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2015年5年级上册经典诵读内容篇一：2015-2016年人教版五年级下语文复习练习经典诵读与欣赏
五年级下册《经典诵读与欣赏》复习及测试
1.山重水复疑无路， 。 2. ，僧敲月下门。 过桥分野色， 。
3.东风知我欲山行， 。 野桃含笑竹篱短， 。
4.小来思报国， 。 万里乡为梦， 。
5.结庐在人境，而无车马喧。 ， 。采菊东篱下， 。
6.种豆南山下， 。 衣沾不足惜， 。
7.清江一曲抱村流， 。自去自来梁上燕， 。 老妻画纸为棋局， 。
8.我愿君王心， 。
9.今夜鄜州月， 。遥怜小儿女， 。
10.风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下， 。
11.几处早莺争暖树， 。 乱花渐欲迷人眼， 。
12.沉舟侧畔千帆过， 。今日听君歌一曲， 。
13.人世几回伤往事， 。 今逢四海为家日， 。
14.城上高楼接大荒， 。 惊风乱飐芙蓉水， 。
岭树重遮千里目， 。
15.送君灞陵亭， 。 ，下有伤心之春草。
16.古道连绵走西京， 。
17. ，狼藉残红。 ，垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去， 。垂下帘拢， 。
18.帘外雨潺潺， 。罗衾不耐五更寒。 ，一晌贪欢。
独自莫凭栏， 。 。流水落花春去也，天上人间。
19.人去西楼雁杳，叙别梦， 。云澹星疏楚山晓，听啼乌， ，话未了。
20.故天将降大任于斯人也，必先 ， ， ，空乏其身，行拂乱其所为，所以 ，曾益其所不能。
21.世有伯乐，然后有千里马。 ， 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。
五年级下册《经典诵读与欣赏》测试答案
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。
3.东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
4.小来思报国，不是爱封侯。 万里乡为梦，三边月作愁。
5.结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
6.种豆南山下，草盛豆苗稀。 衣沾不足惜，但使愿无违。
7.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
8.我愿君王心，化作光明烛。
9.今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
10.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。
11.几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
12.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
14.城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
15.送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。
16.古道连绵走西京，紫阙落日浮云生。
17.群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。
18.帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
19.人去西楼雁杳，叙别梦，扬州一觉。云澹星疏楚山晓，听啼乌，立河桥，话未了。
20.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
21.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
2015年5年级上册经典诵读内容篇二：2015-2016上学期经典诵读期末总结
经典诵读期末考核总结
经典诗文是我中华民族精神的源头，人类文化的瑰宝。经典蕴涵高深的人生智慧和丰富的情感，具有无与伦比的魅力。诵读经典，传承文化，提升人文素养，一直是我校校本课程秉承的理念。
为了更好的传承优秀传统文化，我校于2015年11月27日下午三时整举办了“经典润人生，诵读伴成长”期末汇演。
教室里乐声悠扬、书声琅琅、音韵铿锵。首先是一年七班登场表演《四季之韵》。七班同学准备非常充分，由两位小主持人引领，翻开了古典诗文一幅幅四季的美景。而且节目形式也很新颖：既有伴舞，还有分组诵读。让整个汇演有个良好的开始。而且七班同学特别注重细节，代表不同季节的同学的衣领颜色也不同。可见班主任与同学的认真筹备。接下来是一年二班四位同学朗诵的《满江红》，在激情昂扬的乐曲配合下，他们把岳飞的这首爱国名篇奋发豪气用自己的方式表达出来。然后是一年一班诵读苏轼的名篇“赤壁怀古与水调歌头”。琅琅诵读中把苏轼的豪放演绎的淋漓尽致。上场顺序轮到了一年五班，在抑扬顿挫的音律中，让我们重温了《万世师表》和《论语》两篇经典的片段，而四位女同学的挥毫，也带给我们了浓浓的书卷之气，让大家感受到经典的博大精深。和缓的诵读氛围中突然出现了高亢的豪迈的韵律，原来是一年三班朗诵李白的名篇“将进酒”。奔放豪迈，一气呵成，三班同学展示的淋漓尽致。紧接着是一年六诵读“江山如画”和“望海潮”，用自己的实际行动诠释着爱国情怀。最后上场一年四班，别看诵读仅两名同学，但是非常认真，把李白的巅峰之作“将进酒”诵读得铿锵有力。整个汇演非常顺利，感谢各班同学和班主任的大力付出。下面播报本次汇演比赛结果：
首先播报获奖班级：
一等奖获得的班级是：一年五班、一年三班
二等奖获得的班级是：一年六班、一年七班、一年一班
三等奖获得的班级是：一年四班、一年二班。
经典诵读是我校的校本课程，持续开展已经近七年了，能够持续这么久，一是学校的重视，二是得益于每一届班主任的大力配合，三是语文教师们的鼎力相助。本学期七位班主任能够遵从学校指挥，认真配合，让我们经典诵读顺利完成任务。所以第二项为刘颖、刘琼、尹岩、丁红、赵丽、赵玉东、金玉七位班主任颁发学期经典诵读优秀指导教师奖。感谢你们的辛勤付出。希望下学期再接再厉，保质保量完成经典诵读任务。
第三项是颁发主持人奖。一年二班安与时和一年五班徐礁钰同学积极主动参与学校大型活动，以饱满的热情完成主持任务，获得优秀主持人奖。 颁奖到此结束，现在请各班派代表到二楼大会议室领奖。
2015年5年级上册经典诵读内容篇三：2015年上期经典诵读比赛节目单
陶岭中心校2015年上期庆“庆六·一”经典诵读比赛
节目顺序
陶岭中心校 2015年6月1日
2015年5年级上册经典诵读内容篇四：五年级经典诵读(2015.9)
小学生“经典诵读”
五年级
目 录
（一）古诗20首
1、《乌衣巷》（唐）刘禹锡
2、《念奴娇〃昆仑》毛泽东
3、《沁园春〃长沙》毛泽东
4、《菩萨蛮〃黄鹤楼》毛泽东
5、《雪梅》（宋）卢梅坡
6、《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃
7、《朝天子.咏喇叭 》（明）王磐
8、《回乡偶书》(唐)贺知章
9、《过故人庄》（唐） 孟浩然
10、《山居秋暝》（唐）王维
11、《望岳》（唐） 杜甫
12、《春望》（唐） 杜甫
13、《 念奴娇 〃赤壁怀古》（宋） 苏试
14、《江城子•十年生死两茫茫》（宋）苏轼
15、《过零丁洋》（宋）文天祥
16、《登岳阳楼》（唐）杜甫
17、《水调歌头》(明月几时有)（宋）苏轼
18、《满江红》（宋）岳飞
19、《虞美人》（南唐）李煜
20、《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》（北宋）秦观
（二）成语20条
（三）歇后语10条
（四）对联10条
（五）名人名言10条
（六）警句10条
（七）现代诗歌5篇
（八）现代美文5篇
（九）古文5篇
（十）推荐阅读书目
（一）必背古诗20首
1、 乌衣巷
（唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【注释】
1、朱雀：桥在金陵城外，乌衣巷在桥边。
2、乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。
3、王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝(吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐时，则皆衰落不知其处。
【译文】
朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。
2、 念奴娇·昆仑
毛泽东
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说？
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截。
一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
【注释】
⑴昆仑：昆仑，即昆仑山（Kunlun Mountains ），又称昆仑虚、昆仑丘或玉山。地理观念上的昆仑山，指西起帕米尔高原东部，横贯新疆、西藏间，伸延至青海境内，全长约2500公里平均，海拔5500－6000。古代神话的西方昆仑，是汉以前地理上的昆仑一名与传说中昆仑的结合。 作者自注：‚昆仑：主题思想是反对帝国主义，不是别的。改一句：一截留中国，改为一截还东国。忘记了日本人是不对的。这样，英、美、日都涉及了。别的解释不合实际。‛ ⑵横空出世：横空，横在空中；出世，超出人世。形容山的高大和险峻。 ⑶飞起玉龙三百万：玉龙，白色的龙；三百万是形容其多。这里是说终年积雪的昆仑山脉蜿蜒不绝，好像无数的白龙正在空中飞舞。（按：作者原注中的‚前人‛指
北宋张元。张元句，始见南宋吴曾《能改斋漫录》卷十一，原作‚战死玉龙三十万，败鳞风卷满天飞‛。以后有关记载渐有出入。南宋魏庆之辑《诗人玉屑〃知音》姚嗣宗条作‚战退<旧时通行本作战罢>玉龙三百万，败鳞残甲满天飞‛，似为作者原注所据。‚当年孙行者过此‛，是当地居民传说《西游记》里的故事。） 作者自注：‚宋人咏雪诗云：‘战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。’昆仑各脉之雪，积世不灭，登高远望，白龙万千，纵横飞舞，并非败鳞残甲。夏日部分消溶，危害中国，好看不好吃，试为评之。‛ ⑷周天寒彻：满天冷透。 ⑸人或为鱼鳖：有的人会被洪水淹死。《左传〃昭公元年》：‚微(没有)禹，吾其鱼乎!‛ ⑹倚天抽宝剑：传楚宋玉作《大言赋》：‚方地为车，圆天为盖。长剑耿介，倚天之外。‛倚天，形容宝剑极长和带剑的人极高大。 ⑺遗（wèi）：赠与。 ⑻还东国：首次发表时原作‚留中国‛，一九六三年版《毛主席诗词》改为‚还东国‛。
【译文】
破空而出了，莽莽昆仑山， 你已看遍人世间的春秋风云。你雪山般的身躯飞舞起千百万冰棱，满天被你搅得寒入骨髓。夏天你的冰雪在溶化，江河纵横流淌，有些人或许葬于鱼腹。你的千年功过是非，究竟何人曾予以评说？ 今天我要来谈一谈昆仑：不要你如此高峻，也不要你这么多的雪花。怎样才能背靠青天抽出宝剑，把你斩为三片呢？ 一片送给欧洲， 一片赠予美洲， 一片留给中国。在这和平世界里，整个地球将像这样感受到热烈与凉爽。
3、沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
【注释】
沁园春：沁园春：词牌名，相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外
湘江：湖南省最大的河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
寒秋：即深秋，深秋已有寒意。
橘子洲：风景名胜，又名水陆洲，在长沙西面的湘江中的一个狭长的小岛,靠近著名的风景区岳麓山。
万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
漫江：满江。漫：满，遍。
舸（gě）：大船。这里泛指船只。
争流：争着行驶。
击：搏击，这里形容飞得矫健有力。
长空：广阔的天空。
翔：本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼在清澈的水中轻快地游动。
浅底：水清澈见底，显得浅。
万类：指一切生物。 霜天：指深秋。
怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。
苍茫：旷远迷茫。
谁主沉浮：主：主宰。
百侣：很多的伴侣。侣，这里指同学。
峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。
同学少年：毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。 风华正茂：风采才华正盛。
书生：读书人，这里指青年学生。
意气：意志和气概。
挥斥方遒(qiú)：挥斥，奔放。《庄子〃田子方》：‚挥斥八极‛。郭象注：‚挥斥，犹纵放也。‛遒，强劲。方：正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。 指点江山，激扬文字：评论国家大事，写出激浊扬清的文章。指点，评论。 击水：作者自注：‚击水：游泳。 沁园春〃长沙
【译文】
在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。看万座山全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。 广阔的天空里鹰在矫健有力地飞,鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问：这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定主宰呢? 回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，当年我们在江水激流中游泳，用力拍起的浪花阻挡住了飞奔而来的船舟？
4、菩萨蛮·黄鹤楼
毛泽东
茫茫九派流中国，
沉沉一线穿南北。
烟雨莽苍苍，
龟蛇锁大江。
黄鹤知何去？
剩有游人处。
把酒酹滔滔，
心潮逐浪高！
【注释】
“黄鹤楼”旧址在湖北省武昌市区之西长江岸边的黄鹤矶(一作黄鹄矶)上，即今武汉长江大桥南端西侧。
“九派”派，水的支流。相传在长江中游一带有九条支流同长江汇合，所以称‚九派‛。鲍照《登黄鹤矶》诗：‚九派引沧流。‛
“中国”指中国的中部地区。
“一线”指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。一九五七年武汉长江大桥建成，两条铁路已接通，改名京广铁路。
“龟蛇锁大江”龟蛇指龟山和蛇山，蛇山在武昌城西长江边，龟山在它对岸的汉阳，隔江对峙，好像要把长江锁住一样。
“把酒酹(lèi泪)滔滔”酹是古代用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设誓的一种习俗。这里是对滔滔的长江表示同反动势力斗争到底的决心。 “心潮”作者自注：‚一九二七年，大革命失败的前夕，心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路。‛
【译文】
多少大河流贯中国， 而潜隐之一条铁路连接南北。 烟云细雨舒卷着迷茫， 龟山与蛇山紧锁着长江。昔日的黄鹤已飞去了何方？ 如今这儿只有些游客过往， 我将借酒浇江以表慷慨， 我的心之潮汐胜似滚滚长江的浪涛。
5、雪梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】
1、降：认输
2015年5年级上册经典诵读内容篇五：2015年上期经典诵读比赛评分汇总表
陶岭中心校2015年上期“庆六·一”经典诗文诵读比赛
评分汇总表
陶岭中心校 2015年6月1日
2015年5年级上册经典诵读内容篇六：2015上经典诵读比赛节目单
观音滩镇中小学国学经典朗诵比赛安排表
(2015.5)
2015年5年级上册经典诵读内容篇七：2015年(上)“经典诵读兴趣小组”活动总结
2015年（上）林头中心学校少年宫
“经典诵读活动室”活动总结
（2014—2015学年度第一学期） 沈启菊
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学期来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成绩，现将我校一学期来诵读活动情况总结如下：
一、活动开展情况
我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周利用一节课时间检测学生诵读情况，每月举行一次班级诵读比赛活动。精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、 活动收获和体会
1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、诵读活动提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使学生充分
感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。
通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；三、能够掌握一定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中；四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。
三、改进措施
结合我校实际，精心设计活动方案，根据方案织开展一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用校园广播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把经典诵读活动推向高潮。
2015年5年级上册经典诵读内容篇八：四年级上册1—5单元经典诵读
1、老师，您好！ 经典诵读：
赞美老师的名言、诗句：
随风潜入夜，润物细无声。 杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 《论语》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、但愿人长久
(1)表达思乡之情的诗句:
春风又绿江岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜洲》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 王维<< 九月九日忆山东兄弟>> 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶. 王昌龄<<芙蓉楼送辛渐>> (2)形容感情深厚、关系密切的成语：
形影不离 情深意重 同甘共苦 依依不舍
3、古诗两首
（1）咏月的名句：
床前明月光，疑是地上霜。 李白《静夜思》 举杯邀明月，对影成三人。 李白《月下独酌》 海上生明月，天涯共此时。 张九龄《望月怀远》 （2）描写山水的成语：
山明水秀 千山万水 青山绿水 山水如画 湖光山色 高山流水 山高水险 奇山异水
4、秋天
描写秋天景色的诗句：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 刘禹锡《秋词》
木落雁南渡，北风江上寒。 孟浩然《早寒江上有怀》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 曹丕《燕歌行》
5、我给江主席献花 形容人物神态的词语：
满面春风 笑容可掬 喜笑颜开 嫣然一笑 喜形于色 声泪俱下 泣不成声 眉开眼笑 和蔼可亲 昂首挺胸
6、天安门广场
（1）描写建筑物的成语：
鳞次栉比 琼楼玉宇 金碧辉煌 古色古香 富丽堂皇 雕梁画栋 亭台楼阁 青瓦白墙 （2）表达爱国之情的名言：
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成 为中华之崛起而读书。 周恩来 以身许国，何事不敢为？ 岳飞 国家是大家的，爱国是每个人的本分。 陶行知
7、徐悲鸿励志学画
形容勤奋刻苦的成语：
囊萤映雪 废寝忘食 口不绝吟 临池学书 韦编三绝
悬梁刺股 孜孜不倦 卧薪尝胆 圆木警枕 凿壁借光
8、虎门销烟
赞美高尚情操的名句：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》 国破山河在，城春草木深。 杜甫《春望》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄《出塞》 国破尚如此，我何惜此头。
9、泉城
（1）和水有关的成语：
涓涓溪流 山明水秀 山长水远 （2）描写泉水的诗句：
明月松间照，清泉石上流。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 清泉自爱江湖去，流出红墙便不还。
10、九寨沟
描写祖国大好河山的诗句：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。大漠孤烟直，长河落日圆。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 会当凌绝顶，一览众山小。
11、田园诗情
描写“绿色”的成语：
绿意盎然 青翠欲滴 一碧千里 郁郁葱葱 万古长青 绿草如茵
12、桂花雨
描写桂花的诗句：
桂子月中落 ，天香云外飘。 人人闲桂花落，夜静春山空。 安知南山桂，绿叶垂芳根。 榆荚散来星斗转，桂花寻去月轮移。
13、开天辟地
出自神话故事的成语：
嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 大闹天宫 女娲补天 大禹治水
行云流水 翠色欲流
碧野千里 夸父追日 哪吒闹海 吉鸿昌《就义诗》 王维《山居秋暝》 杨万里 《小池》 白居易《白云泉》 查慎行《玉泉山》 李白《将进酒》 王维《使至塞上》 王之涣《凉州词》 杜甫《望岳》 宋之问《灵隐寺》 王维《鸟鸣涧》 李白《咏桂》 李商隐《一片》 火眼金睛 八仙过海
14、普罗米修斯盗火
赞美英雄的成语:
忠肝义胆 骁勇善战 智勇双全 大义凛然 一马当先 奋不顾身 临危不惧 视死如归 舍生取义 行侠仗义
15、一路花香
关于正确认识自我的名言：
1、让别人因我的存在而感到快乐！ 2、尺有所短，寸有所长。
3、你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来吧，你会觉得自己并不比别人矮。
16、说勤奋
关于勤奋的名言：
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 聪明出于勤奋，天才在于积累。 人生在勤，不索何获？
１７、李时珍夜宿古寺
（1） 形容条件艰苦的成语：
餐风沐雨 跋山涉水 风餐露宿 （2）赞美艺术高超的成语：
妙手回春 华佗在世 扁鹊重生
18、维生素C的故事
关于“观察”的名言警句：
观察，观察，再观察。 细节在于观察，成功在于积累。 欲要看究竟，处处细留心。
19、奇妙的国际互联网 （1）形容速度快的成语：
风驰电掣 日行千里 举步生风 （2）形容关系密切的成语：
息息相关 形影不离 唇亡齿寒 如影随形 情深似海 朝夕相处
药到病除 健步如飞 肝胆相照 患难与共
韩愈 卡莱尔 华罗庚 张衡 巴普洛夫 爱默生 佚名
2015年5年级上册经典诵读内容篇九：新城子2015经典诵读