【www.guakaob.com--五年级】
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇一：五年级第九册七、八单元测验试卷
义务教育人教版课标实验教材
小学语文第九册七、八单元测验试卷
学校 班级 姓名 学号 得分
(时间90分钟 总分100分 卷面占3分)
一、 积累与运用 (34分)
1、看拼音，写词语。(10分)
guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng líng nïng tì tîu
( ) ( ) ( ) ( ) diàn niǔ xiōng táng zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān
( ) ( ) ( ) ( )
2、把下列词句填写完整，并选择其中的三个词语写一段话。（10分） 中流（ ）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治
再接再（ ） 同仇敌（ ） 众志（ ）城
已是悬崖百丈冰，（ ）。 （2分）
（2分）
3、修改病句。（8分）
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
4、给加点字选择正确的解释,把序号填在( )中。（6分）
生: ① 生长; ② 具有生命力的; ③ 产生,发生; ④ 果实没有成熟.
⑴ 这西瓜是生的，还不能摘。（ ）
⑵ 广东沿海发生了一次海啸。（ ）
⑶ 燕子为春天增添了许多生机。（ ）
扎：① 刺；② 钻； ③ 驻扎。
⑴ 野鸡冷极了就把头往雪里扎。（ ）
⑵ 我们安营扎寨，开发北大方。（ ）
⑶ 小明不小心被钉子扎了手。（ ）
二、阅读与感悟（33分）
（一） （11分）
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，
上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18
日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1、在括号里填上恰当的关联词，请选择一个写一句话。（5分）
2、这段文字选自课文《 》 （1分）
3、给没有加标点的句子加上标点。（3分）
4、从画横线的词语中，你能体会到什么？（2分）
（二）七律•长征 （7分）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
1、请把诗中的错别字用“——”画出，并依次改正在括号里。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、判断对错：“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 （ ）（1分）
3、这首诗的作者是（ ），请你再写出他的一句诗。（2分）
（三）小河与大海（15分）
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1、联系上下文解释词语的意思。（2分）
得意洋洋：
2、根据短文内容，请分别用一个词语概括小河和大海的特点。（3分） （ ）的小河 （ ）的大海
3、写出这篇短文的梗概。（3分）
4、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（4分）
三、作文（任选一题）（30分）
1、读了《小河和大海》，你一定有很多感想、启发，想起了自己生活中的一些小事，请写一篇读后感，题目自拟。
2、根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了„„
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇二：第八单元测试卷
第八单元测试卷
（时间90分钟，满分100分）
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。（6分）
diàn niǔ wài bīn dàn shēng xuán yá
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng ní wán zhâng xiã sǎng zi
( ) ( ) ( ) ( )
diǎn lǐ piāo fú zîu yuě wěi yuán
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会在加点字的正确读音下面画“——”。（4分）
1.起初是全场肃静，只听见国旗和许多旗帜飘拂（fï fú）的声音.
2.中华人民共和国中央人民政府成立，在首都（dōu dū）北京举行典礼。
3.乐（yuâ lâ）队奏起了中华人民共和国国歌--《义勇军进行曲》。
4.这封电报是由司令员彭德怀拟（nǐ dìng）定的。
三、我会把下面的词语补充完整。（4分）
排山（ ）海 狂（ ）滥炸 四面八（ ） 万水千（ ）
夜以（ ）日 原（ ）不动 情不自（ ） 大公无（ ）
四、我会选词填空。（8分）
宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传
1．我们要向低年级的同学（ ）毛主席同志的事迹。
2.老师在班会上（ ）了关于表扬李文同学的决定。
3.老师（ ）：学习雷锋活动现在开始。
4.毛主席（ ），经过无线电的广播传到大江南北。
关心 热心 耐心 专心
5.老师布置的事情，陈明总是十分（ ）的去做。
6.他对同学很（ ），谁有了困难，他都尽力去帮助。
7.同学有不懂得问题向他请教，他总是（ ）的讲解。
8.同学们上课要（ ）听讲。
五、我会给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
生：A.生长 B.具有生命力的 C. 产生；发生 D.果实没有成熟.
1.这西瓜是生的，还不能摘。（ ）
2广东沿海发生了一次海啸。（ ）
3.燕子尾春天增添了许多生机。（ ）
扎：A.刺 B.钻 C.驻扎
4.野鸡冷极了就把头往雪里扎。（ ）
5.我们安营扎寨，开发北大荒。（ ）
6.小明不小心被钉子扎了手。（ ）
六、 我会按要求改写句子。（8分）
1.天安门广场上汇聚了无数从四面八方来的群众。（缩句）
2.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
3.岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词，把下面两句话合成一句
话）
4.我的哥哥已经光荣地加入了中国共产党员了。（修改病句）
七、我会日积月累。（4分）
1.红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪， 。金沙水拍
云崖暖， 。更喜岷山千里雪， 。
2.风雪送春归， 。意识悬崖百丈冰， 。俏也不争
春， 。待到山花烂漫时， 。
第二部分：阅读知识积累与运用（30分）
八、课内阅读。（13分）
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员
就位。乐队（奏起）了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府爱今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，是全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严地宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自安东连通电动旗杆的电钮，新中国的国——五星红旗徐
徐升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1.“诞”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（4分）
2.在文中括号内填上恰当的词语。（3分）
3.从文中找出两对近义词。（2分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.从画线的句子中你体会到了什么？（2分）
5.上文最后一句话改用（ ）的语气来读。（2分）
九．课外阅读（17分）
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰
出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时□我怦然心动□他拄着双拐□从容自信又有点艰难地走上了台□
拐杖加上小提琴□这就是帕尔曼的独特形象吗□
被磁（zí c
济(jǐ jì)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼
那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试
图站起来。
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站
起来的过程：他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人
们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。
面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bín pín)繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济„„一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。 搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊（zun zen）敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1.给文中带点字选择正确的读音画“ ”。（2分）
2.按要求，写词语。（2分）
近义词：谦和——（ ） 扶助——（ ）
反义词：寂静——（ ） 热切——（ ）
3.在第二自然段的□内加上标点符号。（3分）
4.用“”在文中找出一句比喻句。（2分）
5．将文中画“ ”句子换一种说法，不改变句子意思。（2分）
6.“我”走进人民大会堂时， 只是想看到 ， ， ，这三种世界杰出合在一起是怎样的一种景观。（3分）
7.读短文的最后一自然段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？（3分）
第三部分：习作（30分）
十、习作乐园。
根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
材料：早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴，可是，意想不到的事发生了„„
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇三：五年级七、八单元试卷
一、看拼音写词语。（10 分）
Líng xiù zhān yáng xiāo huǐ líng lóng tī tòu
按照查字典的要求填空。（6分）
带点的字 音序 部首 字典里的解释 应选义项（填序号）
挺着胸膛 ①直，伸直 ②很 ③支撑 ④量词
擎着红旗 ①支撑 ②举 ③向上托 ④拱手
三、填上合适的字。（6分）
夜（ ）继（ ） （ ）生（ ）义 排（ ）倒（ ）
前（ ）后（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）壮志
四、按要求改写句子。（10分）
（1）、月亮挂在天空。（改成比喻句）
__________________________________________
（2）、我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
__________________________________________
（3）、班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子） __________________________________________
（4）就在签字的一瞬间，主席又下意识地踌躇犹豫了一会儿。(.修改病句)
_________________________________________________________
（5）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩写句子)
_________________________________________________________
五、根据课文内容填空。（10分）
1、“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这是一个过渡句，在文中起____________________的作用。
2、《开国大典》是1949年10月1日庆祝__________________成立，毛泽东主席向全世界庄严宣布“________________________________________________!”
3、《七律•长征》这首诗是毛泽东在1935年10月写的，全诗生动地概述了_________________的艰难历程，赞颂了中国工农红军的____________________和_____________________的精神。
六、指出下面句子运用了什么修辞手法（4分）
1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星（ ）
2、教室里静极了，连根针落在地上也能听得见。（ ）
七、 阅读（总 24分）
（一）《开国大典》节选
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1、这两段文字描写的是___________________的场面。（2分）
2、“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”这是一个___________句，写出了天安门广场上_________________的景象。（2分）
3、除了课文中用到的“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景的描写，我还想到了其它更多的可以用来描绘当时壮观景象的词语。（4分）
___________________________________________________________________
4、“两股洪流”指的是_________________，“光明充满了整个北京城”的意思是 _________________。（2分）
5、从这两段文字中，你能够感受到什么？请至少写出两点感受。（6分）
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
（二）毛泽东的亲情观
毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。
毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感概万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说 “谁叫他是毛泽东的儿子。”:
亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？
1、联系上下文理解词语。（4分）
率先垂范：___________________________________________________
感慨万千：___________________________________________________
2、从短文中找出下面词语的近义词。（4分）
解释（ ） 榜样（ ） 抛弃（ ） 知道（ ）
3、将文中的反问句改成陈述句写在下面。（3分）
________________________________________________________
4、毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？（2分）
_______________________________________________________
5、短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括。（2分）
________________________________________________________
6、读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面。（3分）
________________________________________________________
八、习作（30分）
根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了……
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇四：小学语文五年级第七 单 元 测 验 试 卷
第七 单 元 测 验 试 卷
一、 积累与运用 (34分)
1、看拼音，写词语。(10分)
guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng líng nïng tì tîu
( ) ( ) ( ) ( )
diàn niǔ xiōng táng zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān
( ) ( ) ( ) ( )
2、把下列词句填写完整，并选择其中的三个词语写一段话。（10分） 中流（ ）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治
再接再（ ） 同仇敌（ ） 众志（ ）城
已是悬崖百丈冰，（ ）。 （2分）
3、修改病句。（8分）
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
4、给加点字选择正确的解释,把序号填在( )中。（6分）
生: ① 生长; ② 具有生命力的; ③ 产生,发生; ④ 果实没有成熟.
⑴ 这西瓜是生的，还不能摘。（ ）
⑵ 广东沿海发生了一次海啸。（ ）
⑶ 燕子为春天增添了许多生机。（ ）
扎：① 刺；② 钻； ③ 驻扎。
⑴ 野鸡冷极了就把头往雪里扎。（ ）
⑵ 我们安营扎寨，开发北大方。（ ）
⑶ 小明不小心被钉子扎了手。（ ）
二、阅读与感悟（33分）
（一） （11分）
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1、在括号里填上恰当的关联词，请选择一个写一句话。（5分）
2、这段文字选自课文《 》 （1分）
3、给没有加标点的句子加上标点。（3分）
4、从画横线的词语中，你能体会到什么？（2分）
（二）七律•长征 （7分）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
1、请把诗中的错别字用“——”画出，并依次改正在括号里。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、判断对错：“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 （ ）（1分）
3、这首诗的作者是（ ），请你再写出他的一句诗。（2分）
（三）小河与大海（15分）
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这
里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1、联系上下文解释词语的意思。（2分）
得意洋洋：
2、根据短文内容，请分别用一个词语概括小河和大海的特点。（3分） （ ）的小河 （ ）的大海
3、写出这篇短文的梗概。（3分）
4、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（4分）
三、作文（任选一题）（30分）
1、读了《小河和大海》，你一定有很多感想、启发，想起了自己生活中的一些小事，请写一篇读后感，题目自拟。
2、根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了„„
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇五：小 学 语 文 第 九 册 七、八 单 元 测 验 试 卷
义务教育人教版课标实验教材
小 学 语 文 第 九 册 七、八 单 元 测 验 试 卷
学校 班级 姓名 得分
(时间90分钟 总分100分 )
一、 积累与运用 (37分)
1、看拼音，写词语。(8分)
guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng líng nóng tì tòu ( ) ( ) ( ) ( ) diàn niǔ wū yán zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求填空（2分）
“秉烛夜游”中“秉”音序是______, 音节是______, 部首是_____, 再查__画, 意思是_______________。
3、把下列词句填写完整，并选择其中的三个词语写一段话。（9分） 中流（ ）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治 再接再（ ） 同仇敌（ ） 众志（ ）城 已是悬崖百丈冰，（ ）。
。 （2分） 4、按要求完成下列句子练习。(共8分) （1）“这个故事使我感动得流泪。” 改成反问句
（2）缩句。
戴着红领巾的小姑娘的脸上洋溢着幸福的笑容。
（3）修改病句。(4分)
①重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。
②这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。
5、根据课文内容填空（10分）
1).为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
“斩钉截铁”形容___________________________，这个成语表现了班长为了掩护群众和连队主力______________________________________________。
2).顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
“石头像雹子一样”形容石头____________________，表现了五壮士在打击敌人时_________________________________________。
3). 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐________________ 。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ________________，传到________________，使全中国人民的心________________。 （1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是________________ 。 （2）这句话表达了人民群众________________ 的心情。 二、口语交际（5分）
最近，你看了一部优秀的影视作品，你想把它推荐给同学们，看谁的推荐最能引起大家的兴趣。
三、阅读与运用（28分）
阅读《开国大典》片断，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bèn )会场。郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。
1、用“√”打出正确的读音或正确的词语。 2、“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ”这个句子运用了 的表达方法，请你仿写一句。 3、读文加“ ”句子，你体会到什么？把你的体会写下来。
4、结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”这个句子，写出你的想法。
（二）小河与大海（15分）
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。 1、联系上下文解释词语的意思。（2分）
得意洋洋： 2、根据短文内容，请分别用一个词语概括小河和大海的特点。（3分） （ ）的小河 （ ）的大海 3、写出这篇短文的梗概。（3分）
4、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（4分）
四、作文（任选一题）（30分） 1、读了《小河和大海》，你一定有很多感想、启发，想起了自己生活中的一些小事，请写一篇读后感，题目自拟。
2、根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了……
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇六：五年级语文第二次月考试卷
五年级语文第二次月考试卷
一、 积累与运用部分。（36分）
1、 看拼音，写词语。（5分）
lián jià wú gōng fēi hóng lián qiáo huā zhēn chá
( ) ( ) ( ) ( )
qián zhù qǐ tu yí hã yuán châ dǐxīn kuàng shãn yí
( ) ( ) ( ) ( )
2、 给下面加点字选择正确的读音。（6分）
（1）、他用圆木拐杖撑地，右脚离地，身体急速一转（zhuùn zhuǔ
n），便转（zhuùn zhuǔn）向黑板。
（2）、疾病的折磨，使他强（qiǎng qiáng）壮的身体慢慢变得衰弱，
现在他只有在别人的搀扶下才能勉强 （qiǎng qiáng）下地走动。
（3）、同学们一个挨（āi ái）一个地坐在操场上听老英雄作报告。
（4）、苦日子好不容易挨（āi ái）过来啦。
3、比一比，组词。（4）
辑（ ） 供（ ） 祭（ ） 湛（ ）
缉（ ） 拱（ ） 察（ ） 甚（ ）
4、把下列词语补充完整。（5分）
依（ ）傍（ ） 不毛（ ）（ ） 开（ ）劈（ ）
赏（ ）悦（ ） 灵机（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
5、成语接龙。（5分）
（1）、暗无天( )新月( )想天( )门见( )穷水( )力而( )
（2）、千军万( )到成( )败垂( )千上( )众一( )想事( )
6、按一定的顺序把下列词语排列起来，并加上标点。（4分）
（1）、一股 香味 的 馋涎欲滴 使人 沁人心脾
（2）、活泼 用 让 同学们 造句 老师
（3）、最 的 刘老师 屁帘儿 简单 是 风筝
（4）、活泼 一个 的 少年 怎样 又 呢 该
7、把下面的词语按要求归类。（只填序号）（5分）
（1）人山人海（2）红叶似火（3）惊天动地（4）山欢海
笑（5）汗如雨下
（6）莺歌燕舞（7）气吞山河（8）水平如镜（9）兔死狐
悲（10）固若金汤
A、含有比喻义的：
B、把物当人来写的：
C、含有夸张义的：
8、我会填写。（5分）
○1 ，渔人得利。
○2赠人玫瑰，
○3 严于律己， 。
○4 与人方便， 。
○5人们常用“ ， 。”这个成语比喻只
看见前面有利可图，却不知祸害就在后面。
二，阅读理解：（34分）
1、根据课文内容填空。（8分）
（1）《蜘蛛脱险》一文是按照（ ）——（ ）
—（ ）——（ ）的顺序写的。从中我们
明白了：无论处怎样的境地，都不
能 ， （4分）
（2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这两句诗的意思
是 。全诗表达
了诗人 的情怀。（2分）
（3）女娲是一个 的女神，她创造人类的原
是 ，她刚开始创造人类采用的方
法是 ，后来采用的方法是
（2分）
2、读读下面的句子，试着说说句子的意思。（4分）
（1）蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其啄。
（2）两者不肯相合，渔者得而并禽之。
3、 课内语段回放。（10分）
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小
屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，
我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
（1） 文中破折号的作用是————。（1分）
（2） 段中“信任”在文中指————————，“被信任”在文中
指——————————。（2分）
（3） 文中带点词语表达了我———————的思想感情。（2分）
（4） 你怎样理解文中画横线句子？
—————————————————————————————
———————————————（2分）
（5） 生活中，你有过被人信任或相信他人的事例吗？请简要概述。
（字数不超过30字）（3分）
4、读短文回答问题。（12分）
从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强、坚硬）的石头
上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈
大笑 对小水珠说 嘿 凭你那些力气 能把石头滴穿 真是
笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞
我滴穿这块石头 九百九十九天后，看看是怎样的（结果、后果、
效果）“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百
九十九天后，一定不会滴穿大舌头，而自己的力气大着哩，别说能
给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应
和小水滴赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下
雨，也不管白天黑夜。坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪
却不同，高兴时“哗———”地冲一下，不高兴时就懒洋洋„„
九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看看吧，我已
经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪一听， 1、 给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
2、 划掉括号中不恰当的词。（1分）
3、 给第一自然段缺标点的地方加标点。（2分）
4、 文中每一段里大浪对小水珠说话时的神态是（ ）（1分）
A，虚心的 B轻视的 C高兴的
5、 小水珠说，不信，咱俩比比看。表明小水珠的（ ）（1分）
A惊讶 B自豪 C坚定
6、 用“————”画出表示小水珠将石头滴穿的句子。（1分）
7、 用“”画出文中描写内心活动的句子。（2分）
8、 为短文补上结尾。（2分）
9、 学习了这篇短文后，你明白了什么道理？（2分）
三．作文（任选一题）（30分）
1、读了上面短文，你一定有很多感想、启发，想起了生活中的一些
小事，写一篇读后感，题目自拟。
2、根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
一个星期天的早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸
妈妈骑摩托上街玩，心里特别高兴。 „„
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇七：五年级语文上册第七八单元综合测试题
五年级语文上册第七八单元综合测试题
成绩：
一、 积累与运用 (34分) 1、看拼音，写词语。(10分)
guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng líng nïng tì tîu
( ) ( ) ( ) ( )
diàn niǔ xiōng táng zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān
( ) ( ) ( ) ( )
2、把下列词句填写完整，并选择其中的三个词语写一段话。（10分）
中流（ ）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治 再接再（ ）
同仇敌（ ） 众志（ ）城 前（ ）后继 临危不（ ）
不屈不（ ） 已是悬崖百丈冰，（ ）
3、修改病句。（8分）
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
4、给加点字选择正确的解释,把序号填在( )中。（6分）
生: ① 生长; ② 具有生命力的; ③ 产生,发生; ④ 果实没有成熟.
⑴ 这西瓜是生的，还不能摘。（ ） ⑵ 广东沿海发生了一次海啸。（ ）
⑶ 燕子为春天增添了许多生机。（ ）
扎：① 刺；② 钻； ③ 驻扎。
⑴ 野鸡冷极了就把头往雪里扎。（ ） ⑵ 我们安营扎寨，开发北大方。（ ）
第 1 页 共 2 页（bzwr）
⑶ 小明不小心被钉子扎了手。（ ） 二、阅读与感悟（33分）
（一）读课文片段 （11分）
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，
下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博
物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西 统统掠
走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月
18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这
一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1、在括号里填上恰当的关联词，请选择一个写一句话。（5分）
2、这段文字选自课文《 》 （1分）
3、给没有加标点的句子加上标点。（3分）
4、从画横线的词语中，你能体会到什么？（2分）
（二）七律o长征 （7分）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。 更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
1、请把诗中的错别字用"--"画出，并依次改正在括号里。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、判断对错："走泥丸"的意思是走动的小泥丸。 （ ）（1分）
3、这首诗的作者是（ ），请你再写出他的一句诗。（2分）
（三）小河与大海（15分）
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说："我以为自己很大，原来海比我大得多。"
大海听了，笑着说："不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。"
小河听了，更佩服大海了。
1、联系上下文解释词语的意思。（2分） 得意洋洋：
2、根据短文内容，请分别用一个词语概括小河和大海的特点。（3分） （ ）的小河 （ ）的大海 3、写出这篇短文的梗概。（3分）
4、短文最后写"小河听了，更加佩服大海"了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（4分）
三、作文（任选一题）（30分）
1、读了《小河和大海》，你一定有很多感想、启发，想起了自己生活中的一些小事，请写一篇读后感，题目自拟。
第 2 页 共 2 页（bzwr）
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇八：五年级语文上册七八单元试卷
五年级上册七八单元
一、基础知识（37分）
1、听写句子（3分）
2.读拼音，写词语。（5分）
huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、比一比，再组词。（8分）
剔（ ） 杭（ ） 眺（ ） 皇（ ）
踢（ ） 坑（ ） 桃（ ） 煌（ ）
4、给下面各句中带点的字选择恰当的解释，将序号填入括号里。（5分）
“回”：（1）曲折环绕；（2）从别处到原来的地方；（3）掉转；（4）答复；回报；
（5）谢绝；退掉；（6）量词
A.明年春天，小燕子还会飞回来的。（ ） ．
B.我盼望着山区的王丽丽同学的回信。（ ） ．
C.我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。（ ） ．
D.爸爸回绝了来人的无理要求。（ ） ．
E.小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一幅恋恋不舍的样子。（ ） ．
5、填空。（8分）
（1）披（ ）斩（ ） 中流（ ）（ ） 同（ ）敌（ ） 前（ ）后（ ）
（2）默写。
卜算子·咏梅
6、判断下面句子分别用了什么修辞手法。（5分）
1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）
2、漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。（ ）
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
4、不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
5、1997年7月1日，香港这个久别的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。（ ）
7、语言综合运用。（3分）
在学校的书法比赛中，小明由于过于紧张，影响了发挥，没有为班级争到荣誉，班里的同学纷纷指责他。对此，你有什么看法？
二、阅读理解（30分）
（一）
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热
闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 仿造各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼
器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。
1、我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2．我能把这两个自然段补充完整。（5分）
3．写出下列词语的近义词。（3分）
景观（ ） 仿照（ ） 仿佛（ ）
4、缩写句子。（2分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
5、画横线的句子在文中起 的作用。（2分）
6、请用“不但„„而且„„”造句。（2分）
（二）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶着旁边的一个木箱子，才没有摔倒。就在我扶木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了起来。梨己稳稳当当地握在我的手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老不（踏实 稳定）：手里的梨怎么办？吃了，不好意思；扔了，又舍不得。怎么办？我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“是„„是„„是梨摊子上的。”我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸(严肃 严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚头，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸我说：“真是个诚实的孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。
1、给短文加上一个合适的题目。（2分）
2、划去文中括号里不恰当的词。（2分）
3、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
4、用“ ”在文中画出描写我心理活动的句子。（2分）
5、短文最后一段中“丢失的东西”指的是： （2分）
6、文中有ABB这样的叠词，如黄澄澄，请你再写两个这样的词。（2分）
7、读了这篇短文，你想到了什么？（2分）
三、作文（30分）
根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟，400字以上。
早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了„„
四、发展题（10分）
把地名和风景名胜连起来。
海宁 狮子林 西安 故宫
苏州 安澜园 南京 兵马俑
杭州 西峰秀色
庐山 三潭印月
北京 中山陵 甘肃 麦积山
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇九：五年级上册语文第七八单元试卷
五年级语文试题(第七、八单元)
一、 积累与运用(31分)
1.看拼音,写词语。(10分)
guī bǎo shuāi ruò tiào wàng líng lóng tī tòu
( ) ( ) ( ) ( )
diàn niǔ xiōng táng zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān
( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√气(4分)
拧开(nǐng níng) 磨盘(mò mó) 沉着(zhuó zhe) 刹车(shā chà)
悄然(qiǎo qiāo) 沸腾(fâi fú) 投奔(bân bēn) 估量（liáng liàng）
3.把下列词语填写完整,并用上其中的三个词语写一段话。(6分)
不屈不（ ） 奋发（ ）强 大义（ ）然 再接再（ ） 临危不（ ） 众志（ ）城 4.读句子,用“\”画去运用不准确的词语。(2分)
(1)丁字形的广场(汇集 聚集)了从四面八方来的群众队伍。
(2)一九四九年十月一日,中华人民共和国(诞生 出生)了。
5.按要求完成练习。(6分,1,2,l,2)
(1)秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨、桔子和水果。(修改病句)
(2)圆明园中,有,也有:有象征着的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。(按原文填空)
(3)请写两句毛泽东咏梅的诗句。
(4)顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(仿写比喻句) ．．．．．．．
6.“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。“(3分) ・ 解释“斩钉截铁”：
从“斩钉截铁”这个词里我体会到:
二、口语交际
在班上开展的推荐“我爱看的革命影视作品”活动中,你向同学们推荐的作品名称是什么?主要讲的是谁?讲的是什么事?有哪些印象深刻的细节?
三、阅读与感悟(35分)
(一)课内阅读(12分)
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着是最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就用大车或牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1.在括号里填上恰当的关联词并用它们再写一句话。(2分)
2.这段文字选自课文《(1分)
3.给两个自然段的句中没有加标点的地方加上标点。(3分)
4.文中称圆明园是,由此可知其艺术价值极高。
5.这段话揭露了侵略者的强盗行径,主要表现在以下四个方面。(4分)
①
②
③
④
(二)《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁素寒。更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
1.请把诗中的错别字用“――”画出,并依次改正在括号里。
( ) ( )
2.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”(5分)
(1)判断对错:“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 ( ）
(2)这句诗运用的修辞手法主要是( )( )
A、比喻 B、拟人 C、夸张
(3)这句诗表现了红军战士( )(2分)
A、藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B、自高自大,自以为了不起。
C、本领高,没困难能难住他们。
3.这首诗的作者是( ),请再写出他的两句诗。(3分)
(本试卷中没出现过的)。
(三)课外阅读《小河与大海》(13分)
秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比谁大。 小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了。一路上,他仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌。
到了大海,只见一片汪洋,往远处看,夭连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语地说:“我以为自己很大,原来海比我大得多。”
大海听了,笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。”
小河听了,更佩服大海了。
1.联系上下文解释词语的意思。(2分)
得意洋洋:
2.根据短文内容,请分别用一个词语概括小河和大海的特点。(2分)
( )的小河 ( )的大海
3.写出这篇短文的主要内容。(3分)
4.短文最后写“小河听了,更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么? (3分)
5.这篇短文告诉我们什么道理? (3分)
四、作文(任选一题,不少于400字)(30分)
1。读了《小河和大海》,你一定有很多感想、启发,想起了自己生活中的一些小事,请写一篇读后感,题目自拟。
2.根据下面提供的情节,展开想象,续写一篇文章,题目自拟。
早晨,天气晴朗,我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩,心里特别高兴。可是,意想不到的事发生了„„
据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。 早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈…篇十：5年级上册78单元测试
五年级语文七、八单元月测
学校 班级 姓名 得分
一、 积累与运用 (30分)
1、看拼音，写词语。(8分)
guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng diàn niǔ
( ) ( ) ( ) ( )
xiōng táng zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān
( ) ( ) ( )
2、把下列词句填写完整（8分）
中流（ ）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治
再接再（ ） 同仇敌（ ） 众志（ ）城
已是悬崖百丈冰，（ ）。 （2分）
3、修改病句。（8分）
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
( 2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
4、给加点字选择正确的解释,把序号填在( )中。（6分）
生: ① 生长; ② 具有生命力的; ③ 产生,发生;
④ 果实没有成熟.
⑴ 这西瓜是生的，还不能摘。（ ）
⑵ 广东沿海发生了一次海啸。（ ）
⑶ 燕子为春天增添了许多生机。（ ）
扎：① 刺；② 钻； ③ 驻扎。
⑴ 野鸡冷极了就把头往雪里扎。（ ）
⑵ 我们安营扎寨，开发北大方。（ ）
⑶ 小明不小心被钉子扎了手。（ ）
二、阅读与感悟（30分）
（一）阅读短文回答问题 （11分）
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1、在括号里填上恰当的关联词。（3分）
2、这段文字选自课文《 》 （1分）
3、给没有加标点的句子加上标点。（3分）
（二） 七律•长征 （7分）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
1、请把诗中的错别字用“——”画出，并依次改正在括号里。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、判断对错：“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 （ ）（1分）
3、这首诗的作者是（ ），请你再写出他的一句诗。（3分）
（三） 小河与大海 （15分）
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。” 小河听了，更佩服大海了。
1、联系上下文解释词语的意思。（2分）
得意洋洋：
2、根据短文内容，请分别用一个词语概括小河和大海的特点。（3分）
（ ）的小河 （ ）的大海
3、写出这篇短文的梗概。（3分）
4、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3
分）
⑸这篇短文告诉我们什么道理？（4分）
三、作文（任选一题）（40分）
1、读了《小河和大海》，你一定有很多感想、启发，想起了自己生活中的一些小事，请写一篇读后感，题目自拟。
2、根据提供的情节，展开想象，续写一篇文章，题目自拟。
早晨，天气晴朗，我穿着漂亮的新衣服和爸爸妈妈去公园玩，心里特别高兴。可是，意想不到的事发生了„„
上一篇：2015年小学五年级体育教学计划