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因为……所以造句篇一
《造句》
低年级学生由于受知识水平，认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在指导造句时更要多下一番功夫。
一、理解词意
运用的前提是理解。因此，首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。
对低年级学生来说，要采取多种方法将抽象的概念形象化，帮助他们理解词义。如，利用实物、挂图和电教手段，借助动作和表情口头描述词语所表达的客观事物、现象。有些词语往往很难下确切的定义，在许多情况下，不能以词解词。怎么办？多听，多看。词语见多了，听多了，自能凭着语感理解它，运用它。再说，有些词语的使用、搭配，带有习惯性，也只有多听多看（包括运用），才会逐步明了。在这方面，笔者采取了两项措施，一是老师在讲话时有意识地反复变换句式和内容，并且使用学生刚刚学过的、特别是要求用来造句的词语，让学生在听的过程中进一步领会词语的意思，体会它的感情色彩和使用范围。如学了“榜样”一词后，我有意识地利用晨会、周会，向学生讲这样的话：雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要向他学习；榜样就在我们的周围，××同学刻苦学习，××同学爱劳动，××同学助人为乐，他们都是我们的好榜样；中队长、小队长要处处带头，为大家做个榜样……当学生用“榜样”造句时，不但不感到困难，而且能造出各种句式的句子。这种办法是“耳濡”。心理学研究结果表明：耳朵听来的信息，不需经过左脑的加工处理，就可以进入右脑贮存起来，因而比单纯用视觉获得的信息记得快，记得长久。二是“目染”——扩大阅读量，号召学生多读书报。阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能获取表达（包括造句）的素材。这就是阅读面广的小朋友造句不困难的原因所在。老师不可忽视对学生进行“课外”功夫的训练。
二、创造必要的条件
和作文一样，造句也必须有一定的生活基础，所不同的是造句要用指定的词语正确地反映事物，这对儿童来说有一定难度，教师要设法为儿童创造条件，提供方便。笔者主要采取三种方法：
1.结合造句创设情境，提供表达素材。有些词语学生不会用，并不是不理解，而是头脑里没有适合表达的客观事物，可引导学生观察某一事物或某一动作造句。如指导学生用“流利”一词造句时，我是这样做的：①指定一名学生背诵学过的古诗《锄禾》，全班同学认真听，然后用“流利”口头造句，评价背诵的情况；②让学生观察教师用草体书写“高山流水”四个字，然后用“流利”口头造句。由于从侧面提供了造句的素材，学生发言踊跃，所造句子内容丰富。
此外，还可引导学生观察图片造句。如指导学生用“安安静静”造句时，我出示了一幅一家人看电视的挂图，让小学生观察后造句。也可以由教师口述一种情境让学生造句。指导学生用“安安静静”造句时，除了看图外，我还口头描述了这样一种情境：一天，唐僧要孙悟空坐下来念经，可孙悟空好动，这时唐僧说了一句批评孙悟空的话，他的话里也有“安安静静”这个词，想想唐僧说的什么？学生兴趣盎然，思维活跃。
2.提供线索，帮助造句。有些词语使用范围很广，有的可以充当多种句子成分，这就需要多角度引导，提供线索帮助造句。
如“管理”一词，负责某项工作可以用“管理”；保管和料理某一事物可以用管理；照管并约束人或动物也可以用管理。这就需要多渠道引导。例如，我先在黑板上写了“卫生委员、图书馆工作人员、会计、经理、交通民警”等词语，让学生想想担任这些职务的人是干什么
的，然后就他们各自承担的工作，用“管理”说一句话。“出色”一词在《精彩的马戏》里是充当补语的——“山羊走钢丝表演得也很出色”。这个词也可以充当定语和状语。为了使学生灵活地运用它，我设计了以下几个句子，让学生想想“出色”一词可以加在这些句子的什么地方：
（1）山羊的表演把大家吸引住了。
（2）马季是一位相声演员。
（3）解放军战士完成了任务。
接着，要求学生就我校一位同学参加电子琴比赛载誉归来一事，用上“出色”说一句话。因为有了上边训练的基础，开拓了思路，学生能造出几个形式不同的句子。
为指导好学生造句，备课时，我首先弄清词的本义和引申义，弄清词在句子里可以充当什么成分，然后用这个词造多种形式的句子。在此基础上再根据词的难易和学生的实际，设计训练形式和程序。
3.提供范例，模仿造句。模仿是创造的先导，模仿对低年级学生来说尤为重要。我指导学生用“一边……一边……”造句时，采用模仿填空的方法，形式如下：
例：点播机一边开沟、施肥，一边播种、盖土。
（1）音乐老师一边______，一边唱歌。
（2）大雁一边______，一边_______。
（3）________ 一边_______，一边________。
三、把句子写具体
低年级学生造句常出现模式化，如用“辛苦”造句，甲说：“妈妈很辛苦。”乙就说：“爸爸很辛苦。”丙则说：“老师很辛苦。”从语法角度讲，这些句子都没有毛病，但从训练目的看，意义不大。我在此基础上作这样的引导：谁能把“妈妈很辛苦”后面的句号改为逗号，再加点内容？学生思路打开了，有的说：“妈妈很辛苦，下班回家还要做饭。”我又进一步启发：“谁能把„辛苦‟放在句子后面？”学生又造出了这样的句子：“妈妈上班干活，下班还要做家务，多么辛苦啊！”“关心”一词学生虽容易理解，但造出的句子也会千篇一律。指导时，我出示了一幅图（第三册《家访》中的插图）让学生观察后造句。一位同学说：“老师很关心小芳。”一位同学说：“老师很关心小芳的学习。”不出所料，学生造的句子很笼统。我提示：“老师是怎么关心小芳学习的，能说具体一点吗。”学生说：“老师关心小芳的学习，晚上到小芳家里给她补课。”我进一步启发：“老师来到小芳家会说什么，能不能用„关心‟来说明老师说话的语气。”学生说：“老师来到小芳家，关心地问：„小芳，你这两天学习退步了，是身体不好吗？‟”继而我又启发：“老师走时，谁能在小芳向老师告别的话里用上„关心‟？”学生又造出了这样的句子：“老师要走了，小芳感动地说：„谢谢老师的关心！‟”就这样，通过观察一幅图，由简到繁、由易到难，一步一步引导学生造出了好几个内容不同而又具体的句子。
二年级语文教学如何引导学生造句
李海雅
二年级语文教学经常要求学生造句子。造句是重要的语言训练方式，
这种训练对提高孩子们观察能力、理解能力和语言表达能力有很好的促进作用
作用。怎样进行二年级的句子训练？
一、朗读理解课文。
二年级学生已有拼音基础知识，且课文都有注音，先让学生小声试读，然后朗读。通过朗读逐步理解课文。
二、理解回答。
请同学们思考，这一自然段有几句话。这对于巩固句子概念，建立自然段概念有好处。接下来再思考每句话是什么意思。“美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。”这句话是什么意思？先找这句话写的是“谁”，再看写“谁”在“干什么”。这句话的意思就是：老师教同学们画风景。理解并表达出来“这句话是什么意思”，其实是缩句的训练。训练学生抓住句子的主干，构建句子的概念。
三、抄写与听写。
听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。可是这种简便易行的训练手段竟让问问答答给挤没了。课文中的重点句、中心句都要进行听写练习。
四、造句。
除了一年级那些造句形式，二年级还可以用一个词让学生分别造叙述句，疑问句，感叹句。如用“互相”组词造句：“我们同学要互相帮助。”“我们不是一班的同学就不应该互相帮助吗？”“这次劳动成绩这么大，真是互相帮助的结果呀！”
还可以把要用的词写在说话的内容里。如“王老师告诉我们：„大扫除时，同学们互相照顾点。‟”还可以先组词，练习词语搭配，如互相追赶、互相学习、互相帮助，互相照顾、互相比赛，互相谈论……然而再用词组造句。然后，还可以进一步补充词语，把句子写得更具体。如（下课了）同学们（在操场上）
因为……所以造句篇二
《浅谈造句教学》
浅谈造句教学
址山廓村小学 黄伟初
摘要：本文从造句教学的现状入手，认为造句教学的质量关键在于教师，思想上 没重视，行动上不积极。接着本文从三个方面提出改变现状的建议：端正 思想、指导恰当、训练有效。同时也介绍了几个让造句教学变得有趣的方 法。
关键词：造句教学 有趣生动 原因 方法
字词句篇是小学语文训练的基本内容，其中，造句在字词和篇章练习中起到
承上启下的作用。造句，既让学生深刻理解了词语，也为以后的写作积累了材料，还训练了学生的思维能力。因此，造句是语文教学的一个重要环节，是作文训练必不可少的重要部分。
但是，从学生的作业和试卷反映出，造句的质量并不如人意，甚至让改卷的
老师觉得乏味。到底是什么原因呢？本人有以下几点看法：
一是对造句教学不够重视。
造句是学生认识词语、理解词语的重要环节，所以课本中要求学会造句的词
语非常多。这本是好事。只要严格按照要求去做，学生的语言组织能力必然会提高。但是，课文中对哪个词必须学会造句并没有明确要求。有经验的老师只能依靠经验来判断其重要性。在应试教育的指挥棒下，试卷中造句的分值不算高，又很难猜得准，于是，很多老师就放弃或者不重视造句了。
二是没有抓住指导方针，当好指挥棒。
思想上不够重视，行动上也不会积极。很多有经验的老师就带着学生找捷径。在考试中，造句很难来个优劣评判的，只有对与错。有经验的老师教会学生套用一定的模式就有立竿见影的效果，至于违背了《语文课程标准》中指出的：教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的舒服，鼓励自由表达和有创意的表达”，那也没关系了，反正试卷上的分数已经拿下了。这就是应试教育惹得祸。
三是没有坚持长期有效的训练。
《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”语文教学通过认字、识词、造句，最终学会写文章，这是环环相扣的链条，是需要一个长期的、有效的训练过程，不是一朝一夕、立竿见影的事情，是一步一个脚印踏踏实实的过程。而造句是融词汇运用、语言组织、学生发散思维于一体的，是学生写作的重要基础。我们必须让造句教学充分发挥其独特作用，从而提高学生的思想和语言表达能力。然而，有些老师的造句教学仅仅满足于作业和考试不出差错，保证得分，这显然还没达到教学的要求。更有甚者，竟然要求学生抄范句、背例句，严重忽视学生思维和语言的发展。
为了提高造句的质量，本人认为关键在于教师本身。只要端正思想、指挥正确、训练有效，学生的造句水平乃至作文水平都会有质的飞跃。
一端正思想。
正如《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”语文教学的最终目标是让学生学会表达，乐于表达。这是考量一个学生的能力，甚至是教师的教学成果的标准。而造句就是写作的一种初步、简单的形式，是培养学生理解语言、运用语言能力的一种训练手段。只要教师重视造句，不受应试教育的影响，明白素质教育的意义所在，学生的作文肯定是丰富多彩的。
二是指导要正确。
教师的评价指导着学生。语文教学具有重情体验和感悟的特点，因而评价也应该从知识与能力、过程与方法、情感与价值观几方面进行。学生的造句是仅仅满足于正确还是追求更高的目标——具体、生动，就是学生情感和价值取向的一个表现，也是教师指导的要求。
怎样才是正确的指导呢？标准时什么？本人认为有以下几条必须遵守的：
1、打破例句模式
学生造句时都是从模仿开始，教师必须让他们从模仿中求变化，通过创设情景等方法一步步启发学生，使他们的句子别具一格，与众不同，既激发了他们的创新意识，也有利于他们思维能力的发展。
2、多关注生活，丰富造句材料
改卷的老师之所以觉得乏味，原因之一就是学生造句的材料太单一，没有变化。例如用“因为„„所以„„”造句，很多学生都会写“因为我认真学习，所
以成绩提高了。”之类的内容，几乎是千篇一律。很显然，学生并没有从自己的生活出发，从身边事出发。以下的句子就很少见到：因为春天到了，所以树木都发芽了。因为交通拥堵，所以空气质量不是很好。因为我长得漂亮，所以大家都喜欢我。„„可以想象造一个句子都找不到材料，都是乏味的，更何况写作呢？学生更觉得难以入手了。所以造句时英鼓励学生多观察身边的生活，多采用生活中的材料，这就为以后的写作积累了丰富的材料。
3、不能一味地写单句，要写复句
其实，这就要求把句子写具体、生动。为了应付作业，很多学生都摸到一条造句的窍门，不造复句，造单句保险，只要句子主谓齐全，老师就会打勾，不扣分。这样就影响了造句的质量了。在写作的时候，很多学生都感慨怎么写也达不到要求的字数。这就是他们不明白围绕一个词语造好一句、几句甚至一个句群，与围绕一个句子写好一个语段，围绕一个题目写好一篇文章是有共通的地方的。因此，我们要要求学生把句子写具体、生动，不能将就着只写一个单句。
4、鼓励学生多阅读
读得多了，理解能力更强了，词语理解得更深刻了。读得多了，积累的材料更丰富了，句子内容更丰富了。造句、写作更得心应手了。
三是训练要有效。
在要求学生造句时，不能仅让学生学会写一个句子就满足了，应教会学生多角度或采用不同的局势造句，这样不仅可以激发学生兴趣，强化造句效果，还可以加强学生的创新意识。为此，下面介绍几种做法：
1、把词扩展成词组再写成句。如用“讲究”造句，可以先把“讲究”组成“讲究卫生”、“讲究文明”或“讲究礼貌”，然后再造句就方便多了。这种扩充式练习，采取了循序渐进的方法，一步一步地充实句子，让学生学得造一个句子并不难。
2、用填空的方法把句子补充完整。也就是说老师先说前面一个分句或后一个分句，再让学生根据这一个分句的内容去补充另一个分句，也可以由学生之间相互补充。如要求学生用“因为„„所以„„”造句时，可先由老师完成前半部分，让学生补充。如老师说“因为他认真学习”，有的学生补充“所以成绩提高了”，有的补充“所以老师们都很喜欢他”，还有的补充“所以他的爸妈觉得很欣
慰”。这样一来，学生补充的内容就丰富多彩了，学生有了兴趣，创新意识就更强，训练起来就更有趣了。
3、转换句式。学生由于定性思维，一般情况下造的句子都是陈述句。若让学生用不同的句式造句，如感叹句、设问句、反问句等，就会让造句变得更有趣了。
4、变换词语的位置。学生造句是从模仿例句开始的，例句的形式限制了学生思维的发展，加入要求变换词语在句中的位置，造句又变得有趣了。如用“安然无恙”造句：小猫从二楼跳下来竟然安然无恙（放在句末）；看到他安然无恙的从火场跑出来，妈妈高兴得眼泪都流出来了（放在句中)。这样，学生运用词语的能力更灵活，理解词语也就更透彻了。
要想提高造句质量，关键在于老师。只要我们高举素质教育的旗帜，重视造句教学，严格把握好教学环节，有效地指导，造句才会变得生动有趣。造句是写作的初期，只有造句生动有趣了，才能把这些生动有趣的句子连成一篇生动的文章。
因为……所以造句篇三
《幼升小语言测试题》
1. 请说出部首为”口”的三个汉字;
2. 请说出部首为”三点水”的三个汉字;
3. 请说出部首为”提手旁”的三个汉字;
4. 请说出部首为”虫”字旁的三个汉字;
5. 请说出部首为”雨”字旁的三个汉字;
6. 请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字;
7. 请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字;
8. 请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字;
9. 请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字;
10. 请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字;
11. 请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字;
12. 运用”……来……去”造句;
13. 运用”有……有……还有……”造句;
14. 运用一边……一边……”造句;
15. 运用”越来越……”造句;
16. 运用”……又……又”造句;
17. 运用”……很……很”造句;
18. 运用”因为……所以”造句;
19. 运用”如果……就”造句;
20. 运用”……是……也是”造句;
21. 运用”……来……去”造句;
22. 你最喜欢的童话故事是哪一个？你会讲给大家听吗？
23. 你最喜欢的成语故事是哪一个？你会讲给大家听吗？
24. 你最喜欢的古诗是哪一首？作者是哪个朝代的哪位诗人？
25. 请你和爸爸妈妈一起来对答反义词；
26. 请你和爸爸妈妈一起来对答近义词？
27. 请你和爸爸妈妈一起来对答量词？
28. 请你和爸爸妈妈一起来对答叠词？
29. 请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏；
30. 请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏；
31. 请你用汉语拼音写出自己的名字；
因为……所以造句篇四
《想提高你的英语吗？100个“因为”造句,100句英语翻译,绝对经典,值得珍藏!》
想提高你的英语吗？100个“因为”造句，100句英语翻译，绝对经典，值得珍藏！
1 因为爱你 所以爱你
because i love you，so i love you
2 因为你爱我 所以我爱你
because you love me，so i love you
3 因为世界上没有人比我更爱你
because no one in the world love you more than me
4 因为无时无刻想著你
because i miss you every moment
5 因为你的温柔体贴
because of your gentleness and considerate
6 因为你的坦白率真
because of your frankness
7 因为你那可爱的笑容
because of your lovely smile
8 因为你那迷人的眼睛
because of your charming eyes
9 因为你的一举一动都让我著迷
because your every action make me fascinated
10 因为你所散发出来的高贵气质
because of your noble disposition
11 因为抱著你的感觉是这麽温暖
because of the warmth when i hold you in my arms
12 因为一个人寂寞的时候只有你陪著我
because only you accompany me when i am lonely
13 因为爱你让我充满自信
because loving you makes me confident
14 因为你的任性
because of your wilfulness
15 因为照顾你是我的责任
because it is my responsibility to look after you
16 因为有些是不必说出来你就能明白
because of something you can understand without my explaination 17 因为只有你最了解我的个性
because only you know of my personality best
18 因为只有你能包容我的一切
because only you can tolerate everything of mine
19 因为没有你我就不知该如何活下去
because i dont know how to continue my life without you
20 因为有你我的生活充满快乐
because of you , my life is full of happines
21 因为有你情人节才有花可送
because of having you ,i can send flowers on Valentine
22 因为所有的花都不及你漂亮
because no flower is more beautiful than you
23 因为我眼中只有你一个
because i only have you in my heart
24 因为即使海枯石烂我只爱你一个
the seas may run dry and the rocks crumble,you are the only person i love 25 因为喜欢过马路时牵著你的感觉
because i love the feeling of holding your hands,when we cross the road 26 因为感谢上天赐予我一个独一无二的你
because thank the god to bestow unique person-you
27 因为有你我就满足了
because i am satified with you
28 因为只有你陪我渡过不如意的时候
because only you accompany me to pass unhappy days
29 因为时间一分一秒过去爱你的感觉却与日剧增
because although time passes by minute and second, the sentiments of loving you grow with each passing days
30 因为我们俩最谈的来
because we two get along well with each other
31 因为你让我有保护你的念头
because you make me have the thought of protecting you
32 因为初见你的感觉是前所未有的
because the feeling of seeing you for the first time never existed before 33 因为你是我的梦中情人
because you are the lover in my dream
34 因为一见锺情在我的内心燃烧著
because the feeling of falling in love at the first sight burns in my heart 35 因为我是你倾吐心事的对象
because you are the only person who listens to my mind
36 因为你让我非常放心
because you set my mind at ease
37 因为有你让我对明天充满期待
because i am full of expection for tomorrow with you
38 因为我巡辉俣匀魏稳硕??
because you make me never open my heart to others
39 因为爱你是最温柔的不自由
i love you because to me you are a gentle but 'no ;freedom'
40 因为我俩一起看天看海看日落日出
because we enjoy the sky, the sea and the sunrise, the sunset together 41 因为沙滩印著我俩的足迹
because there are our footprints in the sand beach
42 因为只有你肯陪我看恐怖片
because only you like to accompany me to wathch horrible movies 43 因为你曾为感人剧情而哭的淅沥哗啦的
because you were ever moved to tears by the play
44 因为我们侧夜长谈分享彼此
because we talk all night and enjoy each other
45 因为我们是天生一对
because we were born of a couple
46 因为爱过你就好
because it is fine of experiencing love you
47 因为只愿等你一个人
because I only want to wait for you
48 因为有你我看到美好的未来
because you make me see the beautiful future
49 因为有你我看到了其他人羡慕的眼光
because of having you ,i see the envious sights of others
50 因为你让我体验了爱情的伟大
because i experience the great love with you
51 因为你的善良
because of your kind heart
52 因为有我就有你
because where there is me ,there is you
53 因为你让我感到身为一个男人的骄傲
because of you ,i am proud of being a man
54 因为任何事与爱你抵触者无效
because nothing will happen,if it is contradict with loving you 55 因为除了我再也找不到另一个与你相配的男人
because except me you cant find another perfect match
56 因为我们俩曾互许终身
because we ever promised to be life-long compaions
57 因为我们要做七世情人
because we plan to be lovers of generations
58 因为我要带你环游世界
because i will show you around the world
59 因为我要让每个地方都留下我俩的回忆
because i want every places to have our two person'smemory
60 因为我要继续写爱你的理由
because i will continue to write the reasons of loving you
61 因为我不能放弃爱你的念头
because i cant give up the ideas of loving you
62 因为我恨没有早一些认识你
because i regrett not knowing you earlier
63 因为你让我追的好辛苦
because it is hard to chase you
64 因为我要打败其他条件比我好的人
because i want to defeat all the others of better conditions than me 65 因为你选择了我
because you choose me
66 因为我发誓要好好照顾你
because i promised to take good care of you
67 因为我了解你对我的心
because you know of my heart
68 因为你喜欢放风筝
because you love flying kites
69 因为你的打扮很有个性
because your make-up has a stong character
70 因为我有占有你的私心
because i have the selfish idea of owning you
71 因为你喜欢打排球
because you like playing volleyball
72 因为你喜欢唱歌
because you like sing songs
73 因为你的生日快到了
because your birthday is coming
74 因为你喜欢看书
because you like reading books
75 因为你的开朗
because of your sanguine disposition
76 因为我们分隔两地却两心相系
because we miss each others even if we live in differet places 77 因为身边有你的欢笑
because of your cheerful smile around me
78 因为你喜欢贝壳
because you love seashells
79 因为一颗心只能爱你一个
because one heart can only love you one
80 因为没有人痴的像我
because no one is infatuated like me
81 因为你的心将我淹没了
because i am addicted in your love
82 因为有你我就不孤单
because of you ,i am not lonely any more
83 因为上辈子我们在一起
because last generation we were lovers
84 因为爱你是我甜蜜的负担
because loving you is my sweet burden
85 因为你我拒绝了其他的仰慕者
because we two reject other
86 因为我的朋友都叫我要好好的把握
because my friends ask me to hold it well
87 因为不爱你实在太过分了
because not loving you is excessive
88 因为不爱你实在太对不起自己了
because i feel sorry for myself,if i dont love you
89 因为不爱你我的朋友会打我
because my friends will beat me ,if i dont love you
90 因为我的目标只有一个...爱你
because i only have one aim-love you
91 因为说了那麽多爱你的理由我不得不爱你
because i have said so many reasons of loving you,i have to love you 92 因为我渴望101次求婚的结局
because i am eager to the result of the 101 proposal
93 因为我期待每一个明天的到来
because i expect the comeing of every tomorrow
94 因为我喜欢等你电话的感觉
because i love the feeling of waiting for your telephones
95 因为我有千千万万的理由爱你
because i have thousands of reasons for loving you
96 因为我只选择最爱你的一百个理由
because i only choose these one hundred reasons to show my best love to you
97 因为我特地在情人节这一天对你表白
because i chose specially to assert my love to you
98 因为我已经写的很累了
because i feel very tired when i write here
99 因为我要向世界大声说
because i want to annouce to the world loudly
100 因为我爱你!!!
because i love you!!!
因为……所以造句篇五
《金属材料》
因为……所以造句篇六
《学棋(3)》
因为……所以造句篇七
《如何学习汉语正确造句》
如何学习汉语正确造句
汉语教学的课程的开展的最终目的是让学生如何学习汉语，学会汉语，只有这样才能够正确的造句，以合理的表达出自己的想法和周围人进行沟通，所以造句就成为汉语教学课程上的一个最重要的教学要点。上海早安汉语中文学校的老师说，许多学生问如何学习汉语正确造句时容易出现差错，问题就出现在下面几个方面：
1、不合事理。就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。
例1.今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
"3000多名消防官兵"可以"放弃休假，始终坚守在各自的岗位"，"210辆消防车"也"放弃休假"，从事理上就讲不通。
外国学生常常会出现这样的把两个词语连成一个成语来使用的现象，因为他们本能的以为这是不可以拆分的。
2、照应不周。主要指两种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位。
例2.电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
前面用了"能否"，后面没有与之呼应的词语，应在"关键在于"之后加"是否"，句子前后才能统一起来。
3、强加因果。这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。 例3.我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。
根据"他和一个不三不四的人说话"，就推断"他肯定是加入了流氓团伙"，理由不充足，不能让人信服。
如何学习汉语？早安汉语学校针对学生的学习重点和目的进行针对性教学，上面的造句分析课程是目前早安汉语最受汉语的热门课程之一，不管是应对hsk考试还是日常生活交流都有极大的帮助。
因为……所以造句篇八
《人教版一年级语文下册 第二单元复习》
因为……所以造句篇九
《看图作文(题目)》
书面表达—看图作文
一、写作诀窍：
总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；
关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；
组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；
字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。
二、写作步骤 ：
1. 认真审题。看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。
2. 确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。
3. 写出要点，根据每幅图写出一至两句话。但不随意发挥。
4. 连句成文。每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯，呼应，通顺，简洁。
5. 查错漏。完成后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一加以改正。
6. 先草稿，后抄写。保持卷面整洁。
三、从遣词，造句，谋篇三个方面分析：
1．遣词的原则：尽量使用高等词汇及短语，如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，远远达不到要求。同时，也会给阅卷老师造成视觉疲劳，所以一定要“新颖”来抓住老师的眼球，只有这样，你的作文才能得到高分。这就要求同学们在平时的训练中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能区别于普通的作文，使自己一下子就站在一个比较高的位臵上，充分显示自己的实力。平时学习过程中就要注意总结各种各样的词汇，储备起来以备用。
2．造句的原则：句式多变，语法活用，句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的文章，必须从写好句子开始。学业水平考试的作文中最好能有一个较好的复合句，例如”so… that” “I think…” “By the time…”。
3．谋篇的原则：优秀的作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位，如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。可选用较好的连接词。
四、例文讲解：
根据所给图画写一篇约80个单词的英语短文。
1． 看图写话，就是叙述一个故事；
2. 用80个左右的词汇，通过合理想象编写一个做好事送迷路小孩回家的故事。
讲述故事，一般可以分3 个部分：
第一部分：开头交待故事的时间地点；第二部分讲述故事的经过；第三部分故事的结尾（结果）或对事件的归纳提升。
The first part: What happened? When and where did it happen?
怎样写好短文的开头呢？
1． 第一种方法：按事件的发生顺序直接讲述故事，并且步步深入。
One Sunday morning Jim and his friend David were riding along the road They saw a little girl crying at a bus stop.
2． 第二种方法：先用一两句话总述一下你要叙述的这个故事，让读者知道你要写的故事的中心
意思，然后再把来龙去脉一一道来。
Yesterday was Jim’s happiest day of his life. He and his friend David helped a little find her mother. Early in the morning they rode their bikes to school as usual….
不管采用哪一种方法，还要注意读图了解图意，通过仔细观察，图中的主要信息不能忽视。例如本图中的天气是有明显变化的，这一点就要有所交待。如果图画并没有明显的天气特征，为了渲染你要写的故事或人物，合理的想象是允许的。但不可喧宾夺主，否则一旦出现错误用法就会成为写作的败笔。
The second part:由于这一部分是记叙文的主体部分，突出考察了同学们综合运用词汇、时态、语态以及各种句子类型的能力，所以有几个原则必须坚持：
1． 用英语思维。一定要用英语组织材料，不能用汉语组织好语言以后再翻译成英语。应该先看
图联想词组，再用过去时造句，加上时间地点或修饰性的短语即可。例如：
see the doctor look him over
Li Lei went to see the doctor yesterday. The doctor looked him over carefully.
fall down – hurt his leg
Lin Tao fell down in the football match yesterday. He hurt his leg badly.
只要有机会，就要尝试这样练习。更重要的是要勤于归纳，认真背诵单
词和短语，特别是常见的看图写话可能用到的短语，这就叫“备考”。
在我们的例题中，四幅图中我们可以读出下列短语：
Picture 1 : ride bikes (go to…by bike); see sb. crying; rain heavily
Picture 2: ask her why; decide to do…
Picture 3: send sb. home; be happy to do sth.
Picture 4: say good bye to sb. ; be thankful to sb.(say thanks to sb.)
2． 合理适度的想象。合理适度的想象可以为股市的层层深入提供一个个铺垫，使故事更加丰满
圆润。（结合范文讲解）
3. 注意条理。故事的发展顺序也就是时间的描写可以让读者看出文章的层次和逻辑性。像
then,
after that, at that moment; after a while; later; at last; 以及when / after / before / not… until/ as soon as等引导的时间状语从句就很有效。(结合范文分析)
The third part:结尾。根据事件的发展，写到结束即可。也可以归纳性的提升。
范文：
One Sunday afternoon Jim and his friend David were riding along the road. Suddenly they saw a little girl crying at a bus stop.
As it was raining heavily, they were worried about the girl. （铺垫，以增加下文的合理性）So they stopped to ask the girl what had happened to her. The girl told them that she got lost when she went shopping with her mother and she was very afraid. （以衔接为目的的合理想象）Jim and David decided to give her some help. They asked the girl to tell them about her address and then sent her home together. The girl was very happy when she saw her mother. The girl’s mother was so grateful to Jim and David that she could hardly say anything.（想象）
The rain stopped. Jim and David were leaving . The thankful mother and her daughter said goodbye to them and saw them off.
下面，我从阅卷评分的角度提醒同学们注意几个问题：
1．应用词汇和语法结构要准确，尽量用自己熟悉的有把握的语句，在平常的学习中要有意识的积累可能会用到的短语、句子甚至是段落，并把他们背下来。
2．注意上下文的连贯和铺垫，但又不能面面俱到，选取图画中与故事密切相关的信息形成完整的故事即可，避免写那些与中心内容无关的细节。
3．拼写与标点符号及大小写是语言准确性的一个方面，评分时也会考虑。书写潦草，字数不够也会影响得分。
4．注意人称、时态以及主谓一致。确定人称，当你用第三人称叙述时，避免过多的评论；确定人称后，不要随意变化，以免让人混淆。
因为在写作的过程中主要用的是“根据中心词造句”的方法，所以人称、时态和主谓一致方面的毛病不易被发觉，这些内容的检查在默读的过程中可以解决，所以要养成写好短文，多读几遍检查的习惯。
5．有意的适当使用连接词，把孤立的句子连成一个复合句或并列句，除了可以加强文章的连贯性以外，也是同学们运用语言能力的体现，在评分中才有可能得高分。
6．一定要按题目要求做。
五、精品习作练习：
★精品习作1. ： 根据下列图画编一个发生的事情，字数在100词左右：1、某天两个人走在路上；
2、其他情节根据图画所示自编；要有4幅图画的内容，人名必须用Xiao Lan and Xiao Ming，其他细节如时间、地点等可以自己酌情增加，但文章前后应一致，符合逻辑，内容连贯，语言通顺。
One day, Xiao Lan and Xiao Ming went back home together. They laughed and talked after a whole day in the school.
Suddenly, Xiao Ming saw a bird in a tree. Xiao Ming picked up a stone and threw it at the bird before Xiao Lan could stop him. The bird was badly hurt and fell off the tree. Xiao Lan felt so sorry that she cried and said, "I won’t be your good friend any more if you hurt a bird again." Just then an old man came over to them and told Xiao Ming not to kill birds again. The old man then went on saying, “As young Pioneers, you should protect animals and the environment. Birds are friends of human beings."
Xiao Ming felt ashamed and nodded his head. He said that he would never forget what the old man had told him.
★精品习作 2： 根据下列六幅图画，用英语写一篇日记，描述小明 5 月 20 日（星期日）一天的活动情况。注意：1.日记须包括所有图画内容，可适当增加细节使内容连贯；2.词数~100。
May 20 th Sunday Fine
It was such a sunny day that I decided to go fishing. I went out early and sat on the bank of the river. I hoped that I would have a good harvest. A long time passed. Although I waited patiently, there was no luck. When the sun was going to set, I caught nothing, which made me very disappointed. I walked home sadly with the fishing pole and the empty basket. I was sure that my mother would laugh at me. When I passed a fish market, I suddenly had an idea. I bought two big fresh fish and brought them home. My mother would certainly be happy when she saw the fish and she would encourage me to continue fishing. How smart I am!
★精品习作 3： 仔细看图画，用英文写出该图所要表达的故事。内容要根据图画所示情节，不可随意编造。写出的故事不得少于 100 个单词。结尾已给出。
It happened on a Friday morning. Zhao Gang was on his way to school. He passed by a house and noticed heavy smoke coming out of a half opened window. He was frightened and thought the house must be on fire. So he decided to stop fire from burning. He ran away hurriedly to fetch some water, even without taking off his school bag. He quickly ran back with a pail of water in hand, splashed the water through the window into the house. To his surprise, an old man, with a pipe in hand, stuck his head out of the window. He was wet through with water dropping from his clothes. He scolded Zhao Gang, “ Why did you splash water into my house? I was smoking. I'll tell this to your teacher. ”
Hearing what the old man said, Zhao Gang was confused. Smoking didn't burn your house, Zhao Gang thought, but it was destroying your health.
★精品习作 4： 一天，我和爸爸去湖边散步，遇到了下图所发生的故事。请根据下面六幅图画，用英语写一篇 90 － 120 词左右的短文。
One day Daddy and I were going for a walk around the lake when a girl rode past us quickly. Suddenly we heard a cry for help. The girl had fallen into the lake with her bike. Daddy and I ran quickly towards her. We managed to pull her out of the water. Then the girl asked us if we could help get the bike out of the water. Daddy was very glad to help her. When we pulled her bike out, she rode away even without saying “ Thanks ” to us. I felt quite disappointed at her deed. How impolite she was!
★精品习作 5： 为配合“世界无烟日”的宣传活动， English Weekly 开展征文活动。下列图片描述了一天晚上 Jack 家因吸烟所发生的事，请据此写一篇英语短文投稿，词数 100 左右。
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