【www.guakaob.com--报告】
社会实践调查报告篇一
《大学生社会实践调查报告》
大学生社会实践调查报告
（内附调查样卷，数据分析表格）
调查目的：时下，大学通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在
假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大
学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身
能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方
面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面
可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学
生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主
义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生
能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社
会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学
生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放
弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生100名，大四的
学生不再本次调查范围之内。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，
最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能
否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题
进行展开。
调查方法：通过网络派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回
有效问卷100份。(调查问卷及数据统计详见附录)
调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二
个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，
职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己
的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品
牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们
可以接受的工作。
有76%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单
位进行实习交流，其次是打工或做兼职占24%;而63.11%的同学有做过
兼职，21.36%打过暑期工，29.13%参与过实习，表示从未做过的仅占
18.45%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(22.33%)、网络的实习实
践(17.48%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促
销(49.51%)、校园销售(19.42%)、当餐厅服务员(32.04%)等简=单、不
需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，69.9%学生认为
所实习或兼职___的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅30.1%的人
认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占
54.37%，在实习或工作中52.43%的人满意自己的课外实践能力;69.9%
的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么
的时候，有76人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的73.79%，
选择“赚取生活费”，占了26.21%。从选项人数中显示，大学生兼职以
赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱
虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助
应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，
这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。84.47%的人会选择在假期实
习或打工，14.56%会选择任何没有课的时间，44.66%会选择周末。90.29%
的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机
会，
调查结果分析：
没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不
影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，
应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学
生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在
将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外
的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素
质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来
要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是
一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结
构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果
是得不偿失的。
结论与建议：
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要
性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促
进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人
们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识
能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作
用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认
识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一
经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会
关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。
如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与
实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，
结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能
力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与
社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种
公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社
会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种
长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用
业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认
真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个
人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：
要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，
坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
社会实践调查报告篇二
《社会实践调查报告》
2010年暑假社会实践报告
交通安全调查问卷
学 院：
姓 名：
班 级：
学 号：
一、调查目的
通过调查宁夏回族自治区隆德县交通安全情况，发现存在的交通安全问题，提高交通安全意识，提醒大家“关爱生命，安全出行”。
二、调查方法
街头观察；调查访问
三、调查对象
铁道口管理员 十字路口交通协管员 交警 摩托车司机 汽车司机 街头行人
四、调查小组
卜 乾 王小兵 厚佩佩 张亚东 赵 波 陈赞龙
五、实地观察
1．铁道口行人等待火车过道时的种种表现，是否有越栏穿轨的现象。
2．十字路口行人等待红绿灯时的种种表现，是否有抢红灯的现象。
3．搜集整理有关交通安全的警示语、宣传语。
4．观察路口红绿灯变化时间。
5．……
六、预设问题
1．交通协管员：
A 在执勤过程中，常常会发现哪些有关行人交通的问题，你们是如何处理的？
B 你能告诉我们这个道口发生过几起交通安全事故？
C 你想对等待红灯过马路的行人说些什么？
2．行人：
A 你认为遵守交通规则的意义在哪儿？
B 你在交通安全方面有哪些做得比较好的地方？
C 你常提醒你的家人遵守交通安全吗？
3．司机：
A 你在行车过程中，常常受到行人不遵守交通规则所带来的困扰吗？
B 你想对路上的行人说些什么吗？
4．交警：
A 在你处理的交通安全过程中，关涉小学生和中学生的案例多吗？
B 作为交通管理部门，你们采取了哪些有效措施加强了对中小学生的安全教育？
C 你在交通安全方面对我们中小学生有什么忠告？
5．……
七、调查过程
1.时间：2010年8月1日
2.地点：隆德县铁路局
3.对象：交警
问：在执勤过程中，常常会发现哪些有关行人交通的问题，你们是如何处理的？
答：行人违反交通规则的现象十分普遍，通常情况下并没有十分严重的伤亡，但是却存在着十分严重的安全隐患，任何时都不能排除没有伤亡的可能性。违反交通规则的现象如你们学生过这个铁道口的时候，很多都是越
栏穿轨，很少一部分人能等候。造成这一不良现象的原因是因为造成伤亡有偶然性，而大家的侥幸心理多于安全意识，也就是说只要大家存在这种不良侥幸心理，不去加强安全意识，交通事故发生的可能性会很大，事故的严重性也会很大，而违反交通规则，从法律上并不可能将行人完全约束，总不能一穿轨就让行人罚款，我们执法者也只能起到一个提醒监督的作用。
4.小结：
安全出行的保障是我们行人的一种意识，交通执法者和交通规则也只能帮助我们强化这种意识，最重要的是我们行人自己对立牢固的安全意识，认真遵守交通规则。
1.时间：2010年8月4日
2.地点：胜利三路十字路口
3.对象：交通协管员
问：行人出行过马路应注意些什么？
答：大家习惯过无红绿灯的路口时向右看，忽略了左边驶来的车辆，因此发生交通事故。首先大家就应该过斑马线，注意看红绿灯，这是最基本的，也是最有效的交通安全保护。但是许多行人忽视了这一点，或许中国人的素质还没有达到这个水平。
4.小结：
从这位交通协管员的言语中不难感受到他对交通事故发生是因为行人不能自觉遵守交通规则而气愤，对有些行人的行为感到无奈。遵守交通规则的确可以反映出人们的素质和思想意识，我们始终相信大家都有良好的素质，
只不过意识还需要加强，我们会从最基本的遵守交通规则开始，加强安全意识，提高自身素质，完善自身的不足。
1.时间：2010年8月6日
2.地点：中医院门口
3.对象：汽车司机（停车于路边。）
问：作为司机，您对我们行人有些什么忠告或者您认为您在驾驶过程中行人不应该给你带来哪些麻烦？
答：……（可能这位司机认为驾车只要注意自己就行了，无须给我们学生提出什么要求。）
4.小结：
驾驶过程中的司机和横穿马路的行人都应该注意自己的行为，每一个人都有必要树立安全意识，无论是行人还是司机都要将安全牢记心中，时刻遵守交通规则。
1.时间：2010年8月8日
2.地点：和平广场T字路口
3.对象：行人（一位中年母亲，正和她的女儿等待红灯。）
问：您是否常常叮咛女儿注意交通安全，您是怎样叮嘱她的？
答：其实也没有什么，就是带她出门或让她独自出门时总要提醒几句“过马路要看绿灯再行”、“过铁路要等火车走了再过”、“一定要走人行道”。大概说的多了，女儿都能很好的注意这些，她上学独自过马路过铁路我很放心。
4.小结：
社会实践调查报告篇三
《社会实践调查报告--读书情况》
摘要
本次以问卷[1]的形式对六十个人进行了调查，通过此次调查分析显示，当前大学生读书[2]状况不是很好，但总体上还行，大多数人都能认识到读书的重要性，但是很多人却并未能很好的落实到实际行动。每周读书的时间依然很少，而且大多读的都是一些娱乐性小说或杂志，与专业相关的专业性著作却很少有人去关注。并且通过调查发现有太多的人读书的功利性很强，盲目的认为读书就是为了工作和赚更多的钱，不能正确认识到读书对人生素养的重要性。很多人读书没有针对性，总是感觉效果不大，最终也渐渐地失去了兴趣。
关键字：大学生 阅读 制约因素 阅读现状 调查
目 录
摘要 ................................................................................................................................................... I 目 录 ............................................................................................................................................... II
一、引言........................................................................................................................................... 1
二 调查结果分析 ............................................................................................................................. 2
（一）读书情况不容乐观，读书时间偏少。 ....................................................................... 2
（二）很多同学能认识到读书的重要性，但是行动不大 ................................................... 3
（三）读书功利性太强，不能正确认识读书的意义。 ............................................................... 4
（四）制约大学生读书不足的原因所在 ............................................................................... 5
三、结论........................................................................................................................................... 8
四、就调查结果提出一些建议 ....................................................................................................... 9
（一）对大学生的建议 ........................................................................................................... 9
（二）对学校及图书馆的建议 ............................................................................................... 9
附录1：大学生读书现状调查 ...................................................................................................... 11
参考文献：..................................................................................................................................... 12
一、引言
大学是我们跨向社会的最后一站，所有的大学生都应该用知识来武装自己的头脑，用书籍来净化我们的心灵，用阅读来改变命运。读书对于大学生来说，可以涉猎知识、拓宽视野、提高能力，没有谁是天生的智者，只有通过大量的阅读思考培养自己扎实的知识功底、健康的处世哲学，我们才能在发展中立于不败之地。为了了解大学生的读书习惯，读书时间和读书方式，特此针对大学生做了此次随机问卷调查，通过对六十位同学的调查初步收集到一些数据，让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素，在此次调查中我们发现了不少存在于大学生中间的问题，初步调查处了大学生对于读书问题的困惑所在。
调查显示，大学生普遍存在读书时间不足，读书量缺乏，读书面要么狭窄，要么太宽泛而没有明确的目的性和针对性。很多同学能意识到读书的重要性，但是在行动上却相差甚远；有的人过于功利，只注重读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书才能行万里路的道理；通过调查发现，大多数同学喜欢看的书都是杂志和通俗小说，由于同学们读书目的不明确，没有结合自己需求选择图书，使得读书内容过于零散不成体系，在一定程度上影响了读书的效果。读书本应广泛涉猎，汲取各种营养，但是同学在读书时却只选择一两类来读，而没有真正博览群书，限制了自己的视野，久而久之自己的见识与知识储备也没有得到应有的、更好的扩充。
二 调查结果分析
（一）读书情况不容乐观，读书时间偏少。
图1.1每周课外读书时间
由上图可以看出有41.6%的同学每周的平均阅读时间低于一小时，作为一名大学生读书对我们而言有着至关重要的作用，读书的重要性不言而喻，我们认为每周的课外阅读时间应该至少要保持到4个小时以上。当前的大学生的读书情况确实不容乐观的，调查显示，仅有18.33%的学生的周阅读时间能够超过四个小时，我们的阅读情况值得警惕。
图1.2是与否增加读书时间
调查显示有76.67%的同学认为自己的读书时间是有必要增加的，仅有23.33%的同学认为自己不需要增加读书时间。至于不愿意增加读书时间的这一部分同学我们分析认为一方面是认为自己的阅读时间已经足够多了，没有增加的必要，而还有相当一部分同学则是因为认为读书对今后生活和找工作没有什么帮助和实用性所以也就不读了；当人还有一部分人则是
因为对读书根本就没有任何兴趣，读书对他来书简直就是一件痛苦不堪的事情。但是从调查结果显示来看，大部分的同学还是认为有很大的必要增加阅读时间的，这一方面显示出大多的同学都能够认识到读书的重要性，但由于种种原因导致了他们的读书时间很不乐观，至于有哪些原因制约着他们在闲暇时间不读书而是去干其他的事情，我后文中详细分析。
（二）很多同学能认识到读书的重要性，但是行动不大
图1.3大学生对读书的认识
调查显示，约95%的同学认为课外读书是有益的，其中超过百分之六十的同学认为读书多人生是非常重要的，从这一点上说明我们的大学生还大都能正确认识到读书的重要性，从另一项数据中也显示，我们的大学生是很在乎读书的，调查发现有超过75%的同学认为自己的读书时间是不足的，这也从侧面很好的说明，今天的大学生是知道读书的重要性的，他们能认识到这一点，能感觉到自己的读书时间是不够的，是有必要增加的，这正是唯一也是我们值得欣慰的一点。
然而让人不乐观的是，虽然很多人都能认识到读书的重要性，可是真正付诸实践，真正增加自己的阅读时间阅读量的同学并不多。我们有理由相信他们对读书重要性的认识绝对是在我们的调查之前，可是在调查中显示我们的大学生的阅读时间以及阅读量都是很少的，而且很多的读物是没有明确的目的性和方向性的。如下图所示很多的同学在大学里读的都是一些小说或娱乐杂志，而真正有目的性的去选择专业性的读物的只有18%左右的同学。其中读小说和娱乐杂志的以男生居多，这是很出乎我们的意料的，以往我们大都认为读小说和杂志的应该是女生才对，男生应当更专注与专业导向的研究。我们有理由认为我们的男性同胞们
社会实践调查报告篇四
《社会实践调查报告最标准的格式》
社会实践调查报告标准格式
系部名称： 专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____
实践单位： XXXX有限公司
实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右
一.实践报告撰写的内容与要求：
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的
主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该文章由
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤：
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则：
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写
代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
社会实践调查报告篇五
《社会实践调查报告》
社会实践调查报告篇六
《社会实践调查报告格式和范文》
大学生暑期社会实践调查报告格式
一、 基本情况
1．作品标题
2．作者(脚注形式加在首页下)
3．摘要、关键词
例如：
关于东方红乡村民自治的调查报告
张三*
摘 要：
关键词：
(脚注)
*张三，男，1980年生，江苏连云港人，华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班，电话：××××、电子邮件：××××。
二、 文字格式
（一）字体：宋体
（二）字号
1． 标题：二号，粗体
2． 作者：三号，粗体
3． 一级标题：三号，粗体
二级标题：四号，粗体
三级标题：小四号，粗体
四级标题：五号，粗体
4． 正文：五号
（三）行距：单倍行距
例如： 一、村民自治的历史
（一）村民自治的概念
1．村民自治
（1）村民自治
村民自治的概念来源于……
三、 版面格式
1．加页眉，内容为：华东交通大学大学暑期社会实践调研报告；字体为：小五号
2．页面设置
（1）页边距
上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 装订线：0厘米
（2）页眉：1.5厘米
页脚：1.5厘米
（3）纸型：A4，纵向
3．注释
采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……
例：[1] [美]詹姆斯&S226;W&S226;沃克. 人力资源战略[M]. 北京：中国人民大学出版社，2001：23-24
[2] 李强. 转型期冲突性的职业声望评价[J]. 中国社会科学2000（4）：20-29
[3] Whyte, M.K.& L. Parish. 1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79
注：专著为[M]， 报纸为[N]， 期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]
4．参考文献
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
2011寒假社会调查报告范文
在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦， 在实践期间我主要做了以下的工作。
我们调查了xx村受教育状况 村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.
在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。
从开始调查到调查结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们，然而现今我们只能在宣传xx村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。
以前该村是连乡村公路都没有通，目前，村民们的收入主要是靠养猪和种土豆，公路以到了村公所，这样就为他们提供了更多的赚钱机会，比如，他们可以种很多的土豆，还可以养猪，养牛销售出去。 当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。
通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
在我们调查完了以上的项目后我还又参加了xx村的雪灾调查，自2010年1月中旬以来，持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害，在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了，雪灾对越冬作物的影响，我村小麦已陆续停止生长，进入越冬期。今年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正常。到目前为止，降雪过程对我村冬小麦生产利大于弊。有利因素为，首先，处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖，减轻了冻害发生；其次，气温降低减缓小麦旺长的势头，有利于改善群体结构，低温过程冻死一些晚弱苗，群体结构更趋合理；第三，低温大雪降低越冬的虫口密度，抑制病害蔓延，对减轻来年病虫害有利。竹子：目前，这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成了不利影响，在我村偏高一点的社所有的竹子都压段了，还有在我村威林寨的一片松树林全被压段，主要危害首先是降雪持续时间长，雪量过大，竹子和松树较高和叶子很多而且脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤；二，由于气温较低，树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒。在个别的社家禽大棚也有倒塌现象。还有一些是连住房都被雪给压塌了。
对养殖业的影响：寒冷天气使牲畜大量失热，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往经不起寒流降温而造成死亡。羊场场房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx乡的几个领导及xx村委会到xx村西洋平社去参观那里的受灾情况，那里的村民说他们家的母猪生下了十四只小猪由于天气的寒冷被冻死了十二只，只活了两只，按今年的物价他们家就损失了7000元左右。还有的是刚生下的小羊羔以被冻死，这西损失都很大。通过村委会调查后xx村委员会发动所有的农民及时清除各类林木，特别是常绿树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂，防止压折造成损失。及时处理断裂枝干，对完全折断的枝干应及早锯断削平伤口，涂以保护剂，以防腐烂；对已撕裂未断的枝干，不宜轻易锯掉，宜先用绳索吊起或支撑起，恢复原状，受伤处涂以保护剂并绑牢，促其愈合恢复生长。同时要及时施肥、恢复树势；树体伤口多易引起病虫害，应加强病虫害的防治。林地、果园地的田间积水也要尽快排除，防止涝渍和冻害。在这一次受灾拯救过程中xx村会的书记他是我们全村的榜样，他和村民们吃住在一起，奋战在一起。在抗灾一线，他废寝忘食，身先士卒，带头苦干；在办公室，他通宵达旦，运筹帷幄，不知疲倦，在他的身上体现了一名领导干部敢于战天斗地的勇气与魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了农民的斗志，在他的带领和指挥下，参与抗灾的广大农民群团结一心，众志成城，取得了一场又一场攻坚战的胜利。他不仅是我的偶像而且还是我学习的榜样。我们通过大学学习后，
要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加这次社会实践的目的之一。
社会上的很多东西单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。
还有淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
社会实践调查报告篇七
《社会实践调研报告模板》
聊城大学建筑工程学院
2011年暑假社会实践报告
关于合村并居后社区文化
建设问题的调研报告
作 者：林娟
单 位：建筑工程学院
指导老师：田忠喜
日 期：2011年7月8日
关于合村并居后社区文化
建设问题的调研报告
摘 要：
合村并居就是以建设社会主义新农村、提高农民生活水平、扩
大可耕种和可开发、流转、出租、建设用地等为目的而搞的，
将几个临近自然村合并为一个新型社区的工程。
关键词：
农村并居 社会主义新农村
正 文：
一、研究背景
1、
（1）社会主义新农村是党中央面向新世纪构建和谐社会做出的
一项重大战略决策，也是全面建设小康社会的内在要求和必然选
择。合村并居是我省新农村建设过程中就解决农民新居建设的重大
举措，其顺利推行与否直接影响新农村建设的进程。
（2）社区文化建设是合村并居后社区建设的一个重要组成部分,
社区文化在丰富居民生活、规范居民行为、增强社区凝聚力、协调
居民之间的关系等方面都发挥着越来越重要的作用。
（3）村民虽然在身份上完成了向社区居民的转变，但是由于受
原因造成了社区文化建设的滞后，此次调研旨在对农村社区文化建
设进行探索,为合村并居后社区文化建设提供参考性资料。
（4）如何使村民由传统意识向居民意识转变，以适应新的社区
生活以及如何在保证文化基础设施使用的高效率、长久性的基础
上，提升居民文化素质，丰富居民文化生活都将成为合村并居后
亟待解决的问题。
（5）社区文化建设亦引起了国务院的高度重视，于近年针对社
区文化建设出台了《国务院关于加强和改进社区服务工作的意见》，
其中第八条对社区文化建设进行了特别规定。此次调研在深入了解
居民宿求的基础上为有关部门提供系列参考性资料。
二、调查结果或社会现状
新农村建设是我国继包产到户,乡镇企业,进城务工之后,三农
问题的又一个高潮。
合村并居是新农村建设中飞跃性创举，其在基础设施的集中利
用，土地集约化利用方面意义重大。
加强社区文化建设,是新农村建设的内在要求,是树立和落实科学
发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。合村并居后，村民
转变为社区居民,但是，其对文化的强烈需求与社区文化的匮乏
形成强烈反差。
村民虽然在身份上完成了向社区居民的转变，但是由于受传统
因造成了社区文化建设的滞后，此次调研旨在对农村社区文化设
进行探索,为合村并居后社区文化建设提供参考性资料。
如何使村民由传统意识向居民意识转变，以适应新的社区生活
以及如何在保证文化基础设施使用的高效率、长久性的基础上，
提升居民文化素质，丰富居民文化生活都将成为合村并居后亟待
解决的问题。
社区文化建设亦引起了国务院的高度重视，于近年针对社区文
化建设出台了《国务院关于加强和改进社区服务工作的意见》，其
中第八条对社区文化建设进行了特别规定。
所以我们团队针对此问题展开调研，向有关部门展示调查结果，
为他们提供相关的资料。
三、分析存在的问题
四、提出解决方案
一、转变观念，创新思路，以思想大解放促进城镇化建设大发展
推进城镇化是缩小城乡差距的重要措施。近年来，茌平县政府高度
重视城镇化工作，大力推进了全县城镇化建设步伐。2009年，先
后多次组织考察团外出考察，广泛借鉴外地成功经验。通过学习，
转变了观念，拓宽了思路，进一步树立了推进城镇化的现代理念，
形成了以提高城镇品位、完善城镇功能为核心，以社区建设为 突破口，以城中村搬迁为切入点，以优化城镇布局、改善人居环境
为目标的城镇化建设新思路。同时，立足县情，及时制定出台了鼓
励城镇化建设的各项优惠政策，在全县开展了加大投入年、城乡建
设年、环境建设年“三个年”活动，掀起了新一轮城镇化建设的高潮，
力争经过几年的努力，实现城镇建设大变样，城镇功能大完善，城
乡面貌大改观，基本建成生态园林型现代化鲁中中等城市。
二、准确定位，科学规划，高起点构筑城镇化发展新蓝图
规划是城市建设的灵魂。茌平县坚持把规划作为加快城镇化建设的
关键来抓。在规划中，始终把握三个原则：一是科学定位。按照大
统筹、大集中的原则，把全县1250平方公里作为一个整体进行谋
划，形成清晰合理的功能分区和空间布局，构筑起了科学的鲁中中
等城市框架。二是高起点规划。本着“科学规划就是最大节约”的理
念，坚持高起点、高标准、适度超前的原则，先后编制完成了城市
远景概念性规划、城市总体规划、城乡统筹规划、新区规划等一系
列规划，城乡控制性详规覆盖率达到100％。三是严格执行规划。
坚持按规划进行建设，做到“规划一张图、管理一个法、建设一盘
棋”。
五、参考文献：《国务院关于加强和改进社区服务工作的意见》
社会实践调查报告篇八
《社会实践调查报告》
追寻红色记忆社会实践调查报告
调查时间：2012年1月25日—2012年2月15日
调查地点：甘肃省会宁县
调 查 者： 长春大学电子信息学院09402班 陈辉
调查目的：追寻中国共产党诞生、发展、壮大的红色足迹，寻访若干在党史上具有重大意义的纪念地，重温中国共产党90年的光辉历程，感悟当代青年的历史责任。
[摘要] 青年兴，则国家兴。未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。“追寻”是一次学习，更是一次提升。青年学生在活动中经受革命思想的洗礼，必将更好地继承和发扬党的优良传统，更好地把品德修养与文化学习结合起来，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命！并鼓舞和引导每个年轻人立足岗位，志存高远，脚踏实地，以更加辉煌的业绩迎接建党90周年，共同为我们伟大祖国、伟大民族的美好明天奋斗、奋斗、再奋斗！努力、努力、再努力！贡献、贡献、再贡献！
[关键词] 红色 记忆 共产党 当代青年
在喜迎中国共产党成立90周年之时，作为庆祝中国共产党成立90周年网上活动之一，人民日报启动大型主题活动“追寻”， 组织
大学生寻访红色足迹，加深对党史、党情的了解，将纪念活动与年轻一代联系起来，将思想政治教育与新闻报道结合起来，使纪念报道更具吸引力、感染力。这对青年学生加深对党的历史、宗旨和理论的了解，继承党的光荣革命传统具有十分重要的意义，同时也使我们的心与党贴得更近。
青年是祖国的未来，是民族的希望，建设国家的重任迟早要交给青年。如何让青年听党话、跟党走，脚踏实地、立志成才，在各行各业发挥突击队作用，为国家各项事业建功立业，是摆在我党面前的一项紧迫而艰巨的任务。纪念“五四”运动，弘扬“五四”精神，就是要给青年一代注入“五四担当”，也就必须让他们了解历史，尤其是了解、熟悉党史。组织青年大学生重温党的光辉历程，追寻党的诞生、发展、壮大的红色足迹，通过他们的切身感悟，感知并引导大家重温党的丰功伟绩和博大情怀，可以极大地增强青年一代对党的认同感，从而牢记历史，勇于担当新一代光荣使命。
“追寻”，不是简单的走走看看，而是通过一些具有纪念意义的革命纪念地的探访，追寻党的90年奋斗足迹，引导同学们去思索党的光荣历史，去传承党的优良传统，去增创党的光辉业绩。这是一次真挚的情感教育、生动的党史教育，同时还是一次难得的坚定理想信念、激发奋斗激情的绝好机会。党的恩情比还海深。缅怀党的丰功伟绩、弘扬党的优良作风、担负党的历史使命，必须怀有一颗感恩的心，秉承对党深厚的感情。只有这样，才能真正入心、入脑、入情、入理、入行。
“追寻”的过程，就是学习的过程。学习党史，当然不能照本宣科、死记硬背，而必须入心入脑。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会的重要讲话中，向广大青年学生提出了三点希望：把文化知识学习与思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展与个性发展紧密结合起来。
感悟党的光辉历程，接受党性、党史教育和道德情感、理想信念的熏陶以及意志品德的磨炼，从而凝聚更多人的心，汇聚更多人的情，使党的声音更响亮、党的形象更伟大、党旗的色彩更鲜艳，使全国人民的心与党贴得更近、更紧、更亲、更密。
中国共产党在甘肃的统一战线事业，为中国革命和建设做出了积极贡献，也为甘肃的改革与发展积累和提供了宝贵的精神财富。建党90年来，为民族独立和人民解放，为祖国统一和中华复兴，党的甘肃统一战线事业从小到大、由弱到强，经过了几代人的艰辛探索，付出了沉重的代价，也取得了丰硕的成果。抚今追昔，甘肃统一战线工作的一幕幕红色记忆，荡气回肠，催人奋进。牢记经验教训、传承优良传统，把握思想精髓、发展统战政策，担当历史责任、解决现实课题，是甘肃统一战线红色记忆留给我们的重大启迪。
斩棘的统战风云
一、红色源头，寻觅久远记忆
甘肃是中国共产党革命的重要发祥地，也是中国共产党统一战线发展壮大的重要源泉。1932年建立的正宁革命委员会是陕甘边根据地的第一个红色政权，当时华池县的南梁则是陕甘边苏维埃政府所在
地，1932年5月20日靖远国民党王子元部的共产党员率部起义，宣布成立“陕甘工农红军游击队”，姜耀任大队长，谢子长任政委，下设3个支队，意味着甘肃作为中国革命的中心辐射地区之一，发挥过极其重要的作用，当时陕甘边区革命活动的重点工作“建立工农武装、开辟革命根据地”取得实质性进展。1932年12月，中共甘青宁特委在兰州成立后，决定打入国民党军队，建立革命武装，并于1933年2月正式组建“西北抗日义勇军”，王儒林为司令，张子明为参谋长，下设步兵和骑兵两个大队，标志着兰州成为甘青宁红色革命的中心，也标志着甘肃的革命运动和统一战线已经发展到一个新的历史阶段。1934年8月，甘肃正宁县成立了龙嘴子回族自治乡苏维埃政府，在少数民族聚居地区树起了一面红色旗帜。1943年1月起，红军长征时撒播在甘肃大地的革命种子开始生根发芽，涉及汉、回、藏、东乡等族，遍布甘肃南部20余个县，群众自发地组织10万余众，发动武装起义，并在草川崖会师，组成“西北各民族抗日义勇军”，虽然起义运动10个月后失败了，但各地武装起义的领导人，有的投向陕甘宁边区、加入中国共产党，有的就地隐蔽斗争、后来加入党的地下组织，有的慷慨就义，这次大规模的武装起义有力地支援了陕甘宁边区的革命斗争，对党在甘肃的统一战线工作产生了深远的政治影响„„一路风雨一路歌，中国共产党早期在甘肃通过不断巩固和壮大统一战线，披荆斩棘地走来。
二、再沐先贤风范，展现先烈足迹
甘肃统一战线事业的不断地发展壮大，离不开革命先辈们前赴后
继地接力奋斗。1927年大革命失败后，宣侠父被国民党反动派杀害，甘肃党组织遭到破坏，党的活动转入地下，为挽救革命，谢子长等在陕甘两省开展武装斗争，于1932年2月12日在甘肃正宁县三嘉原成立了“中国工农红军陕甘游击队”。作为呼应，1932年2月，刘林甫受组织委派到杨虎成部队，与李秉荣、习仲勋、李特生一起在甘肃两当策动兵变。陕甘边苏区位于陕甘两省交界处，经济文化落后，交通不便，是国民党反动统治的薄弱环节，刘志丹在正确分析形势后，努力争取与国民党政权有矛盾的地方民团，改造土匪武装，建立革命的统一战线。在红军二万五千里长征途中，1935年8月红25军进入甘肃，1936年10月红一、二、四方面军三大主力在甘肃会宁胜利会师。这几个方面，为党中央作出把陕北作为红军长征落脚点和中国革命出发点的伟大战略决策铺平了道路。1937年5月，爱国志士、基督教徒高金城，接受了中国共产党的委托，在设法被国民党甘肃省政府任命为甘凉肃三州抗敌救援会主任后，他把兰州福陇医院赠送给我党在兰州建立的第18集团军办事处，在党中央同时派出之前已成功护送红军西路军总指挥徐向前回到延安的红军老团长蔡光波的协助下，于同年8月重回国民党马步芳军队血腥统治的甘肃甘州，重开福音堂医院，斡旋于国民党军政要员之间，在被俘红军临时党支部的配合下，成功营救出200多名被俘、流散和监禁的西路红军，被发现他又收容了19名红军伤病员后，被韩起功派中校副官马兆祥，以“韩司令得重症，请高院长出诊”的名义，于1938年2月3日凌晨4时骗去，断其四肢后秘密活埋„„“留取丹心照汗青”，在甘肃开展统
社会实践调查报告篇九
《2014暑期社会实践调查报告格式及要求》
2014暑期社会实践调查报告
课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
题目：
院别专业班级：
姓名： 学号
姓名： 学号
姓名： 学号
姓名： 学号
姓名： 学号
姓名： 学号
第一作者联系电话
调查报告内容格式
标题
（黑体，三号字体，居中，加粗）
一、社会实践目的（靠左，黑体，四号字体，加粗）
介绍实践的背景、目的、意义,实践的方法,实践的要求等内容。通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。实践的方法如是社会调查要注意研究方法的运用:如果是定量调查研究，需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是定性调查研究，需要说明个案的选取情况和个案的特征等。（左空2字符，宋体，五号字体）
二、社会实践内容（靠左，黑体，四号字体，加粗）
介绍实践活动概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。（左空2字符，宋体，五号字体）
三、社会实践结果（靠左，黑体，四号字体，加粗）
围绕实践目的、要求和所获得的实践材料,重点分析实践中发现的问题,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。（左空2字符，宋体，五号字体，引文使用,上标） [1]
四、社会实践结论或体会（靠左，黑体，四号字体，加粗）
对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。（左空2字符，宋体，五号字体）
（空一格）
参考文献（靠左，黑体，四号字体，加粗）
（左空2字符，宋体，五号字体）
（空一格）
附 录：
如调查问卷、访谈内容等。（宋体，五号字体）
说明：
1.A4纸张，默认边距，1.5倍行距，标准字符间距。
2.调查报告格式可不写中文摘要和关键词。
3.文章正文标题编号。一级标题编号用一、二、……（靠左，黑体，四号字体，加粗），二级标题用（一）（二）……（左空2字符，宋体，小四号字体，加粗），三级标题用1、2、……（左空2字符，宋体，五号字体），四级标题用（1）（2）……（左空2字符，宋体，五号字体）；前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。
4.参考文献:参考文献是指对文中采用的他人成果进行的说明。格式为：[1] 作者.文献名[类别码]. 出版地点:出版社,出版年份,起止页码。
5.注释：注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注，用①上标方式。
6.装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起上侧双钉装订。
具体要求
1.就近就地进行。
2.社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
3.调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。文中数据真实，杜绝造假、抄袭行为。
4.可以自行结组、合作完成调查报告。合作小组3—6人，必须有明确分工。
5.报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，在2500字以上，以打印稿形式（留存电子版）上交。
6.开学第五周由学习委员收齐后交至任课老师处，逾期视为自动放弃。
7.调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量评定相应分数，占期末总评成绩的20%。
参考题4 1.新生代农民工就业观念与就业方式调查与分析
2.农村留守儿童学习、生活及安全状况调查与分析
3.农村空巢老人的生活状况调查与分析
4.农村依法流转土地承包经营权问题调查与分析
5.农产品使用添加药剂状况的调查与分析（催熟剂、膨大剂、生长激素）
6城市社区服务问题调查与分析
7.城市居民生活幸福指数调查与分析
8.城市居民对孩子的教育投资调查与分析
9.城市老年人生活状况调查与分析
10.中小学生的闲暇生活现状调查与分析
以上题目仅供参考，也可结合自己专业知识进行其他方面的调研。
社会实践调查报告篇十
《社会实践调查报告》
社会实践调查报告
调查报告题目社会实践形式社会实践时间社会实践地点学 院 名 称 专 业 年 级 学 生 姓 名 学 号
高邮市贫富差距--各行业工资状况
个人
2013.1.30 至 2013.2.2 高邮市
2013 年 2 月 2日
高邮市贫富差距
------各行业工资状况
1.调研背景
目前高邮经济状况主要呈现以下几个特点： 1） 工业经济发展较快
全市工业已形成了新型照明器具、新能源两大新兴产业和机电制造、电线电缆、纺织服装三大主导产业。产业建设力度进一步加大，产业集聚优势进一步凸现。园区建设速度进一步加快，重点发展市经济开发区、城南经济新区和菱塘光电产业园区；谋划发展东部重点工业集中区和北部重点工业集中区；分阶段有计划调控发展其余乡镇工业集中区。
2）农业生产独具特色
我市自然资源丰富，农业生产条件优越，素称“鱼米之乡”。形成了粮、棉、油、猪、兔、禽、鱼、虾、蟹、林、蚕、果、菜等综合发展的格局。
3）第三产业发展迅速
传统的餐饮服务、商业贸易等三产业不断提升扩大。新兴的电子商务、中介服务、房地产开发、连锁经营、旅游业等方兴未艾。科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业蓬勃发展。
4）对外开放日趋加快
近年来，许多国家和地区的客商纷纷前来投资合作，全市各类利用外资项目上百家。
2调研方式
1）到各个行业代表单位询问 2）询问同学的家长或亲戚 3）网络文献资料查询
4）将2012年所得数据与2003年的数据比较进行分析
3调研目的
1）联系十八大报告中的各项重大部署，关注基层民生民情，围绕家乡经济发展状况、社会民生问题、体制机制改革、产业结构调整等主题开展调查研究，着眼现实，关注当下，为加快经济发展、提高人民生活水平等献计献策。
2）基本了解现今各行业工资状况，广泛收集信息，了解社会对人才培养的具体要求，学以致用，用以促学，学思结合，知行合一，提高在实践中发现问题、思考问题、解决问题的能力，为将来的
就业创业打下坚实基础。
4调研结果
我市在岗职工平均工资增长较快，不同行业之间职工平均工资差距拉大 1）在岗职工平均工资增长较快
全市在岗职工平均工资增长的主要因素：
一是我市经济快速增长，为在岗职工平均工资的增长提供较好的基础和保障。
二是近几年来进行的企业改制与脱困目标逐步实现，企业利润增长，使企业在岗职工工资相应提高。 三是产业结构调整过程中，一些效益差、竞争力弱的企业被淘汰出局，低工资职工人数的减少使全市在岗职工平均工资水平提高。四是机关事业单位职工工资收入稳定且有一定幅度的增长。
2）行业之间差距拉大
我市在岗职工平均工资行业之间差距拉大，传统产业和技术含量低的产业职工收入水平较低，而一些代表未来发展方向具有一定发展前途的产业、带有垄断性质的行业、技术含量较高的行业以及机关事业单位职工收入水平相应较高,图表如下
1)2003年最高与最低行业的平均工资相差接近6倍 2)2012年最高与最低行业的平均工资相差接近10倍
5几点建议
1）加快发展面向新兴产业和现代服务业的职业教育与培训，提高职工的职业技能和创新能力。随着我市招商引资工作的不断深入，高新技术企业不断增加，客观上要求企业加快引进具有高素质、高层次的劳动力。因此加强失业人员就业前的新知识、新技术的培训，更新和提高原有从业人员知识水平，已成为我市产业结构升级和优化的迫切要求。
3）大力拓展劳务输出，减轻城镇就业压力。目前，我市劳动力市场处于供大于求的状况，随着城市化进程的加快，失地农民增多，就业压力势必加大，而经济发达地区对劳动力需求相对旺盛，因此，大力拓展劳务输出，是我市减轻城镇就业压力的有效渠道，但个体失业人员信息不灵、渠道不畅，自发输出难度较大，相关部门应加大工作力度，积极采集相关信息，开展面对面、块对块的整体劳务输出。
4）加大税收调节力度。社会主义市场经济允许有适当的收入差距，企业为吸引优秀管理人才和科技人才应保持适当的工资差距，充分发挥工资的激励作用，但部分行业依靠垄断经营获取高额利润，造成职工工资收入差距偏大，则需要通过税收等政策来调整。同时必须保证职工的最低工资标准，加大对低收入群体的扶持力度，从政策和制度上保障低收入群体的基本生活需要，逐步消除过高的不合理收入的差距。
5 参考文献
社会实践心得
朱门酒肉臭，路有冻死骨
前几年，“炒房热”也曾在高邮风靡一时，高邮的房价曾一度上升到4600每平方米，但仍有很多人趋之若鹜。一次下晚自习回家，路过一幢开发已久的商品房，依稀只有几户人家亮着灯，其余一片黑暗，刹那间，觉得那仅剩的灯光是那样得寒光凛冽：炒房，让有些人没有足够的资本却拥有很多的房子，让有些人原本可以买套房子却只能无奈地蜗居。。。。。。
这次寒假社会实践之所以选择“高邮贫富差距----社会各行业收入状况”这个课题，是因为有个弯腰的身影一直映在我的脑海里。5年前的一个夏日，一个捂着胃子的女工人到商店里买东西，她说她在工地上做事，一天10小时，活很重，却只有70元的日薪，还没有医保等社会保障。像今天她胃病犯了，为了挣钱也只能忍着，生了大病也只能自己扛着。我同情她的遭遇，也知道这绝不是个例，在服装厂里也存在这样的剥削，一个普通的机工每天至少在工厂呆10个小时，也只能换来每月一千五六的报酬。更别提车间那嘈杂肮脏的环境是怎样得有害健康了。从那个时候起，我就深深地感觉到，中国的劳动力是何等的低廉。。。。。。就像“阶层”这个词，也觉得有些刺眼，不是说中国是社会主义国家，人人平等，那又何来的阶层，让所有人都富起来的理想又将到何年才能实现呢？
以前去一些小店买早点或水果的时候，就觉得他们挣钱很不容易，如一碗阳春面才2元，又如一个酥饼才1元，店主的钱就是这样一元两元攒起来的。每次在路上看到做小本生意的小摊时，我总是担忧地问妈妈，他们那样能挣钱吗，能挣多少啊？妈妈总是笑着说，三百六十行，行行都能挣钱。就拿面馆来说，一斤水面只要4元，能下三碗阳春面，一碗2元，除去调料，就净赚1.5元，每天20碗不是问题，一年一家面馆的收入不低于20万，这够保障基本生活了。那些做小本生意的，别看他们挣的小钱，但他们成本很低，一年下来也能聚不少钱。话说回来，这都是吃的没知识的苦，人家有本事的人，年薪几百万也不是问题。
这次正好利用寒假这次机会调查了一下各阶层的收入状况：汤庄（高邮的一个乡镇）的百万富翁不在少数，而有的站超市一年的收入不过两万，如此大的贫富差距怎么让人心里平衡。其实各行各业都能挣钱，只要你勤劳，就能致富。在这个差距中，知识固然占主要地位，除却主观因素，就没有外在的因素吗？因为拆迁暴富的不在少数。。。。。。
从小就听父母说，知识改变命运，我们读书人的命运是改变了，可那些没读书的人的命运呢，难道我们就该置他们的生活状况于不顾吗？这个社会太注重知识了，可是不是每个人都是读书的料，劳力就该那么廉价吗？太大的贫富差距将会造成市民心中的动荡，也将影响社会的稳定。改变了自己命运的人们也考虑考虑众多劳苦大众的生活吧。。。。。...