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"为中华之崛起而读书"是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的为中华之崛起而读书ppt课件 为中华之崛起而读书ppt供大家参考选择。体会“中华真的不振?”
“那是外国的租借地，惹出麻烦了可糟了。没地方说理去!”
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么?
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“为什么?”周恩来不解地问。
“那又是为什么?”周恩来打破沙锅问到底。
不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住那里?这不是中国的土地吗·····?
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这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。
但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢?
学习方法：
抓关键词语;
联系上下文体会。
朗读表达自己的感情
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阅读链接
1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是“愿相会在中华腾飞世界时”。
由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：
大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
初读课文 整体感知
1、用你喜欢的方式读课文。
2、用简洁、准确的语言概括课文的内容。
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请你读读这些词语
沦陷 崛起
光耀门楣 千钟粟
再读课文 模拟访谈
主题 少年周恩来产生伟大志向的原因
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要求
1、四人一组，明确分工，一人做主持人 ，一人做“少年周恩来”，其余两人帮助他们准备发言提纲，设计好人物的语言。
2、主持人围绕着少年周恩来产生志向的原因提问，少年周恩来听清问题后根据课文内容回答。
3、整个准备活动把握在五分钟左右。
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拓展课外 引发思索
历史上涌现了许多为祖国作出贡献的人，他们在青春年少时就立下了远大的志向。除了周恩来你还知道哪些人是这样的?
布置作业
青春年少，憧憬着五彩的人生画图，请你写下心中的志向,在班里组织一次志向演讲比赛，让同学们给你加油。
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