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八年级政治上册复习提纲北师大篇一：(北师大版)2013八年级思想品德上册复习提纲
北师大版八年级
思想品德上学期复习资料
抢时间，抓基础，勤记苦背虽辛苦；
树自信，誓拼搏，考得高分报父母。
八年级思想品德上学期复习（及格必背）内容
第一单元 步入青春年华
第一课 感受青春律动（P2）
第一站 青春多美好（P3）
1、人的一生需要经历哪些发展时期？
从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？
（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。
（2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是人生发展的重要时期（P4）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2
（3
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、为什么说青春是人生中最美好的阶段？（P6）
它美好，是因为生命开始了全新的阶段；它美好是因为生命正年轻。这个阶段，人充满理想与信心，最具潜在的力量和创造性。在这一阶段，我们自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满了憧憬。
第二站 五彩青春路(P7)
1、青春期有哪些心理特征？（P8）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
2
P9）
（1（2（3
第三站 青春圆舞曲(P10)1、怎样度过我们的青春期？（P11）
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情（P15）
第一站 青春平行线（P16）
1、男女生之间有何差别？（P17）
女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械
记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？（P18）
与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。
第二站 友情价更高（P18）
1、怎样与异性相处？（P19）
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：
欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，
能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
2、如何正确对待异性的好感
随着年龄的增长，处于青春期的我们往往会对异性产生好感，这时一种正
常现象。但如果沉溺于其中，就会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰。当异性向我们表达爱慕之情时，要学会坚决的拒绝，但要尊重对方的情感，为对方保密，以适当的方式提醒对方，在交往的过程中应保持适当的距离，在平时的学习、生活中，我们要与对方有好相处，正常交往。
3、异性同学交往的注意事项（P20）
第二单元 养成交往品德
第三课 诚实为本（P26）
第一站 诚实最好（P27）
1、诚实的意义有哪些？（P27）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
2、什么是诚实？（诚实的含义）
所谓诚实，是指言行跟内心思想一致，不虚假。动机在于传达真信息的行为。
3、关于诚实的法律规定有哪些？（P29）
第二站 诚实待人（P30）
1、怎样做到诚实待人？（P30）
（1）我们要真诚待人。
（2）做诚实的人，就必须履行承诺。
（3）做诚实的人，要坚持实事求是。
（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）做诚实的人，也要讲究策略。
2、我们在履行承诺的过程中应该怎么做？
1) 重视承诺，要对自己的承诺负责，努力完成自己的承诺。
2) 慎重承诺，作出承诺时要量力而行，不要承诺自己做不到的事。
3) 认真负责，在实现承诺时要按自己的许诺去做，不推脱责任。
3、 做诚实的人怎样讲究策略？（善意的诺言）
社会是复杂的，做人做事都要面对各种复杂的情况。当说真话会伤害他人
或危害公共利益的时候，就要具体问题具体分析，讲究策略和方法。
第四课 信任无价（P35）
第一站 信任最珍贵（P36）
1、诚实与信任有何关系？（P36）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？（P37）
信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到
一种心理的满足。
信任是人们感情的重要纽带，可以是交往更为顺畅，使社会生活更加和谐。
3、信任的重要性是什么？（P37）
信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
4、信任的作用是什么？（P37）
相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
第二站 相互信任（P39）
1、怎样才能做到相互信任？（P39）
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。
2、我们要怎么做才能得到他人的信任？
（1）要珍视他人对自己的信任，得到别人的信任，就证明我们得到了承认和认可。得到信任的同时也就意味着具有了一份责任，我们不能辜负别人的信任。
（2） 要努力做一个值得信任的人，要赢得别人的信任首先要具有高尚的品德；同
时还要具备一定的能力以履行自己的承诺。
第五课 尊重他人(P43)
第一站 尊重乃公德之始(P44)
1、尊重的含义是什么？（P44）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。
（2）尊重是对他人的人格而言。
2、尊重的意义是什么？（P45）
（1）尊重是公德的前提。
（2）尊重是和谐社会的基础。
第二站 学会尊重（P47）
1、我们要如何尊重他人？（P48）
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。
2、尊重在生活中的表现
尊重表现为一种情感和态度，尊重意味着重视他人的权利与尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人，尊重别人的感情，体谅别人的感受。
3、 在日常生活中我们应该怎样对待身边的弱势群体？
我们应当尊重他们、平等地对待他们，自觉地维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助，关注他们的生存状态，尊重他们的权益与人格。
第三单元 珍视公民资格
第六课 公民的权利（P54）
第一站 我们是公民（P55）
1、公民的涵义（P55）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
2、国籍（P55）
国籍是一个人属于某个国家的法律上的身份；国籍是判断一个人属于哪个国家的依据。
3、继有国籍的取得方式(P56)
（1）亲属关系取得
（2）因婚姻关系取得
（3）因经济关系取得
（4）因收养关系取得等
4、公民取得国籍的方式有哪些？（P56）
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。
八年级政治上册复习提纲北师大篇二：北师大版八年级上思想品德复习提纲
北师大版八年级思想品德复习提纲
1、 青春期有什么特征？
答：（1）青春期是身体发育的关键时期（身高快速增长，体重增加，体力增强，萌生性意识）；（2）青春期也是智力迅速发展的时期；（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期（我们开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重）；（4）青春期的情感、情绪十分丰富；
2、青春期的这些生理、心理变化都是正常的。虽然每个人进入青春期的时间不太一样，在发育速度上可能有些差别，但这是每个人都要经历的人生阶段。对这种或早或晚的变化，我们无须不安或焦虑，更不能因此而取笑和嘲弄其他同学和朋友。
3、青春期是人生最美好的阶段。它美好，是因为生命开始了全新的阶段；它美好，是因为生命正年轻。在这个阶段，人充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
4、怎样正确认识青春期的困惑？
答：（1）困惑是青春期的正常反应（我们躯体在快速成长，心理却不够成熟。生理和心理的落差常常使我们陷入困惑）；（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征（我们开始尝试着自己做决定，自己做事情经常要求摆脱父母在生活上的关照、情感上的呵护和思想上的指导；（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、怎样适应青春期的变化？
答：（1）我们要主动适应生活中的变化（当遇到从未经历过的变化时，要沉着应对；当面临从未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。）；（2）我们要积极寻求适当的解决方案（对于遇到的种种困惑和难题，我们要主动和老师交流，积极卢父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理，同时又要提高自己解决问题的能力）；（3）我们要学会设计自己的青春之路（正确理解和把握青春期，能为一生的发展打下好的基础。面对青春期的变化，我们需要进行积极的自我调节，决不能沉溺于个人的情绪之中，要在更广阔2的视野中思考自己的成长，设计自己的青春之路）
6、怎样正确认识男女生（异性）的正常交往？
答：（1）男女有别（进入青春期以后，我们逐渐意识到男女生在生理、心理上的差别，逐步有了性别意识，开始关注异性，也对异性之间的交往变得敏感了）；（2）异性能够成为朋友（不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，都能成为真正的朋友）；（3）异性同学间的交往是必要的（与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长）。
7、怎样与异性交往？
答：学会与异性相处。（1）与异性同学交往时，要注意把握分寸，既不能过于冷漠、拘谨，也不要太亲密、随便。（2）同时还要注意和对方保持适当的空间距离，这既是对他人的尊重和礼貌，也是一种自我保护；（3）我们要更多地参加集体活动。
8、怎样正确对待异性的好感？
（1）、随着年龄的增长，处于青春期的我们往往会对异性产生好感，这是一种正常的现象；（2）、我们在和异性交往、接触时，应该全面地了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己；欣赏对方的优点是为了让自己做得更好，向对方沉学习，使自己生活更加充实；（3）我们正在成长，在感情上还不够成熟。当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。我们枯态度坚决，但要尊重对方面的情感，为对方保密。
9、怎样正确认识诚实（诚实有什么意义）？
答：（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格（诚实最大的好处，就是可以带给我们一种发自内心的轻松感觉，使用我们坦然面对成长道路上的对与错、是与非。诚实地做人，可以使自己的内心充满阳光。即使他人有误解，自己也可以问心无愧。处之泰然。这种坦然的心境，对我们的健康成长是必不可少的）（以自己）；（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊（每一个人都希望和诚实的人交往。诚实可以
给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人夺社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏）（对他人）；（3）诚实能使社会生活更加健康（只有每个社会成员都诚实相待，才能营造良好的交往氛围，使人与人之间关系更加和谐，社会更加健康）（对社会）
10、怎样做一个诚实的人？
答：（1）我们要真诚待人；（2）做诚实的人，就必须履行承诺（诚实地做人做事，就要对自己的承诺负责，答应过的事一定努力做到。在做出承诺的时候，我们要考虑自己的能力，我们要考虑自己的能力限度和现实条件，不要轻率地允诺一些自己可能做不到的事；在兑现承诺的时候，我们就要老老实实地按照自己的的允诺去铸，而不以各种借口推脱责任）；（3）做诚实的人，要坚持实事求是；（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误（只有勇于承认和改正错误的人，才能赢得别人的理解和信任和尊重）；（5）做诚实的人，也要讲究策略（社会是复杂的，做人做事都要面对各种复杂的情况。当说真话会伤害他人或危及公共利益的时候，就要具体问题具体分析，讲究方式和方法。我们应该诚实待人，但是也不能因此放松警惕，忽视了自我保护）。
11、什么是信任？
答：12、诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。一个人，只有诚实地对待自己周围的人和事，别人才会信任他，才会把事情托付给他，因为他能够对别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好。
13、信任有什么重要意义？
答：（1）每个人都希望得到他人的信任（信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理的满足。信任他人是对他人的肯定，他人的信任是自己的认可）；（2）信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅（人们之间的相互了解，有助于建立彼此的信任。相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。）
14、怎样做到相互信任？
答：（！）在成长过程中，我们需要信任他人；（2）要珍视他人对自己的信任；（3）要努力做一个值得信任的人（要想赢得他人的信任，必须具有高尚的品质，还要具备一定的能力。既要敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。）
（4）当然，信任不等于轻信（信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任。信任要建立在了解的基础之上。如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失）。
15、人人都需要尊重。“已所不欲，勿施于人”常常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心就是相互尊重。
16、什么是尊重？
答：尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利与尊重，设身处地地为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。
17、尊重的实质：尊重是对他人的人格而言的。每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智力有什么差别，在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。
18、尊重他人有什么重要意义？
答：（1）尊重是公德的前提（信任是对他人品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则尊重。离开了尊重，公德无从谈起）；（2）尊重是和谐社会的基础。（每个人都希望得到他人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐）。
19、怎样做到尊重他人？
答：（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往；（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人，照顾女性、关爱儿童（尊老爱幼是中华民族的传统美德，尊重妇女也是现代文明社会公认的一项准则）；（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。（5）
尊重要发自内心，出自真诚
20、老实人吃亏吗？
答：老实即诚实，诚实有重要意义。诚实能使我们获得他人的信任和友谊。每一个人都希望和诚实的人交往。诚实可以给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人夺社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏
21、在诚实做人方面，有人提出“小节无害论”，认为在小事上不诚实或偶尔的不诚实关系不大。你赞同这一观点吗？为什么？]
答；不赞同。
因为：（1）不管大事小事我们都要认真对待，在诚实做人方面没有大事、小事之分，诚实做人体现在一点一滴的小事之中；
（2）偶尔的不诚实不利于我们形成健康的人格，使我们失去他人的信任和友谊，甚至破坏社会生活的健康和谐；
（3）我们应该从小事做起从现在做起，从小养成诚实的品质。
22
23
国籍是判断一个人属于哪个国家的根据。 24什么是中华人民共和国公民：国公民要遵守中国的法律，同样也会受到中国法律的保护。我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共和国国籍，都是中国公民。被剥夺政治权利和犯罪，也是中国公民。我们要珍惜中国公民的身份。
25公民取得国籍的方式一般有两种：一是以出生的方式取得，这种出生国籍也称原始国籍，也就是说一个人刚刚出生在某国时即具有了某国赋予的国籍身份；二是继有国籍，也就是一个人以申请加入的方式取得某国的国籍。继有国籍的取得方式很多，如近亲属、婚姻关系取得、因经济关系到取得、因收养关系取得。 26什么是权利：公民有权按照宪法和法律的规定实践某种行为，也有权要求其他公民、国家或有关组织去做或者不做某种行为，以使自己的权利得以实现。
27什么是基本权利：由宪法规定和保护的权利叫基本权利（普通法律规定的权利叫普通权利）。 28什么是义务：由宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
29什么是基本义务：由宪法规定的义务
30由宪法规定的基本权利主要有：（1）选举权和被选举权（选举权和被选举权是权民的一项基本政治权利，是公民主参与国家管理、组织政权、实现人民民主的重要途径）；（2）人身自由权（宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由权不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体）；（3）通信自由（公民拥有通信自由和通信秘密的权利）；（4）受教育权（公民拥有受教育的权利，同时教育也是公民的义务。一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，义务就是义务，一项权利不能同时又是义务。对青少年的教育直接关系到民族的命运，受教育的权利任何人都不可以放弃）；
（5）公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威自由；（6）宗教信仰自由；（7）对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利；（8）进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动和平自由（9）各种社会经济权利。
31公民的基本权利和公民的基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质的关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。
32国家对青少年实施特殊保护的原因：未成年人正处于长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我们保护能力较弱，需要国家和社会给予社会特殊关注。
33未成年人享有的特殊权利：（1）未成年人的生命健康权不受侵犯；（2）未成年人的人格尊严权不受侵
犯（人格尊严包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权）；（3）未成年人的个人隐私应该受到保护；（4）未成年人的财产权也要受到保护；（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护（我们享有知悉真情权、公平交易权、保障安全权，以及损害求偿权）。青少年的权益应该受到家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
34怎样正确对待权利？
答：（1）珍视自己的权利（权利是保障我们健康成长和全面发展的基石，是自我价值和人的尊严的体现。全面了解、正确行使自己的权利，不仅可以维护自己的权益不受侵害，而且可以维护法律的尊严，促进政治文明的发展）；（2）我们应该采取合法手段获得权利（未成年人享有广泛的权利，有些权利在出生时就有了，有些权利则是后天获得的。我们不能只看到权利所带来的利益，忽视权利来源的合法性。权利的实现需要具备法定方式和程序）；（3）我们应充分尊重他人的权利（权利说到底是能够给人带来利益的，在行使自己权利的同时，我们不能损害他人的合法权利和利益）；（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利（任何权利都要受到一定范围的限制。只有在合法的范围内，法律才能保护权利的确行使）。
35、怎样正确认识权利与义务的关系？
（1）权利和义务是统一的，不可分割的。我们在享受法律规定的权利的同时，还必须履行法律规定的义务。权利和义务是相辅相成的。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
（2） 分析材料内容（对？错？） ；
（3）我们要增强法律意识，我们在充分享有和行使权利同时自觉履行公民义务，培养守法精神，做守法公民。
36、“只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务”。
答：这是不对的。
（1）权利和义务是相辅相成的。履行宪法和法律规定的义务，是我们每个公民对国家、社会和他人应尽的责任。只有履行一定的义务，才能获得相应的权利。
（2）宪法和法律规定了我们公民必须履行的权利和义务。只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务，都是不对的。
（3）我们在享受法律规定的权利时，还必须履行法律规定的义务，增强法律意识，培养守法精神，做守法公民。
37、怎样培养守法精神？
答：（1）要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神（我们应该理解，守法是公民的一种态度、一种承诺。守法是人们人作为公民的相互承诺）；（2）要自觉遵守法律，按法律要求办事，在法律的范围内活动（作为公民，首先要遵守国家的宪法。宪法是一个国家的根本大法，在一个国家的所有法律当中具有最高的效力）；（3）要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
38、秩序的重要性：秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我闪才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好 的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。
39、规则是多种多样的：法律（最严格的规则）、法规、合同、约定、道德规范、规章制度。
40、怎样自觉维护秩序？ 答：维护社会秩序是文明的表现。（1）护社会维秩序， 要从自己做起；（2）护社会维秩序，也要做一个监督者；（3）护社会维秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
41、无论遵守法律，还是维护社会秩序；无论行使权利，还是履行义务，都应该成为我们的自觉要求。这是一种责任意识。
42、责任意识的重要性？
答：（1）无论在私人生活中，负责任的人都能赢得人们的信任、尊敬和赞赏；（2）良好的
人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们负起自己的责任；（3）尽管承担责任意味着要付出代价，但这种付出所换来的，是整个社会的良性运转和健康发展。
43、责任是如何产生的？
答：（1）责任产生于人们之间的相互约定（对他人的约定和承诺就意味着责任，履行这些约定就是负责任。遵守约定，养成守约的习惯，是责任意识的重要表现）；（2）不同的社会角色承担着不同社会责任（在错综复杂的社会关系中，每个社会角色都承担着相应的社会责任，这种责任是不能推卸的）
44、我们也有自己的责任。作为未成年人，在生活中，我们有着不同的角色。作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。
45、怎样做一个负责任的人？
答：（1）我们尽可能对自己负责；（2）我们要对他人负责；（3）我们要对社会和国家负责（我们应以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家）。
46、对自己负责应该怎样做？
答：（1）做负责任的人，就要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感；（2）对自己负责，还要预先考虑行为后果，要对自己行为的后果负责，三思而后行；（3）作为未成年人，尤其要注意远离不良行为，尊重生命，珍爱自己。
47、对他人负责应该怎样做？
答；（1）尽自己的努力把答应
八年级政治上册复习提纲北师大篇三：北师大版八年级政治上册复习提纲
八年级政治上册复习提纲
第一课 感受青春律动（P2）
第一站 青春多美好（P3）
1、进入青春发育期后，人的生理、心理有哪些变化？（P4）
（1）生理：①身高增长；②体重增加；③体力增强。
（2）心理：①智力迅速发展；②心理走向成熟；③情感、情绪十分丰富。
2、为什么说青春期是人生发展的重要时期（P4）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期是人生中最美好的阶段的原因：（P6）
（1）生命开始了全新的阶段。
（2）生命正年轻。
（3）充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
（4）自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考远大的抱负，对未来充满憧憬。
第二站 五彩青春路(P7)
1、青春期有哪些心理特征？（P8）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
2、青春期困惑产生的原因是什么？：（P8）
（1）身体迅速发育，心理不够成熟；
（2）由于年龄的限制，对事物的认识还不够成熟，独立自主的能力还不够强；
（3）尝试了解社会并形成自己的想法，但对社会和人生缺乏足够的体验和了解，对问题的认识和见解还很片面、肤浅。
3、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（P9）
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾；
（2）心里闭锁与求得理解的矛盾；
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
第三站 青春圆舞曲(P10)
1、怎样度过我们的青春期？（P11）
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情（P15）
第一站 青春平行线（P16）
1、为什么说异性同学之间的交往是必要的？（P18） 答：与异性同学的正常交往：
（1）能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力；
（2）能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展；
（3）能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，一直更加坚强，在学习与生活中共同成长。
第二站 友情价更高（P18）
1、怎样与异性相处？（P19）
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。②要注意和对方保持适当的空间距离。
（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
2、异性同学交往的注意事项有哪些？（P20）
答：（1）要坦诚大方地与异性交往，要互相尊重；
（2）要热情而不轻浮，大方而又分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐，
（3）要以集体活动为主，个别交往要注意时间、地点、场合的选择，要避免过多的个别交往，
（4）发现情感波动时要用毅力控制自己行为要端庄稳重，自尊自爱。或及时找自己信任的家长、老师，请求他们指导和帮助。
3、怎样正确对待异性的好感？（你是怎样看待早恋问题的？）（P20）
答：①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
第三课 诚实为本（P26）
第一站 诚实最好（P27）
1、诚实的意义有哪些？（P27）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
第二站 诚实待人（P30）
1、怎样做到诚实待人？（P30-32）
（1）要真诚待人。
（2）必须履行承诺。
（3）要坚持实事求是。
（4）要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）要讲究策略。当讲真话会伤害其他人或公共利益时，需要具体问题具体分析，讲究方式和方法。
2、我们应怎样做到履行承诺？（P31）
（１）诚实地做人做事，就要对自己的承诺负责，答应过的事情一定努力做到。
（２）在做出承诺的时候，我们要考虑自己的能力限度
和现实条件，不要轻率地允诺一些自己不可能做到的事情。
（３）在实现承诺的时候，要老老实实地按照自己的允诺去做，而不以各种借口推脱责任。
（４）遇到意想不到的变化，无法兑现原来的承诺时，要坦诚地说明情况，争取他人的谅解。
第四课 信任无价（P35）
第一站 信任最珍贵（P36）
1、诚实与信任有何关系？（P36）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？（P37） 信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理的满足。信任他人是对他人的肯定，他人的信任是对自己的认可。
3、信任的重要性是什么？（P37）
信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
第二站 相互信任（P39）
1、怎样才能做到相互信任？（P39-40）
（1）要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。
2、在成长过程中我们为什么需要信任他人？（P39） （１）生活中会面对各种问题和困难，我们需要从他人那里获得帮助、建议甚至批评。
（２）生活中有值得信赖的人，有可以和自己分享快乐、分担烦恼的朋友，我们的生活才能充满阳光。
3、怎样努力做一个值得信任的人？（40）
（１）要珍惜他人对自己的信任，获得他人的信任也意味着一种责任，我们不能辜负别人的信任；
（２）要把别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好； （３）要加强自己的道德修养，敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。
（４）信任是珍贵的，信任不等于轻信，要慎重地付出自己的责任等等。
第五课 尊重他人(P43)
第一站 尊重乃公德之始(P44)
1、尊重的含义是什么？（P44）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视，即设身处地的替别人着想，真诚、平等地待人；
（2）尊重是对他人的人格而言。
八年级政治上册复习提纲北师大篇四：北师大版八年级上思想品德复习提纲
八年级思想品德复习提纲（北师大版）
青春期有什么特征？
答：（1）青春期是身体发育的关键时期（身高快速增长，体重增加，体力增强，萌生性意识）；（2）青春期也是智力迅速发展的时期；（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期（我们开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重）；（4）青春期的情感、情绪十分丰富；
2、青春期的这些生理、心理变化都是正常的。虽然每个人进入青春期的时间不太一样，在发育速度上可能有些差别，但这是每个人都要经历的人生阶段。对这种或早或晚的变化，我们无须不安或焦虑，更不能因此而取笑和嘲弄其他同学和朋友。
3、青春期是人生最美好的阶段。它美好，是因为生命开始了全新的阶段；它美好，是因为生命正年轻。在这个阶段，人充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
4、怎样正确认识青春期的困惑？
答：（1）困惑是青春期的正常反应（我们躯体在快速成长，心理却不够成熟。生理和心理的落差常常使我们陷入困惑）；（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征（我们开始尝试着自己做决定，自己做事情经常要求摆脱父母在生活上的关照、情感上的呵护和思想上的指导；（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、怎样适应青春期的变化？
答：（1）我们要主动适应生活中的变化（当遇到从未经历过的变化时，要沉着应对；当面临从未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。）；（2）我们要积极寻求适当的解决方案（对于遇到的种种困惑和难题，我们要主动和老师交流，积极卢父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理，同时又要提高自己解决问题的能力）；（3）我们要学会设计自己的青春之路（正确理解和把握青春期，能为一生的发展打下好的基础。面对青春期的变化，我们需要进行积极的自我调节，决不能沉溺于个人的情绪之中，要在更广阔2的视野中思考自己的成长，设计自己的青春之路）
6、怎样正确认识男女生（异性）的正常交往？
答：（1）男女有别（进入青春期以后，我们逐渐意识到男女生在生理、心理上的差别，逐步有了性别意识，开始关注异性，也对异性之间的交往变得敏感了）；
（2）异性能够成为朋友（不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，都能成为真正的朋友）；（3）异性同学间的交往是必要的（与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长）。
7、怎样与异性交往？
答：学会与异性相处。（1）与异性同学交往时，要注意把握分寸，既不能过于冷漠、拘谨，也不要太亲密、随便。（2）同时还要注意和对方保持适当的空间距离，这既是对他人的尊重和礼貌，也是一种自我保护；（3）我们要更多地参加集体活动。
8、怎样正确对待异性的好感？
（1）、随着年龄的增长，处于青春期的我们往往会对异性产生好感，这是一种正常的现象；（2）、我们在和异性交往、接触时，应该全面地了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己；欣赏对方的优点是为了让自己做得更好，向对方沉学习，使自己生活更加充实；（3）我们正在成长，在感情上还不够成熟。当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。我们枯态度坚决，但要尊重对方面的情感，为对方保密。
9、怎样正确认识诚实（诚实有什么意义）？
答：（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格（诚实最大的好处，就是可以带给我们一种发自内心的轻松感觉，使用我们坦然面对成长道路上的对与错、是与非。诚实地做人，可以使自己的内心充满阳光。即使他人有误解，自己也可以问心无愧。处之泰然。这种坦然的心境，对我们的健康成长是必不可少的）（以自己）；（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊（每一个人都希望和诚实的人交往。诚实可以给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人夺社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏）（对他人）；（3）诚实能使社会生活更加健康（只有每个社会成员都诚实相待，才能营造良好的交往氛围，使人与人之间关系更加和谐，社会更加健康）（对社会）
10、怎样做一个诚实的人？
答：（1）我们要真诚待人；（2）做诚实的人，就必须履行承诺（诚实地做人做事，就要对自己的承诺负责，答应过的事一定努力做到。在做出承诺的时候，我们要考虑自己的能力，我们要考虑自己的能力限度和现实条件，不要轻率地允诺一些自己可能做不到的事；在兑现承诺的时候，我们就要老老实实地按照自己的的允诺去铸，而不以各种借口推脱责任）；（3）做诚实的人，要坚持实事求是；
（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误（只有勇于承认和改正错误的人，才能赢得别人的理解和信任和尊重）；（5）做诚实的人，也要讲究策略（社会是复杂的，做人做事都要面对各种复杂的情况。当说真话会伤害他人或危及公共利益的时候，就要具体问题具体分析，讲究方式和方法。我们应该诚实待人，但是也不能因此放松警惕，忽视了自我保护）。
11、什么是信任？
答：信任是对一个人品质和能力的肯定。是一种重要的交往品德。
12、诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。一个人，只有诚实地对待自己周围的人和事，别人才会信任他，才会把事情托付给他，因为他能够对别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好。
13、信任有什么重要意义？
答：（1）每个人都希望得到他人的信任（信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理的满足。信任他人是对他人的肯定，他人的信任是自己的认可）；（2）信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅（人们之间的相互了解，有助于建立彼此的信任。相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。）
14、怎样做到相互信任？
答：（1）在成长过程中，我们需要信任他人；（2）要珍视他人对自己的信任；（3）要努力做一个值得信任的人（要想赢得他人的信任，必须具有高尚的品质，还要具备一定的能力。既要敢于对自己的行为负责，又要具备履行承诺的能力。）
（4）当然，信任不等于轻信（信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任。信任
要建立在了解的基础之上。如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失）。
15、人人都需要尊重。“已所不欲，勿施于人”常常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心就是相互尊重。
16、什么是尊重？
答：尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利与尊重，设身处地地为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。
17、尊重的实质：尊重是对他人的人格而言的。每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智力有什么差别，在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。
18、尊重他人有什么重要意义？
答：（1）尊重是公德的前提（信任是对他人品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则尊重。离开了尊重，公德无从谈起）；（2）尊重是和谐社会的基础。（每个人都希望得到他人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐）。
19、怎样做到尊重他人？
答：（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往；（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人，照顾女性、关爱儿童（尊老爱幼是中华民族的传统美德，尊重妇女也是现代文明社会公认的一项准则）；（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。（5）尊重要发自内心，出自真诚
20、老实人吃亏吗？
答：老实即诚实，诚实有重要意义。诚实能使我们获得他人的信任和友谊。每一个人都希望和诚实的人交往。诚实可以给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人夺社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏
21、在诚实做人方面，有人提出“小节无害论”，认为在小事上不诚实或偶尔的不诚实关系不大。
答；这种观点是错误的。
因为：（1）不管大事小事我们都要认真对待，在诚实做人方面没有大事、小事之分，诚实做人体现在一点一滴的小事之中；
（2）偶尔的不诚实不利于我们形成健康的人格，使我们失去他人的信任和友谊，甚至破坏社会生活的健康和谐；
（3）我们应该从小事做起从现在做起，从小养成诚实的品质。
22在社会生活中，讲究诚信、尊重他人，不仅是一种道德要求，同时法律也对这些方面做了相应的规范。
23什么是公民：公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。国籍是属于某个国家的法律上的身份。国籍是判断一个人属于哪个国家的根据。
24什么是中华人民共和国公民：具有中华人民共和国国籍的人，就是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民要遵守中国的法律，同样也会受到中国法律的保护。我国公民是指我国社会的一切成员。无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度等如何，只要具有中华人民共和国国籍，
都是中国公民。被剥夺政治权利和犯罪，也是中国公民。我们要珍惜中国公民的身份。
25公民取得国籍的方式一般有两种：一是以出生的方式取得，这种出生国籍也称原始国籍，也就是说一个人刚刚出生在某国时即具有了某国赋予的国籍身份；二是继有国籍，也就是一个人以申请加入的方式取得某国的国籍。继有国籍的取得方式很多，如近亲属、婚姻关系取得、因经济关系到取得、因收养关系取得。 26什么是权利：公民有权按照宪法和法律的规定实践某种行为，也有权要求其他公民、国家或有关组织去做或者不做某种行为，以使自己的权利得以实现。 27什么是基本权利：由宪法规定和保护的权利叫基本权利（普通法律规定的权利叫普通权利）。
28什么是义务：由宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
29什么是基本义务：由宪法规定的义务
30由宪法规定的基本权利主要有：（1）选举权和被选举权（选举权和被选举权是权民的一项基本政治权利，是公民主参与国家管理、组织政权、实现人民民主的重要途径）；（2）人身自由权（宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由权不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体）；（3）通信自由（公民拥有通信自由和通信秘密的权利）；（4）受教育权（公民拥有受教育的权利，同时教育也是公民的义务。一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，义务就是义务，一项权利不能同时又是义务。对青少年的教育直接关系到民族的命运，受教育的权利任何人都不可以放弃）；（5）公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威自由；
（6）宗教信仰自由；（7）对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利；（8）进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动和平自由（9）各种社会经济权利。 31公民的基本权利和公民的基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质的关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。
32国家对青少年实施特殊保护的原因：未成年人正处于长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我们保护能力较弱，需要国家和社会给予社会特殊关注。 33未成年人享有的特殊权利：（1）未成年人的生命健康权不受侵犯；（2）未成年人的人格尊严权不受侵犯（人格尊严包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权）；
（3）未成年人的个人隐私应该受到保护；（4）未成年人的财产权也要受到保护；
（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护（我们享有知悉真情权、公平交易权、保障安全权，以及损害求偿权）。青少年的权益应该受到家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
34怎样正确对待权利？
答：（1）珍视自己的权利（权利是保障我们健康成长和全面发展的基石，是自我价值和人的尊严的体现。全面了解、正确行使自己的权利，不仅可以维护自己的权益不受侵害，而且可以维护法律的尊严，促进政治文明的发展）；（2）我们应该采取合法手段获得权利（未成年人享有广泛的权利，有些权利在出生时就有了，有些权利则是后天获得的。我们不能只看到权利所带来的利益，忽视权利来源的合法性。权利的实现需要具备法定方式和程序）；（3）我们应充分尊重他人的权利（权利说到底是能够给人带来利益的，在行使自己权利的同时，我们不能损害他人的合法权利和利益）；（4）我们应在合法范围内采用合法的方式
行使权利（任何权利都要受到一定范围的限制。只有在合法的范围内，法律才能保护权利的确行使）。
35、怎样正确认识权利与义务的关系？
（1）权利和义务是统一的，不可分割的。我们在享受法律规定的权利的同时，还必须履行法律规定的义务。权利和义务是相辅相成的。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
（2） 分析材料内容（对？错？） ；
（3）我们要增强法律意识，我们在充分享有和行使权利同时自觉履行公民义务，培养守法精神，做守法公民。
36、“只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务”。 答：这是不对的。
（1）权利和义务是相辅相成的。履行宪法和法律规定的义务，是我们每个公民对国家、社会和他人应尽的责任。只有履行一定的义务，才能获得相应的权利。
（2）宪法和法律规定了我们公民必须履行的权利和义务。只想享有权利不愿履行义务，或者想多享受权利而少尽义务，都是不对的。
（3）我们在享受法律规定的权利时，还必须履行法律规定的义务，增强法律意识，培养守法精神，做守法公民。
37、怎样培养守法精神？
答：（1）要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神（我们应该理解，守法是公民的一种态度、一种承诺。守法是人们人作为公民的相互承诺）；
（2）要自觉遵守法律，按法律要求办事，在法律的范围内活动（作为公民，首先要遵守国家的宪法。宪法是一个国家的根本大法，在一个国家的所有法律当中具有最高的效力）；（3）要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
38、秩序的重要性：秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我闪才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好 的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。
39、规则是多种多样的：法律（最严格的规则）、法规、合同、约定、道德规范、规章制度。
40、怎样自觉维护秩序？
答：维护社会秩序是文明的表现。（1）护社会维秩序， 要从自己做起；（2）护社会维秩序，也要做一个监督者；（3）护社会维秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
41、无论遵守法律，还是维护社会秩序；无论行使权利，还是履行义务，都应该成为我们的自觉要求。这是一种责任意识。
42、责任意识的重要性？
答：（1）无论在私人生活中，负责任的人都能赢得人们的信任、尊敬和赞赏；
（2）良好的人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们负起自己的责任；（3）尽管承担责任意味着要付出代价，但这种付出所换来的，是整个社会的良性运转和健康发展。
43、责任是如何产生的？
答：（1）责任产生于人们之间的相互约定（对他人的约定和承诺就意味着责任，履行这些约定就是负责任。遵守约定，养成守约的习惯，是责任意识的重要表现）；（2）不同的社会角色承担着不同社会责任（在错综复杂的社会关系中，
八年级政治上册复习提纲北师大篇五：(北师大版)八年级思想品德上册复习提纲
八年级思想品德上学期复习提纲
第一单元 步入青春年华 第一课 感受青春律动（P2）
第一站 青春多美好（P3）
1、人的一生需要经历哪些发展时期？
从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？ （1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。 （2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。 3、为什么说青春期是人生发展的重要时期（P4） （1）青春期是身体发育的关键时期。 （2）青春期也是智力迅速发展的时期。 （3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。 （4）青春期的情感、情绪十分丰富。 （5）青春是人生中最美好的阶段。 第二站 五彩青春路(P7)
1、青春期有哪些心理特征？（P8） （1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。 （3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。 2、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（P9） （1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心里闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 第三站 青春圆舞曲(P10)
1、怎样度过我们的青春期？（P11） （1）我们要主动适应生活中的变化。 （2）我们要积极寻求适当的解决方案。 （3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情（P15）
第一站 青春平行线（P16） 1、男女生之间有何差别？（P17）
女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？（P18）
与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，一直更加坚强，在学习与生活中共同成长。
第二站 友情价更高（P18） 1、怎样与异性相处？（P19） （1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。 ②要注意和对方保持适当的空间距离。 （2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
2、异性同学交往的注意事项（P20）
第二单元 养成交往品德 第三课 诚实为本（P26）
第一站 诚实最好（P27） 1、诚实的意义有哪些？（P27）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。 （2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。。 （3）诚实能使社会生活更加健康和谐。 2、关于诚实的法律规定有哪些？（P29） 第二站 诚实待人（P30） 1、怎样做到诚实待人？（P30） （1）我们要真诚待人。
（2）做诚实的人，就必须履行承诺。 （3）做诚实的人，要坚持实事求是。
（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）做诚实的人，也要讲究策略。
第四课 信任无价（P35）
第一站 信任最珍贵（P36） 1、诚实与信任有何关系？（P36）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。 2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？（P37） 3、信任的重要性是什么？（P37）
信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。 4、信任的作用是什么？（P37）
相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
第二站 相互信任（P39）
1、怎样才能做到相互信任？（P39）
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。 （3）要努力做一个值得信任的人。 （4）信任不等于轻信。
第五课 尊重他人(P43)
第一站 尊重乃公德之始(P44) 1、尊重的含义是什么？（P44） （1）尊重是对他人的尊敬和重视。 （2）尊重是对他人的人格而言。 2、尊重的意义是什么？（P45） （1）尊重是公德的前提。 （2）尊重是和谐社会的基础。 第二站 学会尊重（P47）
1、我们要如何尊重他人？（P48）
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。 （2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。 （4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。 （5）尊重要发自内心，出自真诚。
第三单元 珍视公民资格 第六课 公民的权利（P54）
第一站 我们是公民（P55） 1、公民的涵义（P55）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。 2、公民取得国籍的方式有哪些？（P56） （1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。 （2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。 3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定？P57）
（
4、公民身份有何意义？（P57） （2）我们应采取合法手段获得权利。 公民身份意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认（3）我们应充分尊重他人的权利。 同，意味着我们对国家的责任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。 一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。 2、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容有哪些？（P78）
第二站 公民的基本权利（P58） 1、什么是宪法？（P59） 第八课 做守法的公民（P81） 宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。宪法在郭第一站 认真履行义务（P82） 家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 1、权利和义务有何关系？（P83）
2、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？（P59） （1）权利和义务是统一的，不可分割的。 选举权和被选举权、人身自由权利、通信自由权、受教育权、政治（2）权利和义务是相辅相成的。 自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的（3）权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。 权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。 （4）在我国，不允许参在只享有权利而不履行义务的公民，也不
3、如何理解基本权利？（P62） 存在只履行义务而不享有权利的公民。 2、我国公民的基本义务有哪些？（P84） 第七课 保障未成年人权益（P66） （1）维护国家统一和民族团结。 第一站 我们的权利（P67） （2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动1、什么是未成年人？（P68） 纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 未成年人是指未满十八周岁的公民。 （3）维护祖国的安全、荣誉和利益。 2、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？（P68） （4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。 （1）未成年人的生命健康权不受侵害。 （5）依法纳税。 （2）未成年人的人格尊严不受侵犯。 （6）其他基本义务：夫妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚（3）未成年人的个人隐私应该受到保护。 养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务；劳动和受（4）未成年人的财产权也要受到保护。 教育既是公民的权利，又是公民的义务。 （5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。 第二站 培养守法精神（P86） 3、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些？（P72） 1、怎样做一个守法的公民？（P87） 家庭保护、学校保护、社会保护 （1）知法----要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基4、名誉权和荣誉权有何不同？（P69） 本精神。 第二站 正确对待权利（P74） （2）守法----要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范1、我们应怎样正确对待权利？（P75） 围内活动。 （1）珍视自己的权利。 （3）护法----要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，
维护自己的合法权益和公共利益。
2、我国法律将违法行为分为哪两类？（P89） 一般违法行为、严重违法行为即犯罪
第四单元 承担社会责任
第九课 维护公共秩序（P92）
第一站 生活需要秩序（P93） 1、秩序和规则有何关系？（P93） （1）生活离不开秩序。 （2）秩序离不开规则。
（3）规则离不开人们的自觉遵守。 2、规则有哪些类别？（P93--94）
社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范。法律是最严格的规则。
第二站 自觉维护秩序（P96）
1、我们应如何维护社会秩序？（P96） （1）维护社会秩序是文明的表现。 （2）维护社会秩序，要从自己做起。 （3）维护社会秩序，也要做一个监督员。
（4）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。 2、《全国青少年网络文明公约》的主要内容有哪些？（P98）
4、我们未成年人有哪些责任？（P105）
作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。
第二站 做负责任的人（P106） 1、我们应怎样做个负责任的人（P106）
（1）我们要对自己负责。要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感；还要预先考虑行为的后果，对自己行为的后果负责，三思而后行。
（2）我们要对他人负责。要设身处地为他人着想，考虑他人的利益；还要守约践诺。
（3）我们要对社会和国家负责。我们应以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家。
第十课 勇于承担责任(P101)
第一站 我们的责任（P102）
1、树立责任意识有何重要意义？（P103）
负责任的人能赢得他人的信任、尊敬和赞赏，不负责任，就会受到人们的鄙视和谴责。。
2、责任的本质是什么？（P103） 责任产生于人们之间的相互约定。
3、不同的社会角色各有何不同的社会责任？（P105）
八年级政治上册复习提纲北师大篇六：北师大版思想品德八年级上册期末复习提纲
北师大版思想品德八年级上册期末复习提纲
第一课 感受青春律动
1、人的一生需要经历哪些发展时期？
从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？
（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。 （2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是人生发展的重要时期？
（1）青春期是身体发育的关键时期。 （2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。 （4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期有哪些心理特征？
（1）困惑是青春期的正常反应。 （2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心里闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期？
（1）我们要主动适应生活中的变化。 （2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情
1、男女生之间有何差别？
女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？
与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，一直更加坚强，在学习与生活中共同成长。
3、怎样与异性相处？
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
4、异性同学交往的注意事项（P20）
第三课 诚实为本
1、诚实的意义有哪些？
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
（3）能使社会生活更加健康和谐。
2、关于诚实的法律规定有哪些？（P29）
3、怎样做到诚实待人？
（1）我们要真诚待人。 （2）做诚实的人，就必须履行承诺。
（3）做诚实的人，要坚持实事求是。
（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）做诚实的人，也要讲究策略。
第四课 信任无价
1、诚实与信任有何关系？
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？
（1）信任他人获得安全感和得到他人信任可以得到满足感。
（2）信任是人们感情的纽带，可以使交往更为顺畅。
（3）相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
3、怎样才能做到相互信任？
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。 （4）信任不等于轻信。
第五课 尊重他人
1、尊重的含义是什么？
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。 （2）尊重是对他人的人格而言。
2、尊重的意义是什么？
（1）尊重是公德的前提。 （2）尊重是和谐社会的基础。
3、我们要如何尊重他人？
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。
第六课 公民的权利
1、公民的涵义：公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
2、公民取得国籍的方式有哪些？
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。
（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。
3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定？（P57）
4、公民身份有何意义？
公民身份意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
5、怎样理解宪法？
宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
6、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？
（1）选举权和被选举权。（公民的一项基本政治权利）
（2）人身自由权利。 （3）通信自由权。 （4）受教育权。
（5）政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。
7、如何理解公民基本权利和基本义务？
公民基本权利和基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。
第七课 保障未成年人权益
1、什么是未成年人？ 未成年人是指未满十八周岁的公民。
2、为什么要对未成年人实施特殊保护？
（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力较弱。
（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望,肩负着实现中华民族复兴的历史重任。
3、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？
（1）未成年人的生命健康权不受侵害。 （2）未成年人的人格尊严不受侵犯。
（3）未成年人的个人隐私应该受到保护。 （4）未成年人的财产权也要受到保护。
（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。
4、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
5、名誉权和荣誉权有何不同？（P69）
6、我们应怎样正确对待权利？
（1）珍视自己的权利。 （2）我们应采取合法手段获得权利。
（3）我们应充分尊重他人的权利。 （4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
7、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容有哪些？（P78）
第八课 做守法的公民
1、权利和义务有何关系？
（1）权利和义务是统一的，不可分割的。 （2）权利和义务是相辅相成的。
（3）权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
（4）在我国，不允许参在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。
2、我国公民的基本义务有哪些？（P84）
3、我们怎样履行所承担的义务？
（１）、法律鼓励做的，我们积极去做
（2）、法律要求做的，我们必须去做
（３）、法律禁止做的，我们坚决不做
4、怎样做一个守法的公民？（怎样培养守法精神？）
（1）知法----要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
（2）守法----要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。
（3）护法----要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
4、我国法律将违法行为分为哪两类？
一般违法行为和严重违法行为即犯罪
第九课 维护公共秩序
1、秩序和规则有何关系？
（1）生活离不开秩序。（2）秩序离不开规则。（3）规则离不开人们的自觉遵守。
2、规则有哪些类别？
社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范、纪律、约定等。
法律是最严格的规则。
3、我们应如何维护社会秩序？
（1）维护社会秩序是文明的表现。 （2）维护社会秩序，要从自己做起。
（3）维护社会秩序，也要做一个监督员。（4）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
4、《全国青少年网络文明公约》的主要内容有哪些？（P98）
第十课 勇于承担责任
1、树立责任意识有何重要意义？
（1）负责任的人能赢得他人信任、尊敬和赞赏；
（2）良好的人际关系，和谐的社会氛围，都需要人们负起自己的责任；
（3）不负责任，就难以在社会中立足；
（4）负责任才会使整个社会得以良性运转和健康发展。
2、责任的本质是什么？
责任产生于人们之间的相互约定。约定有口头约定和书面约定。
3、不同的社会角色各有何不同的社会责任？（P105）
4、我们有哪些责任？
作为未成年人，在社会生活中，我们有着不同的社会角色，承担着不同的社会责任。
（1）作为子女，我们有责任为父母分忧。
（2）作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识。
（3）作为公民，我们还要承担一定的社会责任。
5、我们应怎样做一个负责任的人？
（1）我们要对自己负责。
（2）我们要对他人负责。
（3）我们要对社会和国家负责。
八年级政治上册复习提纲北师大篇七：北师大八年级思品上册复习提纲
八年级思想品德上学期复习提纲
第一单元 步入青春年华
第一课 感受青春律动（P2）
第一站 青春多美好（P3） 第二站 五彩青春路(P7) 第三站 青春圆舞曲(P10)
1、青春期有哪些心理特征？（P8）（是什么）
（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
2、为什么说青春期是人生发展的重要（美好）时期（P4）（为什么）
（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
3、怎样度过我们的青春期？（P11）（怎么办）
（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课 共享花季友情（P15）
第一站 青春平行线（P16） 第二站 友情价更高（P18）
4、什么是同学友情（朋友）? (P15\P17)（是什么）
(1)成长道路上的好伙伴。
（2）能互助互学，共同面对，经历困难成长。
（3）思想沟通，情感共鸣，坦诚相待，用心交往。
5、为什么说友情是一条青春平行线？(P17-18)（为什么）
（1）懂男女有别。
（2）异性能成为朋友。
（3）异性同学间的交往是必须的。
6、友情价更高，珍惜友情我们应怎样与异性相处（如何交往）？（P19）（怎么办）
（1）学会与异性相处。适度、有分寸，不冷淡、拘谨，不太亲密、随便。
（2）学会正确对待异性的好感。保持适当的距离。欣赏对方、不沉溺其中。
（3）要更多地参加集体活动。以集体活动为主，少个体交往。
补充：异性同学交往的注意事项（P20）
坦诚大方，互相尊重；热情大方，文明礼貌，不轻浮、有分寸；
外出以群体活动为主，避免个别交往等等。
第二单元 养成交往品德
第三课 诚实为本（P26）
第一站 诚实最好（P27） 第二站 诚实待人（P30）
7、诚实——是我们健康成长的重要资源。是中华民族传统美德。（是什么）P26
8、诚实的意义有哪些？（P27）（为什么）
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。
（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。
（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
9、怎样做到诚实待人？（P30）（怎么办）
（1）我们要真诚待人。（2）必须履行承诺。
（3）要坚持实事求是。（4）勇于改正错误。
（5）也要讲究策略。
第四课 信任无价（P35）
第一站 信任最珍贵（P36） 第二站 相互信任（P39）
10、信任——是对一个人品质和能力肯定，是人们感情和社会交往的重要纽带。（P35）
诚实与信任有何关系？（P36） （是什么）
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
11、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？
或信任的重要性（意义、作用）（P37）（为什么）
（1）可获得安全感和满足感，荣誉感和成就感。
（2）可减少焦虑、身心放松。
（3）可获得他人支持帮助，激发自信心。
（4）是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
（5）可以增进人们的情感。
（6）能减少猜忌，消除疑虑，提高交往效率。
12、怎样才能做到相互信任？（P39）（怎么办）
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。
（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。
（4）信任不等于轻信。
第五课 尊重他人(P43)
第一站 尊重乃公德之始(P44) 第二站 学会尊重（P47）
13、尊重的含义是什么？（P44）（是什么）
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。
（2）尊重是对他人的人格而言。
14、尊重的意义？（P45）（为什么）
（1）尊重是公德的前提。（2）尊重是和谐社会的基础。
15、我们要如何尊重他人？（P48）（怎么办）
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。
第三单元 珍视公民资格
第六课 公民的权利（P54）
第一站 我们是公民（P55） 第二站 公民的基本权利（P58）
16、公民的涵义（P55）（是什么）
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
{补充：*凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
*国籍是一个人属于某个国家的法律上的身份.国籍是判断一个人属于哪个国家的根据(关键).
*公民与国籍两者密切联系,都是法律概念。}
公民取得国籍的方式有哪些？（P56）（是什么）
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。
（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。
17、公民身份有何意义？（P57）（为什么）
公民身份（1）意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，
（2）意味着我们对国家的责任和义务。
（3）同时，会受到国家的帮助与保护。
（4）一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
18、什么是宪法？（P59）（是什么）
宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。
宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
19、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？（P59）（是什么）
（1）选举权和被选举权 （2）人身自由权利 （3）通信自由权 （4）受教育权
（5）政治自由权利（6）宗教自由权利（7）对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利
（8）进行科学研究和文化活动的自由权利、（9）社会经济权利等。
20、如何理解基本权利？（P62）（是什么）
（1）由宪法规定，
（2）反映公民与国家之间本质关系，
（3）体现公民在国家中地位，是公民权利和义务中最重要部分，其他权利和义务的基础。
第七课 保障未成年人权益（P66）
第一站 我们的权利（P67） 第二站 正确对待权利（P74）
21、什么是未成年人？（P68）（是什么）
未成年人是指未满十八周岁的公民。
22、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？（P68）（是什么）
（1）未成年人的生命健康权不受侵害。
（2）未成年人的人格尊严不受侵犯。（人格尊严——包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权等。）
（3）未成年人的个人隐私应该受到保护。
（4）未成年人的财产权也要受到保护。
（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。（《消费者权益保护法》中规定：消费者享有知悉真情权、公平交易权、保障安全权、损害求偿权等）（这方面权益给侵犯怎么办？①向消费者协会反映②找厂家或商家协商③向工商部门反映④向人民法院起诉）
23、未成年人的权益受法律那些方面的特殊保护？（P72）（是什么）
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
24、我们应怎样正确对待权利？（P75）（怎么办）
（1）珍视自己的权利。（2）我们应采取合法手段获得权利。
（3）我们应充分尊重他人的权利。
（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
（补充：为什么要珍视自己的权利？即珍视自己的权利有何意义：
① 权利是保障我们健康成长和全面发展的基石 ②权利是自我价值和人的尊严的体现
③可以维护自己权益不受侵害 ④可以维护法律尊严，促进政治文明发展。）
第八课 做守法的公民（P81）
第一站 认真履行义务（P82） 第二站 培养守法精神（P86）
25、权利和义务有何关系？（P83）（是什么）
（1）权利和义务是相辅相成的。享受权利同时必须履行义务。
（2）权利和义务是统一的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
（补充理解：权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。在我国，不允许存在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。）
26、怎样做一个守法的公民？（P87）（怎么办）
（1）知法----要学会懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
（2）守法----要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。
（3）护法----要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
27、我国法律将违法行为分为哪两类？（P89） （是什么）
一般违法行为、严重违法行为即犯罪
第四单元 承担社会责任
第九课 维护公共秩序（P92）
第一站 生活需要秩序（P93） 第二站 自觉维护秩序（P96）
28、秩序和规则有何关系？（P93）（是什么）
（1）生活离不开秩序。（2）秩序离不开规则。（3）规则离不开人们的自觉遵守。
29、规则有哪些类别？（P93--94）（是什么）
社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范。法律是最严格的规则。
30、我们应如何维护社会秩序？（P96）（怎么办）
（1）维护社会秩序是文明的表现。（2）维护社会秩序，要从自己做起。
（3）维护社会秩序，也要做一个监督员。（4）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。
第十课 勇于承担责任(P101)
第一站 我们的责任（P102） 第二站 做负责任的人（P106）
31、树立责任意识有何重要意义？（P103）（为什么）
负责任的人能赢得他人的信任、尊敬和赞赏，不负责任，就会受到人们的鄙视和谴责。。
32、责任的本质是什么？（P103）（是什么）
责任产生于人们之间的相互约定。
33、不同的社会角色各有何不同的社会责任。我们未成年人有哪些责任？（P105）（是什么）
（1）作为子女，有责任为父母分忧，
（2）作为学生，有责任认真学习科学文化知识，
（3）作为公民，要承担一定的社会责任。
1、我们应怎样做个负责任的人（P106） （怎么办）
（1）我们要对自己负责。从小事做起，培养责任感；考虑行为后果，三思而后行。
（2）我们要对他人负责。为他人着想，守诺。
（3）我们要对社会和国家负责。关注社会、服务人民、奉献国家。
八年级政治上册复习提纲北师大篇八：北师大版八年级政治下册期末考试复习提纲
八年级下册期末考试复习提纲
第一课 珍爱生命
1. 为什么要珍惜生命?
`①生命是神奇的 ②生命是珍贵的。
2. 为什么说生命是珍贵的?
每一个生命都是独特的。世界上没有两片完全相同的树叶，也不可能有两个完全相同的生命。每一个生命，都会发出独特的光彩。生命的珍贵，还在于它不可重复。生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。
3. 如何珍爱生命?
①珍爱生命，需要关注生命安全。 ②珍爱生命，让生命变得充实。
4. 如何让生命变得充实?
每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。
5. 为什么要关爱他人?
关爱他人，是现代公民的基本素养。每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。平等的生命之间，要相互关爱。每一个生命的成长，都会经历很多坎坷和困难，我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利。
6. 如何关爱他人?
① 关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。
② 当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
在危急生命的重大灾难面前，更能体现一个人的品德和素养。面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。
第二课 磨砺坚强意志
1. 为什么需要坚强?
① 人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。
② 坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
③ 坚强的意志是成功的保证。
2. 为什么说坚强的意志是成功的保证?
坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉。它赋予我们锲而不舍的精神，自强不息的毅力和直面困难的勇气。每个人都希望获得成功，这需要我们各方面的努力。坚强的意志能够调动我们所有的能量，使我们一步一步迈向成功。
3. 坚强意志的表现在哪里?
意志坚强的人能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；能够在生活中不怕困难和失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇；能够果断的处理事情；具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
4. 如何磨砺坚强意志?
① 在战胜挫折的过程中磨砺意志。
② 磨砺坚强意志，需要持之以恒。
③ 在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
第三课 培养高雅情趣
1. 高雅情趣有何作用?
① 高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
② 高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量。
2. 如何培养高雅的情趣?
① 培养高雅的情趣，从良好的兴趣爱好开始。
② 培养高雅的情趣，需要学习科学文化知识。
③ 培养高雅的情趣，要有乐观上进的精神状态。
④ 培养高雅的情趣，还要抵制低级趣味。
3. 什么是高雅情趣?什么是庸俗趣味?庸俗趣味有何危害?
高雅情趣，表现为积极向上的生活态度﹑健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。 庸俗的生活趣味，是缺乏远大志向和精神空虚的表现。
沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。
第四课 抵御不良诱惑
1. 生活中有哪些诱惑?其中哪些是不良诱惑?
① 对成功的渴望是我们前进的动力。
② 沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间。
③ 烟﹑酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。
④ “黄﹑赌﹑毒”和邪教，会戕害我们的心灵和生命。
其中，不良诱惑有: 沉迷于电子游戏； 烟﹑酒等不良嗜好；“黄﹑赌﹑毒”和邪教。
2. 青少年难以抵制不良诱惑的原因是什么? 面对不良诱惑，我们该怎么办?
好奇心和从众心理，是青少年难以抵制不良诱惑的重要原因。有些青少年，就是在好奇心的驱使和从众心理的影响下，形成了不良嗜好，丧失了对不良诱惑的抵御能力，有的甚至陷入泥潭，难以自拔，最终走上违法犯罪的道路。
面对不良诱惑，我们要保持清醒的头脑，用科学的态度﹑坚强的意志﹑正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。
3. 抗拒不良诱惑有哪些方法?
① 抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力。
② 抗拒不良诱惑，要培养健康的兴趣，养成良好的习惯。
③ 我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。
第五课 远离暴力
1. 青少年为什么容易遭受暴力的侵害?
由于青少年心理﹑生理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护意识较差，因而面对暴力侵犯时往往处于被动而容易受到侵害。
2. 青少年容易遭受哪些暴力侵害?
① 我们可能会遭受家庭暴力的侵害。
② 我们可能会遭受校园暴力的侵害，
③ 我们可能会遭受社会生活中的暴力侵害。
3. 如何保护自己?
① 远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己。
远离暴力，需要我们提高自我保护意识。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。以保护自身生命和安全为首要原则。
② 积极寻求他人的帮助和社会保护。
当我们受到非法侵害时，要及时向学校﹑家庭或其他监护人报告，由家长﹑老师或学校出面制止；也可以向公安机关或者政府主管部门报告，不要盲目行事。
第六课 拒绝犯罪
1. 什么是违法行为?什么是犯罪?
不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。严重的违法行为就是犯罪。
2. 犯罪的特征是什么?
① 犯罪具有严重的社会危害性。
② 犯罪是触犯刑事法律的行为。
③ 犯罪应受刑事处罚。
3. 什么是刑罚?它的内容是什么?
刑罚，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
主刑:管制﹑拘役﹑有期徒刑﹑无期徒刑﹑死刑
附加刑:罚金﹑没收财产﹑剥夺政治权利
4. 如何避免犯罪?
① 远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。
② 远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
第七课 法律面前人人平等
一. 法律面前人人平等的意义。
1。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志。
2。法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。
二. 法律面前人人平等在生活中的具体表现:
1. 权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、
居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇。
2. 义务平等。我们每个人都平等地承担着维护国家统一 和 民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、
依法纳税的义务、服兵役的义务等。
3. 权利与义务的关系是怎样的？
（1）任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（2）享受权利是履行义务的前提，履行义务是享受的基础。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。绝不允许任何人只享受权利而不履行义务，或者少履行义务。权利与义务的关系，二者总是相辅相成、缺一不可的。
三. 平等的适用法律，应遵循的原则:在法律适用方面，所有公民一律平等。
四. 平等的适用法律，应反对何种倾向?
1. 平等的适用法律，就要反对特权。
2. 平等的适用法律，就要反对歧视。
第八课 维护公平正义
一. 公平有什么作用?
1、维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽其能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。
2、以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。
二. 如何树立公平意识?
1. 树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。遵守同一规则，是
公平竞争与合作的最基本保障。
2. 树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。
三. 如何培养正义感?
1. 正义与法律的关系:核心。②法律是维护社会正义的有力武器。
2. 正义感的表现:
3. 维护正义所应遵循的原则:维护正义，也必须遵守法律。
第九课 寻求法律帮助
一. 法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。
二. 法律途径的种类:
1. 诉讼途径：按照内容的不同，可以分为:
① 民事诉讼:如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷，我们可以到人民
法院提起民事诉讼。
② 行政诉讼:如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可
以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是通常所说的“民告官”
③ 刑事诉讼:如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦察，
然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起刑事诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。
2. 非诉讼的途径：包括投诉、调解、行政裁决等。
三. 当我们受到非法侵害时，可以寻求哪些机构或组织的帮助?
① 国家机关可以为我们提供法律上的帮助。
② 专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。专门的法律服务机构包括律师事务
所、公证机关和法律服务所等。
③ 各级法律援助中心可以为我们提供法律上的救助。
④ 一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。
第十课 设计人生
1. 什么是理想?
人生目标就是个人理想。理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。
2. 理想为什么会有差异? 确立理想的依据是什么?
不同的人有不同的理想追求。每个人对人生价值的理解不同，个人的理想追求也不相同。应该根据自身的特点和兴趣爱好，确立适合自己的人生目标，使我们的人生航船拥有明确的方向。
3. 什么是崇高的理想?
同社会发展方向相符合，同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想，才是崇高的理想。
4. 确立理想应该注意什么问题?
① 理想不同于空想。
② 要“立长志”，切勿“常立志”。
5. 理想有什么作用?
① 正确的理想是青春的向导。
② 正确的理想是人生的动力。
第十一课 搏击人生
1、如何实现自己的人生理想?
1. 要实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概。
2. 要实现我们的人生理想，就必须脚踏实地，从点滴积累。
3. 要实现我们的人生理想，就必须以科学的态度分解目标，循序渐进。
4、要制订切实可行的实施方案。
5、要“立决立行”，从今天做起。
6、要懂得珍惜时间。
2、为什么要珍惜时间?
人生是短暂的，时间是有限的。时间对于每个人来说，都是公平的。时间一旦失去，就无法追回。
八年级政治上册复习提纲北师大篇九：北师大版八年级历史上册复习提纲
八年级历史上册复习提纲
第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争
一、鸦片战争(1840年6月---1842年8月)
英国走私鸦片：清闭关锁国政策和自给自足经济形态抵制英国工业品倾销
1、林则徐禁烟鸦片的危害：几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
禁烟措施：令外商交出鸦片；不禁止正当贸易；1839年6月虎门销烟。 借口：中国禁烟
原因：打开中国国门，把中国变为英国原料产地和商品市场 开始：1840年6月侵入中国广东海面 结果：中国战败，签订《南京条约》
影响：使中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；赔款2100万元；割香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定。
魏源：是近代中国开眼看世界的杰出代表。
4、魏源与《海国图志》主张：师夷长技以制夷。
作用：对闭关自守的传统观念的挑战。
二、第二次鸦片战争(1856年10月---1860年11月)
原因：英不满足即得利益，扩大侵略利益，进一步打开中国市场
第二次鸦片战争侵略者：英国、法国
罪恶：火烧圆园明
1、列强入侵年《瑷珲条约》：60万多平方千米
俄国侵占的领土年《北京条约》：40万多平方千米 年戡分西北界约记：44万多平方千米 年中俄改订条约等：7万多平方千米
建立：1851年洪秀全广西桂平金田村起义，
太平军（太平天国）年定都天京，与清朝对峙。
痛击洋枪队
上海太仓
2、抗争
左宗棠收复新疆
三、甲午日战争（1894年7月---1895年） 1、战况
1
2、《马关条约》
四、八国联军侵华战争 1、战况
2、
抗击联军的地点：廓坊、杨村、东交民巷、西什库教堂
第二单元 近代化的艰难历程
一、近代化的兴起
1、洋务运动
2、洋务派的军事 和民用企业
3、爱国知识分子
二、维新变法运动（资产阶级知识分子的改良运动）(1895—1898年)
1、维新变法的兴起和发展揭开序幕：1895年“公车上书”（反对议和，请求变法）康有为、梁启超 发展：严复《天演论》“进化论学说”——中国西学第一。
2
张謇：状元实业家；大生纱厂。实业救国。 詹天佑：京张铁路（1909年通车） 时间：19世纪60—90年代；代表：奕訢、李鸿章、曾国藩、张之洞 主张：学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代国防。
内容：前期以自强为口号，创军事工业，建立新式陆海军、派遣留学生； 后期以求富为口号，创办民用工业。
评价：洋务行动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术， 使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主 义的发展，推动了中国近代化的进程。
2、百 日维 新（戊 戌变 法）
1、孙中山
2、武昌起义：1911年10月10日，新军中的革命党人。
3、中华民国的成立：
1、基本情况
2、主要人物
3
五、文化教育与社会生活
1、文化教育
第三单元 新民主主义革命的兴起（1919年---1937年）
一、伟大的开端
1
2
1
2、北伐战争
4
3、南京国民政府的成立
三、星星之火，可以燎原
1、南昌起义
2 3、长征第四单元 伟大的抗日战争（1937—1945年）
一、局部抗战的开始
二、全面抗战的开始
1、全面抗战开始的标志：1937年7月7日日本发动卢沟桥事变（七七事变） 5
八年级政治上册复习提纲北师大篇十：北师大版八年级上册历史复习提纲
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争
第1课 鸦片战争的烽烟
一、林则徐虎门销烟（人民英雄纪念碑基座上第一块浮雕）
1、原因：威胁清政府财政，给中华民族带来深重灾难
2、时间：1839年
地点：广州虎门（6月26日国际禁毒日）
3、影响：向全世界表明了中国人民反侵略的决心，振奋了民族精神。
4、评价林则徐。（答案：林则徐领导的向全世界表明了中国
人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。是
中华民族的民族英雄。
二、中英《南京条约》
1、鸦片战争爆发的原因： 直接原因：虎门销烟
根本原因：英国为打开中国市场变中国为原料产地和商品市场
2、时间：1840——1842年
3、内容：①开：开放通商口岸 广州、厦门、福州、宁波、上海
②关：英国进出口货物缴纳的税款中国需同英国商定 ③割：割香港岛给英国
④赔：赔偿英国2100万银元
4、影响：①《南京条约》是中国历史上第一个不平等条约；
②使中国丧失了独立自主的地位；
③社会性质发生变化，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
三、魏源与《海国图志》
1、魏源是鸦片战争后先进中国人开眼看世界的代表；
2、著作：《海国图志》，3、魏源的这种思想是对闭关自守的传统观念的挑战。
第2课 劫难中的抗争
一、英法火烧圆明园
1、时间：1856－1860年第二次鸦片战争
2、起因：英不满足即得利益企图继续和扩大）
3、结果：进入北京城，
二、俄国趁火打劫：
1858年《瑷珲条约》：外兴安岭以南黑龙江以北60万多平方公里 1860年《北京条约》：乌苏里江以东含库页岛在内40万多平方公里 1864年戡分西北界约记：巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里 1881年中俄改订条约等：西北7万多平方公里
三、中国人的抗争：
1、太平天国起义：
领袖：洪秀全；定都南京（改名天京）；
2、太平军痛打洋枪队：击毙洋枪队首领华尔。
3、左宗棠收复新疆：歼灭阿古柏，收回伊犁，清政府1884年设立行省巩固了西北边防，捍卫了国家主权和领土完整。
第3课 甲午中日战争（1894－1895）
1、黄海海战：
①黄海海战，致远舰管带邓世昌殉国。
②威海卫海战，北洋舰队全军覆没。
2、《马关条约》的内容：
①时间：1895年
②中方代表：李鸿章；日方代表：日本首相伊藤博文
④影响：继《南京条约》以来最严重的不平等的条约，它大大加深了
民族危机。
3、《马关条约》之后掀起了帝国主义瓜分中国的狂潮。
第4课 八国联军侵华战争（1900年－1901年）
1、战争的起因：镇压义和团运动（首先在山东兴起）
2、八国：俄、英、美、日、德、法、意、奥
3、《辛丑条约》：（1901）
内容：
（1）赔款4.5亿两白银
（2）划东交民巷为使馆界允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住
（3）清政府保证严禁人民参加反帝活动（清政府成为洋人的朝廷）
（4）清政府拆毁天津大沽到北京沿线的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
影响：（1）加重了人民的负担；
（2）清政府成为洋人的朝廷，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第二单元 近代化的艰难起步
第6课 近代工业的兴起
（洋务派掀起的洋务运动 19世纪60年代－90年代）
一、洋务运动：根本目的——维护清朝统治
1、时间：19世纪60年代－19世纪90年代
2、代表：奕（中央），李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞等。
3、内容：
（1）前期以“自强”为口号，创办军事工业。 1861年 曾国藩 安庆内军械所
1865年 李鸿章 江南制造局，
1866年 左宗棠 福州船政局
(2) 后期以“求富”为口号，创办民用工业。
1893年 张之洞 汉阳铁厂
1876年 唐山 开平矿务局
1873年 李鸿章 轮船招商局
上海机器织布局，湖北织布官局
(3) 积极筹建陆海军，建立北洋、南洋、福建三支海军。
(4) 开办船政学堂，派遣留学生等。
3、 近代军事与国防建设带动了交通和通讯事业的发展
1880----1893年，唐胥铁路竣工，中国开始有了自己铁路。 1880年，天津电报总局设立。
1881年天津至上海之间的电线架设完工。
4.评价洋务运动
(1)性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
(2)目的：维护清王朝的封建统治。
（3）作用：没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养
了技术力量。客观地促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程，并一定程度抵制了外国侵略势力的经济入侵。
(二)状元实业家——张謇，他抱着实业救国的志向，在南通创办大生纱厂。他兴办实业的历程，成为中国民族工业曲折发展的一个缩影。
(三)詹天佑——1909年建成京张铁路。评价：这是中国人自己设计和修建的第一条铁路干线。
第7课 维新变法运动
（背景：中日甲午战争和《马关条约》的签订） 代表人物：康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派（改良派） 揭开序幕：1895年春康有为发起公车上书（反对议和，请求变法），
揭开了戊戌变法的序幕。 运动的发展：严复翻译《天演论》，宣传“物竞天择”的观点，把西方进化论学说介绍到中国，是中国西学之第一人。
运动的高潮：百日维新
①变法开始的标志：1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书 ②内容：
经济：发展农工商业。军事：训练新式陆海军。
政治：开放言论，取消多余的衙门和废除无用的官职。
文化教育：创办报刊，兴办新式学堂培养人才，科举考试废除八股文。 ③作用：戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用。
④失败的原因：顽固派力量强大，而维新派的力量弱小。
第8课 辛亥革命
1、孙中山创立同盟会（国庆节，天安门广场南侧矗立其画像）
1894年，孙中山 檀香山 兴中会， “振兴中华”
①时间、地点：1905年，日本东京 ②性质：是第一个全国规模的资产阶级革命政党。
同盟会③纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” ④革命目标：推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国 ⑤指导思想：三民主义（民族、民权（核心）、民生）
2、武昌起义 ：
①概况：1911年10月10日，湖北武昌
②结果：首先占领楚望台军械库，取得胜利
③武昌起义胜利之后，仅一个月的时间，全国就有十几个省宣布脱离 清政府而独立，形成了席卷全国的革命浪潮。
3、中国民国的成立
（1）时间：1912年1月1号，孙中山宣布就任临时大总统
（2）中国民国成立的意义：
①推翻了满清的统治，结束了在中国延续了两千多年的封建帝制。 ②使得民主共和的观念深入人心。
4、民国纪年和公元纪年换算：公元纪年=民国纪年+1911年
第9课 开启思想解放的闸门（新文化运动）
1、兴起的标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《新青年》
2、宣传阵地：《新青年》杂志和北京大学
3、两面大旗：民主和科学
4、代表人物： 陈独秀：创办《新青年》，掀起新文化运动，明确提出“文学革命”的口号
胡适：发表《文学改良刍论》，提出文学改良“八不主义”，主张用白话文代替文言文。
鲁迅：1918年，发表《狂人日记》，这是中国文学史上第一篇白话小说，用犀利的文字猛烈抨击封建礼教。
5、主要内容：提倡民主，反对专制； 提倡科学，反对愚昧； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。
6、意义：
新文化运动激发广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，在近代中国掀起了一声思想解放的风暴。
它启发人们追求民主和科学，探求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
新文化运动后期，宣传马克思主义成为新文化运动主流，为中国共产党的建立提供了思想基础。
第10课 清末民初的文化和教育
（1）教育：
①京师大学堂：1898年戊戌变法期间设立，是中国近代第一所国家建立的最高学府，对中国近代教育产生了深远的影响。
②1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。
③1905年，清政府宣布废止科举考试，科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。
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