦我从小到大顺从，体谅家人的行为习惯！
（四）：初中阶段
初中可以说是人生的一次小小转折。12岁以前基本都是呆在那个小小的村子里面，对于外界的了解基本上为零。关于上哪一所中学，是经过妈妈和舅舅实地考察后深思熟虑所决定的。最后选择的是一所寄宿学校，两个星期回一次家！从最初的不适应到后面的如鱼得水，期间经历啦不短的时间！记得刚入学那会，每天都盼着妈妈过来看看我，看着校门口来往的车辆，总是企盼有一辆停下来，然后妈妈下车来看我，可每次都是满心的失望。
妈妈来看过我一次，那是上学后大概一星期，因为妈妈要回上海工作，当时的我心里承受力特别的低，更本就不管傍边的人来人往，眼泪瞬间落下，真的很伤心，感觉整个人一下就没有啦依托一般。在后面的日子里，想到妈妈总是不知觉的涌上一种莫名的伤感！不过，人总是要长大的！
（五）：高中阶段
刚上高中的时候，总是带着一种优越感，自我感觉超级好，可是事实却不是这样，因为我的自满导致我的成绩不是很理想 ，给老师同学留下不是很好的印象。文理分班以后，我很幸运的碰到了一位良师好友——我的班主任，同时是我们班的英语老师。他对待我们班的同学总是以高标准要求，同时对待我们的错误总是严厉的批评。在高三下学期之前，我们对他的评论永远是坏的，但高三下学期，毕业以后，我们才发现，有这样一位班主任使我们的荣幸，没有他，我们的人生轨迹或许会是另一番！
（六）：大学阶段
大学的一半快结束啦！大学这个开放性的舞台给啦我们很多机会去释放自己，去尝试以前没有做过的事情，去锻炼自己的各方面能力。未来的道路需要我们自己去铺设，去描绘，我们还有很多需要去适应，去学习。
（七）：对成长经历的总结
岁月的雕刻，时间的磨练，曾经的一些棱角或许已经被磨平，但我们依旧凌厉。就像一颗蒲公英，一颗坚强的蒲公英，什么都不怕，飞到哪里哪里为家。
二：自我分析
（一）：兴趣
个人认为自己没有很大的特长，所以没有特殊的兴趣爱好。但对运动还是比较热爱，像篮球，羽毛球，网球等，虽然不精通，但都有涉猎。
（二）：性格
我是一个诚实、热心、节俭、正直和谨慎的人。我觉得我最好的品质在于正直和热心。一个人若不能做到正直，那么他是无法活出自我的，创造自己的人生。对任何一个人，无论认识或不认识，只要他求助于我，那我就会尽全力去帮助他。其次，略微有点孤僻，缺乏良好的人际沟通能力和语言沟通技巧。当成为别人关注的焦点是会有点不太自在！
（三）：能力
本人在学生会呆过两年。不论是在第一年的干事任职期还是在第二年的部长任职期，我都从所在的部门，身边的人学到啦很多，知道了很多，对自己干事的能力还是有点信心。
（四）：职业理想
我曾思考过：我的活着的目的是什么？我人生的价值是什么？我人生的意义是什么？在学了心理课后我认为人生目标该是积极向上的,我应该做个有价值的人,我人生的意义应该对自己甚至他人产生影响,而不是碌碌无为的,灰暗的,毫无用处的。比如对待金钱，我的态度是没有钱是万万不能的，但我不会因为金钱而放弃家人、爱情，如果放弃了这几样东西，人生还有什么意义呢？
工作，希望能有一份有成就感的工作，对社会有贡献。
自身不足：做事比较的急促，做事，下决定不够果断。
三：完善自我的方案
1.客观正确地认识自己
作为一名大学生，不仅要客观地认识自我，了解自我，而且还要愉快地接受自我；只有善于悦纳自我才能正视现实。为了客观地认识自我，有以下途径：
（1）从多方面，多途径了解自我；
（2）从周围获悉自我的真实反馈；
（3）从社会生活经验中去了解自己。
2.学会调节紧张情绪，保持心理平衡
健康的情绪不仅有助于大学生很好地预防和抵御各类身心疾病的侵蚀，还有利于提高大学生们的心理健康水平，以积极地心态、饱满的热情和旺盛的精力投入到学习和生活中。为了树立健康的心理状态，有以下途径：
（1）运动调节法；
（2）谈话聊天调节法；
（3）走进大自然法；
（4）音乐调节法；
（5）合理宣泄法。
3.培养积极兴趣，丰富学习生活
正常的人都需要娱乐和变换兴趣，以防止自己变得愚钝，呆滞。我觉得自己在学习之余参加娱乐、休闲活动，是自己紧张的生活状态得到调剂，不但能消除疲劳，还能松弛情绪，焕发精神，解除苦闷，提高学习效率，增添生活乐趣。这对于我来说，能很好地增强自己的心理承受能力 ，能很好地应对学习和生活中所遇到的各种挫折。
4.持之以恒，创造未来
对于自己上面诉说的劣势当中，我觉得以后的自己应该这样做：
（1）选择晨跑体育课，逼着让自己去锻炼 ，并每天坚持 ，锻炼自己的坚持意识；
（2）选择每天在自己晨跑完之后，去晨读，坚持每天记十个单词。
这样能很好的改善我的劣势，让自己做任何事都能有始有终。
5.科学分配时间，提高时间利用率
针对自己目前所存在的问题，我是这样想的：昨天是一张过期支票，明天是一笔不能挪用的存款，一切只有从今天开始，合理地规划时间，力求最少的时间完成最多的工作。规划时间的，目的在于提高自己每天的工作效率，以赢得更多的时间。在大学里，虽然各种各样的活动很多，但我们的主要任务还是学习，所以在时间安排上我很重视。下面是几种时间有效管理的方法：
（1）写备忘录；
（2）列时间表；
（3）设定优先次序。
最后我觉得自己作为一名当代的大学生应该多一点自信，少一点自卑；多一点自主，少一点依赖；多一点主动，少一点被动；多一点自制，少一点放纵；多一点时间意识，少一点浪费生命！希望自己能成为一个合格的大学生。
自我分析报告篇九
《自我成长分析报告》
《自我成长分析报告》
——自我分析，完善自我
引言：人的一生中有着酸甜苦辣，有着喜怒哀乐，如今我已23岁了，从一个幼稚不懂事的小孩，已成长为有着梦想、有着责任的成年人了。本文章就我个人成长经历为分析材料，对自我成长的经历进行详细解析，重点分析大学中所遇到的问题，通过这些分析，能够更加的认识自己，给自己的人生定位，完整自己的人格，以便将来能更好更快的适应社会，并希望通过自己的努力为社会贡献力量。 关键字：自我分析，成长，变化，态度，思考
目录
一． 我的成长经历
1. 小学
2. 初中
3. 高中
4. 大学
二、我周围的人
1. 亲人
2. 朋友
3. 同学
三、我眼中的自己
1. 自我介绍
2. 我对自己的看法
3. 优势和不足
4、 自我奋斗目标
四、我眼中的世界
1. 我的人生观
五 我的成熟标准
六、 评价
七、 结束语
一，自我成长分析 我于1991年2月出生在吉林省松原市的一个美丽的村子里，父母亲都是朴实的农村人。由于父母亲的文化水平都不高，所以从小他们对我的学习辅导都很少。我还有两个姐姐，父母为了供我们上学省吃俭用，舍不得花一分钱。因为姐姐比我高两级，我上一年的时候他们的上三年级了，妈妈总是督促他俩看着我学习，有不会的就叫我问他们。所以我在学习上也尽心尽力，努力学习，学习成绩一直在班里算中上等。记得上小学那是我是个很老实的孩子，从来没和同学打过架，老师留的作业也能及时保量的交上。父亲也舍得为我花钱，不时的给我买数学作业本以加强数学练习。等我到三四年级的时候，正是花钱多的时候，为了我们上学，父亲去加工厂干活，去工地干活，父亲的辛苦我们都看在眼里，也许成绩是那时最好的回报，我们的成绩都在班里前几名。
我小时候就体弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都发高烧，就是吃药也好不了，每次都得去诊所打针。记得有一次发烧得厉害，还是在晚上，爸爸背上了我就去了诊所，当我躺在床上的时候看到爸爸在身旁，我情不自禁的流出了眼泪。那时就想等我长大了一定要让父母过上好日子，不再让他们受苦受累了。
记忆最深的一次是我在小学四年级过六一的时候，我非常荣幸的参加了校音乐队里，经过好几周的练习终于要到六一了，老师在前一天说，你们都得穿统一的服装，还得买双白鞋，回家和妈妈说我要买衣服，但是妈妈说家里没有钱了，就别买了，我当时哭了，不知道该怎么办，想了想为什么会这样，就是因为家里条件不好。结果到六一的那天我没有上场，自己在班里静静的看着、想着，我在想一定要好好学习，一定要挣好多好多的钱。
后来我顺其自然的进入乡村中学，一如既往的刻苦学习。但是随着物理、化学科目的增添，激烈的学习气氛，我感觉力不从心，致使我中考失利才考了490分，因此没有进入县重点高中。当时我有了一种想法，就是想辍学，不想再念了。可是父母望子成龙的期盼让我改变了这种想法。这样我的命运就此发生了改变。高中的生活开始了。我进入了县二中，普通的高中，但是新的环境影响了我，第一次在八个人的寝室住，一向腼腆的我通过和他们交往，一起吃饭，一起买衣服，晚上聊天，使本来内向的我开始变得开朗外向了。在高中里让我懂得了许多，如何和同学处好关系。记得有一次寝室的同学聚会，那是我第一次和同学出去吃饭，经验也不足，感觉特别好奇。在饭桌上大家喝了酒，还说了很多话。但是最尴尬的事却发生在我的身上，等买单的时候室友们都纷纷的掏出来钱，说是aa制，但是我没有带钱，以前也没有带钱的习惯，也不懂的什么是aa制，那次我却吃了一次霸王餐。后来我才知道，他们自从那次聚餐后很少和我说话，原来是因为我吃饭没有花钱，他们觉得我很不讲究。后来的日子里我的快兜里总是揣着钱。高中让我懂得了许多，也改变了很多，交了我最好的朋友，从一个幼稚的孩子变得更成熟了。
高中我的学习成绩不是很好，即使每天学到十一二点但是成绩还是上不来。高考又一次改变了我的命运，356的成绩让我进入了如今的大学里。虽然学校很小，不像想象的那样，但是今天回忆起来，我没有一点后悔和抱怨。
大学是一个自由充满书香气息的天堂，虽然专业不是我喜欢的，但我却在图书馆里找到了无限的乐趣。阅读小说、经济、化工、医学、心理学、哲学等成了我最大的兴趣爱好，我仿佛找到了新大陆一样求知若渴，徜徉在知识的海洋里不可自拔，心理学便是我挖掘的最大宝藏。大学是我人生中最丰富多彩的阶段，和室友一起爬山、上网、做兼职，这个时期的我变得更加开放、更加热情。学校组织的各种活动深深的吸引了我，比如十佳歌手的比赛，相声小品的比赛等我都会积极的参加，这些都让我变得更加外向了。为了不断的完善自我，增强各方面的能力，我还加入了学生会，在学生会中激烈的竞争让我懂得只有不断的提升自己才能立足，要想在学生会中生存就得懂得如何为人处事，身边的人做的很好我就的向他们学习。学生会的工作让我在大学中学到了很多，也增强了自己的能力，为我的人生增添了光彩。 回顾这二十三年的点点滴滴，我在想正是这些关爱我支持我成长的人才逐渐让我变得更
加成熟自信乐观开朗。在不断的学习和生活中使我学会了一些基本技能，培养了勤奋学习、辩证思考问题的能力，养成了良好的性格。我突然想起了一段话：“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？每当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在我临死的时候，我能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了人类最宝贵的是事业——为人类的解放而斗争！”我不敢说为人类解放而斗争，我更注重自我价值的实现。通过心理咨询师培训，我更加认同和喜爱心理咨询师这个职业，希望帮助来访者达到助人自助的目的。不仅帮助了别人，自己也得到了很大的收获——成就感的满足。
二、我周围的人
每个人都有亲人、朋友，同学。父母的勤劳朴实深深的影响了我，如今的我为了减轻他们的负担，每个假期都会做些兼职，这些也让我认识了社会，生存的需要付出的，这个社会你会遇到不同的人，不同的事。但是我深信只要踏踏实实，不怕辛苦一定会有更好的未来的。朋友么到时很多，但是真心却很少。我的高中同桌就是其一，他就是一个很开朗的人，做事很有调理，什么事做的都特别好，他也就是我的榜样，也影响着我的未来。他现在也和我一个学校，我有什么难题都会去找他，让他给我意见。现在印象最深的也就是大学同学了尤其是寝室的室友，由于大学的课程较少，时间也多，同学经常上网，以前我很少上网但是现在我经常和他们一起去，这也就是一个环境影响一个人了。现在的社会有很多的诱惑，现在我已是即将走上社会的人了，应该把更多的经历放在学习和工作上，更多的想法用于自己的未来，规划自己的人生。
三、我眼中的自己
1、自我介绍：我是一个诚实守信，有责任心，积极开朗，不怕吃苦，敢于拼搏的人。
2、对自己的看法：但是金无足赤人无完人，每个人都有自己的缺点。我的缺点就是做事没有耐心，遇到事就乱了手脚，往往一些事被做砸。所以今后做事一定要思前想后，经过认真的思考后在做事。对自己的希望是认清自己的不足，并能将不足进行改正。希望有自己的想法、有自己的主张和见解，能够抵制各种诱惑，要做到先做了再说。
3 、优势如下：
（一）、我对心理咨询师这个职业的喜爱源于浓厚的兴趣，对该职业充满敬意和期待，我相信兴趣是最好的老师。
（二）、二十多年的求学经历铸就了我坚强、乐观、热情、包容、理解的品质，善良始终是我坚持的人生信念，世界观、人生观、价值观相对稳定。我具有良好的人格基础，较好的沟通能力，有一定的心理学知识和助人技巧，并且能有意识的剖析自我、充实自我、提高，所以我具备成为一名优秀心理咨询师的基本条件。
不足如下：
（一）、心理学知识欠缺，理论基础不牢固，心理咨询知识和经验不够丰富，实践经验较少。在楼栋实习中，把咨询等同于聊天，缺少咨询方法的实质性内容。
（二）、喜欢将自己的价值观强加于别人，喜欢给别人提建议。在咨询过程中没有做到价值中立，让来访者自己寻找问题的答案。
（三）、理论知识和专业咨询技巧尚有一定的缺陷，不能很好的帮助来访者解决心理问题。 进行一番自身优劣势分析后，我确定了今后的工作努力方向。
（一）、不断提高理论知识和咨询技能，克服性格上的弱点，以职业性的理智严格要求自己，使自己在工作中保持价值中立态度，无条件接纳来访者。学以致用，应用理论知识指导咨询。在自己不能很好的给求助者提供咨询时，应及时转介给有经验的老师，以负责任的态度对待每一位来访者。
4、自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。 最后实现自己的企业目标，成为一个专业人才。
四、我眼中的世界
1、我的人生观：我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
五、我的成熟标准
能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；能克制自己冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。
六、评价
同学评价：是一个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护集体。 批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。考虑太多，太有原则性。
七、结束语
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己，更加了解了自我！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！我也会继续努力完善自己。
自我分析报告篇十
《个人自我职业分析报告》
个人自我分析报告
了解自己，认识自己才能更好的规划自己，让自己更好的融入到社会生活的方方面面中。个人自我分析是对自身的各个方面进行一个比较系统地分析，从中可以看出自己的性格，反映出自己的真正的优缺点，从而会对自己今后的发展有很大的帮助，更对是否可以做一个好的职业规划，有一个美好的人生有很重要的意
义。
个人自我分析
我不是一个生活在大城市的孩子，虽然是所谓的90后，但我并不像人们对90后评价的那样：温室里长大的孩子。由于家里不是很富裕,不住在城市里,我的童年里没有肯德基，没有必胜客，没有金汉斯，没有……我更早的承担着很多90后没有承担的东西:我会很羡慕别人全家能够去很多地方旅游,观看
美丽的风景,但我却不能,正如父母所说,旅游的时候正是我们忙碌的时候,我们没有机会更没有资金趋这样消费；我没有同龄人那各种各样的玩具来丰富自己的生活，不能去游乐场尽情地玩耍，让自己能够适时地放松一下，疯狂一下；不能像城市里的孩子有这样那样的条件学者舞蹈那钢琴的；不能想要什么就得到什么……但是我又很幸运，虽然没有那些看上去很诱人的东西，但我有父母亲无限的关爱与呵护，他们把最好的留给我，把他们能够给我的都给我了，虽然那时候很小，但我现在明确地感受到了，我很幸福也很满足 。同时由于自己有些东西不能得到满足，我也懂得是由于家境的原因，所以从小就立志要改变这种状况，让自己有能让别人羡慕的地方，增加自己竞争的筹码，而我唯一能做的就是好好学习，所以从小成绩一直很好这也是能够来到南开的重要原因吧。
随着年龄的增长，我渐渐懂事了，明白了父母的不易，都说“穷人的孩子早当家”，的确是这样的。在我上中学，应该是快上中学的时候，由于父亲长年不在家，外出打工，母亲的身体突然不好，弟弟还小，只能我帮着母亲做家里地里的一些力所能及的活，洗衣做饭，周末去地里干活，记得那时的暑假我几乎大部分时间会花在这些工作上，也就没有别的同学那样到处去玩的经历了。从中历练了自己的性格，让自己懂得了劳动的艰辛，也让我养成了坚强、有责任感、能吃苦的精神。邻居们都
夸我懂事，但我知道这是没有办法的结果。那时我就意识到我已经能够承担一些东西了，我觉得自己长大了，可以帮助父母做很多事情了。我很高兴。因为我特别想帮助父母，每次看到父母劳累的样子，每次在学校呆一个月放假再看到他们的时候注意到他们那鬓角的白发我就很伤心，有种想哭的感觉，特别特别想能够早点成长起来。所以我有很强烈的自立的心。 可能是性格的原因，也可能是环境的影响，我是一个特别能为别人着想的人，我很容易体会到别人的情绪变化。我会尽自己所能去给与别人所需要的，尽可能让别人好受一些。很多朋友都说我是一个善于倾听别人心声的人，觉得我是一个很好的倾诉者。大学里的某个同学以“好人”两个字来形容我。我不会轻易将我所听到的事情告诉别人，能很好的保守秘密，不像有些人会拿别人很看重的事情去开玩笑，拿来当闲聊的调剂品。所以我的朋友对我都有一个很不错的评价。
我是一个很平凡的人，由于某些原因，我会有些自卑，在很多场合想表现自己却又担心会搞砸，以致很多机会消失流逝，事情过后又很后悔，后悔自己没把握机会，没历练自己。但是马云让我懂得了没有什么是不可能的，一切都在自己的掌握之中，只要努力，只要有目标有动力，你就可以变得让人刮目相看。他本来是一个很普通的人，没有什么家庭背景，终于“功夫不负有心人”，他成功了，成为了淘宝网的总裁。在他的字典里没有自卑，没有不可能；只有努力，成功。他的经历深深地影
响了我，给我以自信。给我以动力，他告诉我灰姑娘可以变成公主的，只要你足够努力。是他改变了我，让我对自己有了信心。其实不只是他，还有很多人，当时我是看到很多类似的例子的，所以给我的震撼也比较大。更让我有了信心。
进入大学后本来特别想学管理的，我觉得自己的性格很适合，特别想转院系，但是老师的话让我改变了看法，你转了之后就一定会比现在好吗？就不会后悔吗？我仔细想了一想，既来之则安之吧，再说这个院系毕业又不是不能再干别的职业。在大学里我努力改变那个原来不爱表现自己的自己，渐渐的我觉得自己已经改变了。虽然不是学习管理的但是我还是想从是那样的工作，我觉得我的性格比较适合，一些测试也是证明了这一点：
才储分析：您的性格类型倾向为“ ENTJ （外向” 直觉 思维 判断 倾向度： E65 N52 T61 J56 不假思索指数：23）
ENTJ型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指导别人，使他们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。因为ENTJ型的人很有条理和分析能力，所以他们通常 对要求推理和才智的任何事情都很擅长。为了在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们力求精通整个体系，而不是简单地把它们做为现存的接受而已。 ENTJ型 的人乐于完成一些需要解决的复杂问题，他
们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情。 ENTJ型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的推理才会确信。 ENTJ型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研 究新情况。他们乐于钻研复杂的理论性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。 ENTJ型的人是热心而真诚的天生的领导者，他们往往能够控制他们所处的任何 环境。因为他们具有预见能力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出色的群众组织者。他们往往按照一套相当严格的规律生活，并且希望别人也是如此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。
职业行为分析
我之所以想成为公司管理人员是因为我觉得公司管理人员能够锻炼人的能力，对人的要求比较高。这是我很小就有的愿望，可能与家庭有关，父母都不是这种白领吧。从小看到电视中的那些人物，我就对公司管理人员这个职务特别的喜欢，觉得他们特别有风度，让人羡慕。现在从某些方面来说我还是比较适合这个工作的，那个测试更让我有了信心。我虽然还有一些不足，但是我会加强自身的素质，我知道自己的缺点，就是还不够放得开，总是在一些重要的场合紧张导致本来准备得很充分却都没发挥出来，最后很后悔。我会多找机会历练。另外我觉得 成为一个合格的公司管理人员不是一件简单的话事情，