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本文主要写了松鼠在‘我’家的三件趣事，依次是贮存冬粮、晾晒蘑菇、烟囱垫窝。体会到了作者对松鼠的喜爱之情。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的跑进家来的松鼠ppt课件 跑进家来的松鼠ppt供大家参考选择。阅读课文《跑进家来的松鼠》词语积累
橱柜 放置餐具的柜子。
储备 储存起来准备必要时用。
哭笑不得 形容处境尴尬，不知如何是好。
... ... ...
主要内容
松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
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松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!
读读课文《跑进家来的松鼠》，说说松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
读读记记：
储备 干脆 失踪 空落落
不甘落后 千方百计 哭笑不得
... ... ...
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
爸爸哈哈大笑，说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠也自然不甘落后!
有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
词语积累
橱柜 放置餐具的柜子。
储备 储存起来准备必要时用。
哭笑不得 形容处境尴尬，不知如何是好。
整体把握
朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事?
主要内容
松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
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默读课文，思考感悟：
对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?你从文中哪些地方可以看出来?
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
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作文训练
借鉴本文的写法，完成作文：《___与___的故事》(可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事)。
导学一:整体把握课文内容
小组内朗读课文，说说:
1、这是一只什么样的松鼠?
2、松鼠在“我”家主要做了哪些事?
主要内容
1、松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
2、我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
3、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
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导学二:体会情感 领悟写法
对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!
你从文中哪些地方可以看出来?
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。
②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
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感情朗读
选择你最感兴趣的片段，有感情地朗读。读出松鼠的可爱，读出家人对松鼠的喜爱。
内容梳理(课文回放)。
1.文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：
(1)________________
(2)________________
(3)________________
2.文章通过这一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。
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作业训练
一修辞辨析。
1.可我又上哪给他找去呢?( )
2.松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来.( )
3.咱们的松鼠自然也不甘落后。( )
二句子练习。
1.松鼠是动物。(扩写句子)
2.这样的松鼠能不令人喜爱吗?(陈述句)
3.用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
4。爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
阅读提示
1、松鼠在“我”家做了哪些事?
2、你从中体会到了什么?
初读要求
1、自由地朗读课文，读准字音，读通句子;
2、思考：
(1)这只松鼠跑进我家来做了哪些事? 用“——”划出关键句。
(2)这是一只怎样的松鼠?
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松鼠在“我”家主 要做了三件事：
1.咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 但松鼠继续千方百计地贮存冬粮
2.原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。
3.原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
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对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?
你从文中哪些地方可以看出来作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠?圈圈画画，做好批注。
它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋(mán)怨，我们读到的只有称赞。
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