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毕业论文（设计）开题报告（范文）
题目_论城市完全步行街的景观设计__
姓 名____________________
年 级____________________
班 级____________________
指导教师____________________
开题报告填写要求
1、开题报告由学生在毕业实习结束一周内独立完成，字数不少于2000字。
2、开题报告内容包括：
（1）根据毕业实习积累的资料（含检索的国内外资料），介绍选题的目的、意义、国内外发展状况；
（2）本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤（或论文提纲）；
（3）本课题研究预期的成果；
（4）主要参考资料；
（5）分初期、中期、后期三个阶段安排进度，确定完成论文初稿的时间。
3、开题报告交指导教师审阅，指导教师审阅完成后签署意见，学生根据指导教师审查和修改意见进行修改。
4、开题报告随论文归档。
论城市完全步行街的景观设计开题报告
一、课题的背景和意义
背景：
随着社会的发展，我国的城市建设也飞速的向前进步，市容市貌也改头换面取得了巨大的发展。不过我国的城市景观与西方先进国家相比还是有较大的距离。作为城市景观一部分的步行街景观设计，还需要继续努力进步。目前我国的完全步行街的景观设计还存在着一定误区，一是在我国许多城市中的步行街环境现状中，地面铺装的部分只是一味追求视觉效果，用功能的角度来看，基本都缺乏耐久性，施工质量低，步行者基本的行走只能勉强合乎要求；街道中的公共设施缺乏标准化、系列化设计，例如存包处、公厕、公共电话亭、照明及必要的休息空间等街道设施，均整体性较差，没有办法较好的满足人们的使用需求。我国完全步行街景观还存在一些共性的问题，和环境质量有较大的联系，比如街道绿化系统不够健全，对园林绿化缺少维护意识，任其自然生长；休息、交往的场所难以做到审美与功能的统一；针对残疾人、老年人、孕妇等使用的无障碍设计形同虚设，因为放置地点的不考究，发现或使用无障碍设施都较为困难；完全步行街中的建筑形式缺少统一规划，显得杂乱无章，色彩、材料等方面又过于雷同，不仅不能体现地方特色，还缺乏可识别性；卫生管理没有考虑到人流量的大小，导致配套级别不够，无法随时保持一个干净清新的步行街环境，使得完全步行街没有了自己的独特个性。
意义：
完全商业街是街道文化产生的一个主要表现形式，也能集中反映城市生活。它是城市街道环境发展过程中的重要变化。许多城市都有一些风格独特的商业街，如：广州的上下九步行街、武汉的江汉路步行街等。这些街道是城市景观的重要组成部分，甚至可以成为“城市名片”，如之前所提到的江汉路步行街，就是由当地政府投资1.5亿元建造的。伴随着商业经济的高速发展，我国完全步行街的数量也日渐增多，人们不仅对城市环境的要求越来越高，对完全步行街的要求也在提高，传统步行街于当今社会已经跟不上发展步伐了，而作为现代城市街
道的特殊形式——完全步行街，能够更加合理地组织商业活动和交通，并且在优化城市环境、提升城市特色、维护城市内在品质这些方面也具有积极的意义。因此，步行街景观在城市景观中的份量越来越重，步行街的景观设计将成为城市设计的一个重点部分。本课题以步行街的景观设计为主要研究对象，具有较强的可行性和实用性。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题
研究的基本内容：
完全步行街是城市线状空间的分支，是商业街道功能较典型的案例，同时也是现代城市空间环境的重要组成部分。步行街能改善城市的人文和商业环境，能很好的做到人车分流，促进商业发展。步行街作为城市中重要的开放空间商业，它的景观部分已经成为城市景观设计的基本内容。
以环境行为学为基本理论为出发点，步行街的景观设计必须要同时满足功能需要和人们在物质上、心理上的需求。步行街景观设计应该树立以人为本的设计理念，设计时还要顾及到类型选择、地段选择、构成要素、城市交通情况、形态特征等因素。步行街景观的构成要素基本可以分为两个方面的要素，一是动态要素，二是静态。动态要素是指人流、观光车流等；静态要素是指街道两侧的建筑、道路设施、路面、植被、街道小品、水体等。
现代完全步行街需要有易于识别的形态特色，要能够体现出该城市的地域文化和社会政治经济状况。如此看来具有鲜明特色的步行街景观又可以通过自身折射出各地方不同的风情、习俗等社会特征，反映出城市中人们的、兴趣爱好等文化特色。以上这些都是基于完全步行街的景观特征表现出来的。步行街景观具有内部和外部两方面的特征。内部特征是步行街景观在自身发展进程中表现出来的本质属性，是不以人的意志为转移的，主要包括三个方面：系统性、民族性、地域性。
影响城市商业步行街景观的因素主要有城市街道中人的生活行为、地域环境和历史文脉。分析和研究这些影响因素会使我们清楚的认识到步行街的景观设计须在尊重自然规律的前提下，以商业效益为核心，通过把步行街的景观有机融的融入城市整体景观之中，从而达到展现城市特色、赋予城市魅力的目的，不应该是单纯的城市设计。
拟解决的主要问题：
本课题主要通过对完全步行街的概念和景观构成要素、形态特征、意义的叙述，表明了步行街是丰富市民生活和改善城市景观的重要手段。针对我国完全步行街的现状，提出了相应的景观设计形式，对提高我国现代完全步行街的景观设计产生一定的积极影响。
三、研究的方法与技术路线
本课题将采取以下两种研究方法：
1.调查法
课题研究时将先调查完全步行街和其景观设计的现状情况，分析它们之间的联系，证实步行街景观是城市景观的一部分，设计时需要考虑步行街自身的各方面因素，还要从全局出发考虑步行街景观如何融入城市景观，以形成本课题。
2.文献法
通过收集查阅国内外完全步行街和景观设计的相关文献资料，参考植物学、材料学、营销学、消费心理学等方面的文献，系统的完成基于步行街的景观设计对策。
四、研究的总体安排与进度
1.初期(第八学期xx周～xx周)
熟悉毕业设计（论文）要求及任务书，查阅有关资料，理解题意、对相关问题就行全面调研，广泛收集和消化与选题相关文献资料；
参与毕业实习，为撰写开题报告和完成毕业论文（设计）积累资料和案例，填写开题报告，交指导教师审核；
翻译和查阅有关技术资料或专业文献，编写论文大纲。假期自学相关的软件，收集资料，整理毕业设计的方法和步骤。
2.中期(第八学期xx周～xx周)
提交一份设计计划书，汇报对毕业设计的设想，明确具体任务，并进入实质性操作阶段；
精读部分资料，提出论点，写出论文提纲及摘要，完成论文初稿；
提交设计初稿。
3.后期(第八学期xx周～xx周)
1、 课题来源
一个完整的舞蹈是舞者用舞蹈语言加上必要的人物以及道具、布景、灯光形成一个个变化着流动着的画面从而表达出想表达的意境和情意。可见画面的好与坏直接影响主题的展现和欣赏者对舞蹈作品的理解和体会。这些变化着的画面的形成，就成了让人为之着迷的亮点。所以我想针对舞蹈中的构图艺术在导师的引导下对自己在日常生活学习中经过实践和学习总结领悟到的技巧和规律以及对构图艺术的理解来做进一步的探讨学习，让自己能深刻的领悟舞蹈构图在舞蹈表达方面的深刻意义，使自己在舞蹈构图方面得到进一步的提升，为自己在舞蹈构图应用方面提供更多的科学的思想依据。
2、研究目的和意义
研究目的：
通过查阅资料和影像，分析和解剖国内外舞蹈作品中构图的技巧和规律，更深刻的了解构图的意义和方法，并了解专业院校对于与构图有关联的相关课程的开展状况，从而来观察其发展动态和趋势。初步的掌握舞蹈构图的一般规律及基本原理及其产生的正负面的影响，希望从中归纳总结出一些可以提高构图能力并且科学构图的方法。
研究意义： 舞蹈构图是舞蹈语言在舞台上存在和呈现的方式，它也是舞蹈在时间、空间中的动态结构，一般指舞蹈者在舞台空间的运动先和画面造型，可见舞蹈构图是舞蹈作品的重要的表现手段之一，也是创编作品的必经之路。舞蹈画面随舞蹈语言的展现贯穿始末，舞蹈构图对于舞蹈主题呈现和表达方面占据了较大比重，每一个成功的恰到好处的画面都是为作品加分的亮点。在深刻了解舞蹈构图对于舞蹈作品的巨大影响后，科学的构图方法和构图能力的提升显得尤为重要。有利于在日常学习和运用构图时更加准确的表达主题，言说意境，能更直接的让观赏者领会创作者的创作意图，从而产生视觉上的冲击盛宴，以此达成此时无声胜有声的思想共鸣。
3、国内外研究现状和发展趋势及综述
综述： 舞蹈构图是舞蹈创编课程的一个重要板块，在舞蹈作品的传言达意方面担任重要的角色。课程的设立其目的在于鼓励创新，培养创新型人才，训练和提高学生的创造力和编排能力，在课堂学习和课外实践的基础上推陈出新编排自己的优秀作品。艺术无国界，国内外的舞蹈在构图方面因时代的发展和经济文化及民俗方面的影响大同小异，但各自都为了共同的目标奋进着，力求通过自己的学习沉淀和创造，给观赏者一种不同于他人的专属。这样创新求异求发展的思想必定追随时代的发展而不断以新的面容展现于世人面前，呈现出艺术大繁荣的景象。 国内外研究现状： 虽然舞蹈构图是舞蹈创编的一个重要组成部分，还不是一个独立的学科，但是也已经成为国内外创编者非常重视一个话题。受不同时代社会思想，艺术流派的影响，根据不同的舞蹈构思和审美观采用不同的构图方式。纵观东西方传统的古典舞蹈与民间舞蹈，大多属于轴心 。运动思想和对称平衡的舞蹈构图方法：围绕中央由四面、八方交替循环的各种舞蹈图形和四角、六角、八角环绕中央的弧形对称图形。19世纪以来，出现了矛盾运动思想和自然平衡的舞蹈构图方法，打破了传统的舞蹈构图程式，在舞蹈构图上呈现出多中心、多角度循环交替的舞蹈图形，以及展示生活自然形态的舞蹈图形。
中国丰富多彩的民间舞蹈中,有二龙吐须、龙摆尾、绞麻花、卷菜心等许多舞蹈图形。在传统戏曲舞蹈中,形成了一整套完整的舞蹈构图程式，具有中华民族独特的风格和审美价值。在五四新文化运动影响下产生的新舞蹈艺术运动中，舞蹈家们继承、借鉴了中外传统的舞蹈构图方法，融汇了对称平衡与自然平衡的舞蹈构图，创造出既有民族风格又有时代生活风貌的舞蹈构图。
发展趋势：
鉴于舞蹈构图的发展现状，已经不拘泥于舞者方面了，舞蹈表演的构图中必定也会出现绘画、雕塑、书法、电子产品等。这些科技和生活物品的加入相信构图的艺术会在创编者的运用下使自己的作品趋于完美创造出更加科学、系统、完美的构图规律和技巧。同时也会对绘画雕塑影视等相联系的方面带来影响和启发，共同发展，为人类提供更高质量精神食粮。
4、本课题的主要研究内容及拟采取的技术路线、试验方案
主要研究内容：
一、 舞蹈构图的基本原理。
二、 舞蹈构图的一般规律。
(1) 整齐一律
(2) 平衡对称【表演类开题报告】
(3) 比例和调和对比
(4) 多样统一
三、 舞蹈作品构图的技术分析。
(1) 《剪花花》构图的技术分析
(2) 《小溪江河大海》构图的技术分析
(3) 《南京亮》构图的技术分析
四、 自己在构图规律方面的探索。
五、 参考文献 技术路线及试验方案：
第一步 鉴赏不同体裁的舞蹈作品，观察其画面形成规律，体会构图在舞蹈表现中的作用。
第二步 通过互联网搜集资料，去图书馆查阅图书、期刊。
第三步 分类整理搜集的信息资料。
第四步 确定课题总体技术方案。
5、研究基础
生活中构图无处在，家具的摆放，建筑物的布局，插花艺术等等数之不尽。
在没有学习专业知识的情况下，自己已经注重和观察物品怎样好看、美观或顺眼。殊不知在咿呀孩童已经和构图产生交集，并试图去劝驾与它，沾沾自喜相同的物品能摆出和别人不同的画面不同的感想和感受。 自己置身其中，经过专业知识的学习，自己的专业素养得到了很好的培养和相对的提高，在日常学习和训练中经过反复的练习和老师的指导，不断总结经验。舞蹈构图是一个反复变换的过程，每移动一个点都有一个意义，构图具有它独特的一面，它没有对与错，只有合适不合适美观不美观。它的影响是潜移默化的，又是为作品很添彩的画笔。构图非一日之功，就是在这些不起眼的反反复复碾碾转转中得到提升，然后又在不经意的作品创作时应用，构图无处不在就看你有没有创造美的心和发现美得眼睛。
6、阅读的主要文献、资料
[1]隆荫培 徐尔充 《舞蹈艺术概论》(修订版) [M] 上海音乐出版社 2009年版
[2]黄琳华 夏滟洲 苏小龙 《艺术概论教程》 [M] 上海音乐学院出版社2005年版
[3]欧建平 《外国舞蹈史及作品欣赏》 [M] 高等教育出版社 2008年1月版
[4]王克芬 《中国舞蹈发展史》 [M] 上海人民出版社 2004年1月版
[5]卡琳娜.伐纳 郑慧慧 《舞蹈创编法》 [M] 上海音乐出版社 2006年版
[6]于平 《中外舞蹈思想概论》 [M] 人民音乐出版社 2002版
[7]张启文 《构思与构图》 [M] 西南师范大学出版社 2007版
[8]吕艺生 《舞蹈学导论——舞蹈卷》 [M] 上海音乐出版社 2003版
北京联合大学 广告 学院
毕业设计开题报告
题目： 论表演创作中的节奏
系 别： 表演系
专 业： 表演专业
班 级： 1001B
学 号： 2010120305133
姓 名： 张雪
同组人： 梁亚婷、宋林昊、崔尧、齐亚秋、孔繁
慧、郄明
指 导 教 师： 教师职称： 协助指导/联系教师： 吴璇 教师职称： 助教
2013年 12 月 24 日
一、题目背景和意义
目的：通过认识、了解表演艺术中的速度与节奏，其目的是领悟到速度节奏在演员的表演创造中是不可缺少的技巧。剧本或角色的速度节奏要是找对了，就能够自然而然地、直觉地、有时是有机地抓住演员的情感，激起正确的体验。
意义：人物行动的速度节奏是通过人物的具体行动体现出来的，节奏是人物在行动过程中内外统一和有机地完整体现出来的。作为戏剧、影视艺术中的表演艺术，它是综合性最强的两大戏剧类型中的一个表现元素，要探讨它的速度节奏，就必然将其首先放入戏剧影视的艺术的特性中进行把握和理解。
之所以探讨表演中的速度与节奏，一方面是因为它是戏剧艺术中这些“活动”的艺术中的灵魂，另外一方面，速度与节奏这一课题，在表演的实践领域里有着十分重要的指导意义。
如果说舞台行动是运动的外在表现，那么舞台行动的节奏便是运动的内部规律，这种规律就是我们要说的节奏，它既包括内部（心理）行动的节奏，又包括外部（形体、语言）行动的节奏，同样内外行动又是整体、部分节奏的重要组成部分。 综观艺术发展史，现代表演技巧已经随着人类社会的发展进化了几个世纪。 然而，表演作为一门艺术，它的发展变化所依托的便是整个文化、艺术、思想界的进步，是基于世界的存在和推动世界进步的动因的思考：人类、信仰、文化、政治、道德和生活方式。
斯坦尼的“自然主义”的理论是对现代电影表演众多真实人物形象的最恰当的理论指导，体系中有关真实性、细节、速度与节奏的控制和省略的处理方法，仍然是影视演员所要遵循的表演原则。表演艺术的特性，要求演员对于速度、节奏、形体、语言等元素更加真实、细致、精确的把握的重要性进一步突显出来。
如今，诸多的表演理论家和实践者们越来越多地开始在舞台表演和荧幕表演两个领域中，关注表演艺术中的一个恒久不变而又及其重要的理论元素——速度与节奏。 速度与节奏一词引自音乐语言的术语，它是构成艺术表现的内部技巧和艺术的感觉的问题，一谈到感觉，就是一个相当复杂和难于讲清的问题了，因为它涉及到导演对于演员表演的处理问题，以及戏剧情节的走向，戏剧结构的构筑及戏剧表现力的张扬等多重深层次的问题。
二、国内外研究现状
国内研究现状：今天，我们通常所谈论的表演的概念范围，则属于狭义的概念范畴，常常是指“戏剧、影视表演”。戏剧电影的表演艺术就是演员在虚拟的环境下以动作（形体动作及语言）进行人物塑造表现的过程。
以《建筑大师》为例。林兆华从一个导演的角度阐述了演员对外部动作的速度节奏的把握的关键。
国外研究现状：斯坦尼斯拉夫斯基经常用“速度节奏”这个术语，把它们合并在
一起，这是因为在许多情况下，它们之间通常存在着直接的相互依从的关系，体验派戏剧大师，斯坦尼斯拉夫斯基在探讨戏剧演员表演创作方法的时候，尤为重视速度与节奏。
法国美学家雷蒙·贝耶1953年发表了一篇文章，题为“节奏的实质”。
苏珊·朗格从人类生理学的角度也对节奏做出了描述。
比如说，守夜人在严寒中不停地踏步，用手搓着自己的脸，那样他就会觉得暖和，这就是外部速度节奏加快的缘故。斯坦尼斯拉夫斯基曾指出：“首先，没有正确的、适当的速度节奏，就不可能正确地去感觉。”
例如由费里尼导演的意大利影片《她在黑夜中》，卡比利亚是一个永远怀着善意，对自己的妓女职业没有特定的羞愧感，但同时又向往着过更美好的生活的人。当卡比利亚第一次被男女推下河，然后又被人从水里救起时，她刚苏醒过来就用大幅度的动作来挣脱那群救她的人，激动得几乎是手舞足蹈地叫着她男友的名字。朱丽叶塔?玛西娜抓住了卡比利亚情感专一的心理特征，因此才表现出她得救后不去感谢救她的人，也顾及不到自己虚弱的身体，而是还沉浸在爱情之中。这样，从演员的表演节奏中不仅体现出人物的性格，还增强了影片的喜剧色彩。
摄影机的运动节奏、蒙太奇镜头的节奏、角色的形体动作和对话的节奏、音乐和音响的节奏以及光色对比变化的节奏等，无不以人物的内心节奏变化为依据。例如在我国影片《骆驼祥子》中，祥子因为虎妞难产而去借钱、请大夫，摄影机的急速跟拍、一系列短镜头的快速剪接，以及他急剧奔跑的动作、急促的脚步声、喘息声、敲门声、焦急的对话声、疾风骤雨式的三弦拨奏声等，都是以祥子心急忙如焚的内心节奏为依据的。内心节奏往往通过外部运动的节奏转为可直接古感知的外部表现传达给观众，并在观众内心激起相应的情绪节奏反应。
三、主要内容与待解决的问题
研究表演艺术中的速度与节奏，及其对现代戏剧和影视作品发展的影响。进一步分析理解速度与节奏在表演中的重要性。用分析跟比较的方法进行研究，大量的查阅相关资料予以补充。
速度是运动的快慢、张弛，节奏是运动的规律，是从“紧张”到“松弛”的交替循环过程。而节奏的形成离不开速度，速度与节奏是不能分割的整体。
对于表演艺术来说，速度节奏既是内部行动的规律，同时又是外部动作的组织形式。速度节奏既直接影响着演员的表演，同时表演的速度节奏，又影响艺术作品整体的速度节奏，因此速度与节奏对于艺术作品的成败起着关键性的作用。
情感与节奏艺术所再创造的生命形式，就是对情感的表现，是一种情感的表达形式，它把感情的所有方面都巧妙地安排在一起，使它们极为清晰地、有层次地呈现出来。我国的电影理论文章也提出“节奏是人的情感和情感脉络的一种外化形式。” 性格与节奏节奏、情感与性格之间的关系也非常密切，任何性格都要在情感表达中得到体现。性格是指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、
刚强、懦弱、粗暴等。一个人的性格能决定他自身的节奏(说话、走路和举止姿态)，而每个人都有他自身特有的节奏规律、特有的情感规律、特有的生活规律，性格也就由此而诞生.
节奏是生命存在的特征，它是一种不稳定的然而又是连续不断的统一体，而用以标志活力的本身也恰恰是这样一个包含着张力的自然过程，它每时每刻都发挥着它的魅力，它和生命之间又一种非常微妙的关系。节奏无处不在，无处不有，它悄悄的隐藏在每一个角落，但凡你细心观察，就可以随处领略到节奏的奥妙。世界的万事万物无一不存在节奏。人们正是从这种事务的高低、轻重、缓急、疏密、顿挫、抑扬、曲直的变化起伏的节奏中，感受到世界上所有生命脉搏的律动。总之，一切事物都包含着节奏并推衍着节奏。
四、设计方法与实施方案 摘要
绪言
一 演员话剧表演创作中的节奏内容
（一） 生活节奏是艺术节奏之永恒源泉
（二） 艺术中的节奏更富有多样性、表现性、创造性
（三） 舞台行动的规律即节奏贯穿于舞台行动三要素
（四） 舞台行动中节奏表现的具体内容
二 影响演员话剧表演创作中节奏的客观因素
（一） 戏剧风格、体裁的创作差异
（二） 导演指引创作及与演员的相互作用
（三） 规定情境的制约
（四） 舞台相关因素制约
三 演员话剧表演创作中对节奏产生的主观力量
（一） 演员把握整体节奏感统辖具体节奏
（二） 演员把握节奏起伏跌宕的艺术规律彰显独特魅力
（三） 规定情境中不同人物性格节奏呈现各异
（四） 节奏的趣味性和幽默感是当今话剧发展的必然要求
四 演员话剧表演创作中的节奏与观众
（一） 交互式观演关系中观众的力量
（二） 演员通过交互式观演关系对节奏进行调试
结论
参考文献
后记
五、进度计划
第一阶段2014年3月——2014年4月：收集相关资料，查阅档案，在网络上进行收
索补充内容论文开题。
第二阶段2014年4月——2014年5月：进行论文写作。
第三阶段2014年5月——2014年6月：论文答辩
六、参考资料
[1]《戏剧理论译文集》，中国戏剧出版社，1957年版
[2]《演员艺术语言基本技巧》文化艺术出版社2005年版
[3]〔前苏〕古里耶夫·列普柯夫斯卡娅：《舞台速度与节奏》，中国戏剧出版社，1983年版
[4]《戏剧理论译文集》，中国戏剧出版社，1957年版 [2]《演员艺术语言基本技巧》文化艺术出版社2005
[5]梁伯龙、李月《戏剧表演基础》、文化艺术出版社、2002年2月第一版 ［6］休.莫里森、[英]《表演技术》、中国戏剧出版社、2003年10月第一版 ［7］斯特落莫夫、[苏]《演员在创作再体现的途径》、中国戏剧出版社8121 ［8］斯泰恩、《现代戏剧的理论与实践》、ISBNT-104-00119-0
［9］伍振国、影视表演语言技巧、中国广播电视出版社 2006-9-1
［10］汪流 《电影剧作概论》中国电影出版社 1985年
《试谈戏剧表演与影视表演的异同》开题报告
一、题目背景和意义
戏剧表演与影视表演间的异同,是常挂于影视圈口头的一个话题,但如何从理论层面予以剖析,既看到相互的"近亲性",又看到彼此的"殊异性"；既要继承和借鉴戏剧表演诸多原理,又不至于混同对方和迷失自我；特别是在不少艺术院校设置"影视表演专业"的今天,其普遍意义是深远的。
影视的产生对戏剧表演的影响是巨大的。随着时代的发展，摄影技术的产生，灯光、道具的发展都对传统的表演概念带来了巨大冲击。表演的范畴扩大，类型更加复杂化。媒体从单项向多项化的视听发展，戏剧表演已经不仅仅局限在舞台上，剧场里，而是在向外扩大。传统的剧场表演，演员和观众的都有一种相对固定的空间距离，因此剧场里有座位，而影视观赏基本没这个问题，近镜头、特写镜头甚至已经排除了化妆、脸谱的必要性。事实上，影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式,影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性；然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,影视表演一经确立,就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征。这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合。作为影视演员,自觉认识和主动把握这些特征,会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地。
二、国内外研究现状
戏剧与影视艺术在本质上讲，都是演员利用自身作为创作材料，塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看，戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别，这也是由各自的艺术特性决定的。影视表演与戏剧表演同属表演艺术，在创作原则、创作方法和表演方法上都存在着许多共同的规律性。这决定了戏剧演员与影视演员可以相互流通人才。世界各国都有自己的优秀“两栖演员”或说“三栖演员”。然而，影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类，它们受到电影、电
视剧、戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。表演艺术的发展，在世界范围内形成了斯坦尼斯拉夫斯基（斯派）、布莱希特（布派）和中国传统戏曲艺术（梅派）三大体系，这在学界基本上已达成共识。然而，从表演艺术实践的角度来看，三大演剧体系中影响最大的还是斯氏体系。斯氏体系第一次使戏剧表演艺术从演员的培养到舞台的实践都有了完整的科学体系，其影响遍及全世界。戏剧表演与影视表演是两种不同的表演形态，在艺术表现的手段上有很大的差异，但在艺术本质上是同一的。正如英国当代著名戏剧理论家和导演马丁•艾思林在谈到戏剧与电影电视时所言，“电影、电视剧和广播剧等这类机械录制的戏剧，不论在技术方面可能有多么不同，但基本上仍是戏剧，遵守的原则也就是戏剧的全部表达技巧所由产生的感受和领悟的心理学的基本原则。”因此，首先必须认识到戏剧表演与影视表演在本质上的同一性，具言之，即戏剧表演与影视表演在自我与角色的统一性问题上是相同的，都需要演员在表演创作中完成从自我走向角色的过程。其次，在表现手段和方式上，影视表演确有其独特之处，比如表演的非连贯性、无法与观众实时沟通、语言、情绪、形体表现的分寸感等问题，都与传统的戏剧表演的方式有所不同。
三、主要内容与待解决的问题
全面分析戏剧表演与影视表演的异同，帮助自己更好的把握两者的特征，使表演进入一种更为宽广和自由的创作境地，并努力探寻出实现“全方位解放”（“有机天性”、“自然个性”和“创作个性”）的有效途径。
戏剧表演与影视表演在创作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和时空关系中体现出的亲近性与殊异性，区别戏剧表演的“变形”与影视表演的“自然”、戏剧表演的“连贯性”与影视表演的“问断性”、戏剧表演的“有反馈”与影视表演的“无反馈”，以及如何更好的展开演员的二度创作。
本论文课题以研究戏剧表演与影视表演中的角色创作艺术为目的，达到演员对角色创作艺术研究的思考和综合评述，帮助演员遵循各自的艺术规律，掌握表演技巧，从而进一步细化产生的。
四、设计方法与实施方案
（1）运用文献法，查阅和搜集国内外戏剧与影视表演艺术的有关文献资料，这是写好综述的基础信息。通过文摘、专业教程、讲座、索引期刊等检索工具书查阅文献以及采用互联网搜索等方法，系统的了解本课题研究动态和发展趋势。
（2）采用经验总结法。通过调查本学院学生日常在专业上的实践经验，以及研究演员在创作角色时的理论成果与实践创作，结合自身的创作经验，适时进行对演员角色创作艺术研究的思考和综合评述。
本论文准备从以下提纲中来进行具体研究和实施撰写：
绪论
1影视表演与戏剧表演之简介
1.1影视表演的基本概念
1.2戏剧表演的基本概念
2影视表演与戏剧表演之共性
2.1两种形式的表演在自我准备方面的一致性
2.1.1两种表演形式创作原理与技巧的亲密性
2.1.2两种表演形式对于假定与行动的相同性
2.1.3两种表演形式在创造角色性格过程中体验的相似性
2.1.4两种表演形式在体验中的下意识与控制的同等性
3影视表演与戏剧表演之差异
3.1无序的影视表演与连贯的戏剧表演
3.2摄像机的运用对两种表演的影响
3.3导演和演员在两种表演中存在的方式和地位不同
3.4两种表演形式对于时空关系的差异
结论
五、进度计划
2011年12月： 文献搜集
2012年1-2月： 资料汇总
2012年2-3月：论文写作
2012年3-4月： 初稿完成
2012年4-5月： 论文修改
2012年5-6月： 终稿完成
六、参考文献
[1]《演员自我修养》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 中国电影出版社
[2]《斯坦尼斯拉夫斯基全集》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 中国电影出版社（1979年9月版）
[3]《斯坦尼斯拉夫斯基在排演中》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 电影出版社（1981年版）
[4]《表演心理学》作者：李锦云 世界图书出版公司（2007年版）
[5]《斯氏体系精华》作者：（苏）玛 阿 费烈齐阿诺娃 中国电影出版社
[6]《影视表演学基础——21世纪中国影视艺术系列丛书》作者：苏彭成 中国广播电视出版社（2002年版）
[7]《表演技巧》[中译文]作者：胡博译 中国戏剧出版社（2003年版）
[8]《布莱希特论戏剧》 中国戏剧出版社
[9]《电影表演探索》作者：白杨 中国电影出版社（1979年版）
[10]《戏剧表演学》作者：胡导 中国戏剧出版社（2009年版）
[11]《影视戏剧表演技巧与训练》作者：胡敏 湖南师范大学出版社(1999年版)
[12]《表演创作论》作者：郭薄澜 李佛华 李永军 中国戏剧出版社
[13]《电影戏剧中的表演艺术》作者：齐士龙 中国电影出版社
[14]《表演学》作者：（美）贝拉·伊特金 华夏出版社
[15]《黄会林影视戏剧艺术论集》作者：黄会林 北京师范大学出版社（2002年版）
[16]《艺术鉴赏影视戏剧》作者：朱典淼 华东师范大学出版社（1997年版）
[17]《戏剧表演基础作》作者：梁伯龙 文化艺术出版社（2004年版）
[18]《表演艺术教程》作者：林洪桐 北京广播学院出版
[19]《中国电影表演艺术家表演解读》作者：崔新琴 霍璇 中国戏剧出版社
[20]《戏剧表演基础》作者：梁伯龙 李月 文化艺术出版社
毕业论文（设计）题目：
广告创意
毕业论文（设计）工作内容：
随着社会的进步和科学技术的飞速发展,优秀的富有创意的招贴设计在视觉传达的领域起着越来越重要的作用。通过阐述招贴设计的特征,并结合对自己作品的评析,着重探讨了创意在招贴创作中的重要性。招贴是广告设计中的重要表现形式之一，在公共广告媒介中占有很重要的位置。招贴，又称海报、宣传画，是一种张贴在公共场合，传递信息，以达到宣传目的的印刷广告形式。招贴设计以它独特的方式出现在各种公共场合，远距离就能吸引社会公。众的注意力，具有时效性强、信息传递快等特点。创意是招贴设计的灵魂，彰显个性的构思，出奇制胜的表现，能够使招贴作品具有生命力。创意，是指通过创造性思维、联想、构思，创造出能够表现主题的具有实际意义的艺术化心理过程，是主题概念化、视觉化的思维过程和实际操作过程。创意依附与主题，主题通过创意来表现。
指导教师： （签名） 年 月 日
教研室主任： （签名） 年 月 日
学院院长： （签名） 年 月 日
学生姓名：＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿＿
本科毕业论文（设计）开题报告
论文题目_____广告创意_________________________________
学 院(系)____________________
专 业____________________
班 级____________________
姓 名____________________
学 号____________________
指导教师____________________
填表日期____________________
二00 年 月
说 明
1、 毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。
2、 学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。
3、 此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。
4、 开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。
5、 理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。
6、 开题报告撰写不少于1000字。
研究的现状：
随着我国经济持续高速增长、市场竞争日益扩张、竞争不断升级、商战已开始进入“智”战时期，广告也从以前的所谓“媒体大战”、“投入大战”上升到广告创意的竞争，“创意”一词成为我国广告界最流行的常用词。“创意”的核心是其思维过程的创新，所以创意思维的革新将是广告得以发展的关键所在。
广告是由创意与媒体两部分组成，其中创新意识是广告的灵魂，也是解决广告成功与否的最根本元素。有效的广告创意，在作品表现上可以增强广告的表现美感、艺术性、真实性；在效果上可增强广告的说服力。所以广告创意决定了广告的品质和效果，也是广告成败的关键。广告创意虽然在广告中扮演着重要角色，但在学术界研究上没有得到重视，在业界运用上也有其盲点。
研究目的和意义：
目的：现今艺术设计教育中，电脑在绘图和影像处理的快速发展，大量的缩短了设计的时间，学生在校学习时，许多学生往往在追求电脑特效时表现出极高的兴趣，却不知怎样利用电脑特效帮助完成创意设计，不能将电脑表现与设计理论相结合，在设计理论运用时显得较为浅显。因为设计的许多的问题是设计的本身，
并不在电脑的软件操作技能。个人想法是藉多元式的教学方法帮助设计理论的理解，将实验性引入设计教育。
意义：就广告设计之目的而言，是为了更好的推广产品。然而创意的最终结果则是表现在具体的产品上，它不仅会影响消费者购买的欲望，也影响着产品及品牌生命周期的长短，可见广告的创意是不可或缺的。
目前学生进行设计时，并未能将所学的知识应用在实作上，多是个人意识的呈现，而知识、经验的不足也致使其创意无法表现出来。其实，每个人都有创造的能力，都有好的创意想法，只是未能将它激发出来而已，要如何激发创意并保留创意，一直都是相当被重视的议题。当前，全球经济的变革，广告自身的价值开始受到人们怀疑，在此要如何提升广告的作用，提升品牌竞争能力，重视广告是否有其创意点，也有赖于广告人的创意激发。
研究内容(内容、结构框架以及重点、难点)：
创意思维的迁移性，是对所研究的设计对象进行界定并展开意念创造时，从逻辑中断到思想飞跃的思维过程中跨越推理的质变过程。
（一）迁移性的心理分析
人的意识活动不是孤立的单一的反映活动，而是复杂的综合的反映过程。在这一过程中除了具有显现的、可控制的显意识反映形式之外，还有潜在的、不可控制的潜意识反映形式。所谓潜意识，就是主体对客体信息的前控制的反映形式。现代心理学通过人脑的各种不同的潜意识信息的电反应（诱发电位）实验表明．人脑中的潜意识活动不仅客观存在，而且在接收、加工、储存、处理信息上发挥着积极的作用。
（二）迁移性的思维反映
设计思维的迁移性来源于知识经验的积累，启迪于意外客观信息的激发，得益于创新智慧之光的闪现。在大多数情况下，人们的思维意识会因潜意识长时间、多方面的周密思考而处于饱和的受激状态，这时外因的触发或思绪的牵动极有可能孕育出新观点、新视野、新方案，形成灵感闪现，直觉顿悟或想象构思。在设计思维过程中，如果能冲破原有经验的束缚，摆脱定势思维的影响，则会进发出意想不到的新创意。如新型罐头开启器的设计就冲破了撬、启分离的传统开启观念，利用旋钮带动齿轮与刀片磨合，使罐盖和罐体切割分离。
研究方法、手段：
了解常态思维与非常态思维要先从逻辑思维入手。若将创意思维二元化， 那么将分为两种，一是常态的创意思维；二是非常态的创意思维。
1．常态：指的是事物经常性、固定性的正常状态。常态较多地反映了事物的必然性、内在的客观规律、联系和本质的东西。所以可以说常态的创意思维是从固定不变的事实出发，创作出与现实社会相呼应的结论，这是一种将事实再现的创意思维；
2．非常态：是事物非正常条件下特有的、非固定性的反常状态。非常态也是事物的一种形态和一种存在形式，它更多地反映了事物的多样性、偶然性、突发性，能够增添生活的趣味性，满足人们的好奇心。所以可以说非常态的创意思维认为
再现现实性的事物和就事论事都是无意义的，要打破一切现存的东西，所以它是一种不认同事实和现状的创意思维。
非常态思维，在广告中发挥强而有力的功效，包括：非常态以超现实主义的手法加深了广告的艺术价值；非常态创意广告的讯息设计以反传统的奇异性吸引受众主动投入辨识广告图像中的主题，并参与主题间空隙的诠释，以建构完整的广告讯息，同时也在解读阶段获得娱悦（Mick, 1986）；隐喻根植于类似(analogy、similitude)，是以一非常态概念取代另一常态概念，亦可说是将一概念或意义由一脉络转换至另一脉络，或是将抽象的概念视觉具体化，所以非常态广告适合应用在需要更新概念的产品，以受众所熟悉的载体，来认识是“似曾相识” 的产品，有助于是理解与记忆。综上所述非常态创意思维对广告有很大的助益。既然非常态思维对广告如此重要，那么非常态与广告之灵魂创意又有何关系？
在创意思维方面，创意就是勇于挑战现状、改变思考的方向、颠覆既有的法则引。而非常态的重要特色在于打破思考上的常规，以反传统的方式，嘲讽现状，因此以创意思考观点来看，也同样具有非常态思维的特性。由上述可得知非常态与创意在本质及思考方面有着密切关联。
非常态思维，在哲学、美学与当代思潮等均具有一定的影响。本研究将“广告创意”置入意识经验的辩证思考中，并从非常态思维反思广告创意并进行设计创作。另外，本研究试探性的将“非常态概念”引入设计创意中，为今后的设计思维研究拓宽了视野。更从当代对非常态思维的理解中吸取思考与创作的养分，以广告作品为例重新诠释广告创意，为广告设计相关学科与业界注入一股多维的思维泉源。v
影视表演毕业论文开题报告
一、题目背景和意义
戏剧表演与影视表演间的异同,是常挂于影视圈口头的一个话题,但如何从理论层面予以剖析,既看到相互的"近-亲性",又看到彼此的"殊异性"；既要继承和借鉴戏剧表演诸多原理,又不至于混同对方和迷失自我；特别是在不少艺术院校设置"影视表演专业"的今天,其普遍意义是深远的。
影视的产生对戏剧表演的影响是巨大的。随着时代的发展，摄影技术的产生，灯光、道具的发展都对传统的表演概念带来了巨大冲击。表演的范畴扩大，类型更加复杂化。媒体从单项向多项化的视听发展，戏剧表演已经不仅仅局限在舞台上，剧场里，而是在向外扩大。传统的剧场表演，演员和观众的都有一种相对固定的空间距离，因此剧场里有座位，而影视观赏基本没这个问题，近镜头、特写镜头甚至已经排除了化妆、脸谱的必要性。事实上，影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式,影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性；然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,影视表演一经确立,就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征。这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合。作为影视演员,自觉认识和主动把握这些特征,会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地。
二、国内外研究现状
戏剧与影视艺术在本质上讲，都是演员利用自身作为创作材料，塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看，戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别，这也是由各自的艺术特性决定的。影视表演与戏剧表演同属表演艺术，在创作原则、创作方法和表演方法上都存在着许多共同的规律性。这决定了戏剧演员与影视演员可以相互流通人才。世界各国都有自己的优秀“两栖演员”或说“三栖演员”。然而，影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类，它们受到电影、电
1
视剧、戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。表演艺术的发展，在世界范围内形成了斯坦尼斯拉夫斯基（斯派）、布莱希特（布派）和中国传统戏曲艺术（梅派）三大体系，这在学界基本上已达成共识。然而，从表演艺术实践的角度来看，三大演剧体系中影响最大的还是斯氏体系。斯氏体系第一次使戏剧表演艺术从演员的培养到舞台的实践都有了完整的科学体系，其影响遍及全世界。戏剧表演与影视表演是两种不同的表演形态，在艺术表现的手段上有很大的差异，但在艺术本质上是同一的。正如英国当代著名戏剧理论家和导演马丁艾思林在谈到戏剧与电影电视时所言，“电影、电视剧和广播剧等这类机械录制的戏剧，不论在技术方面可能有多么不同，但基本上仍是戏剧，遵守的原则也就是戏剧的全部表达技巧所由产生的感受和领悟的心理学的基本原则。”因此，首先必须认识到戏剧表演与影视表演在本质上的同一性，具言之，即戏剧表演与影视表演在自我与角色的统一性问题上是相同的，都需要演员在表演创作中完成从自我走向角色的过程。其次，在表现手段和方式上，影视表演确有其独特之处，比如表演的非连贯性、无法与观众实时沟通、语言、情绪、形体表现的分寸感等问题，都与传统的戏剧表演的方式有所不同。
三、主要内容与待解决的问题【表演类开题报告】
全面分析戏剧表演与影视表演的异同，帮助自己更好的把握两者的特征，使表演进入一种更为宽广和自由的创作境地，并努力探寻出实现“全方位解放”（“有机天性”、“自然个性”和“创作个性”）的有效途径。
戏剧表演与影视表演在创作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和时空关系中体现出的亲近性与殊异性，区别戏剧表演的“变形”与影视表演的“自然”、戏剧表演的“连贯性”与影视表演的“问断性”、戏剧表演的“有反馈”与影视表演的“无反馈”，以及如何更好的展开演员的二度创作。
本论文课题以研究戏剧表演与影视表演中的角色创作艺术为目的，达到演员对角色创作艺术研究的思考和综合评述，帮助演员遵循各自的艺术规律，掌握表演技巧，从而进一步细化产生的。
四、设计方法与实施方案
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（1）运用文献法，查阅和搜集国内外戏剧与影视表演艺术的有关文献资料，这是写好综述的基础信息。通过文摘、专业教程、讲座、索引期刊等检索工具书查阅文献以及采用互联网搜索等方法，系统的了解本课题研究动态和发展趋势。
（2）采用经验总结法。通过调查本学院学生日常在专业上的实践经验，以及研究演员在创作角色时的理论成果与实践创作，结合自身的创作经验，适时进行对演员角色创作艺术研究的思考和综合评述。
本论文准备从以下提纲中来进行具体研究和实施撰写：
绪论
1影视表演与戏剧表演之简介
1.1影视表演的基本概念
1.2戏剧表演的基本概念
2影视表演与戏剧表演之共性
2.1两种形式的表演在自我准备方面的一致性
2.1.1两种表演形式创作原理与技巧的亲密性
2.1.2两种表演形式对于假定与行动的相同性
2.1.3两种表演形式在创造角色性格过程中体验的相似性
2.1.4两种表演形式在体验中的下意识与控制的同等性
3影视表演与戏剧表演之差异
3.1无序的影视表演与连贯的戏剧表演
3.2摄像机的运用对两种表演的影响
3.3导演和演员在两种表演中存在的方式和地位不同
3.4两种表演形式对于时空关系的差异
结论
五、进度计划
2016年12月： 文献搜集
2016年1-2月： 资料汇总
2016年2-3月：论文写作
2016年3-4月： 初稿完成
2016年4-5月： 论文修改
2016年5-6月： 终稿完成
六、参考文献
[1]《演员自我修养》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 中国电影出版社
[2]《斯坦尼斯拉夫斯基全集》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 中国电影出版社（1979年9月版）
[3]《斯坦尼斯拉夫斯基在排演中》作者：斯坦尼斯拉夫斯基 电影出版社（1981年版）
[4]《表演心理学》作者：李锦云 世界图书出版公司（2016年版）
[5]《斯氏体系精华》作者：（苏）玛 阿 费烈齐阿诺娃 中国电影出版社
[6]《影视表演学基础——21世纪中国影视艺术系列丛书》作者：苏彭成 中国广播电视出版社（2002年版）
[7]《表演技巧》[中译文]作者：胡博译 中国戏剧出版社（2016年版）
[8]《布莱希特论戏剧》 中国戏剧出版社
[9]《电影表演探索》作者：白杨 中国电影出版社（1979年版）
[10]《戏剧表演学》作者：胡导 中国戏剧出版社（2016年版）
[11]《影视戏剧表演技巧与训练》作者：胡敏 湖南师范大学出版社(1999年版)
[12]《表演创作论》作者：郭薄澜 李佛华 李永军 中国戏剧出版社
[13]《电影戏剧中的表演艺术》作者：齐士龙 中国电影出版社
[14]《表演学》作者：（美）贝拉·伊特金 华夏出版社
[15]《黄会林影视戏剧艺术论集》作者：黄会林 北京师范大学出版社（2002年版）
[16]《艺术鉴赏影视戏剧》作者：朱典淼 华东师范大学出版社（1997年版）
[17]《戏剧表演基础作》作者：梁伯龙 文化艺术出版社（2016年版）
[18]《表演艺术教程》作者：林洪桐 北京广播学院出版
[19]《中国电影表演艺术家表演解读》作者：崔新琴 霍璇 中国戏剧出版社
[20]《戏剧表演基础》作者：梁伯龙 李月 文化艺术出版社
影视表演毕业论文开题报告 [篇2]1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等
传媒事业发展到今天，队伍庞大的演艺产业依然起着至关重要的推动作用。随着时代车轮的推动，社会的发展，这支队伍的贡献和规模更是如日冲天。队伍也是随之庞大。
作为演员的我。由此引发了思考.这也是我选此课题的主要原因，很多人及媒体传媒发出了“演员泛滥.不缺演员”等言论但实际则不然。演员队伍庞大、剧目的种类及剧情随着社会的进步与发展。剧目在进行艺术创作时.则需要更多的人物角色。演员在塑造角色时外型及气质就起着重要的作用。演员在泛指的情况下声音、形体、形象是否与人物相吻合对整个艺术作品起着决定性的作用。每个演员都是人。塑造角色的同时。难免会套进第一自我的演绎风格被论为 “类型” 演员。本次论文内容就是浅谈演员在塑造“第二自我”时“第一自我”之间的关系。气质的形成与变化，演艺界为何出现“类型化”演员及其特点，欧美演员相对来讲更是类型化演员的天下。类型化演员已渐渐被观众所接受。推崇。甚至崇拜。本次论文目的就是优秀演员如何修炼自己的气质使之能够创作出优秀的人物形象。以及演员如何看待类型化的看法。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
导演在选择演员时，会考虑诸多因素，但首要的是选择与角色形象与气质相近的演员，而且气质相对会更重要一些。气质的形成与人的生长环境、内在素质、阅历修养有直接关系。一个优秀演员应该修炼自己的气质，能担负多种类型角色的扮演，反之，很易滑入“类型”演员范围。概述“气质”的概念，阐述演员的气质与扮演角色的关系。我的任务大概分为几点。就是结合已欣赏过的影视话剧作品并留下深刻的人物角色饰演的演员在饰演其他作品时的角色状态进行分析。第一次看到这个演员时饰演的角色。如何出彩。成功在哪里不足在哪里。然后浅查演员出身生活及成长经历。演员在摆脱第二自我后呈现给生活的第一自我。即本我是什么样的。生活及思想状态。他们是怎样有机的结合。另外一点。曾经的师哥师姐。在平时的排练及演出时对每个角色的把握。及平时的生活状态相结合。还有一点就是把自己平时的演出录像翻阅出来重新研究。在演员多元化的今天。我们要不要修养适合更多角色的气质。还是充分发挥演员自我气质赢取能让自己发光的角色。面对当今的演艺事业。面对演员着实生存的 “法则” 我们如何让自己成功的踏入艺术家的成长道路如何修正自我气质。并站在一个客观的角度，正确阐述。演员如何修正自我优良气质。及演员正确认识自我创造需有的生活态度。演员如何取舍和理解类型化。
参 考 文 献
[1] 斯坦尼斯拉夫斯基．演员自我修养.林陵，史敏徒译．北京：中国电影出版社，2016年
[2] 齐士龙．电影戏剧中的表演艺术．北京：中国电影出版社，2002年
[3] 严正，张婷乙．演员与角色．北京：山西人民出版社，1984年
[4] 陈浥．表现与创造的驰骋．北京：中国电影出版社，2002年3月
[5] 丁扬忠．布莱希特论戏剧．北京：中国戏剧出版社，1990年
[6] 梁伯龙，李月．戏剧表演基础．北京：文化艺术出版社，2016年
[7] 周传基.电影电视需要表演吗.当代电影.1988年第1期
[8] 玛丽.奥勃莱恩.电影表演北京：中国电影出版社，1993年1月
[9] 崔新琴，陈浥．感觉与敏锐．北京：中国电影出版社，2016年
[10] 林洪桐.电影表演艺术.四川：社会科学文献出版社，2002年
[11] 阿巴尔金.斯坦尼斯拉夫斯基创作方法.北京：中国电影出版社
[12] 查哈瓦.表演艺术的实质.戏剧杂志.94年第2期
[13] 李默然.论表演艺术.中国戏剧出版社， 95年
[14] 周传基.电影电视需要表演吗.当代电影.1988年第1期
[15] 柘旭.生活与艺术商丘日报.2016年10月19日版
影视表演毕业论文开题报告 [篇3]论角色与自我的对立和统一
1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等）
表演是一种通过演员的创作完成的艺术它是演出艺术的主要表现形式之一。演员是演出艺术中形象的直接体现者。无论实在舞台上还是在荧屏或银幕上的人物形象最终都是要通过演员的创作与观众见面的，体现在观众面前的形象都是以演员为中心，所以说正是演员创造性地将人的艺术形象从书本搬到舞台上、荧屏或银幕上。表演艺术的创作目的和任务，就是依据作家提供的剧作形象（文学形象），在导演的指导下，进行二度创作，塑造出真实、鲜活、典型、富于艺术感染力的人物形象。但是，正如“世界上没有相同的两片叶子”，世界上也没有完全相同的两个人，演员与角色之间是有一定距离的，他们的社会地位、文化教养、职业身份、所处时代、生活经历、性格特点、思想感情、精神气质，以至言谈举止、行为习惯等，都不尽相同或完全不同，这就构成“演员与角色的矛盾”。如何更好的靠近角色，更好的用自身来诠释角色，如何才能完成和更好的完成角色人物的塑造这一系列的问题的存在就是我选择“论演员的自我与角色的矛盾和统一”这一题目的主要原因，并且我认为表演艺术的核心就是解决演员与角色之间的矛盾和统一。
在表演艺术创作过程中，演员一方面作为形象的主人——创作者，另一方面又表现为人物形象——角色，两者既是矛盾的，又是统一的。由于这个因素，也就决定了在表演艺术创作中，演员必须要过好双重生活，掌握双重人格。这也是演员在表演时所具有的一种独特的心理状态。演员要以自身进行创作化为角色，进入到角色的规定情境，过着角色的精神生活；同时，演员作为角色的创作者，又时刻监督着自己的表演，驾驭表演角色的整个进程，使其沿着正确的创作目标行进，这就形成演员创作角色时的双重生活，即将自己分开作为两个人，自己监督着自己的创作。 所以，演员创作角色既不能脱离开自身，又不能偏离剧本刻画的人物去展现自己；因而演员需要克服与角色的矛盾，从自我出发，将自己化身为角色，体现出性格化的人物形象，求得矛盾的对立统一。而统一的程度决定表演艺术的优劣。自我与角色的和-谐统一，才能塑造出真实、典型的人物形象。
体验派最早的主张者和实践者、著名的意大利悲剧演员托马佐·萨尔维尼说过：“在我表演的时候，我过着双重的生活，我哭着、笑着，但同时我又在分析着自己的眼泪和笑声，使他们能够更强烈的影响着那些我要打动的人的心。”在表演术语中，演员作为创作者的“我”称作“第一自我”，所扮演角色的“我”称作“第二自我”，
表现派的主张者和实践者、著名的法国演员老科格兰对双重人格的关系也有着这样论述：“演员应当有双重性，他的一部分自我是表演者，另一部分自我是他所操纵的工具。第一自我构思，或者不如说，按照剧作者的构思想象出所要扮演的人物，不管是达尔杜夫、哈姆雷特、阿诺尔弗或罗蜜欧；然后由第二自我把构思实现出来，演员创造人物的天才，就在于这种双重性之中。”也就是说。表演创作是演员的第一自我对第二自我进行加工和处理，逐步把它变为具体的形象，直到形成区别于第一自我的另一个理想的人物形象即第二自我为止的过程。归纳为一句话就是说演员是利用自身来完成他的艺术作品创作的。表演的分寸、表演的魅力、表演的艺术就产生于这种“双重生活”、“双重自我”的微妙的平衡之中。第一自我的支配力越强，演员的表演功力就越深。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
本课题任务旨在通过对于演员的自我与角色的矛盾和统一进行论证研究，结合我四年的学习实践经验和老师的精心指导，分析作为演员本身以及演员在创造角色的时候所应当具备的条件，深入挖掘演员第一自我和第二自我之间既矛盾又统一的相互关系，从而演员进行表演创作提出更高的要求。
参 考 文 献
[1] 齐士龙.戏剧中的表演艺术.北京：中国电影出版社，1999年
[2] (苏)КС斯坦尼斯拉夫斯基.演员自我修养.1955年
[3] 李锦云.表演心理学. 北京：世界图书出版公司，2016年
[4] 林洪桐.表演分析手册. 北京：中国电影出版社，2016年
[5] 梁伯龙.戏剧表演基础. 北京：文化艺术出版社，2002年
[6] 拉波泊查哈瓦.演剧教程. 北京：新华出版社，1950年
[7] 斯坦尼斯拉夫斯基.创作角色演员，北京：中国电影出版社，1989年
[8] 关瀛.演员创作素质训练. 北京：中国戏剧出版社，2016年
[9] 斯坦尼斯拉夫斯基.我的艺术生活.北京：中国电影出版社，1989年
[10]林洪桐.表演艺术教程演员学习手册. 北京：北京广播学院出版社，2000年3月
[11]齐士龙.电影表演心理研究.北京：北京电影出版社，1992年
[12]格林威尔逊.表演艺术心理学(美).上海：上海文艺出版社，1989年
[13]王淑琰,林通.影视演员表演技巧入门.北京：北京电影出版社，1998年
[14]李冉苒,马精武,刘诗兵,张建栋.电影表演艺术概论. 北京：中国电影出版社年，1995年
[15]贝拉依特金.表演学:准备、排练、演出.北京：中国电影出版社年，1989年
[16]张明.洞悉性格的深邃内涵_性格心理学. 北京：科学出版社，2016年
[17] 胡导，戏剧表演学，北京：中国戏剧出版社，1992年
[18]黄希庭.心理学导论.北京：人民教育出版社，2001年
影视表演毕业论文开题报告 [篇4]题 目 浅谈影视制作与合成在动画传媒中的应用
姓 名 贺 贞 学 号 0815163115
专业年级 08级动画本一
指导教师 李瑞林 职 称 讲师
年 月 日
1．本课题的研究目的及意义
一：当今影视行业正处于竞争激烈的年代，而随着计算机和电讯急速发展，影视制作与多媒体已经结为一体。目前各行各业对活动影像的需求大大增加，尤其是大企业、大机构，纷纷成立媒体制作部，借助活动影像进行形象树立、产品推广和促销、内部管理、员工训练等活动。近二年，多媒体公司也如雨后春笋般纷纷成立，专门从事广告片制作，纪录片拍摄，企业推广，多媒体教学，互动节目制作等。
二：在影视作品中影视合成最关键影视合成技术就是将多种来源不同的素材混合成一复合画面的技术处理过程。影视合成主要体现在节目的包装，包括片头片尾动画，片花演绎，字幕、logo的花式。影视作品中若干个不同内容的画面, 通过合理组接, 构成一个个完整的蒙太奇段落。
三：影视创作者而言,单个画面就是词汇和句子, 而画面的组接技巧则是语法和修辞。因此,影视创作必须要掌握好影视合成处理技术。研究影视合成技术的常见处理方法及探讨数字化影视的意义将动画的创作理念、创作方式和科技手段等方面进行了有机结合，培养我形成一种系统性的、创造性的专业思维习惯也可以锻炼我将理论联系实践的动画操作能力。
我比较热衷于影视艺术，通过这次毕业设计可以学到更多有用的知识。不仅丰富
了我的业余生活，也让我对影视有了更进一步的了解，对以后的事业有所帮助。
2．已了解的本课题国内外研究现状
一，自20 世纪90 年代中期以来，随着计算机硬件环境和视音频编辑软件的进一步完善和发展，录像节目的后期制作进入数字时代。其特点是采用了在线和非在线的非线性编辑，视频编辑的观念发生了重大的变化，压缩技术的实用化的使脱机编辑和非线性编辑成为可能。
二，市场资源丰富，但是国内的作品还不是很成熟，对于人才方面更是缺乏。
三，动画及多媒体产业具有当今知识经济的特征，涉及文化、艺术、科技、传媒、出版、商业等多种行业。在欧美、日韩等国家，已经形成了完整成熟的产业链，形成了投入产出的良性循环结构，为动画及多媒体产业带来了十分可观的经济效益和社会效益。
影视是一种媒体，也是媒体的一种，所以它根多媒体技术专业与影视媒体艺术专业是有本质上联系的！媒体专业是比较广泛的！
当前，后期特效已经被广泛地应用在电影制作的方方面面，可以说，后期特效就是利用计算机图形图像技术实现的电影特效。
3．本课题的研究内容
影视后期制作就是对拍摄完的影片或者软件做的动画，做后期的处理， 影视制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且为影片制作声音等等。
合成技术就是将多种素材混合成单一复合画面的技术处理过程。既要又好的素材更要熟熟悉影视合成处理技术。
1：获取影像
通常用肉眼来观察周围的世界，由于我们可能会用某种摄像机来拍摄一些类似的影
片，所以我们也需要学习摄像机是如何感觉这个世界的。最重要的是要记住在使用摄影机就是用来拍摄场景的表达.距和视角合成师处理的最大的一个任务就是提取出元素并决定它们在场景中的深度位置。视角的不同是由于场景从两个不同角度进行拍摄的缘故。如果我们靠近或远离某个指定场景，场景内的物体间的空间关系也会随之改变，会扩大或压缩，一个很常见的错误概念就是认为差异是因为使用不同镜头拍摄的缘故。事实上确实不同焦距的镜头可以用来表示这种差异，但最好是认为镜头只是用来对场景进行一定量扩放的简单装置。
2：影像的合成处理
在合成中，来源的素材肯定是不一样的，要构成同一画面，必然要经过的一步就是调色，谈到调色，现在在premiere pro中，就开始引入了After Effects的内核。影视剪辑是影视创作最重要的环节之一。每一部影视作品都是由若干个画面组合而成。以FLASH的小动画穿插。
第1篇：科研课题开题报告的格式
目录
说明：目录至少包含到二级目录
一、课题目的、意义
二、国内外研究现状
三、课题研究纲要
是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人清楚课题的基本框架。
四、课题的理论依据、研究方法与途径
五、研究条件和可能存在的问题（重点难点）
要指明难点和前人尚没解决的问题。
六、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处
七、课题研究内容任务分工
八、课题的经费筹措及管理
九、进度安排
十、参考文献
第2篇：研究型课题开题报告怎么写撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、可操作的程序，是课题研究的“蓝图”。实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题？究竟想做什么？能否达到自己的预期目标？若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整自己的方向和目标，从而避免“大题小做”或“小题大做”。因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。
一、开题报告的内容开题报告的内容包括：
我们为什么会想到要研究这个课题？谁是我们研究的特定对象？通过研究，我们试图实现什么？我们想弄明白的问题是什么？我们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法？具体的时间安排和实施步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料？如何得到这些工具和资料？小组成员如何分工合作？你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他？导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料（如上网和设计问卷等比较基础的方法）、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。
二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性学习课题“贫困山区“空巢”家庭子女教育生存状况调查与分析”的开题报告）。
三、撰写开题报告的注意事项撰写开题报告一要注意可行性，二要注意科学性，三要注意过程性。开题报告要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。开题报告要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切忌张冠李戴；获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。整个研究过程必须在开题报告中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤（选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思）和预期结果等等。
第3篇：课题开题报告范文一、课题开题报告含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
（二）课题研究的目的、意义
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。（四）课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
（五）课题主要研究内容、方法
（六）研究工作的步骤
（七）课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
（八）现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
（九）经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。如何撰写教育科研课题的开题报告
一、开题报告？开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评；国内的研究现状；国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究的价值——理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。
6、阐述研究的意义——有现实意义；有历史意义；有实践意义；有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序；提出研究假设；确定研究目标；提出研究措施；落实研究内容；提供研究方法；划分研究阶段；落实研究人员；预测研究成果效应；建立研究组织；规划研究管理；分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价；二是同行的论证评价；三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五、开题报告的写作
（一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语；三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
（二）开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
第4篇：数学市级课题开题报告一、课题提出的背景
我校学生数学作业现状：
我校位于市郊，近些年来，本学区的大部分优秀学生都上了民办学校，留下来的学生学习自觉性和习惯性都非常差，给我们的常规教学工作带来了不少的困惑，而且随着年级的升高，学习难度的加大，学生的作业情况变得日益糟糕，有近一半的学生作业有空题现象，近三分之一的学生作业纯属搪塞，有的甚至随意写上一些阿拉伯数字或无人认得的符号作为答案来应付老师，更有的是极少交作业或根本不交作业，一副无所谓的态度……种种现象表明，我们的数学作业对大部分学生来说只是过场戏而已，根本谈不上巩固提高与创新，作业的有效性很低，与新课程的要求“要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”相差甚远……
我校七、八年级数学主要作业是课本习题和基础训练，其它是各任课教师自己选择一小部分习题或由学生自己买资料来补充。但从学生的作业情况与教学实际中发现，这些作业形式不甚符合我校初中学生的实际水平，虽然编写得比较好，但对我们学生来说难度有所偏高，基础题量偏少。在实际使用中，不少后进生不能解决的问题实在太多，影响了数学学习的兴趣与信心。学生学习方式的转变已经成为我校课改的焦点之一，而其中作为学习方式载体之一的作业也成为研究的热点和重点之一。
二、本课题研究的目的意义
随着新课程标准的深入实施，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了很大的变化，学校领导及老师们越来越重视课堂教学的改革。课堂教学的有效性越来越被广大教师所追求，数学教育、教学的模式得到了长足的发展。但仍有教师讲、学生听，平铺直叙的复习、新授、巩固、布置大量课后作业，忽视学生学习兴趣及数学学习的实际，严重阻碍了学生数学思维的发展。优化课堂教学模式，精心设计数学作业是其中一个重要指标。鉴于此，我们的课题就是研究如何精心设计、合理布置作业，能使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥学生的主观能动性为目的。对教师来说，是对教学过程的一种信息反馈，它可以使教师判断教学目标的达成情况，及时了解学生对知识的掌握情况，发现存在的问题，调整今后教学活动的组织或者及时采取补救措施。
数学作业的设计，是一件具有创造性的工作。作业过程是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观最理想的生成过程和体现过程。在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。
针对我校实际，本学期教导处提出“以作业为抓手，采取低起点、小步子、勤反馈、多补救”的教学策略。因此，开发与利用适合校情、学情的数学作业，对深化我校教学改革，提高教学质量意义重大。
三、省内外此课题研究现状
（1）在推进素质教育的背景下，优化数学作业设计，提高作业的有效性，实现“轻负担、高效率”，这一相关课题越来越备受省内外教育者关注。如西安铁一中学的“初中语文作业有效性研究”，虽然学科不同，但有许多可借鉴的地方。
（2）“提高作业的有效性”也是本课题的研究点，它关注的是教师怎样“设计”、如何“有效”，这也是当前教师继续教育“命好题”的研究需要。
（3）通过有效作业的实施，改变学生的学习方式，探索符合校情、学情的作业模式，已成为省内众多学校教改的热点。如：东庐中学的讲学稿，洋思中学的堂堂清，侧重的都是练得精到，练得有效。我市部分学校均开发适合自己校情的导学案，其中就有作业设计。
四、课题涵义的界定
1、数学作业：是教师布置的用于巩固学生所学知识的数学学习，检查学生的数学学习情况，反馈教师的教学情况的一种手段。
2、有效的数学作业：是指学生在完成作业过程中对知识掌握和运用的程度，使学生在单位时间内完成作业的效度（质量）有效地提高。
五、课题研究的理论依据
（1）有效教学理论：有效教学理论认为，教学就其本体功能而言，是有目的地挖掘人的潜能、促使人身心发展的一种有效的实践活动，其理念主要体现在一是促进学生的学习和发展是有效的根本目的，也是衡量教学有效性的唯一标准；二是激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础；三是提供和创设适宜的教学条件，促使学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心。
（2）掌握学习理论：美国著名的教育家、心理学家布卢姆提出“掌握学习”理论，强调每个学生都有能力学习和理解任何教学内容、达到掌握水平。只要提供较好的学习条件，多数学生学习能力、速度和动机方面的个别差异将会消失，大多数学生将获得较高的学习动机。
（3）多元评价理论：学习者的能力是多方面的，每个学习者都有各自优势。学生在意义建构过程活动中，表现出来的能力不是单一维度的数值反映，而是对多维度、综合能力的体现，因此对学生学习评价应该是多方面的。多元评价理论体现了主体多元化，内容多维化，方法多样化，促进学生全面发展。
（4）因材施教原则：所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。
（5）《新课程标准》基本理念：义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法，学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。
六、课题研究的内容：
1、调查作业布置、设计、指导、评价中存在的问题，分析原因，制定相应的对策。
2、开发符合校情、学情的校本作业。
3、探索有效作业实施方案（包括作业完成形式、批改形式、评讲形式等）。
七、课题研究的方法
（一）问卷调查法。通过发放问卷，对学生完成作业的方法、态度以及作业中存在问题的处理方式等进行调查分析。
（二）文献资料法。广泛收集、查阅与本课题相关的文献资料，学习、研究相关的教育教学理论和先进教改经验，以提高思想认识，借鉴他人成果。在此基础上，结合自身教学实际，研究制定课题研究的具体策略，构建课题研究的理论框架。
（三）行动研究法。坚持理论和实践相结合，将研究制定的实施方案贯彻落实到具体的教学工作中去，有计划有步骤地在教学工作中开展行动研究，边教学边研究，不断调整方法，完善实施方案。
（四）经验总结法。在实验探索过程中不断分析总结，通过对成功经验的理论分析和科学总结，推动本课题不断深化研究。
（五）个案研究法：在面向全体学生的同时，建立个人学习档案，进行追踪分析，及时发现问题，调整对策。
八、课题研究成果的呈现形式
1、各年级实验前后成绩分析。
2、《马鞍山四中初中数学校本作业》。
3、“研究论文集”、“优秀命题集”、“教学案例集”、“教学设计集”、“研究课教案集”、“学生优秀作业汇编”等。
4、马鞍山四中学生作业方案。
5、马鞍山四中学生作业批改方案。
6、马鞍山四中学生问题作业矫正方案。
7、马鞍山四中“有效作业”背景下的教学改革综述。
九、课题研究的过程
（一）准备阶段（2015年3月）
1、提交课题立项申请书。
2、成立课题研究小组，明确课题组内人员分工，并组织课题组教师开展有关教育教学理论的学习。
3、撰写开题报告。【表演类开题报告】
4、邀请专家进行课题可行性论证，进一步修正、补充、完善。
5、举行开题论证会。
（二）研究阶段（2015年4月——2015年5月）
1、调查作业布置、设计、指导、评价中存在的问题，分析原因，研究相应的对策。
2、针对小班化的特点，结合本校学生实际，开发校本作业。
3、开展提高作业质量的研究，探索学生完成作业的方式和教师批改作业的形式（），落实高效率、轻负担。
4、探究学生问题作业矫正方案，总结补救策略。
5、充分利用信息资源，加强交流学习，促进课题研究向纵深化发展。
（三）总结阶段（2015年5月——2015年10月）
1、开展“初中数学有效作业设计的研究”论文、优秀命题、个案分析征集活动，编辑“论文集”、“优秀命题集”、“教学案例集”、“学生优秀作业汇编”。
2、完善《马鞍山四中学生作业方案》、《马鞍山四中学生作业批改方案》、《马鞍山四中学生问题作业矫正方案》。
3、组织座谈，邀请专家进行评价和指导。
4、对实施操作过程中积累的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。
5、编辑《马鞍山四中初中数学校本作业》。
6、撰写课题结题报告，邀请有关专家、领导对课题进行鉴定。
第5篇：数学组市级课题开题报告一、本课题研究的目的意义
长期以来，我国的基础教育取得了长足的发展，随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，布置适量合理的数学作业，利用数学作业来发展学生，提高教学质量的关注还很不够。归纳来看，当前初中数学作业设计存在的不足之处包括：作业设计的指导观念滞后时代的发展、对数学作业的功能目标认识不明、数学作业题型不够丰富、作业内容的差异性和扩展性不强等等。
只有进行“作业的设计和优化”的改革，才能真正做到面向全体学生，全面提高教学质量。变“作业布置”为“作业设计”，是数学新课程教学目标的需要，是数学本体特征的需要，是培养非智力因素的需要。通过选择、合作、实践等类型的作业设计，帮助引导学生转变学习方式，学会学习，从而赋予数学课外作业生命的色彩。本课题研究目的是从数学课外作业的设计与优化这一角度，探讨如何激发学生学习兴趣，增强学生学习效率，达到减轻学生负担的目的。研究目标
1、探索研究数学作业设计的新形式，减轻学生作业负担，提高学生学习数学的兴趣和自信心；改善学生学习的策略、学习方式，提高学生综合运用数学的能力。
2、通过本课题的研究，让学生从课内走向课外，从书本走向生活，从被动学习走向主动探究，从“要我做数学作业”转向“我要做数学作业”，在完成不同类型的作业的基础上，获得不同程度的成功，并在作业过程中，学会与他人合作，学会学以致用，获得全面、主动的发展，最终为自己的终身学习、发展奠定良好的基础。
3、通过本课题的研究，使教师在研究过程中进一步转变角色，摆正自己的地位，把学生在活动中的主体地位突出，得到真正意义上的发展。并提高教师的业务素质和科研能力，促进教师专业化发展。
二、本课题研究的主要内容
初中数学课外作业的优化设计是学生在对数学课堂教学后个人的反思过程中对所学数学知识、数学思想的理解和运用。本课题组想通过三年时间，重点针对本校实行新课程后，初中数学教研组进行从个性化与发展性对作业的设计、优化、批改、评价进行较为全面的尝试探索，从而使教师对以后初中数学的作业设计能得心应手，并在研究、解决实际问题的过程中加以推广，从而促进学生主动学习，培养学生独特个性，全面发展学生能力，以作业为载体的学习活动
1、设计趣味性作业，让学生“乐中求知”。
兴趣是学习的最好老师。因此教师在设计作业时，特别要在“寓做于兴趣之中”上下功夫，
2、设计自主性作业，让学生“自由天空”。
能否让学生参与作业设计，让学生自主选择作业的内容和形式呢？
3、设计实践性作业，让学生“行中求知”。
结合有关教学内容，联系现实生活中的实际问题，布置实践性的作业。
4、设计开放性作业，让学生“活中求知”。
在善于挖掘知识中的潜在因素，合理、恰当、巧妙地设计一些开放性作业，对学生思维进行求“新”、求“活”的调控，大胆创新。
5、设计“非常规”作业，让学生“各显其能”。
书面作业的形式正由单调走向丰富，可探索运用多种“非常规”书面作业形式
三、本课题国内外研究现状、预计有哪些突破
（一）国外研究现状述评
西方一些教育先进国家的作业形式改革，对我们很有启发意义。英国中小学生课程作业主要有四种类型：（1）实践作业。即指有教师指导的各种实验、独立观察、独立完成美术作品及各种动手能力的测试；（2）书面作业。即指客观性测试，其形式有回答简答题、抢答题、写随笔、论文、观察报告、评论、调查报告、科研项目等；（3）口头、听力作业；（4）表演作业。这些作业给我们的启发就是：教师应该更多的从学生个性发展的角度来设计作业，而不应该仅从完成自身教学或增长学生知识的角度设计作业；作业的内容和要求应因人而异，从而达到培养学生特长的目的；教师可以通过作业形成学校、家庭和社会对学生的教育合力等。
（二）国内研究现状述评
近几年，国内教育者加大了对同类课题的研究力度，致力于此研究的老师也很多。特别是自从“减负”以后，很多学校对作业做了有益的改进尝试，诸如“开放性作业”、“主体性作业”、“发展性作业”等创新设计也层出不穷，在丰富作业形式、激发学生作业兴趣方面取得了不少宝贵经验。
（三）预计有哪些突破
我国新颁布的《数学新课程标准》（实验）指出，应将评价贯穿数学学习的全过程，既要发挥评价的甄别与选拔功能，更要突出评价的激励与发展功能。作业批改是教师通过了解学生作业的完成情况，及时调整教学策略的重要手段，批改的目的是为了引导学生今后更好地学习。由于学生情况不同，作业内容及形式不同，教师批改的方式也要灵活多变。预计在实施促进学生发展的多元化评价上有所突破。通过多元化的评价，可以更好地实现对学生多角度、全方位的评价与激励，努力使每一个学生都能得到成功的体验，有效地促进学生的发展。
第6篇：市级课题开题报告一、课题研究价值
（一）研究问题：
近几年我国学生的身体素质水平呈下降的趋势，造成这一现象的原因有许多，其中有一点不可否认的是学生缺少丰富多彩体育活动项目。长期以来，农村学校课间体育活动受师资、学校办学条件等原因，导致了学校各方面资源、学生运用的器材单一，从而仅限于学生做操，其内容单一乏味，形式呆板，学生早已厌倦。很多农村学校大课间活动蜕变为做一遍或两遍广播操，绝大多数学生只能敷衍了事。导致了体育锻炼的效率低下，还禁锢了学生的个性发展。而且，我们还发现，由于应试教育在我国还普通存在等原因，我校学生除了传统的跑跑跳跳，课间时间学生只会在教室里看书聊天做作业，长此以往，学生的身体素质将会是令人担忧的大事。因学校地处农村，有着丰富的民间体育资源，于是我们提出了《利用民间体育资源，丰富农村小学大课间活动的研究》。
（二）研究背景：
1、大课间活动是学生体质增强的有效途径之一
虽然我们一直以来坚持开展课间操活动，这项体育活动在我国己有近百年历史，也是我国中小学体育教育的重要内容之一，体育活动的重要组成部分，在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面曾发挥了积极的作用。但随着现代社会的发展，传统课间操虽然为中、小学生每天有一小时体育活动提供了一定保证，但已不能完全满足学生的心理需要，构建新的课间操已迫在眉睫。大课间由此产生。
大课间活动是近几年在课间操的基础上，发展起来的学校体育新的组织形式。为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为大课间体育活动的组织形式，它既是课表上规定的体育内容，又是在体育教师指导下，在全体教师参与管理下，有组织、有计划开展起来的一种体育活动课程。与传统的课间操相比，大课间活动时间长、活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟；活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身体、心理健康有着明显的实效。
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以一把手校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管校长亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制。同时，依据农村学校独天独厚的地区人文资源、运动场地资源、体育器材资源，我们萌生了有关“丰富大课间活动内容”的课题研究。基于这样的背景，也基于我们对此的理解，更坚定了我们搞研究这项课题研究的信念。
2、传承祖国优秀民间体育文化
我国的民间体育，是各族人民在历代生产和生活斗争中逐渐创造出来的，具有悠久的历史，健身的内容简单而易行，是用来强身娱心的重要手段。民间体育项目是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心特点。通过民间体育项目在农村大课间活动中的开展，一方面可以使学生受到传统文化的教育与熏陶，使传统文化得以传承与发展；另一方面还可以使学生掌握一种简便易行的健身方法与技能，养成终身体育锻炼的良好习惯。
（三）研究价值：
本课题研究的总目标是通过“利用民间体育资源，丰富小学大课间活动的研究”这一课题的开发与建设，提升学校的办学位次，创“阳光课间”之特色，为校本课程的开发与运用服务。让学生在活动中享受学习的精彩，在学习中体验活动的快乐，营造一种团结合作、健康向上的校园环境，从而促进学生身心健康发展。具体为：
1、通过研究，激发学生运动兴趣，培养学生锻炼习惯，锤炼学生意志品质，享受体育运动的乐趣，在活动中学会合作，促进学生身心智能全面发展。
2、通过《国家体质健康标准》每年的监测，提高学生体质健康水平；
3、营造学校的大课间活动氛围，打造学校的体育大课间活动特色；
4、提升学校教师的教科研意识，提高体育工作的教科研能力和建设校本课程的能力。
5、民间体育资源的分类，通过研究把民间体育进行一定的分类，运用到体育课中，更好地为体育课开展做好服务。
6、大课间体育活动中引进民间传统体育项目是“大课间体育活动”开展的一个载体，体育项目不外乎田径类、球类、体操类、游戏类、武术类、民间传统类等。而民间体育项目的引用与开展更能结合当地特色让学生更大兴趣地投入到大课间活动中去。但“大课间体育活动”项目的安排应有以下特点：（1）要有科学性，符合学生年龄段的特点和生理变化（2）要有实效性，使学生身心健康得到全面发展。（3）要有创新性。形成学校自己的特色（4）要有阶段性。符合季节、气候变化。（5）要有地方性。要有结合溧水地方特色的传统体育项目（6）要有安全性，要加强对学生的管理。
7、最终形成特点鲜明的校本化大课间活动特色课程。
二、课题核心概念及界定
民间体育：民间体育是社会体育的组成部分。2000年上海出版社出版的《体育大辞典》对民间体育作明确的定义：在人民群众中广泛流传，有鲜明民族风格和地方特色的传统性的身体锻炼活动。内容丰富，形式多样，自娱自乐，多数项目不受时间、地点、器材的限制。具有娱乐性、趣味性、民俗性、游戏性、表演性、节庆性的特点。因民间体育的上述特点及简便易行，开展起来十分方便，所以深受少年儿童的喜爱。
民间体育资源：民间体育资源就是指自然界和人类社会中一种可以用以创造物质财富和精神财富的具有一定量的积累的客观存在形态，广泛流传的体育运动，来源于民间生活，丰富业余生活、业余健身的体育活动。
大课间：是贯彻《基础教育课程改革纲要》、《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》过程中派生出来的新概念，它已不是“踢踢腿”、“弯弯腰”的课间操了，而是逐渐发展成一门系统的、有目的、有组织、有计划的以终身可持续发展为宗旨，以促进学生健康发展的一门新生的活动课程，时间为30分钟。
大课间体育活动：是指在特定的时间内，在学校统一组织下进行的内容丰富，形式多样，受学生欢迎的体育健身、娱乐项目等。
三、课题的文献研究
（一）国内外同类课题研究现状：
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中强调：“学校必须全面实施大课间体育活动制度，每天安排30分钟的大课间体育活动。大课间体育活动是确保学生每天1小时的体育锻炼时间和培养学生树立健康第一的思想，增强学生体质的有效措施。
大课间体育活动作为一种新兴产物，它是学校体育活动的有力补充，具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点，深受学生喜爱。目前，国内大多数学校大课间活动已经按照国家要求深入推进，但由于教师整体思想认识，学校办学条件等不尽相同，城市学校与农村学校形成了不小的差距，城市学校普遍形成了一定的特色，就我市而言，城区学校各具特色，如南京东山外国语学校的花式跳绳，南京翠屏山小学的武术特色，南京高淳实小的武术特色……，但大多数农村学校还停留在搭建框架，而无实质的初步阶段，无论是组织还是学生锻炼效果都有待提高，甚至有些农村学校，大课间活动就是做几遍广播操，30分钟的时间，有20分钟处在放羊的状态。
大课间体育活动在不断改良探索之中，作为农村学校，特别是一所村级完小，我们感到责任重大，因此提出本课题的研究。
（二）课题研究的理论依据
1、《体育课程标准》指出：“……各校应结合当地课程资源、学校和学生特点，认真制定符合本校实际的体育与健康教学计划并组织实施。”
2、新课程标准明确提出“我国各地区各民族蕴藏着丰富的体育健身方法和体育项目，可根据本地区的实际情况曾选或置换体育教学内容”。
3、教学要以“以学生为本”，一是“以学生的学为本”；二是“以学生的发展为本”。我们的教要始终围绕“学生的学”，当学生有好动的天性和能力的时候，有积极地引导，在此基础上，学生才有可能谈得上全面发展。
四、课题研究的目标与内容要点
（一）研究目标
1、筛选经过收集、整理和创编的民间体育活动内容，分析在大课间体育活动中运用的可行性。
2、弘扬民族体育文化，尝试民族体育与现代体育有机整合，研究民间体育游戏与学生健康发展的关系，促进学生全面健康的发展。
3、编排符合小学生身心特点，又便于在学校大课间活动中广泛开展的民间体育活动项目。
（二）子课题设计与人员分工
1、子课题一：花式跳绳在大课间中的运用
主要负责人：章丽平邓祥顺蒋晓斌王家民
民间活动花式跳绳中国民间广为流传的一项体育活动，俗语称“摇绳练臂力，跳绳练腿劲；快摇练速度”。花式跳绳是学生容易上手的民间体育活动，对身体锻炼有积极的意义，培养学生兴趣、利于引导学生课间、课余锻炼。
2、子课题二：空竹趣
主要负责人：孔令军程爱平章熙云
在小学生中开展抖空竹活动，极大的丰富了学生的活动内容，在全校范围实施，有效的促进了学生锻炼，鼓励学生尝试、学习各种抖空竹的技能，让他们在活动中得到乐趣。
3、子课题三：《融入民间活动的大课间运动会活动设计、实施及评价》的研究
主要负责人：薛国锋卢宝华
针对大课间活动中引入的民间活动，经过科学、合理的组织安排，使它向群体运动会的竞技形式转变，通过比赛，激发学生学习兴趣，不断提高技能并使群体能感受到成功的乐趣。
4、子课题三：完小学生三年体质健康数据比对分析
主要负责人：薛国锋邓祥顺
任何体育活动形式都应服从于提高身体素质的主题，主课题研究的实际成果如何，在丰富学生活动，培养学生兴趣的同时，是否有效的进行了身体锻炼，并促进的身体健康。通过课题研究的三年对数据进行比对，分析检验主课题的成效。
五、研究过程与方法
（一）研究的具体步骤与进度安排
1、申报、准备阶段（2015年10月——2015年1月）
成立课题组，拟定课题研究方案，邀请有关专家对课题进行前期指导及论证。填写《南京市教育科学“十二五”规划专项课题申报？评审书》，课题组成员进行文献研究，加强理论学习。
①、理论学习：学习大课间活动的相关理论知识；组织观摩县内兄弟学校的
大课间活动；组织课题组成员进行专业业务技能培训。
②、成立《利用民间体育资源丰富农村小学大课间活动的研究》课题组；
选定课题研究人员和指导人员并初步进行任务分工；完成课题申报方案。
③、确立研究主题，拟定研究方案，成立课题组，明确人员分工。
④、调查学生对体育情感及活动方式，了解学生参加体育锻炼的现状及需求。
2、全面实施阶段：（2015年9月——2015年6月）
①、丰富体育大课间活动内容、创新学生活动形式。
②、组织现场观摩、研讨民间体育器材的开发与利用。
③、民间体育项目的大课间活动展示，并参加县级大课间活动评比。
④、课堂内外结合，将大课间活动内容列入课堂教学计划，并组织一次公开教学活动。
3、总结阶段：（2015年6月——2015年10月）
①、围绕“利用民间体育资源丰富农村小学大课间活动的研究”，对积累的各种材料进行整理分析，进行成果展示并继续实施运用。
②、撰写课题研究报告与工作报告，进行学生体质健康标准的各阶段对比，进行总结，得出结论。
③、撰写总结性论文并进行经验普及推广。
④、请有关专家进行结题鉴定。
（二）研究方法的设计
1、调查法：我们通过问卷调查、谈话、测评等多种形式，针对民间体育资源及怎样丰富农村小学大课间活动对教师、家长、学生认知情况进行相关调查。
2、文献法：根据本课题的研究目的及需要，通过查阅相关文献来获得有关大课间活动方面的资料，并及时了解、收集当前课题研究的进展情况，为我们确定和开展课题提供参考。
3、行动研究法：在调查及文献研究的基础上，通过开展集体教学活动，展示、评比活动等积累相关的方法和资料。制定适宜的发展目标；利用创新、有价值的民间体育活动内容；选择恰当的组织形式；探索开展具体丰富大课间活动的方法和策略；同时又依据活动实施进程中不断出现的新问题，边研究边实践新模式、新方法，进一步充实和修改，完善研究方案。
4、观察法：借助感官及各种现代化的仪器和手段，在活动实践过程中通过观察及时了解学生的需求、行为表现，对活动效果的有效性进行分析研究，从而获得课题开展所需的各项资料。
5、数据比对法：在本课题开展过程中，课题组老师通过对学生体质健康数据的测试成绩进行比对的形式，对学生身体素质情况的变量进行研究，并加以分析，进而全面、系统、深入具体研究，分析其发展变化过程和质变、量变的规律。
6、经验总结法：通过对实践活动中的具体情况以及实践效果等进行归纳与分析，将各个形式的实践活动经验进行总结、提炼，使之系统化、理论化，将其上升为可以进一步推广的有效经验。
毕业论文开题报告初稿
毕业论文开题报告（初稿）
云南艺术学院艺术文化学院 08级公共事业管理（2）班
杨馨
学号：201607024056
一、题 目：饶雪漫小说的吸引力
二、本课题的目的及研究意义
1、研究目的：
从念小学开始就开始接触“文字女巫”饶雪漫的作品，其小说非常贴近我们80后、90后的心理以及生活方式。希望在对其作品进行更深入的研究同时，也能够将我们80后、90后同胞们最真实的心理以及生活方式以一种能够被多数人认同并接受的方式正确的呈现给大家，希望大家能够更客观、正确的认识我们80后、90后。
2、研究意义：
①、深入了解自己喜欢的作家、作品；
②、将我们这一辈人最真实得一面呈现给大家；
③、满足自己的好奇心以及愿望。
三、本课题的研究内容和方法
1、研究内容：
①、饶雪漫本人经历以及其创作历程；
②、饶雪漫目前所发行的作品；
③、饶雪漫塑造的典型人物；
④、80后、90后。
2、研究方法：
从饶雪漫的作品中提取相关材料，与现实人群进行对比
四、本课题的实行方案、进度及预期效果
1、方案、进度
①：2016年3月—2016年9月初：收集资料。
重读作品，确定论文题目，查阅相关资料；
②：2016年9月—2016年10月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告； ③：2016年10月—2016年12月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。
④：2016年1月—2016年3月：定稿。
2、预期效果：
①、推广并介绍饶雪漫小说；
②、通过其作品与现实对比，写一篇献给我们自己的文章。
五、参考文献：
1、饶雪漫作品：《胆小鬼》、《若即若离》现更名为《两个人的下雪天》、《我是坏女生》、《我不是坏女生2》、《想一个男生》
《想一个男生》
《蝴蝶来过这世界》、《天天天蓝》、《唱情歌》、《离歌》、《离歌2》、《离歌3》（已经出版，八月精装版上市）、《甜酸》
《甜酸》
《沙漏》、《沙漏2》、《沙漏3》、《微雪》（《沙漏》番外）、《左耳》、《左耳终结》、《左耳前传》、《校服的裙摆》、《小妖的金色城堡》、《小妖的金色城堡Ⅱ》（原名《没有人像我一样》）、《我是女巫我怕谁》、《双鱼记》
《双鱼记》
《雁渡寒潭》（收录于《按时长大》）、《爱情一直醒着》、《十年》、《离爱一个ID的距离》（原名《当你孤单你会想起谁》）、《马卓》、《七喜》、《最熟悉的陌生人》、《花糖纸》、《QQ兄妹》（现更名为《我不是你的冤家》）
《我不是你的冤家》
《可以跳舞的鱼》、《飞越青春的鸟儿》、《不必知道我是谁》、《咱们班》、《亦歌亦舞》、《我只记得你的好》、《木吉他的夏天》、《谁可以给谁幸福》、《爱在
仙境的日子》、《眉飞色舞》、《来不及学坏》、《爱在QQ的日子》、《花都开好了》、《挥着翅膀的女孩》、《原谅我们的十七岁》、《春天的绿袖子》、《亲亲我的小辫子》、《我不是鬼马的妹妹》、（《我要我们在一起》现更名为《莞尔的幸福地图》）、《简单爱》、《很爱很爱你》、《女生派》、《糖衣》（收录了《糖衣》《临暗》《冰激淋恋爱了》《像流水一样》及《刺猬小妖的最后一夜》）、《管妖妖的风-花雪月》、《魔女西西》、《七个寂寞的日子》、《星星堆满天》
《校服的裙摆》
《小爱》、《秘果》（《左耳》番外）、《天使暂时离去》、《我一直在逃》、《一千零一个愿望》、《仰望》
《左耳》
《秘果》
2、饶雪漫主编杂志：
《漫GIRL》、《漫女生》、《最女生》、《17SEVENTEEN》
毕业论文开题报告初稿 [篇2]2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（1）篇
论文题目：网络虚拟财产的法律保护
研究类型
基础研究;(v)应用理论研究;应用研究
开题报告内容
。选题的目的和意义：
世纪是网络经济的时代，伴随着中国网络用户的急剧增长，网络游戏玩家人数与日俱增，网络游戏交流所衍生的虚拟交易日渐频繁，其交易主体 虚拟财产 也随之产生。虚拟财产，即在网络空间存在的数字化﹑非物化的财产形式，包括网络游戏账号﹑游戏货币﹑游戏账号拥有的各种装备以及网民的电子邮件，网络寻呼等1系列信息类产品。由于其特殊的财产性质，使得虚拟物品交易中出现的众多问题，诸如虚拟物品纠纷中运营商责任的界定、虚拟物品的物权归属、玩家权益维护等问题，都因虚拟财产法律性质的不明确而难以解决，玩家利益受到侵害后往往得不到应有的法律救济。
对虚拟财产的社会关系加以明确，对虚拟财产交易进行法律规制。无论是对保护玩家的权益，还是对促进网络游戏业健康发展，进而促进国民经济的发展，都有着重要的意义。
本文旨在对虚拟财产进行法律界定的基础上，对虚拟财产的法律保护进行初步探讨。
。国内外的研究状况
在我国，网络上的虚拟财产并没有得到有效的保护，尽管我国《宪法》和《民法通则》中对公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产予以认可，明确规定了公民合法的私有财产不受侵犯，2016年出台的《关于维护互联网安全的决定》也规定了 利用互联网犯罪，追究刑事责任;侵犯他人合法权益，依法承担民事责任。 但是时至今日并没有哪部法律条文对虚拟财产作出明确规定。导致以电磁记录方式存储的数据的丢失导致的纠纷无法界定责任人，虚拟财产的被盗，若欲以刑法来救济，要面临虚拟财产的合法性等1系列问题产生。
而韩国以及我国台湾、香港地区立法和司法均已明确承认虚拟财产的价值并加以刑法保护，对于侵犯虚拟财产的犯罪案件，已出现诸多涉及徒刑的刑事判例，立法上也新增诸多罪名。韩国规定，网络游戏中的虚拟角色和虚拟物品独立于服务商而具有财产价值，网络财物的性质与银行账号中的钱财并无本质的区别。我国台湾有关部门也作出规定，确定网络游戏中的虚拟财物和账户都属存在于服务器的 电磁记录 ，在诈骗罪及盗窃罪中均可看作 动产 ，被视为私人财产的1部分。
发展趋势：
在立法和司法上承认网络虚拟财产已经成为1种趋势，主要体现在：最高人民法院出具司法解释，将虚拟财产纳入刑法保护的范畴，对侵犯虚拟财产的行为引用传统侵犯财产犯罪的条款加以惩治，维护虚拟财产的拥有人应有权益的保护，是适应时代发展进步势不可挡的趋势。对于虚拟财产纠纷发生后，为使玩家虚拟财产损失控制在最小的范围内，建立1套行之有效的网络虚拟财产纠纷解决机制，也是必须的。
。研究基础：
网络虚拟财产的侵权事实和相关法律的调整。
主要参考书目：
[1]赵占领。虚拟财产的法律保护。新浪科技评论， 2016-3-26。
[2]于志刚。关于网络游戏中虚拟财产法律性质的思考。法学文苑， 2016-08-29。
[3]张数。用法律保护虚拟财产的交易。前沿，2016(2)。
[4]司晓。虚拟财产的性质及其民法保护。中国私法网， 2016-5-25。
[5]刘双玉、牛东华。网络游戏中虚拟财产赔偿案件引发的法律思考。北京市朝阳区人民法院
[6]商建刚。网络法。上海学林出版社，2016。8
[7]陈华彬。 物权法原理[j]。 法学，1995(04)
研究的主要内容(1、研究的主要内容;2、研究的重点和难点;3、独创和新颖之处;
预期达到的成果)
。研究的主要内容：
(1)：网络虚拟财产的涵义及特点，这个部分主要从概念上对虚拟财产的范围进行界定，并对其法律特征，法律属性简要阐述。
(2)：网络虚拟财产存在的法理依据，对其保护有无必要性进行初步探讨。
(3)：对我国网络虚拟财产法律保护现状及其存在的1般问题，诸如：网络虚拟财产的价值衡量，该财产所有权利的归属，以及发生纠纷后的救济途径少，纠纷取证难等现象进行分析。
(4)：关于网络虚拟财产法律规制的提出初步构想，包括虚拟财产权利义务关系的法律规制和虚拟财产交易的法律规制。并结合他国的成功的经验对我国网络虚拟财产保护的发展作切实可性的展望，提出自身的意见和建议，呼吁法律学界和立法部门对这个现实的问题展开足够的重视，以期虚拟财产所有权人的权益得到成功的保障。
。研究的重点和难点：
(1).研究重点
网络虚拟财产的价值性和可交易性，表明其不仅仅是存在于网络游戏虚拟社会的1种游戏物品，而是在现实社会中被人们观念所认可的，具有财产地位的商品，虚拟财产是否属于具有法律意义上的财产，在财产法中，该如何定性，是研究虚拟财产诸多法律问题的重点所在。
(2).研究难点
网络经济下的虚拟财产保护还属于1个相对新鲜的事物。网络虚拟财产的交易平台构建在1个虚拟世界，相对于现实中的实体财产保护存在1定的难度的。如何建立1套相对行之有效的网络虚拟财产的保护机制，是本文研究的难点。
独到创新之处
本文主要是针对网络虚拟财产相关犯罪事实进行分析和探究，提出关于虚拟财产保护的建设性意见。国家的相关法律对这方面的规定缺乏，而玩家财产权益的保护也是目前广大网民所关注的问题。
。 预期成果
能够对网络虚拟财产的定性进行分析，并从虚拟财产相关犯罪事实中找出原因并提出针对性的措施。以期引起立法部门对这个问题作深入的研究，并作出相应对措施。
研究的方式、方法
研究的总体安排和进度
安排如下：
年3月开始论文写作
年4月初稿
年5月定稿
2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3篇）2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3篇）
提交指导教师时间：
学生签名：
指导教师签名：
指导教师意见：
指导教师签名：
年 月 日
系学术委员会意见：
系学术委员会主任：
年月 日
2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（2）篇
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
开题报告的总述部#from 2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3篇）来自学优网/end#分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即 开题报告内容 )，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用 德尔菲法 评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究);
(3)大致的进度安排;
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等);
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等);
(6)经费概算;
(7)预期研究结果;
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
[2]如何撰写毕业论文开题报告
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。
其中的核心内容是 论文拟研究解决的主要问题 。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：
论文拟研究解决的问题
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3篇）文章2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3篇）出自/article/wk-4578675780365.html，转载请保留此链接！
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果 。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
国内外研究现状
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于 论文拟研究解决的问题 提出，允许有部分内容重复。
论文研究的目的与意义
简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于 论文拟研究解决的问题 提出，允许有所重复。
论文研究主要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解 论文拟研究解决的问题 不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
[3]毕业论文开题报告的格式(通用)
总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开 题 报 告
学 生：
一选题意义
理论意义
现实意义
二论文综述
理论的渊源及演进过程
国外有关研究的综述
国内研究的综述
本人对以上综述的评价
论文提纲
前言、
论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
目的意义和国内外研究概况
论文的理论依据、研究方法、研究内容
研究条件和可能存在的问题
预期的结果
进度安排
2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3篇）各类报告
[4]毕业论文
毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
2016优秀毕业论文的开题报告初稿范文（3）篇
根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《中南财经政法大学学位授予工作细则》的精神，为了加强我校博士学位论文写作过程管理，保证学位论文质量，做好研究生学位论文的开题报告，特作如下规定：
开题报告的完成时间
学位论文开题是研究生写作论文的必经过程，写作学位论文之前都必须参加开题报告会。博士生应在入学后第三学期第五周至第四学期第十周期间完成学位论文开题报告并参加博士论文开题报告会;有特殊情况的，经学院批准、报研究生部备案后可延期一年。
开题报告的主要内容
开题报告会的组织形式
各学院由博士生导师组组织本学科和相关学科专家3-5人组成博士学位论文开题报告指导小组，设组长一位(导师不得担任)。
博士生在开题报告会召开之前，至少提前两周将《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》送交各培养学院和各指导小组。
开题报告会的程序
开题报告指导小组组长宣布开题报告会开始。
博士生陈述开题报告内容(时间约20分钟)。
开题报告指导小组就博士生所做的开题报告陈述，提出问题或建设性意见，与博士生进行讨论。博士生应充分考虑评审小组形成的意见。
博士生退场后，开题报告小组对博士生开题报告进行评议。评议后如通过，填写《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》指导小组意见。
开题报告如未通过，评审小组提出修改意见，学生在导师指导下根据评审小组意见进行修改，择期重新开题。
开题报告通过后，研究生应将《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》交所在培养学院存档
其它事项
《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》的下载路径：研究生部网站 学位 下载专区。
毕业论文开题报告初稿 [篇3]论文题目：网络虚拟财产的法律保护
研究类型
()基础研究;(v)应用理论研究;()应用研究
开题报告内容
1、 选题(1、选题的目的、意义;2、国内外研究现状、发展趋势及研究基础，并列出
主要参考资料)
1。选题的目的和意义：
21世纪是网络经济的时代，伴随着中国网络用户的急剧增长，网络游戏玩家人数与日俱增，网络游戏交流所衍生的虚拟交易日渐频繁，其交易主体“虚拟财产”也随之产生。虚拟财产，即在网络空间存在的数字化﹑非物化的财产形式，包括网络游戏账号﹑游戏货币﹑游戏账号拥有的各种装备以及网民的电子邮件，网络寻呼等1系列信息类产品。由于其特殊的财产性质，使得虚拟物品交易中出现的众多问题，诸如虚拟物品纠纷中运营商责任的界定、虚拟物品的物权归属、玩家权益维护等问题，都因虚拟财产法律性质的不明确而难以解决，玩家利益受到侵害后往往得不到应有的法律救济。
对虚拟财产的社会关系加以明确，对虚拟财产交易进行法律规制。无论是对保护玩家的权益，还是对促进网络游戏业健康发展，进而促进国民经济的发展，都有着重要的意义。
本文旨在对虚拟财产进行法律界定的基础上，对虚拟财产的法律保护进行初步探讨。
2。国内外的研究状况
在我国，网络上的虚拟财产并没有得到有效的保护，尽管我国《宪法》和《民法通则》中对公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产予以认可，明确规定了公民合法的私有财产不受侵犯，2000年出台的《关于维护互联网安全的决定》也规定了“利用互联网犯罪，追究刑事责任;侵犯他人合法权益，依法承担民事责任。”但是时至今日并没有哪部法律条文对虚拟财产作出明确规定。导致以电磁记录方式存储的数据的丢失导致的纠纷无法界定责任人，虚拟财产的被盗，若欲以刑法来救济，要面临虚拟财产的合法性等1系列问题产生。
而韩国以及我国台湾、香港地区立法和司法均已明确承认虚拟财产的价值并加以刑法保护，对于侵犯虚拟财产的犯罪案件，已出现诸多涉及徒刑的刑事判例，立法上也新增诸多罪名。韩国规定，网络游戏中的虚拟角色和虚拟物品独立于服务商而具有财产价值，网络财物的性质与银行账号中的钱财并无本质的区别。我国台湾有关部门也作出规定，确定网络游戏中的虚拟财物和账户都属存在于服务器的“电磁记录”，在诈骗罪及盗窃罪中均可看作“动产”，被视为私人财产的1部分。
3.发展趋势：
在立法和司法上承认网络虚拟财产已经成为1种趋势，主要体现在：最高人民法院出具司法解释，将虚拟财产纳入刑法保护的范畴，对侵犯虚拟财产的行为引用传统侵犯财产犯罪的条款加以惩治，维护虚拟财产的拥有人应有权益的保护，是适应时代发展进步势不可挡的趋势。对于虚拟财产纠纷发生后，为使玩家虚拟财产损失控制在最小的范围内，建立1套行之有效的网络虚拟财产纠纷解决机制，也是必须的。
4。研究基础：
网络虚拟财产的侵权事实和相关法律的调整。
5.主要参考书目：
[1]赵占领。虚拟财产的法律保护。新浪科技评论， 2016-3-26。
[2]于志刚。关于网络游戏中虚拟财产法律性质的思考。法学文苑， 2016-08-29。
[3]张数。用法律保护虚拟财产的交易。前沿，2016(2)。
[4]司晓。虚拟财产的性质及其民法保护。中国私法网， 2016-5-25。
[5]刘双玉、牛东华。网络游戏中虚拟财产赔偿案件引发的法律思考。北京市朝阳区人民法院
[6]商建刚。网络法。上海学林出版社，2016。8
[7]陈华彬。 物权法原理[j]。 法学，1995(04)
2、 研究的主要内容(1、研究的主要内容;2、研究的重点和难点;3、独创和新颖之处;
4、预期达到的成果)
1。研究的主要内容：
毕业论文开题报告初稿 [篇4] 个人描述姓名：张磊
学校：中国石油大学（华东）
学院：储运与建筑工程学院
专业：工程力学
毕业设计课题：《弹性力学平面问题的有限元分析及ansys应用》
qq：123035487
e-mail：ghcip@riceker.com
网站：米客网riceker.com
这是一个绝对开放的学术讨论环境，欢迎大家与我通过各种方式进行交流。
论文题目：弹性力学平面问题的有限元分析及ansys应用（欢迎大家提出修正意见，转载请注明出处）
1、概述
1.1 课题的目的和意义
随着计算机技术的发展，使得有限元法有着突飞猛进的进展。结合计算机辅助设计技术，有限元法也被用于计算机辅助制造中。有限元法解决弹性力学平面问题是借助于计算机进行的一种现代设计方法它分为三大步, 结构离散化、单元分析和整体分析。本课题旨在研究弹性力学平面问题的有限元理论分析，通过计算给出理论解，对此问题进行ansys分析，将有限元分析的理论解与ansys分析得出的数值解进行比对，从而达到系统的学习弹性力学、有限元法以及ansys工程应用软件的目的。
1.2 弹性力学平面问题、有限元法及ansys工程应用的概述
弹性体力学，通常称为弹性力学，又称为弹性理论，是固体力学的一个分支，其中研究弹性体由于受外力作用或温度改变等原因而发生的应力、形变和位移。任何一个弹性体都是空间物体，一般的外力都是空间力系，因此，严格地说来，任何一个实际的弹性力学问题都是空间问题。但是如果所考察的弹性体具有某种特殊的形状，并且承受的是某种特殊的外力，就可以把空间问题简化为近似的平面问题。这样处理，分析和计算的工作量将大大地减少，而所得的成果却仍然能满足工程上对精度的要求。
一般刚架问题的主要部分是由许多薄平板组成，因此，平面问题的载荷和变形的分析都限制在二维范围内，因而研究平板问题，存在着弹性力学的平面应力问题以及平面的应变问题。
有限元法是用有限个单元将连续体离散化，通过对有限个单元作分片插值求解各种力学、物理问题的一种数值方法。有限元法把连续体离散成有限个单元：杆系结构的单元是每一个杆件；连续体的单元是各种形状（如三角形、四边形、六面体等）的单元体。每个单元的场函数是只包含有限个待定节点参量的简单场函数，这些单元场函数的集合就能近似代表整个连续体的场函数。根据能量方程或加权残量方程可建立有限个待定参量的代数方程组，求解此离散方程组就得到有限元法的数值解。有限元法已被用于求解线性和非线性问题，并建立了各种有限元模型，如协调、不协调、混合、杂交、拟协调元等。有限元法十分有效、通用性强、应用广泛，已有许多大型或专用程序系统供工程设计使用。
同时，有限元法也是以计算机作为计算工具的电算方法。它是对大型、复杂结构进行分析的有力工具。利用计算机作为工具能够实现计算工作的高速度与高精度, 这使得某些实验手段开始成为过时的方法, 最优化设计方法的发展使结构设计从单纯的演算过程变成为真正的设计过程。
对于一个力学或物理问题，在建立其数学模型以后，用有限元方法对它进行分析的首要步骤是选择单元形式。平面问题3结点三角形单元是有限元法最早采用，而且至今仍经常采用的单元形式。在我们的课题研究中，也将以3结点单元作为首要选用的单元。
ansys软件是融结构、流体、电场、磁场、声场分析于一体的大型通用有限元分析软件。由世界上最大的有限元分析软件公司之一的美国ansys开发，它能与多数cad软件接口，实现数据的共享和交换，如pro/engineer, nastran, alogor, i－deas, autocad等， 是现代产品设计中的高级cad工具之一。
ansys有限元软件包是一个多用途的有限元法计算机设计程序，可以用来求解结构、流体、电力、电磁场及碰撞等问题。因此它可应用于以下工业领域： 航空航天、汽车工业、生物医学、桥梁、建筑、电子产品、重型机械、微机电系统、运动器械等。ansys软件提供的分析类型有结构静力分析、结构动力学分析、结构非线性分析、动力学分析、热分析、电磁场分析、流体动力学分析、声场分析、压电分析等9类，软件主要包括三个部分：前处理模块，分析计算模块和后处理模块。前处理模块提供了一个强大的实体建模及网格划分工具，用户可以方便地构造有限元模型。ansys的前处理模块主要有两部分内容：实体建模和网格划分；分析计算模块包括结构分析（可进行线性分析、非线性分析和高度非线性分析）、流体动力学分析、电磁场分析、声场分析、压电分析以及多物理场的耦合分析，可模拟多种物理介质的相互作用，具有灵敏度分析及优化分析能力；后处理模块可将计算结果以彩色等值线显示、梯度显示、矢量显示、粒子流迹显示、立体切片显示、透明及半透明显示（可看到结构内部）等图形方式显示出来，也可将计算结果以图表、曲线形式显示或输出。
应用ansys提供的平面问题单元对弹性力学平面问题进行数值分析是我们的课题中将采用的主要方法。
1.3 有限元法及ansys软件应用的历史发展和研究现状
有限单元法最早可上溯到20世纪40年代。courant第一次应用定义在三角区域上的分片连续函数和最小位能原理来求解st.venant扭转问题。现代有限单元法的第一个成功的尝试是在 1956年，turner、clough等人在分析飞机结构时，将钢架位移法推广应用于弹性力学平面问题，给出了用三角形单元求得平面应力问题的正确答案。1960年，clough进一步处理了平面弹性问题，并第一次提出了“有限单元法”，使人们认识到它的功效。我国著名力学家，教育家徐芝伦院士（河海大学教授）首次将有限元法引入我国，对它的应用起了很大的推动作用。
近30多年来，伴随着电子计算机科学和技术的快速发展，有限元法作为工程分析的有效方法，在理论、方法的研究、计算机程序的开发以及应用领域的开拓诸方面均取得了根本性的发展。新的单元类型和形式不断涌现，极大的扩大了有限元法的应用领域。在提出新的单元类型，扩展新的应用领域和应用条件的同时，为了给新单元和新应用提供可靠的理论基础，研究工作的进展将包括hellinger-reissner原理、hu-washizu原理等多场变量的变分原理用于有限元分析，发展了混合型（单元内包括多个场变量）、杂交型（某些场变量尽在单元交界面定义）的有限元表达格式，并研究了各自的收敛性条件；将于微分方程等效的积分形式——加权余量法，用于建立有限元的表达格式，从而将有限元的应用扩展到不存在泛函或泛函尚未建立的物理问题；有限元解的后验误差估计和应力磨平方法的研究进展，不仅改进了有限元解的精度，更重要的是为发展满足规定精度的要求，以细分单元网格或提高插值函数阶次为手段的自适应分析方法提供了基础。
对于有限单元法的解法而言，从求解问题的性质上可以归结为三类，即独立于时间的平衡问题（或稳态问题）、特征值问题、依赖于时间的瞬态问题。这三类问题，从方程自身性质考虑，还存在对应的非线性情形，非线性可以是由材料性质，变形状态和边界接触条件引起的，分别成为材料、几何、边界非线性。求解非线性有限元问题的算法研究主要有以下几种：
（1）采用newton-raphson方法或修正newton-raphson方法等将非线性方程转化为一系列线性方程进行迭代求解，并结合加速方法提高迭代收敛的速度。
（2）采用预测-校正法或广义中心法等对材料非线性本构方程进行积分，决定加载过程中材料的应力应变的演化过程。
（3）采用广义弧长法等时间步长控制方法和临界点搜索、识别方法，对非线性载荷-位移的全路径进行追踪。
（4）采用拉格朗日（lagrange）乘子法、罚函数法或直接引入法，将接触面条件引入泛函，求解接触和碰撞问题。
最后应指出，由于有限元法解题的规模越来越大，为了缩短解题的周期，基于并行计算机和并行计算软件系统的有限元并行算法，近年来得到很大发展。
ansys成立于1970年，致力于工程仿真软件和技术的研发，在众多行业被全球的工程师和设计师广泛采用。公司重点开发开放灵活的、对设计直接进行仿真的桌面级解决方案，提供从概念设计到最终测试产品研发全过程的统一平台，同时追求快速、高效和经济。总部位于美国宾夕法尼亚洲的匹斯堡，全球拥有25个代理，大约550员工在多于40个国家销售其产品。
作为优化产品研发流程的仿真技术及软件的开发者和革新者，ansys公司2016年6月2日发布ansys 10.0新版本。新版本在性能、易用性、协同工作及耦合技术，如流固耦合，等方面有很大提高。ansys 10.0延续了ansys一贯强大的耦合场技术，为复杂的流固耦合（fsi）问题提供了更完善的解决方案。我们的对弹性力学平面问题的研究将在ansys 10.0平台下开展。
2、研究的主要内容
（1）通过查阅相关书籍，提出弹性力学平面问题，包括基本方程和公示，并且给出用有限元法解答弹性力学平面问题的步骤；
（2）进行ansys软件的实际操作，列出ansys提供的用于分析各种平面问题的平面单元类型，给出弹性力学平面问题的有限元数值仿真分析的流程。
（3）选取实际算例，应用各种单元类型对其进行有限元分析，计算理论解；应用计算机仿真与数值模拟技术，基于ansys软件对该算例进行计算，通过比对分析讨论理论解与数值解之间的关系，以及选用单元类型的不同对实际计算结果的影响。
3、技术路线
（1）查阅资料：通过对近30年来弹性力学平面问题的有限元分析等论文、书籍的查阅总结，了解有限单元法的基本步骤和应用范围。
（2）选取算例：选取弹性力学平面问题的实际算例加以有限元分析，应用各种单元类型进行计算，得出不同单元类型下的理论解，并给出汇总。
（3）计算机仿真：应用ansys软件对所选取的弹性力学平面问题实际算例建模，进行网格剖分求解，对数值解与理论解相比较，得出有价值的单元类型选取对实际结果影响的分析。
4、进度安排
（1）2016年3月22日 介绍题目，提出基本要求；
（2）2016年3月24日-2016年4月3日 研究题目，根据题目查找相应的资料并撰写开题报告；
（3）2016年4月4日 提交开题报告草案；
（4）2016年4月7日-2016年4月11日 修正开题报告，确定正稿，进一步确定研究方法；
（5）2016年4月12日-2016年5月8日 根据设计题目的思路和方案准备基本知识和解决问题的方法；
（6）2016年5月8日-2016年5月20日 理论分析、算例实际计算、计算机仿真数值模拟，并对结果进行分析、总结，准备开始毕业论文的书写；
（7）2016年5月20日-2016年6月初 论文的整理和撰写、论文初审；
（8）2016年6月 论文定稿，准备答辩。
5、预期目标
通过对实际算例的选取，进行各种单元类型下的有限元分析，得出理论解，并将所得理论解与计算机仿真模拟所得到的数值解进行比对分析，得出理论解与数值解之间的关系，以及选用单元类型的不同对实际计算结果的影响。
毕业论文开题报告初稿 [篇5]开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面是小编搜集整理的优秀毕业论文开题报告范文模板，供大家阅读参考。
开题报告范例一： 论文题目：论工笔画中藏传佛教人物服饰的表现形式一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：
我国的传统绘画，扎根于中华民族深厚的文化土壤中，是数千年来各民族绘画的发展、演变和提高，我所绘画的是藏胞的服饰是大气而厚重的，从服饰看到了这个民族的特点。
西藏是高原地带，阳光充足而寒冷，生存条件比较恶劣，就在这种环境下锻炼了人的坚强意志与斗争精神。在生态环境日益恶化的今天，人们的生存出现危机，在西藏这块净土上，以农牧业为主的藏胞虔城的信仰自身创立的教派--藏传佛教。
民族的才是世界的，每个民族都有自己的特色，尤其是生活方式。在独特的地理环境下，古老的文明将源远流长。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
工笔重彩的运用首先解决的是怎样表达服饰的厚重感。藏传佛教徒服饰大体颜色较深，服饰边角色彩非常艳丽而图案轮廓变化大，形成鲜明的对比。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
进度：查阅文献、设计，拟订论文研究方向
开题报告撰写，收集资料
论文撰写、初稿修订、定稿
论文答辩
四、主要参考文献：[1] 陈端冬编着，《张大千谈艺录》
[2] 张延凤编着，《中国艺术史》
[3] [美]房龙着，《人类的艺术》
[4] 张晓明编着，《藏传佛教》
[5] 蒋维乔着，《中国佛教史》
[6] 陈崇平，《当代名家现代重彩画精品》
[7] 何能，《当代名家现代重彩画精品》
[8] 夏硕琦主编，《中国工笔画全集》
[9] 湖南美术出版社，《郑小娟作品集》
[10] 天津人民美术出版社，《日本原刻浮世绘》
开题报告范例二： 题目：论《围城》中女性婚恋观 选题的意义:《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。“围城”取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉的 婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。我主要是想分析在那样的而一个大的文化背景下，她们不同的生活环境，文化教育致使她们在面对爱情时做出的不同的选择。 时代在变化，文化在发展，现在的我们在面对爱情时，又会做出怎样的选择，我们又该怎样选择。两个时代的女性面对婚姻的不同态度的对比。
研究综述：前人对于《围城》的研究大都是关于方鸿渐及其中的女性形象。有人从中西文化 的不同分析文中女性的不同婚恋观，有人从艺术的角度来看文中的女性，有人从传统文化角度来分析文中女性，有人从对比艺术的角度来分析文中女性。著名学 者钱钟书先生的《围城》是一部“现代文学史上的优秀长篇”。小说发生的年代 极富意义——全民族抗战爆发的一九三七年。
它以留学生方鸿渐的生活道路为线索, 展现了一幅西方资产阶级文化思想在中国失败的历史画卷。那么什么是“围 城” 用作者的话说就是人生的婚姻好比一座被围的城, 已婚的恰好是处于被围 ? 的城中, 极力想要冲出城去。但小说更有其深刻的含义, 不仅隐喻婚姻、家庭, 更隐喻旧中国的社会。小说中的人物千奇百怪, 各有各的外貌形象、性格特征, 作者均用不同的词汇描绘出来, 无一雷同。从前人的研究中给我留下了很多的启发，我即将从她们的生活文化背景的角度来分析她们不同的婚恋观，价值观。面 对爱情，每个人都有不同的选择，但每个选择都是有原因，有依据的。随着时代 的改变，文化的发展，现在的我们在面对爱情时又会做出怎样的选择?
研究内容：著名学者钱钟书先生的《围城》是一部“现代文学史上的优秀长篇”，它以留学 生方鸿渐的生活道路为线索， 展现了一幅西方资产阶级文化思想在中国失败的历史画卷。文中说婚姻就像围城，外面的人想进去，里面的人想出来。小说中的人 物千奇百怪,各有各的外貌形象、性格特征,作者均用不同的词汇描绘出来,无一雷同。我认为,小说中的女性形象刻划实为叫绝,有必要对其进行深刻分析。
《围 城》对女性人物的设置是独具匠心的,她们的存在具有双重意义,既是独立的艺术 形象,同时又是作者刻划人物、推进情节的道具。小说中的鲍小姐、苏文纨、唐 晓芙、孙柔嘉四位女性就是作者为主人公方鸿渐设置的道具式人物。本文将从她 们不同的文化背景角度来分析她们不同的婚恋观以及不同的价值取向。 我觉得每 个人不同的价值观，人生观，婚恋观都是因为她们不同的生活环境，不同的文化 环境的影响，所以我想从不同的层面来分析，从而来清晰的看出她们在那样一个大的背景环境下不同的婚恋观，面对爱情，她们有不同的选择，不同的态度，这些是因为什么造就的。最后再来论述自己的观点，自己对于爱情，对于婚姻的看法。随着时代的改变，文化的发展，现在的我们在面对爱情时会怎么做，该怎么 做?通过分析作品中的几个主要女性，来和现代女性做一个对比。
写作提纲：一、文章从作品的地位，文化背景开始，先主要介绍作品中那个年代下时代 环境，作品的主要内容，主要人物。方鸿渐是那个年代的代表人物，和他有关的女性都是具有代表性的。我主要分析鲍小姐，苏文纨，孙柔嘉，唐晓芙，她们不 同的婚恋观。比如说鲍小姐是一位风流放荡的女人, 在归国邮船上她“只穿啡霞 式抹胸, 海蓝色贴肉短裤, 漏空的白皮鞋露出深红的指甲。”这近乎赤身裸体 的包装, 以及“ 长睫毛下一双欲眼似醉, 含笑带梦的大眼睛” 往往使得男士们 “心头起火,口角流水”。她受了外国文化的教育，同时她从小不同的生活环 境造就了她的“与众不同”。每个不同的人物都要她们不同的生活环境，所受的 不同的文化教育来分析，最后再论述我的观点。
二、大量的阅读：1，全方位阅读钱钟书的所有作品，对自己的论文内容进 行评估，对于可能要用到具体的实例，在阅读过程中要予以加强，并做详尽的读 书笔记;2，找到指导老师和相关老师，请他们开出相关的理论阅读书目的书单， 借阅和购买书籍，做详尽的读书笔记;3 查询相关的期刊杂志，对自己的理论知 识进行查疑补漏。
三、对所有拥有资料进行归类，大致分为四类，分类方法和四大板块一致。 确定每一个版块的关键字。
四、分版块写作。先写不同的文化背景及生活情况两大板块。这是整篇文章的重点。 先把它们完成， 有助于文章的宏观把握。然后进行剩下两个版块的写作。
五、按论文的写作要求进行组合。主要是过渡段和句与句之间的梳理，达到逻辑的完整连贯。
六、论文形式的调整。从格式上符合论文规范。
七、根据老师的指导，适时进行调整。删减和增添，直至符合要求。
完成论文的条件及拟采用的研究方法：(1)完成条件：1，全方位阅读钱钟书的所有作品，对自己的论文内容进行评估，对于可能 要用到具体的实例，在阅读过程中要予以加强，并做详尽的读书笔记; 2，找到指导老师和相关老师，请他们开出相关的理论阅读书目的书单，借 阅和购买书籍，做详尽的读书笔记; 3，查询相关的期刊杂志，对自己的理论知识进行查疑补漏; 4，指导老师的专业指导，拓宽思路，增强学术性和专业性。
(2) 研究方法 1，调查法：搜集整理了钱钟书的所有作品以及一些评论家对钱钟书作品的 评价，以便让自己占有丰富的材料，在写作时能够有一个客观的立场。同时，对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，以便从宏观上把握钱钟书 作品呈现出来的规律性的东西和受众群的共同特征。 2，文献研究法：根据自己确定的论文选题，在图书馆、期刊数据库以及通 过邮购相关书籍，较为丰富的占有相关的资料，从而进一步确定研究课题，形成 对钱钟书受众群的一般印象，同时帮助了解整个受众群的全貌。 3，描述性研究法：对于现有的关于女性婚恋观的一些理论成果，通过自己 的理解和验证，给予叙述和解释。在这次写作的运用中，该方法的运用重点是在 解释别人的论证，通过实例的演示，对受众群原因的探讨，有很大的帮助作用。
前期准备情况:全方位阅读钱钟书的所有作品，对自己的论文内容进行评估，对于可能要用到具 体的实例，在阅读过程中要予以加强，并做详尽的读书笔记;找到指导老师和相关老师，请他们开出相关的理论阅读书目的书单，借阅和购买书籍，做详尽的读 书笔记;查询相关的期刊杂志，对自己的理论知识进行查疑补漏。
研究工作进度安排及各阶段预期达到的目标：
第一阶段：理论积累。对钱钟书作品的全方位掌握，以便在理论阐述时，能 够用最为恰当的实例进行佐证。同时充实自己的理论知识，以便在阅读具体作品 时，能够熟练地运用理论，透过现象看到本质，并能从宏观上把握事物间的联系; 第二阶段：将文章大致分为四块，分别完成四块内容，构建文章框架;再按 论文要求对论文进行组装、修改，完成初稿; 第三阶段：将初稿送交指导老师审查，并按老师的指导意见，结合自己的理 解，对论文进行一改、再改直到论文定稿。
主要参考文献：[1]《围城》 ，钱钟书，中华书局，2001.5
[2]《女人的自爱与尊严》,河北人民出版社，2016.5
[3]《〈围城〉的女人，女人的围城》 ，张岩冰，杨幼力， 《甘旁社会科学》1994年第 3 期
[4] 《〈围城〉四女性》 ，方道文， 《河北学刊》
[5]《浅谈〈围城〉中的女性形象》 ，南昌职业技术师范学院院报
体育馆毕业设计开题报告
填表日期：2016年 月 日
年级专业：
学生姓名：
学号：
指导教师：
毕业设计（论文）题目：某高校体育馆建筑设计
研究目标与内容（包括基本内容、方案论证、设计思路等）
选题的目的和意义
这次的毕业设计的学习过程中
着重检验和培养建筑学本科毕业生的专业素质和综合应用实践能力
并且在这一阶段检验和复习本科阶段所接触到的相关知识
随着社会的发展和进步
人民生活水平的提高
对体育的认识也有了改观
体育馆建筑属于大型公共建筑
建筑规模大、内部功能要求较高
只有在设计前期进行详尽的结构概念设计才能保证结构设计的合理性、安全性和经济性 体育馆是室内进行体育比赛和体育锻炼的建筑
在交通疏散上要求规划布点要合理
充分考虑人流以及车流的影响
并且要保证大量观众的安全疏散
在平面布置上应严格按照各项国际标准
观众席要安排在最佳视觉范围内
比赛场地和练习场地应联系方便
主席台位置应按比赛仪式要求选择地位适中、视线最佳的地段
主席台人员、观众和运动员的进出路线和房间应分开
运动员入口宜设在主席台对面
裁判席、记分牌、计时装置、广播、电视和电气控制室的位置均应合理安排 以使比赛顺利进行
在剖面设计上
观众席看台的剖面设计直接影响观赏质量
看台多设计成阶梯形
坡度一般不超过30度
台阶高度一般不大于45厘米
在剖面设计中
对于场地高程的确定
应根据交通疏散、机械运输、建筑造价综合考虑
一般体育馆场地高程宜接近天然地坪和场外地坪
在屋顶结构上
体育馆跨度大
屋顶结构在整个建筑设计中占重要地位
对建筑造型起决定性的作用
因此
在此南方高校体育馆的设计上
如何满足建筑的多功能使用性
以及如何是体育场地和辅助用房有一定的适应性和灵活性
使之成为一座现代化
多功能
人性化的高品质校园体育建筑是此次设计的重要任务
本课题所涉及的问题在国内（外）的研究现状综述
1、 设计问题：体育馆要求使用简便
功能齐全
其建筑形式和结构存在多样性
在设计上容易追求建筑的外观形式
而忽略了实用性
对周边环境缺乏考察调研
容易造成建筑的孤立
无法达到建筑与环境的和-谐统一
2、 环境影响：
2．1、采光：体育馆的侧界面采光、顶界面采光在照度、照度分布、眩光控制、阴影控制等方面都有不同的要求
体育馆建筑结构选型与内部材料选择不合理
造成反光、眩光、光线过暗、光线过亮等问题
容易对"观"与"赛"的功能造成影响
2．2、通风：体育馆室内空间大、体积大、人员灯光密集对室内热环境要求较高 空气不流通常常造成热量散发不及时
增加空调系统能耗
空气流速过快或者气流组织不合理会对比赛的进行造成影响
2．3、声学：体育馆内声音容易产生混响、回声
容易对比赛产生影响
而且由于体育馆的使用需要
常常需要使用到扩声器
声音传到场外对附近地区造成噪声干扰
2．4、视觉：在高校中
体育馆可能是一个学校的标志或者背景
在设计上一味地追求体育馆的外观形式
不充分考虑环境因素以及地域特点
容易产生建筑与环境格格不入
3、安全：体育馆不仅是体育比赛的重要基地
同时也是进行大规模政治集会和文化活动的公共场所
因此
体育馆人员高度密集
火灾危险性大
安全疏散困难
设计不合理会造成人员疏散踩踏
逃生线路不明确
4、营销：体育馆未明确功能定位和市场定位
出现贪大求全现象
使得体育馆使用率不高
前期调研考察不够全面
体育馆只讲究投入而不求产出
使得体育馆入不敷出
场馆也越来越难以适应日益增长的全民健身和人们文化娱乐的需要
拟解决的主要内容
1、南方高校特色体育馆：以建设南方高校体育馆为核心目的 通过充分调研
收集建筑体周边环境资料
包括地域文化
气候条件
城市规划
周围建筑群的使用情况等
以人为本
结合调研资料
综合城市整体背景
设计出具在地方特色的
具代表性的
同时又能充分融入南方高校特色的体育馆
2、多功能现代体育馆：体育文化是历史的积淀
融会在建筑的内涵和个性之中
是体育建筑的灵魂
不仅要满足观众观看的需求还应该是多功能的综合
使体育设施向着复合化发展
还需辅助空间的多元组成实现多种经营
使得体育馆满足人们的使用需要和娱乐需要
3、生态节能体育馆：将建筑设计与周边环境相结合
与山丘、路堤、庭园、湖面、林荫道协调起来
并使建筑尽量接近人的尺度
从区域规划的角度进行思考
借鉴生态环保和可持续发展的设计思路
使用受力合理、重量轻、保温隔热好的新型材料
减少不必要的能耗
节约资源
设计的主要内容
1、交通规划：通过对人流、车流的动态分析
合理组织交通
做到人车分流
保证体育馆大量人流的安全疏散
避免使用时的车辆堵塞现象
2、景观规划：充分考虑现有地块的地形地貌以及周边环境
合理规划建筑周边景观
做到建筑与环境和-谐统一
3、建筑单体设计：体育馆的屋顶结构是建筑单体设计的重点
注重建筑的结构设计
使其符合南方高校的特点
4、剖面设计：在剖面设计中
对于场地高程的确定
应根据交通疏散、机械运输、建筑造价综合考虑
剖面设计对于观众的观赏质量也有直接关系
因此要选择合适的角度
5、建筑节能规划：在设计中全面推进建筑节能设计
采用绿色、低能耗的材料和设备
同时提高建筑自身可循环和可再生能源的使用
6、建筑防火防灾规划：严格按照相关标准进行规划设计
同时通过周到的人流分析和合理组织设计
使设计能够快速安全地疏散内部人群
同时又能提供安全便捷的外部救援通道
研究的目的及理论意义和实际应用价值
高校体育馆是学校开展体育教学、训练、比赛和健身运动的重要场所 是我国全民健身计划得以实施的有效保障
高校体育馆有着较低的运作成本
按经济学的观点
高校体育馆作为大众化的运动休闲祛除
有着得天独厚的竞争优势
其社会化程度对它的无形资产开发又起着积极的作用
3．1、体育馆作为无形资产的范畴是多方面的
主要包括品牌的开发、社会化开放、竞赛表演市场的开发等等
它们彼此促进
互利共生
社会化程度和竞赛表演市场的开发对品牌的树立有着积极的推动作用 良好的品牌效应又能加快高校体育馆的社会化进程
提升学校的知名度
因此在体育馆中融入高校的地域特点与办学特色
不仅会加快学校的体育事业发展
提高学校的知名度
还能对学校品牌的创立起到重要作用
3．2、高校体育馆的社会化、产业化不仅仅能改善体育馆的营销模式 实现社会开放
资源共享
还能促进阳光体育运动的积极开展
提高国民的体质健康水平
3．3、高校体育馆的开发和利用
能促进高校体育文化建设
丰富校园体育文化生活
提高学生参加体育运动的热情
从而促进高校体育教学改革和学校人才培养质量的提高
随着国民经济的发展
人民的生活水平日益提高
因为也要求我们走可持续发展道路
4．1、重视设计对设计地段的地方性和地域性的理解
延续地方场所的文化脉络
4．2、增强适用技术的公众意识
接合建筑功能的要求
才去简单合适的技术
4．3、树立建筑材料蕴能和循环使用的意识
在最大范围内使用可再生的地方性建材
避免使用高蕴能
破坏环境
产生废物以及带有放射性的材料
争取重新利用可再生能源
4．4、针对当地气候条件
采取被动式能源策略
尽量利用可再生能源
4．5、减少建造过程中环境的损害
避免破坏环境
浪费资源和建材
可持续发展是"满足当代人需要又不损害后代人需要"的发展
它强调环境质量和环境投入在提高人们实际收入和改善生活质量中的重要作用 建筑师应该基于工业文明对环境破坏的反思
把生态环境保护、建筑持续发展作为必须具有的意识、准则和行为
毕业
论文
（设计）
工作
安排
计划
1．完成本课题所必须的条件方法及措施
包括调研计划、资料收集参考文献等内容
方法：利用我校园充足的图书资料
以及大量的网页资料进行初步研究和分析
阅览室、图书馆的文献资料收集法
互联网的资料查询法
调研计划：调研时间不超过三周
调研地点就近安排
2．完成本课题的工作方案及进度计划
毕业设计从2016年2月13日到2016年月日）
分为以下7个环节
1）2016年月日毕业设计前期接收研读任务书
搜集相关资料
撰写开题报告
提交开题报告和文献综述；
2）2016年月现场调研、勘查
继续搜集相关资料
撰写调研报告；
3）2016年月日周初步方案设计分析
构思草图
绘制总平面图
设计分析（手绘）；
4）2016年月日方案细化设计
绘制总体平面设计线图及彩图；功能分区图；建筑设计图；（电脑制图） 5）2016年月日绘制建筑方案图；室内外效果图；撰写设计文案 打印、装订
提交整套设计资料
制做答辩汇报提纲及幻灯片
6）2016年月日毕业设计图纸验收
审阅毕业设计文案
提交毕业答辩申请表
7）2016年月日完成毕业答辩
毕业答辩结束
上交毕业设计光盘、图纸等
学生签字： 指导教师签字：
2016年06 月12日 系部
工作
领导
小组
审批
注：表格不够填写可另续页
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年负责人签字盖章：年 月月 日日
体育馆毕业设计开题报告 [篇2]课 题 名 称：南阳市豫嘉快捷酒店设计 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 刘正保 所 在 系 部： 康尼学院 专 业 名 称： 土木工程建筑
南京工程学院
2016 年 2月 27日
说 明
1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。
2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。
3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。
4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。
5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。
毕业设计(论文)开题报告
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