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关于印发《 “我心目中的好老师”评选活动方案》
的通知
全体教职工生：
为进一步加强我院师德师风建设，树立教书育人先进典型，营造教师教书育人良好氛围，我院决定在全院范围内开展“我心目中的好老师”评选活动。现将《 “我心目中的好老师”评选活动方案》予以印发，请遵照执行。
二○一四年五月十七日
“我心目中的好老师”评选
活动方案
为进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，我院决定在2014年开展“我心目中的好老师”评选活动。
一、活动目的
通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，树立、表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，充分调动和发挥全院教师教书育人的积极性、主动性和创造性，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，促进教师模范地践行“崇德砺志，博学敬业”校训，为建设和谐校园营造良好氛围。
二、组织机构
1、成立“我心目中的好老师”评选工作领导小组，领导本次评选工作，设计方案，确保此次评选活动能公平、公正、公开地评选出学生心目中的好老师。其组成人员如下：
组 长：
三、评选范围
我院从事全日制教育一线教学工作的全体在编在岗教师。
四、评选条件
1、严谨治学，从严执教。爱岗敬业，严格执行校纪、校规和教学各方面的规定，严肃学习纪律，对学生严格要求。具有奉献精神，具有较强的业务素质，勇于开拓创新。有较突出的教学或科研成绩。
2、以身作则，为人师表。具有崇高的世界观、人生观、价值观，重视思想道德、治学态度方面的修养。忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心，处处事事严以律己、言传身教。
3、投身事业，业务精湛。以学生为中心，认真进行教育思想研究，努力掌握教育规律，积极改进教学方法，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学。注意因材施教，注重学习能力培养，技能训练，教学成绩显著。
4、心系学生，教书育人。真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生。耐心细致的做学生的思想工作，是学生的良师益友，在感情上相互沟通，生活上关怀帮助引导学生健康成才。深受广大同学爱戴，在同学中口碑较好，威信较高。
五、评选办法
（一）评选按以下流程进行：班级向学院学生会推荐专业教师候选人1名→评审委员会推荐产生学院“我心目中的好老师”候选人→学院组织投票（统一制作侯选卡，统一组织投票选举），产生“我心目中的好老师”。具体如下：
1、各班级向院学生会推荐专业教师1名
各班级组织全班学生通过投票对自入学以来本班的所有专业教师进行推荐，各班参加投票的人数超过本班人数的80％方可进行投票，否则无效，每名同学限选1名教师。投票时，回收票数超过本班到会人数的，投票无效。
班委会需将投票推荐的结果记录在《 “我心目中的好老师”候选人班级推荐表》，并在表中载明教师得票率（教师得票率即教师在该班级的得票数与该班级参加投票的学生数之比，以%表示，保留3位小数）。
2、学院学生会在班级推荐的基础上推选“我心目中的好老师”候选人。
院学生会对各班级推荐的名单进行汇总后推选候选人初步名单。拟定推选候选人初步名单的规则和程序如下：
（1）各年级段产生4名候选人，排名规则如下：首先按各年级段中各专业推荐某位教师的班级数多少排名；若班级数相同的，则按班级平均得票率高低排名；得票率又相同的，则以得票数多者居前。
（2）跨年级同时被推荐的但未能按第（1）条标准进入初步名单的教师中产生2名。排名规则如下：首先按学院内推荐某位教师的年级段数多少排名；若年级段数相同，则再按年级段平均得票率高低排名。若此条名额不足，则不足名额视为空缺。
学院成立推选监督组，监督组由学院团总支的学生干部和普通同学代表各2名，另邀请学院党总支副书记、分管教学副院长和团总支书记参加组成。监督组全程监督学院的推选过程。
院学生会应将推选候选人初步名单交监督组审查通过后进行公示2天，确定推选候选人正式名单。候选人推荐班级需上交推荐教师的简介和事迹材料（300字）1份，教师的5寸工作照片6张和1寸免冠证件照1张（电子文档备案）。院学生会和推选班级应对推选候选人的事迹进行宣传。
3、学生会在推选候候选人的基础上组织全院评选
院学生会组织学院内不低于本学院非毕业学生的学生数60%的学生对推选候选人进行投票。分发选票要求各班等额发放；每张选票必须选足学院候选人名额数（6名）方为有效；选票回收率不得低于70%。院学生会在监督组监督下计票，计票结果经活动领导小组会议确认后进行公示，确定“我心目中的好老师”当选人名单，得票数居前的6位教师，当选为城乡规划与园林学院“我心目中的好老师”。若出现得票数并列的情况，以班级推荐时教师得票率高者居前。
院“我心目中的好老师”简介和事迹材料（500字），教师的5寸工作照片6张和1寸免冠证件照1张（电子文档备案）需在2月25日前上交至院党总支。党总支予以公示，并通过多种方式进行宣传。
六、工作安排
“我心目中的好老师”评选活动策划
为进一步浓厚我校学生尊师爱校的氛围，感恩育我之心，学慕师表之范，弘扬尚师之风，信息科学与技术学院团委决定在全校范围内开展首届“我心目中的好老师”评选活动。
一、活动目的
通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。
二、评选范围和名额
我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出“我心目中的好老师”7名。并以学院教师总数的8%提出学院推荐教师名单，参与总院的 “我心目中的好老师”评选。
三、评选条件
根据学院《关于进一步加强教师（职工）职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。
1、治学严谨，务实求真。能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。
2、厚德博学，为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。
3、情操高尚，教书育人。是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。
4、关心集体，团结协作。热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。
5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。
四、评选方法与步骤
通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。
1、学生评选教师候选人（10月28日-11月1日）。通过班会，班级同学依据教师教师表现等多方面投票，各班班委统计出票数汇报给学院团委，要求以班级为单位给被推荐教师每人一句话评语（即推荐理由），在11月1日之前上交至团委。
2、学院推荐教师候选人（11月2日-11月8日）。学院根据各班推荐情况统计汇总（根据选票情况）出排名前11的老师，并以分数高低按全院教师总数的8%向总院提出学院推荐教师名单，参与最终的“我心目中的好老师”评选。（11月8日之前完成）
3、学院内部评选。（11月9日-11月10日）评选活动组委会根据推荐名单，征求教务处、办公室意见，审查教师教学过程相关材料，根据教师个人特长、教学科研成绩以及各类获奖状况，结合优质课程竞赛，评选出七位“我心目中的好老师”。 4．初选投票算法
每个老师平均得票率=（2011级所得票数/全院2011级学生人数+2010级所得票数/全院2010级学生人数+2009级所得票数/全院2009级学生人数）/3
五、表彰
对获得荣誉称号的教师予以表彰：
学院内部评选出来的七位“我心目中的好老师”，发给荣誉证书、奖金。【我心目中的好老师具体策划方案】
六、说明
1、各班级评选的教师为我院在教学一线任课的全体专兼职教师（行政岗位兼职上课的老师也可参与评选）。
2评选过程要求实事求是，公开、公平、公正。
七、评审机构
◇评选领导小组
组 长：向智勇
副组长：曹辉
成 员：徐学斌、郑鸿英、马 丽、党政（）办、工会（）、
◇学生工作小组
组 长：马 丽
副组长：李新强
组 员：信息学院团委、学生会全体成员；10、11，12级全体班长
附件1：
信息科学与技术学院首届“我心目中的好老师”评选
附件2：
信息科学与技术学院首届“我心目中的好老师”评选
2013年10月
附件3：
信息科学与技术学院首届“我心目中的好老师”评选
票数统计说明
每个老师平均得票率=（2011级所得票数/全院2011级学生人数+2010级所得票数/全院2010级学生人数+2009级所得票数/全院2009级学生人数）/3
学院盖章：_________________________
共青团信息科学与技术学院委员会
2013年10月
关于开展“我心目中的好老师”评选系列活动方案 为了加强师资队伍建设，造就一支高素质、深受学生喜欢的教师队伍；为让学生深入了解我们老师教书育人的艰辛，大力弘扬尊师重教的风尚，我校将开展“我心目中的好老师”评选活动。“我心目中的好老师”评选活动是我校内涵建设的一个重要举措，希全体师生积极行动起来，大力宣传教师的优秀事迹，在校园里形成浓厚的宣传氛围，让学生更好了解我们老师。为切实搞好评选活动，特制定本方案：
一、“我心目中的好老师”评选
（一）组织领导
组长：吴旭涌
副组长：鲁益源 洪金香 郑建忠 胡民安 徐建福 施新安
成 员：周韶丹 徐建军 王志伟 徐 斌 俞小斌 俞秀玲 徐进 李玉琴
徐凤丹 张红卫 鲍智扬 李彦 周尚清
（二）评选对象
1、“我心目中的好老师”老师评选范围：一线聘任教师。
2、参与评选人员：全体师生
（三）评选名额：评选十位“我心目中的好老师”奖。
（四）评选条件：
1、具有爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的高尚师德风范。
2、乐于奉献，钟情于教育事业，关心爱护学生成长，学生测评满意度高。
3、不歧视任何一位学生，不体罚或变相体罚学生，在学生心目中是一位易亲近、乐交往、有温度、显魅力的人。
4、教龄3年以上（含三年），在本校担任正班时间累计2年（含2年）以上者，并在以下一项或几项工作中具有显著成绩：
（1）因材施教，在特殊学生教育及转化工作方面有突出成效；
（2）坚持素质教育方向，在学生创新能力及社会实践能力培养方面有突出成效；
（3）以学生发展为本，在关心学生身心健康方面有突出成效；
（4）积极投身于课程教材改革，在素质教育方面具有显著的业绩和优秀事迹，所教学生个性特长明显得到发展；
5、具有较强的教学、教研能力，近年来承担校级以上示范教学，撰写教育经验、论文、案例、技能比武（包括辅导学生）获区级以上荣誉或在区级以上刊物上发表。
（五）推荐原则
1、符合《关于开展“我心目中的好老师”评选系列活动方案》的评选条件。
2、本人自荐，科室、学生和家长推荐产生。
3、按上一学年个人考核排名分值予以排名。
4、班级流生与可流生之比超过3、班级与个人招生没完成、各项竞赛后三名、班级出现安全责任事故师德测评后10%者不予推荐。
（六）评选程序及形式
1、发动和宣传
根据本方案的要求，通过公示栏、校园网、教师大会、黑板报等途径，向教师、学生、家长广泛宣传发动，做好推荐和公示工作。向学生和家长发放“我心目中的好老师”选票，发动学生或家长向学校举荐，推荐对象事迹要真实、具体。学生、家长填好举荐表之后，由学校收集汇总。
2、推荐方法和要求
(1)科室推荐：10月30日前各科室按科室人数的20%（取整）推选出的教师。入围教师要求撰写200字内的事迹介绍（包括籍贯、出生年月、职称、学历、毕业学校、社会兼职、人生格言、主要贡献），交1张生活照（竖拍）。
(2)家长、学生举荐：向学生和家长发放“我心目中的好老师”选票，发动学生或家长向学校举荐，推荐对象事迹要真实、具体。由学生、家长填好举荐表。10月30日前汇总上报评选工作小组。
“我心目中的好老师”演讲比赛活动方案
为了结合《五大连池市2012年中小学师德师风教育月活动方案》的
要求，开展“我心目中的好老师”为主题的演讲比赛活动。并进一步加
强学生尊敬老师，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，举行
“我心目中的好老师”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“我心目中的好老师”
二、参加对象：三～六年级
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐2名
以上优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：2012年9月20日 周四上午第三节课准时抽签，然后
进行决赛。
地点：播放室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“我心目中的好老师”的主题展开。体裁不限
（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、
严肃性和时代感。
2、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴
熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超
时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
中年级组（三年级、四年级）：总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖
颁发奖状。
高年级组（五年级、六年级）：总分前三名，颁发奖状及奖品；优秀
奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，
口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力。 3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝
气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的
评价。2分
太平中心小学
2012.9.19
经管系20142015学年第二学期
我心目中的好老师评选活动
一、活动背景：
亚米契斯说：教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。如今，商学院经管系作为培养掌握现代工商管理、市场营销、物流管理专业人才的摇篮，要求商学院的老师们不只是传授知识，解答疑问，更重要的是要积极了解学生的发展状况，用其自身的学识和社会经历有效地教育和引导广大同学成才。
二、 活动目的：
通过在经管系学生中开展投票选举我心目中的好老师活动，评选出学生心目中的良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。
三、 投票候选对象：
经管系全体任课教师（42名），其他系教师也可成为评选教师候选人。
四、 活动地点：
唱票教室2015年5月18日申请后通知。
五、 活动时间：
2015年5月19日2015年5月20日
六、活动过程（评选方法与步骤）：
1、活动由学习部发起并策划，经管系13、14级各班班长深入班级进行投票，整理投票结果上交到团委学生会学习部（联系人:陈小琼）
2、5月18日（星期二）申请教室并发出通知。
方案一：我心目中的好老师活动方案
为配合总院在全校范围内开展的“我心目中的好老师”评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2015年明州学院“我心目中的好老师”评选活动。
一、活动目的
通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。
二、评选范围和名额
我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出“我心目中的好老师”3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单，参与总院的 “我心目中的好老师”评选。
三、评选条件
根据学院《关于进一步加强教师（职工）职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。
1、治学严谨，务实求真。能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。
2、厚德博学，为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。
3、情操高尚，教书育人。是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。
4、关心集体，团结协作。热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。
5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。
四、评选方法与步骤
通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。【我心目中的好老师具体策划方案】
1、学生评选教师候选人（3月26日-4月1日）。通过班会，班级同学依据教师评分标准（见附件1）认真打分，各班班委统计出平均得分前三的三位老师并填写评选班级推荐表（见附件2），要求以班级为单位给被推荐教师每人一句话评语（即推荐理由），在4月1日之前上交至团委。
2、分院推荐教师候选人（4月2日-4月8日）。分院根据各班推荐情况统计汇总（根据得分取平均值）出排名前十的老师，并以分数高低按分院教师总数的8%向总院提出分院推荐教师名单，参与总院的“我心目中的好老师”评选。（4月8日之前完成）
3、分院内部评选。（4月9日-6月10日）评选活动组委会根据推荐名单，征求教务处、办公室意见，审查教师教学过程相关材料，根据教师个人特长、教学科研成绩以及各类获奖状况，结合优质课程竞赛，评选出三位“我心目中的好老师”。
五、表彰
对获得荣誉称号的教师予以表彰：
分院内部评选出来的三位“我心目中的好老师”，发给荣誉证书、奖金。
六、说明
1、各班级评选的教师为我院在教学一线任课的全体专兼职教师（行政岗位兼职上课的老师也可参与评选）。
2评选过程要求实事求是，公开、公平、公正。
七、评审机构
方案二：我心目中的好老师活动方案
一、"我心目中的好老师活动" 评选条件
1、 拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，在教育教学实践中成绩优异。赢得学生、家长和同行的广泛赞誉。
2、深受学生喜爱，关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系融洽，所任学科学生欢迎，所带班级班风学风良好，无学生辍学，两年内无学生违法犯罪事件发生。
3、 热爱教育事业，富有改革、创新精神，在教育教学中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，教育教学风格富有特色，成效显著；
4、模范遵守《中小学教师职业道德规范》及学校的各项规章制度，有强烈的主人翁意思。模范遵守社会公德，为人师表，严于律已，作风正派，无以教谋私的行为，在师生中享有较高威信。
二、 "我心目中的好老师" 评选标准：
1、热爱教育事业，学识渊博，教学、科研水平突出
2、举止端庄，仪表整洁，人格魅力强。
3、对学生热情，有耐心，关心爱护同学，深受学生爱戴。
4、老师对学生一视同仁，不搞特殊。
5、老师能站在学生的角度，考虑学生的感受。
6、老师多对学生沟通，平易近人，能接受学生的意见，能够教学相长。
7、老师布置作业适量，重质不重量。
8、老师对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚。
9、语气风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。
10、讲课内容丰容，思路广阔，善于启发学生思维。【我心目中的好老师具体策划方案】
11、理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。
12、授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强。
13、指导学生实践活动，培养学生创新精神和实践能力。
14、教学认真负责，对学生要求严格，课堂秩序良好。
15、教导有方，引导同学树立正确的世界观、价值观和世界观，使学生对做学问、做人有正确的认识和理解。
16、能帮助学生拓展思维，增强与同学的交流，培养学生的创新意识。
17、 老师能不耻下问，并能听从学生的意见和不同的观点，对不同性格的学生采取不同的方法。
18、老师懂得自我增值，更新自我。
三、在全校学生中推选"我心目中的好老师"活动。学生全员参加，无记名方式投票，汇总后以票数多少排序，全校选出6名我心目中的好老师。
四、投票程序，利用大课间在操场按年级组分三组同时进行（各年级组设四张桌，每四人一轮进行），由各年级组分管领导组织实施，全校设一个投标箱。
五、扩大活动在教师、学生、家长、社会中的宣传，通过广播板报或发放信涵等形式进行广泛宣传，使全体教师和家长及相关人员对学生评选《我心目中的好老师活动标准》能够了解、周知。
六、学校设专项橱窗，对全体教职工的自然情况进行说明并张贴在橱窗上，并对全体教师编号。学生全员参加、各班级选30%的家长参加、社会相关人员（万宝镇政府相关各站所人员）等参加推选。
七、对6名好老师进行广泛宣传，扩大在教师、学生、家长和社会上的影响面，对评选上的教师每人撰写一份"学生心目中的好老师"先进事迹，在教师节大会上演讲，鼓励表彰先进，为教师树立学习榜样。
八、实施步骤
1、工作准备和动员阶段（5月下旬---6月上旬）
2、评选推荐阶段（6月中旬）
投票时间定于6月15日上午，随后选票汇总
3、学校评审领导小组确定人选阶段（6月下旬）
公示时间定于6月15----22日。
八、领导分组组织评选
方案三：我心目中的好老师活动方案
一、活动目的
结合建党90周年“一先两优”系列评选活动，通过评选，弘扬具有时代特征的高尚师德、培育师德示范群体，不断提高教师师德修养和教书育人能力，努力成为受幼儿喜欢、让家长满意的好教师，为幼儿园发展、办人民满意教育提供强大的精神动力和队伍支撑。
二、活动组织
成立学校评优小组, 负责评选活动的组织、安排和指导。
人员组成如下：
组长：崔同花
成员：金文娟、薛庆、李勤、曹金花。
三、活动主题：
我心目中的好老师
四、参评对象及标准：
参评对象：全校在职专任教师
方案四：我心目中的好老师活动方案
一、活动主题：
为加强我校的学风建设，倡导尊师重教意识，在共和国第二十个教师节即将来临之际，通过举办“我心目中的好师”系列活动，表达同学们对教师的无比崇敬与感激之情。
二、活动内容：
（1）以问卷调查方式在全校范围内民主评选出30位“我心目中的好老师”。
（2）举办“我心目中的好老师”征文活动。
三、活动主旨：
以民主、公平、公开、公正为原则，以宏扬尊师重教优良传统、促进教学相长和师生相融为目的。
四、主办单位：广西大学学生委员会
五、活动时间： 8月20日——9月20日
六、活动流程：
（一）、前期：活动宣传及工作布置（8月20日——8月25日）
1、召开学习部长会议布置评选及征文活动的各项任务。（征文要求另附）
2、制作横幅、海报对本次活动进行前期宣传。
教师节活动方案:小学教师节活动方案
活动目标:
在第二十六个教师节来临之际，开展主题活动，让学生回忆起每位老师为他们的成长所付出的心血和汗水，使学生深刻地理解老师的品质，抒发对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力,以最好的成绩报答老师的培育之恩!
活动形式
观看短片、讲述故事、朗诵诗歌、演唱歌曲、舞蹈表演、现场采访老师等
活动地点：学校多功能教室
活动准备
制作多媒体课件、排练节目、鲜花、服装、采访家长
活动过程
一、整理队伍、报告人数
二、宣布活动开始。
中队长：“我宣布希望小学六(4)中队‘谢谢您，老师’主题活动开始!”
三、出旗。中队长：出旗，敬礼。
四、唱队歌。中队长：礼毕。唱队歌。
五、队长讲话
中队长：请全体队员回到座位上坐好。队员们，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的光临!(学生鼓掌)
本次主题活动主要通过不同形式的内容，让队员们回忆起每位老师为他们的成长所付出的心血和汗水，使队员深刻地理解老师的品质，抒发对老师的感激之情，从而激励队员更加热爱老师，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力,以最好的成绩报答老师的培育之恩!希望所有队员在活动中能有出色的表现，并能从中受到教育或启发。接下来我们将时间交给这次活动的主持人陈美丽和刘刚。
六、活动内容：
主持人(陈)：风沙能吹老岁月，
主持人(刘)：但无论世事如何变幻，
主持人(合)：我们都不会忘记我们的老师!
主持人(陈)：在老师的教育下，我们学会了做人，学会了求知，学会了做事，学会了共处，学会了生活。
主持人(刘)：这中间，老师不知为我们操了多少心，流了多少汗水!
主持人(陈)：那点点滴滴，成了一幕幕感人的画面，一个个
难忘的镜头，在我们心中激荡。请看短片。(配乐播放图片，女主持人旁白)
主持人(刘)：看了短片，想必勾起了同学们很多的回忆，谁愿意来说一说?
队员1：看完短片，让我忆起了老师对我的关爱。记得有一次，我身体不舒服，上课呕吐起来，脸青嘴唇白。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，马上跑到办公室找万花油，然后轻轻地帮我擦，还吩咐另一同学给我倒杯开水，这时我感到一股暖流涌上心头。老师那关切的目光，温暖的话语，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持人(陈)：是的，老师对我们的爱是无私的，是伟大的。
队员2：记得有次我因橡皮擦的小事与同桌闹别扭。于是老师把我们叫到办公室，语重心长地说：“同学在一起，就要像兄弟姐妹一样和睦相处。我们班就是一个整体，就好比人的手指，如果手指之间不和谐，哪能干好事?”在老师谆谆教诲之下，我和同桌冰释前嫌，亲如姐妹，和谐相处。
主持人(刘)：对，是老师的教导让我们走过了人生的坎坎沟沟。
队员3：我记得上个学期期中自查，我因粗心大意，作文离了题，得了个70多分。当我看到卷子时，眼泪像断了线的珠子直往外流。老师见了，把我叫到办公室，掏出纸巾，为我擦去腮边的泪水，然后鼓励我说：“失败乃成功之母。一次失误不要紧，重要的是吸取教训，下次认真审题就行了。”在老师的开导下，我暗下决心，后来再也没有犯过相同的错误了，而且每一次的自查，我都取得了优异的成绩。
队员4：上个学期，刚刚摸熟电脑的我，由新奇走向痴迷，一到周末，就沉迷于网络中，成绩急剧下降。辅导员看在眼里，急在心里。于是深入家访，了解情况，与我促膝长谈，帮我制定学习计划。在老师的帮助下，我成功地走出了网游，并正确地利用网络构建学习的平台，成绩有了明显的进步。
主持人(陈)：恩情如海深，教诲如春
风。一颗颗真挚的心，想献给我们最敬爱的老师。请欣赏诗歌朗诵《老师，辛苦了》。
老师，辛苦了
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!
主持人(刘)：老师的辛苦，我们都能体会，每当走过老师窗前，看到老师孜孜不倦地为孩子们的成长忙碌，我们都心存感激。请允许我们在欢度节日的时刻，怀着无限的敬意把您歌唱!《每当我走过老师窗前》
主持人(陈)：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。在我心目中，老师就是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持人(刘)：老师更是辛勤的园丁，给我知识，教我做人。你们说，我们还可以把老师比作什么?
队员1：老师是太阳，给我能量，照我成长;
队员2：老师是铺路石，让我踏着她走向远方;
队员3：老师是小草，朴实无华，默默奉献;
队员4：老师是大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀;
队员5：老师是灯塔，照亮了我们前进的道路
队员6：老师是工程师，启迪了我们每一颗幼稚的童心。
队员7：老师是春雨，滋润着每一个孩子的心田。
队员8：老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
队员9：老师是春蚕，吐尽了蚕丝，牺牲了自己。
主持人(男)：同学们的比喻真是太恰当了!
主持人(陈)：这还算什么!同学们还准备了舞蹈来抒发心中对老师的爱。请欣赏舞蹈《我爱米兰》。
主持人(刘)：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们还有很多话要对您们说。
老师，您为了我们的成长，可谓呕心沥血，我们不会忘掉您的教诲，我们要好好学习，天天向上，以最好的成
绩回报你。
老师，您给予我们的实在太多了，却从来不向我们索取什么，我们决不会辜负您的!
老师，您是孩子眼里的慈母，家长眼里的园丁。千言万语无法表达我的心意，只有衷心对您说一声：“谢谢您，老师!”
老师，每当我们犯错误时，您总是循循善诱，晓之以理，直到我们心悦诚服;每当我们取得进步时，您就勉励我们要做得更好;每当我们面对挫折时，是您鼓励我们不要气馁，要勇敢面对。老师，您为我们做的一切，我们看在眼里，记在心中。
老师，我们曾埋怨您的唠唠叨叨，也曾埋怨您对我们管得太严，却从来没有读懂您的用心良苦，在此，请您原谅我们的无知。
老师，我们懂您。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航。
老师，可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生!
老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着不可替代的地位，我们真的非常感激您!
我认为千言万语也道不尽老师对我们的爱、对我们的付出，我只想走上台来把老师们夸一夸。
主持人(陈)：那太棒了!掌声有请。(快板表演)
夸老师
走上台，竹板响
我们的心情多舒畅
一心一意夸老师
我们的老师个个棒
我们学校的晏校长
工作能力特别强
教育教学两手抓
带领老师向前闯
和蔼可亲的刘校长
他是老师的好榜样
分管德育工作忙
一心只为学校想
敬业爱岗的主任们
工作认真任劳任怨
教学工作抓得实
每个老师都赞扬
咱们中队的辅导员
班级管理确实强
关心学生个个爱
家长翘指来赞扬
黄老师上的数学课
题目道道奇思妙想
学习虽然有些难度
乐趣却在尽头上
温柔善良的卢老师
英语说的那叫洋
教咱发音耐得烦
准叫老外都惊叹
帅气十足的彭老师
性格活泼又开朗
体育课上游戏多
强身健体手脚忙
音乐老师罗老师
多才多艺真漂亮
既把歌儿动情唱
又教舞来轻飞扬
知识丰富的张老师
科学课上不一样
活动精彩纪律好
同学个个学得牢
美术课的李老师
五十却有娃心肠
一支画笔随手挥
惟妙惟俏直叫绝
魏老师呀教电脑
信息路上任飞翔
学好知识本领强
祖国发展无限量
我们的老师真的不一般，
是我们心中的好园丁!
教师节，齐欢庆。
感谢老师一片心，一片心!
主持人(陈)：三位队员的精彩表演，道出了我们的心声。
主持人(刘)：这何止是我们的心，更是家长们的心声。
主持人(陈)：是的，有一位家长知道我们中队今天要开展教师节专题主题队会，也想趁此机会感谢所有的老师。(看录像)
主持人(刘)：是的，我们今天成绩的取得，是离不开老师的辛勤教导。
主持人(陈)：活动差不多接近尾声，我们的老师观看了我们的主题会，会有怎样感受或对我们有什么期望呢?让我们一起来采访一下台下的老师。(采访：苏老师和刘老师)
主持人(刘)：非常感谢两位老师的发言。
主持人(陈)：为了回报老师对我们的恩情，为了不辜负老师对我们的期望，
希望队员们能努力做到以下几点：
学生(男)：在日常学习和生活中，应该严格履行老师提出的要求。
学生(女)：课堂上，要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，课后要按时完成作业。
学生(男)：要虚心接受老师的批评，有错即改，要是老师错怪了自己，要谅解老师。
学生(女)：对老师要有礼貌，遇见老师要主动敬礼问好;与教师交谈，态度要诚恳。
主持人(刘)：队员们，能做到吗?
(全体队员：能!)
主持人(合)：老师们，请相信我们吧!我们将会用行动来证明一切。
主持人(刘)：天长地久有时尽，只有师恩无穷期。请欣赏歌扮舞《感恩的心》
主持人(陈)：在教师节来临之际，让我们全体队员再次对您说：“谢谢您，老师!”
主持人(刘)：让我们把早已准备好的鲜花献给我们最敬爱的老师们吧!(音乐下献花).
七、中队辅导员为活动作
总结。
中队长：请中队辅导员为我们今天的活动作总结。
辅导员：本次主题会搞得非常成功，队员们的表现非常棒!老师的心被你们的一言一行震撼了。我代表所有的老师真诚地感谢你们。希望队员们能把对老师的感激之情化为学习的动力，好好学习，健康成长，努力成为一个对社会有用的人才。
八、呼号。中队长：“呼号。由辅导员领呼。”
辅导员，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”
全体队员高声回答：“时刻准备着!”
九、退旗。
中队长：退旗，敬礼。
十、宣布活动结束。
中队长：“我宣布希望小学六(4)中队‘谢谢您，老师’主题活动完满结束!”我代表全体队员祝福所有老师身体健康!工作顺利!家庭幸福
小学教师节活动方案一、活动目的和意义：
班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。
二、活动参与者：三年一班全体同学
三 、活动地点：班级
四、活动形式：
分小组比赛的形式
五、活动要求：
1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。
2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。
3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
六、活动内容：
(1)节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。
(2)节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。
(3)节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。
(4)利用课间、课余、周末积极进行排练。
(5)教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。
七、活动安排：
1、 学生方面
(1)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
(2)推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(3)设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。
八、活动过程：
1、演员按顺序进行演出。
2、 教师对同学们音乐会上的表现进行点评。
3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。
活动反思与总结：
活动过程中，学生参与的积极性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并积极的展示自己，增加了学生对音乐的兴趣，及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会，为学生创设展示平台，提高教学质量。
教师节活动策划书：桃李满天下，恩情似海深一、活动形式
各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师节活动;
二、活动主题说明
活动主题：桃李满天下，恩情似海深——一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)
活动目的：
1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情;
2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。
三、活动重点环节
1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》;
2、教师顾客发言，员工献花;
3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈《感恩的心》;
4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x折优惠政策。
四、相关道具
1、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份;
2、在原开会条幅的基础上，会场悬挂教师节条幅“老师，祝您健康!老师，您辛苦了!”“尊师重教是中华民族和一珍公司的优良传统!”
五、营造气氛
1、顾客就座的桌子上放小食品、水果、红酒;
2、会场条幅配合。
六、活动注意事项
1、工作人员统一工装。
2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。
3、带掌由各店长和各地区经理负责。
4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。
5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。
教师节活动方案:幼儿园教师节活动方案一、活动目的：
1.通过区领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，强教师的能够容感、责任感。
2.通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现实验幼儿园教师
队伍的风貌，表达全体教师对区委区政府的感谢。
二、活动时间：2015年9月10日上午
三、活动地点：实验幼儿园
四、活动准备：
(一).校园环境卫生及前院活动场地布置(李新芝主任负责)
1.门前拱形门及庆祝教师节标语(张春梅)
2.红地毯(张连根)
3.长条会议桌4个(张连根)
4.鲜花300—400盆(张春梅)
6。音响(租用)
7.各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生(张连根、李玉琴)食堂(武燕 杨莲风)
(二)党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀教师示范岗彩喷制作(申芸)
(三)教师集体自制幼儿活动室区域作品(王晓莉主任负责)
(四)青年教师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)(各班班长)
(五)幼儿园教学科研成果展示(王晓莉主任负责)
(六)实验幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)
五、活动安排及程序
(一)主持：王晓莉 丁 郁(串词)
活动时间：30—40分
活动指导组：孟亦俊 杜伟勤(教育局)
活动慰问组：第三组领导：(教育局)
活动领导组：申芸(全面负责)王晓莉(负责策划具体指导)李新芝(全面落实后勤保障)
活动联络组：张春梅 王芳 任钰
活动接待组：丁 郁 王蕊 宇文华
(二)程序
幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接领导为两道佩带花环并请入园就坐。
1。介绍来宾 请领导入座
2。请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：实验幼儿园全体教师
3。请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：实验幼儿园全体教师
4。请上级领导讲话(致辞)
5。请由上级领导向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)
6。实验幼儿园教师与上级领导合影留念
7。参观实验幼儿园教师自制教玩具制作
好了，关于教师节活动方案的内容今天先到这里。更多的教师节精彩内容欢迎大家关注太平洋电脑网教师节专题!师德演讲庆祝教师节活动方案活动过程：
1、表彰活动。
2、“爱，把讲台人生谱写得更加精彩”师德演讲比赛决赛。
3、教师节庆祝活动。 具体活动安排：
一、主持人开场白。 (尊敬的各位领导，老师，来宾，大家晚上好。今天是个好日子，也是全体育英人无限荣光的日子，在这里，我们老、中、青三代育英人共聚一堂，共贺教师节，共渡这欢娱的日子。 我们看到了，今天晚上，最值得咱们敬佩，与育英的辉煌密不可分的老一辈育英人将与我们共度这美好的晚上，他们将毕生的心血洒在了育英这块热土上，培养了无数让育英为他们骄傲的一代又一代人，他们，是我们永远的骄傲与自豪。首先让我们用最热烈的掌声为他们的到来表示欢迎，并祝大家节日快乐) (首先，我们请龙校长致教师节词。)
二、 龙校长教师节致词。
三、 邹书记宣读表彰决定。
四、 特邀嘉宾与校领导颁奖。
五、 “爱，把讲台人生谱写得更加精彩”师德演讲比赛决赛。 主持人串词： (“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空;下面，即将展现的是六位口才非凡，情感充沛，文采飞扬的育英选手给我们带来的精彩演说。掌声有请第一位选手——郭小芳老师)
——郭小芳 没有绚烂的词句，谈不上语调的激昂，一段段平凡的字句组成的却是能够撼动人心的诗;因为，写诗的人就是我们，耕耘在心田上的最广大最朴实的人民教师。
——贺湘艳 “为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
——程宾 爱是永恒的，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。 ——莫永辉
——陈智贤 阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。有人说 “教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”)
——赵静
六、 教师节庆祝活动。 主持人开场白：
(六位老师用他们精彩的演说充分表达了我们育英全体教师的心声。是啊，我们的爱是平凡中的爱，我们的爱是生活中最朴素的爱，但这却是最崇高的爱，是至高无上的爱，我们把这种爱注入到每一句对学生的引导，注入到每一个期盼的眼神，每一式鼓励的扬手中，才有了育英学校今天的辉煌，才有了不愧于“雕琢灵魂工程师”称号的微笑。) (今天是教师节，是咱们自己的节日，是咱们应当喜笑颜开的日子，接下来大家所看到将是咱们学校六个年级组加上育英的老前辈们为大家带来的精彩演出。) (跟我们从事的职业一样的平凡，我们的节目一样的普通，我们的目的只有一个：那就是博得你开心的一笑。开心就行，快乐就好!) (首先你看到的是四年级老师们的多簧，比双簧还多的黄，到底有多黄?留给大家去评赏。)
1、——多簧
(四年级教研组) (欢笑总是无尽的，让我们的快乐持续，让我们的游戏开始。) 游戏一：吹气球，(夹气球)。
(一年级的老师们最有爱心，面对一群群小不点，他们没有烦腻，而是用耐心和爱心去感化他们，不厌其烦得引导他们。情感细腻得让人感动。他们今天也给我们带来了充满深情的诗一首，请欣赏。)
2、——诗朗诵
(一年级) 深情款款的背后往往是似火的热情，我们需要热情的大家来参加热情的游戏) ——抢凳子。
(一年以前，不知你可记起，那荡气回肠的“三句加半句”那风流倜傥的育英“四君子”，他们的表演，可以说是红透了祖国的大江南北，感染了一代又一代人。看看，他们又来了……)
3、——三句半
(五年级) (夏威夷的草裙舞带给我们无穷的幻想与浪漫，留给我们无穷尽的甜蜜的回忆，西班牙的天鹅与鸭子带给我们的又将会是什么呢?请大家欣赏：最具魅力，最具神采，最具风流，最具才华，最具创造力的组合——gread two带来的表演)
4、——音乐剧
(二年级) ——游戏：报纸迪士高 (严肃的艺术需要严肃的人来表演，含蓄的对白需要二年级组的老师们默默含情的来诠释，让我们拭目以待他们精彩的演出……)
5、——电影对白
(三年级) (夕阳红，红似火。接下来，育英学校的退休老教师们将用他们似火的热情给大家带来精彩的演出，我们掌声有请。)
6、——退休教师节目。 (天生我材必有用，的确，哪怕你是一事无成，在这里我都可以让你轻而易举的体会成功的喜悦。不信，你可以上来试试……) ——游戏：屁股写字。 (游戏规则：出示几个容易的汉字，然后用屁股朝观众利用屁股的运动轨迹描绘出这个字，让观众猜猜) (平凡的事业，青春的身影，因为我们的心充满童真，脸上写满靓丽。接下来，将会是六年级组用最优美的身段展现出时代的潮流，让我们用掌声请出他们。)
7、——时装表演
(六年级) (备用部分精典个人节目：唐朝晖、郭小芳、退休老师等)