大学学生干部工作能力包括哪些

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大学学生干部工作能力包括哪些篇一
《大学生干部应具备哪些素质》

大学生干部应具备哪些素质

大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。那么，作为一名高校的学生干部应具备哪些素养呢?

一． 大学生干部应具备基本的素质

1.思想品德素质

思想品德素质，就是我们经常讲到的“德”。它是现代人素质的灵魂，也是学生干部应具备的最重要条件。良好的思想品德素质对一个人的成才与成功有着重要的作用，“有德有才，是能才;有才无德，是害才”。因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。

2.能力素质

能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生 干 部 是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。

2.1组织协调能力。

学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取哀得上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。

2.2表达能力。

它包括书面表达能力和口头表达能力两种。作为学生干部，经常要拟定计划、写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部还要经常主持会议、布置任务、发表讲话、传达指示、汇报工作等等，没有良好的口头表达能力(包括一口流利的普通话)也是难以胜任的。要具备以上两个表达能力，关键还是要学好中文。

2.3收集处理信息的能力。

当今社会是信息社会，作为学生干部，应善于通过网络、广播、报纸、黑板、广告栏等各种信息源，及时掌握、收集、分析、反馈各种有效信息，做到上情下达，下情上达。既能让同学们在第一时间掌握有效信息，又能帮助老师及时了解学生平时借助于一些媒体(如BBS)发表或发泄的意见或建议，做好老师与同学的桥梁或信息使者。

2.4社会交往能力。

现在学生开展活动已不再局限于一个班、一个年级、一个院系、而是经常要跨年级、专业、院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班、本年级、本院系、本学校的同学合作，还得与其他班、年段、院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建，如组织班际活动、校际活动、社会实践活动等等，还有些大型的文体、科技等活动的拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的社交能力。

2.5团结协作能力。

21世纪是竞争与合作共生存的时代，更强调与人相容合作共处，单枪匹马孤军奋战很难有大作为，学会合作是21世纪人才的必备素质。中科院院士、原复旦大学校长、英国诺丁汉大学校长杨福家教授说过:爱因斯坦一人拿诺贝尔奖的时代已经过去了，现在是大学科和交叉科学的时代，团队精神很重要。在学校，学生应该学习如何做人，应当培养他们的团队精神和合作精神。”同样，学生活动、学生工作也不是靠一两个人单枪匹马就能完成的，而是要靠集体的共同智慧，靠大家共同关心、共同参与、共同努力才行。而当今大学生普遍个体取向明显，较注重个人奋斗，集体意识弱化，协作精神不够。因此，作为大学生干部应有团结协作的能力。

2.6知人善任能力。

汉高祖刘邦在总结自己取得天下的经验时说:“论运筹帷幄，决胜千里，我不如张良;安民镇国，保证后方安定，我不如萧何;统兵百万，战必胜，攻必克，我不如韩信。但我能大胆放心地发挥他们的长处，所以，我胜利了。”可见，能否知人善任，事关工作成效、事业成败。作为学生干部，对部下或同学的个性、特长要有充分的了解和认识，知人善任，最大限度地发挥他人的优势或长处，扬长避短，取长补短。

2.7开拓创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。同样，创新是一个人进步的灵魂，是一个集体兴旺发达的不竭动力，也是一个组织永葆生机的源泉。青年工作有新的特点，要求大学生干部也应具备创新精神。大学生干部如果墨守成规，按部就班，没有一点创新精神，工作只能是被动的，开展的活动也是没有新意的，就缺乏活力和吸引力，很难适应形势的需要.也就无法与时俱进，开创学生工作新局面。因此，作为学生干部应领会、吃透上级组织的精神、意图，从本系、本年级、本班级、本宿舍的实际出发，创造性地开展工作。

总之，作为学生干部，不仅要努力学好本专业知识，还要广泛涉猎管理学、心理学、社会学、公共关系学、领导学等其他方面的知识。

3.身体素质

良好的身体素质是做好工作，搞好学习的物质基础。作为学生干部，既要集中精力搞好学习，又要抽出时间从事学生工作，还要应付平时自己私人活动，这就意味着学生干部要比一般学生耗费更多的精力和体力，付出更多的劳动。如果没有良好的身体素质、强健的体魄，是很难胜任繁重的学习和工作作任务的。因此，学生干部要积极参加体育锻炼，养成良好的学习生活习惯，增强体质，以朝气蓬勃的精神面貌去完成工作和学习任务。

4.心理素质

心理素质是包括兴趣、情感、意志、性格等内在的心理因素，它影响着人的意志过程，一个人思想品德的形成，知识的获取，智力的发展，事业的成功与非智力素质有密切的关系。作为新世纪高校学生干部，如果兴趣狭窄，性格孤僻，情感贫乏，意志薄弱，人际关系紧张，缺乏主动精神，是根本不可能做好学生工作的。所以，学生干部应重视自身心理素质的培养。丰富健康的情感，热爱学生工作，充分利用情感的力量去感染同学，引发他们强烈的感情共鸣。培养自己广泛的兴趣爱好，激发多方面的求知欲望，掌握与学生进行思想交流的主动权。锻炼坚强的意志，不断提高自己的心理素质，使自己的潜能得到最充分的发挥。

二． 大学生干部应处理好的几种关系

大学生干部除了应具备以上四种素质外，还得注意处理好以下三种关系:

1.人际关系

良好的人际关系能够促进人们共同协作，为完成特定的任务而共同奋斗;能够促进人们之间的信息交流和信息共享;能够使人们从友好协作的和谐人际关系中吸取力量.增强信心，在人生业绩的创造中左右逢源，得心应手。大学生干部要做好学生工作也应注意处理好人际关系，主要是以下三个人际关系:

1.1学生干部与老师的关系。

师生关系是大学生干部首先必须处理好的人际关系。这里的老师既是指业务教师，更是指学生政工干部、班主任。从教师的传道、授业、解惑，学生的从师求学、拓展知识角度出发，建立尊师爱生、亦师亦友的密切师生关系，是大学生干部圆满完成学业的需要。从大学生干部工作职责的要求考虑，也需要他们经常与老师保持密切的联系，一方面在老师的具体指导下，有效地开展工作，另一方面起到上情下达、下情上报的桥梁作用。要正确处理好师生关系，首先要尊敬老师，获得老师的好感，缩短与老师之间的心理距离，其次要积极主动与老师交流，力争在学习、思想、情感、工作等方面得到老师的帮助指导。

1.2学生干部与同学的关系

“水能载舟，亦能覆舟”。搞好同学关系、建立良好的群众基础，对大学生干部工作的顺利开展是很重要的。学生干部都是在同学中产生的，是由大家推选出来的，学生干部首先是为同学服务的。学生干部应树立从同学中来，到同学中去的意识和全心全意为同学服务的思想，从小事做起，积极为同学服务。

1.3学生干部之间的关系。

学生干部之间有时既是竞争对象，又是合作伙伴。作为学生干部要正确对待和处理竞争与合作的关系，学会在竞争中合作，在合作中竞争，既要平等竞争，又要真诚团结、精诚合作。尺有所短，寸有所长，我们每个人的能力都是有限的.要从“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”和“三个和尚没水喝”的典故中去领悟这样一个道理:和则利，不和则害。团结出干部，精诚出力量，互助出效益。反之，“如果一味地斤斤计较，墨守成规，经常闹不团结、不能协作共事，再有本事、再有才气的人也终将难成大器”

2.学习与工作的关系

作为学生干部，不可能像一般同学那样把全部精力或主要精力都用于学习，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作(包括参加各种会议、活动)，经常要影响到课余学习时间，有时甚至还要占用正常的学习时间，要做到学业与工作两不误，就必须处理好学习与工作的关系。

学生干部，首先是学生，其次才是干部。如果学生干部的学习成绩不好，即使自己的工作能力再强，在同学中也很难树立起威信。因此，作为学生干部，应把当干部的压力转化为促进学习的动力，科学合理的运筹和安排时间，讲究学习方式和方法，提高学习和工作效率。

3.个人得与失的关系

现在相当多的大学生功利思想比较严重，做什么事都要先考虑对自己有什么好处，对自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，无益就不做。因此，如何正确看待得与失问题，正确对待名利权位问题，是学生干部必须首先思考的问题。 的确，做学生工作不仅要牺牲大量的休息、娱乐时间，还要耽误很多学习时间，而且工作中所遇到的烦心琐事还会分散学习的注意力，从而影响到学习成绩，

并直接影响到奖学金的获取，表面上似乎失去了很多。其实不然。有位哲人说得好:有所失必有所得。从提高素质，锻炼能力的角度上看，当学生干部却比一般同学多了不少难得的锻炼机会，学到不少书本上学不到的东西，对自身的成长成才是很有帮助的。主要表现在:

第一、担任学生干部，往往比一般同学有了更多的实际锻炼机会，有利于促进各种能力和素质的提高。当今社会，到处充满着竞争，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。要想在竟争中取胜，就必须有较高的综合素质和较强的能力。从这一点看，对大家今后的就业增加了很多无形的资本。

第二、担任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。这对于个人的成长是非常有利的。有人说:“一个人最大的道德，就是责任。”一个人只要有强烈的责任心，那么，不管他在那里，他都是一个称职的人，一个受欢迎的人。他在学校就一定是个好教师和好学生，在家里就一定是个好丈夫(或好妻子)、好父亲(或好母亲)，在单位就一定是个好职工、好领导。每个学生干部都要正确看待名利得失，坚持做到:做好工作才是硬道理，随时保持一颗积极向上的乐观心；对于学生干部来说应该知道争什么、不争什么，什么时候争、什么时候不争。平时我们要争着去做工作，争着去奉献;在竞争上岗的时候，就要积极去争取承担更重要的担子，不要轻易放弃参加社会工作的机会，要积极争取多做些社会工作。在学习中工作，在工作中锻炼，在锻炼中成长。

综上所述，作为一名优秀的大学生干部应具备强烈的责任感、高度的大局观、协作意识和奉献精神，树立全心全意为组织工作、为同学服务的思想，认真学习，积极工作，争取早日实现自己的人生价值。

大学学生干部工作能力包括哪些篇二
《大学学生干部要具备什么基本素质》

学生干部培训资料

一、大学学生干部要具备什么基本素质?

素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的‚四有‛人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。

一、政治思想素质 学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在改革，开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是学生干部的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说，‚其身正，无令则行，其身不正，虽令不行‛，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

二、业务素质 大学生一般都具有一定的专业知识和理论水平，而且他们求知欲强，喜欢探索，这就要求大学学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同

学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。

三、能力素质 学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：交往能力。大学学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据学校布臵的中心工作，结合本部门或本系、本班、本小组的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。组织能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。创新能力。学生干部都不能干出成绩。能不能超越自我，超越别人。根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们今天中国特色的社会主义。一切都可能是老样子。

四、心理素质 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏

主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之问关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和素质。

学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结，有利于形成集体的合力。

二、大学学生干部要在新形势下树立哪些新的领导观念?

一个学生干部必须树立现代领导观念。才能适应建设有中国特色的社会主义现代化建设的需要，才能适应新形势下学生工作的需要。这新观点主要有：

第一，公仆意识。学生干部是学生选举推选出来的，代表广大学生利益来管理这个部门、系、班的，其权力来自于广大学生。这是选出来的学生干部就必须全心全意为同学服务。好的领导者必须是好的服务者，如果没有为学生服务的思想，没有公仆意识，就不可能做好领导工作。若把做学生干部当作谋取个人私利的阶梯，认为这可以捞些好处，如入党或毕业分配时照顾一个好工作等。这想法是十分错误的，也是十分危险的。当自己的某种私欲得不到满足时，便会马上情绪消沉，对工作应付了事，不再热心为同学服务，这样的干部最终会被同学所抛弃的。只有白始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学的拥戴和信任。古人云：‚水可载舟，亦能覆舟‛，要想成为一名优秀的学生干部，必须要确立‚领导’’就是‚服务，，的新的领导观念。

第二，民主意识。随着改革开放的深入，市场经济的发展，以及社会主义民主政治建设的加强，大学生的自我意识，民主意识，平等意识不断增强，学生干部要想做好工作，就必须关心同学，尊重同学，

平易近人，尊重和广泛听取同学意见，鼓励同学讨论并决定有关活动的方针，以及制定达到目标的步骤，充分调动广大同学履行自己的民主权利的主动性和自觉性。这样，同学工作主动，工作效率高，不仅能顺利完成学校各项任务，而且还建立了良好的人际关系。

第三，开拓意识。注重调查研究，积极主动为同学办实事。我们正处于改革开放的时代，新的事物，新的思想层出不穷，作为大学学生干部更应跟上时代的发展步伐，以高度的主人翁意识和历史责任感，开拓性地开展工作。因此，要有创造性的思维，要有敢于超越自我、超越别人的意识，积极参与竞争。在新的形势下，必须充分认识客观存在的事物，一切以实际出发，深入、全面地掌握同学的思想脉搏，及时听取他们的意见，及时反映学生的思想、学习、生活等各方面的实际情况，努力解决同学的一些实际问题。假如只热衷于召集各种会议，建立名目繁多的各种协会，而忽视办实事，这很容易导致形式主义，将一事无成。

第四，参与意识。学生干部是全校(系、班)的学生代表，是联系校系和同学之间的桥梁和纽带，因此，学生干部在工作中必须树立全局观念，精心协调与学校(系)有关部门的联系，在维护学校整体利益的前提下，发挥桥梁和纽带的作用，主动听取广大同学的呼声，了解他们对学校工作的意见和要求，对广大同学急待解决的问题，要尽量帮助解决或积极向上级有关部门反映。及时了解学校(系)领导和各个部门的要求，围绕校(系)的中心任务开展工作，关心学校(系)中带有全局性的大事，明确自己在全局工作中的作用，服从学校(系)全局，以主人翁精神帮助学校(系)解决问题，完成校(系)各个时期的中心工作，帮助同学全面成才，带领同学共同进步。

三、应怎样才能在学生中树立较高的威信?

领导是一个引导和影响下属在一定条件下实现目标的行为过程，领导者要实现有效的领导必须具备权力与威信这个最基本的要素。作为学生干部，他被推举学校或系领导同意后任命，授予了一定的权力，但他并没有党政机关企事业单位的领导具有的那种人、财、物的使用管理权。而他面对的‚下属’’是与自己的年龄、智力、文化程度大致相同的同学，要想在这一群体中成为一名名符其实的学生干部，威

信的作用就显得更重要。威信是学生干部开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难以成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。

要想成为学生干部，必须在同学心目中树立威信，真正得到同学的信赖和拥护，具有感召力，必须是同学对自己的人品才能心服口服，敬重、敬爱、敬佩自己，认可、接受自己。只有成为学生中的核心人物，才有可能在开展工作时取得。‚振臂一呼，应者云集‛的效果。而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨、勤勤恳恳地为同学服务。学生干部热心为同学服务，是我党一贯倡导的全心全意为人民服务的优良传统在学生工作中的体现，每个学生无论在学习期间还是将来走向工作岗位，乃至一生都应该注意培养具有热爱人民的深厚感情，象鲁迅那样。‚俯首甘为孺子牛‛，全心全意为人民服务。只有树立为同学服务的思想观念，多为同学办实事，这样才能得到同学的拥戴和信任。

首先，学生干部要在各方面起模范带头作用，以身作则。作为一名学生干部要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，要乐于奉献，牺牲小我。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，言行一致、严于律己、宽以待人。要有民主作风，办事公平，要言必有信，行必有果，要对同学有一片爱心。俗话说：‚人看人，户看户，群众看干部‛，干部的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全部干部的形象。很多事实表明，学生干部只有处处走在同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。

其次，努力处理好工作与学习的关系，扎扎实实把学习搞好，要以学为本。学生以学为主，如果处理不好工作与学习的关系，就要影响到到学习。学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又影响工作。所以，学生干部要努力培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风，力戒不懂装懂，一知半解或不求甚解，甚至投机取巧。要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，搞好学习和工作，这样的学生干部才能得到广大同学的拥戴。

大学学生干部工作能力包括哪些篇三
《当代高校学生干部应具备的素质与修养》

当代高校学生干部应具备的素质与修养

大学，是传承文明、启迪智慧的地方，是一个小社会，是当代大学生走向大社会之前接受培训、不断提高的一个基地，是新时期大学生梦飞翔的舞台。而作为高校里的一名学生干部，更是肩负着重大的使命。因此，学生干部加强自身修养、不断提升自身各方面素质就显得尤为重要。那么，作为当代高校学生干部应具备哪些素质呢？又如何提升自身修养、加强自身能力锻炼呢？

一、理念问题

“思路决定出路，出路决定活路”一个好的决策者必须具备较高的思维能力，特别是创新能力和发散思维能力，只有这样，他所领导的团队才会有好的发展前途。同样的，作为一名学生干部，也必须具备较强的思维能力，那就是一个理念问题。作为一名学生干部，应具备以下几个理念：

1、学生干部的自我认知和自我定位

作为一名学生干部首先必须思考以下几个问题

为什么我能担任学生干部？我为什么要担任学生干部？担任学生干部要干什么？

(1) 为什么我能担任学生干部？

首先，威信，它能团结你所带领的团队的大部分成员配合你的工作；

其次，自身所具备的能力使你能够胜任这份工作；

第三，同学和老师对你的支持和肯定

(2) 我为什么要担任学生干部？担任学生干部要干什么？

我想，对这个问题，最好的回答就是：服务广大师生，完成肩负使命，维护青年权益。

2、当前条件下学生干部所肩负的使命

(1) 在推进院校的改革发展中谋求更大更新的作为

这要求学生干部要善于沟通，及时了解情况和社会最新动态。当然，更重要的是要求

学生干部自身要有较强的工作能力和远见卓识，以及全局观念。

(2) 为广大师生提供更加文明优质的服务

学生干部工作的基本原则就是服务广大师生，这也是考查一名学生干部的事业心的问

题。能够做到让广大师生满意，人人认同，也就不负大家的期望。

二、态度问题

“心态决定工态” 、“态度决定一切”。无论身处何地，担任何职，态度问题始终是摆在第一位的。它对于一个人的工作的成败和事业心的强弱都是一个很好的评判标准。而作为一名学生干部，特别是最基层的学生干部，其工作态度的端正与否将直接影响其所带领的团队的优劣。因此，作为一名学生干部，在大学这个小社会中，我们必须做好自己的事业，要有强烈的事业心，凡事要从基本做起，重视点滴，为成功打下坚实的基础。

三、怎样才能做好一名学生干部

学生干部是一支伟大的生力军。他们在班级建设和学生会工作中起着桥梁纽带作用，在工作中也必须时刻发挥榜样示范作用。因此，作为一名学生干部，必须始终坚持一种高尚的道德情操，始终本着一种服务的精神与态度，始终与时俱进、不断创新，善于抓住机会，在实践中不断提高自身各方面能力，使自己成为新时期一名优秀的学生干部。

1、努力提高自己的工作能力

(1) 必须强化责任意识和创新意识。一名有责任心、善于创新的学生干部，其工作能力将会

很强，他所领导的团队或所在的部门才会有更多的发展机会和长远的发展前景，以及强大的发展后劲；

(2) 做事要有激情，以服务为宗旨，从小事做起。作为当代高校的一名学生干部，因为年轻，

我们充满激情；因为年轻，我们有着很大的发展前景；

(3) 凡事要有预见性和计划性(“六个一”法则 “NO.1”法则)，要在总结经验的基础上不断创

新，在创新中寻求发展；

(4) 要塑造好远景和未来蓝图；

(5) 冲锋陷阵，起到模范带头作用，以身作则

2、要时刻树立团队意识，加强深度沟通、团结协作。这就要求我们学生干部在工作中要树

立全局观念，深入了解团队中的每一个成员，要善于换位思考，并从中发现自身的不足之处；

3、要时刻保持良好的心态

(1) 要善于进行自我调整，以一颗宽容的心待人待事，时刻保持乐观开朗的心态；

(2) 要扮演好自己的角色。在不断表现自己的同时，也要注意一定的度。当然，更多的是我

们要善于抓住时间，抓住机遇，谋求更大的发展；

(3) 要树立科学的世界观、人生观、价值观

4、要学会学习

(1) 作为一名学生干部，学习始终是第一位的。要成为一名优秀的学生干部，必须有扎实的

文化基础，更要不断吸收新的营养元素，从而不断提高自身素质和文化涵养；

(2) 除了学好文化知识外，作为一名学生干部，还必须加强业务知识学习

5、坚定的信念

作为一名学生干部，在工作中难免会遇到误解等挫折，唯有坚定信念，做到心中无悔，凭借自己的实力赢得尊重，实力赢得尊严，在与时俱进中止于至善

四、如何处理学习生活工作三者之间的关系

作为一名学生干部，具有学生和干部的双重身份。因此，其除了学习和生活外，也有了自己的一份工作。那么，作为一名学生干部，该如何处理学习、工作和生活的关系呢？

1、必须摆正自己的位置和观念。作为一名学生干部，学习始终是第一位的，无论何时何地，

学习，这一第一要务都不能偏废；

2、做好工作计划，分清轻重缓急；

3、当班级活动时间与社团活动等其他活动时间发生冲突时，应时刻以班级活动为主，这就

需要合理安排自己的时间；

4、注意好休息及身体锻炼，唯有充足的睡眠和强健的体魄，才能有充沛的精力投入到学习

和工作中去

五、如何加强班级建设

一个班，就好比一个团队，而班委则是这个团队组织的核心。如何将这个团队带领好，班委的作用就显得尤为重要。班委成员也是学生干部，而且是最基层的学生干部。因此，要做好班级建设还是比较困难的，但这也是最能锻炼自己的职位。那么，如何做好班级建设呢？

1、班委建设

班委，是一个班级的组织核心，其决策将直接影响班级发展；班委凝聚力的强弱也将直接关系到整个班级的凝聚力的强弱，因此，必须首先加强班委建设

(1) 组织建设

首先，班委成员必须明确自己的分工。以班长为主导，统领全班工作，各班委必须加强彼此之间的协作与沟通；

其次，班委应当与学生会相关部门相挂钩，确保班级工作和学生会工作的联系； 第三，坚持班委会制度，适时总结与分析班级工作中的得与失

(2) 思想建设

作为一个班级的领导核心，班委的决策将关系到整个班级的发展与成长。因此，作为班委，作为一名学生干部，必须加强自身思想道德修养，要善于解放思想、与时俱进，要善于开拓创新

2、活动开展

班级开展活动，一方面是为了丰富大家的课外生活；另一方面，更重要的是增进彼此之间的沟通，提高整个班级的凝聚力。那么，该如何开展一项班级活动呢？

(1) 开展条件(“三个有利于”)

是否有利于满足大家的现实需求，是否有利于大家参与，是否具有参与性、娱乐性，有利于大家成长

(2) 方案讨论

在班级提出一项活动后，首先由全班同学集体讨论，提出多种方案。然后经过大家共同讨论，筛选评出最优方案。此过程要调动全班同学的积极性，发挥各自的创造性，把一项活动从内容到形式作一个改变，力争把一项活动做到最好

(3) 活动准备

这就要求班委分工协作，同学参与，全班总动员，做好本次活动的宣传和组织工作

(4) 活动实施

此过程中难免会出现意想不到的问题，这就要求班委的处理应急问题的能力要强。当然，这也要全体同学的共同努力来完成

(5) 活动总结

每举办完一次活动后，班委必须做好本次活动的总结工作，从中发现不足，获得经验，为下次开展活动提供借鉴

作为一名学生干部，我想，应时刻牢记"服务、激情、责任"这三个词，这也是新时期的学生干部所应遵循的原则。作为当代学生干部，要学会为自己、为大家搭建新平台，要创建新模式，探索新途径，谋求新作为，从而创造新业绩。

大学学生干部工作能力包括哪些篇四
《高校学生干部素质及其培养》

高校学生干部素质及其培养

郝 鹏

(河南财经学院 经济学系, 河南 郑州 450002)

大学生是一个国家重要的后备力量和人才资源。因此，做好大学生教育工作是关系到党和国家命运的重大问题。在高校团学工作中，学生干部扮演了一个特殊的角色：他们既是被教育者，又在某种意义上是管理者。本文就如何看待和提高大学学生干部的素质培养问题谈些粗浅的认识。

学生的自我管理是学生工作的指导思想之一，学生干部在其中承担着重要的职责，提高学生工作水平，迫切需要一支高素质的、过硬的学生干部队伍。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。提高大学学生干部素质对于确保中国特色的社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

点和方法去分析问题，解决问题，善于冷静地分析研究同学中存在的各种思想问题，并能给予正确的引导。

（二）知识素质。知识是才能的基础。学生工作形式多样化、内容丰富化的特点要求学生干部应该有广博的知识和技能，包括自然科学、社会科学、文学艺术、高新技术

等方面的知识。学习是学生的首要任务，对于学生干部来说，首先要学好各门课程。学习成绩的优劣是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。

（三）能力素质。或者说是业务素质，即有极强的社会工作、社会活动和社会交际的能力，包括分析问题能力，调研能力，组织领导能力，宣传鼓动能力，创新能力，语言表达能力等几个方面。这些能力可以说是学生干部区别于一般同学的主要素质，没有

学生干部素质，是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件。我认为学生干部应具备以下几个方面的素质： （一）政治素质。这是学生干部应具备的最基本的素质。甚至作为一般同学没有一定的政治素养也是不行的，它包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。学生干部必须具有清醒的政治头脑，坚持四项基本原则，坚持改革开放，对我国社会主义现代化建设事业充满信心；要学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，学习实践“三个代表”的重要思想，用科学、正确的立场，观

一、学生干部应具备哪些素质

这些能力就无法做好组织和领导工作。

（四）道德素质。随着对外开放的不断扩大，西方文化思潮和价值观念不断涌入。对大学生的政治信仰，价值取向，道德意识带来了巨大的冲击。学生干部要深入学习《公民道德实施纲要》，模范遵守明礼诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范。待人宽厚、处事明礼。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

（五）心理素质。是指学生干部必须具有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，

宽阔的胸怀，冷静、果断、干练的作风等。这样才能在各种困难的条件下出色的完成任务。

二、学生干部怎样培养和锻炼自己的工作能力

学生干部是广大学生的直接组织者和带领者、是基层团学工作的骨干力量。因此，学生干部自身的思想觉悟的高低和工作能力的强弱，不仅直接关系到是否能肩负起上级交给的重任，而且也影响到是否能带领同学们进步成长。我认为学生干部培养和锻炼自己的工作能力，应从四个方面努力：

（一）增强对学生工作的事业心和责任感。这是学生干部必须首先具备的品质，也是做好工作的基本条件。作为一名学生干部，要认识到自己肩负着成为我国社会主义合格建设者和接班人的责任和使命。要对自己所从事的工作感到非常光荣和自豪，要端正态度和动机，热爱学生工作，正确地对待个人发展前途，正确地对待工作中的困难，勇敢地担负起自己的责任和任务，满腔热情，积极主动地做好工作。

（二）胸有全局，管好本行。这是学生干部提高工作能力，做好工作的前提。学生干部首先要纵观全局，懂得全局，在政治上、思想上、行动上保持一致，把握好政治方向。树立全局意识，做好本职工作，要找准学生工作的主攻方向。

学生干部应经常考虑两个问题：一是怎样围绕团学工作的中心任务来开展工作，这是一个把握大局的问题；二是怎样围绕同学的特殊要求和问题开展活动，这是一个照顾个性的问题；对于这些问题，不仅要经常思考，而且要会分析、决断，具体问题具体分析，灵活多变，这样，我们的工作能力也就有所提高了。

（三）抓住中心工作，学会“弹钢琴”。这是学生干部应该学会的基本工作方法，也是反映学生干部工作能力强弱的一个问题。学生工作千头万绪，工作要分清主次，不能眉毛胡子一把抓，在我院，现阶段要围绕“提高同学们的学习成绩，提高同学们的就业能

力”这个中心来开展工作。要根据上级领导的意见和工作部署，并结合本部（班）的实际状况进行安排和做出计划。总之，要学会紧紧抓住中心工作，同时统筹兼顾各项工作，而不能忽视抓中心，工作不分主次，样样都抓，甚至捡了“芝麻”，丢了“西瓜”。

（四）努力学习，勇于实践。一个学生干部的工作能力要想得到提高，关键取决于自己能不能努力学习和勇于实践。学习的内容和方法，我认为主要有三个方面：一是向书本学习，从书本中学习理论文化知识，提高理论知识素质；二是向群众学习，要虚心听取别人的意见，集中大家的智慧；三是向实践学习，学生干部要脚踏实地，多参与实实在在的工作，作风要务实，要从亲身的实践中取得经验和教训，从工作中培养锻炼自我，从工作中摸索出一套自己的工作方式和工作思路。因此，作为学生干部在这三方面都要兼顾，我建议每个学生干部在工作一开始就制定个人自我培训计划，对自己提出要求和目标，进而在工作中努力把自己锻炼培养成一名合格的学生干部。

三、怎样当好团队领导

如果你负责某部（班）的全面工作，从某种意义上讲，你就在本部（班）起着领导作用（这里我们姑且称你为部长）。首先，部长和部门成员之间决不是领导与被领导的关系，因为，学生干部队伍的组织原则是民主集中制，实行的是集体领导，而不是“一长制”。在部门里，部长与其他部门成员一样，

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也是部门的一员，是处于平等的地位，只是各自分工不同。凡部门里的重大问题，如制度计划，开展活动，表彰或处分成员等都应必须经过部门全体成员充分讨论，按少数服从多数的原则做出决定，不能由部长一个人说了算。所以要当好部长，必须注意以下几点：

（一）实行集体领导。部门的工作，部长要与各成员共同商量，遇到重大事情要召开部门会议，集体研究讨论之后再做出决定。不能实行“一言堂”。

（二）实行分工负责制。部门工作要有明确分工，各项工作要有专人负责。分层负责，充分授权，并容忍若干执行上的不完美，充分发挥部门成员的作用，放手让他们去完成各自的任务，但工作也要互相穿插，不是说某人负责一项工作，别的就不管了，部门工作要有协作，形成合力，共同完成。

（三）注意保持部门成员的团结与合作。要在部门成员中树立团队意识、协作意识。成员之间有了不同意见，要及时加以解决，要把意见摆到桌面上来，让他们畅所欲言，各抒己见，然后统一思想、统一认识，消除隔阂。要充分尊重成员意见，可行的就采用，不可行的也要说明理由，以时刻保持大家的斗志。

（四）以身作则。以实际行动履行自己的职责，带头遵守院、系和本部规章制度和组织纪律。

作为部长，在工作中还要克服两种工作倾向，一是凡事都大包大揽事必躬亲，以致其他成员无事可做；这样做一方面会给自己带来沉重的工作负担，另一方面会影响部门其他成员的工作积极性，不能充分发挥集体的作用和力量。二是对部门成员所负责的工作不闻不问，不了解成员所做的工作。这两种极端做法对部长及部门成员自身能力的培

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养和锻炼都是极其有害的，也是一种不负责任的工作态度。

另外，当工作有了成绩时，要充分肯定其他部门成员的作用。成绩是大家的，不能将功劳都记在自己的身上；当工作中有了缺点时，部长要勇于承担责任，不能一味地去责怪他人，同时，应及时组织部门成员总结经验教训，以搞好本部门的工作。

四、怎样才能成为学生的知心朋友

学生干部作学生的知心朋友，与同学打成一片，是团结学生、做好工作的重要前提基础，也是学生干部的责任和义务。学生干部要成为学生的知心朋友，我认为需要做到以下几点：

（一）与学生建立平等的关系。学生干部与普通学生一样的，是平等的，只是分工不同，且具有学习和工作的双重任务。学生干部不要作学生“官”，而应该脚踏实地置身于学生当中。尊重他们，信任他们，了解他们的思想，倾听并反映他们的呼声，和他们一起讨论问题，及时听取他们的意见和建议。

（二）关心、爱护学生，注意工作方法。学生干部要满腔热忱地关心、爱护、帮助同学。要关注同学们学习生活的实际，并分析他们的实际困难，及时向上级反映，尽力为同学排忧解难。在工作中要注意待人宽厚、发扬民主，坚持做好耐心细致的思想工作，讲究工作方法，切忌简单粗暴。

（三）以身作则，严于律己，坚持真理，修正错误。学生干部要时时处处严格要求自己，并虚心向同学学习，同时也要以身作则，在各方面起表率作用，作学生的榜样，坚持对的，改正错的，这样的学生干部在学生中才会有感召力。

（四）坚持原则，灵活机动。坚持原则是指学生干部在大是大非面前必须坚持原

则，勇于同一切不良现象作斗争。对错误的东西决不妥协，决不让步，决不能任其泛滥，坚持原则和密切同学关系是不矛盾的，因为学生干部所坚持的原则要与广大同学的利益相一致，要从根本上代表广大同学的切身利益，因而坚持原则不仅不会与广大同学关系疏远，反而会密切与同学间的关系。在实际工作中，有的同学会对我们的工作产生误解。对此，我们要加以认真分析，一旦证明我们是对的，就要坚持到底，最终会得到大家的谅解，赢得广大同学的拥护。相反，如果我们的学生干部不能坚持原则，而搞无原则的一团和气，搞所谓的哥们儿义气，势必引起多数人的反感，最终会在广大同学中间威信扫地，失去与广大同学的良好关系。另一方面，坚持原则不是不讲究工作中的灵活性。坚持原则不是板着面孔，简单生硬。前面说过，坚持原则是在大是大非上面，也就是说对待和处理一般性问题时，在坚持原则和不违反原则的情况下可以灵活，作变通处理，在小事上不死板，不“叫真”。

学生干部要做学生的知心朋友，我归纳了一下，就是要做到三个“代”，即做学生的优秀代表，做学生的带头人，做学生的代言人。

五、怎样处理好工作与学习的关系

正确处理好工作与学习的关系，是每个学生干部所面临的最现实的问题。在这一方面我们要努力做到以下几点：

（一）克服非此即彼的错误观念，把做好工作与学习文化知识统一起来。学生干部首先要明确承担工作与学习文化知识不是根本对立的。从某种意义上说，从事学生工作，对一个人是一种多方面的素质与能力的锻炼和提高的计划，它可以帮助我们学习文化知识，开拓知识面，增长才干，提高分析问题、

解决问题的能力。只要我们的学生干部做有心人，能把自己在工作中所增长的能力应用到文化课的学习中，再把文化课上学到的书本知识放到工作中去实际，工作不但不会影响学习，相反还会促进学习。

（二）在工作实践中，实事求是评价和认识自我，确立正确的成才方向。学生干部要客观地看问题，在自我认识过程中，跳出主观主义、个人主义的“小圈子”，正确判断自己的优势、劣势，切忌偏废其中的任何一方，处理好工作和学习的关系。

（三）掌握科学的工作和学习方法，合理安排时间。对于学生干部来说，要边工作边学习，真正做到学习、工作两不误，必须有科学的工作方法和学习方法作保证。在这方面，最重要的是提高工作与学习的效率。首先，工作时要精力集中，不拖沓、不敷衍、求高效；学习时，要刻苦专心，总结出一套适合自己的学习方法，为自己的学习服务。其次，要合理安排时间，善于“挤”和“钻”，制定工作、学习的计划，做到工作学习、娱乐休息的合理安排和全面发展。

（四）具有吃苦耐劳的精神。边工作边学习，对一个学生干部来说，就意味着要比其他人付出更多的劳动，苦与累自然少不了。这就需要我们的学生干部具有一种吃苦耐劳的精神，端正学习和工作的态度，正确处理

学习与工作的关系，勇于克服工作、学习上出现的种种困难。

作为学生干部既是机遇也是挑战，只要不畏艰难，勇于实践，扎实稳健、大胆创新，就能在工作岗位上做出成绩，不但为我院的团学工作做出了贡献，也为广大同学包括我们个人的发展奠定了基础。在我们的面前，将始终是一片光明！

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大学学生干部工作能力包括哪些篇五
《高校学生干部应具备的素质》

大学学生干部工作能力包括哪些篇六
《高校学生干部应当具备的素质》

学生团干部应具备的素质能力

一、学生团干部的认识

高校学生干部是指在学生思想教育、学习、生活管理的一切组织机构中承担工作任务的学生。他们是学生的代言人和组织者，是学生中的骨干分子，同时又是教师的得力助手，是学校思想教育和管理工作的重要依靠力量，是学校党团组织、学校政工人员和教师同学生沟通的桥梁和联系的纽带。学生干部是学生中最为上进、最有活力的优秀群体，是学生前进的火车头，是学生活动的核心灵魂，他们的思想素质高，学习努力刻苦，工作能力较强。这个群体素质的高低直接影响到集体的凝聚力和战斗力，这个群体的素质和作风对学校的校风、学风也有重大影响。应该如何做好一个学生干部呢？我认为，首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。因为，如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。这个问题虽然是一个基本的问题，但却并不是所有的人都明白。

我们有些学生干部，天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备举办那个比赛，后天又穿街走巷，登门拜访，谈“生意”，拉赞助。这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，有的人误以为当学生干部就是要搞活动，谁搞的活动影响大、规模大，谁就是优秀的学生干部，则是十分错误的。因此，一些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。

还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷竞选学校、学院的主席、副主席，有时甚至投入不小的成本来“竞选”，而不愿意当班上干部，特别是不愿意做学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，

而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已。这种学生干部也是为广大同学所不满的。

更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。

固然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的深刻反省。为什么会出现这种情况呢？我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，也就是没有弄清楚什么是学生干部。

那么，什么是学生干部呢？

我认为：

首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识非法内容,请举报我和思想非法内容,请举报我融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学

生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒臵。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

二、学生团干部应具备的素质

大学学生干部要具备什么基本素质？

素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础上，

通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。

（一）政治思想素质

学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革，开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

（二）业务素质

大学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学

习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效非法内容,请举报我具有十分重要作用。

（三）能力素质

学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：

交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。

分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。

决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的非法内容。学生干部应根据我们布臵的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。

组织能力。学生干部要把素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。

大学学生干部工作能力包括哪些篇七
《学生干部工作能力及培养》

大学学生干部工作能力包括哪些篇八
《高校学生干部的素质与能力》

大学学生干部工作能力包括哪些篇九
《大学学生干部必备素质浅析》

科技信息。高校讲坛ｏ２００８年第２３期

大学学生干部必备素质浅析

亓玉国

（安徽工业大学机械工程学院安徽马鞍山２４３００３）

【摘要】素质是指事物固有的性质和特点。担任学生干部给同学提供了一个培养、锻炼自己的社会工作能力的舞台，事实证明，在大学期问担任过学生干部的同学．踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。本文介绍了在大学里面当好一名

学生干部应该具备的各项素质：政治思想素质、业务素质、能力素质、心理素质、集体素质等等。

【关键词】大学生；学生干部；能力；素质

素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻。通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生千部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生下部必须具备多方面的优良素质。

要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策．也就没有正确的领导行为。

决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果．依赖于决策的性质。学生干部应根据学校布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本小组的特点和具体工作的实际情况．找出关键问题所在．权衡利弊，及时作出有效可行的决策。

组织协调能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。

创新能力。学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越别人。根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解．新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧．本本主义，迷信书本和权威。一切按老规矩办事，那么就没有我们今天中国特色的社会主义。一切都可能是老样子

五、心理素质

良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣。丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反．一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言。从｜瓜有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径．它可以增强领导者的感染力和影响力．得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗．在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样。才能带领同学完成预定任务。

六、集体素质

学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结．有利于形成集体的合力。

人的一生中。最让人留恋时光的莫过于学习时代。然而学习时代只是人生的一个开始．一次经历。同学们或早或晚都要迈出校门，走向社会．开创美好的未来：也有的同学选择继续升学，但最终我们都将在工作中实现我们自己的人生价值。因此，我们应该高度地重视自身能力的培养。而当学生干部则给各位提供了一个培养、锻炼自己的社会工作能力的舞台。在这个“舞台”上。我们可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我们学生干部一定要珍惜这个得天独厚的条件，要在

一、政治思想素质

学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者必须具有较高的政治觉悟和思想品质。学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效果对学生影响很大．高尚的道德情操足学生干部自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心．自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重任，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业。积极工作。

二、自身榜样素质

学生干部要想带领同学顺利完成各项任务。让同学们自觉地配合自己的工作，只靠大声的喝斥和命令是远远不够的，学生干部归根结底还是学生，他们也没有什么特权。因此，学生干部的个人修养和个人魅力以及他们发挥的模范带头作用会给他们的工作产生重要影响。个人修养和个人魅力较高以及处处都能起榜样作用的学生干部的威信就高，同学就愿意配合他的工作，他的工作就能很顺利的开展。所以，学生干部要加强个人修养和个人魅力。各方面都要起到模范带头作用。

三、业务素质

大学生一般都具有一定的专业知识和理论水平．而且他们求知欲强，喜欢探索，这就要求大学学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说。学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信。对同学实行有效的领导和管理。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的政治理论水平，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识。这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力。增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务。从而提高领导行为的有效性具有十分重要的作用。

四、能力素质

学生干部要想出色地完成各项工作任务。就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：

交往能力。大学学生干部要熟悉交往艺术．善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系。各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。

分析、判断能力。学生干部面箍的工作往往是纷繁复杂的，这就需

自己的“舞台”上辛勤地耕耘，收获丰硕的果实。ｌ窭

作者简介：亓玉困（１９８１一）。男，山东莱芜人，安徽工业大学机械工程学院辅导员，助教。

［责任编辑：韩铭］

　

大学学生干部必备素质浅析

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：

亓玉国

安徽工业大学机械工程学院,安徽,马鞍山,243003科技信息

SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION2008，(23)1次

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乌克兰著名教育家马卡连柯认为:教师的主体作用,集中表现为培养学生集体;在学生集体形成后,主要不是靠教师来教育各个学生,而是通过学生集体,实现学生自我教育、自主管理与监督,这样既把学生集体作为教育对象,又把学生集体作为教育主体.学生干部是广大学生的带头人,他们的工作是学校工作重要的组成部分,对校风与班风建设起着有力的推动作用.在使用中坚持教育、培养、信任、爱护的原则,方能建设一支稳定而强干的学生干部队伍,充分发挥其先锋与桥梁作用,作者结合自己的学生工作经历,就如何培养和使用学生干部时应注意的几点方面,提出了自己的见解,具有非常强的可操作性.

3.学位论文 刘娜 大学生学生干部实践智力研究 2007

知识经济时代要求将知识转化为生产力，欢迎经世济用型人才。作为构成我国知识分子主体的大学生，其竞争力越来越多地体现于在实践中解决实际问题的能力即实践智力的高下，而不仅仅是学业成绩的优劣。默会知识作为实践智力的重要组成部分，是获得竞争优势的最重要资源。在工业与组织心理学的研究领域，默会知识被认为是有效预测个体工作绩效的一个新的结构，是个体获得成功的关键。提高我国大学生的实践能力，是教育改革的重要课题，是全球化背景下对人才的必然要求，是提高我国经济建设效益的必由之路，代表实践智力的默会知识扮演着重要的角色。 本研究以大学生学生干部为研究对象，编制了大学生学生干部默会知识问卷，采用该问卷对国内若干所高校部分学生干部的实践智力进行了测量，并对人口统计学变量与实践智力的关系、成就动机与实践智力的关系进行了较为全面、深入的考察。 本研究严格按照默会知识问卷的编制程序进行编制，统计分析表明，大学生学生干部默会知识问卷具有较为理想的信度和效度。 本研究采用验证性性因素分析方法考察大学生学生干部默会知识的结构，得出了我国大学生学生干部默会知识的结构模型。 采用相关分析发现，发现获得表彰的级别与大学生学生干部的实践智力具有较为密切的联系，获得表彰级别越高(行为绩效高)的学生干部的默会知识水平越高；而学业成绩、工作年限都与默会知识水平无关。采用单因素方差分析发现，职位不同职位级别的学生干部在默会知识水平上没有显著性差异。 相关分析揭示了成就动机与实践智力之间不存在显著性相关。 本研究的成果将为基于默会知识的人才测评工具的编制以及大学生(包括学生干部)实践智力的培训提供理论依据。

4.期刊论文 郭志峰.Guo Zhifeng 大学生自我和谐相关因素分析 -临床心身疾病杂志2009,15(2)

目的 探讨大学生自我和谐相关因素.方法 对840名不同年级大学生采用自我和谐量表进行测评分析.结果 大学生的自我和谐水平在性别、文理科方面无显著性差异(P＞0.05);独生子女、非贫困生、学生干部、城市学生的自我和谐水平均显著高于相对人群(P＜0.01);四年级大学生自我和谐水平显著降低;运动时间和生活支出的提高伴随自我和谐水平的提高.独生子女、学生干部和贫困生对自我与经验的不和谐有显著回归作用,年级对灵活性有显著回归作用. 结论 生活条件、教育条件、社会经历和运动影响大学生的自我和谐,贫困生和毕业生的自我和谐水平应引起各高校部门的关注.

5.期刊论文 张应军 浅谈大学生干部有所为有所不为 -中国科教创新导刊2009(1)

大学生是祖目的未来,是我国社会主义现代化建设者和接班人,而大学生干部又是各级学生组织的领导者,如何当好大学生干部,是值得我们研究和探讨的一项主题.文章分析了当前大学生的现状及原因,并为大学生干部提供了应具备的职业道德素养和工作方法,对当好大学生干部具有一定的指导作用.

6.学位论文 袁欣宇 艰苦地区边防团地方大学生干部综合素质评价与激励机制 2009

随着社会、经济及国防建设的不断发展及各类竞争的加剧，对人才的质量提出了更高的标准和要求，因此，人才的素质及其评价问题日益受到人们广泛的关注。 在部队人才培养领域，地方大学生干部的培养教育问题更是越来越受到人们的重视，在这其中，一项重要的研究内容就是地方大学生干部的素质评价。笔者作为艰苦地区边防团地方大学生干部中的其中一员，结合亲身体验、所学理论知识对边防团地方大学生干部综合素质作一评价。 随着部队人才建设的不断发展，它对培养教育的手段、方法、模式及结果产生了越来越大的影响，在人才培养领域起着越来越重要的作用，因此，加强对培养教育方法的研究以及对其地方大学生干部综合素质的研究也就显得日益重要，通过研究，可以不断提高边防团地方大学生干部的自身素质，进一步推动部队人才培养的发展，更好地实现培养的目标，鉴于此，我选择了艰苦地区边防团地方大学生干部综合评价体系这个较新的课题来进行尝试性的研究。 笔者通过文献资料法和实证分析法，对当前国内外关于人员素质研究和招收地方大学生干部研究的相关内容进行仔细分析，总结出艰苦地区边防团地方大学生干部综合素质评价的项目内容体系，用层次分析法求出各个评价项目的权系数，结合军队人才培养的要求及边防团地方大学生干部培养工作的具体内容，采用规范分析的方法，提出评价内容的标准体系，然后利用模糊数学的方法探讨构建了评价体系的数学模型，建立起一套艰苦地区边防团地方大学生干部综合素质的评价体系。最后根据评价所得的结果针对性地对边防团地方大学生干部进行激励机制的研究及下步培养措施的制定。

7.期刊论文 王玉洁 高校学生干部人际关系建设探讨 -科技信息2009(17)

当代大学社会是处在介于学校和社会的一个"亚社会".学生干部是帚动这个"亚社会"流动的重要力量.在担任学生领导的同时,他们必须以自己的双重身份,在工作中、学习中与其他同学接触,并由此产生学生干部人际关系.一所学校的学生干部人际能力对学校的发展也由此至关重要,没有一个好的人际关系,会造成干部队伍中人员的流失,赢得不了人心,工作中失去了积极性,保持良好的学生干部人际关系能实现团队价值与自我价值而对学校建设和学生干部全面发展都具有重要意义.

8.期刊论文 陈宏振 高职学院大学生干部素质现状与对策 -教育与职业2008(32)

文章在进行广泛调查的基础上,分析了高职院校大学生干部应具备的基本素质,指出了学生干部存在的不足,并对学生干部存在的不足根源进行了分析,最后提出了提高学生干部基本素质的对策和思路.

9.期刊论文 李洪文 浅析高校学生干部应具备的素质 -科技咨询导报2007(25)

素质教育的全面实施呼唤优良的校园文化,一流的校园文化呼唤一流的学生干部.在大学,大学生干部是一个特殊的群体,在学校中扮演着领头羊、指挥者、协调者等多重角色,这就决定了学生干部应该具备良好的素质修养,以树立良好的形象.

10.期刊论文 游敏 浅谈大学学生干部的培养 -中国科教创新导刊2009(16)

本文从学生干部在高校中的作用谈起,针对当前大学生干部中存在的问题进行分析,并突出学生干部的重要作用,最后就高校如何培养优秀的大学生干部提出建议.

引证文献(1条)

1.朱晓明.赵磊.杜占河 培养高素质共青团学生干部的思考和探索[期刊论文]-出国与就业 2009(10)

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大学学生干部工作能力包括哪些篇十
《当代高校学生干部应具备的素质》

当代高校学生干部应具备的素质

大学，是传承文明、启迪智慧的地方，是一个小社会，是当代大学生走向大社会之前接受培训、不断提高的一个基地，是新时期大学生梦飞翔的舞台。而作为高校里的一名学生干部，更是肩负着重大的使命。他们是高校贯彻党的教育方针，对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。

素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会

实践发展而发生变化。那么，作为当代高校学生干部应具备哪些素质呢？

一、过硬的政治思想素质。思想品德素质，就是我们经常讲到的“德”。它是现代人素质的灵魂。“有德有才，是能才;有才无德，是害才”。因此，作为大学生学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质，他们应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。同时，大学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效果对学生影响很大，高尚的道德情操是学生干部的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

二、较强的业务素质。大学生干部在推进院校的改革发展中，具有谋求更大更新的作为，为广大师生提供更加文明优质的服务的重要作用。这就要求学生干部自身要有较强的工作能力和远见卓识，以及全局观念，也需要他们具有服务广大师生，完成肩负使命，维护青年权益的基本意识。大学生一般都具有一定的专业

知识和理论水平，而且他们求知欲强，喜欢探索，这就要求大学学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。

三、全面的能力素质。能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集分析信息和处理决策能力、社会交往能力、团结协作组织能力、开拓创新能力等。学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。

首先，学生干部必须具备一定的组织协调能力。学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取哀得上级或相关部门的支持。

其次，学生干部必须具备一定的书面表达能力和口头表达能力。作为学生干部，经常要拟定计划、写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部

还要经常主持会议、布置任务、发表讲话、传达指示、汇报工作等等，没有良好的口头表达能力也是难以胜任的。

再次，学生干部必须具备一定的收集分析和处理决策的能力。当今社会是信息社会，而大学学生工作往往是纷繁复杂的，作为学生干部，这就需要善于通过网络、广播、报纸等各种信息源，及时掌握、收集各种有效信息，分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物，然后根据学校布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本小组的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。做到上情下达，下情上达。既能让同学们在第一时间掌握有效信息，又能帮助老师及时了解学生平时借助于一些平台发表或发泄的意见或建议，做好老师与同学的桥梁或信息使者。

四是学生干部必须具备一定的交往能力。现在大学生开展活动已不再局限于一个班、一个年级、一个院系、而是经常要跨年级、专业、院系甚至跨学校。所以作为大学学生干部必须要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能满足各种活动的需要，才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。

五是学生干部必须具备一定的团结协作组织能力。当今大学生普遍个体取向明显，较注重个人奋斗，集体意识弱化，协作精

神不够。而身处竞争与合作共生存时代的大学生，更强调与人相容合作共处，单枪匹马孤军奋战很难有大作为，学会合作是现代人才的必备素质。大学生干部就需要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。因此，作为大学生干部应有团结协作组织的能力。

最后，学生干部必须具备一定的开拓创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。同样，创新是一个人进步的灵魂，是一个集体兴旺发达的不竭动力，也是一个组织永葆生机的源泉。学生干部都不能干出成绩。能不能超越自我，超越别人。根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，墨守成规，按部就班，没有一点创新精神，工作只能是被动的，开展的活动也是没有新意的，就缺乏活力和吸引力，很难适应形势的需要.也就无法与时俱进，开创学生工作新局面。因此，作为学生干部应领会、吃透上级组织的精神、意图，从本系、本年级、本班级、本宿舍的实际出发，创造性地开展工作。

总之，作为大学生干部，不仅要努力学好本专业知识，还要广泛涉猎管理学、心理学、社会学、公共关系学、领导学等其他方面的知识，以此来不断提高自身的各方面的能力。

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