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清晨，我们突然从熟睡香甜的梦中醒来。睁开眼睛一看，窗户透亮;倾耳细听，下雨没有，好像没有。唯独只有一支机灵的小鸟在窗外急促地唱着优美动听的歌儿。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了小班语言活动小鸟的歌，希望对你有帮助。
一、活动方案
活动目标：
1、学习朗诵儿歌《小鸟的歌》，知道早上、中午、晚上应该怎样向别人问好。
2、学习正确发音：喳、树、早上、中午、晚上。
活动准备：
1、挂图12号;《小朋友的书—我们都是好孩子》。
2、小鸟的手偶、手工作品“甜嘴巴娃娃”人手一个。
活动过程：
1、出示手偶小鸟，引发兴趣。
小鸟向小朋友问好并引导幼儿向小鸟问好。
这是一只甜嘴巴小鸟，为什么呢?我们一起来看看。
2、出示挂图，展示儿歌情景，学说：早上好、中午好、晚上好。
(1)(遮盖式出示早上的大树)请幼儿向大树问好。
听小鸟是怎样向大树问好的?(引导幼儿倾听小鸟向大树问“早上好”)
为什么小鸟向大树问“早上好”?
(2)(遮盖式出示中午的大树)请幼儿向大树问好。
为什么要向大树问“中午好”?
听小鸟是怎样向大树问好的?(引导幼儿倾听小鸟向大树问“中午好”)
(3)(遮盖式出示晚上的大树)请幼儿向大树问好。
现在是什么时候，你是怎么看出来的?(引导幼儿观察图意，知道天色晚了，月亮挂在树梢，晚上向别人问好要说“晚上好”!)
请幼儿学习问候“晚上好” (引导幼儿倾听小鸟向大树问“晚上好”)
3、幼儿学习儿歌。
(1)引出儿歌。
树妈妈听到小鸟这么有礼貌地向她问好，真高兴，夸他是只甜嘴巴小鸟。树妈妈也听到小朋友学习问候“早上好、中午好、晚上好”，真高兴，夸我们小朋友个个都是甜嘴巴娃娃。
下面我们来听一首儿歌，题目叫做《小鸟的歌》。
(2)教师边演示小鸟的手偶，边示范朗诵儿歌。
(3)教师提问，幼儿学习朗诵儿歌。
小鸟是怎样唱歌的?
早上、中午、晚上小鸟是怎么唱歌向大树问好的。
(4)教师完整朗诵儿歌。
(5)幼儿和教师一起朗诵儿歌数遍。
(6)幼儿分组按段(问早上好、中午好、晚上好)朗诵儿歌。
4、全体幼儿带上手工作品“甜嘴巴娃娃，向其他班级的老师和小朋友”问好。
附：儿歌
《小鸟的歌》
喳喳喳，喳喳喳，
早上，小鸟唱：
“树妈妈，早上好!”
喳喳喳，喳喳喳，
中午，小鸟唱：
“树妈妈，中午好!”
喳喳喳，喳喳喳，
晚上，小鸟唱：
“树妈妈，晚上好!”
活动目标
1.初步感知理解散文诗的内容，感受体验作品的语言美、意境美。
2.学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力，丰富幼儿词汇：晶莹、流淌、泻成。
3.知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。
活动准备：录音机一 台、大背景图一张、活动教具五张(小鸟、瀑布、露珠、新芽、小鱼)轻柔音乐、一大一小两个盆、彩棒一根、小鸟图片一张、水晶一个、手电筒一个。
活动过程：
一 .谈话引出课题。
1.师：“小朋友，今天老师给你们带来了一 根神奇的魔术棒，看一 看它会变什么小动物?(教师变魔术)对了!是小鸟。”
2.师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟们都爱唱歌，你们想想，谁会听到小鸟的歌呢?(幼儿想象表述)
3、过渡：“小鸟的歌真美!真神奇!让我们来听
一. 听散文诗里是怎么说的?
二. 初步感知散文诗的主要内容
1.[放音乐]伴随优美的音乐，教师用富有韵律抒情的语调朗诵散文诗。
2.提问：(1)小朋友，刚才听的散文诗的名字叫什么?
听了这首散文诗，你觉得怎么样?
(2)散文诗里你听到了什么?
过渡语：小鸟的歌会飘落在什么地方?那里变得怎么样，我们再来听一 听散文诗。
[放音乐] 伴随优美的音乐，教师用富有韵律抒情的语调朗诵散文诗。
三.分段感知散文诗内容。丰富幼儿词汇：晶莹、流淌、泻成。
教师逐一 出示图片，并朗诵散文诗。
第一 段提问：清晨的森林里，大树撑开了什么?(因为大树的树枝和树叶都很茂盛，所以像一把绿色的大伞。)小鸟在干什么?
第二段提问：小鸟的歌洒向哪里?在树枝的缝隙里泻成了什么?(用小实验的形式，让幼儿更好理解泻成和流淌两个词语)
小鸟的歌掉在哪里?草尖结出了什么?(用小实验的形式，让幼儿更好理解晶莹这个词语)
小鸟的歌落在地上，地上就长出了什么?
第三段提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么?
师：“你听，森林里到处都是小鸟的歌。”
教师小结：小鸟的歌真好听，落到哪里，哪里就会变得很美、很美!
四. 幼儿学习朗诵散文诗。
幼儿观察画面，一 起轻轻地念散文诗。
师：“我们用优美的声音轻轻地念一 念散诗。
五. 激发幼儿的想象力
(1)讨论：小鸟的歌还会落在哪里?长出什么?
(2)师：“下次活动我们把小朋友说的话，画成美丽的画，然后编成一首新的散文诗，好吗?”
六.结束部分。
师：“你们喜欢小鸟吗?小鸟是我们的好朋友，小鸟的歌让森林变的很美很美，我们应该怎么样对待好朋友呢?对了，我们应该关心爱护小鸟，让我们一 起来做快乐的小鸟吧!”
音乐《小鸟飞》走出教室。
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