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八年级语文上册冀教版

2012-01-13 | 一年级 |

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八年级语文上册冀教版篇一：冀教版八年级语文上册诗词复习

《山居秋暝》检测试题

1．这首诗选自

2、被苏轼誉为“诗中有画”的典范之秀句的诗句诗句是：。

3、诗歌中抒发了作者隐居之志的诗句是：，

4、下列对《山居秋暝》的赏析说法有误的一项是（）

A、颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

B、全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

C、首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。

D、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

5、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

《送友人》检测试题

1、《送友人》的作者是朝诗人，人称“ ”。他的诗歌具有的特点。

2、《送友人》中借景抒情的句子是“ ， ”

3、对诗歌《送友人》赏析有误的一项是（）

A、“萧萧班马鸣。”借着班马鸣叫表达离别之情。

B、“浮云游子意，落日故人情。”中的“游子”“故人”一指友人，一指自己。

C、“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”是比喻。

D、“送”字统领了诗人在整首诗歌中的情感。

4、对《送友人》赏析不恰当的一项是（）

A、最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。

B、开头两句交代送别的地点、环境。

C、三四句以“孤蓬”比喻远行的朋友路途孤单。

D、五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。

5、《送友人》的颈联使用怎样的修辞方法，表达出作者什么样的思想感情？

《乡愁》检测试题

1、余光中的《乡愁》中作者使用了哪些意象表现乡愁？

2、余光中的《乡愁》中，作者使用了什么修辞方法，有什么表达效果？

3、余光中的《乡愁》中，把感情推向高潮的诗句是哪些？表达了诗人怎样的愿望？

4、下面对余光中的《乡愁》的理解和分析，正确的一项是（）

A、全诗以时间为顺序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切愿望。

B、作品以时间为顺序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切愿望。

C、作品以时间为顺序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望渴望回到祖国怀抱的殷切愿望。

D、作品以时间为顺序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在故乡的爱中，表达了作者渴望渴望回到祖国怀抱的殷切愿望。

5、席慕容的《乡愁》中刻画了哪三个画面？

①

②

③

6、默写出席慕容的《乡愁》中最富有想象力的诗句。

《蜀相》检测试题

1、杜甫的《蜀相》中交代武侯祠位置的诗句是

2、杜甫的《蜀相》中交代出游的季节和环境的诗句是

3、杜甫的《蜀相》中赞颂诸葛亮一生功绩的诗句是4、杜甫的《蜀相》点睛之笔，道出千古失意英雄的同感的诗句是。《己亥杂诗》检测试题

1、这首诗前两句中的“

2、这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

3、《己亥杂诗》中诗人以落花自喻表达自己对理想和信念的执着追求的句子是：   ，。

按要求默写。

4、①生命是什么？生命是“会当凌绝顶．一览众由小”（杜甫《望岳》）的雄心壮志，也是“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）。

5、无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“

， ”就是最真实的写照。

6、龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍思为国效力的诗句是：

，。

7、一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的：

，

8、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，

开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》

中赞美“落花精神”的两句诗：，。答案全是：落红不是无情物、化作春泥更护花。

《浣溪沙》练习题

1、这首词上阙和下阙各写了什么内容？

2、这首词上阙写的是季时清泉寺外的景色，衬托了寺庙的的环境。

3、词的上阙突出一个“ ”字，下阙突出一个“ ”字，是从环境的“ ”到心态的“ ”。

4、小序交代了什么内容？

5、对上阙的景物描写有何含义？

6、“门前流水尚能西”一句是什么意思？深层含义是什么？

7、“休将白发唱黄鸡”一句有何含义？

《过零丁洋》练习题

2.《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是：，。 “惶恐”“零丁”用于双关，有两层含义，一指，二是和。诗句的意是：，。

3.《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是：，。

4.《过零丁洋》诗中借用的修辞手法，表现国家多难、个人浮沉的诗是：，。特点是：以形象的比喻描写。

5.这首七律诗的首联写了作者个人和国家有关的哪两件大事? （1）（2）

6.你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明：

答：（1）人物事迹

（2）人物事迹 7.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是汗青：指。丹心: 。干戈：泛指。

【答案】

2.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁地名，形势的险恶和境况的危苦。

追忆过去，表示自己对当时艰难时局的忧惧不安；感慨眼前，说自己不幸战败只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。

3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

4.比喻山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国家和个人的命运自己的一生时起时沉，

5.一是在他21岁时因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四年。 6，人物有苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等，事例：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

7.儒家经典史册赤诚的心兵器

八年级语文上册冀教版篇二：冀教版八年级上册语文文言文翻译

21．桃花源记

东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。（一天）他顺着溪水划船，不知道走了多远。忽然遇到一片桃花林，夹着溪流两岸走了几百步，中间没有别的树，芳草鲜艳美丽，落花繁多。他对此感到非常诧异。又继续往前走，想走到林子的尽头。桃花林在溪水发源的地方就到头了，便看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光。渔人离开了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮了。土地平坦宽广，房屋整整齐齐的样子，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林这类景观。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音能互相听到。这中间，人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿着就好像桃源外面的世人。老人和孩子们各个都安闲快乐，显得心满意足。

（村人）看见了渔人，都非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）详细地回答（村人），于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡准备食物款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同县人来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去了，于是跟桃花源以外的人不再来往。（村人）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（他们）都感到感叹惋惜。其余的人各自都把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天后，告辞离去。村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊！”

（渔人）已经出来，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做记号。到了郡下，去拜见太守，述说了这番经历。太守立即派人跟着他前往，寻找以前所做的记号，最终迷失了方向，不再找到原来的路了。

南阳人刘子骥，是品质高尚的人，听到这件事后，高兴地计划前往。没有实现，不久，他因病去世。此后就没有探求（桃花源）的人了。

22．短文两篇

陋室铭

山不在于有多高，有了仙人(居住）就成了名山；水不在于有多深，有了龙（居住）就成为灵异的（水）。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。往来谈笑的有渊博的学者，没有粗俗的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音使双耳受到扰乱，没有官府的公文使身体劳累。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”

爱莲说

水面上和陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花；从唐朝以来，世人很喜爱牡丹；我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚，它的茎内空外直，不牵牵连连,不枝枝节节, 香气远播，更显得清香，洁净地挺立在那里，可以在远处观赏,却不能贴近去玩弄呢。

我认为菊是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了。

23．核舟记

明朝(有一个）手艺奇妙精巧的人，名叫做王叔远。（他）能用直径一寸来长的木头，雕刻出宫殿房屋、器具、人物，甚至飞禽走兽、树木山石（这一些东西来），没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状（来雕刻），各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一艘用桃核雕刻的船，刻的是苏轼乘船游览赤壁。

船从头到尾长约八分多一点，大约有两颗黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，上面盖着（刻出来的）箬篷。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴。”，用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，两腮长有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，黄庭坚在他的左边。苏东坡、黄庭坚一起看一幅书画长卷。苏东坡用右手拿着书画卷的右端，用左手抚摸鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的左端，右手指着书画卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄庭坚不相类似。佛印平放着右腿，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左腿，左臂挂着念珠靠在左腿上——念珠可以清清楚楚地数出来.

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。在右边的人扎着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚脚趾，好像在大声呼叫的样子。在左边的船夫右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。

总计一条船上，刻有五个人；刻有八扇窗户；刻有箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、书画卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选了一个又长又窄的桃核刻成的。咦，技艺也真灵巧奇妙啊！

24．大道之行也

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。

25.杜甫诗三首

石壕吏

傍晚我投宿于石壕村，有官吏在夜里来捉人。老翁翻墙逃走，老妇走出去查看。官吏吼叫得是多么的愤怒，老妇啼哭得是多么的凄苦。

我听到老妇上前说道：“我三个儿子都应征防守邺城。一个儿子捎了信回来，两个在最近的战争中刚死了。活着的人姑且活一天算一天，死的人永远完了。家中再也没有男丁

了，只剩下还在吃奶的小孙子。因为有孙子还在，他的母亲还没有离开，进进出出没有一套完整的衣服。老妇我虽然身体衰弱，请允许我跟从您夜里回兵营去走。赶紧去应征河阳去服役，还能够为军队准备明天的早饭。”

夜深了，说话的声音没有了，好像听到有人低声哭泣抽咽。天亮后（诗人）登程赶路，只能与老翁告别。

26.三峡

到了三峡大约七百公里（现译）当中，两岸都是连绵不绝的高山，几乎没有中断的地方；层层悬崖，排排岩石把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午和半夜，看不见太阳和月亮。

在夏天江水漫上小山丘的时候，顺流而下的流水把逆流上行的船阻挡了，不能通行。有时遇到皇帝有命令需要紧急传达，早晨就从白帝城出发，傍晚就到了江陵，中间相距了一千二百多里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它（水流）快。

到了春天和冬天的时候，那白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。高山上生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在山峰中飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，的确有很多趣味。

每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林清凉山涧寂静，常有在高处的猿猴放声长啸，声音接连不断，悲哀婉转，空旷的山谷里传来猿叫的回声，很久才消失。所以＂渔人歌＂唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

27.短文两篇

答谢中书书

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，（我）脱下衣服准备睡觉时，皎洁的月光照入门内,（于是我）高兴地起来散步。心想没有(可以)一起游乐的人，于是我就到承天寺去找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步，（共享月景）。月光充满了庭院，好像积水清澈透明，水中藻和荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

28.观潮

钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼激荡，吞没天空，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是指这样的景象。

每年（农历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，岸上的人和船上的人彼此一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。

几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中出没，翻腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。

在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的首饰与衣裳的观众，道路被数量众多的车马堵塞。所贩卖的饮食物品，比平时的价格加倍的高。但是租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。

29.湖心亭看雪

公元1632年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

这一天早上五点左右，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上比较清晰的影子，只有长堤（像）一道痕迹，湖心亭（像）一个墨点，我的小舟（像）一片芥叶，舟中的人影（像）两三个颗粒罢了。

（我）到了亭子上，（看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还会有这样的人？”拉着我一同喝酒。我痛快地喝下了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，（得知）他们是金陵人，在这里客居。

到回来时下了船，船夫自言自语说道：“不要说你痴迷，还有像你一样痴的人呢!

八年级语文上册冀教版篇三：古诗复习冀教版八年级上册

八年级语文上册冀教版篇四：【冀教版】八年级语文上册：《短文两篇》课件

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八年级语文上册冀教版篇六：冀教版八年级语文上册《故乡》精品课件

八年级语文上册冀教版篇七：冀教版初中语文目录

冀教版初中语文教材目录

七年级上册课文目录

第一单元童年梦痕

1 从百草园到三味书屋… 鲁迅 2 雪地贺卡…鲍尔吉•原野比较•探究

阿长与《山海经》…鲁迅拣麦穗…张洁

*童年絮味……舒婷

*生命…… 沉河 “表达•交流”综合实践永葆童心语言趣谈有趣的汉字第二单元秋日撷英 3 山行…杜牧 4 [越调]天净沙秋思……马致远比较•探究秋词…刘禹锡采桑子•重阳……毛泽东登高… 杜甫 *秋颂…济慈 *落叶…… 贾平凹 “表达•交流”综合实践自己的秋天语言趣谈 “秋”和颂秋、悲秋第三单元亲情歌吟 5 背影…朱自清 6 慈母情深…梁晓声比较•探究父母的心…［日］川端康成 *养母…杨新雨 *我们是怎样过母亲节的…… ［加拿大］里柯克 *金色花… ［印度］泰戈尔 “表达•交流”综合实践感悟亲情语言趣谈三口之家：父、母、子第四单元品行善恶 7 农夫和蛇（二则）…《伊索寓言》 8 渔夫的故事… 《天方夜谈》

比较•探究

农夫和蛇……克雷洛夫东郭先生和狼… *盗草…… 田汉 “表达•交流”综合实践生活的棱镜语言趣谈从“蛇”说到问候语第五单元生命礼赞 9 猫的故事…梁实秋 10 最后一片叶子…欧•亨利比较•探究天鹅的故事……章廷桦满腔热血已经沸腾…周梅森 *“小地主”…… 周晓枫 *“诺曼底”号遇难记…… 雨果 “表达•交流”综合实践关注动物朋友语言趣谈 “猫狗”语义面面观第六单元性灵愚慧 11 皇帝的新装……安徒生比较•探究黑信……哈谢克 *我若为王…聂绀弩 12 童区寄传…柳宗元比较•探究李寄……干宝狼…蒲松龄 *说虎… 刘基 *智惩恶少…姜山陈石平 “表达•交流”综合实践做个智勇双全的少年语言趣谈 “睡”与“寐” 附录一怎样查工具书附录二课外阅读推荐附录三书法小知识七年级下册课文目录第一单元千古涛声 1 长江……郭风 2 筏子……袁鹰比较•探究诗歌三首当我死时…余光中

黄河颂……光未然

长江之歌…胡宏伟一条大河……刘元举 * 运河与扬子江…陈衡哲 * 江之歌…毛姆 * 壶口与龙门…叶其扬 “表达•交流”综合实践心灵的欢歌…… 语言趣谈看得见也听得见的字第二单元斑斓春色 3 春……朱自清 4 春风……林斤澜比较•探究诗词九首江南春绝句…杜牧游园不值…叶绍翁玉楼春……宋祁鹧鸪天代人赋…辛弃疾春夜喜雨…杜甫早春呈水部张十八员外……韩愈钱塘湖春行…白居易春…艾青初春…王宜振 * 唐宋大诗人诗中的物候…… 竺可桢宛敏涓 * 花儿为什么这样红…贾祖璋 “表达•交流”综合实践独特的我…… 语言趣谈 “春”字变形记第三单元慷慨正气 5 最后一课… 都德 6 过零丁洋…… 文天祥比较•探究第一堂课……老舍梅岭三章……陈毅示儿……陆游 * 谭嗣同之死…梁启超 * 勇气…狄斯尼 “表达•交流综合实践动人的事…… 语言趣谈日＋月＋草＝？第四单元伟岸人格 7 邓稼先…杨振宁

比较•探究

* 居里夫人和一克镭…华铭 * 爱因斯坦与原子弹…秦关根 8 回忆鲁迅先生…萧红比较•探究父亲的退休生活…邓林诗三首自嘲…鲁迅有的人…臧克家啊，船长，我的船长…惠特曼附：惠特曼《林肯总统被刺》 “表达•交流”综合实践寻常的人…… 语言趣谈 “活”与“死”的妙用第五单元逆流勇进 9 黄河化险…… 权延赤 10 毛泽东词二首卜算子•咏梅… 附：陆游《卜算子•咏梅》沁园春•雪… 比较•探究闲话章太炎……叶兆言论逆境…培根 * 海燕…高尔基 * 波浪…蔡其矫 “表达•交流”综合实践抒发真情…… 语言趣谈语义联想和文学欣赏第六单元凌云心志 11 愚公移山……《列子》 12 生于忧患死于安乐…《孟子》比较•探究《山海经》两篇精卫填海… 夸父逐日… 附：《古希腊飞人》 * 老翁捕虎……纪昀 * 只有五条横街口的距离…雷因 * 成功的秘诀…茨威格 “表达•交流”综合实践感悟生活…… 语言趣谈语言“仪仗队” 附录一怎样避免读错字和写错字附录二课外阅读推荐

附录三书法小知识、小故事

八年级上册课文目录第一单元仰望苍穹 1日出…刘白羽 2泰山日出…徐志摩比较•探究西地平线上的落日……高建群云海…唐敏拓展阅读天上的街市…郭沫若小小的阳光…布莱斯德尔兄妹 “表达•交流”综合实践简洁之美友情推荐：书面词语和口头词语的区别语文趣谈构字部件：日第二单元生之机趣 3 日历……冯骥才 4 蚂蚁……南帆比较•探究每天诞生一次……周涛列宁格勒的树……李专辛劳的蚂蚁…马克•吐温附：蚂蚁与蚂蚱走向虫子…刘亮程拓展阅读蜘蛛…哥尔斯密猫的天堂……左拉 “表达•交流”综合实践感受之美语文趣谈圣人也是虫第三单元临水骋怀 5 小石潭记…柳宗元 6 黄果树瀑布……于坚比较•探究绿…朱自清诗二首望庐山瀑布水……李白瀑布像大人似的…伊路附：《观望瀑布》（原稿）拓展阅读游记小品二篇游高梁桥记…袁宏道

八年级语文上册冀教版篇八：八年级语文上册第1课《故乡》课件1 冀教版

八年级语文上册冀教版篇九：冀教版八年级语文上册《故乡》公开课课件

八年级语文上册冀教版篇十：八年级语文上册第二单元 8苏州赋学案冀教版

河北省藁城市实验学校八年级语文上册第二单元 8苏州赋学案冀

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【课题课前热身温故知新】

（一）了解作者

王蒙，当代作家、研究员。1934年10月生于北平(现北京)，祖籍河北南皮龙堂村。文

化部长、中共中央委员，现任中国作协副主席，全国政协常委，全国政协文史和学习委员会

主任。文学创作以小说为主，自20世纪50年代至今发表长篇小说7部，中、短、微型小说

集10余部，古典文学研究3部，旧诗集一卷，新诗集二卷，并有英语、维吾尔语的译作。王

蒙19岁创作的处女作《青春万岁》至今一再再版，经久不衰。《我的人生哲学》、《青狐》轰动一时，深得好评。

（二）了解苏州

“上有天堂，下有苏杭”，苏州素有“人间天堂”的美誉。苏州是有效资料显示现存至今

的最古老的城市，苏州在春秋时期是吴国的政治中心；汉武帝时为江南政治、经济中心，司

马迁称之为“江东一都会”（司马迁《史记•货殖列传》）；宋时，全国经济重心南移，陆游

称“苏常（州）熟，天下足”（陆游《奔牛水闸记》），宋人进而美誉为“上有天堂，下有苏

杭”，而苏州则“风物雄丽为东南冠”；明清时期又成为“衣被天下”的全国经济文化中心

之一；曹雪芹在《红楼梦》中誉称苏州“最是红尘中一二等富贵风流之地”．

【学习目标】

1、掌握课文的有关字词。

2、适当介绍与本文有关的“文化大革命”的背景，让学生更好的理解本文的主题。

3、反复朗读课文，体会作者的思想感情和观点。

4、感受文章的语言特色，修辞手法的运用。

教学重点难点：

1、初步了解“赋”的特点。

2、通过读课文，体会文章的语言风格，感受作者的思想感情。

3、文章的主题理解。

【指点迷津授之以渔】

朗读—品读—感悟

【涉及考点形成网络】

【教学流程】

一．未雨绸缪

预习

1、“赋”是什么意思呢？它有两种解释，一是我国古代的一种文体，盛行于汉魏六朝。是韵

文和散文的综合体，通常用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情说理的；二是从《诗经》中

概括出的赋、比、兴三种写法之一，是陈述铺叙的意思。

同学在读课文时注意理解它在这里的意思。

2、反复读课文，整体感知课文

小试牛刀

1、给加点的字注音。

佳肴（）时髦（）坎坷（）亵渎（）（）．．．．

涵养 ( ) 恬美 ( ) 诱惑( ) 雷霆万钧（）．．．．

2、解释下列词语的意思。

熙熙攘攘：________________________________________________________________

滔滔不绝：______________________________________________________________

惊涛骇浪：_______________________________________________________________

老态龙钟_________________________________________________________________

3、本文的作者_______ ，1953年他创作的长篇小说是 ___________

4、指出下列句子的修辞手法。

⑴苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。（）

⑵苏州的街道，宁静的幻梦。（）

⑶石径好吟诗，帆船应入画。（）

二．课堂探究

自主学习

（一）、朗读课文，理清行文思路。

1、学生读课文，理清文章的思路。

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2.读课文，找出关键语句，理解文章，体会作者思想感情。 __________________________________________________________________________

3.结合文章内容，思考这些句子的内涵和在文中的作用。

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4、文章写了苏州哪些方面，用了什么样的修辞方法？

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5．阅读体会作者的思想感情。

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合作探究(兵教兵)，展示成果

6、 “赋”在文中是什么意思？

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7.文章在结构和语言上的特点是什么？

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质疑解疑：写出你的疑问，大家共同提高哦。平行训练

阅读下面的选段，回答后面的问题。

①左边是园，右边是园。

②是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山。

③左边的园修复了，右边的园开放了。有客自海上来，有客自异乡来。塔更挺拔，桥更

洗练，寺更幽疑，河更闹热，石径好吟诗，帆船应人画。而重重叠叠的假山，传至今天还要

继续传下去的是你的参差坎坷的魅力。

④这是苏州。人间天上无双不二的苏州。中国的苏州。

⑤苏州已经建成2500年。它已经老态龙钟。无怪乎七年前初次造访的时候它是那样疲

劳，那样忧伤，那样强颜欢笔。失修的心灵似乎都在怀疑苏州自身的存在。苏州，还是苏州

吗？

⑥苏州终于起步，苏州终于腾飞。为外乡小儿熟知的江苏四大名旦香雪海冰箱，春花吸

尘器，孔雀电视机，长城电风扇全都来自苏州。人们曾经担心工业的浪潮会把苏州的历史文化与生活情趣淹没，看来，这个问题已经受到了苏州人的关注，还不知道有哪个城市近几

年的修复复原了这么多古建筑古园林。在庆祝苏州建成2500年的生日的时候，1986年，苏

州迎来了再生的青林。1500年前的盘门修复了，是全国唯一的精美完整的水陆城门。环秀

山庄后面盖起的“革文化之命”的楼房拆除了，秀美的山庄复原，应令她的建造者在天之灵

欣慰，更令今天的游客流连忘返，赞叹不已。戏曲博物馆，民俗博物馆，刺绣博物馆„„纷

纷建成。寒山寺的钟声悠扬，虎丘塔的雄姿牢固，唐伯虎的新坟落成，苏州又回来了！苏州

更加苏州！

1.⑤—⑥段用了什么手法，写了什么内容，表现了作者怎样的感情？

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2.文段①“左边是园，右边是园”写出了苏州城的什么特点？

_____________________________________________ 3. “是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山”连用了九个“是”表达

了什么内容？

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4. ③段写出了园林景色优美宜人，试从文段中找出表现这一内容的词语。

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5.“ 这是苏州。人间天上无双不二的苏州。中国的苏州。”作者为什么用三个判断句组

成一段，有什么特别的用意？

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6.“苏州更加苏州！”句中的两个“苏州”的含义有什么不同？

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画龙点睛这篇文章充分利用陈述铺叙手法，淋漓尽致的歌颂了苏州的变化及近年所取得的成就。

文章语言特色十分鲜明，用语极有创意，极尽铺陈，大事渲染。例如，“是塔是桥，是寺是

河，是诗是画，是石径是帆船是假山”等等，俯拾皆是，使人感到酣畅淋漓，“赋”的特色十分鲜明。并大量使用各种修辞方法，使文章语言活泼生动，富有表现力。这些方法都需

要同学们学习借鉴。

三、提高拓展

⑴明代徐霞客曾经说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，渤海内外无如徽之黄山，

登黄山天下无山观止矣！”

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽车、火车，抵屯溪后鞍马未顿，就踏上了登黄山的路。

⑶乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海，而后取道清凉台、莲花峰、天都峰回返。

⑷近视群峰巍巍，晴川历历；远眺天际耸秀，岗山隐隐。黄山以它豁达的气度和悠闲的

情致向游人洞开着。

⑸也可能我有一种先入为主的感觉，是跟着这“感觉”走的，我眼中的黄山不如意象中

的黄山。

⑹我一直在想：古人将黄山冠以“天下第一名山”有没有它特定的含义？那么，怎么解

释“峨眉天下秀”、“华山天下险”、“泰山天下雄”呢？又如何解释“桂林山水甲天下”

呢？这些疑问一直在困惑着我。

⑺我说这话绝没有贬低黄山的意思。黄山的确很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、温

泉让.人心醉，让人着迷。

⑻我也曾游历过许多的名山大川，它们都是亿万斯年天地造化之物，山山岭岭都涌腾着

灵秀之气。每一座名山大川都有它独特的韵致，蕴寓了无穷的自然之奥秘，是多少人多少代

也难以读懂弄清的。实在没法比较究竟哪个山该是第一。我不能欺骗自己的感情。“桃花、

春雨、江南；骏马、秋风、塞北”不都是美吗？

⒆下山了，我和几位不相识的人攀谈。一位中年知识分子模样的人说得更为直率：“只

要是人们认可了的事，最好不要反对，否则，会被看作大逆不道的。”

⑽接着他给我讲了一个让人啼笑皆非的故事：他当年在皖北插队的地方，一位老汉的孙

子患病让当地的一位名医错诊而死了。这位老汉却说，连最有名的医生都没有治好孩子的病，

看来他该死。

⑾这则故事也许和黄山有点风马牛不相及，但却道出了一个深沉的事实：闭塞、守旧、

迷信以及门户之见的封建意识，千百年来一直束缚着炎黄子孙。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；

差的当头棒喝，没有一点是处。这铁律一样的事实人们反而乐于接受。冲破这种羁绊该是多

么艰难啊！在这如诗如画的黄山，本来我不该想这么多沉淀了的伤感和已经被世人感叹过了

的感叹。

⑿但是，毕竟我亲眼见到了你——黄山，为了探索，为了追求，我还会再来的。

1．第①段徐霞客的话强调了什么？作者在文章开头引用徐霞客的话有何作用？