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八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇一：八年级思想品德上册第六课复习与检测
八年级思想品德上册第六课《网络交往新宣空间》复习与检测
知识要点
一．网络上的人际交往
1．网络的特点
（1）网络具有无限性，网络内容很丰富。
（2）网络具有两面性—— 一把锋利的双刃剑
网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等
网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症
2.如何发挥网络的积极作用
（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。
（2）要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。
（3）要利用网络解决工作学习生活中的问题。
（4）要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。
二．享受健康的网络交往
1．学会自我保护
（1）提高安全防范意识
网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（2）提高辨别觉察能力
网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
2.遵守网络规则
（1）网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。
（2）上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等 检测与评价
一、单项选择题
1．中学生小燕在网上将自己的真实信息告诉了网友，结果导致家里被窃。这说明（ B ）
A．网络世界中不能讲诚信 B．小燕防范侵害的意识淡薄
C．网络世界不适合中学生 D．小燕智商不高容易上当受骗
2．成长的道路，崎岖坎坷。八年级时，因一时沉溺于网络游戏，导致生物、地理会考失利，小方茫然了。此时小方应有的正确态度是（ D ）
A．用“题目太难”来宽恕自己 B．放弃学业，外出打工
C．继续我行我素，让别人去说 D．戒掉网瘾，努力学习
3．据调查，截至2007年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（ B ）
A．拒绝上网，因为网上不良诱惑太多 B．学会健康上网、文明上网
C．上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野
16岁的中学生晓刚网上结婚了。在一张“网络结婚证”上印着晓刚和一陌生小女孩的照片。结婚证上的女孩网名叫“桃子”，也是一名高中生。他们两个人是在打传奇游戏认识的。两人在网络上相处得很融洽，感情也迅速升温。他们决定“结婚”，于是，“领结婚证”、“操办婚礼”、“买房”……晓刚说：“婚后”生活让他感觉很幸福，每天放学回家第一件事，就是上网看看自己的“小家”，做做“家务”，有时也在网上买一些虚拟商品。据此回答4～5题。
4．材料表明网络交往对象具有（ A ）
A．虚拟性 B．间接性 C．隐蔽性 D．开放性
5．对于“网络婚礼”的看法正确的是（ D ）
A．现在网络婚礼非常流行，没必要大惊小怪
B．“网婚”如同小孩玩“过家家”游戏一样，是青少年必需的一种情感调节
C．会增强中学生的家庭意识，勇于承担责任
D．家长应加强劝解和疏导，多帮助他们在现实世界中交朋友
6．当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（ B ）
A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇
B．要冷静分析上述信息．区分真伪，以免上当受骗
C．看到这些信息时，马上到公安机关报案
D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱
7．现在的都市人工作和生活都离不开网络，甚至一些人连看病都上网而不去医院了。陈女士前不久发现自己的颈部淋巴发炎了，由于工作忙，陈女士上网“求医问药”。结果，对于同一炎症，网络门诊的诊疗方案大相径庭，推荐的用药也是五花八门。最终，陈女士到药店买了一堆药，但效果一直不好，甚至越治越重。 最后陈女士到中心医院颌面外科就诊。经诊断，患上了急性淋巴结炎，在住院治疗一周后，陈女士方才康复出院。对于网上就医认识不正确的是（C）
A．可帮助我们了解一些有关疾病的常识
B．由于网络的虚拟性，网上就医维权非常困难
C．不用到医院排队，按照方子买点药就能治好病，省钱又省事
D．如果处理不当，可能会耽误病情
8．中新网1月16日电 ，台湾一项两岸青少年上网行为调查显示：有六成以上的两岸青少年认为因特网在生活中扮演非常重要或重要的角色，甚至有近五成台湾青少年及近三成大陆青少年，因为上网而减少睡眠时间，这说明（ A ）
A．部分青少年具有网络成瘾倾向 B．网络已成为我们生活的必需品
C．两岸的青少年有相通之处 D．上网会影响身体健康
9．2008年7月18日，河南焦作市中级法院依法对19岁的秦海洋判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。法院审理查明，2007年12月21日晚，秦海洋到村民赵某家中开的网吧玩电脑游戏。夜11时许，正玩电脑杀人游戏的秦海洋突起杀人念头，遂到赵某家的厨房内找到一把菜刀，对赵某连砍数十刀，致赵某死亡。这则事例说明（ B ）
A．一切都是网络游戏惹的祸 B．秦某没有学会抵御网上的不良诱惑
C．网络游戏害人不浅，应该远离网络 D．家庭与社会没有尽到保护职责 10．2008年6月25日，18岁辍学在家的新疆昌吉少女梁月（化名），为了摆脱父母的管束去上网，竟然会在父母的晚饭中掺入灭鼠药，父母及时发现，最终没能酿成恶果。这一事例表明（ A ）
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇二：思想品德八年级上册第六课检测题
学习质量检测：八上第六课《网络交往新空间》（开卷）
天津市大港区教师进修学校 郭瑞芬
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序
号填入题后的括号内。）
1. 网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_________便捷的条件。
①了解时事 ②学习知识 ③与人沟通 ④休闲娱乐
A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ③④
2. 在网络交往中，我们应注意的是（ ）
①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力 ②学会抵御网络上的不良诱惑 ③利用网络技术，解决学习中的问题 ④帮助别人解决一些困难，做一些有用的
事情
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
3. 在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说
明（ ）
①网络交往为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往可以突破现实交往中的角色限制 ③我们在网上可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往扩大了我们的交往领域，
改变了我们以往的交往方式
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
4. 随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对
象具有（ ）
①虚拟性 ②间接性 ③隐蔽性 ④可靠性 ⑤真实性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④⑤
5. 上网成瘾常常与以下心理因素有关（ ）
①性格内向、不善交往、希望得到重视的人 ②生活中受到挫折、心情压抑的人 ③
家庭不和的人 ④因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生
A. ①② B. ①③ C. ①②③④ D. ①④
6. 为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络
优势（ ）
①有事无事上网聊天 ②网络只是生活的补充，一种交流工具 ③上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者 ④不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7. 李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件
说明（ ）
A. 上网属于庸俗的生活情趣 B. 李明兴趣广泛
C. 李明智力不正常 D. 沉迷网络会荒废学业
8. 在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（ ）
A. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短
B. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网
C. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网
D. 我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害
9.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面
信息交织在一起。”这句话说明了（ ）
A. 网络是个非常自由的环境
B. 网络信息良莠不齐
C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所
D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息
10．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ ）
①提高自己的抗诱惑能力 ②提高自己的辨别觉察能力 ③合理安排时间与精
力 ④加强修养，用丰富的知识充实头脑
A. ① B. ①② C. ③④ D. ①②③④
11. 网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ）
①语言轻松幽默 ②对求助者，尽力相助 ③对不顺意的人，想骂就骂 ④与网友
交流，尽量哄他、诈他
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①④
12．李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到
法律制裁。这事件反映了李宁（ ）
A. 很聪明 B. 电脑技术高，我们应向他学习
C. 法律意识淡薄，拿别人利益开玩笑 D. 没有搞好隐蔽工作
13．上题李宁的行为给同学和公司造成的危害有（ ）
①给他人的生活造成了极大的不便 ②耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失 ③破坏了网络形象，影响社会稳定 ④只是浪费了别人的一点时间
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
14. 对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为
（ ）
①网络交往对象看不见，摸不着 ②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的 ③网友都不可信 ④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友
A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、简答题
15. 小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交
流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷
地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。
（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？
（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？
16．通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话
等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。
（1）小燕家为什么被盗？
（2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？
17．大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了
此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。
（1）小李是抱着什么心态去尝试破译密码并修改网络主页的？
（2）小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？
参考答案
一、选择题
二、简要回答
15．（1）克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。
（2）例如：两人闹矛盾，不好意思先开口，可再网上留言道歉；两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；想给对方提建议或想拒绝别人„„所有你觉得当面直接说不出口的事情，或者你与对方难以决定何时有空见面时，都可以先通过不需见面、不需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。网络交往可以成为现实交往的前奏或缓冲地带。在这儿先联络好、调整好，再过渡到直截了当的真实交往，可节省时间，
避免尴尬。
16．（1）因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人。
（2）①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人。②不能把家里的电话告诉陌生人。③不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。④在网上交友时，要学会自我
保护等。
17．（1）小李的心态是想验证一下自己的电脑技术，很单纯的动机。但单纯的动
机背后却反映了小李的法律常识淡薄，拿别人的利益开玩笑。
（2）因为上网要遵守法律这一最基本的行为准则。小李的行为严重破坏了社会安定，妨碍了他人的正常生活，损害了集体和公民个人的利益。因此，代表公共利益的法
律一定会制裁这种行为。
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇三：(上)八年级思想品德第六至八课测试卷
2012-2013年度八年级上学期第六-八课测试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、单项选择题（2分×24=48分）
1日常用语。这表明------------------------------------------------------（ ） A.网络扩大了我们交往的领域 B.网络是一把双刃剑，具有两面性 C.网络交往是我们生活的全部 D.不管是什么人，只有上网就会成瘾 2、网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为------------------（ ） A.网络交往超越了时间 B.网络交往改变了角色 C.网络交往超越了空间 D.网络交往改变了对象
3、一名刚过16岁的女学生，在网上结识了一名自称20岁的男网友。后来在现实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟然是一位年过40岁的中年妇女。此事告诉我们-----------------------------------------------------------------------------（ ）
A、在网络的虚拟里，什么东西都不可信 B、网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性 C、学生的主要任务是学习，不应该上网 D、上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关 4、互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息，浏览新闻，寻医问药，甚至在线购物，进行网上股票交易„这表明-----------------（ ） A、互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式 B、有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 C、离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱 D、互联网改变了世界，已成为我们生活的全部
5、《网络文明公约》明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中-------------------------------------------------（ ） A、不得自由地选择交往对象 B、必须如实地公布自己的所有信息 C、要遵守道德和法律 D、必须面对面与他人交往
6、目前在中学生中出现一股上网热，有的学生不上课在网吧，其中大部分学生不是为了学习知识，而是在玩网络游戏和聊天，有的发展到网恋。针对这一情况，我们应该----------------------------------------------------------------------------（ ） ①、严令派出所取缔所有网吧 ②、将网吧告上法庭
③、引导学生正确看待网吧 ④、建议营业性网吧迁址，远离学校 A、①② B、①③ C、①④ D、③④
7、小明对某个问题不太了解，他利用网络获得正确答案的最佳方法是-（ ） A、询问QQ上的好友 B、查询多个权威网站，对上面的说法进行比对 C、上相关论坛发帖提问 D、搜索问题，选择靠前的回答
8、上网也要遵守法律。在网络生活中，下列行为中属于遵守法律的有--（ ） ①、语言文明，不侮辱他人人格 ②、不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动 ③、公开网友的个人隐私 ④、不制造、传播病毒 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
9、礼仪不仅仅是一种形式，而且象征了一个国家的-----------------------（ ） A、精神文明 B、物质文明 C、经济实力 D、政治实力
10、材料：“在此贴广告者全家三代死光光。” ──某地居民提示；“保护环境长命百岁，乱丢垃圾断子绝孙。” ──某小区提示；“24小时坦克出入，压扁恕不负责。”──某车库提示。关于以上这些提示语言说法正确的是--（ ） A．这些提示表明了我们的语言是世界上最富有表现力的语言 B．这些提示语会使人改正错误
C．这些提示语会使人们遵守规则，使交往和谐 D．这些提示会造成精神伤害 11、当前一些青少年，说什么都是“妈字当先”，不堪入耳，经常说一些暴力威慑语言，或者是粗俗肮脏的语言。面对这些暴力、垃圾语言，我们应该（ ） A．自己坚决不说并进行劝说 B．偶尔说一下没关系
C．就当没听见，只要不伤害自己 D．以暴易暴，说得比他们还难听
12、奥运会礼仪小姐是北京奥运会一道美丽的风景线：礼仪小姐身着丝质旗袍，头发挽成整洁的发髻，既美丽又优雅，让无数奥运观众留下深刻印象。奥运礼仪小姐的优异表现----------------------------------------------------------------------（ ）
①能使我国体育健儿勇创佳绩 ②能反映我们的自身素质，展示我们的风采 ③展现了中华民族礼仪之邦的魅力 ④说明我国国民素质都是高的 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④
13、2008年4月30日至5月1日，总理温家宝到浙江宁波深入基层看望广大劳动者，与坚守生产一线的工人共度“五一”国际劳动节，并向他们表示节日的祝贺。5月1日中午，他在港口集装箱三期码头慰问看望一线工人时，走进职工食堂，用托盘要了两个包子，一份西红柿炒鸡蛋，一份炒笋片，一碗紫菜汤，坐到工人们中间边吃边聊。从中我们感受到 ---------------------------------------（ ） ①温总理平易近人、宽厚慈祥的亲和形象
②温总理博大的胸怀、高尚的情操和谦逊平和的长者风范
③温总理也是一个普通人 ④温总理对事业的执著，对人民的爱 A．①②④ B．①②③④ C．①④ D．①③④
14、《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼之。”这句话告诉我们----------------------------------------------------------------------------------------（ ） A、贵人一定是有礼貌的人 B．讲礼貌是一个人基本的道德修养 C、没礼貌的人如同禽兽 D．讲礼貌是所有的人都做得到的
15、“您现在可以使用闪光灯了。”2008年8月17日，国家体育馆，女子自由体操决赛刚刚结束，志愿者小齐对身边的一位观众说。刚才，这位观众想记录场内的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被小齐给制止了。观众在比赛使用闪光灯拍照的行为-------------------------------------------------------------------------------（ ）
①是一种不遵守观赛礼仪的行为②很可能会影响运动员的发挥，闪光灯是体操比赛中的大忌③是为了让效果更好些，没什么不对的 ④体现了观众的奥运热情 A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④
16、我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的词语。下列词语中，表示麻烦别人和求人谅解的词语是-------------------------------------------------------------（ ） A、久仰 久违 B．指教 赐教 C．劳驾 拜托 D．打扰 包涵
17、校田径运动会即将举行，小明决定抓紧训练，战胜校记录保持者小宝，争夺跳远项目冠军。这说明小明同学具有较强的-----------------------------------（ ） A、合作意识 B、创新意识 C、忌妒意识 D、竞争意识
18、玛格丽特·撒切尔的父亲总是告诫自己的女儿，无论什么时候，都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话，每次考试的时候她的成绩总是第一，在各种社团活动中也永远做得最好，甚至在坐车的时候，她也尽量坐在最前排。后来，撒切尔成为了英国历史上唯一的女首相，众所周知的“铁娘子”。这一事例告诉我们-----------------------------------------------------------------------（ ）
A．要成就事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识 B．要成功就不能讲合作
C．撒切尔的成绩很优秀，别人赶不上她 D．撒切尔有一个激励她成功的好父亲
19．寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这告诉我们----------------------------------------------------------------------------------（ ）
A．培养合作意识，拒绝竞争 B．只要展开竞争，就能实现共同发展 C．在合作中竞争有利于团体竞争力的提高 D．合作中有竞争，竞争中有合作 20、我们参与竞争的目的是--------------------------------------------------------（ ）
A、打败对手，使其丧失信心，产生自卑感 B、超越对手，享受获胜的喜悦 C、超越自我，开发潜能，取长补短，共同进步 D、超越一切，领导时代潮流 21、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这说明--------------（ ）
A．在激烈的竞争中不可能谋求“双赢”
B．只有团结合作、相互配合，在合作中才能谋求成功 C．在合作中要信奉“不是鱼死，就是网破”的原则 D．在友好的集体中需要合作，而在竞争中则不需要合作
22．一位速滑运动员说：“一个人最可怕的是没有对手。”这句话强调了（ ）
A．竞争是促进事物发展的动力 B．竞争要按规则办事
C．有了竞争，个人就会出人头地 D．竞争是现代社会发展的主旋律
23．北京奥运会男子50米步枪三种姿势决赛中，4年前最后一枪脱靶痛失冠军的美国名将埃蒙斯在前九枪领先第二名3.9环，最后一枪他只需打出7环以上就可以夺金，可最后一个开枪的埃蒙斯仅打出4.4环。在放下枪后，埃蒙斯一脸的无奈，但是之后他还是大度地跟夺得金牌的邱健拥抱，祝贺邱健赢得金牌。再次错失金牌的埃蒙斯能与夺得金牌的竞争对手拥抱告诉我们------------------（ ）
①竞争是残酷的 ②在于他人的竞争中要学会欣赏对手 ③埃蒙斯能以客观的态度看待竞争结果 ④道德和法律是竞争的基本准则
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③
24、事业成功的土壤是--------------------------------------------------------------（ ）
A、斗争 B、规则 C、现实 D、合作
二、非选择题。（52分）
25、网络是现实生活中的工具之一，但是对于中学来讲，它既利也有弊。请根据课文回答下列问题。
（1）、表述网络交往的积极作用。（4分）
（2）、网络交往对象的特点是什么？（3分）
（3）、并非所有人上网都会成瘾，什么样的人做容易被网络钓上钩？（4分）
(4)、为了享受健康的网络交往，我们应该如何学会自我保护？（6分）
26、下面是某县文化局一天晚上对本县某镇3家网吧进行检查所得到的部分数据。请你对此数据进行分析，在表中的空白部分填入适当的内容。（12分）
答：（1）：
（2）：
（3）：
（4）：
（5）：
（6）：
27、我们大家都敬重和钦佩敬爱的周总理，这不仅是因为他知识丰富，思维敏捷、谈吐机智、彬彬有礼，他的堂堂仪表、翩翩风度也是我们心中仪表美的楷模。
1972年2月21日，美国总统尼克松激动而兴奋地走下“空军一号”飞机时，周恩来总理正不卑不亢地等待在舷梯旁。他给尼克松留下的第一个深刻的印象就是：周恩来站在舷梯前，在寒风中不截帽子。 请问：
（l）周恩来在外事活动中给外宾留下的深刻印象说明了什么？（2分）
（2）对人有礼貌有几个表现？（3分）
（3）讲究“礼”和“仪”是中华民族的优良传统，请你说说个人礼仪有哪些要求？（2分）
28、小强和小明不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小明的文科学习成绩较好。在学习中校强和小明互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）、小强和小明在合作中竞争的例子，对你有什么启发？（3分）
（2）、你如何看待在合作中竞争？（3分）
29、材料一：我国素以礼仪之邦著称于世。直到现在，我国许多传统道德、礼仪文化都为国外友人津津乐道。可近日，北京电视台主持人王芳到纽约旅游，在华尔街偶遇一群中国游客占道争相攀爬华尔街公牛雕塑，还有人高呼：“领导骑牛，比牛还牛。”中国游客的种种不文明的行为，令在场的外国人围观看热闹。材料二：夏天，在炎黄广场上，经常出现“膀爷”几年来，某市在创建全国文明城市的进程中取得了骄人成绩，正朝着跻身全国文明城市行列的宏伟目标挺进。 请结合所学知识回答： （1）这些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么？（2分）
（2）有人说：“旅游行为习惯是个人私事、小事，无关紧要。这种说法对吗？为什么？（4分）
（3）作为某市的市民，为了消除不文明现象，请你给人们几点温馨的提示。 （2分）
（4）如让你为提高市民的文明礼仪写一条宣传标语，你会写什么？（2分）
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇四：人教版八年级上册思想品德测试题：第六课
第六课 网络交往新空间 测试题
一、多项选择题
1．处在13岁至18岁年龄段、身心快速发育成长的中学生是“网络成瘾”的“重灾区”。云南一名15岁的九年级男孩，终日在网吧打游戏、和网友聊天，好几天都不回家。父母找到他，拉他都不回去。就算回到家里，也是精神恍惚、沉默寡言„„这一现象给我们的启示有（ABC）
A.网络是一把双刃剑
B.未成年人要增强自控能力，不去营业性网吧
C.要趋利避害，合理利用网络
D.父母不应过分限制孩子自由
2．在网络交往中，我们应注意的是（ABCD）
A.不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力
B.学会抵御网络上的不良诱惑
C.利用网络技术，解决学习中的问题
D.帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情
3．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ABCD）
A.提高自己的抗诱惑能力
B.提高自己的辨别觉察能力
C.合理安排时间与精力
D.加强修养，用丰富的知识充实头脑
4．在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。香港小童群益会的调查显示，48.6%的网友承认在网络上曾向网友撒谎，或用另一身份结交朋友。“OICQ”（网上聊天）使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明网络交往对象具有（ACD）
A.虚拟性 B.现实性 C.间接性 D.隐蔽性
5．有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对此，你的理解是（BCD）
A.网络文化是现代文明的优秀成果
B.不健康的网络信息是毒害青少年“沙尘暴”
C.上网=游戏+聊天+网恋
D.正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、劫知识的能力
6．李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。李宁的行为给同学和公司造成的危害有（ABC）
A.给他人的生活造成了极大的不便
B.耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失
C.破坏了网络形象，影响社会稳定
D.只是浪费了别人的一点时间
7．小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往（ABD）
A．改变了我们的生活方式
B．扩大了我们交往的领域、对象
C．彻底改变了我们交往的领域、对象
D．丰富了我们的人生经验
8．随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。上网冲浪、网上寻友已成为校园的时尚。但我们在进入网络交往时要注意学会自我保护。这是因为（ACD）
A.网络交往对象具有不可捉摸性
B.网络交往都不是真实的东西
C.网络信息良莠不齐
D.网络交往是以文字与图形为主要手段的交往
9．对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（AB）
A.网络交往对象看不见，摸不着
B. 网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的
C.网友都不可信
D.网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友
10．网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ CD ）
A.语言轻松幽默
B. 对求助者，尽力相助
C.对不顺意的人，想骂就骂
D.与网友交流，尽量哄他、诈他
二、非选择题
11．材料一：据统计，目前我国城市中学生上网比例高达81.3%，18岁以下的网民占上网总人数15.1%，其中约70%的学生沉湎于网上聊天，约40%的学生光顾色情网站。
材料二：中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。”
（1）材料一说明了什么？
（2）你认为应如何加强“网德”建设？
（3）你打算怎样做一个“网德”高尚的网民？
答：（1）材料一：说明部分中学生沉溺于网上聊天和游戏，还有部分中学生浏览不健康网站。
（2）加强“网德”建设，一是要靠教育，二是要靠法律。通过教育，提高人民的觉悟水平，使人们自觉遵守网德；通过法律对网络违法行为的打击，起到预防和减少网络违法行为的作用。
（3）只要言之有理即可。
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇五：思想品德八年级上册第八课检测题
学习质量检测：八上第八课《竞争合作求双赢》（开卷）
天津市大港区教师进修学校 郭瑞芬
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序
号填入题后的括号内。）
1．我们应该这样认识竞争产生的积极影响（ ）
①对人的发展和社会进步有促进作用 ②使我们在比较中，客观地评价自己，发现不足 ③可能会使某些失败者丧失信心，产生自卑 ④使人产生忌妒心理，不利于社会
进步
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①③
2．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（ ）
①法律 ②风俗习惯 ③道德 ④社会舆论
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
3．正确的竞争应该是（ ）
A. 你争我夺 B. 公平竞争 C. 尔虞我诈 D. 互相践踏
4．对合作的作用，以下认识正确的有（ ）
①合作能聚集力量，启发思维 ②合作能培养同情心和奉献精神 ③合作不利于激
发创造性 ④合作能大大增加成功的可能
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”
这句话让我们从中领悟的道理是（ ）
A.沙子没有石子硬 B. 任何事业的成功，都需要良好合作
C.混凝土比花岗岩硬 D. 凡是合作，都能成功
6．对合作中竞争的认识正确的是（ ）
①会破坏集体的团结 ②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争 ③二者和谐交融，
会使集体更强大 ④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7．在合作中竞争，需要我们（ ）
①尊重竞争对手，向竞争对手学习 ②互帮互学、互相提高 ③取长补短、携手共
进④不择手段、一决高低
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8．某同学数学成绩很好，但在期中考试中没考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，
也影响了其他功课的学习。这名同学对竞争的态度是（ ）
A．积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训
B. 消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁
C. 积极的，能勇敢地经受失败的考验
D. 消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气
9．竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（ ）
A. 合作离不开竞争，竞争离不开合作
B. 在竞争中合作的“双赢”原则
C. 优秀的竞争者往往是理想的合作者
D. 在竞争中学会欣赏，学会合作
10．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相
反„„”。（ ）
A. 两人合作就一定能成功 B. 兴趣相投的人才能相互合作
C. 在竞争中合作能相互促进，共同提高 D. 歌德善于和别人合作
11．小宁这几天比较苦恼，因为她发现她的朋友小岚比她学习成绩好；小奇比她善
于交往；小雪比她乐于助人，人缘好。小宁该（ ）
A．向别人学习，以诚相待，求得共同发展
B. 坚强起来，一意孤行
C. 靠个人努力奋斗，不要别人的同情与帮助
D. 不如别人，主动放弃
12．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是（ ）
①集体主义 ②合作共享 ③乐于奉献 ④个人利益服从团队的利益 ⑤团队的
成功是最终的成功
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤
13．“在竞争中合作需要我们形成团队精神”，这种团队精神的内容是（ ）
①上下一致，相互支持 ②密切合作、无私奉献 ③各显神通、勇于冒险 ④精诚
合作、乐于奉献
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
14．对合作和竞争的关系认识正确的是（ ）
①没有合作的竞争，是孤单的竞争，因为没有参照系 ②没有竞争的合作只是一潭死水，因此竞争中需要合作 ③竞争和合作是相互依存，是统一的 ④竞争排斥合作，
合作排斥竞争
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
15．我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该
（ ）
①学会欣赏他人 ②发现别人的长处 ③虚心向别人学习 ④遇到分歧，赶快躲开
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、简答题
16．一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的
时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13℃左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一
定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。
从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？
17．在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，这种可怕的心态叫忌
妒。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
请问：良好的竞争意识有哪些特征？
三、问题探究
18．小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在
学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）小强和小华在合作中竞争的示例，对你有什么启发？
（2）你如何理解这种竞争？
参考答案
一、选择题
二、简要回答
16．（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
（3）合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最终才能获得成功。
（4）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作
会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能使我们取得更大的胜利。
17．（1）相信自己能够发挥最佳水平。（2）崇尚公平竞争。（3）保持良好心态，
胜不骄，败不馁。（4）欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
三、问题探究
18．（1）要学会在合作中竞争。在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平
道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。
（2）在合作中竞争倡导的是一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的是在与超越自我，共同进步，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉，更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、
灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇六：人教版八年级上册思想品德教案及练习题：第八课
第八课 竞争合作求双赢
第1课时 竞争？合作？ （16）
1. 竞争的作用
积极作用（为什么要竞争）：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。
消极作用：它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者产生自卑感；竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪时，会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2．正确认识嫉妒心理
忌妒心理是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力。但嫉妒心理是一种微妙的、强烈而隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。
怎样做：做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
3．竞争的规则
竞争的规则是公平：道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
4．树立良好的竞争意识
相信自己能发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态；胜不
骄，败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
5．竞争的目的
我们参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
6．合作的要求
合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。
7．为什么要合作
（1）合作是共享的基础：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）个人的力量是有限的，合作给予我们战胜困难的勇气与力量，合作的力量是无穷的。
（3）合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
基础篇
一、单项选择题 1．为了不让别人超越自己而恶语伤人，恨不得把别人拖下来，这种心理称作（ A ）
A．嫉妒 B．颓废 C．自傲 D．自卑
2．“不敢同冠军较量，就永远也争不到冠军。”这句话告诉我们竞争的目的在于（ C ）
A．打败对手
B．追逐名利
C．超越自我
D．实现梦想
3．强者要找的是激励的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝。这句话正确的理解是（ B ）
A．人生的战场只有强者与弱者之分。
B．强者积极面对竞争，弱者消极逃避竞争。
C．强者永远是胜利者，弱者永远是失败者。
D．竞争就是彼此争胜，互相超越对方
4．保留：见原书第4题
二、不定项选择题
5．对我们在合作中竞争的目标理解错误的是（ ABC ）
A．各显神通，打败对手
B．精诚合作，敬业奉献
C．爱国守法，明礼诚信
D．取长补短，携手共进
6．保留：见原书第9题 7．保留：见原书第10题
8．下列符合全新的竞争理念的是（ AC ）
A．竞争的目的在于超越自我，共同提高
B．竞争的目的在于超越他人，提升自我
C．面对竞争，成功不骄傲，失败不气馁
D．时刻对竞争对手保持高度警惕。
提高篇
三、简答题
9．保留：见原书第12题
四、探究与实践
10．保留：见原书第13题
五、分析说明题 11．晓丽性格开朗学习努力，成绩非常优秀，是学校有名的优等生，老师都很喜欢她。但谁想要在晓丽那里得到学习上的帮助，那一定是打错了算盘，于是„„
（1）请你根据平常的观察，写出一个符合上文情节的故事结尾。
（2）如果你是晓丽的朋友，请你根据上述故事，给晓丽提出一些建议。
（3）你从晓丽的事例中能得到哪些启示？ 答：（1）学习了《思想品德》竞争与合作的有关内容后，晓丽认识到了自己的问题，明确了竞争与合作的关系，开始主动帮助同学。（只要言之有理都可给分）
（2）①应认识到只有与同学在合作中竞争、在竞争中合作，才能更好地提高自己，才能得到同学们的认可和欣赏，才能恰当处理同学之间的关系。②个人的进步是建立在集体进步和同学共同进步的基础之上的，希望晓丽同学能够积极帮助他人，促进班级进步，为自己的进步创造更好的成长环境。
（3）在合作中竞争，要做到互帮互学，互相启发，取长补短，携手共进；在竞争中合作，要符合双赢原则，要形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的团队精神，乐于奉献，学会共享。
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇七：人教版八年级上册思想品德测试题：第八课
第八课 竞争合作求双赢 测试题
一、多项选择题
1．中国载人航天工程新闻发言人表示，我国载人航天工程第一个空间交会对接目标“天宫一号”飞行器将于2011年发射进入预定轨道。之后，发射神舟八号飞船与之交会对接。据了解，全国有110多个科研院所直接承担载人航天核心研制建设任务，各系统、分系统、子系统的协作或配套单位更是难以计数。这说明(BCD)
A．我国科学技术的总体水平已居世界前列
B．合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高
C．我国的综合国力显著增强，自主创新能力不断提高
D．随着社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果
2．小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。 小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟（ABD）
A.尊重别人，就是尊重自己
B.遇到困惑，要主动与老师进行沟通
C.老师没开导小高，是不负责任的表现
D.要多从自身找原因，学会换位思考
3．龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边，到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。该故事给我们的启示是（BCD）
A.合作比竞争更重要
B.要学会在竞争中合作
C.要学会在合作中竞争
D.竞争对手也可能是合作伙伴
4．周婷婷和王铮就读于辽宁师范大学教育系，一个双目失明，一个双耳失聪。她们两个为了共同的目标——生活上要自理，学习上不落后，组成了“海伦•凯力”号联合舰队。周婷婷看不清听得见，她做王铮的耳朵；王铮看得清听不见，就做周婷婷的眼睛。两人取长补短，扬长避短，实现了生活上的自理，并且在学习上也取得了成功。 上述事例说明（ABCD）
A.生活中处处有合作
B.合作有助于培养我们乐于助人的品质
C.合作有助于我们战胜个人无法克服的困难
D.合作有助于我们取长补短，实现优势互补
5．创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉我们(ACD)
A.依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难
B.只要通力合作，就能战胜一切科技难题
C.合作是一种力量，合作有助于事业的成功
D.善于合作是时代的要求
6．2010年6月29日，《海峡两岸经济合作框架协议》(简称ECFA)签署。根据协议，两岸将逐步减少或清除双方之间货物贸易的关税和非关税壁垒。对此理解正确的是（ABD）
A．平等、公平、诚实、守信是合理竞争的基本原则
B．双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢
C．讲竞争就谈不上合作，讲合作就不能有竞争
D．《协议》将有利于加快两岸经济融合，促进两岸和平繁荣和经济政治互信
7．新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。对此理解不正确的是（ACD）
A．竞争的结果是优胜劣汰
B．合作中有竞争，竞争也需要合作
C．先有合作，后有竞争
D．合作比竞争更重要
8．以下行为不能正确体现合作与竞争精神的是（ABC）
A．担心对手超过我，独自使用最新资料
B．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨
C．为提高班级平均分，考试时相互传纸条
D．组织帮扶小组，积极争创优秀班集体
9．2010年11月3日，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，致使广大用户不得不“二选一”。这一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市计划受到影响。对此理解错误的是(ABC)
A.竞争与合作是相互排斥的
B.有竞争就不可能有合作
C.要合作就无法竞争
D.要在竞争中合作，在合作中竞争
10．在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念。下列说法正确的有（BCD）
A.竞争是你死我活的选择
B.竞争是超越自我的快乐
C.竞争是相互学习的方式
D.良好的竞争有利于共同进步
二、非选择题
11．十运会男子4X100米接力比赛中，奥运会冠军刘翔成为全场4万多名观众瞩目的焦点。在上海队落后的情况下，出任最后一棒的刘翔不甘示弱，竭尽全力为上海队拼博赢得一枚银牌。当有人问其感受时，刘翔回答说：“我以前很少参加接力赛，为了集体的荣誉，我尽力了。”尽管没有获得金牌，但刘翔仍一脸的灿烂。
(1)刘翔的回答体现了一种什么精神？这种精神的核心是什么？
(2)根据刘翔的表现，你从中获得了什么启示？
答：（1）①体现了团队精神。②其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
（2）①顽强拼博，敢与他人竞争。②竞争与合作是统一的，要学会在竞争中合作，在合作中竞争。③正确对待成功与失败，不以成败论英雄。④无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。⑤树立“在竞争中合作的意识和团队精神，在与他人竞争中学会欣赏，学会合作，学会共享。
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇八：八年级《思想品德》上期末测试题(第6-10课)及答案
八年级《思想品德》上期末测试题（第6-10课）
（本卷共26题，1-20题为选择题， 40分 ，21-26题为非选择题，共60分）
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的选项，请选出并将其序号填在题后括号内。本
题共20小题，每小题2分，共40分。）
网络是天堂？网络是地狱？网上交往有精彩也有无奈，遵守网络交往规则，享受不一样
的生活！
1．小丽暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢，想到了网络，查到了合适的车次，又把西安
的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方
面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了
A、网络给我们的生活带来了便利 B、网络可以解决任何问题
C、通过网络结交朋友是最好是方式 D、网络里面的信息不真实
2．小丽上网几个月了，她认识了天南地北的好多网友，有同龄人，有班里的同学，还有自
己的老师。学习之余，上网和这些朋友聊聊天，有了问题可以向同学、老师请教，非常方便，
快捷。小丽认识了另外一个世界。这说明了
①网络交往超越空间 ②网络为人们提供了自由交往的平台 ③网络交往扩大了人们
交往的领域 ④网络改变了人们以往的交友方式
A、①②③ B、①②④ C、③④ D、①②③④
3．小丽在网上认识了一个网名叫“杰伦”的网友，通过一段时间的聊天，觉得自己越来越
喜欢他了，几天在网上看不到他就失落落的，学习成绩也下降了。你对小丽的建议是
A、继续和他交往 B、节制上网，减少聊天，转移自己的兴趣和注意力
C、去见见他 D、没什么大不了，丰富自己的人生经历
4．看见有同学在网上购物，小丽也尝试了一下，在网上为自己订购了学习用品，可是钱付
了，东西却迟迟不见寄来，小丽感到很焦躁。此事给我们的教训是
A、网上购物方便快捷，可以尝试 B、青少年辨别是非的能力差，对待网络要谨慎
C、她购物的方式不对 D、不应该从网上购物
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，让我们做文明礼貌的使者！
5．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的
礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌表现出一个
人的文化内涵和良好的修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A、①②③④ B、①② C、①② D、①④
6．周末同学的父母邀请小强去家里做客，请你给小强提出一些好的建议吧
①穿着干净得体的衣服 ②注意礼貌用语 ③尊重同学的父母 ④和同学友好相处
⑤不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样
A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①② D、①②④⑤
7．“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明
①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友情的必要条件 ②傲慢粗鲁的言语动
作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素 ③对任何人我们都应笑脸相迎，好言相待
④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
8．以下言行属于有礼貌的表现是
A、小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静的阅览
B、某同学给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”
C、刘灵跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河
D、每次爸爸跟小强谈心，他都很不耐烦，东张西望
在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢！
9．关于竞争的说法，正确的有
A、没有竞争就没有挫折 B、竞争是一种消极情绪
C、心理健康的人不参与竞争 D、竞争是一种压力，也是一种动力
10．在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。今天
的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计
划”并称为“21世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、日6国
科学家合作完成了人类基因组30亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。
这表明
①在日激烈的国际竞争中，也需要合作 ②个人的智慧和一个人的力量是有限的，任何人
想成功，都离不开他人的帮助 ③合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用 ④合
作能够使个人和团体共同发展、共同进步
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
11．俗话说：“花要叶捧，人靠人帮”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意
是
A、个人的力量是有限的，集体合作的力量是无穷的 B、在竞争中要发扬团队精神
C、做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望
D、无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助
12．人们生活在现实的社会，竞争无处不在，而要想在竞争中取胜，就必须学会合作，在互
助互惠中共同进步。这就要求我们
①要开拓进取 ②要学会欣赏别人 ③要以诚待人 ④要讲信誉，守信用 ⑤要讲义气，为
朋友两肋插刀也在所不惜 ⑥要多交朋友，人越多合作效果越好
A、①②③④ B、③④⑤ C、①②⑥ D、②③④
世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔是人的胸怀。心
有他人天地宽！
13．严以律己，宽以待人，就是说要
A、对自己要严格要求，对别人要宽容大度
B、在发生矛盾时，只能自责，不能讲清事实真相
C、谦虚谨慎，自我封闭，不与别人发生矛盾 D、做人不讲原则，宽容原谅一切
14. 学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重，应该表现在
①对老师惟命是从 ②对老师讲礼貌 ③尊重老师的劳动，认真听讲、认真完成作业 ④尊重老师的人格不给老师起外号
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
15．小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对
的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说
A、 两个人性格不合，不适合做朋友 B、 应该是错得多的一方先开口承认错误
C 、双方没有共同追求 D、 朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固
16．从图书馆借阅书籍已成为我们学习的一种重要的途径，可是我们也发现一些同学延期不
还或借书不还，还有一些同学在所借的书籍上批注、涂改。对于这种现象，你认为
A、只为自己的方便，而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章，不可取
B、我向来都是按期归还，爱护书籍，其他人就不管了
C、这完全是由于图书馆管理制度不严格造成的
D、在书籍上批注、涂改说明同学认真阅读了，无可厚非
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。诚信做人到永远！
17．下列事例中属于不诚实行为的是
A、不愿告诉朋友自己的一些秘密 B、做了好事不留名
C、做了坏事不承认 D、为同学隐藏秘密
18．恪守信约
A、是成年人经商的原则，与学生无关 B、是领导干部取信于民的原则，与老百姓无关
C、是做人的基本道德，我们青少年平时就应该努力做到信守诺言，恪守信约
D、是法律条文，不遵守是违法行为
19．下面这幅漫画“提前出生”中该奶厂的做法
A、不具有社会危害性，不构成犯罪 B、正常的，许多厂家都采取这样的做法
C、是不道德行为但不违法 D、侵犯了消费者的权利，违反了诚实信用原则
20．教育部新修订的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，除对部分内容进行修改和
调整外，还根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，这是因
为
①诚实守信是社会健康发展的重要保障 ②诚信教育关系到青少年的健康成长
③诚实守信已被人们普遍遵守 ④诚信是当前公民道德建设的重点
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
二、非选择题（共60分）
故事析理
21．一个赶路青年向一老者问路：“喂！老头儿，到乡政府还有多远？”老者翻了翻眼皮，
半天才用拐杖点点地面，没好气地说：“还有500拐杖！”青年笑道：“路只有论里的，哪有
论拐杖的？”老人说：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”一句话说得青年人满面通红。
这个故事说明了什么？请你重新改写这则故事吧。（8分）
22．两位朋友一起穿越沙漠。在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。
被打耳光的这位朋友感受到了伤害，但他一句话也没有说，就在地上写道：“今天我最好的
朋友打了我耳光”然后，他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被
打耳光的这位陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他
拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天我最好的朋友救了我的命”。打了朋友又救了朋友的
这位就问他：“我伤害了你后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”
聪明的你，能猜出朋友怎么说吗？与朋友的交往中应注意哪些问题？（8分）
23．有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每
个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把
这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的
长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
（1）天堂和地狱里的人有什么不同？（3分）
（2）这则故事给你什么启示？（5分）
诚信守则
24．山东一位母亲得了尿毒症，需要换肾治疗，几个儿女纷纷要把自己的肾捐给母亲，最后，
身为长子的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”如果母亲知道是儿子为自
己捐肾，她肯定不会同意治疗，因此几个儿女和医护人员共同精心设计了“骗局”：是别人
捐的肾。2004年10月7日，母亲换完肾后已康复出院，回到了山东老家。幸福的母亲从此
将一直生活在儿子精心设计的“骗局”里，至今还不知道捐肾的“大善人”是自己的亲生儿
子。田世国说如果母亲恢复得很好这就是个一辈子的秘密。
（1）有人说儿子“欺骗”母亲的做法是不诚信的表现，你是怎样看的？（5分）
（2）读了上述故事，你有什么感触？（5分）
25．为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》， 我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八（3）
班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计：
（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。（3分）
（2）围绕主题写出一种活动形式。（3分）
（3）围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。（5分）
新闻回放
26．近年来,十几岁的青少年沉迷网络世界,“费尽周折见网友”现象屡屡发生。15岁的陕
西女孩王丽(化名)不久前只身到长春与网友见面,网友没见到,却被巡警送到了长春市救助
管理站。王丽一年多前通过“QQ”与长春李某相识,两人聊得非常投机,于是相约在长春见面。
有一天,刚刚放假的王丽登上了开往长春的列车,而她的网友李某却躲了起来,电话停机。无
处可归的王丽被一位好心人发现后报了警,民警将王丽送到了长春市救助管理站。据了解,
长春市救助管理站几乎每个月都能接收到五六个被骗的青少年,他们大多是初中生,年纪在
十五六岁,男孩、女孩都有,他们都是通过上网聊天被骗到长春来的。
（1）王丽的故事说明了什么？（3分）
（2）是不是网友都不能见面呢？说出你的理由。（4分）
（3）一些人网上交友的目的是现实生活中遇到问题，需要倾诉的对象。在现实生活中遇到
的问题，还可以向谁求助？（4分）
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇九：八年级思想品德下册第六课测试题
八年级下册第六课 终身受益的权利（开卷）
一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列括号内。)
⒈下列关于教育的说法正确的是（ ）
①它是人类文化的一种传承活动和催化活动 ②它是培养人的社会活动 ③它以传授知识、经验为手段 ④它以促进人的发展、社会的进步为目的 ⑤它是连接过去和未来的中介
A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ②③④⑤
⒉教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育获取________、________改变命运。（ ）
A. 知识 金钱 B. 方法 时光 C. 知识 知识 D. 学历 智慧
⒊义务教育中的“教育”专指（ ）
A. 家庭教育 B. 高等教育 C. 社会教育 D. 学校教育
⒋公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，这种权利是指 A. 劳动权 B. 受教育权 C. 人权 D. 财产权
⒌依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育是指（ ）
A. 义务教育 B. 学前教育 C. 高等教育 D.中等教育
⒍义务教育不同于高等教育、成人教育等，它具有自己的显著特征。我国义务教育具有的基本特征是（ ）
①强制性 ②普遍性 ③免费性 ④可塑性
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
⒎从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够（ ）
A. 使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利
B. 提高农民工的素质
C. 加快城市教育发展的速度
D. 使进城务工人员的子女更好管理
⒏据调查表明：当今人们的就业、事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”己成为普遍现象。因此，从个人的发展来看，受教育是公民的（ ）
A. 一项基本权利 B. 一项普遍义务 C. 一项个人私事 D. 一种兴趣爱好
⒐某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明（ ）
①学校有权决定让谁上学 ②公民的受教育权离不开法律的保障 ③法院有权决定适龄儿童少年哪所学校上学 ④义务教育具有强制性
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
⒑受教育是法律赋予我们的基本权利。在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用________予以维护。（ ）
①非诉讼方式 ②诉讼方式 ③不予理睬 ④暴力手段
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④
⒒文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（ ）
A．读书识字不重要了 B. 要对立终身学习的观念，具备终身学习的能力
C．注重情感的人不会成为文盲 D. 会计算机的人不会成为文盲
⒓在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展（ ）
①自主学习 ②探究学习 ③学无止境 ④合作学习
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
⒔下列认识不正确的是（ ）
A. 社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代
B. 初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期
C．初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期
D．现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习
二、简答题
⒕某校九年级学生小豆，不爱学习，经常旷课，到网吧上网玩游戏。一天，他又旷课到网吧玩游戏，老师找到他劝他回校上课，他却说：“玩游戏是我的权利，我不上学又不犯法，你少操这份心吧。”后来老师找到小豆的同学，请他们帮忙劝小豆回校上课。
如果你是小豆的同学，你该如何劝说小豆呢？
⒖张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。
（1）上述材料中有哪些违法行为？
（2）你从小红的行为中获得了哪些启示？
三、分析说明题
⒗2006年9月1日起施行的，新修订的义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度”，明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义务教育全面纳入财政保障范围”，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来。该法还首次明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”，使促进义务教育均衡发展成为一大亮点。
（1）上述材料说明了义务教育的哪些特征？
（2）百年大计，教育为本。教育对个人的成长和发展有什么作用？
（3）作为接受义务教育的学生，你是怎样珍惜学习的机会，自觉履行受教育义务的？ 参考答案
一、单项选择题
14．可从以下几个方面来回答：
（1）受教育是公民的权利，青少年应珍惜自己的受教育权，这是对国家、对自己负责任的表现。
（2）义务教育具有强制性和普遍性。
（3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。
（4）教育获取知识，知识改变命运。
（5）可从他的生活实际，周边的环境作一些说明工作。等等。
15．（1）材料中的违法行为：①吴某送小红去当服务员；②张某雇小红当服务员。
（2）小红的行为给我们的启示：①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；②增强自我保护意识，提高自我保护能力；③当我们遇到类似的情况，应该积极寻求学校保护、社会保护、司法保护，这是非诉讼手段，也可以用诉讼方式予以维护。
三、分析说明题
16．（1）说明了义务教育具有普遍性、强制性、免费性的特征。
（2）参考教材第59-60页。
（3）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
八年级上册 思想品德第六到第八课的测试题篇十：八年级思想品德下册第八课测试题
八年级下册第八课 消费者的权益（开卷）
一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列括号内。)
⒈我们每个人的生活都离不开消费，这里的消费是指（ ）
A. 物质方面的消费和精神文化的消费 B. 选择并购买所需商品
C. 决定商品及其经营者能否被认可 D. 人们日常生活中维持生命延续的消费
⒉俗话说，买的不如卖的精。在经营者与消费者的关系中，______处于有利地位，而_____处于被动和不利的地位。（ ）
A. 消费者 生产者 B. 生产者 经营者 C. 经营者 消费者 D.销售者 消费者
⒊个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者遭受巨大损失，这引起了联合国的高度重视，联合国于1985年通过了（ ）
A.《消费者权益保护法》 B.《保护消费者准则》
C. 成立消费者协会的决定 D. 建立保护消费者权益的社会监督网络
⒋根据我国实际情况并参照国际立法惯例，_______明确规定了我国消费者享有的权利，同时规定了经营者的义务。（ ）
A.《反不正当竞争法》 B.《产品质量法》
C．《食品卫生法》 D.《消费者权益保护法》
⒌生产销售不安全食品，侵犯了消费者的（ ）
A. 安全权 B. 依法求偿权 C. 自主选择权 D.人格尊严获得尊重权
⒍王某到农贸市场李某的摊位购买了2.5千克牛肉，付钱后觉得分量不够，到工商管理处一称牛肉，只有1.8千克。李某侵犯了王某的（ ）
A. 自主选择权 B. 公平交易权 C. 知情权 D. 依法求偿权
⒎某县一邮局在顾客寄发信件时，强行要求顾客购买该局的邮票和信封，否则不予邮寄，该邮政局的行为侵犯了消费者对商品和服务的（ ）
A. 公平交易权 B. 自主选择权
C. 依法求偿权 D. 人格尊严、民族风俗习惯获得尊重权
⒏下列常见的商家用语或规定，属于侵犯消费者的合法权益的有（ ）
①存包丢失，概不负责 ②顾客就是上帝 ③谢绝自带酒水 ④温馨提示：谨防扒手 ⑤商品出门，概不退换
A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ①②③ D. ②③⑤
⒐法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意识体现在（ ）
①商品交易过程中 ②不公平交易发生之后 ③公平交易发生之后
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D.①③
⒑因经营者不依法履行或不适当履行义务导致消费者合法权益受损时，消费者（ ）
A. 要通过各种途径来使问题得到解决B. 要追究经营者的刑事责任
C. 要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决
D. 要明确在商品交易中上当受骗、权利受损确属难免
⒒下列选项中，不属于我国消费者的权利的是（ ）
A.消费者购买的商品、接受的服务，不能危害其生命和财产安全
B. 消费者可以对经营者出售假冒伪劣商品的行为进行处罚
C. 消费者有权拒绝经营者的强制交易行为
D. 消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者
⒓要使自己成为一个聪明的消费者，就应该（ ）
①主动学习和掌握有关消费的知识 ②掌握有关消费者权益保护的知识 ③具有良好的权利意识和自我保护意识 ④增强自己的判断能力，不盲目追随其他消费者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
二、观察下面的漫画，回答问题
⒔
（1）漫画中消费者的哪些权利受到了侵犯？（写出三项即可）
（2）消费者主要应该依据哪部法律来维护自己的合法权益？
（3）该消费者处理这件事可能采取多种方式，请写出两种并予以简要评价。
三、分析说明题
⒕下面是两位同学的一段对话：
同学甲：“怎么回事？刚买的圆珠笔没写一会儿就不出油了！”
同学乙：“我也一样，刚买的书包还没用一星期，背带就脱线了。后来，我找商店要求更换，但由于买时没有索要发票，人家不予理睬。”
这是不是同学们常遇到的现象呢？某班综合实践活动小组就此问题在校内组织了一次问卷调查。调查后的统计数据如下：
分析上述统计结果，请回答：
（1）根据①的统计结果，你会得出什么结论？
（2）比较②、③的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差？
（3）你认为购物时索要发票有什么好处？
（4）在今后的生活中，你将怎样依法维护自身的消费权益？
参考答案
15.（1）漫画中消费者的安全权、知情权、自主选择权、公平交易权受到了侵犯。
（2）消费者依据《中国人民共和国消费者权益保护法》来维护自己的合法权益。
（3）可能采取做法如：①自认倒霉。这种做法是错误的，缺少维权意识。②找销售商打架。也不行，缺少依法维权意识。③找销售者索赔；向工商管理等行政部门申诉；向人民法院提起诉讼等做法是对的，说明消费者是在依法维护自己的合法权益。
四、分析说明题
16．（1）目前市场上有些商品存在着质量问题。
（2）从消费者角度看，法律知识欠缺、运用法律实施维权的意识不强，怕麻烦等；从社会角度看，法治建设不够完善，有关部门执法不严，监督不力，服务意识不强。
（3）发票是消费者购物的凭据，索要发票有利于保护消费者的合法权益；有利于防止经营者偷税漏税。
（4）我要学法、用法，增强维权意识，如消费时索要发票等。当自己的合法权益受到侵害时，可以与销售者交涉；可以向消协投诉；可以向法院起诉等。