一年级数学认识半时

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一年级数学认识半时篇一:一年级数学上册《认识半时》

《认识半时》教学设计

仁怀市实验小学 罗娅 李德翠 赵秋俊

教学内容:

义务教育标准实验教材第一册第八单元认识钟表《认识半时》,教材93页的内容及练习十六的第4、5题及思考题。

教学目标:

1、学会看几时半,掌握几时半的钟面的特点。

2、培养学生仔细观察、动手操作、学会倾听的好习惯及完整的语言表达能力。

3、结合生活实际、进行遵守时间、爱惜时间的教育

教学重点:掌握看几时半的方法。

教学难点:判断是几时半。

教学准备:钟表模型。

教学方法:演示操作法,讲解法。

课型:新授课。

教学过程:

一、创设情境、导入新课

1、我们学校早上几时开始上课?上午放学是什么时间?

学生汇报后在钟面上拨一拨8时和12时。

2、回顾看整时的方法。

3、我们学校下午什么时候开始上课?(2时半),你能在钟面上拨出来吗? 引出课题并板书:认识半时。

二、探究新知

1、出示2时半的钟面、告诉学生,现在时刻是2时半。

2、观察钟面,你发现了什么?

3、指名汇报。

4、明确:分针指向6,时针指向2和3中间,这个时刻是2时半。

5、出示8时半,10时半的钟面,指名学生认读。

6、观察3个钟面,它们都有什么共同点?

7、小组讨论、交流、集体汇报。

8、归纳认识几时半的方法

儿歌记忆:分针长长指向6,时针两数中间指,较小的数是几就是几时半。

9、拨一拨,认一认。

①老师拨时刻,学生认读。

②老师说时刻,学生拨一拨。

10、介绍电子表半时的表示方法

2时半,电子表示法:2:30

11、用电子表示法表示其他2个钟面的时刻。

三、巩固练习

1、老师拨时刻,学生认读(整时和半时)。

2、独立完成P93“做一做”,并进行遵守时间、珍惜时间的教育。

四、总结

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、作业设计

完成练习十六第4、5题及思考题。

板书设计:

认识半时

2时半 8时半 10时半

2:30 8:30 10:30

识记:分针长长指向6 时针两数中间指

较小的数是几 就是几时半。

初审人:罗娅 冯玉

校级审核人:胡晓梅 高茂洋

一年级数学认识半时篇二:一年级数学认识半时课件

一年级数学认识半时篇三:认识时间一年级上-认识半时

一年级数学认识半时篇四:(最新人教版一年级数学上册) 认识半时

一年级数学认识半时篇五:最新人教版一年级上册数学认识时间《认识半时》精品课件

一年级数学认识半时篇六:认识半时

一年级数学认识半时篇七:最新审定人教版数学一年级上册第七单元 认识钟表认识半时(精品)

第七单元 认识钟表

课题: 认识半时

教学目标:

1、使学生学会看钟表上的半时。

2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。

教学重难点:

使学生学会看钟表上的半时。

课前准备:

课件、钟表模型、投影仪器、闹钟学具(学生人手一个)。教学课时:1

教学过程

一、创设问题情境:

1、故事引入

课件出示小蜜蜂早晨起床、发现蜜源跳圆圈舞、找小伙伴、采花蜜的4个钟面时刻的画面。

2、提出问题

师:同学们,勤劳的小蜜蜂想要写一篇日记,你能帮帮它吗?你能正确的说出钟面上的时刻吗?

学生说出钟面上的时间。

3、揭示课题

师:小蜜蜂8时半发现蜜源,10时半到11时半和小伙伴一起采花蜜。今天,大家一起来认识半时。

二、认识半时:

出示3时半钟面,让学生用学具钟拨一拨:你能说出这是什么时间吗?

师:说一说,你发现了什么?

同桌自主交流汇报:时针指向3和4中间,分针指向6,就表示3时半。

出示8时半、12时半,让各组合作,动手拨学具钟,并说一说。 师:你们发现了什么?

学生汇报:3时半、8时半、12时半钟面上的分针都是指向6的。创意增减 

师:半时和整时分针指的位置有什么不同?

学生自由讨论交流。

小结:几时半的时候,分针总是指向6,时针总是指在两个数的中间。

引导学生观察归纳半时的写法:电子表的半时用“30”表示,点左边是几,点右边是“30”,就表示几时半。

三、实践应用:

1、完成课本第93页“做一做”

让学生结合自己的生活经验,独立完成。分组讨论交流,说一说自己一天的生活中,几时半都在做什么,加深对半时的认识。

2、游戏活动

游戏一:教师说出几个时间,让学生用学具钟拨一拨。 游戏二:同桌合作,一个说时间,一个拨钟。

游戏三:让学生任意拨自己喜欢的时间,并说一说自己那一时刻在干什么

3、完成课本第4题。

教师说明要求,让学生独立完成。

4、画出最右边钟面上的时针和分针。

让学生先观察钟面上时间的排列有什么规律,再确定最后一个钟表上的时刻,然后画出时针和分针。

四、本课小结:

请学生说一说这节课的收获,教师提出希望:我们学会看时间,知道时间是最宝贵的,希望你们都做一个遵守时间和珍惜时间的好孩子。

作业布置:

1、练习十九5~8题

2、指导丛书p48

板书设计:

认识半时

课后反思:

年 月 日

一年级数学认识半时篇八:认识时间一年级数学上册-认识钟表半时

一年级数学认识半时篇九:认识时间一年级数学上册-认识钟表半时

一年级数学认识半时篇十:认识时间一年级数学上册-认识钟表半时

本文来源:http://www.guakaob.com/xiaoxue/121413.html

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