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2016班级工作总结
（汇报班级 201606532 汇报人 李亚豪） 自从老师任命我为了201606532班的学委，我一直按照自己应该遵守的准则来严格要求自己，一直努力配合班主任努力做好班内的各项工作，做好我自己学习的同时，也努力做好身为班委的各项职责，并且协调好自己时间，统筹规划好班级工作与学生会工作。现在本学期即将结束，在学校各位老师和同学们的关心和支持下，我想我们的班级已经成为了一个和谐快乐温馨的大家庭，在学期末，我现将本学期201606532班级工作总结如下：
一丶班级文化建设
1.班风、学风建设
我班现有35名学生，因为我班同学来自北京各个区县，所以从入学伊始，班主任刘老师就提出了班级学生要团结的要求，提出了我们要展现当代大学生的良好精神面貌，要共同进步。并且提出了班风口号和要求，这也就是我班的班训愉快学习，健康成长
我班班风建设的措施如下：①配合抓好学生的思想教育工作，开学初期就在班集体中形成了良好的学习氛围，努力帮助同学树寻找制定适合自己的人生目标，就业目标重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。
②老师在班中选拔了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量，培养我们自我学习，自我管理的能力。尔班委作为一个班级的核心，是班级领导的主要力量。为了加强班委在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要领导作用，采取“竞选+民主投票”的方式来选拔班委。广泛征求同学意见，充分发挥广大同学们的民主性，调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。
③心理委员吴文哲利用多种机会给班里的每位同学进行沟通，谈心，促使班级同学能够正确及时的缓解自己的学习生活方面的压力，从而确保自己积极向上的发展。
④我班在开学之初编制定了严谨全面的班规，并且在这一学期之中，我班全体同学都能严格地按照班规的规定来执行。
而我班的学风建设大抵如下
首先我在班主任刘老师大的帮助下，帮助班内同学培养料好深厚的学习兴趣，每天晚上只要我有时间，一定会在班内和同学们一起上晚自习。在晚自习时间内，我也和同学们讨论各科学习方面的问题。
然后，在我的提议与班级内其他班委和课代表的帮助配合下，我班初步建立了以专业课为主的机械制图与电路基础两个学习小组，并且在学习小组的学习中，我们收获了很多
。
（上图为班内组织的学习兴趣小组）
二、思想道德建设
班主任刘老师十分注重我们当代大学生的思想建设，老师说过，先成人后成才。我国古代先贤将大学之道归纳为如下的一段话，
大学之道，
在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 翻译过来就是大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在 于使人达到最完善的境界。 知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不 躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑 周祥才能够有所收获。 每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。明白
了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
而这与我们学校的校训厚德强技 慎思笃行正是不谋而合，共同组成了我们这些当代大学生应该遵守的思想道德行为准则。在班主任的帮助与指导下，我们班内的思想道德建设进行的十分顺利，老师帮助我们建立良好的人生观，价值观，就业观等等，并帮助同学们排解自己的心理压力。
班级活动展示
下面便是我们班级这一学期中，经行过的一些活动中，挑选了一小部分进行展示
下边是我班辩论会的现场，当天辩题为（网络使人更疏远/亲近）
2016年个人上半年工作总结 时间在弹指一挥间就偷偷的流逝，回顾2016年上半年的工作，我感慨很多，步入工程检测行业已有一年，面对这新的工作岗位，我逐步的的去适应新的工作环境！
自进入检测站工作以来，遵守我站的各项规章制度，认真服从领导的工作安排，努力完成工作任务，满足施工单位进度。维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应我站的号召，认真贯彻执行我站文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，了解建筑新型材料检测及应用，不断充实完善自己。围绕我站十六字质量方针:科学严谨，准确公正，创新发展，优质服务的思想指导自己的工作。不放过工作中的每一个细节步骤。做到工作认真严谨、实事求是。耳边总是回想起大学时老师一段话:建筑是一门艺术、技术并存的专业，更是一门影响国计民生、人命关天的行业。搞建筑的我们得时刻谨记把安全第一记于心中，因而致使我们把工程质量放在第一位。检测监督工作就是质量把关的重要一环，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的质量。【2016一段话总结】
在工作中认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验标准，确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到每项检验都有法可依。熟悉检测项目的检测技术，掌握有关的检测标准、方法及规程。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好试验台账，便
于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一。提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响工程进度。
在对工程检测的初步学习过程中，让我知道工程检测专业知识对于从事于工程检测工作的人而言又是何等的重要，它直接影响到我们的工作效率。而作为此阶段的我，必须从最基础的工作做起，以严格、严谨、积极要求自己。以规范评定每一项检测结果是否合格。当然，作为初学者的我难免犯错，主要是对于检测报告中的错误。我认识到这一点的严重性，我必须不断努力，把这种错误减到最小，尽量杜绝。期间在领导的安排带领下，接触到工程现场检测，专业知识在此过程中就显得尤为重要了，有很多时候需要你对所在环境下用专业知识解释，检测的过程中，不可对专业知识、规范标准无中生有。这些都是我应该在今后工作中加强学习的，在很多工程检测过程中我看到了同事之间的工作协作，让我们在工作中就是一个整体，应当相互给予工作支持，让工作效率更高，更强！
在2016年上半年中我虽然能熟练的处理业务，但相对于我站领导对我的重视和期望还相差甚远。在以后得工作中，我会更加努力，不断提高自己的专业技术水平更好的完成领导安排交办的任务。拓宽思路，做好本职工作，努力为我站的发展做出我的贡献，为我站及滨河新区试验室的发展献出我的一份力量！ 2016年8月19日 李欢
2016大学生活总结
大学生活总结（一）
转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活即将过去，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，总会回头看看曾经走过的一段路，四年的大学生活，酸、甜、苦、辣，尽在其中，大学四年生活使我更加成熟，使我学到了很多很多，无论是理论的知识还是人生的认知都使我受益匪浅。大学生活是一个自我磨练的过程。在大学时光中，若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方；大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。大学生活美好却显短暂，回首四年阳光灿烂的日子，我思绪万千，有遗憾，但更多的是欣慰。
（一）大一，新生的迷茫与探索
大一，我怀着喜悦的心情踏进了大学，没有过多的思考，心中有的只是高考巨大压力过后的轻松，但对大学本身和专业本身并没有太多地了解与领悟。
以前从未走出家乡所在的市，更别说是出省了，一路的火车坐下来到了学校更多的是想享受着传说中的大学生活，可是刚到了学校似乎觉得有点发懵，虽然学校并不是很大但是人太多了感觉有些拥挤，尤其是吃饭的时候感觉不是在学校像是在北京火车站，那个队排的真叫个长，虽然食堂的饭对不起这么多排队的学子。那时周围的餐馆还比较少所以整个大一我都是在食堂吃的，当然大二以后我就没进过食堂了。进学生会社团什么的是大一新生最大的冲动，我也不落后拼命的报名，在团委干了一年终于明白了，我们的工作其实是为团委服务为学校服务，跟学生就没什么关系，所以索性辞掉了，当然一年的工作也没白干，学到了一些到社会上会用到的东西。尤其是辞职时没考虑到时机问题过于情绪化给自己带来些许麻烦印象深刻啊，我想以后到了社会是不会再犯了。大一学习并不认真也不会应付大学考试所以大学里唯一一次挂科就发生了，但是还算老实基本不敢逃课，算是规规矩矩的进入大二。【2016一段话总结】
（二）大二，拨开云雾见青天
大二，课程开始多起来，有些同学觉得过于枯燥乏味开始吃不消，当然我也有点上课疲倦了，开始会在课堂看金庸睡点小觉什么的，在课外的活动也不算多，但宿舍开始看余世维的讲座光碟，使我们对管理的认知对人生的认知有了质的飞跃，也就是那时起余世维成了宿舍集体的第一个偶像。也是在刚上大二时宿舍有了两台电脑，我们也终于会用电脑做些实事了，电脑不在只是游戏机，也是影碟机和学习机。大二暑假参加了系里的社会实践，也算是第一次踏进社会走了几步，虽然时间很短，但是真的学到好多，大学里总觉的知识理论很多到了社会会不大用的上，其实我们错了，我们大学的理论到了社会有时会觉的落后了，知识更新的确实太快！我们还去了一个不算大的房地产公司去实践几天，那个老总没什么文化，但是言行举止很有气质，尤其做事风格上非常有个领导者的气质，记得有一天我们去访问他，我们问问题他都是很细心很认真的一个个回答，但是过后我们才知道那时他正准备赶飞机要出国，差点就错过飞机。如果换了别人才懒得理一群毛头小子呢赶飞机才要紧。后来听说他做事有个原则，“无论大事小事只要做就要做到最好”，这句人生格言也成了我以后的做事风向标。总之，大二终于是比大一成熟了，懂得多了学到的也多了。【2016一段话总结】
（三）大三，发现大学里的图书馆才是最美的地方
大三基本上开始逃一些课了，不过并不是去网吧，大多数是换个教室看图书馆借的书，当然不是小说了（大二补过了），是经济学啊心理学啊管理学文学什么的，整个大三我都在恶补书本，因为大学前读的课外书太少懂得也太少了，就只学过国家统一教材，想想就悲哀啊！和宿舍其他人比起来差距太大了，其实大二时就开始补了不过是补的小说，大学前我居然没读过金庸的小说，被人笑掉大牙啊！大三我们宿舍开始关注的我们宿舍的第二个集体偶像“郎咸平”，这个人真的不得了，相当的厉害，也是他使我对奇妙的经济学感兴趣。大三还干了一件自认为是比较像大学生的事，就是去家乐福门口唱国歌进行抵制。大三过得比较快没什么感觉就到了大三暑假，暑假我选择了去南方看看走走，感触还是蛮多的，我想对自己人生阅历会有些帮助吧！
（四）大四，是迷茫是困惑还是激情？
大四，课程一下子变少了许多，大家考研的考研国考的国考找工作的找工作， 都开始忙了，不幸的是经济危机也来了，也许许多人对危机还没什么感觉，那时因为中国没有经历过市场经济的大萧条我们没有危机感，97亚洲金融危机只是小打小闹，东南亚几个小国引起而已，这次不同，是美国引起的是世界性的危机中国的制造业面临前所未有的困难中国经济面临困难，经济危机不太可能很快过去，我们需要做好“过冬”的准备。我们这群毕业生的困难就更大了，工作本来就难找加之经济危机的打击就业更为严峻，
国家正在努力救市，希望“冬天”快点过去，我们需要温暖的“春天”尤其我们这群即将毕业的学生。我从小长在东北，是个内蒙人，在洛阳读的大学感受数千年的中原文化，也算体会了东北、中原两个地区人文地理，自己一直想毕业去南方工作，这样我就可以体会中国从北至南的生活了，我是一直有这样的激情的，但经济危机下最终是否可以完成自己目标还需很多努力。是迷茫是困惑还是激情？我想是这些的复杂体。
大学学到了许多许多，也经历了许多许多。给我影响最大的并不是学校的教育与老师的教导而是宿舍舍友。因为宿舍里每个人各有特点而且各有自己的能力，能够在这样的一个宿舍我是幸福的。我们宿舍没有人痴迷网络游戏不求上进，没有人性格暴躁不易相处，没有彼此间的不和谐，最重要的是没有平庸的，每个人都有一个非常好的优点让我们彼此学习互补成长。近四年的生活从中学到好多好多，宿舍里有人善于逻辑思考善于学习力强，有人成熟稳定，有人勤奋好学意志坚定，有人博览群书文笔了得，有人思维敏捷理性而有个性。就这样我在四年里不断成长，我是幸运的，我想是这样。
这就是我的大学，并不华丽并不多姿多彩，但我不断的成长。
大学生活总结（二）
'人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。'这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的四年大学生活。
对于今天让我站在这里给大家讲如何度过关键的四年大学生活，其实有点赶鸭子上架。就在我准备简历的时候，才发现，竟然没有任何可以让我吹嘘一番的证书，奖章之类的任何被称为荣誉的东西，除了自认为满满的四年的生活感悟。其实回过头想一想，如果上天给我一个再来一次的机会，我想，我的这四年生活应该也还是这样，因为对于大学生活该经历的活动，该掌握的知识，我都尽了自己的努力。
有人说：大学一年级往往'不知道自己不知道'，大学二年级就进了一步'知道自己不知道'，大学三年级时'不知道自己知道'，大学四年级'知道自己知道'。
其实，至今我也没能吃透其中蕴含的意味，但是模模糊糊能体会到一点，就是从天上落到地上，从憧憬理想回到现实。很多人之所以不适应大学的生活，很大程度上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活小说的误导。很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。怀着这份美好，进入大学后，很多人都会迷糊一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇感。但是在一天天上课，自习后，这种激情慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念高中同学，怀念高中生活。
在座的大都处在'不知道自己不知道'和'知道自己不知道'阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。而这也是慢慢长大踏实地的过渡到'知道自己知道'必经阶段。如果你现在觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。
很多人在没进大学前，就在脑子形成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。我就有过类似的想法。事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。
现在大体聊聊我的大学生活，希望作为一个个例，能给你们带来一点思考和启发。
我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。
就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。后来也经常去图书馆，因为图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。所以对图书馆我算是比较熟悉的。也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我现在宿舍就有这样一个同学。虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。也觉得大学生活应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，不应该只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。于是给自己稍微理清了头绪。显然，作为学生，学习是首要的，但是不是唯一的。于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。
很清楚的记得，一次10.1假期，一直在自习教室里，到了最后两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本杂志，坐在湖边，看看书。心情也不是那么郁闷了。学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。
所以我觉得我大一总结起来有三件事是值得庆幸的，第一是学习没丢，第二是懂得去图书馆，三是能走出校园，带上地图骑上自行车，这也是一份很有趣的经历。
大二放手去活动
大二的时候，处于偶然的机会，开始接触国标舞。学了一个学期后就和学员一起发起组织了国标舞协会。起因就不在这里详谈。通过协会活动，组织活动能力，与人交流能力，团体协作能力，使自己能力得到提高同时，丰富了自己的生活。
在搞活动同时基本上没有影响到自己的学业。本来计算机专业课在所有的院系中属于比较多的，有两个专业的课。但奇怪的是，我自己竟然一点也没觉得这两件事之间会有多少影响。所以我一直觉得时间这个东西，只要你肯挤，总也能挤出来。
四六级也是在大二过的，说起六级还闹了个小笑话。因为功课多，又有活动，平时几乎就没准备过。考试前一天晚上，宿舍四个人都觉得没什么戏了，结果就一起看了一晚上的电视剧。睡觉前才把第二天考试的东西铅笔，收音机准备了一下。考完了感觉也很糟糕，听他们感觉好像不是太差，于是我就提议，考过了的得请客吃饭，平衡一下心理，最后结果四个人就我过了，结果还得掏钱请他们吃饭。
其实过六级过得有点偶然，但是过了也很当然，平时一直没丢过。从大二一开始，就经常去图书馆看英文报纸，图书馆的英文杂志，上网去国外的大学浏览他们的新闻，华工的，武大的英文版网页也都过。我觉的自己的英语就是在这种环境下练成的。
大二这一年算是比较丰收的一年。搞协会活动，四六级。
2015-2016年春季学期班主任工作总结
龙邦镇中心小学 三(1) 麻丽婷 虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
一、规范学生的行为，培养良好的习惯。
这个班从上个学期到现在是我自己任教的，所以相对来说。通过开学初一个星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开始班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。
二、关注每一个学生的发展
作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的，只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会《我们是一家人》，对学生进行教育，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽
视别人的优点，而应该互相欣赏，互相学习，互相帮助。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
三、给学生展示的舞台，锻炼他们的能力。
班队课是学生喜爱的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，所有的一切都是他们自己商量解决的。本学期他们组织了小品大赛、歌词大pk、诗歌朗诵大会、欢庆六一等等活动，这些活动不仅扩大了学生的参与面，还锻炼了学生的胆量、培养了他们的能力，很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明显的。
总之，我会努力做好班主任应该做的工作，及时落实学校的每一项工作。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一名教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
2015-2016年春季学期语文教学工作总结
龙邦镇中心小学 三(1)班 麻丽婷
一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，三年级（1）班的全体学生在我的语文课堂中，在家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教学工作，我认为还是取得了一定的成绩。现将语文教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
在语文课上，我发现学生在我的课堂上不太积极，一捣乱纪律，二不举手发言。在平时布置的家庭作业中，写字词的学生喜欢做，但作业不太干净整齐，而布置的小作文、或描写一段话，大部分学生却不愿做，虽说自己是多年来带语文，但我认为自己的课还上的缺点吧。在一次我夸一位同学能正确回答问题的同学后，我发现举手的同学多了。在那以后的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，运用一些情景的创设，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中， 结合《阅读与写字》，对学生的书写在课堂中、评价作业时，进行表彰，从此后我在语文课堂教学中，力求用语言鼓励学生，做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然。
在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文 教学中，注重学生对课外知识的阅读，培养学生阅读的兴趣，使学生真正的能积累语文知识，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视对课文的朗读品评感悟
语文教材的每一篇课文都是文质优美的佳作，从北海风光到素有人间天堂的西湖，从神话到学生熟悉的掌声等等，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下深刻印象，我注重在平时对阅读抓重点，引导学生对语言文 字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、重视丰富多彩的语文实践活动。
为了学科知识间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，我在平时的教学中注重抓语文综合实践活动，从而培养学生的能力。。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，我认为自己还是有许多需在今后的教学中去不断的完善。如课堂教学，常以工作忙，而忽视了学习，放松了对自己的要求，在业务上有吃老本的思想，对班里的学困生辅导不够，今后我将去不断的改正自己在工作中的不足，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
2016教师学期总结
教师学期总结（一）
鲤城区修学校艺术教研组为了加强对艺术教师培训，全面提高教师队伍的整体素质，进一步推动师资培训工作，为青年的迅速成长搭建了平台。在王小红老师的主持下，我们全区艺术教师参加了《中学艺术教师分层研训的实践研究》课题组有诸项活动，我和泉州科技中学的书法教师欧阳军结为书法教学方面的“扶新促老的对子”正如，泉州市教科所的陈德煌老师说的：“新教师，充满活力和激情，他们和老教师结成队子，能够点燃老教师心中原有的那一团火，让老教师回想起自己当年的那一份对于教育事业的热情和信心！并反思自己这么多年来的教学经验，进行反思和总结，同时把自己的经验教授给新教师，让他们少走弯路，能够做出更多的成绩！”
在与新教师欧阳军教学交流和探讨的过程中，我深深的感觉到他是一位很优秀难得的书法专业青年教师，在课余时间，欧阳军老师在认真备课、编写教学设计、制作多媒体课件的同时，不忘自己学科专业的长成，阅读了大量的书法专着，不断提高自己的内在素养，并能天天坚持临池，在行草方法的很好的修养。在教学工作中欧阳军老师能够虚心求教，多次到我的课堂中来听课，认真记录，积极反思，对于我上课中的一些知识点和教法的处理，提出许多不同的意见和建议，让我觉得找到了一个好同事，好知己，内心中感到了无比高兴。
这一学期我们还分别承担带教了泉州师院书法本科专业实习队的工作，我和黎凌老师指导十四位书法实习生，欧阳军老师指导八位实习生。这一次实习活动是我们“新老教师接队活动”工作的细化和深入，我和欧阳军老师一起商讨如何指导和评价这些实习生，如何让我们的书法课堂更有效果的进行教与学。活动开展的十分生动有趣，从中，我和欧阳军老师、陈黎凌老师都有很大的收获，觉得做为一位书法教师，真是要很渊博，很认真，很负责！
在这学期“新老教师接队活动”我和欧阳军老师之间可以做到“取长补短”相互学习，从他的身上我也学到很多关于教材整合，课堂处理，学生评价等方面的新的方法和技巧，真正做到了“以老带新，以新促老”这一结队子的宗旨。在此活动中，我并没有以老教师自居，而是向我们课题组的更多老师求教和学习，十分荣幸的是，我很尊敬和崇拜的知名书画家——泉州六中的艺术教师林旭慈老师冒大雨来到我的课堂中听课，并为我写了评课的文章，让我很感动！这里我想引用林旭慈老师文章中的这一段话，来做为我们本学期的书法工作的总结：“书法学习是比较枯燥的，怎样能让学生轻松愉快地学到知识，就要找出高效恰当的教学手段，这需要教师丰富的教学经验及长时间的思考。书法
教师的水平，是包括书写和理论的综合水平以及教育教学水平。教学理论水平的重要性远远大于书写水平，因为理论是中国传统文化、书法史、技法和传授的综合体。一位合格的书法教师 要做到；一、要有健全的人格，高尚的情操；二、要有一定的专业水平（要掌握一定的书法理论，要通晓多种书体，要精通各种技法，要有一定的创作能力）；
三、要有科学的教育教学方面的知识；四、要有责任心和爱心。因此，必须在实践中探索，不断学习，提高自己的综合能力和素养，师之渊博，学之方能功倍。”
教师学期总结（二）
一年的实习期将满，教师是教材的把握者，是教材的开拓者，更是教材的引领者。课堂上带着学生再一次把握、理解教材是教师教学水平的体现。课堂是教师教给学生学习方法的场所，是教师引领学生挖掘知识，学会探究的殿堂，不是宣布结果的布告，更不是教师唱独角戏的舞台。明白了这一点，我想也就知道了该如何理解、把握、处理教材了。
“课堂气氛、阅读教学、语文知识”该怎么更好的结合呢？ “让语文知识在阅读训练中体现、渗透，让学生通过不同形式的读，不同层次的读自己发现、自己悟。然后再回到读中，那语文知识就自然掌握了，学生有事做了，都在读，在悟，课堂气氛就不用你担心了。”素质教育是现在教育的主流，课堂提倡一个“活”字。乐学语文知识，实施素质教育是每个语文教师最要做的事。它是对一个教师教学能力的测验。我觉得教学能力就反应在课堂气氛和教学效果上。教师的教学能力提高了，课堂的问题就解决了，学生就能学好。
但是教师的个人素质在教学中也是一个不容忽视的因素。有人说教师本身就是活的教科书，学生不仅要学好自己手头的教科书，更要学好“活的教科书”。教师要用自身的魅力去教好每一个学生，让他们学会做事、做人。一名优秀的教师必须以人为本。所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀的教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会因为学生一时一地的表现而感，而是通过反复深入的观察分析去引导学生、培养学生。一年的工作让我感受到要培养教师自身素质不容易，特别是对新教师而言更是难。
他们都是学校大师级的人物，对我关爱倍致。无论是教学上、班主任工作上，还是学生管理上，他们都给予我很大的帮助。我学到了很多，自身素质自然明显提高了。听过我课的老师都说我不象是刚参加工作的教师，而是显得很老练。有师傅们的帮助，是我提
高自身素质的第一大要素，但也离不开我自己的努力。我觉得努力钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力等都相当重要。所谓“一分耕耘，一分收获”，要想有所作为，就得不断地充实自己、完善自己。
如何理解与把握教材、如何提高教学能力、如何完善教师自身素质，它们是我这一年来的收获。但与其说是收获，不如说是自我剖析。她们是我在工作中遇到的难题，往后该如何解决它们，将是我工作的全部。 我把问题当作收获来看，是希望他们将来能成为我探究的对象，变成我探究的结果，那就是我真正的收获了。
教师学期总结（三）
本学期即将结束，我将本学期本人的工作总结如下，我将实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。惟真，求实，拥党，爱生，是我自从走上工作岗位以来一贯的作风。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落，因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。
在个人政治学习中，我时刻关注党的方针政策，随时调整自己的步调与党中央保持一致。时刻关注学校的教育动态，保持与学校的教育方针一致。为党为人民为学校为学生尽出自己最大的努力。对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。
在教学工作上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一
步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。
对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。
在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，()我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。
同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，同事们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关心和爱护。当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但由于教师工作的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划，这些问题我将会在工作中注意和克服，努力做得更好。
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