【www.guakaob.com--主持词】
勤俭节约主题班会
主持1：亲爱的同学们，你们好，今天我们在这里召开主题为“勤
俭节约”的主题班会，我们用故事、歌曲和图片来说明节约一滴水，一粒米，一张纸，一度电的重要性！预祝班会圆满成功！
（准备打开视频同时要求学生每人准备好一支笔，最好是彩色的
——《0 开场视频》）
主持甲:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。
主持乙:曾何时几,“一粥一饭,当思来之不易”的格言常被口口相传。
主持丙:曾何时几,一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。
主持丁:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”时时刻刻鞭策着我们。
主持合:勤俭,是一种美德;节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统 。
主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏.
主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无
虑。可是,有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。今天就让我们来谈一谈有关勤俭节约的话题吧。
主持合:勤俭节约主题班会现在开始。
主持人甲：现在请大家观看一段故事。（《6 勤俭持家——沙画》）
主持丙:通过看这段视频，我们能感受到，我们今天的幸福生活是来之不易的。
主持丁：当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持甲：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，现在有许多人却不懂得珍惜这来之不易的生活。 主持乙：下面就让我们来看一些生活中的小故事吧！
( 请大家欣赏小广告——《1,2,3,4小广告》按照顺序播放。) 主持丙: 这是一种什么行为？这不是浪费水，浪费…浪费…吗？我们可不能像他们那样呀！接下来我们做一个游戏，击鼓传花。 （游戏规则： 选择一个选手当做击鼓手，站在讲台上，背对大家 ，同学们听他的鼓声传花，鼓声停止，花落谁家，谁回答问题。）
准备问题一：你们知道有哪些勤俭节约的故事吗？
问题二：你们知道有哪些关于勤俭节约的名言警句吗？
问题三：你们知道平时生活中我们需要怎样做到勤俭节约吗？ （主持人轮流提问随机应变。）
同学们的课外积累可真丰富啊。我这里还有一些有关勤俭节约的名言警句，让我们一起来读一读吧！
主持甲：勤俭如一首歌，歌到情处泪自流。
主持乙：勤俭似一杯酒，酒将醉时笑语稠。
主持丙：勤俭像一首诗，诗有尽意而无穷。
主持丁：勤俭是一杯茶，茶香满口情悠悠。
（主持人乙：下面请大家再观看一段视频 《5 校园礼仪》） 主持甲：俗话说，说得好不如做的好，勤俭节约更是如此，它不是喊喊口号，也不是做做样子，那你知道在平时的生活中我们应该怎样做吗？
主持乙：就让我们从以下几个方面谈谈自己的想法吧。
主持丙：同学们，你们听说过“光盘行动”吗？所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。
主持丁：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！同学们，让我们也加入这个光荣的组织吧，让我们也做个光荣的光盘族吧！
主持甲：同学们说的真好，人们常说：言必行，行必果！这句话的意思是说到就要做到 ，说过的一件事,不可只是空头支票,必须去做,而且必须得到结果！同学们，你们有信心做到吗？ 主持乙:我们不要浪费一张纸,一支笔、一滴水、一度电
主持丙:利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了
主持丁:我们要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家
主持合:历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信:节约离我们一定不会远!
主持甲：下面请全体同学起立。举起右拳，跟我宣誓：
我宣誓：
厉行节约，反对浪费。
从我做起，从现在做起！
（宣誓完毕！！！主持人说：为了表示我们的决心，请大
家在倡议书上签上自己的名字………………）
快速打开视频材料《7 勤俭之歌》，音乐响起的时候， 主持合：137班，138班“勤俭节约”主题班会到此结束。谢谢大家。
美丽实小梦 节约我先行
主题班会
导语：
同学们：我们居住的地球妈妈是伟大的，它孕育着世间万物，所有的生物都在它那温暖的怀抱中快乐地成长着。鸟语花香的大自然、潺潺的流水、飞速发展的城市，朝气蓬勃的校园，（图片）这是多么充满诗情画意的美好画面啊！随着我们生活水平的不断提高，许多人不懂得珍惜资源，依然存在着许多资源浪费的现象，（图片）为此，我们的习主席提出了“三爱 三节”的要求（课件出示），上周一我们召开了“三爱活动我先行”的主题班会，同学们都积极行动了起来，为更好地建设节约型社会，节约型校园，今天我们围绕“三节”召开本次主题班会。老师板书美丽实小梦 节约我
先行请齐读题目 《美丽实小梦，节约我先行》
有请主持人
甲：请跟我走进第一篇章 感悟节约 齐读
甲： “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。
乙： 一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰 丙：伟大领袖毛主席掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，指引着几代人艰苦创业，自力更生。 勤俭节约的精神激励着一代代少年儿童。
甲：有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再节约，那么同学们是怎么理解节约的呢？
生1：节约是吃饭的时候不掉一粒米；
生2：节约是不攀比谁的衣服是名牌；
3： 节约是不浪费每一度电；【养成勤俭朴素的好习惯主题班会主持稿】
4. 节约就是不浪费一滴水：
乙：是啊，节约就是节省，俭约。我们为什么要节约呢？请听雏鹰小组搜集到的资料。
1.地球上淡水数量是非常有限的(资料), 尽管地球表面积的77%是水, 并
因此被称为“水球”, 但可供人类使用的淡水却很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和极地冰帽中, 因此, 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水, 而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水。 有些地下水和地表水已被污染, 淡水的供应量就更为有限了。
2电.通过调查知道我国的人均用电量实在太低，人均装机容量（0.2KW）还不足世界平均水平的五分之一，与当前我国的经济发展程度极不相称我国电力缺乏的问题已经引起外商以及产业界的惊慌。
3.我国人口己超过13亿，人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递减；光是每年新增加的1500万人就要吃50亿公斤的粮食！全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。 乙：同学们说的可真全面，看完以上资料，大家有什么感受？谁来说说？
1.水：以前妈妈让我节约用水，我还不以为然，现在才知道，我们国家缺水那么严重，以后可不能再浪费一滴水了。
2.电：看了资料让我想起了今年暑假的一天，热得汗流浃背，想开空调却发现停电了，才知道电是多么重要，一定要节约用电。
3.粮：只知道我国是农业大国，却没想到还有这么多人吃不饱，比比他们我多幸福啊，却挑挑拣拣，以后再也不剩饭，不挑食了。
丙：过渡：是啊，现在水、电、粮的状况的确令人堪忧，假如我们不好好珍惜，后果将不堪设想，所以我们从小要养成节约的好习惯。古今中外的伟人、名人在勤俭节约方面做出了表率。下面请欣赏故事：《比尔盖茨的故事》（这里屏幕要显示故事名称）
丁：刚才是名人节约的故事，其实在我们身边也有不少借鉴的表率，请听故事《以身示范的李敏》
故事：我从小就养成了节约的习惯，不光自己家节约水电，在学校也教育孩子随手关灯，关水龙头，为了安全，学校在各走廊都撞折了顶灯，但是有的同学下课没事就按开关，按着玩，有时开了就跑。上课了，但灯大亮着，白白浪费了电，我看了非常心疼，除了见到开灯的同学批评制止，能做的就是勤观察，及时关闭。希望同学们今后注意别拿浪费当儿戏！ 丁：听完这两个故事，谁来谈谈你的感受？
生1.比尔盖茨是世界首富，为了12美元，也精打细算，真的是很理性，正如他所说“节省就是赚”啊！（生2：：身为世界首富的比尔盖茨都这么珍惜金钱，那么我们小学生，一个地道的消费者还有什么资格再乱花钱呢？他是我们的榜样。）
生3.原来我们把随手关灯当做无所谓的事，现在我要向李老师学习，养成随手关灯的好习惯。
3.节约很简单，就是举手之劳，我也想起来一句诗： “成由勤俭败由奢”！
4.走廊里的灯大白天就亮着，我看到了却总是视而不见，听了李老师的故事我真觉得羞愧啊！
甲：同学们名人给我们做了榜样，连我们身边的老师也做出了表率，我们更要积极行动起来，争当节约小能手。
下面让我们走进 第二篇章 践行节约 （齐读）
节水
合：生命之水绿，你我共努力。
（一）放图片导入
1.过渡：甲：在我们的校园内外，这样的镜头你也许经常见到。《放图片》 丁：从这组图片中，你发现了什么？
生：1.看了图片我才发现，在我们的日常生活中，还有这么多浪费的现象，让人觉得很心疼。
2.因为我们没有养成良好的节水习惯，让水都白白流失了。
丁：过渡：甲：是啊，浪费水的现象比比皆是，就有两位同学因为半瓶水争吵了起来。请欣赏相声《 半瓶水 》 表演。道具：半瓶矿泉水
（二）相声《半瓶矿泉水》（课件）
甲：主持人鼓掌走上来，大家听了之后，想说点什么？
生1.我们平时经常这样，不注意节约，如果把浪费的水节约下来，能做很多事。
2. 我国还有很多地方缺水很严重，我们济南市就是严重缺水的城市。因缺水严重，济南的泉水曾几次停止喷涌。
3，我们必须从小做起从现在做起，在学校，在家中注意节约每一滴水。
（三）小品（课件）
过渡：是啊，既然我们意识到节水的重要性，就要从一点一滴的小事中做起。请看我们班的同学是怎么做的：
孙茜：（场景）叮铃铃，叮铃铃，刚刚下了体育课，同学们气喘吁吁地跑上来，：“渴死了渴死了…”：“真累啊！喝点水去”排队接水，5人（透明杯） 生接完水回座位时 随机采访
甲：你为什么只接半杯水？
高延瑞：大家都接自己所需要的水，而不是和以前一样，都接得满满的，喝不了的就倒掉浪费了，现在这样挺好的！【养成勤俭朴素的好习惯主题班会主持稿】
甲：我记得以前你总是往前挤，这次怎么往后排队了呢？
生：以前挤来挤去撒了不少水多可惜啊，水龙头只有一个，大家按顺序既节约了水又节约了时间！
甲总结：说得多好呀！（自动下去）排队接水，喝多少接多少，大家就应该养成这样良好的节约水的习惯。
（四）节水金点子（课件）
甲：我们还可以开动脑筋想更多的办法节约用水。小组讨论讨论，把你们组的节水金点子写到卡片上。 小组讨论 写
甲：哪个小组来分享你们的金点子？ 生1、适度拧开水龙头, 避免造成流量过大的浪费现象, 随时随地关紧水龙头, 不要让清水流失。
生2、一水可以多用, 洗菜的水可以浇花、洗手, 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。
生3、洗澡时采用省水的淋浴, 即冲即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。
生4、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。
生5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。
生6：在学校洗手或者涮拖把的时候，控制好水龙头开关大小，开大了会水花乱溅，我们要细水慢流。
生7：我们喝剩的水不要随手倒掉，可以用来浇花。
（边说边粘到黑板上，尽量粘一块粘成水滴形状）
甲指着黑板：大家看，这一滴一滴的水，汇流起来组成了河流（蓝色粉笔画波浪线），让我们都行动起来，节约我们有限的淡水。我们每个人良好的节约习惯汇集起来，就是我们学校一道亮丽的风景线。
节电
乙： 电是我们的光明使者 请看第二部分，能源弥珍贵 节电要到位。
（一）情景创设
师：（煽情渲染）白天太阳带给我们温暖，晚上电给了我们光明。在没有电的夜晚我们的生活会变得怎么样呢？
此刻突然停电了，顿时，眼前一片漆黑，会给你带来哪些不便？给你一分钟的时间体验。（学生活动）（这里要安排好，避免混乱）
老师随机采访
师：来说说你的感受
生1.我想往前走，结果我的腿踢到了凳子腿上，很疼，没电真不方便啊. 师：确实不方便
你再来说说？
生2.我想从书包里找出数学作业本，结果却把练习册拿出来了！没电什么东西都看不清楚。师：确实看不清
师：你呢？
生3.我练字的时候写不到田字格里，字都歪歪扭扭的。我觉得没有电太不方便，太可怕了，简直难以想象！师：嗯
师：我看见你刚才在看书，怎么样？
4.我打开课本，根本什么也看不见。
师：是啊，通过刚才的情境体验大家感受到了，没有电我们的生活真是寸步难行！所以我们要珍惜每一度电！（老师下台主持人上台）（到一边说，说完主持人就应到位）
乙：同学们你知道一度电能干什么呢？（7生）
（合）：老师们，同学们，大家下午好！
甲：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
乙：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。
甲：勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”
乙：正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：新的内涵我们中学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。下面我宣布2015级9班“以节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会现在开始。
乙：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化；
甲：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
乙：可是，今天，节约离我们有多远呢？请同学们说说我们生活中浪费的现象。
甲：看来大家对生活中大量的浪费都深有体会，节约的道理大家都懂，但又有多少人真正在实践呢？所以，今天我就让我们以另一种形式来重新体会节约这个词。
甲：以前说“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”，那时因为穷啊！但现在经济发展了，人民生活水平提高了。你看商场里琳琅满目、应有尽有；银行里，城乡居民储蓄存款犹如断线风筝直线上升，几乎是眨眼间就从2万亿上升到5万亿。请问生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约？
乙：好，让我们把这个问题转给同学们讨论。
甲：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
乙：它会分散我们的精力，影响我们的学习；加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。
甲：同学们，现在我们花的钱都是父母们辛辛苦苦转来的，无论他们是农民，还是高级干事，挣钱都不容易。
乙：虽然我们都生活在优越的条件下，但仍有许多人，他们生活并不优越。
甲：给大家讲一个小故事。
乙：对于我们中学生，我们应该怎样节约呢？
甲：今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，也就达到了我们这次班会的目的了。今天，建设节约型社会是全新的社会发展战略，我们要继承和发扬传统，培养勤俭节约的好习惯，不仅有利于节约型社会的建设，也有利于自己的发展。
乙：作为当代中学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我们号召，遵守以下“中学生节约公约”，请大家齐声朗读（幻灯片）
乙：节约是传统的美德，勤俭是时代的音调，约是我们的传家之宝，勤俭是我们的富裕树 甲：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．
合：让我们以节约为荣，以铺张浪费为耻，我们坚信节约离我们一定不会远！
勤俭节约班队会主持稿
齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
刘：勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。 赵：有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
刘：一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。
赵：节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
齐：我宣布，六四中队“勤俭节约”主题班会现在开始！
赵：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。请听故事勤和俭。 刘：同学们，听了这个故事，你们有什么感想呢？（叫两人回答） 赵：当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
刘：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。下面请同学们一边看图片一边欣赏诗歌朗诵《水，是生命之
源》。
赵：在日常生活中，不仅仅是水，许多东西我们都在浪费。现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展"一字节约"活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水„„
刘：请大家一起来读“节俭歌”
赵：许多人认为，一粒米不算什么，但如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，一年下来可以节约9934676公斤大米。
刘：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们不可以肆意浪费。那首三岁时学的《悯农》同学们应该都没有忘记吧。可真正做到不浪费一粒粮食的同学又有多少呢？让我们一起来回顾一下那首经典是古诗吧。
赵：听了这么多，学了这么多，我们一起来放松一下吧。请欣赏张少华和王榆的相声。
刘：相声有趣，当更多的是让我们明白勤俭节约的道理。我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。可范范却不是这样做的，那他又是一个怎样的孩子呢？请欣赏小品《范范后悔了》
赵：下面，我们了解一些关于勤俭节约的名言警句。
刘：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神。
赵：我们用的铅笔，本子也有很严重的浪费现象。比如一页才写了两
三个字就撕下来扔进垃圾桶，铅笔才削了一两次就不用了。就是这样的浪费才导致恶性循环。请欣赏高荟婷等人的三句半。
刘：同学们，我们要以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻。
赵：同学们，通过这次班队会，你明白了什么呢？和大家一起分享你的收获吧。（叫四人回答）
齐：本次班队会到此结束，请塔娜老师作总结。
一年级（3）班主题班会 我是节约小能手
班会过程
一、导入：【养成勤俭朴素的好习惯主题班会主持稿】
1.小主持人：陆政宇 吾丽江
男：古人云：黄金无种子，惟生勤俭家。
女：古人云：以耕读为本，以勤俭为德。
男：古人云：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶
女：可见，勤俭节约是我们的优良传统
男：勤俭节约是我们的美德
女：勤俭节约是我们的传家之宝
合 ：我们从小就要养成勤俭节约的好习惯，起航中队《我是节约小能手》主题班会现在开始。
男：首先让我们认识几位好朋友。
2.介绍新朋友
女：大家想知道它们是谁吗？我们现在就请他们上来做个自我介绍吧！
3.粮食的自述。陈灿宇 小沙娅 叶斯哈提三人
二 、 课件播放图片，老师讲解水稻的种植生长过程。
三 、组织讨论，体验情感
男：同学们，听完老师的讲解，了解了他们的生长过程，你有什么感触吗？（粮食来之不易）
女：是啊，看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景，这不禁想起了我们学过的一首诗。《锄禾》
男：相信大家对这首诗一定也有了深刻的理解。那就让我们有感情的把这首诗背一遍。全体起立，小手背后！（学生齐背古诗《锄禾》）全体请坐！
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
男：同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”可我们是怎样来对待这些粮食的呢？请我们的小观察员们来向大家说说他观察的结果吧。（课件出示浪费粮食的图片）
潘兆德：阿劳：高旋：贾志刚：王子猷：
女：同学们，听了观察员们的讲解，大家的心情是什么样的？你有什么话想要说吗？（浪费粮食是不对的）
五 、了解社会中的浪费问题
男：同学们，我们了解了粮食的来之不易，也看到了生活中存在的种种浪费现象，你有什么想法？（我们应该珍惜粮食）怎样做才算是珍惜粮食呢？（不剩饭菜……）
女：大家说的真好，让我们知道了在今后的生活中如何做到勤俭节约！有这么几位同学把他们编成了顺口溜，请欣赏快板表演，表演者：
七、拓展
女：粮食是宝贵的，我们应该珍惜，请大家想一想：需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗？（水、电、纸、铅笔等）
男：同学们，在我们的学习生活中，你还发现了那些浪费在身边吗？（队员发言）大家请看（课件出示其他浪费现象）这样做对吗？（不对）为什么？（这是浪费资源）那我们应该怎样去做呢，你有什么好办法吗？（队员提好办法：铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；……）
男：对，节约真的很重要，人人都应做得好。从小养成勤节约，生活变得更美好。希望同学们都能把勤俭节约记心间，让我们大家成为勤俭节约的小天使，请听歌曲《拍手歌》。全体起立，向左向右转，预备起！ 男：同学们，勤俭节约是一种美德；勤俭节约是一种习惯。 女：无论你生在哪个国家。
男：无论你是什么名族。
女：无论你的生活贫穷还是富有。
男：我们都应该养成这个良好的习惯。
合：勤俭节约，让我们行动起来吧！起航中队《我是节约小能手》主题班会到此结束。谢谢大家！
快板表演：
节约真的很重要， 人人都应做得好
要想知道怎节约， 那就听我细细道粮食真的很重要， 我们人人都需要。
每顿都要吃干净， 不要剩下菜和饭
小小粮食种出难。 浪费真的不能要。
粮食粮食宝中宝， 人民生活少不了。
你一粒我一粒， 积少成多变国宝。
我国大耕地少。 十三亿人口要吃饱。
气候复杂灾荒多， 浪费粮食不得了。
小朋友要记牢， 粮食粮食宝中宝。
面不扔饭不掉， 人人都当好少年
节约路上奔小康， 节约人人要做好 。 。 。 。
从小养成勤节约， 生活变得更美好。
拍手歌：
你拍一，我拍一，节约用水要牢记。你拍二，我拍二，节约用电好习惯。你拍三，我拍三，废品也是好资源。你拍四，我拍四，用林资源要限制。你拍五，我拍五，农民伯伯真辛苦。你拍六，我拍六，穿衣戴帽不讲究。
你拍七，我拍七， 铅笔橡皮要爱惜。
小学生行为习惯养成教育计划
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：
一、指导思想
我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导中小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、阶段目标
第一阶段：学。通过学习《中小学管理规范》、《中小学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。
四、教育内容
以《中小学管理规范》、《中小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
礼仪习惯
尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;
接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;
上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;
吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承
担力所能及的家务劳动;
有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;
同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
学习习惯
课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课;
课前准备好学习用品，静待老师上课;
上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;
上课专心听讲，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;
作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;
按时完成作业，做到独立、耐心、细致;
学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
生活习惯
早晨早起，不睡懒觉——做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——
当利索人;
吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;
不迟到，不贪玩——做守时人;
早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生;
出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律;
积极主动打扫教室，不带零食入校，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德;
星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;
看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智;
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
节俭习惯
利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;
爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
爱护桌椅、门窗、板擦等物;
爱惜衣物，不追求穿戴;
爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;
不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;
正确支配零用钱，不吃零嘴;
不向父母提出过高的物质要求;
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
五、实施途径与措施：
(一)发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
1、健全学校、年级组、班级管理网络，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。
2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。每周至少召开一次班主任会议，明确教育主题，安排本周工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。
(二)组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的班队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、坚持及时开班会制度，总结本班养成教育工作情况，安排下面工作。
3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用学校宣传栏、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。
4、寓学生常规训练于各种活动之中。大型的学校活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。
(三)开辟社会教育途径，突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化
1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。
3、设立校外教育辅导站，通过参观访问教育基地，培养和激发儿童的“五爱”情感，从而推动学生自觉履行道德义务。
(四)平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。
2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、就餐、就寝等情况进行督查和评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。
六、具体工作安排
养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。具体内容如下：
第一、二周：严格守纪，按时作息
第三、四周：讲究卫生，保护环境
第五、六周：专心听课，大胆发言
第七、八周：活动讲文明，认真做“两操”
第九、十周：学会交往，举止大方
第十一、十二周：热爱劳动，认真做值日
第十三、十四周：注意安全，遵守交通规则
第十五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约
第十七、十八周：诚实守信，知错就改
第十九、二十周：认真复习，考试不作弊。
勤俭节约我们的责任
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，我演讲的题目是《勤俭节约，我们的责任》
节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。多少年来，在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。这也是我国由小到大、由弱到强的重要因素。
最近党中央、国务院根据我国基本国情和新时期新阶段经济社会发展的客观需要作出了建设节约型社会的重大决策。所以进一步规范机关消费行为，降低行政成本，提高行政效能，建设节约型机关，对促进节约型社会的建设有着重大意义。这需要我们机关中的每一分子从我做起，勤俭节约，起到表率作用。
其实在我们生活工作中处处都有勤俭节约的例子，就从我身边的小事说起。记得刚到所里时，有一次资料打印错误，随手就把没用的纸张扔进了垃圾桶，重新打了一份。第二天，所长让我帮他打印一份材料，接过草稿发现，所长打草稿的纸竟是我昨天扔掉的纸，我立刻觉得无地自容。这无声的教育比任何说教都来得有效果，从自身出发并且影响着其他人。在所长的潜移默化中，所里做好了办公用品的回收利用，减少了资源的消耗。每次下班前，所长都会提醒我们关闭电源，这不光是为了保证安全，也是为了节约能源。所里还控制着伙食费的开销，每天只有一个荤菜，根据人数来确定每天的饭菜量，减少餐桌上的浪费。像这样的小事还有很多很多，在所长的带领下，现在全所形成崇尚勤俭节约，浪费可耻的良好风尚，从各项工作中厉行节约，杜绝浪费，努力营造“人人讲节约，事事讲节约”的氛围。
人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从一点一滴具体的小事做起，真正付诸实践，长期坚持，将我们勤俭节约的美德传承下去！
（编辑：圆圆）
第1篇：好习惯伴我成长
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是三（1）的XXX，今天，我国旗下演讲的题目是-——《好习惯伴我成长》。
习惯就是长期重复地做，逐渐养成自觉的行为。习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人，好习惯就如我们的良师益友，它能为我们插上一双成功的翅膀，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，会笼罩着我们纯洁的心灵。
好习惯不是凭空而来的，好的习惯都是我们从小事、从点滴做起的，好习惯重在培养。其实，养成良好的习惯并不难，关键在于你是否有这份勇气与决心。下面几个建议，希望对同学们有所帮助：
1、养成良好的学习习惯，课前预习、专心听讲、课后复习。
2、养成良好的行为习惯，讲话文明，见到师长敬礼问好。
3、养成有序参加集体活动的习惯，团结互助，和睦融洽。
4、养成讲究卫生的习惯，衣着整洁，热爱劳动，努力保持校园的整洁。同学们，好的习惯还有很多很多，希望同学们在学习生活中去发现。同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们，我们要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的习惯，今日的好习惯，可以成就我们精彩的人生！为了灿烂的明天，让我们从培养每一个良好的习惯开始吧！
谢谢大家，我的演讲完了
第2篇：好习惯伴我成长尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。
是什么伴我们形影相随？是习惯。
是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是好习惯。
它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生，好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的烟雾，笼罩着我们纯洁的心灵。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”最近老师教会了我们这句至理名言，让我深深懂得了好习惯是需要慢慢养成的。自踏入校门，老师就在谆谆教导我们做人的道理。但是我看到的是我们的校园依然存在着一些不文明的现象。如：常常因为一些小事，同学之间就出口伤人；由于天气热，有些学生经常把红领巾拿下来不戴、校服脱下来不穿；升国旗时说话；在教室里，有的学生谈笑风生甚至大声喧哗；课间经常有些学生追逐疯打，弄得满头大汗，甚至擦伤摔伤；看到老师不能主动问好；看到纸屑不能主动捡起等等。俗话说“习惯成自然，自然成习惯”，长此以往，我们渐渐长大了，便成了粗鲁无礼，素质低下的社会公明，还如何成为社会有用的人啊！因此，我们就要从小事做起，遵守小学生礼仪常规细则，培养好的习惯，努力提高自己的文明礼仪修养，尊重老师，尊重同学，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句诗相信在座的每位同学都很熟悉吧。但我想问问大家，你们应该都懂得这句诗的意思，但我也确定有人在餐桌上会发生浪费粮食的现象吧？大家想想，我们在这么干净整洁的教室里读书、学习，我们的父母却为了我们在外面辛苦的劳作，那我们为什么不养成勤检朴素，不浪费的好习惯呢，也算是对父母的一份回报吧。
同学们，还在犹豫什么呢，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，共同养成好习惯，让“好习惯”伴我们快乐成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
第3篇：好习惯伴我行发言稿各位同学：
今天我们班将开展“好习惯伴我行”主题演讲活动。我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间
，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说（
那么哪些是良好习惯呢？，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧
学生演讲（1）什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪？我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪！第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。
“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。
当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。
妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”
虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！
第4篇：好习惯伴我行尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫***，来自**学校*班，今天我演讲的题目是《好习惯伴我行》。
我想，大家知道这样一句名言吧：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！”哲人是用凝练的语言告诉我们，好习惯可以令人生更加完美，可以让我们在成功的路上事半功倍！
从懂事起，我就在养成了两个值得自豪的好习惯，它们一直伴着我成长。
第一个习惯是节约。记得我刚刚学会吃饭时，不管碗里饭多饭少，我总习惯于剩下一些，妈妈怎么要我全吃掉我也不理会。妈妈苦口婆心地教我背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，可我并不明白诗句的含义。有一次，妈妈带我到乡下亲戚家，妈妈帮亲戚种了整整一天的田。吃晚饭时，我看到妈妈的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。妈妈说：“这回，你知道种粮食很辛苦了吧？妈妈只种了一天田就这么辛苦，那些农民可天天都这么辛苦啊！”这一下，我真正明白了妈妈的苦心，从此，我再也不浪费食物了。上学后，我在老师的教诲下懂得，我们的祖国还不富裕，资源虽多却因为浪费而日益减少。因此我们不仅要爱惜粮食，更要爱惜其他资源，从小树立节约的意识，养成勤俭节约的好习惯。每次做作业，我的作业本总是正反都写；每次外出，我总是记着关灯；用水时我也及时关掉水龙头，尽量节约每一滴水。我想：只要大家都养成节约的好习惯，我们的祖国就会越来越美好，也越来越富裕！我的第二个好习惯是勤奋努力。在我家，挂着一副发明家爱迪生的名言：“天才等于1%的天赋加上99%的汗水。”我从小看着这句名言成大，并养成了勤奋的好习惯。虽然我今年才**岁，但我学钢琴已有五年了。刚开始弹奏时，觉得既枯燥无味又辛苦，真想放弃，可是因为有了勤奋这一好习惯，我每天自觉坚持弹奏。渐渐地，我指尖流出的琴声越来越动听，有时像顽皮的精灵，有时像潺潺的流水，又有时像奔腾的万马千军？弹奏让我快乐，弹奏也为我带来荣誉！去年我获得了星海杯业余钢琴比赛湖北赛区一等奖，今年老师要为我在咸宁开一个个人钢琴演奏会，这在咸宁可是第一人呢！这都是勤奋的结果啊！虽然弹琴占去了我大部分时间，可我从没有放松过文化课的学习。上课我用心听讲，放学做好作业，预习、复习，每一样我都认真完成，由于我勤奋刻苦地学习，我的成绩一直名列前茅！
我国著名巴金曾说过：“对于儿童的成功教育从培养好习惯开始。”今天的我，已经从好习惯中受益，今后的每一天，它们会伴我快乐成长。亲爱的同学们，请从现在做起，从小事做起，注意培养自己的好习惯吧，它会让你快乐成长、走近成功！
谢谢大家！
第1篇：道德实践活动计划
一、指导思想
为深入贯彻落实党的十七大精神和江苏省文明办、教育厅等联合组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动的决议，进一步推进我校未成年人“做一个有道德的人”主题实践活动的深入开展，我校以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高未成年人文明素质为重点，根据未成年人的身心特点和成长规律，积极开展多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代二中人。
二、组织机构
加强领导机构建设，完善“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组，新增了心理辅导老师。成员如下：
组长：吴毓（校长、书记）
副组长：唐桃元（副校长）、刘芹华（德育处主任）
组员：夏一峰（德育处副主任） 徐 欣（德育处副主任）
刘海云（团委书记、心理咨询室主持人） 李慕贞（大队辅导员）
各年级组长、全体班主任及学科教研组。
三、活动目标
按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点，突出学校“主题月”教育特色和抓好重点活动项目的要求，组织未成年人在日常生活中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，争当“家庭好孩子”、“学校好学生”、 “社区好公民”。
活动是教育载体，德行是受教育的真正体现。我校紧紧围绕省市两级文明办下达的“做一个有道德的人”主题实践活动的文件精神，精心设计，大力宣传，周密安排，努力搞好学生各项活动，增强活动的吸引力，提高了活动参与覆盖面，确保活动精神广为深入人心，尽力使更广大的未成年人来争“做一个有道德的人”。
四、活动重点
1、组织初一新生入学教育。加强养成教育，着重抓好“五个一”的训练；并在全体新生中树立行为规范、文明礼仪学习典型，进行广泛宣传，充分发挥道德优秀学生的示范引领作用，激励全校同学切实践行“做一个有道德的人”的倡议，提升学生文明素养和道德水准。
2、以“庆祝建国60周年”为主题，观看国庆阅兵式并写观后感，团委组织开展“我眼中的新中国”、“镜头中的家乡巨变”征文、摄影比赛，大力弘扬“爱国主义精神；以“中秋节”为契机，开展亲近家人、亲近传统的活动，体验民族精神，弘扬中华美德。。
3、评选各类“校园之星”。通过全校范围的评选，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到在学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
4、继续实施“帮教工程”。在学困生、贫困生、后进生等“三生”和校行政、骨干教师、社会热心人士之间，在老一辈、退休教师与青少年之间，开展各类“手拉手”结对帮教活动。
5、精心组织第三届校园文化艺术节系列主题活动。具体包括校园歌手、经典诵读、书法、绘画、摄影、球赛等。
五、具体安排
㈠8月份，围绕开学工作，做好各项准备事项。
1、学校围绕"做一个有道德的人"为主题，做好新学期主题实践活动计划。
2、召开班主任、年级组长动员会议；迎接新老生报到，做到文明、周到、有序。
3、通过教研组活动，倡导丰富教学形式，加强在课堂内外渗透道德教育。
㈡9月份，围绕“行为规范教育月、弘扬和培养民族精神月”主题，着重抓好新生入学教育和养成教育。
1、隆重举行开学典礼，并表彰先进。
2、初一新生入学教育，精心组织新生一周军训和队列表演仪式。
3、组织“向教师节献礼”征文活动，并动员参加利用家校通编发祝福短信的活动。
4、继续实施“帮教工程”，在“三生”和校行政、骨干教师、社会热心人士之间，结对开展各类“手拉手”活动。
5、各班切实加强养成教育和学生干部队伍组建、调整与培训工作。并招募新一期校园监督岗志愿者和青年教师志愿者。
6、完善“五项评比”检查制度和不文明行为通知制度，加强行政督查、记载，加大对班级、学生日常行为规范的监督力度。
7、推荐参加“我和我的祖国”苏州市红领巾征文评比活动；各班以主题班会、黑板报等形式庆祝建国60周年。
8、组织评选“校园自强之星”。
㈢10月份，围绕“爱国主义教育月”主题，着重抓好国庆系列活动。
1、庆祝“建国60周年”和“中秋节”。以“庆祝建国60周年”为主题，观看国庆阅兵式并写观后感，团委组织开展“我眼中的新中国”、“镜头中的家乡巨变”征文、摄影比赛，大力弘扬“爱国主义精神；开展亲近家人、亲近传统的活动，体验民族精神。
2、继续进行初一新生入学教育，组织评选“校园规范之星”。
3、在全校开展“先进班集体”创建活动，强化规范班貌、仪表、文明行为等。
4、组织参加廉洁文化主题系列活动（课程开发、板报、电子小报、征文等），并鼓励未成年人“学柏庐精神，养勤俭习惯”。
㈣11月份，围绕“法制教育月”主题，着重开展“法制教育”系列活动。
1、各班组织学习“两法”，以主题班会、黑板报、知识竞赛等形式加强法制观念；组队参加市中小学生法律知识竞赛。
2、与法制教育共建单位联系，开展法制教育共建活动。
3、利用苏州网上家校及其家校通、二中网站、家长会等多种资源，长期开展家长学校相关活动，努力提高家长们的教育理念和水平。
4、举办“诚信考试”宣誓仪式，承诺书签名，严肃考风迎期中考试。
5、精心组织第三届校园艺术节，开展一系列主题活动。
6、组织团知识讲座、新团员培训与宣誓、团干部培训等活动，举行“团员意识”主题活动；
㈤12月份，围绕“感恩敬老月、革命传统教育月”主题，开展感恩尊老、敬老活动。
1、开展“孝敬父母，体验亲情”活动，如分担家务、写封信感谢父母长辈、亲手做小手工送给父母等，以主题班会、黑板报或联合社区慰问孤老等形式弘扬中华美德。
2、出好忘年交电子小报，让老一辈与青少年手拉手。
3、组织参加由苏州网校承办的家校联系大型咨询活动。
4、纪念“一二.九”系列活动。
5、精心组织少先队换徽仪式。
6、各班自行开展“辞旧迎新”主题联欢活动。
㈥ 09年1月份，围绕“辞旧迎新”主题，做好年度总结活动。
1、学校召开年度“校园之星”颁奖大会。
2、各班组织学生写好学期小结，选举产生校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐名单，班主任拟好学生的品德评语。团委做好市级优秀团干推荐工作。
3、组织青年志愿者参加社区“12355”活动。
4、精心组织休业仪式，作年度总结，并部署寒假工作和社区教育活动。
5、发放社区活动卡，动员积极参加社会精神文明建设，倡导每名学生做一个“爱心小天使”、 “社区小义工”、 “文明小使者”，开展走访敬老、参观美术馆纪念馆科技馆、社会调查等力所能及的活动。
第2篇：道德实践活动计划一、指导思想
为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，本学年我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“人人争当四好少年”为学期少先队活动的主线，用丰富多彩的实践活动和激励措施，培养少年儿童的道德观念和社会责任感，使学生从小树立公民道德意识，养成良好的道德行为习惯，提高全体学生思想道德素质，弘扬中华传统美德。
二、活动目标
以2015年建党九十周年为契机，广泛动员全校学生积极参与主题鲜明的道德实践活动，践行道德规范，增强道德意识，养成良好的行为习惯，做一个有道德的人，力求在规范中求创新，将各项活动充分整合，努力做到简约而不简单，把我校的五小道德实践工作推向一个新的发展高度。
三、活动内容
在家庭：做父母的“小帮手”
1.学会独立，自己的事情自己做。
2.学会沟通，经常与父母交流生活、学习等情况。
3.学会尊敬，外出和到家时，主动向父母打招呼。
4.学会孝敬，主动承担力所能及的家务劳动。
在学校：做同学的“小伙伴”
1.按时到校，不迟到，不早退。
2.认真学习，上课专心听讲，勤于思考，积极发言。
3.团结同学，互助互爱，和睦相处。
4.讲究卫生，做好值日，保持教室、校园卫生。
在社区和公共场所：做环境的“小卫士”
1.不乱扔果皮纸屑。
2.爱护花草树木，不随意攀折。
3.节约能源，不浪费水，不浪费电。
4.维护公共卫生，打扫一次楼道，清除一次乱贴乱画，捡起一片废纸。
在社会：做文明的“小标兵”
1.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道。
2.遵守公共秩序，乘坐公交车时为需要帮助的人让座。
3.爱护公用设施、文物古迹，爱护花草、树木。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。
在独处时：做独立的“小主人”
1.相信自己，树立起自信心。
2.自尊自爱，树立起正确的世界观、价值观。
3. 志向远大，确立一个努力目标，并行动起来。
4. 自强不息，不断鼓励自己奋勇前进。
四、活动细则
（一） “感恩父母”活动
1. 引导学生尊敬父母、感恩父母。为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
2.培养生活自理能力，引导学生在家中主动为父母分担家务，培养自理、自立能力。
3.养成勤俭节约的习惯。不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（二） “和谐校园”活动
1. 推行校园文明礼貌用语，做到讲文明，知礼仪，对老师、同学能主动打招呼。
2.在同学之间提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。
3.培养学生从小树立热爱祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。
4.组织在校中小学生积极参加“做一个有道德的人”征文活动。
（三）开“奉献社会”活动
1.开展未成年人“文明出行劝导行动”活动。让学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导；并向广大市民发放宣传品，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。
2.开展积极服务社区活动。积极投身社区建设，倡导为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供义务服务。
（四）开展“小道德模范”评选表彰活动
1. 通过组织主题班会、队会活动，引导学生争做“小道德模范”，实现自我教育、自我提高。
2. 在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，在全校评选表彰 “道德小模范”。
五、活动组负责人员
组长：金良
组员：钱萍、何菊芳、吴玲玲、孙春华
六、具体措施
1.大队部起草倡议书，利用国旗下讲话时间，号召广大同学从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
2. 充分利用各种宣传媒体和阵地，以橱窗宣传栏、小露珠广播站、手抄报等多种形式加强宣传。
3. 通过更多的学习、交流活动，提高学生的自身素质，并树立楷模，形成先锋模范作用，寻找典型，为学生树立楷模。
第3篇：道德实践活动计划为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实开展“做一个有道德的人”主题实践活动方案。现制定三年三班年度活动计划如下：
一、活动主题
“做一个有道德的人。”
二、组织机构
班级成立贾滩小学“做一个有道德的人”主题实践活动小组。
活动组组长：肖卫武
活动组副组长：肖坤
成员：全体学生、
三、活动内容
围绕公滨小学校“做一个有道德的人”主题实践活动方案，根据三年级学生的年龄特点，在日常生活学习当中，组织简单易行、切实可行、力所能及的实践活动。
（一）开展“感恩长辈”活动
1、培养学生的生活自理能力。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。
2、引导学生尊敬父母。向父母道一声辛苦、为父母捶捶背、洗洗脚、知道父母的生日、制作一个小礼物送给父母、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（二）开展“和谐校园”活动
1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节，对师长见面行礼、主动问好。
2、提倡团结互助友爱。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
3、继续组织学生积极参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。
4、组织学生开展‘我承诺：做一个有道德的人’签名活动”。
5、组织学生积极参加“做一个有道德的人”征文活动，发表感言，表达心声。
6、开展“养成好习惯、争做形象大使”活动，评选一批“班级十佳少年形象大使”。
（三）开展“奉献社会”活动
1、开展小记者“文明出行劝导行动”活动。让小记者走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导；并向广大市民发放宣传品，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。
（四）开展“小道德模范”评选表彰活动
1、在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用班黑板报的宣传栏对典型个人和事迹进行宣传。在2015年“六一”前后评选表彰10名“三年三班小道德模范”。
四、具体活动步骤
1、按照学校活动要求，以“做一个有道德的人”为主题，组织学生开展多种形式的道德实践活动。
2、2015年5月，对涌现出来的好人好事进行宣传报道。
3、2015年6月，开展“做一个有道德的人”主题实践活动表彰会。
第4篇：道德实践活动计划一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、树立科学发展观，建立和谐社会为指导，认真贯彻落实党的十七大精神和中央和省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创学校未成年人思想道德建设工作崭新局面。
二、活动主题：“做一个有道德的人”。
三、活动领导小组：
组 长：许东亮（校长、党总支书记）
副组长：黄明鲜（副校长）、黄定斌（副校长）、凌其瑞（副书记）
主办部门：德育处
协办部门：学校办公室、教务处、总务处。
成 员：学校行政干部、年级主任、教研组长、班主任及团委会和学生会干部。
活动领导小组办公室设在德育处。
四、主要内容：
1、开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑“吃”挑“穿”，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
3、开展“爱心奉献”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物。
4、“做一个有道德的人”国旗下讲话。通过国旗下讲话大力宣传“做一个有道德的人”的重要意义。使学生认识到现代中华民族历来崇尚道德。具有高尚的道德是为人的至高境界。引导学生增强道德意识。从我做起，从小事做起。自觉践行道德规范，提高学生的道德情操，培养学生积极的人生态度，争做一个有道德的人。
（1）落实国旗下讲话人员、时间和具体内容。
（2）组织全校学生参加，事前交待学生听国旗下讲话后，当天第七节班会课让学生在班上交流。谈谈自己的感想，讨论结合自身实际如何做一个有道德的人。
5、开展“祖国强大我成长”书信比赛活动方案
在庆祝新中国成立60周年之际,为教育引导青少年学生深入了解祖国的辉煌成就和美好前景，引领学生进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步密切结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面的准备。结合“做一个有道德的人”活动主题，我校拟在九月份，开展“祖国发展我成长”书信比赛。旨在通过活动的开展，进一步引导学生更深入地了解中华传统书信文化的悠久历史，感受书信文化的特殊魅力，通过书信这一载体，加深与父母、朋友的情感交流，促进人与人之间的沟通与和谐，为他们健康成长创造良好的社会环境；通过活动的深入开展，发挥中学生文化活动在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，具体措施如下：
（1）、活动主题及参赛方式
以“祖国发展我成长”为主题，以书信为载体，通过书信写作的方式参赛。
（2）、活动时间
2015年9月1日－9月20日
（3）、组织机构
比赛活动组委会，领导小组成员如下：
组 长: 黄定斌 (副校长)
副组长: 凌 俊 (校行政办公室主任)
副组长: 何崇民 (校德育处主任)
组员: 各班语文老师
（4）、活动进程
①组织动员阶段（2015年9月1日—9月3日）
各班要尽快做好组织发动工作，明确活动步骤、措施和任务,要求学生全员参与。搜集相关的资料，为本次活动的实施打好基础。
各班主任各语文老师要结合学校开展的“做一个有道德的人”活动主题,做好宣传动员工作，采取多种形式为本次书信比赛活动营造出良好的参赛氛围。
②实施活动阶段（2015年9月3日－9月16日）
各班要尽快将参加比赛的人数进行汇总，并于9月4日前上报德育处。
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