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送给老师的一句话篇一
《给老师的一句话》
给老师的一句话
感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我一个家；感谢朋友，给了我快乐。然而， 我更感谢老师，教我知识，教我做人。
每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。
老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。
老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！
送给老师的一句话篇二
《我最想对老师说的一句话》
我最想对老师说的一句话
新洲城关高中二（1）班 黄晴燕 指导老师：胡建勋
学校的夜晚，寝室早已灯熄人静。我强制命令眼皮不准和眼睛亲吻，借着台灯不怎么明亮的光，翻看地图册。
几个小小的方框画有世界各地的地形，几条经线纬线定格了他们唯一的坐标，密密麻麻的地名串成了我梦中飞行的文字。我不停揉着眼睛，试图再睁大一点，以便把图看清楚。头脑晕乎乎的，我分析了半天也没分析出黑龙江的地貌。“去它的！都十二点了，我干嘛这么拼命！”我心烦意乱的把书摔到地上，“啪!”室友不满的吼了声，“干嘛呢，还让不让人睡！”“不干你事，多管闲事！”我猛的跳起来说。室友灰溜溜的闭嘴了。
话才刚说出口，我就沉默了。天呐，我刚才在做什么，明明是我的错，我怎么会……说起来，还是因为地理……我静静地站着，要不要道歉呢？我才不要呢，没面子……可是，还是道歉吧，但很丢脸耶……想着想着我就愣住了，记忆中，似乎也有哪么一个人，因为我爱面子，伤害了他的心……
记得刚上高一的时候，我被分到X班。X班的同学大部分很爱玩，所以有时在地理这门新开的课的课堂上“胡作非为”。当然，受了他们的影响，我对地理课也毫不在意。有一次“破天荒”地没在地理课上睡觉，刚准备看小说，就听到有人喊了一句“地理老师来了！”我随口问他，地理老师长什么样啊，我刚问完，一位双鬓斑白的爷爷就笑咪咪地站在我面前。我惊了一下，“不会吧，这是地理老师？这么老了！”他看出了我的困惑，“我姓李，是你们的地理老师，我长两个眼睛一个鼻子，你现在知道了吗？”我“啊”了一声，他在同我开玩笑，这个老师还真不一样……同李老师接触了几次之后，我才发现他其实对我很好，在课堂上总点我回答问题，帮我画重点，可我就是不领情，还总是令他难堪。我总是这样想：学习和感情是两码事。
我以为我会永远这样想。可是……
那一天，天气异常躁热，教室也吵得不可开交，我像一锅沸水里的一颗水珠在不停地翻滚，翻滚。这个时候，李老师进来了，我听到他大喊“安静”，没有人理他。他又喊了一次，还是没有人理他。我觉得好笑，扬起嘴角瞥了他一眼。我以为他会暴怒，可是他的脸上挂着一种我读不懂的表情。是悲凄，是自嘲，还是……都不是。我就这样静静地注视着他，他的眼睛却好像空了一般，冷风在眼眶穿梭而过，我在那一瞬间几乎要放弃自己的立场，去安慰他。可是我看了看身后的同学们，在心里默默地叹了口气。于是我低下头没有再去看他。 大概过了20多分钟，我以为他被气走了，刚抬头，就又看见他神采奕奕地讲课，嘴角又挂上了熟悉的笑容。 “太阳是其他行星的父亲，绕它转动的行星就是他的子女……三个2带3！炸了！教室里充斥着两种截然不同的声音，我的脑袋吵得不可开交。我恼怒的打自己的头，努力使自己不同情李老师，可是那双眼睛总是在我眼前浮现。但我真的不想被孤立…… 一句话打消了我所有的念头。我心中的魔鬼叫嚣起来“哼，就是要你丢脸！”我把地理书狠狠地丢在地上，他扫了一眼，轻轻笑了起来，又继续讲课。他的举止更引起我的叛逆心理，我又把与地理相关的书丢掉，丢的时候还朝他挑恤地笑了笑。意外的是，他也在朝我笑，用一种奇怪的神情，朝着每个人笑。我看着他，他的身形单薄，背也有些弯，声音也不甚响亮。在明亮的灯光下我依稀看得见他的白发。这是我第一次正眼打量他，他脸上有岁月留下的刀痕，瘦弱的身材，朴素得不能再朴素的衣服。他的样子多么熟悉，熟悉得不能再熟了。这不正是我们的父母的模样吗？
他们也是有子女的人。因为教师这个职业让他们不能抽出太多时间照顾孩子，所以就把我们看成他们自己的孩子。严厉，苛刻只是他们望子成龙，望女成凤的心太急罢了。难道不是么？如果不是，那么他们又何必如此尽职呢？他们总是把自己最好的一面呈现给我们，纵
然自己心中有多难过，但还是笑着讲课。笑，有时候是另一种哭啊。这不也是天下教师的形象吗?我的眼睛渐渐湿润，我心里不断重复着“对不起”三个字。可是直到学期末，那三个字也没敢说出口，我也没真正听过他的一课堂。
我的思绪拉回现在，心里有种说不出的难过。——这也是我为什么现在这么刻苦学地理的原因。我把书捡起来，细细地擦干净，一一并排摆成一行。一本是梦想，一本是现实，一本是享乐，一本是艰苦。我拿起享乐，放到床底下。然后轻轻地笑了。
我不愿再错一次，纵然我现在不在李老师班上，我也要用行动证明给他看：“浪子”回头了!那时是我怕被人嘲笑，孤立，而没让你看到我的改变。现在，我会坚定的向前走，带着你的希冀，勇往直前，走向未来！
敬爱的李老师，马上就是教师节了，您看到了吗？——这是我对您最真诚的道歉，对—不—起！还有，这是属于您的节日，“节日快乐！”
送给老师的一句话篇三
《202给老师的一句话》
给老师的一句话：
1、 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给您一片清香！ ----------张志杰
2、 亲爱的老师：我愿将我的祝福和感激，浓缩了我对你的祝福，愿你的每一年，每一天都
充满了幸福和喜悦！对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！
------------邵兆治
3、 每一天，每一时，每一秒，你不羡慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充
满感恩，送祝福到。老师，能辛苦了，教师节快乐！
------------何嘉俊
送给老师的一句话篇四
《送给社会老师的一句话》
致社会张老师：
张老师，还记得上课时您给我们说过，如果我们和您有缘的话，会教我们三年。说实话，那时的我真有点不愿意，因为在我眼中，您是十分凶的。在您的眼里，也许我很不乖，您也不是很喜欢我，但有一点我想说，我还是十分喜欢您上的课。现在您要离开我们，虽然仍然呼吸着同一片天空的空气，但是我们不能再安静的坐在教室里，听您讲课了。张老师，我想初一一班每一个人都像我一样，希望您能够留下来继续教我们，希望还有挽留的余地。张老师，谢谢您，谢谢您一年中的关心；对不起，我十分抱歉常常惹您不开心。您说从现在起，您不再是我们的老师，而是我们的朋友。是的，张老师，希望我们能做永远的朋友！最后： 祝您
身体健康，万事如意！
永远爱您的学生 俞凯元 2013年7月4日
送给老师的一句话篇五
《送给科学老师的一句话》
致科学许老师：
许老师，初一上学期您不爱笑，但是我发现，到下半学期您的笑容常常挂在脸上，是因为我们班太活跃了么？如果是这样，您怎么忍心离开我们，我们都很喜欢您，喜欢您讲的课。在我的眼中，您十分帅气，看着您的眉毛，多神气。诶，您就要离开永和了，肿么办？恐怕再也找不到像您这样好说话的科学老师了。许老师，谢谢您，谢谢您一年中的关心；对不起，我十分抱歉常常惹您不开心。许老师，我希望您可以常常回来永和看看我们，也可以让我们看看您。最后：
祝您
身体健康，万事如意！
永远爱您的学生 俞凯元 2013年7月4日
送给老师的一句话篇六
《送给老师的话语》
老师,你对我的帮助是涓涓溪流,滋润了我心灵的绿地;
老师,你对我的关心是缕缕春风,吹开了我理想的蓓蕾;
老师,你对我的教诲是盏盏明灯,照亮了我生命的旅途.
老师,值此教师节到来之际,愿你是最幸福的人.
致辛勤一生的老师!
秋天，一个多么多情的季节。温暖的夕阳下，我们总会想起儿时的故事，想起青春的岁月。也想起了我们身边那些默默奉献多年的老师。
尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。而今天，我们在这里要将我们心中那份特殊的祝福送予那些将一生都奉献给教育事业的老师们。
虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔，放下了手中的教案，但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。
老师，您们孜孜不倦的教诲，我们会一直记在心里，因为那是您们最真诚的语言。老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。老师，您们对我们的微笑，我们会一直爱恋着，我们知道要去做个好人。老师，您们教会了我们太多太多，同时，您们也付出了许多。老师，您们辛苦了一生，洁白的粉笔屑已将您们的黑发染成白发，想起您们站在讲台上的身影。我们的心中是感激，是感动，是敬佩。
有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。
有人说，在老师最后一次走下讲台时，学生们要将最真诚的赞美送给她们。但是，老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花，想听到的不是那潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出，想听到我们成功时喜悦的笑声。
老师。请相信我们。我们不会让您们失望的！
老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在！
老师。感谢您们。请接受您们的学生的祝福吧！
人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！
2书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
3老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
4在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
5我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
6悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
7讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点。我们想对您说：我们爱您！
教师节送给老师的话语——祝福篇
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
教诲如春风,师恩似海深。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……
你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……
阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都
将以生命的翠绿向您致敬!
愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!
老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!
老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是
送给老师的一句话篇七
《老师的一句话》
老师的一句话
老师，你就像是一位辛勤的园丁，我们是花朵，老师用它那一双辛勤的手培育着我们成长，关心着我们。过几天就是教师节了，我忽然想到了老师那一句意味深长的一句话，让我明白了很深刻的含义。
去年的教师节，我们有些同学送老师一束鲜花，，有些同学送给老师精美的小礼品，可是老师微笑着说，同学们总是乱花钱，要是经常买小摊的东西，那么，小摊会赚很多的钱，给老师买东西的钱都是父母辛辛苦苦用自己的劳动赚来的，老师语重心长的对我们说：你们不需要给我买什么东西，你们可以自己亲手制作小贺卡，这样可以表达你们对老师的爱。或是你们每天都认认真真的写作业，把作业都交了，这也是一种表达方式啊！其实，最重要的是，你们都考了100分，就是给老师最好的礼物。我听过老师的话后，感动的眼泪在眶里不停的打转。我心想：这是多么好的一位老师啊！那一刻，我被感动了。每当我们取得优秀成绩时，老师会很快乐；当我们班的同学得了奖以后，站在领奖台上，老师会感到很幸福；当我站在主席台上主持时，我看到台下的老师，挂满了微笑。这就是我们送给老师最好的礼物。
老师，您是一只雄鹰，带着我们自由翱翔，指引我们的成功。老师是渡船。把学生载向知识的彼岸；老师是火种，点燃下一代求知的欲望。如果说，我是一片刚刚萌发的新叶，那么，老师就是那深埋于大地根。老师，我想对您说：我爱您，您辛苦了！
光明南里小学五年级:董雨欣
送给老师的一句话篇八
《送给老师的话》
送给老师的话
我们就像含苞待放的春蕾，是您用爱为我们浇水、施肥，使我们绽放美丽的花朵。
老师，您的爱，炉火一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。乌云会散，灯儿会灭，而您的爱却像浩瀚的宇宙，永不消失。 你是我们人生的导航标，使开启我们智慧大门的钥匙。是您把知识给了我们，让我们的生命不再空白。
您的生日将来临，让我们在心中默默地祝福您吧……
老师，短短几天的相处使我们真正认识了您，您亲切质朴的话语；伏案批作的身影；默默无私的奉献，每时每刻都在我们的身边回荡着。您是红烛，点燃自己、照亮我们；您是春蚕，吐丝无尽、置死不渝；您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果，您……老师，您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光。亲爱的老师，在这不寻常的日子里，寄上我们最深情、最诚挚的祝福：“愿您拥有健康快乐、幸福的每一天！”让我们再道一声“老师，您辛苦了！”
老师，寄上我一份诚挚的祝福，愿您拥有更健康、更快乐、更幸福的将来！思念一季的花青，是我无边的贺意，满花满朵满芬馨，是您拥有晴美的青春，总有飘扬不断的笑语，诉不尽几件思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，教我、育我、爱我，我永远感激您祝福您！像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情！
在不久的将来无论我会成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿像您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！
春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，
天地人在您的讲义中汇聚，真善美在您的言行里结晶。
一派春光随您爬上山岗，一代天骄被您送上高峰。
老师，我们不愿把您比做蜡烛，那滴滴泪珠凝聚的生命是短暂！
老师，我们也不愿把您比做园丁，终年辛劳，只收获一个秋天！
老师，我们要喊你母亲！
您有喜玛拉雅山的崇高！
您有太平洋的博大！
您有长江、黄河永恒的爱！
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技术。我的老师，这也正是您的教育艺术。
花儿最懂得春雨的无私；月儿最理解阳光的慷慨。老师的爱，我们在短短几天体会得淋漓尽致：慈祥的爱，严厉的爱，充满期望，充满关怀！
送给老师的一句话篇九
《写给老师的话》
写给老师的话
1、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
2、“教师是太阳底下最光辉的职业”,望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐！
3、您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
4、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
5、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
6、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
7、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
8、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
9、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
10、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！
11、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
13、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！
14、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
15、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
16、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯„祝您节日快乐！
17、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
18、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
19、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
20、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
21、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
22、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！
23、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢„老师，谢谢您！
24、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
25、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
26、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！
27、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
28、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！
29、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
30、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
31、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖„„
32、老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。祝教师节快乐。
33、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
34、在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
35、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的TEACHER!
36、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
37、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
38、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
39、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田„„在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！
40、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
41、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
42、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！
43、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
44、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
45、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵--我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
46、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖„„
47、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌„„
48、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您节日愉快！
49、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
50、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
51、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
52、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！
53、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
54、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
55、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！
56、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
57、我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！
58、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
59、我若是CEO,您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。（want you yuedu.mipang.com）不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
60、将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！
61、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
62、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗„„
63、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢„老师，谢谢您！
64、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
65、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
66、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
67、轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好„„不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
68、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
69、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了
70、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
71、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
72、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
73、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
74、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
75、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
76、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
77、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
78、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
79、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
80、老师您好：无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿
为你祝福！！
81、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意！
82、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！
83、教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
84、无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了！
85、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
86、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
87、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
88、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
89、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
90、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
91、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
92、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生
93、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！
94、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
95、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖„„我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
96、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
97、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
98、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您新年快乐！
99、老师：在新春之际，学生送你一幅对联：两袖清风琴剑书画文韬武略，一身正气马列毛邓教书育人。
100、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
送给老师的一句话篇十
《送给教师的十句话》
送给教师的十句话
作者：佚名 推荐来源：本站原创 点击数： 95 更新时间：2006-4-17
口只有用最精妙的文字把教学经验记录下来，教师才能逐渐成长。
口我就是我的秘书，我就是我的钟点工。
口教师的课堂教学就是托物，写作就是蓄势，努力发展自己就是开掘。
发展自我是教师个人真正的大事，我在这里送给大家十句话。
第一句话：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。
我把占有时间排在教师走向成功的首位是有原因的，因为一个人一辈子的时间非常有限，工作的时间也很有限，做学问的时间更是有限，所以教师要充分地占有时间。
我个人的时间分配讲究4个字：实用、巧用。实用就是实实在在地利用时间。比如：双休日、寒暑假等都是我实实在在利用时间的时候，在这样的时间里，我基本上每天工作12个小时。
有人说，这个世界上没有一劳永逸的事情，但是我认为有些事是可以一劳永逸的。你做得妥当，就可以节省你生命里的大量时间。举个例子来说：我在编写训练题时，往往要引用课文中的原文，每次我都会把它们校对好存入电脑，因为以后再使用时就可以直接打印出来，且无需再校对了，这不就节省了很多时间吗?
我们很多教师在同一社交圈内、同一背景下、同一环境中工作，为什么会有优秀与一般之分呢?这在很大程度上取决于教师的学习方法和思维方式。那么，我的学习方法是什么呢?就两个字：例子。我在从事中学语文教研工作的20多年里，研究对象几乎都是各种各样的例子，比如案例、名师等。我会从成千上万的例子中提炼出规律性的东西，这就是我的学习方法。
第二句话：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。
我认为，中学语文教学的名师、中学语文教学研究的高层次人才，一定是站在讲台上的。因为教师离开了讲台就没有了生命力，就没有了影响力，所以教师要想成为名师，必须苦心孤诣地钻研教学。
改革开放以来，我国中学语文界进行了无数次的语文大赛，产生了无数光彩照人的优质课，有了无数个一等奖获得者。但是，随着时间的流逝，不少一等奖的获得者在我们的视线中逐渐消失了。为什么?因为比赛不是教师一个人的功劳，而是集体智慧的结晶。很多年轻教师都是在还没有自己的风格、体会的时候走上讲台的，然后经过大家的无私帮助获得了桂冠。然而在比赛之后，这些年轻教师就很少再钻研教学了，所以也就慢慢地“泯然众人矣”。这种现象值得我们反思。
另外，教师还要坚持不懈地写阼。只有用最精妙的文字把教学经验记录下来，教师才能逐渐成长。
第三句话：耐力是一种智慧。
这一句话是我的个人格言。人们无论做任何事情都要有耐心，如果一个人几十年如一日地专心工作，那么就非常了不起。中学语文课文里的《在马克思墓前的讲话》一文，对我的人生观影响很大。马克思把他的很多功绩、敌人对他的怨言等，都像抽丝一样剥去了。我在这里引申一下马克思的话，即面对很难逾越的困难、很难排遣的烦恼、很大的打击时，你只要轻轻叹一口气，说“算啦，再重新来一次”，这就是一种耐力，一种智慧。
第四句话：走一步，再走一步。
这句话中也蕴涵着一种耐力，但它是指稳步的发展。教师成才是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的。我想，人应该一步一步地向前走，即使最后走不通了，也不后悔，因为毕竟走过。
在我的工作策划中，也常有走一步、再走一步的安排。1993年，人们还没有开始注意案例研究，我手里就已经拥有了很多非常精彩的案例。在这种情况下，我写出了《中学语文教例品评100篇》《语文阅读教学艺术50讲》。现在，我正在写《中学语文经典篇目研究50篇》。
在写《中学语文教例品评100篇》的时候，我就有一种冲动：我看了那么多的教学案例，难道就不能登上讲台讲课吗?于是，我在50岁时开始讲课。
在讲《天上的街市》一课时，我先用30分钟的时间讲课文，然后又用15分钟的时间讲毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》。为什么我要把它们放在一起进行教学呢?因为它们都是在写天空，只不过侧重点不同而已。同时，我也用歌曲的调子来朗读(蝶恋花．·答李淑一)，
实践证明这是个不错的教学方法。
因此，我们教师要走一步，再走一步，在稳步发展中，用10年、20年，甚至更多的时间来发展自己。
第五句话：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
世界上没有那么多很顺利的事情：要是有也是极个别的，绝大多数人都要承受生活的磨难。同样，教师要想成为名师，也必须经受苦难与磨炼。也许有的人的成长过程会比较顺利，但是如果要想成为名师，就必须在自设的艰苦环境中磨炼。所谓艰苦环境，即要求自己做困难的事情，为自己设置障碍、规定目标，等等。这样，教师才会很快地成长起来。
第六句话：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连：教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
为什么教师在研究教材时要上下求索、左右勾连呢?我从自己的教学经验中感到，钻研教材时一定要视野宽广，一定要采百家之长，这样才能优化自己的教学设计。
在大多数的情况下，教师把教学参考资料的内容内化为自己的教学设计时，需要通过大量的阅读来提炼，因此读教材是教学的基础。教师在读教材的时候没有灵感、没有深刻的领悟是不行的。因此，我们说教师平时读教材的时候要“把玩”、揣摩教材，就是这个道理。
读懂了教材，有关教学设计的8个字也就很好理解了。在课堂短短的几十分钟里，教师的课一定要有波澜，不能像一潭死水，教师要给学生制造悬念。
第七句语：教师事业有成离不开的 10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问，教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。 在谈到教师的事业时，我觉得两个词是必须要强调的，一个是环境，另一个是智慧。环境是客观的，智慧是主观的，但我们很多时候都会受环境的影响。生活中很难遇到好的导师，所以教师的发展要更多地依赖自己。我有时候就自嘲道，我就是我的秘书，我就是我的钟点工。
曾经有一个网友，发了一封很长的信给我，诉说他的苦恼，诉说学校的校长让他从高中部到初中部，诉说他和校长之间的争执，诉说校长的种种不是，然后希望我给他一些建议。我的回复非常简单：“假定你的电子邮件里的内容都是真实的，那么我要提醒你，你很可能是一个很爱说话的人，你话说多了就不好。你为什么不能先管住自己的嘴巴呢?”教师的发展要有一个良好的环境，这个环境也是靠教师自己创造的。
智慧，不仅包括先天的智慧，更多的智慧是教师在工作中形成、磨炼出来的。在工作中，教师要自己动脑筋、想办法去解决问题。
在谈到教研员工作特色的话题时．我为什么要强调“系列”呢?举例来说： 1990年，荆州市课堂教学艺术研究组成立并召开了第一届会议。此后，研究组每年都会召开一次这样的会议，只不过主题不同。第二届是如何进行课题研究，第三届是课文的整体阅读教学设计，第四届是课堂提问设计的艺术，第五届是课文的切入、升华与强化，第六届是教材分析的艺术，第七届是教学深度的艺术，第八届是古文教学的艺术，第九届是课堂活动的艺术，第十届是语言教学的艺术，第十、一届是课型创新的艺术，第十二届是文学作品的教学艺术，第十三届是文言文的教学艺术，第十四届是教学细节的艺术，第十五届是走进新课堂、走进新设计，第十六届是新课标背景下创新教学设计的研究，第十七届会议，也就是明年将要召开的会议，主题是中学语文阅读教学中的荆州特色。
这16年的会议，假设一次会议要拿出一万字的报告，我就要拿出16万字的报告，这意味着我要对16个专题做精细的研究。我常常对身边的年轻教师说：我总在黑暗里摸索，但给你们的都是光明的东西，我不会有所保留。 “系列”就是我给你们的东西。 第八句话：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。
托物抒情的散文，就是把物描写得非常好，然后顺势开源，点出道理。教师的课堂教学就是托物，写作就是蓄势，努力发展自己就是开掘。
第九句话：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。
做让人感动的人，要有善良的品性，“善良”二字，意境深远：关爱他人，在自己的群体中尽心尽力，帮助他人，不求回报，对别人的给予总是心怀感激，常常被身边的凡人小事感动，善解人意，不苟求他人，面对误解或责难一笑了之„„这一切都是善良的品性。有善良品性的人，生活在他的眼中就是美好的。在做人方面，教师要在品性上追求完美。
第十句话：教师要追求高度。
高度，有多元的理解，我在这里主要讲做人和做学问两个方面。一个教师在做人方面追求完美的同时，也要更好地发展自己。 我在教研室工作时，从来没有妄自批评过一个教师，因为每个教师都有可敬的品质。名师的高度是一般人难以企及的，但是我们在尊重名师的同时，也要努力超越他们。
也许有的教师30多岁就成为优秀教师了，而我是50岁才开始站上讲台讲课的。我对那些年轻的优秀教师一方面很尊重，一方面暗