【www.guakaob.com--教案】
《小黄鹂鸟》原是一首蒙古族短调民歌，也是一首纯朴的情歌。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了小黄鹂鸟音乐教案，希望对大家有所帮助!
教学目标：
1、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。
2、通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。
教学重点：培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。
教学难点：培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲
教学准备：电子琴、录音机。
教学内容及过程：
一、欣赏
播放《天堂》，闭眼欣赏，说说这首歌是谁唱的，是哪个民族的歌曲。
二、学习歌曲
(一)、师生谈话，了解蒙古族。
师：同学们我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族?
生：苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族……
师：今天让我们一起走进蒙古大草原。再次播放音乐，《天堂》，
生的感受：一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾……
师：我们走进蒙古包，听，师深情的演唱《银杯》让学生感受并说出蒙古人民的热情、豪爽。
师介绍蒙古族的服饰：长袍、扎腰带，擅长骑马，常用乐器：马头琴。
(二)、引出课题《小黄鹂鸟》
1、初听音乐。
师：听完歌曲，告诉老师，歌曲中，是小朋友对谁唱歌?
2、复听音乐。
3、师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育。
师：歌曲中，小牧民很喜欢小黄鹂鸟，和小黄鹂鸟亲切地说话，我们应该怎样做?
生：爱护小鸟，和小鸟成为好朋友，热爱大自然------
4、有节奏读歌词。
(1)分角色读，加语气词，师做小朋友，生做小黄鹂鸟。
(2)小组内分角色朗读
小黄鹂鸟儿呀，你可知道吗?辽阔的草原美如画，肥壮的牛羊奔驰的骏马，铺洒蓝天下，这就是我的故乡可爱的家。
5、师范唱，引起学生兴趣。
6、放音乐，学生哼唱。
7、难句处理。
师：哪句音最高?
生：辽阔的草原美如画
教师教唱
8、小组合作学习，教师巡回指导。
9、各小组展示学习情况，及时给予鼓励。
10、听歌曲伴奏，齐唱歌曲。
11、指导学生合唱歌曲。
分两组，分别唱第一声部、第二声部
14、小组合作学习，分声部练习。
15、小组交流展示合唱情况。
16、学生分两声部合唱歌曲，注意节奏、速度、声音的和谐。
三、小结。
同学们，快乐的40分钟结束了，让我们说再见吧。
教学反思：这节课我的目标就是上一节平常课，踏踏实实的让学生学到一点知识，课后认真回忆觉得在课堂中，状态还是不错的，自己能投入到情景中去了，教态自然大方，语言没有那么华丽不实。学生的表现应该是不错的，但感觉不够活,师生互动的效果不理想，
反思：感觉学生好像还是以我为中心，显得过于谨慎。 或者是教师的激励语言不够丰富，可能是我想把六年级的音乐上成知识型的，还有待提高自己，以后要多多积累，多多学习，才能作到一个自己理想型的音乐教师。
本节课我的主要目标就是让学生能掌握二声部合唱，但要求不是太高，因为经过一个月的了解，我感觉学生们的知识水平与音乐素质达不到六年级应该有的水平，但是我还是按六年级应有水平备课，
反思：是不是应该按照学生的现有水平备课，那才叫因材施教，但那样，对于部分能达到一定水平的学生来说，不公平。所以应该让学生利用课堂乐器竖笛自学合唱第声部旋律，我安排了部分学生自学，其它学生，还是跟琴学唱的。感觉还是教师教得多，学生自主学习的少。如果学生的基础好，合唱的效果要比本节课美妙，不过，真得不能要求学生太高标准，有的学生新并校过来，还不知道什么叫合唱，所以能分出层次，掌握节拍合唱，就已经有很高水平啦。我很满意这节课学生表现及我对学生的教学结果。
拓展部分，我下载了一首原词《小黄鹂鸟》视频，同学们在好奇中，把填词知识巩固了，还延伸了可以对其它对像抒发感情，使这首歌的感情目标得以升华。
反思：这部分我安排了最后，尤其填词部分，让同学作为课下作业完成，我感觉这个知识很容易，所以安排在课下，没有占上课的时间。
上一篇：小麻雀教案