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三年级科学上册试题篇一：三年级科学上册期末试卷及答案
三年级科学上册期末试卷及答案
一、我会填。
1、植物按生存环境的不同，可以分为（ 陆生 ）植物和（ 水生 ）植物。
2、（ 水 ）和（ 空气 ）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生
存都离不开它们。
3、液体有一定的（ 体积 ），它是可以测量的，我们一般用（ 量筒 ）来测量。
液体体积单位常用（ 升 ）、（ 毫升 ）来表示。
4、金鱼的全身都长有（ 鳞片 ），用（ 鳍 ）划水，用（ 鳃 ）呼吸。
5、造纸术是我国的（ 四大 ）发明之一，它的发明者是（ 蔡伦 ）。
6、世界是最小的鸟是（ 蜂鸟 ），世界是最高的动物是（ 长颈鹿 ）。
7、观察一个物体，我们可以用 ( 眼 ) 看，( 用 ) 手摸，用 ( 耳 ) 听，用
( 鼻 ) 闻。
8、蜗牛喜欢生活在( 菜田 )里，蚂蚁喜欢生活在( 土壤 )里，鱼喜欢生活在( 水 )
里 。
9、比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用 ( 放大镜 )观看. 。
10、蚂蚁的身体分为 (头 )、（胸 ）、（腹）三部分，头上长有（触角） ，胸部
有（三 对足）。
11、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。
12、我们身边常见的金属有（铁） 、（ 铜） 等。
二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”）
1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。 （ × ）
2、沙子会流动，所以沙子是液体。 （ × ）
3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ × ） 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。 （ √ ）
5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。 （ × ）
6、金鱼在水中用肺呼吸。 （ × ）
7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ × ）
8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ × ）
9、一瓶矿泉水大约有50毫升。 （ × ）
10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。 （ × ）
11、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （ √ ）
12、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。 （ × ）
13、食用油比水流动得快些。 （ × ）
14、我们日常生活中所使用的水是淡水。 （ √ ）
15、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ × ）
16、我们的心脏每分钟大约跳20多下。 （ × ）
三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分）
1、陆生植物的生长（ A ）水分。
A 需要 B 不需要
2、流得最快的液体是（ A ）
A 水 B 食用油 C洗洁精
3、下列材料中（ A ）属于人工制造的材料。
A 金属 B 皮革 C 塑料
4、我常见的陶瓷制品有（ A ）
A 碗和盘子 B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷
5、狗尾草和小猫都属于（ B ），它们都是有生命的物体。
A 植物 B生物 C动物
6、液体都会流动，流动的快慢受到（ B ）的影响。
A 透明度 B黏度 C轻重
7、下面材料中吸水性最强的是（ A ），承受拉伸性能最强的是（ C ） A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸 8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ C ）
A 导电性 B有光泽 C延展性
9、下列关于液体的描述正确的是（ A、C ）
A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状
10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ C ）
A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了
四、考考你的绘画能力！10分）
请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。
（叶片 叶柄 叶脉）
五、简答题。（10分）
请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。
电视机外壳 书皮 塑料小勺 塑料梳子 遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。
六、我会用（10分）
1、用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。（6分）
答：空气在流动。
2、充满气的蓝球，有手一拍就会从地上跳起来。
答：被压缩的空气有弹性。
小学三年级科学
一、我会填空。（26分）一、我会填空。（每空2分，共26分）
1．一片完整的树叶一般由 （ 叶片）、（ 叶柄） 两部分构成。
2．蚂蚁的身体分成 头、胸、腹三部分，头上有 一 对触角，胸部有 三
对足。
3．蜗牛是用 腹足 爬行的，金鱼是用 鳃 呼吸的。
4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的___传热性___ 好。
5．我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。
二、我会选择。（将正确答案的字母填写在题中的横线上。）（30分）
1．下面的 C 不属于水生植物。
A．水葫芦 B．浮萍 C．狗尾草
2．通过观察，我们发现植物的叶片上有 C 。
A．叶纹 B．叶线 C．叶脉
3．像狗尾草一样的茎叫 B 。
A．木质茎 B．草质茎 C．直立茎
4．蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液 B．唾液 C．信息素
5．观察完蜗牛后，我们应该 A 。
A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死
6．下列物体中，硬度最大的是： C 。
A．木条 B．塑料尺 C．铁钉
7．液体体积的单位是 C 。
A．千克 B．公斤 C．毫升
8．炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。
A．黑色、厚实 B．浅色、透气性好 C．黑色、吸水性差
9．下列物体中可回收利用的是 A 。
A．易拉罐 B．口香糖 C．苹果核
10． B 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属 B．陶瓷 C．塑料
三、我会判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（20分） （× ）1．植物不能运动，所以是没有生命的。
（√ ）2．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环
境。
（√ ）3．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
（ √ ）4．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
（ √ ）5．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、
金属。
（× ）6．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
（ × ）7．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
（ × ）8．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
（ × ）9．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。 （ √ ）10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
四、我会连线。（请选择恰当的方法测试材料的特性。）（10分） 用电路检测器检测
放入水中观察
把材料弯折
用铁钉在材料上划
在上面滴水
五、发现与思考。（共14分）
1．整理我们观察的结果：请在下列维恩图中填写蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？
相同点：都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代
等。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食
物多样；
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包
屑等。
2．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（6
分）
答：方法一：吹肥皂泡。方法二：观察树枝摇动。方法三：用扇子扇风。 （学生可以想到的方法还有：观察烟的流动、观察旗子的飘动等。）
三年级科学上册测试题
一、 知识展示台(19%)
1、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛 、用手 、用鼻子 、用耳朵 等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的 、 等。
2、蜗牛的背上有一个 ，身体软软的，头上有 对触角，用 爬行。
3、通过观察，我认为水的味道是 ，水的气味是 ，水的颜色是 。
4、我们周围的物体都是用各种材料制作而成的，下列各种物品中，用天然材料做成的是 ，用人造材料做成的 。（填序号） ①木椅子 ②塑料餐具 ③铝锅 ④棉衣 ⑤竹制一次性筷子 ⑥玻璃杯 ⑦导线
二、对错审判厅（20%）
1、带着目的去观察大树，才能发现更多。---------------------------- （ ）
2、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。------（ ）
3、一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材（ ）
4、观察小动物时，我们要爱护它们，但可以去抓它们。-----------------（ ）
5、蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。----------------------------------------------------------（ ）
6、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。 ---- （ ）
7、烧制瓷器的黏土与烧制砖的黏土是不一样的 ，所以它们的吸水性也是不一样的。-------------------------------------------------------－（ ）
8、一般来说，一个可乐瓶大约可以装5毫升的水。----------------――（ ）
9、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。------------（ ）
10、沙子和牛奶都会流动，所以是液体。
---------------------------------------------（ ）
三、谨慎选择区（20%）
1、下列液体中流动速度最快的是 （ A ）
A、纯净水 B、油 C、胶水
2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ A ）。
A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动
3、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ B ）。
A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺
4、观察水多少正确的方法是（ ）
A B C
5、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈
6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ ）
A. 肉 B.饼干 C.蔬菜
7、下列材料的吸水性最好的是（ ）。
A、木片 B、金属片 C、塑料片
8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（ ）
A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料
9、狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。
A、植物 B、生物 C、动物
10、我们用过的废纸，应该尽可能（ ），利于保护环境。
A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋
四、巧手连线处（10%）
1、将下列各种物体进行分类并连线。
书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水
液体 气体 固体
空气 石头 树叶 铅笔 醋
三年级科学上册试题篇二：三年级科学上册期末试卷及答案[1]
三年级科学上册期末试卷及答案
一、我会填。（30分）
1、植物按生存环境的不同，可以分为（ ）植物和（ ）
植物。
2、（ ）和（ ）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、
植物的生存都离不开它们。
3、液体有一定的（ ），它是可以测量的，我们一般用（ ）
来测量。液体体积单位常用（ ）、（ ）来表示。
4、金鱼的全身都长有（ ），用（ ）划水，用（
吸。
5、造纸术是我国的（ ）发明之一，它的发明者是（ ）。
6、世界是最小的鸟是（ ），世界是最高的动物是（ ）。
二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分）
1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。
2、沙子会流动，所以沙子是液体。
3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。
4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。
5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。
6、金鱼在水中用肺呼吸。
7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。
8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。
9、一瓶矿泉水大约有50毫升。
10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。
三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分）
1、陆生植物的生长（ ）水分。
A 需要 B 不需要
2、流得最快的液体是（ ）
A 水 B 食用油 C洗洁精
3、下列材料中（ ）属于人工制造的材料。
A 金属 B 皮革 C 塑料
4、我常见的陶瓷制品有（ ）
A 碗和盘子 B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷
5、狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。
A 植物 B生物 C动物
6、液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。
A 透明度 B黏度 C轻重
）呼 ） ） ） ） （ ） ） ） ） ） （ ） （ （（ （（（（（
7、下面材料中吸水性最强的是（ ），承受拉伸性能最强的是（ ）
A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸
8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ ）
A 导电性 B有光泽 C延展性
9、下列关于液体的描述正确的是（ ）
A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状
10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）
A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了
四、考考你的绘画能力！10分） 请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。
五、简答题。（10分）
请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。
六、我会用（10分）
用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。（6分）
附答案：
一、我会填。
1、陆生 水生
2、水 空气
3、体积 量筒 升 毫升
4、鳞片 鳍 鳃
5、四大 蔡伦
6，蜂鸟 长颈鹿
二、××× 4、∨ ×××××× 三、1、A 2、A 3、A C 4、A5、B 6、B 7、A C 8、C 9、AC 10、C
四、叶片 叶柄 叶脉
五、电视机外壳 书皮 塑料小勺 塑料梳子 遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、
牙膏皮等。六、1、空气在流动。
三年级上册期末模拟试题
(时间：40分钟 总分：100分)
一、我想、我填、我能行！(每空1分，共15分)
1.植物的叶一般由叶片和( )组成，叶片上有( )。
2.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、( )和( )。
3.蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境。
4.我们周围的常见材料有纸、( )、( )、( )、玻璃等。
5.植物的生存需要( )、( )、( )和( )。
6.金鱼用( )游泳，用( )呼吸。
二、擦亮眼睛，我来挑吧！(每题2分，共20分)
1.蜗牛利用( )向前爬行。
①触角 ②腹足 ③硬壳 ④尾
2.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是( )。
①风扇 ②轮胎 ③瓶子
3.植物按生存的环境不同，可以分为( )。
①水生植物和土地植物 ②水生植物和陆地植物 ③陆地植物和海洋植物
4.金属具有( )的特性。
①导热 ②吸水 ③透明
5.( )不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
①塑料 ②纸 ③木头
6.蜗牛休眠了，我们可以用( )方法唤醒它。
①敲打它的外壳 ②使劲喊 ③放入水中
7.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是( )
①用同一个小杯分别量两杯水
②用自己画上刻度的小杯分别量两杯水
③用量筒分别量两杯水
8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。
①发芽、开花、结果
②种子、幼苗、开花、结果
③种子、发芽、幼苗、开花、结果
9.液体体积的单位是( )。
①千克 ②公斤 ③毫升
10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是( )。
①蛋糕 ②菜叶 ③桔子
三、小法官来审判，对的打“√”，错的打“×”。(每题2分，共20分)
1.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。 ( )
2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。 ( )
3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。 ( )
4.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。 ( )
5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。 ( )
6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。 ( )
7.绵线的柔韧性比铝线强。 ( )
8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ( )
9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 ( )
10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 ( )
四、小侦探推测题(共30分)
1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？
答：_____________
2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？
答：_____________
3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 答：_____________
4.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。
五、我的研究成果。(请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识，在物体所具有的性质栏打“√”)(15分)
物体 形状 占据空间 体积 流动 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻
石头
水
空气
三年级上册科学期末模拟试题参考答案及评级标准
题号 答案 评级标准
一 1.叶柄 叶脉；2.液体 气体；3.潮湿 黑暗；4.木头 金属 塑料；5.水分 阳光 空气 营养；
6.鳍 鳃 每空1课星
共计15分
二 1.② 2.② 3.② 4.① 5.① 6.③ 7.③ 8.③ 9.③ 10.② 每题2分
共计20分
三 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 每题2分
共计20分
四 1.不会。(2分)这是因为空气占据了一定空间。(3分) 5分
2.发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。(2分)金鱼不是在喝水，而是呼吸。(3分) 5分
3.证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。 5分
4.空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开，都能占据空间等。(7分)
空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。(8分) 15分
五 物体 形状 占据空间 体积 流动 重量
固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻
石头 √ √ √ √ √
水 √ √ √ √ √
空气 √ √ √ √ √
教科版小学三年级科学上册复习资料
第一单元植物复习提纲
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。
13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习提纲
1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。
9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动
三年级科学上册试题篇三：人教版三年级科学上册练习题
三年级科学上册练习题 班 姓名
一单元
一、填空题
1、（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
2、英国医生罗吉特发现了人眼具有（ ）
3、（ ）发现了接种牛痘预防天花的办法。
二、判断题
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ）
2、物体上轻下重，就不容易倒。（ ）
3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。（ ）
4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（ ）
三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。 ( )( )( )( )
四、写出你已知道的科学探究步骤。（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 二单元
一、填空题
1、有生命物体的共同特征有：（ ）（ ）（ ）（ ）
2、在下面圆圈里的恰当位置填写：
人、动物、植物、有生命的物体。
二、判断观察活动中下列行为是不是正确
1、注意安全。（ ）
2、不惊吓小动物。（ ）
3、可直接触摸、抓举动物。（ ）
4、保持安静。（ ）
5、外出观察要获家长同意，或者有成人陪同。（ ）
三、问答题
1、分别写出你认识的动物、植物（每种写5个）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、给下列动物分类：鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。
哺乳动物（ ）（ ）（ ）
鸟 （ ）（ ）
昆虫 （ ）（ ）
两栖动物（ ）（ ）
爬行动物（ ）（ ）
1
三单元
一、判断题（对的打“√”错的打“×”）
1、水是白色透明的物体。（ ）
2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。（ ）
3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。（ ）
4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（ ）
5、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（ ）
二、选择题（将正确答案的字母填在括号里）
1、能溶解在水里的物质是（ ） A 木屑 B 洗衣粉C沙子 D面粉
2、在水中能够发生毛细现象的物质是（ ） A 塑料 B铁丝C纸巾 D 卵石
3、在装满水的杯中加入曲别针，水溢不出来的原因是水有（ ）
A 浮力 B 溶解性 C 压力 D表面张力
4、我们家乡的水资源是（ ） A 丰富 B 缺乏 C 一般 D不关我的事
5、人体内含有水分约是（ ） A 65% B 85% C 95% D 100%
三、回答题
1、为什么砖铺的地面容易反潮 ？ （ ）
2、自然界水污染会造成什么样的后果？（ ）
3、为了避免污染发生，我们应该怎么办？（ ）
四单元
一、填空题
1、直接来自大自然的材料，我们称为（ ）；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为（ ）。
2、大多数纸的主要原料来自（ ），（ ）（ ）（ ）也可以用来造纸。
3、（ ）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（ ）中提炼出来的。
4、我们采用（ ）（ ）（ ）等方法，发现了金属的性质有（ ）（ ）（ ）等。
5、塑料最大的缺点是（ ）。
二、连线题
把材料的名称与它的特点用线连起来。
棉线
人工合成纤维
结实 较为结实 吸水性强 吸水性弱 燃烧时散发出烧纸的气味 燃烧时散发出刺鼻气味 燃烧灰烬成团，颜色发黑 燃烧灰烬分散，颜色发白 2
三、问答题
1、写出五个生活中常见的天然材料。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、写出五个生活中常见的人工合成材料。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、各种同颜色同大小的纸有哪些不同？（ ）（ ）（ ）
4、写出纸的用途。（ ）（ ）（ ）
五单元
1、课文要求我们尽可能多的提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的（ ）
2、（ ）在比萨斜塔上做实验，推翻了（ ）的“重量决定下落速度”的观点。
3、寻找问题答案的方法有（ ）（ ）
综合练习
一、判断（下面的说法，对的打√，错的打×）
1、袁隆平、爱迪生、琴纳、居里夫人、张衡、李四光、李时珍、牛顿是科学家。（ ）
2、用种牛痘的方法来预防天花是爱迪生研究成功的。（ ）
3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、酱油、很多化学物品不能溶解于水。（ ）
4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（ ）
5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木头、铁矿、沙粒、石油是天然材料。（ ）
6、动物有生命，植物没有生命。（ ）
7、电影底片以每秒24张的速度通过光源投射到屏幕上，由于眼睛有视觉暂留现象，所以看起来就是动的影像了。（ ）
8、地球上大部分的水是咸水。（ ）
9、曹冲称象用的方法就是利用了水的表面的张力。（ ）
二、选择合适的答案，在括号里打√。
1、下面有生命的物体有：
石头（ ） 小草（ ） 青苔（ ） 蜗牛（ ） 云朵（ ） 大树（ ）
细菌（ ） 木桌（ ） 闹钟（ ） 苍蝇（ ） 牛肉（ ） 电视（ ）
2、下面两组物品中各有哪种物品吸水性强一些
硬纸（ ）——卫生纸（ ） 棉布（ ）——尼龙（ ）
3、下面导热性较好的物品是
金属（ ）——塑料（ ）
3
三年级科学上册练习题 参考答案
一单元
一、填空题1、（好奇心）2、（暂时记忆能力）3、（琴纳）
二、判断题1、（√ ）2、（ √ ）3、（× ）4、（√ ）
三、居里夫人、张衡、爱迪生、瓦特、达尔文、哥白尼、袁隆平。
四、写出你已知道的科学探究步骤。（提出问题）—（作出猜测）—（寻找证据）—（得出结论）
二单元
一、填空题
1、（会死亡）（需要营养）（能长大）（会繁殖后代）
二、判断观察活动中下列行为是不是正确1、（ √ ）2（ √ ）3、（ × ）4、（ √ ）5、（√ ）
三、问答题
2、哺乳动物（斑马、象、大熊猫） 鸟（鸽子、海鸥） 昆虫（螳螂、蜻蜓） 两栖动物（蛙、娃娃鱼） 爬行动物（乌龟、蛇）
三单元
一、判断题（对的打“√”错的打“×”）1、（× ）2、（× ）3、（ √ ）4、（× ）5、（√ ）
二、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1、（ b ）2、（ c ）3、（ d ）4、（B ）5、（A ）
三、回答题
1、砖块中有许多空隙，能产生毛细现象，把砖块下面的水吸上来。
2、水污染的后果是（1、能使鱼死亡。2、能使植物死亡。3影响人类生存。）
3、（发现问题，给环保部门写信）
四单元
一、填空题
1、（天然材料）；（人工合成材料）。2、（木材），（废纸）（稻草）（旧棉布）。3、（尼龙）（石油）。
4、（砂纸磨）（加热）（敲打）（表面有光泽）（能传热）（能变形）。5、（不易分解）。
二、连线题
把材料的名称与它的特点用线连起来。
棉线 连 较为结实；
棉线 连 吸水性强；
棉线 连 燃烧灰烬分散，颜色发白
棉线 连 燃烧时散发出烧纸的气味
三、问答题
1、写出五个生活中常见的天然材料。（纸）（木材）（石料）（蚕丝）（麻）。
2、写出五个生活中常见的人工合成材料。（塑料）（合成纤维）（合金）（油漆）（洗涤剂）
3、各种同颜色同大小的纸有哪些不同？（牢固程度、吸水性、透明度）
4、尽可能多的写出纸的用途。（包装、印刷、书写、）
五单元
1、（起点）2、（伽利略）（亚里士多德）3、（查资料）（观察实验）
4
人工合成纤维 连 结实 人工合成纤维 连 吸水性弱 人工合成纤维 连 燃烧时散发出刺鼻气味 人工合成纤维 连 燃烧灰烬成团，颜色发黑
三年级科学上册试题篇四：小学三年级科学上册练习题及答案
小学三年级科学上册练习题及答案
一、我会填空
1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 木本 植物，因为它长在陆地上，所以又叫做 陆生 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做 草本 植物，因为它长在水里，所以又叫做 水生 植物。
2、一片完整的植物的叶由 叶片 和 叶柄 组成。 (叶脉长在叶片上）
3、蜗牛的背上有一个 壳 ，身体软软的，头上有 两 对触角，用 腹足 爬行。
4、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部长有 六 只脚。
5、金鱼的全身长有 鱼鳞 ，用 鱼鳍 划水，用 鱼鳃 呼吸。
二、我会选择（单项选择）
1、观察大树应该按（ C ）顺序进行。
A、从整体到局部，从里到外
B、从局部到整体，从远到近
C、从整体到局部，从远到近
2、下列植物属于水生植物的是（ C ），属于木本植物的是（ A ）。
A、 柳树 B、狗尾草 C、水葫芦
3、在观察活动时，下列做法错误的是（ B ）。
A、保持小动物的生存环境，不打扰它们
B、观察过的小动物随便放在路边就行了
C、爱护小动物，不伤害它们
4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（ A ）。
A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变地更绿了
5、蜗牛爬过的地方会留下（ A ）。
A．粘液 B．脚印
6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ C ）。
A、早上 B、中午 C、傍晚
7、蚂蚁不会把窝建在 （ C ） 。
A、树上 B、泥土中 C、水中
8、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈
9、下列关于叶子的描述正确的是（ A ） 。
A、叶片上有叶脉
B、落叶是没有叶柄的
C、叶子的形状都是一样的
三、我会判断
1、（ √ ）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。
2、（ × ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。
3、（ √ ）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。
4、（ × ）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。
5、（ × ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
6、（ × ）蚯蚓喜欢在水里生活。
7、（ × ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。
8、（ × ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
9、（ × ）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。
10、（ √ ）不同的环境生长着不同的动物。
五、我会填写
1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。
（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）新课 标 第 一网
2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？
3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾
六、阅读与思考
聪明的蚂蚁
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。 那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。
人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。
1、蚂蚁如何与同伴交流信息？
两根触角互相触碰一下
2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？
第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。
3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？
三年级科学上册试题篇五：新教科版三年级科学上册期末测试题一
教科版三年级科学上册期末测试题
一、填空题。
10．有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）
三、单选题。（请将所有正确答案的序号填写在题中的括号内） 1．观察就是_________看，观察可以让我们获得_________的信息。 1.下列材料中韧性最好的是（ ）。 2．植物的叶由_________、_________组成。
A.金属 B.塑料 C.纸 D.木头 3．植物生长在一定的环境里，都需要_________、_________、2.下列( )是描述水特性的。
_________ 和_________。
A. 没有颜色 B. 粘稠 C.有淡淡的香味 4．蜗牛的触角有2对，_________触角的顶部有眼睛。蜗牛是靠3．树叶秋天会落下（ ）。
_________来呼吸的。
A.说明它不会衰老和死亡
5. 空气是一种没有_________、没有_________、没有_________、B.树叶也是有生命的，也会衰老和死亡 _________的气体。
C.可能不会衰老和死亡
6．塑料是一种从___________中提取出来的人工材料。它4.我们用手分别触摸一下水和食用油，我们会发现（ ）。 ___________分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_________利A.水和食用油都比较黏手 用。
B.水和食用油都不黏手 7．水是一种__________、________、_________透明的液体。 C.水不黏手，食用油黏手 8．人们___________空气，地球上的生物____________空气。 5.空气( )。
9．蚂蚁的身体分为_________、_________、_________三部分，头A.有重量 B.没重量 C.有时有，有时没有 上长有_________，胸部有_________只脚。
6．下列属于水生植物的是（ ）。
10．金鱼身上有_________，它可以帮助金鱼游泳。 A.狗尾草 B.车前草 C.浮萍
二、判断题。（在题后的括号内对的打“√”，错的打“×”）
7．下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ 1.把观察到的信息及时简要地记下来，是科学学习重要的方法。A．报纸→卫生纸→牛皮纸 B．旧书纸→新书纸 （ ）
8．下列物体中，只有（ ）组全都会沉入水底。 2.动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（ ） A．装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船 3.蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（ ） B.鲜葫萝卜、大米
4.蜗牛会在爬行中留下黏液痕迹。（ ） C．马铃薯、空花的白萝卜
5.蚂蚁在行进过程中会分泌一种“信息素”，引导后面的蚂蚁走相同9．黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质（ ）。
的路线。（ ）
A．发生了变化 B．没有发生变化，但是黏土变得很干很干6. 观察任何一种液体都可以用嘴去尝。 ( ) 10．要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ 7. 液体都会形成滴状。 ( )
A．用同一个小杯分别量两杯水
8．在水中,大的物体下沉,小的物体上浮。（ ） B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 9．金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ）
C．用量筒分别量两杯水
。）。 ）
四、看看谁的“金点子”多 桌上有粗细、高矮各不相同的三个瓶子，里面分别装有一些水。请你尽可能多的写出比较它们装水多少的实验方法吗？（写出3个记一、把你观察到的有关“空气”方面的知识填在方框里，如果方框满分） 不够，可以自己增加。
五、解释现象
观察水中金鱼的活动，我们不难发现：它不停的喝水，但肚皮不会胀破。请解释这是怎么回事？
六、填表题。
1．根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。（沉
（对的打“√”，错的打“×” ） ）1.观察可以让我们获得更多的信息。
）2.植物的叶由叶片和叶柄组成。
）3.香樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。
）4.观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的生存
（ ）5.生物学家用画图的方法帮助他们观察动、植物。 （ ）6.蚯蚓能长时间生活在水里。
（ ）7.金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。
（ ）8.水是一种重要的物质。
（ ）9.用过的纸只能扔掉，不能重复利用。 （ ）10.空气能占据空间。
三、单选题。（将正确答案的序号填在方框里） 1.像樟树茎一样的茎叫（ ），像狗尾巴草一样的茎叫（ ）。 ①草质茎、木质茎 ②木质茎、草质茎 ③直立茎、缠绕茎 2.植物按生存的环境不同，可以分为（ ）。
①水生植物和土地植物 ②水生植物和陆地植物 ③陆地植物和海洋植物 3.下列植物中，（ ）能捕虫。 ①大王花 ②猪笼草 ③人参
4.蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。 ①敲打它的外壳 ②使劲喊 ③放入水中 5.蜗牛用（ ）呼吸，鱼用（ ）呼吸。 ①气孔、肺 ②肺、鳃 ③气孔、鳃 6.下列材料中，（ ）具有容易捶打变形的特性。 ①玻璃 ②塑料 ③金属 7.下列图形中，（ ）是回收标志。
1．看看上图，说说植物的一生经历了哪些变化？
2．写出蚂蚁身体各部分的名称。
8.（ ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。 ①复合材料 ②天然材料 ③人造材料 9.（ ）可以准确测量出水的多少。 ①量筒 ②试管 ③滴管
10.水是一种液体，空气是一种（ ）。 ①固体 ②液体 ③气体 四、看图做题。
五、实验与研究。
1．我们将水和食用油这两种液体进行比较，发现了它们有哪些相同和不同？把观察到的结果填写在下面的圈图中。
菇中有很多美丽的陷阱，一般来说灰白色蘑菇都是可以食用的，而很多好看的蘑菇却都是有毒的，大家一定要小心。
今天，我告诉妈妈，给姥姥和奶奶买点洋葱和蘑菇吧，那样会有利于她们的身体健康。
思考：读了这篇短文，你知道了哪些知识？你还知道哪些类似的知识？请写一写。
2．在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。
新教科版三年级科学上册期末试卷3
一、填空题。（12分）
1、通过观察，我们发现植物的叶子一般由（ ）和（ 组成，叶片上有（ ）。
2、测量液体体积的工具叫（ ），液体体积单位常用（ （ ）来表示。
3、像柳树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ 4、世界是最小的鸟是（ ），世界是最高的动物是
（ ）。
六、阅读与思考。
5、造纸术是我国的（ ）发明之一，它的发明者是（ 今天，我又看了关于洋葱和蘑菇的一些知识。 二、判断题。（10分） 洋葱是人类健康的“保卫者”。洋葱体呈紫色，一层一层的包住，就像穿上了十几件薄薄的衣裳，大家可别小看这些衣裳，它可以保 1、金鱼在水中用肺呼
护鳞茎内的幼牙，减少水份流失。从医学角度来看，洋葱可以平肝、吸。 （ ） 清肠，还可以抗癌，抗三高——高血压、高血糖、高血脂……总之， 2、蜗牛壳很硬，是不能长大
洋葱可以预防和治疗好多疾病。
蘑菇是一种纯真菌，形状像雨伞，有的蘑菇是一大群一大群的集的。 （ ）
体生长，有的是独自生长。可是，蘑菇并不是都可以食用的，在蘑
）、。 。 ）））
3、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ ） 4、一瓶矿泉水大约有50毫
升。 （ ） 5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。 （ ） 三、选择题。（16分）
1、狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物
2、液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重
3、下面材料中吸水性最强的是（ ），承受拉伸性能最强的是（ ）
A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸
4、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ ） A 导电性 B有光泽 C延展性 5、下列关于液体的描述正确的是（ ）
A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状
6、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）
A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了 四、图形题。（3分）
请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。
五、简答题。（3分）
请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。 六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。（6分） 1、红旗飘扬。
2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。
教科版科学三年级上册期末试卷4
一、填空题.(每空1分，共18分)
1、我们把物体分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
2、( )和( )，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
3、水是（ ）、（ ）、（ ）的液体。
4、专门用来测量水的多少的仪器叫（ ）。
5、空气是（ ）、（ ）、（ ）的气体。
6、我们在（ ）时可感觉到有风。
7、生活中（ ）、（ ）、（ ）等运用到了空气可以被压缩了的性质。 8、水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（ ），也（ ）。
二、判断题。（每小题1分，共5分） 1、水没有固定的形状。（ ） 2、有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断哪瓶是水。（ ） 3、水是白色的液体。（ ）
4、沙子也能流动，它也是液体。（ ） 5、空气占据一定的空间。（ ）
三年级科学上册试题篇六：教科版小学三年级科学上册期末试卷附答案
教科版小学三年级科学上册期末试卷及答案
1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。
电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子
2、考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？
答：能区分，用眼睛看（酒精容易挥发），用鼻子闻。
六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。
1、红旗飘扬。
空气在流动
2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。
被压缩的空气有弹性。
3、把你知道的有关“植物”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
4、你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？
要观察一个不知名的虫子，要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。
七、我会连线。1、把下列生物和它们具有的特征用线连起来
2、连线题 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细
耳朵 物体的气味
鼻子 声音的大小、高低、强弱
舌头 食物的味道
手 物体的大小、形状、颜色、远近
八、小侦探推测题(共30分)
1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？
答：不会，这是因为空气占据了一定空间。
2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？
答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。金鱼不是在喝水，而是呼吸。
3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种)
证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。
九、图形题。
1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。
2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。
三年级科学上册试题篇七：新教科版三年级上册科学期中试卷 附答案
新教科版三年级上册科学期中试卷 附答案
一、我会填写。
1.蚂蚁的身体分为（ ）、（ ） 、（ ）三部分，
有（ ）条腿，都长在（ ）部。
2.蚯蚓的身体由一节一节的（ ）组成。
3.蚯蚓与蜗牛一样喜欢生活在( ) 、( )的环境。
4.植物都生长在一定的环境里，都需要（ ）、（ ） 、
（ ）和营养等条件。
5.金鱼全身长有（ ）片，用（ ）呼吸。
6.一棵大树整体形态一般由 树冠、（ ）、（ ）组成。
7.通过观察，我知道草本植物有（ ）、（ ）等，
木本植物有（ ）、（ ）等。
8.蚂蚁在行进过程中分泌一种（ ），会引导后面蚂蚁走相同
的路线。
9.在观察小动物的过程中，同学们要做到爱护小动物，不
（ ）它们并保护它们的（ ）环境，同时还要注意
不在（ ）的地方活动。
10.（ ）、（ ）都属于生物，它们都是有（ ）的物
体。
二、我会判断。
1.蚯蚓不喜欢在水里生活。 （ ）
2.我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 （ ）
3.植物不能运动，所以它们是没有生命的。 （ ）
4.狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。 （ ）
5.在给金鱼喂食时，别喂得太多。 （ ）
6.蜗牛是用腿爬行的。 （ ）
7.放大镜是常用的观察工具。 （ ）
8.树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。
（ ）
9.用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树
木时可以使用的方法。 （ ）
10.甘蔗是木本植物。 （ ） 三、
三、我会选择。
1. 像狗尾草一样比较软的茎叫（ ）。
A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎
2. 水葫芦能浮在水面的原因是（ ）。
A、它很轻 B、它的叶柄内有气囊 C、它是水生植物
3. 蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ ）。
A、早上 B、中午 C、傍晚
4. 金鱼在水里不停的张嘴是因为（ ）。
A、它要不停的喝水 B、它在呼吸水中的氧气 C、它是在寻
找水中食物
5. 蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、眼睛 C、声音
6. 测量大树树干的粗细可以用（ ）工具。
A 、绳子和尺 B、放大镜 C、秒表
7. 下列现象中说明树有生命的是（ ）。
A、书上有鸟窝 B 、树干可以做家具 C、树会生长
8. 在观察树叶时，我们要（ ）。
A、捡地下的树叶观察 B、爬上树观察 C、折断树枝观察
D、摘一片新鲜叶来观察
9. 蜗牛爬过的地方（ ） 。
A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下
10.蚂蚁不会把窝建在（ ）。
A、树上 B、泥土中 C、水中
四、我会连线。
地面 蜗牛 用鳍游泳
水里 蚂蚁 用腹足爬行
土壤里 金鱼 用脚爬行
草丛 蚯蚓 用身体伸缩爬行
陆地上最大的动物 蜂鸟
世界上最小的鸟 长颈鹿
世界上最高的动物 非洲象
海洋中最大的动物 蓝鲸
五、我会认图。
1、写出蜗牛的各部分的名称。
2、写出树叶的一些部位的名称。
六、回答。。
1. 你们在观察蜗牛时发现什么？（至少四点）
2. 在观察树木过程中，我们发现一段树枝上的树叶大小不同、颜色不同的同种树叶，这说明了什么？
3.写出动物的共同特点：（至少四点 ）
试卷答案。
一、我会填写。
1. 头、胸、腹、6、胸.。 2. 体节。 3. 阴暗、潮湿。 4. 水、空气、阳光。 5. 鳞、鳃。 6. 树干、树根。 7. 草本植物：狗尾草、蒲公英、三叶草、车前草等只要是草都可以。木本植物：樟树、柳树、白杨树、松树等只要是树都可以。 8.信息素 9.伤害、生存、有危险。
10.植物、动物、生命。
二、我会判断。
1.∨ 2.∨ 3.× 4.× 5.∨ 6.× 7.∨ 8.∨ 9.∨ 10.×
三、我会选择。 1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10. C
六、回答。
1.答：蜗牛有两对触角，蜗牛靠腹足爬行，蜗牛的长触角上有眼睛，蜗牛的触角一对长一对短，蜗牛爬过的地方留下了粘液，蜗牛受到刺激后会躲进壳里，蜗牛会排泄，蜗牛会呼吸，蜗牛会繁殖后代，蜗牛能在各种物体上爬行，蜗牛喜欢吃绿色树叶等，只要答出四点就不扣分了。 2.答：说明树是有生命的，树叶在不断地生长变化，每一片树叶都有从叶芽到嫩叶，再到老叶，最后到枯叶的生长过程。只要答到点子上就行了。 3.答：动物都是有生命的，动物都生长在一定的环境中，动物都会呼吸，动物都要进食，动物都要排泄，动物都会繁殖后代，动物对外界的刺激都会有反应，动物都有生长到衰老再到死亡的过程等，只要答出四点就不扣分了。
三年级科学上册试题篇八：人教版三年级上册科学期中试卷
2011学年第一学期科学期中检测试卷
（三年级上册）
学 班 级 姓 名 序
一、我会填空。（不会写的字用拼音代）（每格2分，共20分）
1. 蚂蚁用 和伙伴交流信息。金鱼是用 来呼吸的。 2. 我在校园的草丛中发现了 、 等小动物。 3.蚂蚁的身体可以氛围 、 和 。
4. 在观察大树的活动中，我在大树下看到了 ，在树上看到了 、 。
二、我会判断（每题2分，共20分）
1.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险做出反应。 ……………………………………………………………… …………（ ） 2.像狗尾草那样的茎叫草质茎。 ……………………………………………（ ） 3.植物不能运动，所以是没有生命的。 ……………………………………（ ） 4.躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去捉。……………………………（ ） 5.蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。 ………………………………… ……（ ） 6.观察小蚂蚁后，我们要把小蚂蚁送回家。……………………………………（ ） 7.水葫芦生长在水里，它是沉在水底的。 ……………………………… ……（ ） 8.有的植物不会死去。 …………………………………………… ……（ ） 9.研究蚯蚓断成两节后会不会死，我把蚯蚓用小刀切成了2段。……………（ ） 10.王莲叶子很大，放在水面上可以托起一个小孩。…………………… ……（ ）
三、我会选择（每题2分，共20分）
1.大树和小草的共同点，以下正确的是 （ ）。
1
A、它们都是草本植物 B、它们的叶子都是绿色的。 C、它们都会生长、死亡。 2.不属于陆生植物的是（ ）。
A、玉米 B、水葫芦 C、狗尾草
3.两片树叶，它们的（ ）不同，说明它们不是同一种树叶。 A、形状 B、大小 C、颜色 4.鱼在在水里嘴巴一直在一张一合是（ ）。 A、喝水 B、呼吸 C、吃东西 5.像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有（ ）足。 A、2只 B、3对 C、8只 6.鲫鱼依靠（ ）在水中游动的。 A、鳞片 B、鳍 C、鳃
7.我们可以用（ ）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 A、大声喊叫 B、放在水中 C、高空坠落 8.（ ）的叶片有特殊的香味。
A、柳树 B、樟树 C、梧桐树 9.在观察树叶时，我们要（ ）。
A、捡地下的落叶观察 B、爬上树观察 C、折断树枝观察10.观察大树的粗细，可以用（ ）工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺
四、我会回答。
1.我们周围常见的陆生植物和水生植物有哪些？（各写5个）
2.写出水葫芦和狗尾草的相同和不同之处。
2
五、我会实验与探究（共20分）
1.下面是一位同学观察蜗牛时的观察记录，但是一些牛奶不小心滴在上面，有些字模糊不清了，请你帮这个同学补好观察记录。（不会写的字用拼音代）（10分）
11月2日 星期二 天气晴
今天，我在学校的草丛里找蜗牛，可是一只也没找到。后来一个
同学告诉我在 的地方才有蜗牛。我找了四只蜗牛，可是我发现他们壳的颜色深浅不一样，我想这也许跟生活环境有关。回到家我把蜗牛从瓶子里拿出来，用手轻轻碰它，它却一动不动。该不会死了吧!我突然想到蜗牛在可能“睡觉”，我把蜗牛小心地放入 中。咦！它
慢慢醒了。我发现它爬的时候，壳里面的肉就慢慢移动，它是用 爬行的。过了一会儿，蜗牛竟然爬到我的作业本上，我仔细看，发现它爬过的地方留下了 。我用铅笔轻轻碰了一下它的身体，蜗牛就 。
2. 下面是一位同学的观察日记，请仔细阅读并完成问题。（7+3=10分）
（1）黄豆生长观察日记
3
根据黄豆的观察记录，请你归纳一下植物的一生经历了哪些变化？
（2）请你选择正确的词语，填出叶子的各部分名称。
（叶肉、叶柄、叶脉、叶片、茎）
六、附加题。
经过半个学习的学习，请你写写这半个学期观察什么是你最感兴趣的？你是怎么观察的？你有什么收获？
4
5
青岛版小学三年级上册科学复习题（上册）
【字体：大 中 小】【2009-12-16】 【作者/来源 /】 【阅读
1662 次】 保护视力色：
出题人：陈霞
复习提纲
第一单元
1.我们一般从哪几方面来描述玩具？
答:颜色、形状、大小、性能等方面。
2．玩玩具时要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题），边（探究玩具的秘密）。
3．怎样给植物分类？
答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。
4．怎样给动物分类？
答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性等等。
5．怎样跟植物交朋友？
答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。
6．怎样跟动物交朋友？
答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。
7．举例说明怎样保护小动物？
答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。
8．分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的 结果也不同。分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类，给交通工具分类等。
9．植物都有哪些用途？
答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。
10．知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。描述景物的位置可以用前后、左右、上下、东西南北等方位词。（上北，下南，左西，右东）。
11．每个人的说话声音是不同的，人们可以根据声音判断发生物体。
12．我们身边哪里有科学？
玩具里有科学，衣服里有科学，食品里有科学等等。
13．汽车轮船为什么要做成流线型的呢？
为了减少对空气的阻力。
14．课本17页和18页。
15．杯子里的水越多，声音就越大。
16．玩具小车的轮子上有花纹，是为了减少摩擦力。
17．蚂蚁是根据气味来认路的。
第二单元
1． 认识物体有什么方法？
答：用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等
2.可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（听诊器），（显微镜），（助听器），（放大镜）,(望远镜),(耳机),(近视镜),(电子鼻)等等.
3.通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.
4.物体的冷热程度叫温度.温度计是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是摄氏温度计,它 。
的单位是“摄氏度”,用“ C”.
5.使用温度计时要注意什么?(31页)
零下10摄氏度写作______
6.怎样才能使水的温度降的快一些?
答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用…吹,用…搅,用…拌,用两个杯子相互倒)
7.热水降温时,开始降的快,后来降的慢.
8.测量人体温度的专用仪器叫(体温计)
9.我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等
10.不倒翁为什么不倒呢?
答:上轻下重,底面是半圆形的.
11.台灯不容易倒的原因是底座比较重.
12.生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢?
答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶等等.
13．说说你熟悉的纸制品。
答：信封、餐巾纸、纸杯、纸包、、各种书籍等。
14．特性
牛皮纸 宣纸 报纸 信纸
吸水性
一般 强 强 一般
承重能力
强弱一般一般
光滑程度 一般弱弱强
第三单元
1．竺可桢是我国著名的科学家。他几十年如一日坚持观察和记录，积累了大量的气象资料。
2．天气与我们的生活有什么关系？
答:好天气时，人们的心情也会很好。晴天时人们可以收割庄稼，可以出去旅游等等。雨后，人们还可以看到彩虹。但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。如：大雾天飞机不能起飞，秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产，狂风会吹到大树房屋等等。
3．说说你知道的气象谚语。（自己另补充几条）
（1）燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。
（2）蜘蛛网倒挂，大雨就要下。
（3）
（4）
（5）
（6）
4．怎样知道天气呢？
答：（1）观察当天的天气情况
（2）收听天气预报，了解当天的天气情况。
5．《风级歌》（略）
6．课本52页资料卡。
7．我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
8．风向仪由箭头、箭尾、支架及旋转配件等部分组成。它是用来测风的方向的。
9．要想知道雨下得有多大就要用（雨量器）来测量。常用的雨量器是由（内筒）和（外筒）组成的，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水，外筒外面有刻度。
10．测量降雨量时应注意什么？（课本61页）
第四单元
1.自然界里哪里有水？
答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水.
2.水是什么样子的?(水的基本性质)
答:水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体.
3.有关量筒的知识.
(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用“ml”表示.
(2)使用量筒读取数据时,观察视线要与凹(ao)面下缘相平.
4.水的形状和它的三态变化.
答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化.
(2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化.
(3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的.
5.制作蜡花的主要材料是什么?
答:蜡烛,火柴,勺子.
6.举例说明其他物质有三态变化.
(1)樟脑饼(丸)由固态变为了气态.
(2)液化石油气由液态变为了气态.
(3)火山爆发时,岩浆由固态变为了液态.
(4)炼钢时,钢由液态变为固态.
7.什么是水的浮力?
答:物体在水中受到水向上托它的力,这就是水的浮力.
8.下面物体在水中是浮还是沉?
橡皮 玻璃球 木块 小瓶 气球
9.生活中哪里用到了浮力?
答:救生圈,游泳,划船,救生衣,海上的浮标.
10.怎样使浮在水面的物体沉下去，沉在水底的物体浮上来？
答：可以通过改变物体的形状或者给物体附着浮或沉的物品，来改变物体在水中的浮沉。
11．影响水流力量大小的因素是什么？
答：水位的高低和水的流量。
12.水流与人们的生活有什么关系？
答：水流能给人们的生活带来好处和坏处。
带来的好处：可以灌溉庄稼，可以浇花浇树，可以划船游泳，可以洗衣服做饭，可以发电等等。 带来的坏处：冲毁房屋庄稼，涝灾，发洪水，海啸，泥石流等等。 13．2002年夏季，我国利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河进行调水调沙实验。 三年级科学第一单元练习
一、写一写
1、玩“滑板车”要想不倒，我想应该： 。
2、玩“吹泡泡”的时候，吹出的泡泡都是什么形状的？我的解释是： 。
3、玩具汽车制作成这种形状，我想可能是 。
4、我观察了下列哪种动物？把它圈出来。除了这些，我还观察了
蚂蚁 蝴蝶 金鱼 鸡 鸭 猫 壁虎 兔子 狗 青蛙
5、我观察了解了小动物 。
① 身体表面的特征② 外形的特征③ 身体大致可以分几部分④ 生活的环境⑤ 繁殖的特征
⑥ 喜欢吃的食物 除此，我还观察了
6、我们来给小动物分类。
（1）我是按照 来给动物分类的。① 根据动物身体表面有没有毛 ② 根据动物的运动方式 ③ 根据动物足的数量④ 根据动物的生活环境 ⑤ 根据动物的繁殖特征 我还根据 给动物进行了分类。
7、我观察了下列哪种植物？把它圈出来。除了这些，我还观察了
冬青 芹菜 柏树 白菜 松树 杨树 月季 菊花 玉米
8、我观察了解了植物 。① 叶的特征 ② 根的特征 ③ 茎的特征 ④ 花、果实、种子的特征
⑤ 生长的环境 ⑥ 繁殖的方法 除此，我还观察了
9、我是按照 来给植物分类的。① 植物根的形状 ② 植物的用途 ③ 叶子的形状 ④ 茎的坚硬程度⑤ 植物的生长环境 我还根据 给植物进行了分类。
10、我发现了 方面有科学。① 植物 ② 动物 ③ 玩具
④ 声音 ⑤玩具 ⑥人体 ⑦食物 除此，我还知道 方面有科学。
二、填一填。
1、（1）我发现玩具汽车里面有 等零件。① 螺丝 ② 电池 ③ 齿轮 ④ 马达 ⑤ 玻璃 ⑥ 药粉
（2）我主要从 等方面给同学介绍玩具。① 形状② 颜色③ 作用④ 使用方法⑤ 工作原理
（3）玩具可以 。① 买 ② 做 ③ 改装 ④ 借用
（4）玩玩具的时候，我们要做到 。① 仔细观察② 提出问题③ 作好记录④ 与同学相互合作
2、.选择合适的答案，填在括号里。
（1）我们给下列动物分类时，可以根据动物身体长毛和不长毛，可以把（ ）分为一类。
① 鹿、麻雀、狗 ② 鸭、猫、鸽子 ③ 兔子、猫、狗
（2）下列观察动物的方法，比较科学的是（ ）。
① 把自然界中的小动物带到教室内观察，并且不要伤害小动物。
② 到自然界中观察小动物，并且不要惊扰小动物。 ③ 可以随意摆弄小动物。
（3）下列对待动物的看法，正确的是（ ）。
① 麻雀偷食庄稼，是我们的敌人。 ② 很多野生动物味道鲜美，是我们的美食。 ③ 动物与人类和平共处，是我们的朋友。
3.按要求，我们来给下列动物分类。蝴蝶 象 蜘蛛 虎 蝙蝠 海豚 喜鹊 牛 山雀 蟾蜍 金丝猴 金钱豹 河马 海豹 金鱼 北极熊 企鹅 狐狸 马
4、.选择合适的答案，填在括号里。
（1）下列植物中，茎高大坚硬的是（ ）。① 芹菜② 向日葵③ 松树
（2）下列观察植物的方法，比较科学的是（ ）。① 把自然界中的植物采摘下来进行观察。② 到自然界中观察植物，并且不要折枝、摘叶。③ 到自然界中，爬到树上进行观察。
（3）下列对植物的描述正确的是（ ）① 植物是我们的朋友。 ② 我们可以随便把植物种在适合它们生长的地方。 ③ 植物只能用种子进行繁殖。
（4）研究“一棵小草的根大约有多长？”，比较科学的研究方法是（ ）。
① 查阅资料。② 询问老师。③ 把小草的根挖出来，用尺子亲自量一量根的长度。
三、判断。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“X”）
(1)分 类 是 科 学研 究 的 重 要 方法。 （ ）
(2)为 了 研 究 我 们 可 以 大 面 积 的 采 摘 植 物。 （ ）
(3) 商 店 中 的 物 品 一 般 是 分 类 摆 放的。 （ ）
(4) 仙人掌是一种没有叶子的植物。 （ ）
(5) 植物都必须生活在阳光、水分充足的环境里。 （ ）
(6) 我们食用的蔬菜、水果都来源于植物。 （ ）
(7)人 们 的 衣 食住 行 都 离 不 开 科学。 （ ）
(8) 我 们 身 边 处 处 用 科 学。 （ ）
(9) 烧 香、 拜 佛 有 一 定 的 科 学 道 理。 （ ）
(10) 科学研究是没有止境的。 （ ）
(11) 我们行走等活动中没有科学。 （ ）
(12) 我们只能通过查阅资料、咨询老师的方法获得一些科学知识。 （ ）
（13）玩 具 只 是 用 来 玩 的，没 有 研 究 价值。 （ ）
（14）为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ）
（15）上课的时候，不经同意，可以拿别人的玩具进行研究。 （ ）
（16）坏了的玩具就没有什么价值了。 （ ）
（17）可以和别人换着玩具玩。 （ ）
（18）可以把玩具借给没有带玩具的同学玩。
三年级科学上册检测题
一、填空题：
1、（ ）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出（ ），是我们解决问题、走向创新的起点。
2、（ ）说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的（ ）和（ ）。
3、科学就是提出（ ），然后想办法解决（ ）的过程。
4、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中，（ ）从周围的世界中获得的信息最多。
5、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的（ ），如给文具分类，可以以（ ）为标准分，也可以以（ ）为标准分。标准不同，分类的（ ）就不同。
6、物体的（ ）叫温度。（ ）是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是（ ）温度计，它的单位是（ ），用（ ）表示。
7、一杯热水的温度的变化规律是（ ）。
8、（ ）是测量液体体积的工具，一般用（ ）作单位，用（ ）表示。
三年级科学上册试题篇十：青岛版三年级科学上册一课一练习题及答案
青岛版小学三年级科学上册试题
第一单元 科学在我们身边
第一课、玩具里的科学
一、填一填
1.我们一般（ ）、（ ）、（ ）等几方面来描述玩具？
2．玩玩具时要边（ ）、边 （ ），边（ ）。
3、爱因斯坦说过：“（ ）一个问题往往比解决一个问题更重要。
4、观察事物能提出"为什么"，是我们（ ）、（ ）的起点。 二、小法官：
1、玩具是学生童年的伙伴。 （ ）
2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ）
3、铅笔盒中也有科学道理。 （ ）
4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。 （ ）
三、生活中的科学：
1、装发条的玩具为什么会动？
2、注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题，并想办法解决我们的问题。 答案
一、 1、颜色、形状、大小、性能 2、 观察玩具的特点 、 提出要研究的问题 、探究玩具的秘密 3、提出 4、解决为题、走向创新 二、
1、√ 2、√ 3、√ 4、√
三、（略）
第二课 我们周围的动植物
一、填一填
1、我们生活中常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等；校园里的植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2、牛顿说过："没有大胆的（ ），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（ ）和方向。
3、一株完整的植物一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）六大部分。
4、蚂蚁是根据（ ）来认路的。
二、小法官：
1、冬青的叶子是圆形的。 （ ）
2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。 （ ）
3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。 （ ）
4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。 （ ）
三、生活中的科学
1．怎样跟植物交朋友？
2．怎样跟动物交朋友？
3．举例说明怎样保护小动物？
4．植物都有哪些用途？
答案：
一、1、猫，狗，羊，牛；花，树，草，庄稼。2、猜测，目标。3、根、茎、叶、
花、果实、种子。4、气味。
二、1、× 2、× 3、× 4、√
三、1、答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。
2、答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。
3、答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。
4、答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。
第三课 科学在我们身边
一、填一填
1、科学就是（ ），然后想办法（ ）的过程。
2、有了（ ），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。
3、科学就在我们（ ），我们的生活离不开科学。
4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（ ），真到弄清楚为止。
二、判断题
1、我们身边处处有科学。 （ ）
2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气
小。（ ） 3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 （ ）
4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。 （ ）
5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ）
6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 （ ）
四、实验：
实验名称：
"吹蜡烛"实验。
实验材料：
蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
实验要求：
在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、 文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。
注意事项：
1、物体要和蜡烛体质相等的距离。
2、这些物体要高于蜡烛火焰。
3、要正对着物体吹。
4、注意安全。
实验现象： 隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？
隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？
你能根据实验回答下列问题吗？
汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？
答案：
一、1、提出问题、解决问题。2、科学研究 3、身边 4、做实验 二、1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、 ×
三 （略）
第二单元 我们怎么知道
第四课 怎样认识物体
一、填一填
1、( )、( )、( )、( )都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。
2、在所有的感觉器官中，( )从周围世界中获得的信息最多。
3、可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（ ），（ ），（ ），（ ）,( ),( ),( ),( )等等.
4、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.
二、小法官：
1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）
2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（）
三、简答题
1、 认识物体有什么方法？
2、、有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白醋、白酒、怎样迅速确定哪瓶是折白开水？
答案
一、1、眼睛、鼻子、耳朵、舌头。2、眼睛。3、听诊器、 显微镜、助听器、放大镜、望远镜、耳机、近视镜、电子鼻。4、颜色、形状、大小、光滑程度、软硬。
二、1、× 2、√
三
答：1、用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等。
2、可以直接用嘴尝的方法。
第五课 给文具分类
一、填一填
1、（ ）是科学研究的重要方法。
2、分类时，首先要确定一定的（ ），如给文具分类，可以以（ ）为标准分类，也可以以（ ）为标准分类。
3、我们知道的给物体分类的例子有（ ）、（ ）、（ ）等。
二、小法官：
1、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。（ ）
2、分类给我们的生活带来了便利。（ ）
3、给文具分类，不管确定什么标准，只能分成两类。 ( )
四、连一连：
1、物体的大小、颜色、形状 耳朵
声音的大小、高低、强弱 眼睛
气味 鼻
味道 手
冷热、轻重、粗细 舌
2、松树
柏树 落时树
白杨树 常绿树
槐树
冬青树
柳树
苹果树
梨树
答案
一、1、分类。 2、标准 用途 大小 3、 给文具分类、给服装分类、给食品分类。
二、1、× 2、√ 3、×
第六课 哪杯水热
一、填一填
1、.物体的冷热程度叫（ ）。( )是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是( ),它的单位是“( )”,用“( )”。
2、测量物体温度时，被测物体的温度不能( )温度计的测量限度。 3、21摄氏度写作( )，－10°C读作( )。
二、小法官
1、使用温度计时，正确的方法是用手拿着温度计的上部。（ ）
2、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。（ ）
3、小虎的体温是36.5摄氏度记作"36.5°C"。（ ）
4、用温度计测量水温，读数时，温度计的液泡应始终浸在水中。（ ）
三、怎样正确使用温度计？
答案
一、1、温度、温度计、摄氏度、°C。 2、超过。 3、 21°C、零下10摄氏度 二、1、√ 2、× 3、√ 4、√
三、见课本19页
第七课 水温的变化
一、填一填
1、热水降温的过程是：开始温度下降速度( )，随着水温的不断降低，水温下降的速度( )，因此，热水温度变化的规律是( )。
2、( )能更形象、具体地显示出热水降温的过程。
3、测量人体温度的专用仪器叫( )
4、我们常用的温度计有( ),( ),( )等
二、小法官
1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（ ）
2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（ ）
3、不同材料的容器保温效果不同。（ ）
4、统计图能反映出热水降温的过程。（ ）
三、简答题
1、怎样才能使水的温度降的快一些?
2、怎样减缓热水的降温速度？
答案
一、1、快、变慢、先快后慢。2、统计图。3、体温计。4、体温计、地温计、电子温度计
二、1、× 2、× 3、√ 4、√
二、1、答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用„吹,用„搅,用„拌,用两个杯子相互倒)
2、可以把水盛在保温瓶里，或者多一些热水。
第八课 哪杯水多
一、填一填
1、测量液体的体积要用( )作测量工具，测量结果一般用毫升作单位记录，毫升用字母表示为( )。
2、测量液体体积读数的时候，视线要与液面的凹陷处( )。
3、测量液体的仪器还有（ ）、（ ）。
二、小法官
1、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。（ ）
2、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。 （ ）
三、我会选
1、观察就是（ ）。
A随便看看B用眼睛看C有目的的看并记录D看到什么都记下
2.、观察一杯水的多少可以用（ ）。
A放大镜 B量筒 C绳子和尺子
3、量筒是测量（ ）的工具。
A温度高低 B冷热程度 C体积大小
4、一瓶可乐的体积大约是（ ）毫升。
A 10 B 50 C 500
答案
一、1、量筒、ml。 2、相平。3、烧杯、锥形瓶
二、1、√ 2、√
三、1、 C 2、B 3、C 4、C
第九课 有趣的不倒翁
一、填一填
1、不倒翁不倒的秘密是( )、( )。
2、我对不倒翁的研究，采用了科学课常用的( )方法。
二、我会选
1、物体放置的位置发生改变，它的重心（ ）。
A发生改变 B不发生变化 C不确定
2、对同一物体而言，重心越低，（ ）。
A越稳定 B越不稳定 C不一定
3、不倒翁的重心在（ ）。
A底部 B顶部 C中心
三、简答题
1、生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢?
2、解释生活中一些物体不容易倒的原因。