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滔滔不绝造句篇一
《小学一年级语文练习题》
小学一年级语文练习题 一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）
zhuīdào xiū kuì kě sòu wǎn lián duō duō bí rén
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuō zài quàn gǔ jué zhù xuàn yào biǎo hú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整（7分）
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半(
( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( )
三、积累。（4分）
1、根据下列句子，写出相应的四字词语。
（1）形容经历过很多艰苦困难。（ ）
（2）形容猖狂凶恶的样子。（ ）
（3）形容想法离奇，不切实际。（ ）
（4）形容待人非常细心周到。（ ）
四、运用。(12分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）
安静 清静 恬静 幽静 shímáo ） ) （
在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用"滔滔不绝"造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1）形容波浪滚滚。
_______________________________________________________________________
（2）形容说话象流水一样连续不断。
_______________________________________________________________________ 用"凝聚"和"倾注"写一句赞美老师的话。
_______________________________________________________________________ 3想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋） 你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：
____________________________________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ____________________________ ，读了后哭了，是因为这么读：_______________________ 。（2分）
5、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 __________________________________________________________。（1分
②"A"是一座金字塔， "D"是一把竖琴，"0"是__________________，"S"是 __________________________。（2分）
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说："小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。"
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：
_________________________________________。
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：
_______________________________________。
六、根据课文内容填空。（10分）
1、来到塘边，只见满塘_____________，如_______________。
__________________________ ___________。整个月牙泡恰似
_________________________________ 。
2、绿色的荷叶_____________________，绿叶中 __________________________，娇嫩而洁净的荷叶___________，_____________________________________。
3、我们手拉手，友谊传四方，________________，_________。
我们手拉手，友谊传四方，________________，___________________________。
4．你，不要挤！________________，________________，也容纳得了你。所有的大门都________________，思想的王国是________________。你可以
________________，追求那人间________________。只是你得保证，
_______________________________。
滔滔不绝造句篇二
《六年级语文11月考卷》
少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：___________________________ _ ，
读了后哭了，是因为这么读：______________________ _ 。
一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）（5）爸爸妈妈在书房里贴上一幅对联“ ，
zhuīdào xiū kuì ké sîu wǎn lián duō duō bí rén ，”对我说，小时候不努力学习，长大之后会后悔的。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （6）当秋游山林，看到枫叶似火的美景时，你会吟道： ， 2011—2012第一学期六年级语文月考模拟试卷
huí mïu xùn nàn xī luî xuàn yào hú lún tūn zǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整（7分） 张( )李( ) 张( )( )爪 ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( )
三、组词。（4分）
抑（ ） 纳（ ） 敞（ ） 俊（ ）
仰（ ） 呐（ ） 蔽（ ） 峻（ ）
四、运用。(15分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）
相继 继续
（1）班长纵身跳下山谷，战士们也（ ）从悬崖往下跳。 （2）五位壮士居高临下，（ ）向敌人射击。 2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1） 形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________________
（2） 形容说话象流水一样连续不断。
___________________________________________________________________________ 用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 ___________________________________________________________________________
3、按要求写句子。（11分）
（1）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
（2）最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）
（3）他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩写句子）
（4）某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病
。 （7）道逢乡里人， ？ （8）鲁迅原名 伟大的 ， ， ，著有 、 等作品，都收在《鲁迅全集》中。 五、介绍我们的“远亲近邻”。（5分）
世界各国人民共同生活在一个美丽的地球上，虽然远隔外水千山，但我们互相依存，
像一个大家庭，你了解他们吗，选择你了解的一个国家简单的介绍一下那个国家的情况。
六、日积月累。（11分）
1、_____________________，俯首甘为孺子牛。
2、兵者，_____________________， __________________________，存亡之道，_____________________________________。
3、你的力量，能使人们，________________。________________，_______________。 4．你，不要挤！________________，________________，也容纳得了你。所有的大门都________________，思想的王国是________________。你可以________________，追求那人间________________。只是你得保证，_______________________________。
七、 阅读
(一)10分
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个hánzhàn（ ）。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。” 哦 老师愣了一下 最好先回去跟你妈妈shāngliang( )一下 “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱„„都是„„都是„„我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。 1、根据拼音写出词语。2分 2、文中的画线部分是对罗伯特的_______描写，反映了_________________________。
3、文中省略号的作用是__________________。2分 4、请为选文第二段加上标点符号。2分 5、读了短文，你想对罗伯特说什么呢？2分
（二）课外阅读
撑伞的女孩(12分)
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个"带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。"啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上"√"号。（1分）
打量（liáng lìàng） 兴（xīng xìng）旺
2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
3、从文中找出一个比喻句，画上"～～"线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？____________________。（2分）
7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）
_________________________________________________________________________ 八、习作。（25分） 题目：自拟
要求：一部好的影片、电视或文章，看后会有很多感受。今天，让我们拿起笔来，写写我们观后或看后的感受。
滔滔不绝造句篇三
《四年级语文下册》
第二课时
教学目标 1、了解课文内容，理解寓意。
2、朗读课文，练习复述寓言故事。
3、培养生字质疑能力和创新思维。
教学重点：通过理解重点词句，理解寓意。
教学难点;通过理解重点词句，理解寓意。
教学过程
一、复习导入
1、同学们一定很喜欢寓言吧，说说你学过哪些寓言故事？
2、今天我们在来学习一则寓言。
板书： 画蛇添足
3、字典理解“滥”“竽”的意思及注意读音和写法。
二、初读课文，整体感知。
1、自读课文。
要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不.重复。
2、范读课文。
要求：认真听，然后再练习读一读。
3、默读课文。
思考：这则寓言主要讲了一件什么事？有不明白的地方吗？
4、学生质疑，小组讨论，教师引导筛选确定：
(1)那个仆人是怎样画蛇的？
(2)后来他为什么没有喝到酒？
三、重点感悟，揭示寓意
1、学习1——2自然段
(1) 轻声读课文，划出重点句和重点词。(2) 指导朗读，体会仆人是怎么做的？
(3) 思考讨论：仆人这样做，为什么没喝到就呢？(4) 说说这两个自然段主要讲什么？
2、学习3、4自然段
(1)轻声读3、4自然段，划出重点句和词语并理解。(2)指名读3、4自然段
小组讨论交流，全班汇报。
(3)说说这两个自然段主要讲了什么？
3、创设情境表演：仆人没喝到酒，这时他会怎么说？别人会怎样说？（学生表演后评议）
4、假设同学们碰到那个仆人，你会怎么对他说呢？（让学生畅所欲言，说出心里话）
四、拓展延伸，总结全文。
1、生活中，有没有类似“画蛇添足”的事或人？说一说。2、总结全文
作业设计 家庭作业：
1、课后1----3。2、背诵课文。3、听写词语
课堂作业：
完成《课堂作业》3----6
板书设计 寓言两则
画蛇添足 滥竽充数
学生活动：1、交流学过的寓言故事。2、理解“滥”“竽”的意思及注意读音和写法。
3、重点感悟，揭示寓意。4、完成《课堂作业》3----6。
课后小记：
８ 熟能生巧
教学目标 知识与技能：
1．学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。
2 ．能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。
3．能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。
4 ．懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。
过程与方法：
引导学生自读自悟，通过人物的言行体会人物的内心活动，能对课文中不理解的地方提问，联系上下文理解句子。
情感态度与价值观：
懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。
教学重点 1、学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。
2、能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。
3、能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。
教学难点 1、用自己的话复述课文。
2、懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。
教学时间 2
教学准备 课件
第一课时
教学目标 1．掌握本课的10个生字，初步理解10个词语的意思。
2．了解课文主要内容。
3．理解课文第1、2自然段。
教学重点 默读课文，回答课后第1题。
教学难点 默读课文，回答课后第1题。
教学过程 一 解释成语，揭示课题。
(1)说说这篇课文是讲什么的。(讲“熟能生巧”的道理)
(2)谁能说说“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分别是什么意思?整个词语的意思是什么?
二 自学课文，了解大意。
(1)自由读课文，思考：
①课文是用什么来说明这个道理的?(用故事的形式来说明道理的。)
②故事的主要人物有几个?主人公是谁?故事的主要内容讲什么?
(2)同桌讨论思考题①、②。
(3)请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容。
三 默读课文，学习生字新词。
(1)默读课文，完成作业：
①划出生字新词，查字典或联系上下文理解新词的意思。
②完成作业本第1、2、3题。
(2)自学交流，教师点拨。
①读生字卡片，重在正音。几个容易读错的宇：翁(读wēng，不读wōng)，嗖(读sōu，不读shōu)，沾(读zhān，不读zàn)，啧(读zé，不读zhé)
②按顺序出示10个新词，请学生自愿站起来读一遍，然后说说这些词的意思。一个学生一次说一个词，其余学生认真听，然后对前面同学的解释进行评议。
③让同桌同学互改作业本1、2、3题。
四 讲读第1、2、3自然段。
(1)默读课文第1、2自然段，思考课文后第1大题的第
小题：从哪里看出武士箭术很好?围观的人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子，完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)
谁有什么本领怎么议论
围观的人武士卖抽翁
射箭武士
卖油老翁
(2)交流。
按照下面格式，用一段话说说自己填的内容。
有一位武土能。围观的人看后。武士自以为。而卖油翁，却说。
(3)练习反问语气的读法。
①你从什么地方可以看出武士自以为“很了不起”?(第3自然段)
②用反问的语气读这一自然段。
五、小结
作业设计 1家庭作业：
预习课文：读课文，圈生字，标自然段。查字典，理解词语。了解课文主要内容。
2课堂作业：
1）写小字。2）完成《课堂作业》1—2题
学生活动：1、解释成语。
2、说故事的主要内容。
3、读文理解新词的意思。
4、交流武士自以为“很了不起”在哪能看出。
5、完成作业。
课后小记：
第二课时
教学目标 1．理解课文第4、5自然段。
2．划出描写武士射箭和卖油翁动作非常熟练的句子。
3．懂得要掌握一种本领离不开长期实践的道理。
教学重点 懂得要掌握一种本领离不开长期实践的道理。
教学难点 懂得要掌握一种本领离不开长期实践的道理。
教学过程 一．复习。
(1)读生字、新词，说说词义。交流(作业本)第4题。
(2)说说上节课在表格上填写的内容。
二．默读第4、5自然段。
(1)带着课文后第1题第(2)小题的问题，默读第4、5自然段，完成表格(见第1课时)后半部分。
(2)互相交流。按照提供的格式(见第1课时)说说可填的内容。
三．默读全文，划出描写武士和卖油翁动作非常热练的句子。
(1)自读自划。
(2)小组交流。
(3)课堂交流。请一两位学生表演一下武士射箭和卖油翁注油的整个过程。比一比，看谁学得像。
(4)集体读表示两人动作的句子。
四．体会熟能生巧的道理。
(1)讨论：射箭武土和卖油翁各自的“绝活”是怎么获得的?(长期的练习)
(2)谁能举出一个热能生巧的事例?(教师点撮：我们学过的课文里有这样的例子吗?我们班级里、学校里有许多小能手，他们的本领是怎么来的?我们自己有过类似的体会吗?)
作业设计 家庭作业：
1、课后1----4
2、把一个熟练动作的完成过程写下来。教师可表演一个动作过程(如穿针引线
的一系列动作，开始写毛笔字前的一系列动作)，让学生仔细观察，然后鼓励学生口头描述，最后写到《作文本》上。
课堂作业：
完成《课堂作业》3----6
板书设计 8 熟能生巧
懂得要掌握一种本领离不开长期实践的道理
学生活动：1、读生字、新词，说说词义。
2、划出描写武士和卖油翁动作非常热练的句子。
3、体会熟能生巧的道理。
4、完成《课堂作业》。
课后小记：
9莫泊桑拜师
教学目标
知识与技能：
1、 学会本课7个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“酷爱”、“滔滔不绝”造句。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的必由之路。
4、凭借具体的语言材料感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 过程与方法：
通过抓住文中描写心理活动变化的重点词句，进一步体会人物的心理变化。
情感态度与价值观：
凭借具体的语言材料感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学重点 凭借具体的语言材料感受福楼拜和莫泊桑的人物特点和提高写作水平的主要途径。
教学难点 凭借具体的语言材料感受福楼拜和莫泊桑的人物特点和提高写作水平的主要途径。
课时 2
第一课时
教学目标 1、 学会本课7个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“酷爱”、“滔滔不绝”造句。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学重点 初读课文，理清脉络，学习第一段。
教学难点 读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学过程 一 揭示课题，导入新课
1、 揭示课题
2、 像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品来，也是一个不断提高的过程。那么莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？
二 初读课文
要求：1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出生字新词。
2、 思考：课文主要写了什么事？
三 读后检查：
1、 指名交流原文中出现的生字新词，并讨论有关字词的意思。
“酷爱、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不绝、直截了当”
2、 指名说说课文主要写了什么事。
四、浏览课文，理清脉络。
一、（1）：莫泊桑拜师的原因；
二、（2—9）：莫泊桑拜师的经过；
三、（10）：莫泊桑拜师的结果。
五．学习第一段
1、 自由读第一段。思考：你读懂了什么？
2、 学生交流。（莫泊桑从小酷爱写作，作品平常，心情焦急）
3、 指名朗读。（读出钦佩、焦急的语气）
作业设计 1.把本课的生字新词抄两遍。
2.熟读课文。
学生活动：１、自由读课文，读准字音，读通句子。
２、思考：课文主要写了什么事？
３、交流生词意思。
４、浏览课文，理清脉络。
５、熟读课文。
课后小记：
滔滔不绝造句篇四
《苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷》
苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷
一、 看拼音，写词语，要正确、美观。（5分）
piāo miǎo qì pò lín xún hé ǎi yín zhuāng sù guǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǔn xī qīng yíng líng tīng xuān xiāo shēn sī shú lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的成语补充完整。
万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）
三、照样子写词语。（1）干干净净（AABB)：__________、________、_________
（2）气势汹汹 （ABCC)：__________、________、__________
四、选词填空。（2分） 时间 时候 时刻
激动人心的（ ）终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ），全场一片欢腾……
五、根据要求写句子。（4分）
（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”和“被”字句） “把”：__________________________________________________________
“被”：
（2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）————————————————————————————
六、积累。 1、 按要求写成语。
⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语________________________
⑵、写出表示力量大的成语 _________________________________
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________
2、 根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）
⑴写内心愁苦的：____________________________________________
⑵含有数字的：____________________________________________
⑶描写冬天的:____________________________________________________
七、运用。1、选择恰当的词语填空。 安静 清静 恬静 幽静 在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过
窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1 形容波浪滚滚。 _______________________________________________ （2 形容说话象流水一样连续不断。__________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。_________________________________ _
3、对对子。 鸟语对_________ 山高对____________ 花前对__________
4、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：____________________________________
5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： _________________ ，读了后哭了，是因为这么读：____________ 。
6、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 ____ 。（1分）
②"a"是一座金字塔， "d"是一把竖琴，"0"是___________，"s"是 __________。
八、课文传真。（8分）
(1)“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：____________、____________、_____________、____________。
(2)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是。
（3）“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_________心情。1分
（4）《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_______ ________ 为荣，以______________为耻”。2分
九、阅读直通车。 （17分）
中国魂
精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，________________”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！
1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分）
2、理解成语。 （1）淋漓尽致：（2）丰功伟绩：3）刮目相看：3、你还知道哪些爱国名诗？ 先天下之忧而忧， 人生自古谁无死，______________________。黄沙百战穿金甲，____________________。
4、文中来源于神话故事的成语有： ______________、________________，请你再补充两个：______ __、___________。3分
5、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。 有_____________，有____________
6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是的名句，说的正是中国人的“骨气”。
十、习作。（30分）
要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇450字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。
提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡……
滔滔不绝造句篇五
《造句》
造句：
（1）一会儿…一会儿…一会儿——一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半尺高的水柱，好像能把天穿透；一会儿又溅出无数个小圆晕，一圈圈荡漾开去……
（2）失望——爸爸今天有事没来开家长会，我很失望。
（3）愿望——到北京去看天安门。这是奶奶的愿望。
（4）希望——小刚希望成为一名优秀学生。
（5）锋利——这把刀很锋利。
（6）锐利——翠鸟有双锐利的眼睛。
（7）仿佛——天上的星星仿佛是无数美丽的宝石。
（8）立即——一听到儿子受伤的消息，爸爸就立即赶往医院。
（9）成千上万——成千上万的观众淋着小雨听完了他的演讲，那场面感人极了！
（10）虽然…但是——虽然小河断流了，井水干涸了，但是珍珠泉还在不停地冒着水泡。
（11）如果…就——如果村民们不乱砍树木，小村庄就不会被洪水淹没。
（12）既然…就——你既然报名参加了“我爱绿色”宣传队，就应该准时参加活动。
（13）不是…而是——这人不是我的爸爸，而是我的班主任老师。
（14）如果…那么——如果人人都有保护环境的意识，那么我们的家园将变得更加美好。
（15）因为…所以——因为我是战士，所以应该坚守在自己的阵地上。
（16）不约而同——看着台上的精彩表演，观众们不约而同地鼓起掌来！
（17）机灵——尽管小鱼很机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（18）灵活——我家小狗的嗅觉十分灵敏。
（19）灵敏——翠鸟有一双透亮灵活的眼睛。
（20）亲切——他们亲密合作，团结战斗，终于夺去了女子双打冠军。
（21）亲热——大伙儿就像久别重逢的亲人一样，亲热极了。
（22）亲密——老师的亲切教导，我永远不会忘记。
（23）安静——夜幕降临了，古老的山林一片寂静。
（24）寂静——会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分安静。
（25）妆扮——新年到了，孩子们把教室装扮得十分漂亮。
（26）陆续——早晨，同学们陆续地走进了校园。
（27）熟悉——妈妈叫我去熟悉山村的环境。
（28）熟练——姐姐用电脑打字很熟练。
（29）教育——山村的孩子渴望受到良好的教育。
（30）教诲——虽然我离开母校多年了，可是老师们的教诲，永远留在我的心中。
（31）不要…要——我们在上课时不要开小差，要好好听讲。
（32）因此——小明随意摘花，因此受到了老师的批评。
（33）果然——气象台预报今天有雪，傍晚，天空中果然飘起了雪花。
（34）不然——今天下雨了，不然我就去游泳了。
（35）突然——突然，发令枪响了，运动员们冲出了起跑线。
（36）仍然——奶奶退休了，仍然闲不住。
（37）虽然——虽然我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。
（38）与其…还不如——我与其呆在家里无所事事，还不如去外面打打羽毛球。
（39）发现——只要你仔细观察。就一定能发现这两图的不同之处。
（40）发展——近几年，这座城市的发展变化得太快了！
（41）发明——叔叔这项发明已经申请了专利。
（42）固然——这个点子固然很好，可实施起来很困难。
（43）既然——既然你做错了，就应该立刻道歉。
（44）只要…就——只要你认真听讲，用心学习，就一定能取得好成绩。
（45）安静——早晨，同学们纷纷来到学校，安静的校园顿时热闹起来。
（46）宁静——在宁静的山谷里，响起了悠扬的笛声。
（47）平静——面对敌人的恐吓，他很平静。
（48）冷静——做事必须冷静，才能做到急中生智。
（49）排除——小红排除了困难，终于完成了任务。
（50）清除——党员干部齐心协力，把道路两旁的垃圾都清除干净了。
（51）漂浮——云彩漂浮在空中。
（52）飘扬——五星红旗随风飘扬。
（53）亲密——我们是亲密无间的好朋友。
（54）亲切——太阳和我们的关系非常密切。
（55）可是——可是奇怪，他竟然冒着大雨到田野里去了。
（56）如果…那——如果你能获得跳远冠军，那可真了不起。
（57）只要…就——只要你把这个动作做标准，得奖就没问题。
（58）准确——我国发射的人造卫星，在预定的地点准确地着陆了。
（59）正确——这道数学题的答案是正确的。
（60）严肃——看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得严肃了。
（61）严格——对于我们的行为习惯，学校要求很严格。
（62）另外——
（63）竞相开放——春天到了，百花竞相开放，争奇斗艳。
（64）茂密——南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的树林。
（65）充满——春天到了，大地上充满了生机。
（66）歌咏——大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。
（67）碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。
（68）化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。
（69）一…就…赶紧——我一进家门就闻到浓浓的饭菜香，我赶紧往厨房跑去。
（70）盼望——今天我终于登上了东方明珠电视塔，这一天我盼望已久了。
（71）希望——爸爸希望我像他一样，长大后当一名军人。
（72）仿佛——我考试考差了，我仿佛听到了爸妈的呵斥声。
（73）严格——妈妈对我的要求很严格，这是出于对我的爱。
（74）严肃——他是个很严肃的人，我很少看见他的笑容。
（75）相同——虽然我们的解题思路不一样，但答案完全相同。
（76）相似——那个阿姨的背影和妈妈有些相似。
（77）与其…不如——与其在这儿没有希望地等待援助，不如勇敢地冲出去自救。
（78）虽然…但是——鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起来却非常快。
（79）有时…有时…有时——月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时又像个光环。
（80）假若…就——假若你奋力拼搏，就可以成功。
（81）情不自禁——看着马戏团精彩的表演，大家都情不自禁地鼓起掌来。
（82）商量——在今天的班会上，大家商量“学雷锋”活动的计划。
（83）商定——这件事究竟如何处理还没有最后商定。
（84）虽然——虽然这次考试没考好，但我会加倍努力，争取下次考出好成绩。
（85）仍然——我们的生活越来越好了，可奶奶仍然保持着勤俭节约的好习惯。
（86）只要…再…会——只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。
（87）干枯——一夜大风，地上落满了干枯的树叶。
（88）干涸——今年雨水太少了，连池塘里的水都干涸了。
（89）喜出望外——听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。
（90）匆匆忙忙——叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，想赶集似的。
（91）一丝不苟——他无论做什么事都是那么认真负责，一丝不苟。
（92）如同——书籍如同一把钥匙，帮助我们开启智慧之门。
（93）可以…可以…还可以——菊花可以观赏，可以泡茶，还可以入药。
（94）有…有…有…还有…真是应有尽有——水果店里有月牙儿似的香蕉，有紫溜溜的葡萄，有皮球似的西瓜，还有青里透红得苹果……真是应有尽有，让人垂涎欲滴。
（95）依然——雨太大啦，就是撑着伞，依然会被淋到。
（96）为了，也为了——为了让空气更清新，也为了让蓝天更明媚，让我们一起保护环境。
（97）有的…有的…还有的——天上的云，真是姿态万千，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像一大团一大团的棉花，还有像羊群奔跑着……
（98）欢歌笑语——联欢会上，大家欢歌笑语迎六一。
（99）亡羊补牢——这次考试我太粗心了，做完后没有认真检查，所以没有没考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。
（100）南辕北辙——想要早日康复，却又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？
（101）惊弓之鸟——小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在它一见到爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。
（102）大吃一惊——我正用心做着作业，门外突然传来一声巨响，使我大吃一惊。
（103）和颜悦色——老师看着犯了错的丁丁，和颜悦色地说：“知错就改，还是好孩子！”
（104）恍然大悟——这道题我苦思很久都不会做，一听老师的分析，我恍然大悟。
（105）买椟还珠——妹妹丢下这上好的茶叶，却捧着包装盒爱不释手，这不是买椟还珠嘛！
（106）若隐若现——远处的山峰，在薄雾中若隐若现。 （107）连绵起伏——山岭连绵起伏，多像一条卧着的巨龙啊！
（108）连绵不断——那里高山连绵不断，森林郁郁葱葱，景色非常美丽。
滔滔不绝造句篇六
《小学语文四年级下册期末测试卷及答案》
小书童教育语文四年级下册测试卷
小学 班级 姓名 成绩
笔试部分（分值 100分；80分钟完成）
一、按要求写字词句 29分
1．把下面的字写在方格中，注意写得正确、工整。（4分）
冠 测 丘 瞧 盛 慕
2．看拼音，写词语。 （10分）
juān xiàn cuī cù mián yán tuī jiàn shân zhònɡ
shū cài
biān yuán wãi
fǎn fàn làn zhā
n yǎnɡ
3．照样子，用课文中的词语填写。（6
分） 例：诸葛亮——（ 卧龙 ）：
明明的笑脸——（ ）叶欣——（ ）
羊皮筏上的艄公 — — （ ） 迪 拜 — — （ ） 老 天 鹅— —（ ） 森 林 — — （ ）
4．用“源源不断”和“滔滔不绝”分别造句。（6分）
⑴源源不断——
⑵滔滔不绝——
5．写一段话，用上“眼花缭乱”和“目瞪口呆”。（3分）
二、判断下列句中加点词语用得是否正确，用错的请在原句上改正 5分
1．周恩来同志把毕生的精力都献给了新中国的建设事业，直到临终之际，仍牵挂着我国现代化建设的大业，他是“鞠．躬．尽．瘁．，．死．而．后．已．”的典范。( ) 2．学校运动会的各项准备工作都已做好，单等天气好转立马召开，真是料．事．如．神．啊。 ( ) 3．他们俩是好朋友，今天居然在他乡意外相见，当然倍 ( ) ．感．亲．切．啦。4．祁黄羊认为举荐人才质量的优劣，关系着国家的安．全．和兴亡。 ( )
5．在我们这个城市的周边地区，一个又一个的工厂星 ．罗．棋．布．。 （ ）
三、选择最恰切的答案，将序号填在“ ”上 10分
1.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：
⑴将谓偷闲学少年 ⑵小荷才露尖尖角 ⑶万紫千红春满园
2.突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：
⑴海内存知己，天涯若比邻
⑵远水难救近火，远亲不如近邻
⑶一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 3．《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是 。 ⑴香九龄，能温席 ⑵融四岁，能让梨 ⑶亲师友，习礼仪
4．课文《第一次抱母亲》的作者抒发的是这样的情感 。 ⑴儿行千里母担忧 ⑵慈母手中线，游子身上衣 ⑶谁言寸草心，报得三春晖
5．下组句子中，破折号不是表示解释、说明作用的一句是 ⑴在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 ⑵这个葬礼是为了一条瀑布——塞特凯达斯瀑布。 ⑶从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克鲁——克哩！”
⑷建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。 四、根据课文内容填空 16分
1．选词填空。（4.5分）
鼓 绿 青 皱
春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
孝敬 忠于 保护 关爱 热爱
读了一些课文，我们接受了生动的爱的教育：人要有爱心，就要（ ）职守，（ ）他人，（ ）生活，（ ）父母，还要（ ）弱小的生命。
2．填写诗句。（6分）
⑴《江南春》表达诗人怀古心情的诗句： ， 。
⑵《池 上》中最能体现小娃天真可爱的诗句： ， 。 ⑶《春日偶成》中最能表现诗人春游快乐的诗句： ， 。
3．根据课文内容填空。（5.5分）
“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，这就是 的燕子。”从终日忙碌的燕子那里，我们认识到了 的可贵。自然界中，像燕子这样既是人类的朋友，也是人类老师的生物还有很多：从 的苍鹰那里，我们学到了 的精神；而老羚羊用自己的身躯搭成的“ ”，让我们的心灵受到了强烈震撼；宋庆龄故居的樟树不但春夏秋冬 ，而且本身还有一种能 的香气，使我们觉得它从外到内可爱又 。
五、阅读短文，完成习题 15分 短文（一）：（4分）
《我不是最弱小的》片断
森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
1．“森林里是那么美好”是总起句，这里的“美好”在文中有两层意思，一是
；二是 。（2分）
2．文中父母亲教育孩子所采用的方法是（ ）。（2分） ⑴以身作则 ⑵身先士卒 ⑶出以公心
短文（二）：（11分）
最贵的“蛋”
阿瓜是个有智障的孩子，在班级里，他的成绩是倒数（shǔ shù）第一。个别同学会．取笑他。
就是这个阿瓜，每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒（dǎo dào）垃圾。．更绝的是，白天每隔两节课，他都会把垃圾桶拿到水池里认真洗刷。原来最脏的角落，由于阿瓜的负责，变成了教室里最醒目的净土。
有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是脸蛋，有人说是原子“弹”…… 这时阿瓜也举手发言， 他很高兴地说道：“是笨蛋，因为 （wèi ．wéi）有人叫我笨蛋。”同学们笑了，老师却没有笑。他走到阿瓜面前，轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天都会骑摩托接他回家。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便央求妈妈顺路把同学带回家。妈妈告诉他，车后的座位装了铁篮子，坐不下两个人，阿瓜很失望。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子。
妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花。多么笨的孩子啊，多么善良的宝贝啊！
1. 给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）
2. 联系上下文理解词句。（3分）
醒目：_________________ 央求：____________________
妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花：
3. 这篇短文写了阿瓜的三件事，分别是：（3分）
⑴_________________________________________________ ⑵_________________________________________________
⑶_________________________________________________
4. 你认为阿瓜是笨蛋吗？理由是：_____________________________________。 （2分） 六、习作 25分
生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。请选择其中的一件事， 以“关爱”为题，写一篇习作。
口试部分 （20分）
七、背诵 10分
将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵。 八、口语交际 10分
从下面的话题中任选一个当众说一说。 1. 2. 我最喜爱的历史故事 3. 过一个快乐而充实的暑假
命题：应美华 吴金高
参考答案 一
2. 捐献 催促 绵延 推荐 慎重
蔬菜 边缘 违反 泛滥 瞻仰 3.“番茄太阳” 永远的白衣战士 黄河的主人 沙漠里的绿洲 “破冰勇士” “大水库”（森林水库、巨大的空调、绿色宝库） 二 1、3、5正确
2. 料．事．如．神． （万事俱备，只欠东风） 4. 安．全． （安危） 三
1.⑵ 2. ⑵ 3.⑴ 4.⑶ 5.⑶ 四
1. 绿 青 皱 鼓
忠于；关爱；热爱；孝敬；保护
2. ⑴南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
⑵不解藏踪迹，浮萍一道开（前两句也可） ⑶时人不识余心乐，将谓偷闲学少年
3．乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵 勤劳 搏击风云 勇敢顽强 生命桥 四季常青 拒虫（或防虫、驱除虫类、特殊等）可贵 五 短文（一）：
1. 旷地附近的野蔷薇开得美丽；一家人安闲的情形很和美，或者一家人相让雨衣的情景和谐纯美。[能答出关键词(如美丽、和美、和谐纯美等)或大概意思即可]
2. 以身作则 短文（二）：
2.显眼 ；哀求；感动、欣慰，也有些许辛酸，为孩子有智障的不幸。 3.阿瓜打扫卫生很负责；阿瓜认为自己最贵；阿瓜一心想帮别人。
滔滔不绝造句篇七
《六年级语文下册期中试卷201309》
级 名 六年级语文质量检测卷
班 姓
得分
一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，注意字的间架结构。（2分）
热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成
装订
二、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）
piāo miǎo qì pî lín xún hé ǎi yín zhuāng sù guǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǔn xī qīng yíng líng tīng xuān xiāo shēn sī shú lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、积累。（6分）
1、 按要求写成语。（至少写两个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）
⑴、写出带有"风、雨"这两个字的成语_________________________________（1分） ⑵、写出表示力量大的成语 _________________________________（1分）
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _________________ _________________________________________________（1分）
2、 根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分） ⑴写内心愁苦的：________________________________________________（1分） ⑵含有数字的：___________________________________________________（1分） ⑶描写冬天的:____________________________________________________ （1分） 四、运用。(21分)
1、选择恰当的词语填空。（4分）
安静 清静 恬静 幽静
在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。2、按要求造句（3分）
1
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1） 形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________________
（2） 形容说话象流水一样连续不断。
____________________________________________________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
___________________________________________________________________________ 3、对对子。（3分）
鸟语对____________ 山高对______________ 花前对_____________
4、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生„„（庄吉西服） 穿奥康，走四方„„ （奥康皮鞋） 你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：____________________________________ 5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ___________________________ _ ，读了后哭了，是因为这么读：______________________ _ 。（2分） 6、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 __________________________________________________________。（1分）
②"A"是一座金字塔， "D"是一把竖琴，"0"是__________________，"S"是 __________________________。（2分）
7 、修改语段（注意使用正确的修改符号）(八处)（4分）
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球。只有一打球，他才会忘记吃饭和休息。可李教练就是喜欢他这种"拼命三郎"的精神？大家都估计王小军一定会拿到全市小学生乒乓球比赛的男子单打冠军。因为李教练对他的训练要求严肃，他本人在训练时又非常勤奋克苦，球技在不断地增加。他居然不负众望，在刚结束的全市小学生乒乓球大赛中，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” ⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_________________________________________。 ⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_______________________________________。
装 订
六、根据课文内容填空。（8分）
1、烟台的海告别了冬日的_____________、_______________、______________，秋天的海平添了几分 ___________与___________ 。
2、《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水____________；说水"好像有情谊"，是因为水___________；说水"好像有志向"，是因为水____________。 七、 阅读(21分)
4、从下列两题中任选一题回答。（1分）
a、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。 b、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？请你写出其中的一句歌词。 _______________________________
(二)撑伞的女孩(12分) 装订线内不
（一）第一次抱母亲(9分)
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”
护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。” 我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
一、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。（2分）
_________________ _________________ 二、回答问题。
1、默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？（2分）
________________ ________________ 2、默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？（2分）
________________ ________________ 3、默读文章的最后一节，用“﹏﹏”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白写写自己的感想。（2分）
2
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，
又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，
要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个"带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。"啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上"√"号。（1分）
打量（liáng lìàng） 兴（xīng xìng）旺
2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
3、从文中找出一个比喻句，画上"～～"线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、联系上下文理解"因地制宜"的意思。"因地"在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，"制宜"在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、文中说两位女孩很"木讷"，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，"木讷"这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？_____________________ _____________________________________。（2分） 7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
（
级 装 班
名 订 姓
八、习作。（30分）
要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇450字左右的记叙文。要求有中心，条理清
楚，语句通顺，题目自拟。
提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了
梦乡„„
3
滔滔不绝造句篇八
《六年级语文十一月月考试卷题》
一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分） 么读： ___________________________ _ ，读了后哭了，是因为这么读：
zhuīdào xiū kuì kě sîu wǎn lián duō duō bí rén （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huí mïu xùn nàn xī luî xuàn yào hú lún tūn zǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整（7分）
张( )李( ) 张( )( )爪 ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( ) 三、组词。（4分）
抑（ ） 纳（ ） 敞（ ） 俊（ ） 仰（ ） 呐（ ） 蔽（ ） 峻（ ） 四、运用。(15分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）
安静 清静 恬静 幽静
在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。 2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1） 形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________________
（2） 形容说话象流水一样连续不断。
____________________________________________________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
___________________________________________________________________________ 3、按要求写句子。（11分）
（1）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） （2）最后一天的浏览是最有趣的一天。（修改病句）
（3）他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩写句子）
（4）某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这
_ 。
（5）爸爸妈妈在书房里贴上一幅对联“ ， ，”对我说，小时候不努力学习，长大之后会后悔的。 （6）当秋游山林，看到枫叶似火的美景时，你会吟道： ， 。
（7）九曲黄河万里沙， 。
（8）鲁迅原名 伟大的 ， ， ，著有 、 等作品，都收在《鲁迅全集》中。
五、介绍我们的“远亲近邻”。（5分）
世界各国人民共同生活在一个美丽的地球上，虽然远隔外水千山，但我们互相依存，像一个大家庭，你了解他们吗，选择你了解的一个国家简单的介绍一下那个国家的情况。（5）
六、根据课文内容填空。（11分）
1、来到塘边，只见满塘_____________，如_______________。__________________________ ___________。整个月牙泡恰似_________________________________ 。
2、绿色的荷叶_____________________，绿叶中 __________________________，娇嫩而洁净的荷叶___________，_____________________________________。 3、我们手拉手，友谊传四方，________________，_________。
我们手拉手，友谊传四方，________________，___________________________。
4．你，不要挤！________________，________________，也容纳得了你。所有的大门都
________________，思想的王国是________________。你可以________________，追求那人间 ________________ 。只是你得保证， _______________________________ 。
七、 阅读 (一)10分
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个hánzhàn（ ）。要是丽莎死了，岂不是永远地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
哦 老师愣了一下 最好先回去跟你妈妈shāngliang( )一下
见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深
“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱„„都是„„都是„„我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。 1、根据拼音写出词语。2分
2、文中的画线部分是对罗伯特的_______描写，反映了_________________________。2分 3、文中省略号的作用是__________________。2分 4、请为选文第二段加上标点符号。2分 5、读了短文，你想对罗伯特说什么呢？2分
（二）课外阅读
撑伞的女孩(12分)
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个"带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。"啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上"√"号。（1分） 打量（liáng lìàng） 兴（xīng xìng）旺
2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
3、从文中找出一个比喻句，画上"～～"线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？____________________。（2分）
7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）
___________________________________________________________________________
八、习作。（25分） 题目：往事
滔滔不绝造句篇九
《词语与造句》
不屑xiè 形容轻视
她 却 觉得 这 一切 都 很 自然 ， 甚至 不屑 一 提
虔诚qián恭敬而有诚意
在 虔诚 的 穆斯林 心目中 ， 水 更为 圣洁
泼辣pō凶悍而不讲道理
他那种泼辣的举动，让人觉得很友好
急切紧急迫切
她 急切 地 盼望 着 那 一 时刻 的 到来
毛骨悚然形容十分恐惧。
夜里，猫头鹰的叫声令人毛骨悚然。
崭新非常新;簇新
中国跨入了一个崭新的时代。
广袤东西的宽度为广,南北的长度为袤
漫步 庭院 ， 我 情不自禁 地 抬头 望 了 望 那 广袤 无垠 的 夜空
乖戾lì 急躁,易怒为性情乖戾
因为在 乖戾 外 更 加上 了 孤僻 ， 他 和 他 父母 之间 似乎 更生 了 一 层 隔膜 朴直朴实直率(语言朴直)
市中心的繁华喧扰与岛屿边陲的朴直村镇，作出鲜明的对比。
袅娜niǎo nuó 形容女子体态轻盈柔美
那女子形体袅娜,如随风飘去
零星líng xīng 稀稀拉拉
草丛间零星地点缀着一些小花。
渺茫烟波辽阔的样子
渺茫的顶空上罩着碧蓝的天幕，它蓝的那么柔和。
宛然真像;非常像
宛然旧日情景,又在眼前
风致美好的容貌和举止
她写散文追求一种独特的风致
凝碧深绿
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
倩影比喻身材美好,亭亭玉立(多指女子)
你看水中月的倩影，风姿卓绝。
恬静恬适安静
夜幕下垂之际，整个村庄都显得十分恬静。
委婉言词、声音等婉转曲折 .渡口的小屋内,一曲琴声悠然响起,委婉连绵,和着月色,把人带入童话的仙境.
清晰可辨看得清,辨得明
阳光从树上洒下来，地上斑驳的树影清晰可辨。
疲惫不堪形容非常疲乏。
波光粼粼形容波光明净。
波光粼粼的湖面上，渔帆点点。
旺盛生命力强或情绪高涨
这棵树凭借着旺盛的生命力抵住了风雨的侵袭。
直率指言行坦率、爽朗 直率人
毋庸置疑事实明显或理由充分，不必怀疑
犀利坚固锐利。
恻隐之心形容对人寄予同情。
看到同桌为因为分数而痛苦的样子，他动了恻隐之心，觉得自己应该帮助他。
不共戴天形容仇恨极深。
猫和老鼠是不共戴天的冤家
瘦削xuē 消瘦得像被削过一样
朦胧 的 月影 中 站 着 一 位 瘦削 、 俊逸 的 青年 军人
寻欢作乐形容追求享乐。
哪个富人拿着钱去寻欢作乐的时候,会想到自己身边还有吃不饱、穿不暖的人呢?
专横专断强横
领导者专横跋扈，就得不到群众的信任和支持。
污辱损害别人的自尊心
受到这样的挑衅, 我深深地感到这是对自己的污辱
依偎亲热地紧靠着
紧握在手里的幸福应该是简单而透明的，就像两只大雁，依偎在一起飞过天空，那么简单，那么快乐。
一无所知什么也不知道。
关于他的下落，我一无所知。
为所欲为后指想干什么就干什么。
有法律的制约，任何人都休想为所欲为
格格不入形容彼此不协调，不相容。
自由散漫与纪律严明是格格不入的。
勃然大怒突然变脸大发脾气
听完这句话，他勃然大怒
思忖cǔn 思量;考虑
她经过一番思忖后，终于想到了克制对手的办法
健谈善于谈话,滔滔不绝,经久不倦
他有些怯生生的，不很健谈。
摧枯拉朽形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
我军以摧枯拉朽之势冲破敌人的防线
沉默寡言不声不响，很少说话。
们可以看出她沉默寡言，是一位脾气非常、非常好的女孩
平庸寻常;凡庸;不高明
他的肤色、相貌、神态都异常平庸。
拾掇duo
整理;收拾
这机器有点毛病,你给拾掇一下好吗?
理睬对别人言行给以注意并表示态度
他从不理睬别人的嘲笑
凝视不眨眼地看
坐在那里凝视着春日的阳光
侥幸;意外获得成功或免除灾害
他侥幸得救，从死亡中抢救出来。
反驳提出反对的理由辩驳
姐姐总是认为闯红灯没什么，这次出了车祸，我们用事实反驳了她。 厉声严厉的声音
敌军在对岸厉声叫嚣，但并影响不了我军的士气。
惨不忍睹凄惨得叫人不忍心看。
他在一场车祸中不幸遇难，那场景真是～。
一声不吭形容不发出一点声音。
看他脸色惨白、一声不吭，一定是生病了。
滔滔不绝造句篇十
《小学语文四年级下册期末测试卷 第一套及答案》
小学语文四年级下册期末测试卷及答案
小学 班级 姓名 成绩
笔试部分（分值 100分；80分钟完成）
一、按要求写字词句 29分
1．把下面的字写在方格中，注意写得正确、工整。（4分）
冠 测 丘 瞧 盛 慕
2．看拼音，写词语。 （10分）
juān xiàn cuī cù mián yán tuī jiàn shân zhònɡ
shū cài
biān yuán wãi
fǎn fàn làn zhā
n yǎnɡ
3．照样子，用课文中的词语填写。（6
分） 例：诸葛亮——（ 卧龙 ）：
明明的笑脸——（ ）叶欣——（ ）
羊皮筏上的艄公 — — （ ） 迪 拜 — — （ ） 老 天 鹅— —（ ） 森 林 — — （ ）
4．用“源源不断”和“滔滔不绝”分别造句。（6分）
⑴源源不断——
⑵滔滔不绝——
5．写一段话，用上“眼花缭乱”和“目瞪口呆”。（3分）
二、判断下列句中加点词语用得是否正确，用错的请在原句上改正 5分
1．周恩来同志把毕生的精力都献给了新中国的建设事业，直到临终之际，仍牵挂着我国现代化建设的大业，他是“鞠．躬．尽．瘁．，．死．而．后．已．”的典范。( ) 2．学校运动会的各项准备工作都已做好，单等天气好转立马召开，真是料．事．如．神．啊。 ( ) 3．他们俩是好朋友，今天居然在他乡意外相见，当然倍 ( ) ．感．亲．切．啦。4．祁黄羊认为举荐人才质量的优劣，关系着国家的安．全．和兴亡。 ( )
5．在我们这个城市的周边地区，一个又一个的工厂星 ．罗．棋．布．。 （ ）
三、选择最恰切的答案，将序号填在“ ”上 10分
1.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：
⑴将谓偷闲学少年 ⑵小荷才露尖尖角 ⑶万紫千红春满园
2.突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：
⑴海内存知己，天涯若比邻
⑵远水难救近火，远亲不如近邻
⑶一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 3．《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是 。 ⑴香九龄，能温席 ⑵融四岁，能让梨 ⑶亲师友，习礼仪
4．课文《第一次抱母亲》的作者抒发的是这样的情感 。 ⑴儿行千里母担忧 ⑵慈母手中线，游子身上衣 ⑶谁言寸草心，报得三春晖
5．下组句子中，破折号不是表示解释、说明作用的一句是 ⑴在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。 ⑵这个葬礼是为了一条瀑布——塞特凯达斯瀑布。 ⑶从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克鲁——克哩！”
⑷建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。 四、根据课文内容填空 16分
1．选词填空。（4.5分）
鼓 绿 青 皱
春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
孝敬 忠于 保护 关爱 热爱
读了一些课文，我们接受了生动的爱的教育：人要有爱心，就要（ ）职守，（ ）他人，（ ）生活，（ ）父母，还要（ ）弱小的生命。
2．填写诗句。（6分）
⑴《江南春》表达诗人怀古心情的诗句： ， 。
⑵《池 上》中最能体现小娃天真可爱的诗句： ， 。 ⑶《春日偶成》中最能表现诗人春游快乐的诗句： ， 。
3．根据课文内容填空。（5.5分）
“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，这就是 的燕子。”从终日忙碌的燕子那里，我们认识到了 的可贵。自然界中，像燕子这样既是人类的朋友，也是人类老师的生物还有很多：从 的苍鹰那里，我们学到了 的精神；而老羚羊用自己的身躯搭成的“ ”，让我们的心灵受到了强烈震撼；宋庆龄故居的樟树不但春夏秋冬 ，而且本身还有一种能 的香气，使我们觉得它从外到内可爱又 。
五、阅读短文，完成习题 15分 短文（一）：（4分）
《我不是最弱小的》片断
森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
1．“森林里是那么美好”是总起句，这里的“美好”在文中有两层意思，一是
；二是 。（2分）
2．文中父母亲教育孩子所采用的方法是（ ）。（2分） ⑴以身作则 ⑵身先士卒 ⑶出以公心
短文（二）：（11分）
最贵的“蛋”
阿瓜是个有智障的孩子，在班级里，他的成绩是倒数（shǔ shù）第一。个别同学会．取笑他。
就是这个阿瓜，每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒（dǎo dào）垃圾。．更绝的是，白天每隔两节课，他都会把垃圾桶拿到水池里认真洗刷。原来最脏的角落，由于阿瓜的负责，变成了教室里最醒目的净土。
有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是脸蛋，有人说是原子“弹”…… 这时阿瓜也举手发言， 他很高兴地说道：“是笨蛋，因为 （wèi ．wéi）有人叫我笨蛋。”同学们笑了，老师却没有笑。他走到阿瓜面前，轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天都会骑摩托接他回家。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便央求妈妈顺路把同学带回家。妈妈告诉他，车后的座位装了铁篮子，坐不下两个人，阿瓜很失望。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子。
妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花。多么笨的孩子啊，多么善良的宝贝啊！
1. 给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）
2. 联系上下文理解词句。（3分）
醒目：_________________ 央求：____________________
妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花：
3. 这篇短文写了阿瓜的三件事，分别是：（3分）
⑴_________________________________________________ ⑵_________________________________________________
⑶_________________________________________________
4. 你认为阿瓜是笨蛋吗？理由是：_____________________________________。 （2分） 六、习作 25分
生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。请选择其中的一件事， 以“关爱”为题，写一篇习作。
口试部分 （20分）
七、背诵 10分
将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵。 八、口语交际 10分
从下面的话题中任选一个当众说一说。 1. 2. 我最喜爱的历史故事 3. 过一个快乐而充实的暑假
参考答案 一
2. 捐献 催促 绵延 推荐 慎重
蔬菜 边缘 违反 泛滥 瞻仰 3.“番茄太阳” 永远的白衣战士 黄河的主人 沙漠里的绿洲 “破冰勇士” “大水库”（森林水库、巨大的空调、绿色宝库） 二 1、3、5正确
2. 料．事．如．神． （万事俱备，只欠东风） 4. 安．全． （安危） 三
1.⑵ 2. ⑵ 3.⑴ 4.⑶ 5.⑶ 四
1. 绿 青 皱 鼓
忠于；关爱；热爱；孝敬；保护
2. ⑴南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
⑵不解藏踪迹，浮萍一道开（前两句也可） ⑶时人不识余心乐，将谓偷闲学少年
3．乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵 勤劳 搏击风云 勇敢顽强 生命桥 四季常青 拒虫（或防虫、驱除虫类、特殊等）可贵 五 短文（一）：
1. 旷地附近的野蔷薇开得美丽；一家人安闲的情形很和美，或者一家人相让雨衣的情景和谐纯美。[能答出关键词(如美丽、和美、和谐纯美等)或大概意思即可]
2. 以身作则 短文（二）：
2.显眼 ；哀求；感动、欣慰，也有些许辛酸，为孩子有智障的不幸。 3.阿瓜打扫卫生很负责；阿瓜认为自己最贵；阿瓜一心想帮别人。