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绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇一：七年级课内阅读
市南区七年级第一学期期末学业评价题库(语文)
课内阅读专项练习
（一）绿色蝈蝈
现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声
随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃
肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。 撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
1、 本文与一般的说明文不同，不仅语言生动、有趣，而且作者还带有明显的感情色彩，你
能说说全文表达了作者一种怎样的感情吗？请你从文中各找出一个例子来证明本文的
这两个特点。
2、 你认为本文的主体部分是文章的哪一部分？为什么？
3、 本文运用了多种说明方法。请你说出其中的两种，并举例说明使用这种说明方法的好处。
4、请你将第五自然段中加拼音的词写出来fú lǔ（ ）。请你说一说这里的fú lǔ指的是什么？作者为什么要这样说。
5、对于蝈蝈的食性，作者除了详细写它爱吃蝉的肚子以外，还提到它吃什么？你能说说这一部分在全文的作用是什么吗？
6、本文的作者法布尔是法国著名的昆虫学家，在文中，他对昆虫学事业的热爱与不知疲倦的研究表现在哪里？他这种专注科学研究的精神会让你联想到我们学过的哪位科学家？他们身上的这种品质给了你怎样的启发？结合自身的经历，试着谈谈你的理解与感受。
参考答案：
1、（1）表达了作者对蝈蝈的喜爱，对昆虫研究事业的执著与热爱。
（2）语言生动、有趣的例子：可以从a、作者对蝈蝈各种各样有趣的称呼；b、作者运用的一些修辞的句子（如：嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。这一句用拟人的修辞写出了蝈蝈饱食过后满足而有悠闲
的样子，很有情趣。）等几个方面来谈。
（3）能表达作者情感的例子：作者称蝈蝈为“夜晚的艺术家”，又说“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！”“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿„身材优美，苗条匀称。”等，都表现了作者对蝈蝈的喜爱之情。
2、第4——11自然段。这一部分写了蝈蝈的食物习性，这是本文作者重点介绍的内容。
3、（1）做比较。例子：a、写蝈蝈的叫声时，与蝉做比较；b、写蝈蝈爱吃肉时，与螽斯做比较；c、写蝈蝈捕食蝉时，与鹰做比较；d、写蝈蝈同类相食时，与螳螂做比较。
（2）打比方。例子：“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声。
（3）摹状貌。例子：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
4、俘虏
这里指的是蝉。作者这样说，写出了蝈蝈凭借自己有力的大颚、锐利的钳子，能够将比自己大得多、强壮有力得多的蝉开膛破肚。而蝉这样的庞然大物在这样勇敢的对手面前就像俘虏一样，表现了蝈蝈捕蝉时十分勇敢。
5、（1）还提到了它吃金龟子一类的昆虫、水果的甜浆、青草等。
（2）补充说明了蝈蝈的食性，对蝈蝈食性的介绍更全面，使读者了解到更多关于蝈蝈食性的知识，也表现出作者对蝈蝈的观察与了解十分细致。
6、（1）第1段中写到别人都在庆祝国庆的时候，作者却独自一人观察昆虫，可见他对自己所热爱的事业是多么执著！
（2）居里夫人
（3）他们对自己的事业都充满了热情，执著地投入其中。这种坚持不懈、忘我的工作态度是十分值得我们学习的。在学习上有了这种精神，我们才会进步。如果不付出努力，对自己的学业、事业不感兴趣，那么将会一事无成。
（青岛七中 唐蓉）
（二）散步
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才
应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我
的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西－－生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和
儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，
一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈．．．．
儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有
金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着
我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母
亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1、结合课文内容解释词语含义。
各得其所：
2、用一句话概括本文的主要内容，并说说表达了作者怎样的思想感情。
3、一家人出门散步，母亲为什么“本不愿出来”？“我”又是怎么做的？说明了什么？
4、怎样理解“但是春天总算来了”这句话？结合课文谈谈你的理解。
5、母亲与儿子产生分歧时，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？
6、文中划线句子属于描写，这种描写在文中还有一处，请用~~~~划出来，并任选其中一处进行赏析。
7、读完全文，请结合自己生活中的亲情故事，谈谈本文给你的启发。
参考答案：
1、 每一个人或事物都得到合适的安顿。这里指让母亲和儿子分别走自己喜欢的路。
2、 初春，“我”们一家四口在郊外散步的一次经历。表明了中年人赡养老人、抚养下一代
的责任感，表达了作者对“尊老爱幼”传统美德的赞颂。
3、 因为母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累。而“我”却坚持“正因为如此，才应
该多走走。”说明我非常地孝敬母亲、尊重老人。
4、 母亲老了，身体不好，有些像母亲一样的老人没有等到迟来的春天就去世了，而母亲好
不容易熬过了一个严冬，“春天总算来了”表达出作者对母亲身体的担心、及“我”为
母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
5、 因为“我”上有老、下有小，肩负着赡养老人、抚育儿女的责任，两头都要顾到。而母
亲和儿子产生了分歧，“我”无法兼顾时，“我”的决定就显得尤为重要，如果处理不好，
就会影响到家庭的和睦。
6、 环境描写 另一处：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
赏析示例：
a、（这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也
密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西－－生命。）
这段话通过对初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，按时熬过了严冬的母亲将会获
得新的活力。
b、（那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。）
这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。
7、 用叙述性语言介绍自己身边充满亲情的小事，条理清晰、言之有理即可。
结合文章内容谈启示：尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们也要孝敬父母长辈，创建和睦、温馨的家庭氛围。
（青岛七中 房璐璐）
（三）紫藤萝瀑布
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿（ ），它张满了帆，在闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1、根据汉字注音
盘虬卧龙（ ） 每一穗（ ）花 沉淀（ ） 酒酿（ ） ．．．．
2、解释下列词语
盘虬卧龙
忍俊不禁
蜂围蝶阵
3、本文的线索是什么？围绕线索写了几个片断？
4、说一说作者的思想感情发生了怎样的变化？
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇二：绿色的蝈蝈课件
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇三：七年级语文试卷
语文试卷
一、基础知识（20分） 1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分）
A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分）
A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无轮次 义愤填膺
3、根据拼音填汉字。（2分）
归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、
4诗词名句填写。
1. 假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇
静： ， 。 (普希金《假如生活欺骗了你》)
2. 在《论诗》中，作者认为“诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变
创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋”的名句
是 ， 。
3. 《孙权劝学》中比喻人们不该用一成不变的眼光去看待人或事物的名句
是： ， ”。 ⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2分）
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的
句子是： （《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2
分）
⑷有约不来过夜半， 。（《约客》）（2分）
⑸马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（2分）
5综合性学习。（ 4
①被称为“中国戏曲之母”的是 ；中国的国粹是 ，被称作
“东方歌剧”；
②京剧旦角流派“梅派”的创始人是 。
③戏曲的角色可分为：生、旦、 、丑四大行当。
二．阅读题
（一）课内语段阅读10
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来
的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要
送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新
生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小
斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半
的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长
长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚
不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要
它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走
向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座
美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
1.用文中一个词语概括“我”目睹老斑羚们从容走向死亡的心理感受。2
2.文中多次写到“我”的感受有什么作用？2
3.从描写的角度看，第⑤段是从＿＿＿＿表现老斑羚那震撼人心的献身精神。2
4.找出文中议论的句子，并说说其作用是什么？2
5.文段①、⑥都写了桥，都运用了比喻的手法，其作用分别是什么2？
（二）读下面的短文，完成后面题目。（10分）
题目：
①地震是自然灾害中对人类危害最大的灾难之一。据不完全统计，全世界仅
地震一项所造成的经济损失，平均每年超过45亿美元。因此准确预报地震发生
的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学研究的一个重要课
题。
②要准确预报地震，必须分析十几种乃至上百种异常情况。为此，必须观测
与地震范围相关的地域。人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观
测和快速综合分析资料提供了有利的条件。
③通过人造卫星的监测，前苏联科学家注意到，地震发生前，在卫星的照片
上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。例
如，1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。日本科学家也注意
到，在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动。如1989年7月
11日伊东地震前一年，他们就发现了伊东的位置在向前移动。到震前2—3天，
位移达到最大值，向南偏离原位置13．6厘米。此外，1989年10月17日美国
旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电控测仪中，接到了与地震有关
的超低频无线电波。
④这些新发现的预测地震先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减
少地震造成的损失。
12．试给本文加一个标题： 。(2
分)
13．本文说明的顺序是 。(2分)
14．第③段文字中画线部分运用了 和 的说明方法，具
体说明
了 。(2
分)
15．最后一段提到的“这些新发现的预测地震先兆的方法”是指哪些预测方法？
请用自己的话概括一下。(2分)
答： 。
16．“据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年超过45．．．．．．
亿美元。”一句中，加点的“据不完全统计”能否去掉？为什么？(2分)
答： 。
（三）文言文《狼》
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。屠惧，投/以骨。
一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽/矣，而两狼
之/并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/
奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈
狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后
也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。
1．本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。1分
2．解释下列加点字的意思。2分
（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）
（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）
3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ）1分
①恐前后受其敌 ②意将隧入以及其后也 ③屠自后断其股 ④其一犬坐于
前
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是1分 。
5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 1
分 。
6．翻译。3分
⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
译文： 。
⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
译文： 。
⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文 。
7．结尾一段是什么表达方式？1 分
8．我能根据题目要求填空。3分
(1)《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有(两句)
(2)表现屠户警惕性很高的句子是 。
（3）写出四个带“狼”字的成语： 、 、 、 。
9．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?
10．阐述本文主旨。
（四）语段阅读
蝈蝈
①清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺
耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开瞠破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
②我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津
有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
③为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，
几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
1、第①段介绍了蝉哪些方面的特点？
2、作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比，那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？
3、作者是如何知道蝈蝈最喜欢吃什么食物的？
4、蝈蝈的食物之谜是什么？
5、蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？
三．作文
信念是人们心中的希望，他能唤起人们对美好事物的向往，激励人们摆着不
折不挠的追求。 坚定信念，成就未来。 人生需要信念，需要勇气，需要毅力。只有坚定信念的人，才能拥有玫瑰的芬芳，夺取胜利的桂冠，创造生命的奇迹。 请以“信念与成功”为题写一篇600字左右的文章。
要求：自定立意，除诗歌外文体不限
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇四：绿色的蝈蝈课件
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇五：七上第四单元测试卷
七年级上册语文第四单元测试卷
考试时间：120分钟 分数：120分
班级 姓名
一、积累与运用（24分）
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
忍俊不禁（ jīn） 啜泣（ chuò） bēi（卑 ）微 一shùn（ 瞬 ）间 ．．
征兆（ zhào ） 篡夺（ cuàn） 点zhuì( 缀 ) 峰luán（ 峦 ） ．．
2、根据括号里的意思写出相应的词语。（2分）
（1）、上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地 一丝不苟 （形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）呢？
（2）、耳朵灵敏的人，能听到 弱肉强食 （动物界中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
3、写出下列句子所用的修辞手法。（4分）
（1）比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的世间和空间是不是更长和更多一点儿呢？（ 反问 ）
（2）山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！（ 拟人 ）
（3）啊，你——令人叹服的大自然，/高明的魔法师，卓越的雕刻家！（ 比喻 ）
（4）卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（比喻 ）
4、下列说法不正确的一项是（2分）（D）
A．《在山的那边》中的“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。
B.《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步，再走一步，就能战胜一切困难。
C、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟是古典诗歌的一种名称，这里有赞颂的意思。
D、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，作者是德国著名的昆虫学家法布尔。
5、下列句子中没有语病的一项是（ B ）（2分）
A、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生书写的基本要求。
B、5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D、由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
6、背诵默写。（4分）
（1） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）开轩面场圃， 把酒话桑麻 。（孟浩然《过故人庄》）
（3） 曲径通幽处 ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 。
7、综合性学习。（6分）
亲爱的同学们，你们也曾经遇到过烦恼吗？今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心扉一吐为快，也许你心头的阴云烟消云散。心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽开。
活动一：畅谈自己的烦恼，把自己的烦恼写出来。（2分）
烦恼（1） 英语学不好
烦恼（2） 和同学闹矛盾
活动二：让我们选择其中的一个烦恼，找到烦恼的原因，并寻求消除烦恼的方法，做一个快乐健康的人。（2分）
烦恼的原因：
消除烦恼的方法：
活动三：请你把自己对烦恼的感悟用一句话表达出来，要求思想积极健康，语言简洁流畅。（2分）
当一份快乐跟别人分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼与人分享，它就只剩下一半的烦恼。
二、阅读（36分）
（一）阅读下面短文，回答问题。（9分）
虽有嘉肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后
知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半,”其此之谓乎?
8、解释下列加点字的意思。（3分）
（1）虽有嘉肴： 即使 （2）是故学然后知不足：因此（3）然后能自强也：勉励 ．．．．
9、下列句中朗读停顿不准确的一项是（ D ）（2分）
A、不知/其旨也 B、是故/学然后知不足 C、然后/能自反也 D。教然后/知困
10、将下面的句子翻译为现代汉语。（2分）
故曰：教学相长也。 所以说：教与学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
11、读完本文，你丛中获得什么启发？（2分）
答：读完本文，我认识到实践的重要性，在叫和学的实践中“知不足”“知困”，才能“自反”“自强”。只有明事理，才能出真知，从而得到进步与发展。
（二）阅读文段，回答文后的问题。（12分）
①“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你
能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
②我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
③“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
④这似乎能办得到。我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了
信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑤我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲
强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑥我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬
崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12．文中写“我”下山的动词有__移__、 伸_、_探_、_踩、爬，其作用是表现我下山时动作的小心翼翼和内心的恐惧。（3分）
13．根据选文内容，写出在父亲的指导下“我”一步步下爬的心理感受。（4分）
“我”爬到悬崖上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得走一小步“这似乎是能办到的 ”，第一步成功，“顿时有了信心 ”，第二部成功，“ 信心大增 ”，
最后成功到达山下时，“产生了一种巨大的成就感 ”。这个经验，使他今后的人生道路上能应付一切。
14．“我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感”，这句话中“啜泣”一词，你是如何理解的。（2分） 答：啜泣有抽噎，抽抽搭搭的哭的意思。这里被困悬崖的委屈，有对自己爬下悬崖行为感到后怕，也有战胜困难后的轻松、喜悦、激动的表现。
15．明知道孩子有危险，父亲却不上去救他，让他自己下来。你如何理解父亲的做法？（3分） 答：这位父亲深知，如果自己上去救，孩子今后就永远无法克服心理的恐惧，永远只能是一个懦夫。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验，对孩子今后的成长是大有益处的，事实证明父亲的做法是正确的。
（三）（一）阅读下面的说明文语段，完成16——18题。（5分）
我们还可以根 据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出
现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和 月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
16、这段文字主要写了什么？（2分）
答：我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。（天上的光彩与天气变化的关系）
17、下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是（ B虹是通过方位来推测天气变化的 ）（2分）
A.晕与华的区别，主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。
B.根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。
C.文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。
D.文中用“推测”而不用“判断”，用“常常”“大多”而不用“全部”，这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。
18、请你写出一句与“看云识天气”有关的民间谚语、俗语。（1分）
天上钩钩云，地下雨淋淋
（四）阅读下文，回答文后问题。
乡间的荷塘
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，
每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸叠成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船
被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉
荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥
人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴„„
19、孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 捉鱼虾 、 捏泥人 、 等游戏。（2分）
20、这篇散文以荷塘为线索，按 时间 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的 自然风光 ，给我们展现了风雨荷叶、雨后荷叶（雨后风光） 、月下荷叶（荷塘月色）三幅荷塘美景图。（4分）、
21、第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（2分） 答：文章重点描写的是荷叶上的水珠 ， 这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。
22、从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ （2分）
答：这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
三、作文（40分）
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人„„每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇不少于500字的文章。
1.A2.D3.B4.D5.D6.C
7(1)宗璞 《红豆》《弦上的梦》等
(2)莫顿·亨特 美 (3)略
8.示例： 读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。
9.（1）家喻户晓 （2）……（省略号） （1分） （3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。（2分）
10.言之有理，表述清楚即可。答案略。
11. （1）即使 （2）甘美 （3）教 （4）好处、益处 12.B
13. ①知道了自己的不足，这样以后就能自我反省；知道了自己理解不了，这样 以后才能勉励自己。
②《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？
14、①学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。
②意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如，尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有凝惑，可能表明你的理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以 “知困”而“自强”。
15. 设置悬念，引出下文（侧面烘托紫藤萝花开得繁盛）
16、瀑布 紫藤萝花 17、运用拟人，以动写静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，还表现出紫 藤萝花的活泼、调皮的情趣。
18、①花瀑 ②深深浅浅的紫 ③ 流动、挑逗、欢笑、迸溅、笑着、嚷嚷 ④花穗 ⑤上面的盛开，下面的绽放 ⑥忍俊不禁的笑容，就要绽开似的
19.这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。
20．示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
21．睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。
22. 运用了环境描写和神态描写。突出了父亲的后悔和对儿子的心疼。
23．示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。
示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。
示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇六：绿色的蝈蝈课件
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇七：东安三中七年级上册语文期末模拟试卷二
东安三中七年级上册语文期末模拟试卷二
一、下列加点字注音全部正确的一项是 ( ：
A．骸骨(hài) 猛犸(mǎ) 弥漫(mài)
B．均匀(jǖn) 暗哑(yīn) 伶仃(líng)
C．静谧(bì) 嗉囊(sǖ) 鸟喙(huì)
D．训诫(jiâ) 眩目(xuán) 休憩(qì)
二、下列词语中有错别字的一项是 ( )
A．葱茏 峰峦 窗扉
B．潜行 飞甍 莴苣
C．青冥 琼桨 纳罕
D．幽雅 征兆 倏忽
三、下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( )：
阿姆斯特朗谈到了登月的意义 他这样评论他们离开登月仓 踏上月球的 一小步 这
一小步 对一个人来说 是小小的一步 对整个人类来说 是巨大的飞跃
A．。 、 “ ，， ： “ ， ， ， ， 。”
B．， 、 “ ，， ； “ ， ， ， ， 。\'
C．。 、 “ ” ： “ ， ， ； ， 。”
D．， 、 “ ” ， “ ， ， ， ， \'。
四、为下列词语选择填空。
1．它们有时把天空 (A．点缀B．装点C．装扮)得很美丽，有时又把天空笼罩得稚
阴森。 2．夜已晚了，夜晚9点的天气比较 (A．阴凉B．凉爽C．凉意)，蝉已不再呜叫了。 3．这并不是因为食物缺乏，而是因为 (A．贪婪B．贪食C．贪吃)才吃死去的同伴。 4．一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上 (A．探索B．探询C．探求)月球酐 征程。
五、写出下列加点词在句中的意思。
1．那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。
3．它仅仅活了几天，但是，一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
4．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
六、指出下列各旬中使用不当的词语。
1．我们要从加强德育、开足课程、调整布局、改善办学条件、改革评价制度等方面人手，
建筑起推动素质教育发展的运行机制。
2．过了加通湖到了甘博河，密林里露出不少精心的小洋房。
3．我们还可以根据云上的光彩现象，探索天气情况。
4．我独自一人，在阴暗的角落里，欣赏着田野的节日音乐会。
七、填空。
1．你把我的思绪引向远古，
___________________________________;
你否定了造物主的存在，
___________________________________。
2．在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
___________________________________
___________________________________
八、翻译下列文言句子。
1．惟危楼一座，直接霄汉。
2．故时有物外之趣。
九、阅读下列各段文字，回答后面问题。
(一)
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞， 一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了 天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又 把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴 雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和 树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了 白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越 低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改 名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或下雪。最后，云压 得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这 种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
1．为什么说云是天气的招牌?
2．文中带点的“经验”是指什么?
3．什么叫卷积云?
4．各种云具有什么特点?
5．根据云的不同特点，给下面的云各写一个比喻句。
(1)卷云：
(2)积云：
(3)层云：
(二)
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这 些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱吃甜 食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫， 它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃 肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有 好吃的，甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊 妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会 的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。 撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对 食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它，谁要是来咬这块美味的食 物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只 蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后， 它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它
们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
1．蝈蝈的饮食特性怎样?
2．蝈蝈同类相食的原因是什么?
3．该怎样看待蝈蝈的自私与宽容?
4．你认为该怎样理解蝈蝈的‘‘自私心’’?
(三)
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的 躯壳裹藏着生命的信息
为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移„„
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家!
逝去万载的世界又重现，
沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊，
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
]．该怎样理解画线的句子?
2．t。时光在你的脸上刻下道道皱纹”实际上是指什么?用了什么写法?
3．为什么把大自然比作‘‘高明的魔法师和卓越的雕刻家”?
4．沉睡亿年的石头说了什么话?
(四)最高之处
大师夹着琴往山上走，众弟子尾随，沿着山径迤逦展开。有几个弟子坐在山麓上议论老 师究竟要做什么。他们说，进山出山只有这一条路，最聪明的办法是坐在这里等他回来。 老师登上一座山头，再登上一座更高的山头，每一座山头都有几个弟子留下；有人觉得 体力不能支持，有人对孤高的处境感到恐惧。最后，老师转身四顾，只剩下他独自一人。 他对四面若有若无的世界看了一眼。盘腿坐下，古琴横放在膝上，调了弦。片刻间，伟
大的乐章在心中形成，紧接着，在指下弦上流泻出来。山风浩浩，乐声刚刚离弦还没有进入 耳朵，在半路就被山风包裹，飞快地运走，向着万物抖出去，山上的人谁也没听见，他自己 也听不见。从某种意义上说，那是一次无声的演奏。
可是风听见了，流泉听见了，岩石的每一个微粒、星的每一条光芒、云层的每一滴水珠 都听见了。还有森林的每一条纹理、野蚕的每一根丝、山禽的每一根声带都保存了天籁，将 来的音乐家再从大自然无尽的蕴藏里支领使用。
据说，没有人看见大师下山。
1．老师上山以后，为什么最后只剩下他一个人了?
2．文中的‘‘伟大的乐章’’是指什么?(用文中的词语回答)
3．该怎样理解“无声的演奏”?
4．你认为，大师下山了没有?为什么?
(五)
(甲)
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘渺，不可计其 层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶：又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名 “鬼．市”云。
(乙)小石城山
自西山道口径北逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断二川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，奇疏数偃仰，类智者所施也。
1．解释加点的词。
(1)裁如星点( ) (2)少北而东( )
(3)人烟市譬( ) (4)良久乃已( ’ 一
2．为下列加点词在(甲)文中找同义词。
(1)有若门焉( ) (2)望甚远( ’
(3)良久乃已( )
3．翻译画横线的句子。
(1)又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
(2)投以小石，洞然有水声。
4．(甲)文中把。“山市”，又称为‘‘鬼市’’的原因是什么?(乙)文“其一西出，寻之无所得”的原因是什么?
十、写作题。
题目：我在月球上生活的第一天
要求：写成记叙文；不少于500字。
综合复习测试提高卷(一)
一、B 、c 三、A 、1•A 2•B 3．A 4．A ：E、1．指阴雨风雪前显露出来的迹象2•指动物中弱者被强者吃掉3．对这种生命力引起感动而产生恭敬和钦佩之情4．谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 六、1•建筑2•精心 3•探索4．欣赏 七、(略) 八、
1．只有一座高楼，一直连接到天空极高处 2．所以常常有超出事物本身的乐趣 九、(一)1．因为天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 2•天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而密的云，常常是阴雨风雪的预兆。 3．卷云成群成行地排列在空中就叫卷积云。
4．美丽、能预测天气5．(略) (二)1、杂食(吃甜食、吃昆虫、吃青草、吃同类等) 2•贪
婪3．当肚子饿的时候，它是自私的；当肚子吃饱的时候，它又是宽容的。 4．可以从生存需要的角度去理解 (三)1．化石还部分地保存着生命有机物的残余，并未真正的石化
2．化石的纹理。拟人。 3•因为大自然可以复原远古的动物，重现远古的林木4．讲述了一个神奇的远古故事 (四)1•众弟子有的体力不支，有的人对孤高的处境感到恐惧 2．天籁3．属于演奏的最高境界，已经融化在大自然中了4．(言之成理即可) (五)1．(1)通‘‘才”
(2)通“稍” (3)集市 (4)好久2．(1)如 (2)愈 (3)裁3．(1)再往上，就昏暗得看不分明，不能够计算楼的层次了。 (2)用小石块投进洞里，洞中有水的声音4．有早行者，见山上人烟市肆．与世呒别。因为仅是传说而已。十、(略)
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇八：蝈蝈
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇九：语文：第18课《绿色蝈蝈》同步练习(人教新课标七年级上)
《绿色蝈蝈》同步练习
一、基础知识
1．给下列加点字注音：
狩猎（ ） 喧嚣（ ） 喑哑（ ） 静谧（ ） 篡夺（ ） 更胜一．．．．．
筹（ ） ．
2．本文作者法布尔是 国著名 学家。
3．解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。
（１）蝇头小利：
（２）千里之堤，溃于蚁穴：
（３）螳臂当车：
（４）蜻蜓点水：
（５）噤若寒蝉：
（６）螳螂捕蝉，黄雀在后：
（７）热锅上的蚂蚁：
（８）一条线拴两蚂蚱：
4．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。（ ）
（2）《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。（ ）
（3）蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。（ ）
（4）《绿色蝈蝈》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。（ ）
5．请分别用三个四字短语，扩展下面的句子。
⑴校园是美丽的，这里
、 、 。
⑵学生是可爱的，他们
、 、 。
⑶老师是令人尊敬的，他们
、 、 。
二、阅读理解
（一）
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，
我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
1．“笼里的囚犯”指________。
2．第一段写________；第二段写________；第三段写________。
3．蝉所以被蝈蝈所食的原因是________。
4．“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩，通过对比，表现了作者对鹰的________和对蝈蝈的________。
5．为了说明蝈蝈酷爱吃甜食，作者打了一个比方，说绿色蝈蝈就像________。
6．“是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。”句中“很可能”能不能去掉？为什么？从中可看出什么？
（二）
苍蝇是“逐臭之夫”，几是污秽骚臭难闻之地，都可见到它的身影，人们见之分外讨厌，欲置之于死地而后快，可出乎人们意料之外的是，人人喊打的苍蝇却为人类做出了不小的贡献。
苍蝇的科学贡献。我们知道，苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏，原来，在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器，每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相连，内含上百个嗅觉神经细胞，若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，传给大脑，大脑则根据不同气味物质所产生的不同神经电脉冲，区别出不同气味的物质。科学家们根据苍蝇嗅觉感受器的特点和结构，仿制出了一种奇特的小型气体分析仪，这种仪器的“触头”不是金属，而中活的苍蝇，即把十分纤细的微电极接到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电讯号经电子线路放大后送给分析器，分析器一旦发现气味物质的讯号，便能发出警报，这种分析仪，被装在宇宙飞船的座舱中，用来分析其中的气体成分；也可用于测量潜水艇与矿井里的有毒气体；还可用于改进计算机的输入装置和气体色象分析仪等。
苍蝇的导航本领是很高明的，它的手面有一对楫翅，是天然导航仪。苍蝇飞行时，楫翅以每秒330次的频率不停地振动，使苍蝇保持航向，一旦苍蝇的虫体倾斜，俯仰可偏离航向，楫翅振动平面的变化便被它基部的感受器所感觉，并向脑子报告，经过分析后，脑就命令有关的肌肉把偏离的航向纠正过来。根据苍蝇楫翅的导航原理，科学家们仿制成功了一种振动陀螺仪，它的主要部件像只音叉，是通过一个中柱固定在基座上的，装在音叉四周的电磁铁，使音叉产生固定振幅和频率的振动，当飞机、舰船与火箭偏离正确航向时，音叉基座和中柱就发生旋转，中柱上的弹性杆就会将这一振动转变成一定的电信号，传给转向舵，于是航向便被纠正过来了。
苍蝇还生长着一对结构奇特的比脑袋还大的蜂窝状的眼睛——复眼。科学家根据复眼的结构已研制出一种“蝇眼相机”，它的镜头是由1329块小透镜粘合而成的，一次右拍摄1329张相同的照片，其分辨率高达每厘米4000多条线。由复眼的结构还研制出了光学测速仪，可以测量转动物体的速度。
苍蝇是人类的美味佳肴。苍蝇身上含有丰富的蛋白质、脂肪。其中蛋白质占有40%左右，脂肪占10-15%。而苍蝇的幼虫——蝇蛆的蛋白质含量则更高，还含有钙、镁、磷等微量元素。在提取蛋白质过程中还可开发高级食品，生产过程中同时可得到抗菌素、凝集素等。
因此在科学日益发展的今天，只要我们善于发现，善于探索，就连“四害”之一的苍蝇也可成为人类宝贵的资源。
1．下面一段文字是从上文中摘出来的，请说说它应安插在什么地方？
而且苍蝇繁殖能力在昆虫世界位居第一，一对苍蝇四个月可生育2660亿个蝇蛆，可积累纯蛋白质600吨以上，生产潜力大，周期短，是迄今用其他方法生产动物蛋白质无法相比
的。
2．上面的一段文字由于表述不清，容易造成错讹，请谈谈这种错误是怎样造成的？
3．这篇说明文恰当的文题是（ ）
A．有用的苍蝇 Ｂ．苍蝇的贡献
Ｃ．变害为宝 Ｄ．要善于发现
4．文中“置之于死地而生快”的正确意思是（ ）
Ａ．把它放在死了的地方便很快离开。
Ｂ．把它和死蝇放在一块就感到很快乐。
Ｃ．把它打死后便觉得很愉快。
Ｄ．把它弄死了就很快地逃走。
5．这篇文章的结构是（ ）
Ａ．总——分 Ｂ．总——分——总 Ｃ．分——总 Ｄ．分——总——分
6．这篇文章的层次划分是（ ）
Ａ．⑴⑵／⑶⑷⑸／⑹ Ｂ．⑴⑵⑶／⑷⑸／⑹
Ｃ．⑴／⑵⑶⑷／⑸／⑹ Ｄ．⑴／⑵⑶⑷⑸／⑹
7．本文第四段运用的主要说明方法是（ ）
Ａ．下定义、列数字 Ｂ．打比方、作诠释
Ｃ．作诠释、下定义 Ｄ．打比方、列数字
8．我们学习这篇文章受到什么启示？
《绿色蝈蝈》答案
一、1．Shòu xiāo yǎ mì cuàn chóu 2．法；昆虫 3．（１）蝇头，比喻细小的事物，多指小字或小的财利。（２）千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞或白蚁穴而溃决。比喻小事不注意就会酿成大祸。（３）比喻不自量力。（４）比喻做事肤浅浮泛，不深入。（５）像晚秋的蝉那样一声不响。比喻不敢说话。噤：闭口，不作声。若：好象。寒蝉：晚秋的蝉，一般不再叫。（６）螳螂正要捉蝉，不知道黄雀在后面正想吃它，比喻只看见前面有利可图，不知祸害就在后面。（７）形容焦躁不安的样子。（８）比喻两事物彼此相连，不可分离，也比喻二者的命运紧密联系，谁也不能单独逃脱。4.(1) √(2)√(3)×(4) × ．5如：绿树成荫，每花似锦，教室明亮；学习刻苦，天真活泼，尊敬师长；和蔼可亲，知识渊
博，教学严谨。
二、（一）1．蝈蝈2．蝈蝈怎样捕蝉 笼子里的蝈蝈怎样食蝉 蝈蝈怎样酷爱食甜食3．没有武器 4．反感 喜爱 5．英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样 6．不能去掉。蝈蝈很爱吃蝉的肚子，是因为蝉的肚子的嗉囊里有糖浆甜汁只是猜想，还需要进一步证实，事实上，作者也做了大量的实验，从中可看出作者研究昆虫一丝不苟的态度。（二） 1．放在第五自然段“„„微量元素。／在提取蛋白质过程中„„”两句之间。 2．从句子结构看，在“一对苍蝇”后，有两个动宾短语：可生育2660亿个蝇蛆、可积累纯蛋白质600吨，两个短语共一个主语，而“一对苍蝇”和“纯蛋白质600吨”是什么关系未交代清楚，因之造成讹传。 3．Ｂ 4．Ｃ 5．Ｂ 6．Ｃ 7．Ｄ 8．略。只要成理成文即可。
绿色的蝈蝈第七自然段中 也许这就是他抓到肉篇十：七年级上语文第四单元测试题
2011—2012学年度第一学期
会城街道七年级上册语文第四单元测试题
班别 姓名 学号 成绩
说明：1、全卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2、答题必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求把答案写在答题卷上，写在问
卷或草稿纸上作废。
一基础（25分）
1．古诗词默写。（10分）
（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。□□□□□□。□□□□，□□□□□□。（马致
远《天净沙·秋思》）（3分）
（2）海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）（1分）
（3）何当共剪西窗烛，□□□□□□□。（李商隐《夜雨寄北》）（1分）
（4）开轩面场圃，□□□□□。（孟浩然《过故人庄》）
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）黑色的躯壳guǒ cáng（ ）着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
（2）这是成群的扁球状的云块，排列得很yún chèn（ ），云块间露出碧蓝的天幕。
（3）让我们远离xuān xiāo（ ）去倾听，去沉思吧。
（4）迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业一块新的lǐ chéng
bēi( )。
3.下列对修改病句不正确的一项是（ ）（3分）
A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（删除“之一”）
B. 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。（“发挥”改为“发扬”）
C. 学习各项法律是目前的一个重要问题之一。（把“问题”改为“任务”）
D. 经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。（把“比以前进步”改“有所改
变了”）
4．从下面备选词语中选用两个词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写关于云的景象的话。（80字之内）（4分）
预兆 轻盈 匀称 崩塌 一霎间 姿态万千 变化无常
5.阅读下面的材料，完成后面的问题。（4分）
月面上山岭起伏，还有洋、海、湾、湖等各种特种名称。其实月面上并没有水。环形山是碗状凹坑结构。直径大于1千米的环形山有33000多个。许多环形山的中央有中央峰或峰群。肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫月海，是广阔的平原。月海有22个。最大的是风暴洋，面积500万平方千米。由于月球上没有大气，再加上月面物质
的热容量和热导率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。
（1） 简单概括笨阅读文段的主要内容____________________。（2分）
（2） 请写出两句你熟悉的有关月亮的古代诗句。（2分）
二、（45分）
阅读下面的文段，完成6~18题。
（一）（12分）
山市
(清)蒲松龄
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
6.下列加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．
A.始悟为山市 始悟：才明白 B. 与同人饮楼上 同人：共事的人或志趣．．．．
相同的人。
C．无何，见宫殿数十所。无何 ：无可奈何 D.往来屑屑 屑屑：忙碌的样子 ．．．．
7. 用现代汉语翻译句子。（3分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
8. 指出山市见之不易的语句是“□□□□□□□”。（用原文的句子回答）（3分）
9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《山市》的写作手法是按时间顺序、抓特征、运用美的语言。
B.《山市》文段中“始悟为山市”与前面的“相顾惊疑”相呼应。
C.本文按空间的顺序来描述一种由大气层中由于光线的折射作用而形成的一种虚幻的
自然现象。
D. 当时的人把“山市”称为“鬼市”因为当时的科学不发达，人们不能用科学道理解释这一自然现象。
（二）（12分）
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃的____________，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断翅残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙丛嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人________吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它___________地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈________吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
10.请在文中划线上填上合适的词语（ ）（3分）
A.津津有味 喜爱 无可奈何 酷爱
B.没滋没味 酷爱 毫不犹豫 喜欢
C.津津有味 酷爱 毫不犹豫 喜欢
D.没滋没味 喜爱 无可奈何 酷爱
11.作者“还给蝈蝈吃很甜的水果”，作者凭什么猜测蝈蝈可能会喜欢吃甜食，请在文中找答案。（4分）
12.所选文段最后一节“这一切”指的是什么？由此可见最后一节与前几节是什么关系？（5分）
（三）月亮----地球的妻子，姐妹，还是女儿（13分）
中秋赏月，忽有朋友相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的来说，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年前以相去甚远的不同部位，它们由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不是很大的行星，偏偏要俘获一颗像月球这么大的小行星实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不是地球的妹妹？
最后一种推测更具有戏剧性：在40亿年前太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。这种学说称为“分裂说”。你看，月球岂不是成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着很多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该在地球的赤道上，而实际情况却并非如此，现在，赞成这种学说的人比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
13文章的说明内容是什么，为什么“中秋赏月”开头？ (4分)
14.本文运用了列数字这种说明方法，这比文字说明更简洁、概括、具体，更有说服力，为什么？（4分）
15.本文结尾语言活泼、风趣、巧妙、含蓄，用朴素简洁的话，把这一段表达的意思直
接说出来。（5分）
四、名著阅读（8分）
母亲啊！ 小小的花，
撇开你的忧愁， 也想抬起头来
容我沉酣在你的怀里， 感谢春光的爱——
只有你是我灵魂的安顿。 然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
16、这两首小诗选自《繁星》《春水》，作者是。（2分）
17、诗中“小小的花/ 也想抬起头来/ 感谢春光的爱——”一句，运用什么修辞手法？抒
发了作者怎样的思想感情？（6分）
答：
三、作文（50分）
请以《我驾驶神舟808号》为题，展开合理的想象，写一篇记叙文，字数不少于500字。
会城华侨中学 梁玉华 关美庭 梁美庆
2011—2012学年度第一学期
会城街道七年级上册语文第四单元基础积累测试题答案
说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
题号 分值 参考答案及评分说明
一 25
1 10
（1） 3 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯
（2） 1 江春入旧年
（3） 1 却话巴山夜雨时
（4） 1 把酒话桑麻
（5） 4 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜
郎西。
2 4 裹藏 匀称 喧嚣 里程碑
3 4 A
4 4 示例：略
5（1） 3 主要介绍月球的地形。
（2） 4 明月几时有，把酒问青天。
床前明月光，疑是地上霜。（主要与月亮有关的古诗即可给分。每句
2分）
二、文段阅读（45）
一 12
6. 3 C
7. 3 奂山的“山市”，是临淄川县八景中的一景。但经常好几年也不见
一次。
8. 3 然数年恒不一见
9. 3 B
二 12
10 3 C
11 4 我用蝉来喂养它们，肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，
但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉
用喙丛嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的
肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
12 5 指的是前面三节他对蝈蝈食性的观察实验，分总关系
三 13
13 5 文章的说明内容是月亮的起源。用“中秋赏月”开头引出话题。
增强文章的趣味性，使文章的语言生动活泼。
14 4 数字具有科学性、权威性。
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