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三年级上册英语期末复习篇一：三年级上册英语期末复习计划
三年级上册英语期末复习计划
安远镇中心小学 卫建福
一、复习目的
本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。
二、复习内容
1.26个英文字母大小写和五个元音字母读写。
2.词汇读写：学习用品（10个）身体部位（12个）颜色（10个）动物（12个）食物（12个）数字（1—10）日常用品（8个）
3.短语、句型：日常用语和句子整理读写；
语法：可数名词复数 不定冠词a/an的用法
三、复习措施
（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。
1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。
2．过好短语关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3．过好日常交际用语关。
日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。
4.过好句子关。句子是学习英语的重点。本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。
（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
（三）不要把复习课仅作为练习课。
注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
（四）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。
充分利用学生资源，在班中建立一帮一补习小组。让优生利用在校时间为差生补课，教师给每个需补课的孩子指定互助对象，指出需要补习的内容，发放适合其程度的复习用卷，使每位学困生能够在短时间内有所提高。
（五）精心设计复习教案和练习题，命制测试题，保证两次阶段性检测，查缺补漏，督促学生有效复习。
四、复习安排表
第十七周：系统复习全册知识，重点在于各单元词汇、句型的复习与整理识记。
第十八周：综合复习。综合题型训练、应试能力培养。
三年级上册英语期末复习篇二：新人教版三年级英语上册复习资料
三年级（上）英语复习资料
班级 姓名___________
一．单词.句子和Let’s do
Unit 1
单词：
1.ruler尺子 2. pencil 铅笔 3. eraser 橡皮 4. crayon 蜡笔
5. bag 书包 6.pen 钢笔 7.pencil box 铅笔盒 8. book书
9. no 不 10. your你的，你们的
句子：
1. -Hello, I'm Wu Yifan . 你好，我是吴一凡。 -Hi , I'm Sarah. 你好，我是萨拉。
2. –I have a ruler/ an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。
3. -What's your name? 你叫什么名字？ - My name's John. 我叫约翰。
（-I'm John. 我是约翰。）
4. -Goodbye! 再见！
- Bye , Miss White. 再见，怀特小姐。 读背P8 Let's do
Unit 2
单词：
1.red 红色，红色的 2.green绿色，绿色的 3.yellow 黄色，黄色的
4.blue蓝色，蓝色的 5. black黑色，黑色的 6.brown棕色，棕色的
7.white白色,白色的 8.orange橙色,橙色的 9.OK好，行 10.mum妈妈 句子：
1.-Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 -Good morning. 早上好。
2. -I see red. 我看见红色。
3. -Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。 -Good afternoon. 下午好。
4.-Nice to meet you. 见到你很高兴。 - Nice to meet you ,too. 见到你也很高兴。
5.-Let's paint . 让我们画画吧。 -OK! 好的！
读背P15 , P18 Let's do
Unit 3
单词：
1.face脸 2.ear 耳朵 3.eye 眼睛 4.nose 鼻子
5.mouth 嘴巴 6.arm胳膊 7.hand 手 8.head 头
9.body 身体 10.leg 腿 11.foot脚 12.school学校 句子：
1.-How are you? 你好吗
-I'm fine, thank you. 我很好,谢谢。
（- Very well, thanks. 非常好,谢谢。）
2.-Let's go to school. 让我们去上学吧。 - OK! 好的！
3.-Look at me! This is my face. 看我，这是我的脸。 4-Let's make a puppet. 让我们做个木偶吧。 -Great! 太好了！
5.-Let's play. 让我们玩吧。
-OK! 好的！
读背P25 ,P28 Let's do
Unit 4
单词：
1.duck鸭子 2.pig 猪 3.cat 猫 4.bear熊 5.dog 狗
6.elephant 大象 7.monkey猴子 8.bird 鸟 9.tiger 老虎
10.panda大熊猫 11.zoo 动物园 12.funny好笑的，滑稽的 句子：
1.-What’s this？ 这是什么？
-It’s a duck. 它是 一只鸭子。
2.-What’s that? 那是什么？
-It’s a tiger. 它是 一只老虎。
3.-Look! A funny dog. 看！一只有趣的狗。 -Cool! I like it. 酷！我喜欢它。
读背P42 Let’s do
Unit 5
单词：
1.bread 面包 2.juice果汁 3.egg 蛋 4.milk牛奶
5.water水 6.cake蛋糕 7.fish 鱼 8.rice米饭 句子：
1.-I’d like some juice, please. 请给我一些果汁吧。 -Here you are. 给你。
2.-I’m hungry. 我饿了。
- Have some bread. 吃些面包吧。
3.-Can I have some water, please? 请给我些面包好吗？ -Here you are. 给你。
4.-Thank you. 谢谢。
-You’re welcome. 不用谢。
读背P49 , P52 Let’s do
Unit6
单词：
1.one一 2.two二 3.three 三 4.four 四
5.five五 6.six 六 7.seven七 8. eight 八
9.nine九 10.ten 十 11.brother 兄弟 12.plate盘子 句子：
1.-This one, please. 请给我这个。
-Sure. 好的
2-.How many plates? （你要）几个盘子？ -Five. 五个。
3.-John,this is my brother, Sam. 约翰，这是我的弟弟，萨姆。 -Happy birthday! 生日快乐！
-Thank you. 谢谢。
4.-How old are you? 你几岁了？
-I’m six years old. 我六岁了。
读背P62 Let’s do
三年级上册英语期末复习篇三：三年级英语上册复习资料
三年级英语上册复习资料
pen钢笔 pencil铅笔 bag书包（袋子） book书
head头 hand手 eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 mouth嘴巴 foot脚
leg腿 arm手臂 body身体
blue蓝色 black黑色 pink粉红色 purple紫色 red红色 white白色
green绿色 yellow
黄色 orange橙色 brown棕色
：dog
狗 bear熊 bird鸟 panda熊猫 cat猫
：cake蛋糕
：one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九
ten十 eleven十一 twelve十二
pupil小学生 teacher教师 doctor医生 driver司机 nurse护士 farmer农民
policeman警察
Mr 先生 Ms 女士 grandpa（外）祖父 grandma（外）祖母 sister姐妹 mother母亲 father父亲 brother 兄弟
I 我 you 你，你们 he他 she她
it它 me我（宾格）
am 是（用于“我”） are 是（用于“你，你们，他们，她们，它们）
is 是（用于“他，她，它”）
fine很好 thank谢谢 too也 boy男孩 girl女孩 name名字 the这（那）个
window窗户 blackboard黑板 desk书桌 chair椅子 door门 cap帽子
hat帽子（有边沿） kite 风筝 school学校 classroom教室 happy快乐的
birthday生日look看 help救命 in在……里面 family家庭 old年岁的
morning早晨 afternoon下午 please请 many许多 a（an）一，一个 this这个 that那个 English英语 present礼物 his他的 her她的
常见问答：
1、
2、
3、
4、 早上相遇应该说：Good morning！ 下午相遇应该说：Good afternoon！ 向别人问好：Hello！ - Hi！ 分手时说：Goodbye！ -Byebye！ 起立：Stand up. 坐下：Sit down. 问所处的位置用Where
指向（某个事物）：Point to the door.
感谢别人的帮助说：Thank you！
不知别人的名字问：What’s your name？ -My name is…
不知是什么事物（东西）问：What’s this？（离自己近的东西） -It’s…
What’s that？（离自己远的东西） -It’s… 5、 6、 7、 8、
9、
10、 不知有多少事物（东西），问How many…？ 祝贺别人的生日：Happy birthday！
11、 向别人问好（身体状况）：How are you？ -I’m fine ，thank you.
12、 你也好吗？And how are you？ 回答：-I’m fine ，too. Thank you.
13、 介绍自己：I’m… / My name is…
14、 这/它是一条（颜色）的狗：It’s a black dog.
15、 这/它是一条黄颜色的狗：It’s an orange dog.
16、 问别人的年龄：How old are you？ -I’m nine.
17、 Is it a dog？（它是一条狗吗？） -Yes，it is. / No，it isn’t.
18、 Where’s the cat? （猫在哪里？） -It’s in the yellow bag.（它在黄色的袋子里）
19、 缩写：He’s = He is （他是） She’s = She is (她是) It’s =It is（它是）I’m =I am（我是）
This’s = This is（这是） That’s =That is（那是） here’s=here is（这是）
What’s = What is (是什么) Where’s = Where is（在哪里） isn’t = is not（不是）
三年级上册英语期末复习篇四：小学英语三年级上册期末总复习资料 知识点归纳
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)
red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)
brown (棕色的)
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (
老鼠) squirrel (松鼠)
cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡)
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球)
car (小汽车) plane (飞机)
二． ***牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！
***配对：你能给下列问句配上合适的答句？
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
-――A：What’s your name？ 你的名字是什么？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
-――A: Good morning. 早上好！
B: Good morning! 早上好!
A: Good afternoon! 下午好！
B: Good afternoon! 下午好！
A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！
让我们一起去上学！
B: OK! 好的。
－A: How are you ? 你好吗？
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。 让我们画画。
B: Great! 棒极了！
A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
――A: May I have a look? 我可以看一看吗？
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！
――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。
你喜欢什么？
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
――A: Can I have some chicken？ 我能吃一些鸡肉？
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
：B: Happy birthday. 生日快乐！
B: Thank you. 谢谢。
你几岁啦？
B: I’m nine. 我九岁了。（要用数字回答哦！）
让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了！
多少个气球\礼物？
B: Four \ ten. 四／十。
三、 *****读读，记记下面的句子。你会更棒的！！！！
Unit 1--1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2. open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。 close your book .合上你的书。
show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。 carry your bag. 背起你的书包。 go to school . 去上学。
Unit 2. 3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap your hands. 拍拍你的手。 Snap your fingers. 打响你的手指。
Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。 Cross your legs. 翘翘你的双腿。
Shake your body. 扭扭你的身体。 Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit 3. 5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来（起立）!
Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下!
Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。
White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。 模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。
8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。 Walk like a elephant. 像大象一样走路。
Climb like a bear. 像狗熊一样爬。 Fly like a bird. 像小鸟一样飞。
Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。
Unit5.9 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。
Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。
Cut the bread. 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。
Smell the chicken. 闻闻鸡肉。
Make the cake. 做蛋糕。
10. pour the water 倒水。 Smell the coffee 闻闻咖啡。
Taste the tea 尝尝茶。 Show me the milk 让我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11. bounce the ball．拍拍球。 fly the kite． 放风筝。
throw the plane．扔出飞机。 hold the doll．抱娃娃。
Drive the car．开车。 blow up the balloons．吹气球。
三年级上册英语期末复习篇五：pep三年级上册英语总复习 (免费下载)
三年级上册英语期末复习篇六：三年级上册英语重点复习
三年级上学期复习资料
一.词汇复习（主要以课本93页到95页词汇表中的黑色字体的四会单词为重点，熟练掌握这部分单词后再复习蓝色的三会单词及绿色的二会单词。）
（以下词汇要求会听，说，读，写，请家长督促学生认真记忆好，多读，多默写，谢谢！）
1.身体词汇
hand手 hair头发 face脸 ear耳朵 head头 nose鼻子 mouth嘴巴 arm手臂 leg腿 foot脚
2.文具词汇(含部分家具)
pencil铅笔 desk书桌 table桌子 pen钢笔 chair椅子 box盒子 rubber橡皮 ruler尺子 bag书包 bed床 book书
3. 颜色词汇
colour颜色 red红色 blue蓝色 green绿色 orange橙色 yellow黄色 pink粉红色 purple紫色 white白色 black黑色 brown褐色 grey灰色
4.交通工具词汇
plane飞机 bus公共汽车 bike自行车 ship轮船 truck卡车 boat小船 taxi出租汽车 car汽车
5.数字词汇
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五
6.动词词汇
open打开 please请 thank谢谢 look看 let让 like喜欢
7. 特殊疑问词
how怎样 where哪里 what什么 how many多少
8.人称词汇
I我 you你，你们 it它 they他（她，它）们 me我（宾格） us我们（宾格）
9.食物词汇
apple苹果 orange橙子 cake蛋糕
10.其他词汇
a一个（支，条……） an一个（支，条……） the这，那，这些，那些 am是 is是 are是 this这 that那 these这些 OK好，行 good好的 fine好，身体好 yes是的，对 no不，不是，不对 not不 here这里 sun太阳 English英语 now现在 ball球 many许多
11. 部分缩写
it’s=it is它是 I’m=I am我是 they’re=they are他（她，它）们是 isn’t=is not(不是) aren’t=are not(不是) there’s=there is有
here’s=here is(在这里) what’s=what is是什么 where’s=where is是在哪里
let’s=let us让我们
二.重点短语，句型复习
1.问好
Hello.你好 Hi.你好 Good morning.早上好 Good afternoon.下午好 Good evening.晚上好 Good night.晚安 Good-bye.再见 Bye-bye.再见
How are you?你好。 I’m fine. Thank you.（或者：Fine, thanks.）我很好，谢谢。 And you?你呢？ I’m fine, too. Thank you. 我也很好，谢谢。
2.介绍
I’m ….我是……. This is ….这是…….
What’s your name?你的名字是……? My name is ….我的名字是……
Nice to meet you.很高兴见到你。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3.特殊疑问句及回答
①What’s this(in English)? =What is this? 这是什么？ It’s a/an …. =It is a/an ….这是……. What’s that(in English)? =What is that? 那是什么？ It’s a/an …. =It is a/an ….那是……. What’s it(in English)? =What is this? 它是什么？ It’s a/an …. =It is a/an ….它是…….
②What are these(in English)? 这些是什么？ They’re …s. =They are …s.这些是……. What are they(in English)? 他（她，它）们是什么？ They’re …s. =They are …s.他（她，它）们是…….
③What shape is this? 这是什么形状？ It’s a …. =It is a ….这是…….
What shape is that? 那是什么形状？ It’s a …. =It is a ….那是…….
What shape is it? 它是什么形状？ It’s a …. =It is a ….它是…….
④What shapes are these? 这些是什么形状？ They’re …s. =They are …s.这些是……. What shapes are they? 他（她，它）们是什么形状？ They’re …s. =They are …s.他（她，它）们是…….
⑤How many … are there?有多少个……? There is one.有一个。
There are ….有……个。
⑥Where’s my …? =Where is my …?我的…在哪里？ It’s in ….它在……的里面。 It’s on ….它在……的上面。
Where are my …s?我的…在哪里？ They’re in …. =They are in …. 它们在……的里面。
They’re in …. =They are in …. 它们在……的里面。
4.一般疑问句及回答
①Is this a/an …? 这是一个…吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
Is that a/an …? 那是一个…吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
Is it a/an …? 它是一个…吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
②Is this your …? 这是你的…吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
Is that your …? 那是你的…吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
Is it your …? 它是你的…吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
③Are these …s? 这些是…吗？ Yes, they are.是的
No, they aren’t. =No, they’re not. =No, they are not.不是的 Are they …s? 他（她，它）们是…吗？ Yes, they are.是的
No, they aren’t. =No, they’re not. =No, they are not.不是的
④Are these your…s? 这些是你的…吗？ Yes, they are.是的
No, they aren’t. =No, they’re not. =No, they are not.不是的 Are they your…s? 他（她，它）们是你的…吗？ Yes, they are.是的
No, they aren’t. =No, they’re not. =No, they are not.不是的
⑤Is the …in the …?...是在…里面吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
Is the …on the …?...是在…上面吗？ Yes, it is.是的
No, it isn’t. =No, it’s not. =No, it is not.不是的
⑥Are the …s in the …?...是在…里面吗？ Yes, they are.是的
No, they aren’t. =No, they’re not. =No, they are not.不是的 Are the …s on the …?...是在…上面吗？ Yes, they are.是的
No, they aren’t. =No, they’re not. =No, they are not.不是的
三年级上册英语期末复习篇七：三年级英语上册期末复习
三年级上册英语期末复习篇八：三年级英语上册期末复习教案
三年级2012-2013上学期期末复习教案（共四课时）
第一课时
一、教学内容：
1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3. 辨别一些在音形上易混的字母。.
二、教学步骤：
1. 让学生唱26个字母
2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy
3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如： Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa
4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J , W和M ，J和L
5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L
6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu
7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMS UN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等
三、音素表复习
（1）将字母按相同音素分类
[ei] Aa Hh Jj Kk
[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
[ai] Ii Yy
[eu ] Oo
[ju:] Uu Qq Ww
[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
[a:] Rr
（2）背诵音素表
四、课后练习
1. 书写字母大小写。
2. 写出练习中字母的左邻右舍。
第二课时
一、教学内容：
单词的复习
二、教学过程：（导学提纲）
1. 诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）
2. 回顾所学过的颜色的单词
red green yellow blue white black orange pink
3.回顾所学过文具的单词
bag pen pencil pencil-box ruler book crayon
4.回顾所学过动物的单词
cat dog fish hen duck monkey rabbit pig lion
5.回顾所学过人称单词和人物单词
he she they mother father grandma grandpa brother
boy girl
6.回顾所学过食物单词（水果和其他）
apple banana orange egg ice cream noodles
7.名词复数形式的变化形式
8.回顾学过的数字
one two three four five six seven eight nine ten
9．动作
sing dance stop
三、家庭作业
1. 复习书本p74-75每个单词读3遍
2. 背诵26个重点的单词
第三课时
sister teacher
一、教学内容：
1.重点复习26个字母所对应的单词
2.a，an用法
3.读音，字形易混的单词
二、教学过程：
1.顺逆背诵26个字母
2.复习A-N所对应的单词：
1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词
2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母
3）书P72到73页 从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思
3.复习O-Z所对应的单词：
1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词
2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母
3）书P72到73页 从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思
4.Chant
5. a和an的区别
1）. a 用在以辅音音素开头的单词前。
例如：a book; a cat
2）. an 用在以元音音素开头的单词前。
例如：an egg; an apple
6. 音形上易错的单词
1） ten hen pen 2）five fine nine
3） you your 4）Mr. Miss
5) book look 6) pencil pen
7) he she 8）grandma grandpa
9） zoo too 10） four five
11） blue black
三.作业：
1.熟读P 72到73页26个字母以及单词，并抄写一遍
2.听读课文U1-U4
第四课时
一、教学内容：
1.对课文的重点句型进行专门的复习
二、学生导学提纲：（中英文复习）
1.复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人
2.复习如何询问别人的名字
3.复习如何数数以及问他人的年龄，电话号码
4.复习“Who’s …?” “Are you ….?”
5.复习如何借东西及询问物品的颜色.
6.复习向他人表示节日的问候
三．易错的：
1. you和your的用法
you： 你，你们
例： 1) Nice to meet you. 很高兴见到你
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你
2） Thank you. 谢谢。
You are welcome. 不用谢。
3） Here you are. 给你。
4） How are you？ 你好吗？
I’m fine.Thank you. 我很好，谢谢。
5） How old are you？ 你几岁了？
I’m five. 我5岁。
6） Happy New Year to you all. 祝所有的你们新年快乐。
your ：你的，你们的
例：1) What’s your name？ 你的名字叫什么？
My name is... 我的名字是...
2)What's your phone number? 你的电话号码是多少？
83564789. 83564789.
3）May I use your pencil？ 我可以借用下你的铅笔吗？
Sure，here you are. 当然可以，给你。
2. 容易混淆的句子
1) How are you? 你好吗？ 回答： I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。 How old are you？ 你几岁了? 回答： I'm five. 我5岁。
四. 课后综合练习一张
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三年级上册英语期末复习篇九：人教版三年级上册英语复习提纲
三年级第一学期期末复习提纲
一、 单词
1. School里用的文具：pen ruler pencil eraser crayon book bag sharpener pencil-case
2. 身体部位：head face nose mouth eye ear arm hand
body foot finger leg
3. 颜色：red yellow green blue purple white black brown
pink orange
4. 动物：cat dog monkey panda rabbit duck pig bear
elephant mouse squirrel bird
5. 食物：cake bread hot dog hamburger chicken French fries
Coke juice milk water tea coffee
6. 数字：one two three four five six seven eight nine ten
7. 玩具：doll boat ball kite balloon car plane
二、句子
1. 打招呼的形式：Good morning ! (早上好) Good afternoon !(下午好)
Hi ! / Hello ! How are you ?Fine,thank you .
Nice to meet you . (第一次见面)
2. Goodbye ! / Bye ! / Bye- bye ! / see you ! （告别）
3. A: What’s your name ? / Who are you ? (询问姓名)
B: I’m … / My name is …
4. A: This is … (介绍朋友或打电话) I’m / I am … (自我介绍)
5. A: How are you ? (问候)
B: fine , thank you . / I’m fine , thanks . / Very well , thank you .
6. 邀请别人一起做事情，如：
A: Let’s go to school . / Let’s play . / Let’s paint ! / Let’s eat the cake . B: OK . / Great !
7. A: Look ! I have a rabbit / dog …（展示小玩具）
B: Cool ! / super! / Great ! / Wow ! / It’s nice / lovely . （表扬用语）
8. A: May I have a look ? （要求看看对方的物品）
B: Sure , here you are .
A: Thank you .
B: You’re welcome !
A: It’s nice ! I like it !
B: Thanks !
9. A: I like hamburgers . （点餐）
B: Here you are . hamburgers .
A: Thank you .
10. A: I like French fries . （点餐）
B: OK! Have sme french fries .
A: Thank you .
11. A: Have some juice ! （给别人东西吃）
B: No , thanks . I like Coke . （委婉拒绝）
A: OK . Here you are .
B: Thank you .
12. A: Can I have some chicken ? （点餐，要求吃什么）
B: Sure . Here you are .
A: Thank you .
B: You’re welcome !
13. A: How old are you ?（询问年龄）
B: I’m …years old.
14. A: Happy birthday!（过生日）This is for you .（送礼物给朋友） B: Thank you . Let’s eat the birthday cake .
A: Great .
15. A: How many … ?（询问有多少物品）
B: …
三年级上册英语期末复习篇十：PEP三年级英语上册期末复习计划
三年级英语上册期末复习计划
转眼，三年级的孩子们在英语学习的海洋中畅游了一个学期近尾声了，一个学期很长、很充实，我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着，潜心研究着教材，细心设计着课件，用心辅导着孩子们的作业，到了大家一起接受考验的时候了，为了更好地巩固新知，使孩子们的所学知识更系统、更有条理，为此我有针对性地制定了如下复习计划。
一、复习内容与目标：
1、知识上：
通过复习，学生能达成以下的学习目标：
A、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵读。
B、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字
pencil,book,ruler,ear,eye,animal,duck,dog,cake ,water,two,three等73个重点单词，并能简单地运用。
C、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确：
如:Good morning / afternoon.. This is ______. (somebody)
Touch your_______. This is my ________.
--- Where is your_______?
--- Here it is„.等等
2、态度上：
通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
3、方法上：
以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
二、班级情况分析：
三（1）、三（2）两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语学习也表现出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己，引发的热情也很高，但因此也带来了一定的困扰，“热过了头”，自觉性不强，部分学生有时课堂上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂纪律很重要，要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操练、对话交流、单词巩固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结队小组，提优补差，营造互帮互助，共同学习英语的氛围，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计划帮助学生更好地巩固新知，提升教学质量。
三、复习课的注意点：
1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、对
话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要反复抓；
2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主；
3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，
有目的地提升；
4、 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）；
5、 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排，
练习活动 ）
四、具体步骤
1、复习前的准备工作:
把学过的单词归类，培养学生自主归纳总结的习惯， 本学期的单词可分类如下： 学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等；创设情境复习每单元的单词、句子，每节课均有针对性地进行对话操练，争取人人会说、会用。
2、课堂上的工作：
（1）立足教材，培养兴趣。认真钻研教材，寻找更加切实有效的，学生感兴趣
的教育教学方法，努力提高学生对英语学习的自信心和兴趣。
（2）归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来；
（3）听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度；
(4)口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话，坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。
（5）重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。课堂中注意面向全体学生，争取人人参与，人人会说英语，敢于说英语，创设良好的语言学习环境，扎扎实实抓好课堂40分钟的效率。
（6）加强基础，强化习惯。注意学生学习习惯的养成教育，抓好平时的听读、认读、单词、日常用语的考核，针对学习弱势群体制定切实可行的方案，抓反复，反复抓，从听、说、认、读抓起，并注意辅导的经常性和连续性，运用好优等生的资源，采用“一帮一，结对子”的形式，以优补差。
(7）针对本学期英语试卷中出现的情况，进行系统地罗列，整合，训练学生应试上一定的技能，让他们尽可能地减少非知识性错误，以轻松的心态考出好的成绩。
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