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孙世祥书屋2017年夏令营策划案
一、愿景与大目标
(一)孙世祥书屋愿景
“希望农村地区的孩子在优秀书籍的陪伴下成长!”基于此愿景，图书馆负责人张开五一直在图书馆坚守着，日复一日，年复一年。
(二)夏令营大目标
从2012年起，每年暑假孙世祥书屋都会向社会公开招募志愿者，为当地孩子开设一星期的夏令营课程，希望志愿者带来的精彩课程丰富当地孩子的生活，与书一起的趣味旅程吸引更多小读者投入书籍的海洋。
二、夏令营背景
(一)活动主题
悦读夏天，享受童年
(二)筹备人员
本次夏令营由图书馆负责人张开五和招募的七位志愿者筹备，以下为具体人员介绍：
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张开五 |
巧家孙世祥书屋负责人，夏令营的发起者 |
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肖敏 |
巧家当地中学历史老师；将为孩子们带来历史故事并负责夏令营期间的活动记录 |
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熊慧 |
乡村图书馆工作人员；将为孩子们带来美食课和舞蹈课并负责夏令营后勤工作 |
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秦嘉 |
从事幼师工作；将为孩子们带来绘本故事课与美食创作课 |
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陈红英 |
来自长沙的英语老师；将为孩子们带来趣味英语课程和纸浆画创作课 |
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徐倩 |
“美丽中国”项目支教老师；将为孩子们带来阅读写作课和吹墨画、树叶标本制作 |
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谢世骏 |
巧家本地人，楚雄师范学院雕塑专业学生；将为孩子们带来彩泥创作课 |
书屋的小读者。夏令营将招募30位营员，年龄段为：3-6年级，及个别初一学生。
(三)活动场所
主要活动范围：孙世祥书屋内。野营项目会去周边山上。
(四)保险范围
夏令营期间，图书馆会为志愿者和每个营员购买一周的意外人生保险。
三、具体活动内容(附日程表)
(一)活动时间
2017年7月17日——2017年7月23日，为期一周
(二)日程表
(三)课程内容
课程表二：2017.7.20~2017.7.23
(四)各项课程负责人
Ø 熊慧：
绘本分享：《好饿的毛毛虫》
1.准备：水果图片 ppt
2.过程：(1)分享相关关于水果的谜语
(2)结合ppt讲述绘本故事
(3)请个别学员发表自己的感想
(4)根据学员回答进行总结
制作食物拼盘
1.准备：水果刀、盘子、菜板、叉子或牙签、各种干净方便的有颜色的食物(比如：米饭水果蔬菜豆子……)
2.过程：(1)观看食物拼盘的图片
(2)志愿者一边操作食物拼盘，一边讲述操作方法与注意事项
(3)学员自主操作创作，志愿者巡回观察并指导
(4)学员完成后，进行展示并讲述创作理念
(5)分享食物并清理食物垃圾和整理工具。
游戏：水果蹲(每10个学员为一轮参与游戏)
学员想一种水果代表自己，并给予10秒钟时间熟悉自己或他人的代号，反应迟钝或将错的学员淘汰，最后留下的两人为赢家。
参与学员必须声音洪亮，动作到位，反应灵敏，否则示为失败，予以淘汰。
游戏：狮子和包子
1.准备：音乐和大的场地
2.过程：所有学员围成一个大圆跑起来，当音乐停止时，志愿者说出指令“狮子”，学员则像狮子一样跳到最高并像狮子一样大声吼叫。当志愿者说出指令“包子时”，学员则像包子一样缩到最小。(还可喊出各种动物指令)
Ø 谢世骏：
彩泥创作
1.准备：铅笔、色彩笔、彩泥
2.过程：(1)两两组队
(2)面对面画出对方的头像
(3)用彩泥把对方头像做出来
手工制作
五人一组用野营时捡的树枝和石头粘动物框架
游戏：你拍我追
大家围成一个圈，甲同学开始围着我们转，甲同学拍一下谁谁就得速度起来追甲同学，甲同学不被追到就绕圈跑回空位坐下，被追到的同学就得听其他同学的惩罚(表演什么节目或其他)。一下谁谁就得速度起来追甲同学，甲同学不被追到就绕圈跑回空位坐下，被追到的同学就得听其他同学的惩罚(表演什么节目或其他)。
Ø 徐倩：
吹墨画
1.准备：墨汁、白纸、颜料
2.过程：(1)讲绘本故事：《两棵树》
(2)展示吹墨画，并引导营员制作
书签制作
1.准备：颜料、碱水、热锅
2.过程：引导营员用野营时捡的树叶制作树叶标本书签
阅读及写作课
Ø 徐倩：
吹墨画
1.准备：墨汁、白纸、颜料
2.过程：(1)讲绘本故事：《两棵树》
(2)展示吹墨画，并引导营员制作
书签制作
1.准备：颜料、碱水、热锅
2.过程：引导营员用野营时捡的树叶制作树叶标本书签
阅读及写作课Ø
Ø陈红英：
From head to toe
1.准备：动物头饰
2.过程： (1)小律动热身(head shoulder knees and toe)
(2)单词由头饰竞猜导入，由游戏练习和熟悉
(3)故事呈现，角色扮演展示。
你画我猜
可以语言提示，但不能说出词语中的字;可以以动作或声音提示被猜的词。简单名词如：面包、洗衣机、飞机;动作词如：跑步、洗澡;动词加名词如：打游戏、看电影、买菜等等。
纸浆画
1. 准备：面巾纸，白乳胶，水粉颜料，硬纸板或KT板，黑色记号笔或铅笔，一次性筷子和塑料杯子;
2. 过程：
(1)一起撕碎面巾纸放到一个大容器内，加入适量水浸泡后搅拌成纸泥。
(2)将搅拌好的纸泥分别放到若干个一次性塑料杯子里，在每个杯子内加入水粉颜料，把纸浆搅拌均匀。
(3)再加入适量的乳白胶，把纸浆搅拌均匀。
(4)在硬纸板或KT板上用记号笔画上要粘贴的图案。
(5)按不同部位放上不同颜色的纸浆，用一次性筷子夹放和按压。
(6)图案完工后，放阴凉通风处自然风干
快乐传真
1.人数要求：该游戏可以多人参与，分组进行
每个组5-8个人为宜，按一字型排列
2.游戏方式：第一个人面向主持人或者出题人，其余人向后转，背向第一个人;第一个人看主持人给的题目(一般是成语或者俗语方便展示的词语)后，主持人收起题目，第一个人拍第二个人肩膀示意让其转身。第一个人通过肢体语言，把刚刚看到的词语的含义表示出来，然后第二个人根据自己的理解同样把自己的理解通过肢体语言传递给第三个人,以此类推,传到该组最后一个人时，这个人需要说出成语。(比赛过程中不得以语言或口形提示。能准确说出成语的团队加1分。没有说出成语的团队接受惩罚。)
Ø 熊慧
舞蹈
在夏令营期间教会营员一支到两支舞蹈
摄影
给每个营员和志愿者拍至少一张照片并洗印，制作照片墙
Ø 肖敏
历史故事
用一到两个课时进行有趣的历史故事分享并组织营员间的故事分享会
Ø 张开五(夏令营发起者)
夏令营后勤工作
野营活动筹划
Ø 全体营员
向志愿者介绍巧家特色
当小导游带领志愿者游览巧家
四、补充说明
具体活动内容可能会根据实际情况(如天气状况)进行调整
五、关于营员
本次活动预收每位营员20元作为活动费用(包含为营员购买人身意外保险的费用)
营员皆在监护人的陪伴下报名此次夏令营
图书馆与监护人签订了一式两份的安全责任书
六、鸣谢
感谢为志愿者招募发声的社会各界人士，感谢来参与夏令营的小朋友们，感谢相信我们能为孩子带来一个精彩的夏天的众位家长，感谢辛苦筹备本次活动的志愿者!
“世上所有的相遇，都是久别后的重逢!“让我们一起赴约这次夏令营盛宴吧!
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