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策
划
书
电气电子工程系社工部
关爱自闭症儿童活动策划
目 录
一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
三、自闭症介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
四、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
五、活动时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
七、活动对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
八、活动承办单位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
九、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
十、活动前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 十一、注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
一、活动背景：
“手牵手，走进小银河孩子的世界——关爱自闭症儿童”，
温州职业技术学院电气电子工程系与温州小银河特殊教育学校共同举办2010年圣诞我们与小朋友共同成长活动。关爱自闭症儿童从我们开始。
二、活动目的：
1、通过活动，让志愿者与社会各界人士了解、关爱自闭症儿童，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。
2、宣扬志愿者尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神，关注社会上更多的弱势群体，坚守着中国特色社会主义道德核心价值体系，永记八荣八耻，让社会上更多有需要的人得到实质性的帮助。
三、自闭症介绍
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
基本特征 一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：
（一）社交发展方面：
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
（二）沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常； 对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；
可能欠缺口语沟通的能力。
（三）行为方面：
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作；
兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
四、活动主题：
手牵手，走进小银河孩子的世界
——关爱自闭症儿童
五、活动时间：
2010年10月-12月24日【自闭症宣传图片】
六、活动地点：
温州小银河特殊教育学校
七、活动对象：
温州职业技术学院电气电子工程系
小银河特殊教育学校全体师生
八、活动主办单位：
主办方: 温州职业技术学院电气电子工程系
协办方: 温州小银河特殊教育学校
九、活动内容
此次活动，为其师生提供办学协助，联系社会各界，更好，更确切地帮助自闭症的孩子，让他们及其父母、老师都能感受到更多的温暖与欢乐。活动内容有游戏，具体如下：
1.摸口袋：我们事先在口袋里装上各种玩具或日常用品，让孩子根据要求，摸出相应的东西；如家长说“请找出梳子”，孩子就要从口袋里摸出梳子；或者老师说出物品的特征，如“请找出圆形的东西”，孩子 就要从口袋里摸出圆形物品来，等等。
2.两人三足：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从开始走向终点，先到者为胜。
幻灯片 2
幻灯片 3【自闭症宣传图片】
幻灯片
5
幻灯片 6
幻灯片 8 幻灯片 9
孤独症的病因
孤独症是发生在婴儿时期的一种特殊的精神障碍，又称婴儿孤独症。在二十世纪五十年代，孤独症被认为是父母亲过于冷漠所引起，甚至称孤独症儿童的妈妈为“冰箱母亲”。这一度使得美国的孤独症孩子的母亲压力很大，并导致相当部分的母亲由于自责而自杀。后来研究证明，孤独症与父母亲的教养没有关系。所谓的“汞中毒”学说，即认为孤独症是由于含汞的疫苗中汞过量导致了孤独症，这一说法曾经一度非常流行，但后来也被证实是毫无根据的。可以说，孤独症是一种先天性的问题，并不是缺乏温暖的教养环境所造成的。 尽管目前孤独症的病因仍不明了，有关学者对孤独症的病因开展了极为广泛的研究，越来越多的证据表明生物学因素（主要是遗传因素）和胎儿宫内环境因素在孤独症的发病中有重要作用，成为目前病因研究的热点。其他因素包括免疫因素、营养因素等，综合有关研究，目前认为孤独症由于外部环境因素（感染、宫内或围产期损伤等）作用于具有孤独症遗传易感性的个体所导致神经系统发育障碍性疾病。 孤独症的患病情况
三十年前，孤独症被认为是罕见的情况，认为每两千个人中才有一名，而目前国际比较公认的孤独症的患病率为1%，其中典型孤独症约占1/3，阿斯伯格综合征以及不典型孤独症约占2/3，雷特综合征、儿童期瓦解性精神障碍发病率很低。这超过了脑瘫，成为了仅次于精神发育迟滞（即常说的“弱智”）的儿童发育性疾病。孤独症的患病率在数十年间增长迅速，主要的原因在于对孤独症认识的提升，而人类生存环境的改变也可能是其中的重要原因。
目前尚未有报道不同地区的患病率有显著差别，国内又缺乏权威的患病率调查，因此，以1%的患病率来估计广州的孤独症人数，广州约有数万孤独症人士，其中孤独症儿童约2万余人，典型孤独症儿童约8000余人。
孤独症的症状
1、 孤独离群，不会与人建立正常的联系
即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱
起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。 2、言语障碍十分突出
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
3、兴趣狭窄，行为刻板重复
孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
4、大多智力发育落后及不均衡
多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
孤独症的治疗
三十多年前，孤独症被认为是不可治疗的，只能把他们放在托养机构。近三十多年来，关于孤独症的治疗的研究已取得了长足的进步，但仍然是世界性的的难题。目前，尚无药物可以根治孤独症，康复教育被认为是最好的干预方式。
孤独症儿童在接受专业康复与教育后，约有10%能够回归主流学校，成年后能够独立生活和工作；约有40%可在辅助下就读主流学校或独立就读特殊学校，生活可以自理，难自主找到工作；另有约40%在辅助下可就读特殊学校，日常生活需要家人协助；约有10%生活不能自理，需要长期照顾，甚至可能受困于其他并发障碍。
孤独症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。一般说来，0－6岁是最佳干预期，不容错过。如及时接受恰当的早期干预，不仅将为社会节约巨额成本，而且部分拥有特殊才能的孤独症儿童还可能成为数学、音乐、美术、IT等领域的杰出人才。
我国孤独症事业的发展现状
我国虽有相关的患病率报道，但尚缺乏较完整且让人信服的流行病学调查报告。根据目前国际上认可的患病率1%的数据来计算，国内目前有孤独症谱系障碍人群约一千多万，其中儿童有约300万，其中孤独症儿童约占ASD的1/3，即孤独症儿童约100万，阿斯伯格综合征与未分类的广泛性发育障碍患者共约200万。
与庞大的社会需求相比，国内仅有500多家孤独症康复机构，且95%以上为民间机构，整体发展水平滞后，服务规模与专业能力有限，仅能为不到一成的孤独症儿童提供服务，为
成年孤独症患者提供服务的更是凤毛麟角，呈现出典型的倒三角形危机。
因此，亟需引起各级政府部门和社会各界的高度关注，加大硬件建设、人才培养和政策扶持力度，造福于更多孤独症儿童及其家庭，尤其要为6岁以下正处于“最佳干预期”的孤独症儿童提供更多机会，使之尽早接受专业的康复教育。
2006年，我国将孤独症列入精神残疾范畴，并被纳入中国残疾人事业“十一五”发展规划纲要中，在全国选择31试点城市，探索建立孤独症儿童早期筛查、早期诊断、早期康复训练的干预体系。2009年国务院办公厅《关于进一步发展特殊教育事业发展的意见》中也明确提出了孤独症儿童的教育问题。中国残联于2009年启动贫困儿童抢救性康复项目，为3至6岁享受低保及家庭经济困难的孤独症儿童提供连续3年每年补助1万元的康复训练费用。2010年卫生部印发《儿童孤独症诊疗康复指南》以规范相关工作。
尽管如此，我国孤独症事业的发展与欧美发达国家相比，仍有着很大的差距。社会认知度较低、服务机构相对缺乏、服务质量不高等都是需要尽快解决的问题。幸运的是，联合国将每年4月2日确定为“世界孤独症关爱日”之后，全国各地丰富多彩的宣传活动，加上日益增多的媒体报道，社会公众对于孤独症的了解和关注程度在持续提升；越来越多的孤独症儿童及其家庭开始受益于社会各界的关爱和帮助。
孤独症需要你了解的十件事
（一）自闭不是他们唯一的特质，别用“自闭症”涵盖了他们所有的特征。
一般人听到“自闭”或“孤独症”一词，想到的不会是可爱的形象，大多数都不会看到在“孤独症”这个标签之外，他们还是完整的个体。他们虽然具有“自闭”的特性，但是他们也具备很多和我们一样的共性。正如同我们定义“老处女”是上了年纪的未婚女人一样，他们首先是人，是一个活在社会上的女人，只是在婚姻上与大多数女人不一样而已。同样的，孤独症人士，他们首先是人，是一个活在社会上的人，只是在神经系统的功能上由于先天的异常，导致他们在社交、语言及行为上与我们不同而已。他们和我们一样，有衣、食、住、行、读书、玩耍、受尊重而不受歧视、被人疼爱等要求和欲望。
（二）他们出现的障碍是他们无法控制的，请接受他们的不同。
孤独症人士由于其基因与众不同，导致他们的神经系统也与众不同，可以说他们出现的障碍是由于其特殊的神经系统所导致。例如他们出现的刻板行为是由于他们神经系统的抑制功能出现了问题，他们根本无法如同我们一样控制自己的行为。同样的，他们在接收各种感觉信息时，由于他们与众不同的神经系统，他们难以处理例如飞机启动的声音等信息，他们会觉得到海边倾听浪花的拍打声音是极其难受的，因此他们会很烦躁。请您把浪花拍打的声音想象成“头痛欲裂”的感觉，您就能理解他们为什么会难受，为什么会烦躁了，这些其实都不是他们愿意如此的，只是上帝给了他们不一样的脑袋。请您接受他们的不同，正如同您接受其他人和您不同一样，他们只是比其他人更加不同一点而已。
（三）请不要叫我们是疯子或傻子。
孤独症人士虽然有时行为古怪，但其实他们不是疯子，只是因为他们神经系统的与众不同所致，因为他们并不像精神分裂症的人士一样，有各种各样的幻觉及妄想。
自闭症儿童关注行动
策
划
书
主办单位：厦门大学管理学院
承办单位：厦门大学管理学院心理发展部
时间：二〇一五年
目录
一、活动说明 ..................................... 1
二、参与人员 ..................................... 1
三、活动安排 ..................................... 1
四、活动预算 ..................................... 3
五、应急预案 ..................................... 3
一、活动说明
（一）活动背景 儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。
他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不 盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折 射出的永远是茫然与晦涩！为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而 又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
（二）活动宗旨
1． 关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。让他们感受到社会对他们的关注和理 解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。
2． 提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。
（三）活动详情
1． 活动主题：有爱，不曾孤单
2. 活动时间：2015年5月30日（周六）
3. 活动地点：
二、参与人员
（一）学生报名
1. 宣传：设计主题海报，并申请张贴；通过群邮件、短信、微信、QQ等平台宣传
2. 报名：通过短信、邮件报名，限20人。
3. 面试：活动前一周末进行面试，按一定标准选择适合人。
（二）教师指导
请心理辅导或相关老师进行必要指导。
三、活动安排
（一）活动前期准备
1. 编写关注自闭症儿童策划书并提交审批。
2. 成立活动筹备小组,统筹人员分配和具体工作安排,组长负总责
（插入人员安排表格，如联络、指挥、实施、后勤应急等小组）
3. 在相关老师指导下准备活动具体项目
（1）游戏安排 ① 听觉游戏。分辨音质的游戏，是以分辨声音特征为主要内容的活动，从而达到提高 自闭症儿童区别声音性质以及从物体的音响特征来识别物体的目的。
② 听觉游戏。判定声源方位的游戏，是以判定声音源来自何方为内容的活动，是以提 高自闭症儿童辨识声音来源为目的的。通过这种游戏，提高自闭症儿童从物体的声响特征来识别物体的能力。
③ 视觉游戏。分辨颜色的游戏，拟通过色块组合游戏，使自闭症儿童掌握认识颜色、 区分颜色和给颜色配对的方法，提高颜色的识别和分类能力。
④ 嗅觉游戏。主要是通过组织“闻一闻”为主题的游戏．使自闭症通过闻气味辨物体的 游戏，提高他们的嗅觉辨识能力。游戏所取分辨材料，可以是食物(包括水果)，也可以是非食物；可以是液体物质，也可以是固体物质。
（2）其他活动
若时间充足，可安排唱儿童歌曲、读唐诗等活动。
（3）强调注意事项
因为自闭症儿童并不像正常孩子一样容易沟通和融入集体活动，所以应特别注意 他们的情绪，照顾他们的感受。
4. 采购物资
（1）水彩笔。供游戏使用。
（2）零食、水果、饮料。
（3）活动徽章。作为纪念品赠送给小孩子和志愿者，可网上订做。
（二）活动期间安排
1. 与工作人员相互认识，询问相关注意事项，并在其带领下与小孩子简单交流认识。
2. 各小组明确责任，依次展开游戏活动。
（三）活动收尾工作
1. 全体志愿参与者与小朋友及工作人员告别，赠送纪念徽章并合影留念。
2. 安排1人负责撰写本次活动总结然后交回心理发展部。
3. 负责影响同学挑选照片并交回心理发展部。
四、活动预算
五、应急预案
（一）活动前期
1. 检查所采购的游戏物资，确保可供安全使用。
2. 专人检查场地安全，确保安全出口通畅及安全设备可用。
3. 游戏负责人员人手一份游戏规则及注意事项纸质稿并熟记。
（二）活动期间
自闭症是一种终身发展性障碍，而不是一种生理疾病，通过心理矫正和教育训练，才有可能改善。
2007年，联合国大会决议通过将每年的4月2日定为世界儿童自闭症宣传日。据不完全统计，截止2012年，全球约有3500万人患有自闭症，中国约有150万自闭症儿童，而且患病率依然在逐年增长。
目前，常用并且被证明有效的干预方法有：应用行为分析法（ABA）、结构化教学法、人际关系干预法（RDI,PCI）、音乐疗法（奥尔夫音乐教学）、游戏治疗（地板时光等）图片交换沟通法（与结构化教学贯穿使用）、感觉统合训练。
**手语协会期末总结
目录
一、协会建设篇
1、协会宣传
2、外联财务
3、内部活动
二、手语推广篇
1、手语教学
2、手语考核
3、电影播放
4、明德中学教学
三、志愿服务篇
1、去往阳光特殊儿童服务中心
2、与麦田计划长沙分社的公益活动
3、手语角活动
4、特校羽毛球教学
5、秋暖开音活动
6、再度与“特教中专”联谊
7、助残“光爱之家”
四、义务表演篇
1、中南林业科技大学社团文化节开幕仪式
2、国际学院2016届迎新暨元旦晚会
3、机电工程学院2016迎新暨元旦晚会
4、2016年湖南省环保学院青年志愿者协会10周年庆典
一、协会建设篇
前言
2016年**手语协会正式成立，半年的准备时间**手语协会协会累积了很多的经验。今年正式成为学校的协会，有了学校的支持，我们为实现“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”这个目标更加的努力了，我们在不停地提高我们的手语专业性。
（一）协会宣传
1.活动背景：社团成立之初，需要进行大量的宣传，包括网络宣传 和校园推广。开学成员招新之前，部门成员共有16个需要进行内部 建设。
2.活动目的：为协会做好宣传，团结部门成员。
3.活动执行范围：网络平台，校内，部门内部
4.活动起止时间：2016.8-2016.12
5.活动开展情况：
（1）网络平台
腾讯微博和新浪微博的关注人数也不短增加。到目前为止腾讯微博共有广播536条，听众7813位，平均每日增长54位听众，是我校腾讯微博使用用户中粉丝量最多的。新浪微博，到目前为止共有微博239条，粉丝390位。微博均有官方认证。并在微群中国大学生手语社团中担任群主。群内共有成员316位，发言114次。为大学生手语社团提供了交流的平台。
广播内容涉及各个方面，包括协会的建设，手语教学，志愿服务活动的开展等，配以动态图，视频。平均每天广播2条，被转播21次。社团发布的微博曾多次被腾讯慈善公益基金会（1000万粉丝量）、中国青少年发展基金会、腾讯微爱（50万粉丝量）、史力（共青团湖南省委宣传部副部长）、湖南共青团城市部、湖南教育在线、公益时报网等一批很有社会影响力的个人和机构的微博转发。
通过微博，我们与长沙市暖心义工组织取得了联系，这是一个由湖南传媒人组成的公益组织，目前双方正在协商具体的合作方案。
中央电视台梦想合唱团节目组通过微博找到我们，希望和我们一起组建第二季长沙队，因为我们与长沙队“爱的分贝”的主题相符。
长沙市明德中学的学生通过快乐点公益网首页上展示的**手语协会的信息，联系到我们并希望邀请社团成员去该校进行手语培训。
（2）宣传板
部门为手语成立后的第一次开课打了一块宣传板，这是部门成员第一次打板，大家都付出了很多，也收获了很多。
6、总结：网络平台的管理，还是没有做的很好。消息有时发的不及时，留言没有及时回复。还应该多关注，及时的发布状态。状态的编写组织语言能力有所欠缺，有待加强。
（二）外联财务
拉外联是一个必不可少的工作，在部门的积极努力下，成功拉到了百易的讲座，另外协会还与餐厅“一品红林”建立了长期合作关系。为协会活动提供了充足的资金。外联部而溜冰的过程中也不忘外联部的本职工作——拉外联。经过不懈地努力，我们成功拉到了超音速溜冰场的外联。
总的来说，外联财务部资金充足，严格按照一月一报表进行，实现协会财务透明化，并如实记录。挖掘资金的使用潜力，使其最大化。随时掌控资金流动动向，并及时上报。在外联财务方面还是有些不足，会使资金链受阻。在这一学期，协会开展了许多活动，资金流动程度大，协会资金收入来源为会员会费，会服费，还有各商家的赞助项目拨款等一系列来源。目前，协会的流动资金为3500元，但协会的潜在能量是不可预算的。
（二）内部活动
1、活动背景
九月份，随着大一新生的入校，我们的社团招新活动也如火如荼的开展起来，部门注入了许多新鲜的血液。
2、活动概况
2016年9月初，协会全体管理层在一品红林聚餐，就协会的发展问题，大家展开了激烈的讨论，各自发表了自己的看法。统一思想，形成了手语推广和志愿服务两大发展方略。
2016年国庆过后，以组织部和教学部组织**协会全体成员进行了为期一周的早训。早训期间，我们大家一起跑步、做游戏、学手语等等。通过一周的早训，加强了新老会员以及各个新会员的交流，促进了会员之间的感情，有利于协会的内部的建设和今后的发展。
十月份，我们协会内部举行了夜登岳麓山的活动，在岳麓山与聋人交流，体会手语的乐趣，并在岳麓山进行手语角活动，部门中很多成员都参与其中，寂静的大山、宁静的夜晚、高高的灯塔……在与聋人的交流中感受手语的独特魅力，进一步加深对手语的喜爱。随后，我们又在经干草坪举行了中秋节特别活动，与协会的其他部门一起，吃月饼，学手语，做游戏，接歌词…过了一个热热闹闹的独特的中秋节，欢乐良多。在月末，我们参与了协会去长沙市开音儿童康复中心和孩子们一起互动游戏。教他们写字、画画，还一起跳兔子舞。度过了一个很快乐的上午。开音是我们的一个长期合作点，当开音的孩子已经成为我们周末生活的必不可少的一部分时，感受到的只是幸福和充实。
进入十一月份，**手语协会申报了第七届“芙蓉学子·榜样力量”优秀大学生评选活动，我们申报了其中的“公益行动奖”。每个人都在为协会的荣誉而投票。
十一月，社团文化节也如火如荼的开展起来，我们协会在文化节开幕当天，拍摄了第一张“全家福”，**人全都聚集在了这里。文化节上，我们的手语节目作为压轴出场，也赢得了满堂喝彩，我们也为自己是一名**人而自豪。十一月，这个学期已经过了一半，我们协会的管理层集训工作也开始了，大家学习了称谓、职业、生活用品等手语打法，参与集训的人员都进步很快……11月中旬，协会组织观看了手语电影《听说》，爱和梦想都是很奇妙的东西，不用听、不用说，就能感受得到。志服部组织的与湖南特教中专的朋友的联谊活动，让我们感受更深。通过活动，我们一起学手语、分享快乐、增进了友谊；现场，会员与听障朋友张婉一起跳的“骑马舞”high翻了全场。当然，有压力才有动力，下旬，我们进行了手语协会第一次手语考核，外联部的会员们都取得了不错的成绩。
进入十二月份，各学院的元旦晚会成了我们的舞台，在我们越来越自信的面孔里，我们用我们饱含着青春的力量，用我们的双手，编制出我们的手语梦想！而十二月份，最受大家期待的当属女生节了，尽管手语协会“阴盛阳衰”，但协会的男人们依旧很给力，为我们的女生准备了一场别开生面的女生节特别节目，舞蹈串烧，歌曲串烧，精美的ppt，各种祝福……我们不禁感慨：**女生真幸福。23号，长沙迎来了久违的好天气，于是协会临时组织了一个“读书会”的内部活动，大家一起在经干草坪，听音乐、看书、打羽毛球、聊手语、谈人生……会员们相聚在一起，好不欢乐……
3、总结
各部门内部和部门之间也经常搞内部活动，加强会员之间的交流，例如组织部与宣传部在外语吧联谊，就两部门友好合作，密切交流奠定了基础。外联部大家相约聚餐、溜冰，欢乐不断，而在溜冰的过程中，我们也不忘外联部的本职工作——拉外联并且成功拉到了超音速溜冰场的外联。还有志服部的与特教的联谊活动……协会是一个很有爱的协会，协会主张就是“以情留人”，在积极工作的时候我们没有忘了内部建设，我们是同事，更是家人。
结束语
这个学期，为了秉承“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”这一宗旨，践行“推广手语，与聋人无限交流”的口号，我们保持饱满的工作热情和踏实肯干的工作态度，为不断壮大和发展社团做着不懈地努力，虽然是新的社团，但我们有信心更有能力将它做好。因为我们有潜力，有热情，因为我们是**人
二、手语推广篇
前言
推广手语，诠释手语是教学部的义务与责任，我们秉承着“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”的宗旨，普及手语知识，让更多的人关注聋哑儿童，去帮助聋人，（
（一）手语教学
1. 活动背景：
2016年9月15、16日，**手语协会第一届招新报名工作基本结束，经过管理团队内部短时间的调整休息和报名表整理工作以后，新会员面试工作也基本完成。根据【手语舞出爱——中国手语义务推广行动】公益项目书，手语培训作为我们协会的常规活动，每周周五定期开展。据协会工作计划，为了在校园内推广手语，完成前期准备后，协会正式开展内部手语培训活动。
2. 活动目的：
为了完成协会【手语舞出爱】项目书的校内手语推广目标，在校内普及手语知识，让每个会员掌握与聋哑人基本交流的能力和做助残公益的能力。课上学习新的手语知识，课前复习巩固前次手语课所教的词汇、句子和歌曲，使学员们学习得扎实牢固。
3. 活动地点：主教楼教室
4. 参与人员：**手语协会管理层人员及会员共80多人
5. 活动时间：2016年10月12日至11月16日每周五晚7：00--9：00
6. 活动开展情况：
第一次手语课
协会11届部门管理人员在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。教学内容分为词汇、句子和歌曲三部分内容，分别由三位手语知识丰富，基础扎实的协会管理层人员进行教学。词汇部分包括早训期间学习的26个字母，以及爸爸、妈妈、同学等基本称谓和你们好、大家好等简单问候用语，句子为与该课词汇相关的造句，歌曲是曲婉婷的《我的歌声里》。通过对该三个模块的学习，大部分会员基本掌握了介绍自己及家人的手语打发，以及简单的日常问候手语。不少会员表示，第一次上手语课，在学习到手语的同时，也提高了自己对手语的兴趣，增强了帮助聋人朋友的信心和欲望。但是，本次活动过程中也产生了一些问题，比如说，会员的学习能力参差不齐，接受能力强的会员学习的就比较快，而一部分会员对知识的吸收比较慢，就导致了在课堂上要花更多的时间去帮助会员复习，这多少程度上影响了整个课程的进度。
第二次手语课
教学部部长和副部在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。教学内容分为词汇、句子和歌曲三部分内容，词汇包括星期、月份、方位、季节和节日，句子为询问日期和节日的内容，扩展内容有节日祝贺词和一天早、中、晚的问候语。第二次手语课主要内容是词汇和句子，在完成这两部分的教学后，大家练习了一下第一节课中学的歌曲《我的歌声里》。通过对上节课的手语进行提问这样的形式，我们了解到，在手语课结束之后，大家回去自己练习的情况不如在课堂上大家一起复习的效果好，这是因为对于手语这种新接触的知识，如果没有提示和纠正，大家容易遗忘。因此，我们决定以后在每次手语课结束之后，把课堂上教的手语以图片的形式共享在协会群里，让大家能及时复习。
第三次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次教学分为两部分，一部分是词汇，另一部分是会歌候选歌曲《明天你好》，表演部部长吴桃英先用20分钟教了歌曲。然后由教学部部长田野教大家身体部位词汇和一些形容感受的形容词。经过两次手语课，会员的学习手语的能力明显提高，吸收速度，学员们学习手语歌曲《明天你好》的速度明显加快，大家很快就学会了这些词汇和歌曲。但是，在大家进步的同时，也暴露出了一个问题，就是参与人员减少的问题。也许是因为学生会的事，或者是因为其他协会，部分会员没有参加这次活动，事先也没有跟各部长请假，导致活动参与人数明显不如前两次。这个问题的出现，让我们思考，是不是因为活动形式单调、学习手语枯燥，所以会员兴趣减弱，不再参加手语课。
第四次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次活动主要为带领会员复习前三周手语课学习的词汇、句子和歌曲，为第一次手语考核做准备。从课堂反应来看，会员的对前段时间教的内容的掌握情况还是不错的，手语歌曲也练得相当熟练。关于会员参与度方面，由于种种原因，参加手语课的会员人数已经基本固定，人员减少后，会员之间的交流更密切了。
第五次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次教学内容是包括职业、职称等近70个实用词汇。因为许多职业的手语打发比较形象生动，所以本次教学很有意思，大家在学习过程中也十分开心。
第六次手语课
教学部干事在6：45到场，做好讲台布置及板书书写工作；6：50开始分部门签到；7：10正式开始手语教学。本次教学内容包括食物专题词汇和会歌《没有什么不同》。本次活动中，大家表示，食物专题是很实用的内容，对于学习会歌的热情也很高涨。
7. 活动总结：
协会第一次手语课，活动参与度很高，并且反响不错，手语课让会员在轻松愉快的教学氛围中学习到了向往已久的手语。第二次手语教学更加熟练，形式更加成熟，会员学习手语的兴趣也越来越大。另外，本次活动增加了课堂互动，能够让会员之间增进友谊、了解彼此，起到了增强社团凝聚力的作用。学了几次课后，会员学习手语渐渐变得熟练，学习能力逐渐提高，是值得一提的进步，但发现的问题也是不容忽视的。因为大家都掌握的很好，所以教学进行的比较快速，整个过程融洽并且有效率。
手语教学作为协会日常活动，已经在校内产生了影响，部分会员身边的同学、室友也因为她们对手语产生了兴趣，通过一些途径新加入了我们协会。通过手语培训实现校内手语推广目标正在逐步实现，手语一定会吸引越来越多的人，也一定会有越来越多的人理解、关爱聋人，支持公益事业！
经过一个学期的努力学习，大部分会员都掌握了日常简单手语，已具备简单与聋哑人交流的能力。**美好的明天会由他们来建造！
（二）手语考核
1. 活动背景：
根据【手语舞出爱——中国手语义务推广行动】公益项目书，手语培训是助聋公益的基础和先决条件，在协会学习了一段时间的手语后，对于会员是否具备与聋人沟通交流的能力，需要进行考核。
2. 活动目的：
为了检验前段时间手语培训课的教学成果，督促会员学好手语，以及社团选拔干事的需要，协会进行了第一次内部会员手语技能考核。
3. 活动地点：经干一教208
4. 参与人员：12届会员42人，11届、10届考官及组织人员10人
5. 活动时间：2016年11月30日晚上7：00—9：00
6.活动开展情况：
在考核的前一周，由教学部干事将所有会员随机分成10组，并确定组长，之后，组长通知各组员为考试进行手语歌曲的排练。考核主要分为小组队列手语歌曲表演、手语自我介绍、单人句子和词汇翻译三个部分。首先是手语歌曲部分，以小组为单位表演歌曲，歌曲曲目和表演形式由小组内部定夺；然后是词汇部分，内容为前三次课上所学词汇（含歌词里面的单个词语），采用你猜我打和抽签的形式进行考核；最后为句子部分，内容为课上所学句子以及由所学词汇（含歌词里面的单个词语）组成的句子，考核形式同词汇一样，另外还加上考官出话题，会员根据话题打句子的部分。除了以上考核部分，组中个别组员可以自行组合进行手语话剧、诗歌等加分表演。11月23日晚上，协会在经干一教208进行了第一次内部会员手语技能考核，并在24日中午为部分请假的同学进行了补考。考试结束后，教学部干事就对考官给每位会员打的分数进行统计，并由宣传部在协会工作QQ上进行成绩公示。之后，在12月7日对成绩优异的会员颁奖，以兹鼓励。
7.活动总体评价：
经过一段时间的学习，会员已经积累了一定的手语知识，具备一定的手语沟通能力。在考核之后，我们也认为，前段时间的手语培训有了一定的成效，会员的考核成绩都很优秀。通过这样分组考核的形式，大家不仅仅在手语方面得到了锻炼，她们的团结协作能力和团队精神也得到了一定的培养。
（三）手语电影播放
1.活动背景：
在学习了部分简单的日常手语知识后，会员们想更加了解手语在生活中的运用，因此我们协会管理层对此进行了准备和策划，于2016年11月 23 日晚七点在举行了手语电影《听说》观影活动。
2.活动目的：
为了让学员们更深刻的了解手语和理解手语，体会学习手语的多样性，丰富手语的表现形式，我们决定采用手语与电影的结合，让学员们从多方想角度学习手语。
3.活动执行范围：林科大逸夫楼六楼多媒体教室（面向全校学生）
4.活动起止时间：2016年11月23日晚7:00—9:00
5. 活动开展情况：
活动环节分播放杜银玲手语音乐视频、观看手语电影《听说》、会员就观影 中遇到的疑问提出问题及谈观影感想三部分。整个观影活动中，会员及其他人都聚精会神的观看电影，剧情中欢笑、艰辛、感动的瞬间，牵动着每一个观影人，他们边看边学习手语的态度，让我钦佩与感动。总体来说，来观看手语电影的人都受益匪浅，其中环保学院的人也表示了对这次活动的支持与关注。观影后，大家对影片中常用手语也提出了疑问，对于与我们所学手语不同的部分也积极发表了看法，发挥了极大的学习主动性和积极性，从活动中可看出大家对手语的热爱和学习的激情。但活动存在如下的一些问题：
（1）活动前期准备仓促，组织力不足，没有准时播放手语视频
（2）活动准备过程中负责人联系不密切，出现了一定程度的断钩现象，使活动没能按照预定计划完美的进行。
（3）协会管理层人参与率较低，活动总体人数较少。
（4）活动过程总体略显突兀，准备不是很充分，对于会员的疑问没有很好解答。
对于与活动中出现的问题，我们也想出了对应的解决方案。如在以后活动准备过程中，要加强各部门的联系，事先做好沟通；活动的负责人应起到积极带动气氛的作用，不仅要在学习过程中发挥推动作用，在其他环节也要积极参与；负责人应及时通知部长及会员活动时间和地点；宣传部应加大宣传力度，做好海报的书写和张贴工作；活动前应最好写一份策划书，明确活动内容，并且做好明确的人员分工。今后我们部门会朝此方向努力发展与改进，在其他反面，如部门建设，应加强会员之间的协作能力，进行合理的分工，让大家观看手语电影后能学习到更多。
希望在以后的活动中，会员们能积极参与，充分发挥每个人的主动性，让我们的活动举办的更加精彩。伸出双手，共同撑起一片美丽的天空，让手语“唱”响在这片美丽的净土。
6. 活动总体评价
手语观影活动让大家接受到一次思想的洗礼，这不仅调动了大多数会员学习手语的热情，而且也为丰富了手语推广的形式，让周围的人通过电影来了解手语，感受手语的美和意义。
（四）明德中学手语授课
1. 活动背景：
暖暖阳光照耀的十二月，展开于明德中学手语的教学活动，走出空间局限，走出这个校园，无声手语的“呐喊”呼吁你我。飞翔语言翅膀，让手语传播更远。通过手语课堂交流互动，让更多人了解，感受无声的感动。
2. 活动目的：
秉承着**手语协会传播手语关注聋人的宗旨，每一位成员都付以真诚和精力极力完成，公益事业需要每一个人的每一份微力量为它支撑起一片天空。让当今社会的青少年学习手语，去帮助更多的残障人士。
3. 活动执行范围： 明德中学校园
4. 活动起止时间：2016年12月初至12月末（十节课）
5. 活动开展情况：
在明德中学的手语教学过程中，与中学生进行面对面地互动，手把手地指导，心与心的交流，将关注关爱聋哑人的理念传播出去。教室内，同学利用课外时间学习。为了合理安排时间完成每次课程任务，每一节课堂只有不到两个小时简短的时间，所以我们必须合理衔接课程，以高效率的讲解方式进行教学。手语教学课堂上，先提前分发手语课堂资料，手语课堂分三部曲进行：复习旧内容、学习新内容、巩固延伸内容。从字母、字词、句子、歌曲逐渐迈出学习手语的步伐，不同的方式达到不同的要求，互动提高同学学习热情，调节课堂学习氛围，有效记忆提高课堂效率。当然，在活动开展过程中，会遇到一些小问题，例如，手语课堂的教室会出现临时变换，临近考试周或者其他节日的时间冲突对手语课的影响，安排的教学人员未能赶到等等突发状况，所以我们得做好完整的应对措施备用方案，以保持活动顺利继续开展。
教学者舞动在空中的手势，一起一落，展现手语魅力，耐心细致的讲解，讲述每一个手势的含义，每一个动作的无声交流。中学生用一份兴趣认识手语，怀一颗公益的心了解手语，以一种认真的态度学习手语。
6. 活动总结
以自己的微力量，从身边开始传播手语的旅途。以传播手语为目的，以面对面交流为方式，让手语公益活动范围越来越广，让手语——语言翅膀飞翔吧！
结束语
一学期下来，通过手语培训，大家学到了一些基本的手语知识，部分会员对手语的兴趣也有所增强。手语电影活动的进行或多或少地扩大了我们协会在学校的影响，另外校外明德中学的教学活动也取得了不错的效应，最重要的是每一次活动都使我们得到不少有益的经验和教训，为今后手语的推广奠定了良好的基础。
三、志愿服务篇
（一）去往阳光特殊儿童服务中心
1、活动背景 ：
9月9日，在社会助残爱残人士“琴声悠扬”的组织下，本团队会员连同社会上十几个爱心人士前往长沙市阳光特殊儿童服务中心看望智障儿童。
2、活动概况：
由于本协会尚处于成立初期，一方面在校内校外加大我们协会的影响力，另一方面确切落实本部门本年度的工作计划。开学伊始，在聋人漆维的介绍下，我们认识了社会上助残的爱心人士张阿姨（网名“琴声悠扬”）。在她的带领和介绍下，我们初步与长沙市阳光特殊儿童服务中心接触。
这个服务中心到底是个怎样的地方？一扇大铁门把里面的孩子和外界隔离，我们踏入的那一刻被告知，这里“关”的都是智障人，小的只有6岁，大的有20多岁。与其说是一个服务中心，不如说是一个暂时安置智障人士的场所。校长向我们介绍，自闭症的孩子整天整天座在墙角，灰心丧气的脸看到的是面无表情的冷漠，多动症的孩子一个劲的摇动大腿，有暴力攻击倾向的孩子不顾一切的拉扯前来看望他们的爱心人士的衣服、背包。 在老师的大声呵斥下，才坐回自己的位置。这里的孩子只有当外界人士来看望时，才有机会离开“铁笼”走向外界。稍微有意识的孩子，工作人员会教他们做花，他们做出来的花将会放在网上卖出，得来的钱用于服务中心孩子们物质生活的提高。
为了给孩子带来些许快乐，协会会员表演了《和你一样》，在大家的鼓掌声中，我们发现的却是孩子脸上的茫然。我们试图用肢体语言感化他们，但他们不仅丝毫感觉不到我们给他们的温暖，反而加大攻击力度。对于这样的孩子，我们真的能帮他们什么呢？唯有物质而已，让他们活得更好罢了，享受人权而已。
3活动总结
准备不充分，去了之后才了解到孩子们的实况，打手语歌曲不熟悉
（二）与麦田计划长沙分社的公益活动
1、活动背景：
10月13日，麦田计划长沙站在五一广场太平街中心戏台举办“湘遇麦田 感恩六年”公益活动。活动分为麦田图片展、爱心旧书收集、公益演出、助学公益课堂四个部分。我们被邀请观看此次大型公益演出。
2、活动概况：
麦田计划是一个致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的民间助学组织，在长沙建有分社，10月13日是麦田长沙的六周年，青稞作为长沙站得负责人通过网络搜索到我们协会也是一个致力于公益的高校社团。于是欣然邀请我们协会参加此次公益大型演出。
为了深入了解这个大的公益组织是如何运作的，我们这个新的社团可以借鉴有更多好的经验来开展接下来的活动，我们也应邀准时参加。活动时间为下午2点到4点，参加此次活动的会员有8个。公益演出的确精彩万分，在活动中间，农大的学生用手表演了麦田的会歌。
3、活动总结：
与这个公益组织的交流可能只有他们开展演出时，我们提供手语指导和手语表演人员。所以，能够联谊的可能性不大。
（三）手语角活动
1、活动背景
2016年暑假在省残联的大力支持和万象成才培训学校的资助下，暑假的社会手语培训班成立。班级成员组建“同在一个蓝天下”和“2016社会手语培训班”群，积极组织手语角活动。本协会会员也积极响应号召，多次参加手语角活动。
2、活动概况：
手语角活动分为两部分，前期是岳麓山手语角、后期是长沙手语角。岳麓山手语角：自暑假来每个星期三、六晚是社会手语爱好者及聋人固定的手语交流时间。长沙手语角则每两周一次。
10月1日晚，协会10多个成员与社会手语爱好者们共爬岳麓山，我们边走边互相学习手语、交流经验，直至到达岳麓山顶。常笑得幽默风趣给我们留下了深刻印象，而徐志的组织能力也被我们一致认可。考虑到天气原因，我们决定这个寒假换个时间地点进行手语交流活动。
10月27日是手语爱好者们最后一次一起边爬山边进行手语交流。这天，几乎社会手语培训班的同学和其他手语爱好者及聋人都来参加了。这天的手语交流氛围格外的好，湖南中医药大学凝沙手语协会和本协会作为参加本次活动的高校社团代表确实也学到了不少。
11月25日 长沙手语角成立。这是继岳麓山手语角之后，广大手语爱好者继续开展手语交流活动的连接点。每隔一个礼拜的星期天下午2点到4点是手语爱好者固定的手语交流时间，天气好时活动地点在万象成才学校的朝辉楼前坪，遇到下雨或天气阴冷时在学校的四楼多功能厅。
12月9日，在段场林的负责下，8个会员和本校的聋人职工唐烨参加了手语角活动，活动中，唐烨老师见到了很多小时的同学玩伴，相同命运但历经了20多年沧桑的他们格外合得来。唐老师的妈妈一直非常担心自己的儿子不够开放，非常胆小，自卑，害怕与人交流
但现在唐烨老师与他同学相处得十分快乐，会员悬着的心终于放下了，唐阿姨也松了一口气。
3活动总结：
手语角是真正考验手语是否掌握的场所，在这里，我们互相了解，互相学习，共同实现无障碍交流。虽然去的路途有点远，但为了学好手语，真正走进他们心灵，倾听他们的声音，距离根本不是问题。每一次交流都有很强烈的震动感，都有收获，些许年后，当你再次回忆起自己所做的公益活动时，是欣慰与满足。
（四）特校羽毛球教学
1、活动背景：
长沙市盲聋哑学校是我国创办的历史最悠久的四所特殊教育名校之一。关于聋人教育资源丰富、设备比较先进，学生手语基础好。本协会与该校展开联系有利于提高协会会员手语，另一方面可以深入的了解他们的生活学习。
2、活动概况：
10月23日，协会会员去该校调研，该校安排我们会员教聋哑生羽毛球，在教的过程中进行手语交流。
11月2日，协会2会员应特校邀请，观看他们社团的节目表演。
3活动总结：
与他们继续保持联系的方式应该再创新些，首先，他们安排我们每周星期二下午教他们羽毛球，而我们会员基本有课，与这个时间相冲突。其次，他们学校是封闭式管理，一般情况下很难让学生走出校门，所以我们要保持联系的话，不许每次都是我们去他们学校。最后，学校安排各大高校志愿者教体育课程的形式来交流手语的，只需我们2个会员就可以上完课，实现与他们广泛的交流这种形式有点僵化。
（五）“秋暖开音”活动
1、活动背景：
自手语队成立以来，协会会员每周末都会去长沙市开音特殊儿童康复中心看望听力或发声障碍的小朋友。10月28日，协会会员再次踏上去开音的路途。
2、活动概况：
【自闭症宣传图片】
10月28日是星期天，协会8个新老会员来到开音看望听力障碍儿童。由于是星期天去的学校，许多孩子被家长接回家了，部分家长在学校陪读，只有两个小孩孤零零的被“抛弃”在学校老大爷电视房里。二、三楼的教学室基本关闭了，但是开音负责人胡娟老师及所有见到我们的家长，大妈大爷都非常欢迎我们的到来，特意给我们开放了一间活动室。两个小孩非常乐意的把我们领到了小活动室
我们安排的活动有：①教孩子们画简笔画，认字，识字 ②跳兔子舞 ③回访家长。
3、活动总结：
在活动前，虽了解了这边孩子的状况，也写了比较周全的策划书，但真正开展活动来手忙脚乱。这边的孩子的接受能力没有我想像中的好，所以只能一对一的开展活动。再一个，原计划将小孩子分成组来开展活动，但到了才知道，留在学校的孩子很少，不能组织起来搞集体的活动。最后，活动前给小孩子买了点零食，本想作为奖品奖励在活动中表现得优秀的孩子，但看着孩子们一个个伸出手要糖的时候，不忍心偏爱，并都一股脑的发完了。
（六）再度与“特教中专”联谊
1、活动背景：
与湖南省特教中专互访开展手语交流活动是手语队成立以来的惯例。11月18日，杨柳、胡妙、杨宏、张婉是特教中专的毕业生，如今虽已走上社会，但凭着对手语的热爱，对聋人的关爱，他们与协会一直保持着密切联系。
2、活动概况：
11月18日，杨柳等特教中专的毕业生来我校与协会会员开展手语交流活动。我们为她们准备了各种游戏，在游戏中互相学习手语。活动时间定在经干草坪，活动时间为下午2点到4点半。这次活动还邀请到了明德中学B平方公益社的代表来参与我们活动。
活动安排有：①会员和杨柳等人围成一大圈自我介绍 ②“你画我猜”③ 气球接力赛 ④ 手语表演 ⑤ 互送祝福 三湘都市报的记者联系到我们，并给我们这次活动进行了特约报道。
活动中，不单单是会员释放了学习的压力，特教的朋友也释放了工作的压力。她们比我们小，但是却过早的面对社会，体验社会的冷暖。这次活动的安排也正是想给她们减减压，告诉她们，无论什么时候，你们累了，其实**一直在，我们随时欢迎你们。这样也课可以让我们更好地来接聋人的社会生活状态，更有助于我们今后更好的服务聋人群体。
3、活动总结：
这次活动，是我们志服部在2016年下学期搞得比较好的活动之一。我们充分调动了协会内部的积极性、邀请了其他高校公益社团参加，更利用了媒体报社来展开这次活动。可以说，在校内校外很好的宣传了我们**。
（七）助残“光爱之家”
1活动背景：
“光爱之家”作为民间的残疾人联合组织相比于省残联这些官方机构，活动形式更具有灵活性，内部成员之间的交流更频繁，同时，也很需要我们这些正常人给予帮助和关爱。
2、活动概况：
12月2日，光爱之家举办“让爱传出去——光爱之家第五期生日会”，我们作为光爱之家的高校志愿服务会员之一，积极主动帮助他们活动取得圆满成功，部门2个会员报名参加此次的志愿服务活动。
12月15日是光爱之家举行的“光爱之家高校志愿服务团队代表交流会”，这次交流活动中主要讨论了：我们要如何更好地帮助他们、在志愿服务活动中遇到了那些问题及共同寻求解决方案。各大高校志愿代表积极发言，共同促成了此次交流会的圆满成功。
3、活动总结
光爱之家内部交流频繁，需要我们的时候也挺多的。以后他们有活动，我们会尽可能的伸出援手，奉献出自己的爱心。
四、手语表演篇
前言
手语，是我们与无声世界沟通的桥梁；是聋人表达内心的方式；但它更是一种艺术，这种艺术，是在不脱离手语语言涵义正确表达基础上，加以美化，达到可观赏性的舞台表演效果。从而可加深人们对手语的了解，留下深刻印象，以达到推广手语文化的目的。手语——手指上的舞蹈，也许没有华尔兹的优美抒情，也许没有探戈的潇洒豪放，也许没有伦巴文静含蓄；但它在舞台上的魅力绝不逊色；它有一股穿透心灵的力量，让我们会毫无保留的去为它奋斗。
2016年**手语协会正式成立，半年的准备时间**手语协会协会累积了很多是经验。今年正式成为学校的协会，有了学校的支持，我们为实现“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”这个目标更加的努力了，我们不停的提高我们的手语专业性。
2016年下半个学期**手语协会参加了人人网迎新，协会招新时的青春975，社团文化节开幕式，创业协会，国际学院，湖南环保学院等地方的手语演出，取得了圆满的成功。以全新的一面展现出手语的优美和它独特的魅力。
（一）表演活动
1、中南林业科技大学社团文化节开幕仪式
11月2号**手语协会10名会员参加了学校社团文化节的开幕式，聋哑人的爱情故事，无声无息却充满爱，触动到无数同学们的心。
2、国际学院2016届迎新暨元旦晚会
“中南林业科技大学国际学院2016届迎新暨元旦晚会”我们协会的手语表演《手语串烧》。她们是青春可爱，怀揣梦想的女大学生。但她们更是热心的公益奉献者；她们在舞台上没有穿着华丽的舞裙，朴素自然——她们是美丽的天使。
舞台上每一动作之间的衔接是那样的流畅、优美；背后的艰辛外人怎么会知道呢？对于一个聋人来说，学习手语未必不是一件乏味的事，但这是他们所必须是去学习的，因为这是他们交流的唯一方式。但对于这群本应该在象牙塔里探寻知识奥秘的女大学生却说：“这是我们本应该做的。”简单的一句，体现的是她们那份孜孜不倦的乐于助人精神。
3、机电工程学院2016迎新暨元旦晚会
“中南林业科技大学机电工程学院2016迎新暨元旦晚会”手语歌曲《我们没有什么不同》
舞台上青春扬帆的大学生是来自我校各个协会的手语爱好者，他们从未接受过任何的专业手语培训；生活中，他们在图书馆伏案努力，在绿草坪上享受阳光、思考人生… …；这次他们“临危受命”，要演一场别开生面的手语歌曲，让那些对手语还尚未了解的人知道，手语是每个人都可以学会的。最终他们完美用手语告诉了所有人：“我们没有什么不同。”
4、2016年湖南省环保学院青年志愿者协会10周年庆典
一群刚刚从高考中解脱的大学生，用手语表演告诉所有人：请不要歧视聋人朋友，他们和我们是一样的，他们同样值得我们去爱，他们身上也有很多的闪光点。
（二） 存在问题
从中也发现了很多的问题。就说节目，手语打得并不整齐，表演的并不很自然，没有表情，队形也不明确。从这表面上就可以看出背后的很多问题。每次一有节目，我们就要每天排练，但是每次排练人都不到齐，感觉不到一点积极性。其实每天排练的时间并不长，只是想找个时间大家在一起可以排练，培养感情和默契。排练后的自己练习也一样重要，因为不可能还要排练那么一点点时间去一个个纠正。毕竟都不是一个学院的，每天都要排练很耽误大家的时间，大家也厌烦了。怎么才能调动大家的积极性？为什么每次一有手语节目就要花大量的时间去排练，手语并不是舞蹈，也不是小品，如果大家学的时候都认真的去学，去感受手语表达的感觉，那根本就不需要这么去排练，随便叫人就可以上台表演，队形根本就不需要多少时间去排练。我渐渐感觉手语表演它只是表演，没有给大家什么意义。大家应该要有那种宣传手语，就像中国共产党那样一心为祖国。而我们如果坚持我们刚进手语协会的那个希望，并一心为手语协会，为聋哑朋友。那样我们的手语学起来是快乐的，轻松的，而不是像现在这样逼迫的。所以我的目标不是表演，而是手语。 所以我会尽我自己最大的努力把手语宣传出去，创新出更多的手语表演去感染大家。
结束语
一个学期过去了，我们的表演效果还是很不错的，虽然我们的手语节目没有街舞、爵士那么劲爆，没有小品那么幽默，但我们都是有心在表演，那种从内心深处的感动。所以，现在很多学院的晚会都有手语表演。所以，我们的成果还是很好的。
后记
我们一直没有忘记我们协会的宗旨：“舞动爱的翅膀，传播爱的希望”。我们推广手语，志愿服务，其目的就在于呼吁人们关注聋人。 经过一个学期的历练，我们**手语协会在慢慢地成长。虽然各方面工作存在不足，但**还“年轻”，我们有潜力，有冲劲，我们会一如既往地努力。在公益这条路上，**会一直走下去。
孤独症宣传标语
1.让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
2.关爱自闭症儿童从我做起。
3.了解自闭症，关注自闭症。
4.为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。
5.关爱自闭症儿童走进他们的世界。
6.关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
7.让我们一起关爱自闭症儿童！
8.有光有未来,关爱自闭症我们一起努力。
孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，简称PDD），以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题。
志愿者支持中心2016年工作总结及2016年工作思路
当日历翻到十二月底的时候，意味着一年又要过去了。这一年我们相识相知，这一年我们相惜相助，这一年我们为着一个共同的梦想，催生了我们共同的家--新青年志愿者支持中心。
二月，在春回大地的美好季节，几个怀揣公益梦想的热血青年经过了十多个白昼夜晚的畅谈，各抒己见，集思广益，最终达成一致，于是新青年志愿者支持中心在一间破屋、几个青年、多个昼夜的结合之下诞生了。
回首这一年，从一月份参加北京惠泽人咨询服务中心组织的西北NGO组织能力建设项目培训后，支持中心发起人杨龙有了一个想法，到二月份杨龙、王夏宁开始筹备，三月份杨龙、周玉川开始组建，四月份我们的雏形就已形成，开始宣传、招募、组建队伍，新青年志愿者支持中心就这样一步步壮大起来。
三月份，在支持中心刚刚成立的初期，我们就做为协办单位帮助银川爱心园孤独症康复中心策划组织了第六个世界自闭症日大型宣传倡导活动。3月30日活动当天，在银川市兴庆区光明广场、兴庆区金凤凰影城、金凤区新城中站广场、西夏区怀远市场等四个活动场地有近六百人参加，取得了良好的社会影响。这也是新青年志愿者支持中心成立之后第一次在媒体上公开亮相。
五月份，新青年志愿者支持中心第一次全体会议召开，基本上确立支持中心的宗旨、使命、愿景、业务范围和相关的规章制度。紧接着，我们就参加了首届宁夏大学生公益文化节，虽然这次文化节新青年志愿者支持中心参与的环节不是很多，但是经过这次活动我们基本上较为明确和详细的了解了宁夏高校公益性社团的发展现状以及存在的问题，这些都是支持中心后期开展相关工作的经验和基础。
六月份，支持中心主要负责了西北公益慈善论坛的会务对接工作，负责会务场地、参会嘉宾邀请、会场协调等一系列的相关工作。在本次活动中由于缺乏这方面的工作经验，加上沟通有限，导致在论坛过程中出现了一些小的纰漏和瑕疵。但在会后支持中心的全体成员就此事专门召开了会议，分析了问题出现的原因，总结了经验教训，也找到了解决办法。支持中心在这一次活动中有了一个质的成长和改变。
同时，在五月底六月初的时候，支持中心就开始了银川爱心园孤独症康复中心的定向志愿者服务项目，承接了该机构的所有公益性项目和活动的策划、组织和实施工作。先后为银川爱心园策划组织了多期社会融合活动，使更多的人们了结了孤独症这特殊群体。
七月、八月、九月，由于支持中心的大多数成员均为在校大学生，而且服务对象也大是大学生的青年群体，同时为了总结上半年的工作，所以这三个月支持中心暂停了其他工作业务，主要工作是完成内部建设和机构完善。这期间，支持中心的工作人员基本确定，且每个人也都掌握了工作职责和技能，渐渐地形成了一支目标明确、行动统一、执行有力的团队，并于九月初完成了支持中心下半年的工作计划和时间进度安排。同时，也完成了支持中心的宣传机制，建立了自己的微信公众平台，推广了自己的微博和QQ群。
按照下半年工作计划安排，在十月、十一月这两月期间，支持中心和新青年图书馆发起的宁夏高校巡回公益沙龙在宁夏各高校如火如荼的展开，该项目以“倡导青年参与社会、推行专业志愿服务”为宗旨，旨在联合宁夏各高校公益社团和组织，搭建起一个广大高校青年联合起来参与社会服务的平台，使大家能够更全面、更频繁、更方便、更有效的进行沟通，普及志愿精神和公益理念，规范高校志愿者的志愿服务行为。该项目计划进行十期，预计使300名以上的志愿者在这种巡回的公益培训沙龙中受益。但由于后期时间有限，项目只进行了七期。但在这七期沙龙中，取得了两个的影响和宣传效果，使宁夏多所高校了结和关注了支持中心，也使超过200名高校志愿者了解了什么是专业志愿服务，掌握了一定的志愿服务技能，并初步搭建起了一个宁夏高校公益性社团交流互动的平台。
从十一月开始，支持中心在银川爱心园孤独症康复中心的定向志愿服务的另外一大项目也顺利拉开帷幕--银川爱心园孤独症康复中心开放日活动。开放日活动总共进行了三期，通过该活动的组织和实施，使越来越多的政府部门、社会人士、爱心企业、新闻媒体等关注了孤独症这一特殊群体，并有多个单位和个人对爱心园进行了资金和物资的捐赠，取得了很好的社会影响。
十二月，支持中心承接了壹基金温暖包行动在宁夏区域的部分工作。我们完成了志愿者的培训，孤儿信息的收集和核实，物资的装卸和分拣、人数的确定、启动仪式的策划和组织、物资的发放等一系列流程的操作。本次活动有超过1000人次的志愿者参与服务，得到了很多人的关注，取得了很好的社会效应，有多家媒体对此次活动进行了深度报道。同时，在十二月份支持中心针对今年的工作召开了多次会议，对工作中存在的问题和不足进行了总结，也对来年的工作思路进行了梳理和计划。并最终确定了2016年工作总结会议的时间和地点等事项。
这一年我们风雨兼程，这一年我们披荆斩棘，这一年我们矢志不渝。虽然我们只是一个小小的民间草根组织，但我们也用自己的行动和汗水为社会的进步做着我们力所能及的努力。支持中心从成立到现在，在短短的不足十个月的时间里，虽然取得了一些成绩，但也显露出一些问题和不足，比如：我们原计划进行的一些项目没有按照原计划进行落实，工作人员在工作过程中执行力不足，规章制度的建设和执行也不是很规范，同时由于工作人员有限，工作能力和技巧上也或多或少的存在一些欠缺，导致有些工作未能及时完成或完成情况有些滞后。另外支持中心的工作人员没有集中的学习机会，缺少必要的培训。这些问题的发现和解决，将是支持中心今后的工作重点。
2016年就要到了，下一年我们将一如既往的秉持“倡导青年参与社会，推行专业志愿服务”的使命，继续开展今年已经开展和正在开展的工作，并开发和承接一些新的公益项目，为更多的组织和和人提供更为专业的志愿服务，也为更多的志愿者提供良好志愿服务机会个岗位，使专业志愿服务和志愿者服务专业化的公益理念深入人心。同时我们将继续为搭建宁夏高校公益性社团交流和互动平台而努力，致力于成为宁夏最专业的志愿者人力资源供需匹配平台。
非常感谢社会各界这一年来对新青年志愿者支持中心的关注的支持，也非常感谢新青年志愿者支持中心的所有工作人员的辛勤付出，同时也非常感谢所有为新青年志愿者支持中心提供服务机会的组织和个人，正是因为有你们的存在，我们才找到存在的意义！
最后，我们再一次向所有人发出邀请：只要你想让这个世界变得更美丽，你就是我们的伙伴！
新青年志愿者支持中心 秘书处
二〇一三年十二月二十五日
给残联的感谢信
各位特约撰稿人、残联信息员：
大家好!
感谢各位与我们同心携手，并肩前行。在过去的一年里，您们为“和-谐之声”网站提供了大量及时、准确的信息资源和许多诚挚、热忱的宝贵建议。通过您们，我们感受到了社会爱心人士关爱弱者的激-情和竭心尽力的精神。因为有了您们的大力支持，“ 和-谐之声 ”网站才能越办越好，收获才显得殷实而厚重。我们珍惜每一位特约撰稿人、残联信息员这一路上的鼓励与支持 ，所有的点滴我们都铭记在心……年即将到来，新的一年，我们会更加锐意进取，创新发展，进一步去提升，去完善。衷心希望各位一如既往、满腔热情地关注和支持“和-谐之声”网站的发展，我们真诚期待与各位继续合作，将“和-谐之声”网站打造成为一个更加宽阔、更加高效的残疾人事业信息平台，推动文山州残疾人信息化建设工作再上新高。
值此新岁来临之际，文山州残联“和-谐之声”网站向各特约撰稿人、残联信息员致以诚挚的问候!祝所有关心支持“和-谐之声”网站发展的同仁在新的一年中，工作顺利，阖家幸福，万事如意!
根据网站稿费标准，网站管-理-员对年稿费(.1.1-.12.31)进行了统计核算，即日起将对采用稿件支付稿酬(稿费明细详见附表)。
稿酬支付方式：州残联信息员的稿费请自行到办公室领取，八县(市)残联信息员(包括乡镇残联和社区残协信息员)的稿费将通过邮政汇款至各县(市)办公室。特约撰稿人已提供过银行帐号的，请在近期内查收，留有通联地址的请通过邮政汇款查收。如有未尽事宜，请与网站04管-理-员联系(qq邮箱：826007202)。
文山州残联《和-谐之声》网站
二0一二年一月五日
给残联的感谢信 [篇2]尊敬的黔西南州残联各位领导：
您们好！
请接受我最诚挚的感谢，最崇高的敬意吧！
我是侯友江，汉族，出生于1984年9月8日，家住贵州省兴义市捧乍镇铁厂村下流水岩组，现就读于兴义民族师范学院数学系。
就在我面临着辍学的危险时刻，幸好有你们的关爱、帮助，让我增强了继续求学的勇气、信心。
你们就是我的恩人，是你们给了我一丝希望，给了我一线光明。你们对我的关爱就像从天空降落的一滴滴甘霖，滋润我干涸的心灵；你们对我的关心就像指引我勇往直前的火把，淹没我内心深处的黑暗，把我从绝望的、痛苦的深渊中拯救出来。
虽然时光在不断地流走，可是多年以后的我，一定不会忘记在艰辛的求学岁月里帮助我渡过难关的大公无私的你们，因为你们是我一生中无法忘记的亲人。
为了表达我对你们的最诚挚的感激之情，我要努力学习，立志做一个对社会有用的人，对国家有贡献的人，对人们有益的人。
最后，请接受我最真诚的谢意，最真心的祝福——愿各位领导平安、幸福这一生！
此致
敬礼
写信人：侯友江
年12月13日
给残联的感谢信 [篇3]敬爱的xx理事长：
您好!我名字叫hendsone,今年刚刚大学毕业。由于我患有一种叫视网膜色素变性的眼睛疾病,这病目前没有办法医治,并且会不断恶化,所以给我的生活、学习还有就业带来非常大的困难。
在两年前我的眼睛已经达到没有办法看书的程度了,面临着被-迫退学的困境。但是我深深地知道唯一的出路就是读书学知识,所以我向学校申请了考试时用口试。我以顽强的意志克服了剩下一年半生活、学习、学费等困难,最后完成了所有的考核要求,并且拿到了学士学位证书。如今面临的困难就是找工作,很多企业连一个面试机会都不愿意给我,他们不知道有一种读屏软件可以帮助盲人操作电脑。在国外，盲人可以通过电脑在各种各样的岗位上正常工作着。在中国大部分人都以为盲人只能作按摩类的工作,我们作为残疾人一出生就被同龄的孩子歧视，读书又被学校据之门外，找工作又被企业排斥。那我们残疾人的生存空间在哪里？而且怎么可以一概而论地认为残疾人就比不上健全人。在学校里,很多同学荒废学业，很多都拿不到学士学位,有些甚至拿不到毕业证书,而我两个都拿到了。这不恰好说明了只要努力，残疾人也并不比健全人逊色!在企业里,残疾人会更加珍惜来之不易的工作机会,所以我们一定会比健全人对工作更加真诚和勤奋。在我国，盲人也渐渐走出命运的枷锁,他们在不断深入社会上各行各业中去,像中山大学的傅教授和读屏软件发明者王永德先生就是里面的佼佼者。他们改变的观念并不仅是盲人只能靠做按摩生存下来那么简单,而是打破了整个社会对盲人的传统看法。他们给了与其同命相连的人希望。我们也有选择工作的权利;也有追求自己目标的可能;也有实现自己人生价值的希望。
我读了十几年的书,作为一名大学本科生,我也有自己的追求和理想,也有实现自己人生价值的需求。读完大学本科金融专业学位出来，我已经具有一定的专业知识和工作能力,正当我怀着一颗雄心壮志要为社会主义事业尽自己一份力量的时候。命运却跟我开了一个玩笑,社会认为我是一个废人,没有容纳我的地方。我甚至连生存的空间都没有,更谈不上什么工作与追求梦想的抱负了!
刚开始没办法看书的时候,我没有办法适应那种生活。整天就只能抱着收音机,对于原本生活多姿多彩的我来说简直就是世界末日。我性格变得古怪，脾气变得暴躁，漫漫的就形成了一种观念——盲人什么都不能做,我的一生可能就这样结束了!后来有人告诉我,盲人也可以上网,这个消息对我来说，就像久旱逢甘霖。我找到了当地一个盲人推拿企业,在里面我学习了盲人如何定向行走、如何学习、如何上网,使我重新点燃生活的激-情。我完全改变了盲人什么也做不了的传统观念。我现在可以用电脑来上网查阅资料,写文章,甚至可以用电脑了解股市行情。这些是我之前不敢想象的,电脑给了我第三只明亮的眼睛!
另外,令我感叹的是，盲人的命运。在那个企业里面的盲人,他们从来没有感受过这个世界的美丽色彩,他们几乎没有读过书,甚至被人歧视,被人遗忘。他们唯一的出路就是掌握按摩这一技能,没有更多选择工作的权利。即使他们经过自己的努力，学会了word、excel和数据库等电脑知识,甚至有一些人的技能掌握还达到了当健全人的电脑老师的程度，可是他们也没有办法到社会其它岗位工作,因为社会缺乏接受他们这种工作方式。国家在宣传和-谐社会,实现残疾人的就业多元化，据我所知道在广东省各级别的残联组织里面残疾人所占的比率并不高,而盲人好像只有两个。这样我们盲人的权益可能会得不到保障,同时也不利于盲人开展组织工作。
最后我希望有机会进入残联机构工作。为残疾人事业做出自己的贡献。如果有幸被你们组织选中,我一定会以最大的热情投入这项事业中去，以最大的努力回报这个社会对我的关心！如果选不上,我也不会灰心,我继续找别的工作。作为残疾人的权益维护者,希望你们能帮我在银行或者其他金融机构找一份适合我的工作,哪怕只有一个面试的机会也是对我最大的鼓励!万分感谢您百忙之中抽空看我的这封信，文章中不妥之处请多多见谅！我的联系电话:15976510109#url#.
最后，祝愿您身体健康，工作顺利，家庭美满！
给残联的感谢信 [篇4]尊敬的陶方泽理事长：
您好！
首先祝您中秋节快乐，！合家团圆！
您还记得两年前的9月6日曾经去过一个小山村去看望一个高位截瘫的女孩吗？
我就是那个瘫痪女孩毛碎柳。当时您和您的同事步行了两个多小时来看望我，还给我带来了500元慰问金，您还鼓励我更加坚强地活下去，并且还鼓励我坚持学习提高自己的写作水平，还不忘提醒我加强身体康复锻炼等等，这一切的一切我都永远铭记在心！
承蒙您的关心和鼓励，这两年来，我不管是学习写作上，还是身体康复上都有了很大的进展。虽然我的手指无法动弹，但是在我不断地艰苦锻炼下，我学会了替自己洗头，洗澡，甚至清理大小便。有时，我清理排泄物的时候，双手不小心被弄得满手都是，臭气蔓延整个房间，看着看着，就忍不住放声大哭，心里不停地问自己，为什么我的生活会是这样？为什么常人随手可做的事对于我来说就那么难呢？为什么我的命就这么苦？为什么在这么艰难的困境下自己还要那么苦苦支撑着？，但是只要一想到可以为妈妈减轻一些负担，可以不让妈妈去洗那些臭熏熏的尿布，可以不让妈妈接触到那么恶心的排泄物，我就会忘却了一切的苦与累，跟妈妈这五年来受的苦与累我这点算什么。我对自己说，遇到困难要勇敢去面对，想尽一切办法把困难减轻到最低，而不是去逃避，去怨天尤人，不能让困难将自己击败！不是有一句话这样说，摔倒了不可怕，可怕的是没有勇气再爬起来！虽然我的身体瘫痪了，但是我不能让我的精神也瘫痪了，我要在精神上站起来！我要战胜困难！自己不也是一直在进步吗？只要这样一想，我又会再次地振作起来。擦干眼泪，拍拍尘土，再一次地“站”起来！
我以为我的生活会慢慢地从黑暗走向黎明，生活在温暖的阳光下。然而，上天总是对我不依不饶，命运始终不肯对我微笑，他要不停地这么一直折磨着我。我开始对生活失去了信心，我不知该如何是好？
。最近我妈妈又病了，病得很厉害。她说心脏那里有什么东西堵住似的，特别难受，胸闷，她的脑海里不停地东想西想，根本停不下来，有时她自己也不知道嘴里不停地念叨什么，可我明明看到她的嘴在动。也没有到过大医院检查过，前年的时候只到过文成的医院看过，确切的病因也不清楚。她的病跟那些犯抑郁症的人有点相似，很悲观，很消极，有时在房间就这么一直地来回走，那神情跟神经失常的人似的，天天说不如死了一了百了。那时侯还能病几天，又好两天，时好时坏。可是，这一个月下来，饭也不会烧了，衣服也不会洗了，难受地特别厉害，除了吃饭的时候起来一下其他的时间都躺在床上。她躺楼上，我躺楼下，但是她那病痛的呻吟我依然清晰地听到，并且比以往更加大声，那声音一声一声地传来，我的心像是一次又一次地被撕裂开。
。其实仅仅听到她那哎哟哎哟的病痛声，我的心里已经难以承受了，她还要拖着病痛的身躯照顾我，内疚自责不停地折磨着我，我真的快要崩溃了。每当这时，我就强烈地感受到自己是一个累赘。我开始变得脆弱，那个坚强的我不见了。对生活感到茫然，惴惴不安。我害怕妈妈的神经承受不住，要是再进一步恶化，那该怎么办？
我知道家里已经是山穷水尽了，这是她一直不肯去医院的原因。以前我欠下的医药费再加上去年由于地震的原因要拆除危房重建新房又欠下了一些。她的病因是心理负担以及生活重担这两副重担加在一起导致的，实在是太沉重，太沉重了。我遭遇了车祸，一个如花似玉的女儿突然之间成了高位截瘫，以后的吃喝拉撒都得在床上度过，这对于一个母亲来说无疑是要了她的命啊！原以为那高昂的医药费以及以后的生活费可以得到赔偿，气愤的是肇事者一分钱都不肯承担，这不又是雪上加霜吗？无奈之下拿起法律武器讨回公道，万万没有想到法院判决书如同一纸空文、、、、、、一件件突如其来的灾难，就如同有无数座大山把她压垮，又像一根根绳索把她的心死死地缠绕在一起，原本就神经衰弱的她，怎么承受得起这接二连三的打击！
前几天，在我强烈哀求下，她去联云的小诊所里挂了掉瓶。其实我觉得我妈的病在那种小诊所里根本无法医治。挂完掉针不但没有减轻病情，而且在回来的路上连续晕倒了三次。还好被一个路过的人发现，庆幸的是晕倒在路边，而不是下坡路，要不然那后果真是不堪设想。村里有一个老人在一次晕倒之后就中风了，想想就感到不寒而栗。
妈妈的这一次晕倒，在我的心里狠狠地敲了一次警钟，我不能就这么眼睁睁地看着妈妈受病痛的折磨、煎熬，不能让病情逐渐恶化。妈妈是我活下去的唯一理由，妈妈是我的左膀右臂，妈妈是我的精神后盾，妈妈的一言一行一举一动都牵动着我的心，我不能没有妈妈，我真的不能没有妈妈，我绝对不能没有妈妈！我不能就这么让妈妈离开了我，不能！决对不能！妈妈苦了半辈子从未享过一天福，我还没好好孝敬她，还没好好回报她的恩情！
所以我想到了残联，想起了您曾经对我说过的那一句话：有困难就找残联。我请求残联帮帮我，帮帮我的妈妈，帮我妈妈摆脱病痛的折磨，让笑容重回她的脸上。
我觉得医治我妈的最佳办法就是，一方面必须去看心理医生再配合药物治疗，另一方面就是减轻她的心理负担以及生活重担。
现在我们每个月的生活来源就是靠民政局发的120元，前年的时候还有150元，去年遭遇了地震，今年又物价上涨，不知道为什么民政局的补助反而会越来越少呢？
我想请问您，我可不可以向残联申请每月生活补助呢？
我不懂法律，所以我一直无法理解为什么法院判下来了却一直没能执行，当时我们都交了执行费的。法院的答复是对方没钱。我想，就算一时拿不出也可以从对方的每个月工资里慢慢偿还啊？
我想请求残联帮帮我，帮我咨询一些懂法律的人士，这到底是为什么？我该怎样才能追回那笔赔偿金？当然，如果是再上诉的话，我们这种困境是根本无法承担起上诉费的。上次上诉费、律师费、执行费，以及来来回回的路费、住宿费、吃的等等，足足花去了两万多。
最后我再次恳求残联务必要帮帮我，帮帮我这个不肯向命运低头的瘫痪女孩好吗？
求求您了！求求您了！！求求您了！！！
我时时刻刻在等待您的回信，一定要给我回信好吗？我在此静侯您的佳音！
此致
敬礼
给残联的感谢信 [篇5]尊敬的残联领导：
您们好！我们是本市孤独症孩子的家长，我们的孩子都患有不同程度的孤独症（自闭症）。4月2日是世界孤独症日，相信各位领导已经对于孤独症有所了解。孤独症是一种广泛性发育障碍的精神类疾病，孩子们存在着语言交流和社会交往的障碍，并伴随着不同程度的行为和智力问题。
孤独症孩子的家长们为了康复孩子，已经倾其所能，常年奔波于外地的康复机构，因为费用较高，前期的康复训练让我们的家庭都负债累累，但是为了孩子的未来，我们不敢停歇，我们要尽父母的职责，更不想让孩子长大后成为社会的沉重负担，为此，我们一直在努力！但是，随着孩子年龄的长大，走入社会的问题近在眉睫，这些靠我们家长的力量是远远不够的。
我们几次通过《聊城晚报》的呼吁来寻找志愿者，希望在大家的帮着下，让孩子们能不断进步。然而，现实不是我们想象的那么简单，寻找志愿者的道路异常艰难，不是大家没有爱心，而是我们家长个人去找志愿者难被认可。聊城大学有很多大学生愿意帮助我们，然而得到校方的批准很难。我们去尝试了，没有成功。说实话，对我们家长打击很大，未来的康复道路怎样？我们没有信心……
在5月10日《聊城晚报》上，我们看到了您们助残日为了残疾人所给予的关怀和热心帮助，这让我们看到了希望！目前，国家已经将孤独症列为精神类残疾，孤独症的孩子也属残疾人。社会上最关注的是儿童，而孩子当中最值得关注的是特殊儿童。长期以来，孤独症家长为孩子付出了大量的心血和常人难以想象的艰辛，但是融入社会、让社会接纳我们的孩子……这些愿望在现实社会是多么的艰难，孤独症孩子一个异常的无意的行为，遭到社会上一些人的冷嘲热讽，我们的道歉和祈求于事无补，面对现实我们的能力是那样的渺小！当我们的孩子逐渐长大离开康复机构，就面临着进入正常学校或者特殊学校。目前，我市的特殊学校没有针对孤独孩子的课程，这也就意味着程度相对好的孩子要进入正常学校随班就读，我们当中有几个孩子就是这样。孩子们的异常也让老师为此付出了很大的精力，孩子们是幸运的，遇到了好校长和好老师的接纳，事实也证明，在学校的孩子，进步是很明显的，孩子们的可塑性还是很强的。这也表明学校的环境是利于孩子们进步的，学校的环境对于孤独症孩子进入社会是很关键的，但是，孩子能否进学校、能继续下去，尚需要残联伸出爱心之手，协调政府相关部门和教育系统来解决。
5月7日，我们十几个家长和聊城第四人民医院的院长以及专家进行了交流，目前聊城市还没有统计到底有多少个孤独症的孩子。据年中国孤独症论坛上披露的统计数据，中国孤独症患儿人数已达100多万，未被发现的有孤独症倾向的儿童数量可能还要多，且患病率逐年上升。据济南的统计比例，我国大约有1/110的儿童患有不同程度的孤独症，其中男童的比例更高，70个孩子中就有1个，如果包括大人，1/1400的人是孤独症患者。按这个数据统计，全市650万人口会有孤独症患者4500多人。由于训练费用昂贵，很多家庭都选择了放弃，孩子的发展也听之任之。孤独症的孩子只要干预，他们就会进步很快，乃至康复。但如果放任自流，他们就成为有行为问题的弱智者。放弃干预的孩子长大后就会成为社会异常沉重的负担。
我们希望领导们能关注、帮助这些生活在崩溃边缘的家庭，借鉴外地市的经验，比较好的办法就是成立“聊城市孤独症协会”，以便为孤独症患者谋求更多的帮助，我们家长可以无条件的去做义工，积极配合具体工作。周边好多地市都有了这样的机构，如济南、济宁、青岛等，通过协会切实解决了很多家长无法解决的棘手问题。我们恳切希望残联领导能出面领导我们，给我们指引方向，来协调孩子们康复过程中所遇到的困难。
我们期盼领导的关爱和帮助！
此致
敬礼
孤独症孩子家长
二〇一一年五月十二日