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鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇一：新课标鲁教版八年级上册政治复习提纲
新课标鲁教版八年级上册政治复习提纲
第一单元 让爱驻我家
第一课 相亲相爱一家人
一、家，温馨的港湾
1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。
2.我们为什么要孝敬父母？
①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人；③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2.怎样孝敬父母？
①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母；、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通
1.影响与父母沟通的因素？
①.逆反心理影响与父母的沟通；②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
2.如何搭建心灵沟通的桥梁？
①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。 解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼
②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。 解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。
③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。
第二课 我们共有一个家
一、我爱你，中国
1.中国的可爱之处？
①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。
②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。
2.为什么说五十六个民族是一家？
①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。 ③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族！”的兄弟情谊。
3.中学生应如何维护民族团结？
①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、我们都是龙的传人
1.中华民族精神的主要内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.为什么要弘扬中华民族精神？
①.一个民族，没有振奋的精神和崇高的品质是不可能自立于世界民族之林的。
②.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ③.自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
④.推进我国改革开放的伟大事业，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。
3.青少年如何弘扬爱国精神？
①.我们要适应现代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族的自尊心和自信心；
②.要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏、真正把爱国之志变成报国之行；
③.今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更光辉的未来来贡献自己的力量！
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.为什么说人生离不开交往？
①.只有交往，才能更好地认识自我、发展自我；②.只有交往，才能体验人生的喜怒哀乐。
③.只有交往，才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。
2.在交往中完善自我有什么重要意义？
①.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快； ②.通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我；
③.通过交往，朋友会帮助我们克服困难、战胜挫折。
二、我们的朋友遍天下
1.怎样扩大交往范围？
①.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
②.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展扩大交往范围的好方式。
2.怎样正确使用互联网？
①.互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。 ②.我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼为先
1.为什么说文明交往礼为先？
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，礼貌是文明交往的前提，是做人的基本品质。
③讲文明，有礼貌有利于相互沟通，提高自信心。
2.讲文明有礼貌的作用：
①语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；②态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；③举止端庄能反映我们高雅气质，反映我们的道德素养和文明程度。
3.交往礼仪三原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则；②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则；③宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一
4.怎样倾听？倾听的意义是什么？ 怎：①倾听时要耐心，精神集中、神情专注；②要虚心，不随便打断别人的讲
话或对他人的观点妄加评判；③要用心，在聆听中善于思考，取人之长、补己
之短。④要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听别人，以鼓励对方继续说下去。
意：①学会倾听能够使我们更好地与他人沟通：②学会倾听还是扩大人际交往的好方法；善于倾听，我们会被更多人喜爱
5.学会表达
①说话时要选择双方感兴趣的话题；②说话时要注意分寸和角度；③说话时要有情感的投入
6.学会赞美他人的作用
恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。
7.赞美的技巧：①赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚；②要能够给对方渴望得到那份赞美 ③还要多赞美那些不被注意的人们。
第三单元 在合作中发展
第五课 合作使生活之路更宽敞 一、合作使生活之路更宽畅 1. 为什么生活需要合作？
①. 合作是一种力量也是一笔财富。 解释：不论你从事什么职业，都离不开与他人合作。
②. 通过合作学习，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。有助于我们形
成开朗、活泼、勇敢等积极的个性品质。
③. 善于合作往往有助于事业的成功。 解释：通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使
自己的事业获得成功。
④. 善于合作，是时代的要求。解释：21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他
人合作的人。
二、竞争不忘合作
1.为什么我的生活需要竞争？
①. 如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水；
②. 正是由于竞争与合作的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
③.在与对手竞争的过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快
2．竞争与合作的关系？
①.竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 ②.竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
③.只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
3．竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？
①.要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争
②.在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
4．我们对待竞争与合作的态度是怎样的？
①既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念
②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第六课 合奏好生活的乐章
一、心中有他人
在合作中怎样做到心中有他人？
①平等待人是建立良好合作关系的基础；②体谅他人的处境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。（体谅他人、学会换位思考）；③理解和宽容，才能维持良好的合作关系。（宽恕他人）
二、与诚信结伴同行
1．什么是诚实守信?
诚实守信是为人处事的一种美德。诚实是忠诚老实，不讲假话；守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
2．诚实与守信的关系是怎样的
?
诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。 诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
3．诚信的重要性？
①人无信不立，诚信是公民的“第二身份证”。 解释：一个人想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定的利益，但最终遭受到的损失还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。
②诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 解释：因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人合作。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处。
4．如何做一个诚实守信的人?
(1)诚实守信是为人之本，诚信首先要做到诚实。（诚实首先要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人，才能对他人诚实）；
(2)信守承诺，言而有信是一种品格。①不轻易许诺是守信的重要保证。②承诺一旦做出，就必须兑现（特殊情况除外）。③信守承诺也要具体情况具体分析。
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费权
第七课 法律保护我们的权利
一、法律规定公民的权利和义务
1．列举在社会生活中存在的行为规范。（法律、道德、各种守则规范）
2．什么是法律?
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
3．为什么说法律是特殊的行为规范?)
①由专门的立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）制定；②有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监狱）保证实施；③对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人平等，没有法外之人）
4．法律的本质：
①全世界法律的本质：法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现
②我国法律的本质：工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
5．正确理解公民权利和义务的关系?
①.公民的权利和义务是密不可分的。（既享有权利，又履行义务）；②.公民的某些权利和义务是相互结合的。（权利就是义务、义务就是权利：劳动、教育）③.公民的权利和义务是相互促进的。
6.列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。
基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等
7．公民应该怎样行使权利
（1）公民行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的，社会的集体的利益和其他公民的合法权益。
（2）公民的合法权利受侵害时，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。
8、如何履行法律义务? (答案见课本Ｐ91-92)
自觉履行：（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
二、法律在公民生活中的作用
1．法律在公民生活中的作用是什么？
①法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。
②法律也是通过解决公民之间的权利、义务、纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。
2．法律是怎样规范公民行为的？
通过规定权利和义务来规范人们的行为。
3．我国法律是怎样维护公民合法权益的？
法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。
4．公民维护权益的途径：按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商、调解，提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。
5．法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
第八课 伴我们一生的权利
一、法律保护我们的生命健康权
1．为什么生命健康权是公民最根本的人身权?
生命健康权是公民参加一发社会活动、享有其他一切权利的基础。
2.为什么法律对未成年人生命健康权提出了特殊的保护？
①我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵害；②未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害；
③因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
3．怎样依法保护我们的生命健康权？
①.当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。②.依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 ③.我们在珍惜、爱护自己的生命健康的同时，还要尊重、爱护他人的生命和健康。
二、法律保护我们的人格尊严
1．什么是人格尊严?
人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码尊重的权利。
人格尊严包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。
2.应如何维护自己的人格尊严？
①自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。 ③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
2.什么叫隐私？隐私权
隐私是：在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上成为隐私 隐私权是：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
3.青少年应该怎样保护自己的隐私权?
①首先要管理好含有自己隐私的物品；②一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权；③我们还要尊重他人的隐私权。
第九课 依法享有财产权、消费者权
一、财产属于谁、留给谁
1．公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2.保护公民私有财产的法律手段包括刑事手段和民事手段。
3．我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的?
（1）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
（2）我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
4．公民怎样维护自己的合法私有财产？（P109）
当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
5．什么是财产继承权?
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇二：鲁教版八年级政治复习提纲上册
3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
5.青少年在外圈交往应注意什么？现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
6.中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？) ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼优先
1.文明礼貌在交往中的重要性：①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
2.讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？) ①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
9.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
第三单元 在合作中发展
第五课 合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
1．合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作）
2．为什么说生活需要合作？（重要性P61-63）
（1）合作是一种力量，也是一笔财富。 （2）合作对个人的成长成才具有积极作用。
（3）合作有助于事业的成功。 （4）合作是时代的要求。
二、竞争不忘合作
1．竞争是生活的一种普遍现象。（无处不在，无时不有）
2．在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用P65）
如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
3．竞争的分类？ 竞争分为正当竞争和不正当竞争。
4．竞争与合作的关系？（P67）
竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记能繁荣，社会才能进步。
5．竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？
相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
6．我们对待竞争与合作的态度是怎样的？（P68）
在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，不甘落后的进取精神，又要树立协作、
第六课 合奏好生活的乐章
一、心中有他人
在合作中怎样做到心中有他人？
（1
（2
（3
二、与诚信结伴同行
1．什么是诚实守信?
信用。
2?
诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
3．诚信的重要性？
（1）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。
（2）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
4．在日常生活中怎样才能做到诚实守信呢? (答案见课本Ｐ76-77)
（1）诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。
（2）信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。承诺一旦做出，就必须兑现（特殊情况除外）。
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费权
第七课 法律保护我们的权利
一、法律规定公民的权利和义务
1．列举在社会生活中存在的行为规范。（法律、道德、各种守则规范）
2．什么是法律?(答案见课本Ｐ83页)
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
3．为什么说法律是特殊的行为规范? (答案见课本Ｐ83-85)
（1）有专门的立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）制定。
（2）有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监狱）保证实施。
（3）对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人平等，没有法外之人）
4．法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施;法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
5.列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。（P87）
基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
6．正确理解公民权利和义务的关系? (答案见课本Ｐ88)
（1）公民的权利和义务是密不可分的。（既享有权利，又履行义务）
（2
（3）公民的权利和义务是相互促进的。
7．公民应该怎样行使权利?(答案见课本Ｐ89)
（1）公民行使权利必须遵守宪法和法律的规定。
（2
8、怎样履行法律义务? (答案见课本Ｐ91-92)
自觉履行：（12）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3
二、法律在公民生活中的作用
1．法律在公民生活中的作用是什么？
（1）法律规范人们的行为；（2
2．法律是怎样规范公民行为的？
3P94） 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。
4
5
第八课
1．为什么生命健康权是公民最根本的人身权? (答案见课本Ｐ97)
生命健康权是公民参加一发社会活动、享有其他一切权利的基础。
2．我国法律保护公民的生命健康权。（P97）
3．怎样依法保护我们的生命健康权？（P99）（1）勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
（2）加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护能力。（3）爱护、尊重他人的生命和健康。
二、法律保护我们的人格尊严
1．什么是人格尊严? 怎样认识和对待我们的人格尊严? (答案见课本Ｐ102)
人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码尊重的权利。
每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。我们要爱护尊重他人的人格尊严。
2.什么叫隐私权? (答案见课本Ｐ104页) 青少年应该怎样保护自己的隐私权? (答案见课本Ｐ105) 隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇三：鲁教版八年级政治复习提纲上册
八年级思想政治上册复习提纲
第一单元 让爱驻我家
第一课 相亲相爱一家人
一、家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？(1)家，是我们每个人最熟悉的地方。（2）家，是一个充满亲情的地方。（3）家，是我们温馨的港湾。
2．为什么要孝敬父母？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。（2）我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的原因是什么？○1我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制○2处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。○3子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。 （2）学会与父母沟通要尊重自己的父母。（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 如主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 等。
第二课 我们共有一个家
一、我爱你，中国
1．我们的祖国有那些可爱之处？○1我们的祖国山河壮丽、江山如画○2我们的祖国历史悠久，文化灿烂。
2．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？○1要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，○2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3．如何认识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。
○1我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。○2当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。○3在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
4．中学生如何维护民族团结？○1热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。○2在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、我们都是龙的传人
1． 中华儿女是如何心系祖国的？
○1实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。○2台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。○3许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2． 中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
3. 什么是中华民族精神？中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？○1我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。○2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能满足心理上的需要，更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。
2.交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？①青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
3.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
4.青少年在外圈交往应注意什么？现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
5.怎么正确利用互联网交往？①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼为先
1.文明礼貌在交往中的重要性：①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2.讲文明有礼貌的表现：我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.交往礼仪三原则：①平等待人②尊重他人③宽容他人
5.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
二、交往讲艺术
如何学会交往的艺术？交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会倾听、学会表达、学会赞美，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
第三单元 在合作中发展
第五课 合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
1．合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作）
2．为什么说生活需要合作？（重要性P61-63）
（1）合作是一种力量，也是一笔财富。（2）合作能弥补个人知识的不足，有助于我们形成积极的个性心理品质。（3）合作有助于事业的成功。（4）合作是时代的要求。
二、竞争不忘合作
1．竞争是生活的一种普遍现象。（无处不在，无时不有）
2．在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用P65）
如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，
人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
3．竞争的分类？ 竞争分为正当竞争和不正当竞争。
4．竞争与合作的关系？（P67）
竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
5．竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？
要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
6．我们对待竞争与合作的态度是怎样的？（P68）
在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第六课 合奏好生活的乐章
一、心中有他人
在合作中怎样做到心中有他人？
（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。（平等待人）
（2）体谅他人的处境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。（走出自我）
（3）理解和宽容，才能维持良好的合作关系。（豁达待人）
二、与诚信结伴同行
1．什么是诚实守信?
诚实守信是为人处事的一种美德。诚实是忠诚老实，不讲假话；守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
2．诚实与守信的关系是怎样的?
诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
3．诚信的重要性（为什么要讲诚信）？
（1）诚实守信是为人处世的一种美德。
（2）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。
（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
4．在日常生活中怎样才能做到诚实守信呢? (答案见课本Ｐ76-77)
（1）诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。
（2）信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。承诺一旦做出，就必须兑现（特殊情况除外）。
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费权
第七课 法律保护我们的权利
一、法律规定公民的权利和义务
1．列举在社会生活中存在的行为规范。（法律、道德、各种守则规范）
2．什么是法律?(答案见课本Ｐ83页)
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种
特殊的行为规范。
3．为什么说法律是特殊的行为规范? (答案见课本Ｐ83-85)
（1）有专门的立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）制定。
（2）有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监狱）保证实施。
（3）对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人平等，没有法外之人）
4．法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施;法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
5.列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。（P87）
基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
6．正确理解公民权利和义务的关系? (答案见课本Ｐ88)
（1）公民的权利和义务是密不可分的。（既享有权利，又履行义务）
（2）公民的某些权利和义务是相互结合的。（权利就是义务、义务就是权利：劳动、教育）
（3）公民的权利和义务是相互促进的。
7．公民应该怎样行使权利?(答案见课本Ｐ89)
（1）公民行使权利必须遵守宪法和法律的规定。不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。不能在合法权利之外谋取非法利益。
（2）公民的合法权利受侵害时，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。
8、怎样履行法律义务? (答案见课本Ｐ91-92)
自觉履行：（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
二、法律在公民生活中的作用
1．法律在公民生活中的作用是什么？
（1）法律规范人们的行为；（2）法律维护公民的合法权益。
2．法律是怎样规范公民行为的？ 通过规定权利和义务来规范人们的行为。
3．我国法律是怎样维护公民合法权益的？（P94） 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。
4．公民维护权益的途径：协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）
5．法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
第八课 伴我们一生的权利
一、法律保护我们的生命健康权
1．为什么生命健康权是公民最根本的人身权（重要性）? (答案见课本Ｐ97)
生命健康权是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提，是公民参加一发社会活动、享有其他一切权利的基础。
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇四：鲁教版政治八年级上册复习提纲6-10课
第六课 合奏好生活的乐章
1、为什么与人搞好合作应注意平等待人？①平等待人是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律上的地位都是平等的。②平等对待别人，别人才能平等对待自己。
2、怎样做到平等待人？
①把对方看成和自己同等的人，平等相处②尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任
3、怎样做到体谅他人？
①在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。做到“己所不欲，勿施于人” ②当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
4、为什么说人与人之间的合作需要理解和宽容？
①善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。②合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。③让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。
5、怎样豁达待人？①要学会换位思考，体谅他人。②他人无意或过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失③哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。
6、什么是诚实守信? 诚实与守信的关系是怎样的?诚实是忠诚老实，不讲假话；守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。关系：①诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；②不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
7、为什么说诚信无价？①人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。②诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
8、怎样做一个诚实守信的人？①诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。②信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺要慎
重。同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河③承诺一旦做出，就必须兑现。:当然信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不正确、不合理的承诺就不能去履行。
第七课 法律保护我们的权利
9、什么是法律?法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范．
10、法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
11、列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。基本权利：政治权利和自由、人身自由权利、选举权和被选举权。基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结等。
12．公民权利和义务的关系是什么? 我国公民的权利和义务是一致的。①公民的权利和义务是密不可分的。②公民的某些权利和义务是相互结合的。③公民的权利和义务是相互促进的
13、公民应该怎样依法行使权利? ①公民行使权利必须遵守宪法和法律的规定，不得超载法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益②必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。
14、怎样履行法律义务? ①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。③凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则是违法犯罪。
15、法律在公民生活中的作用是什么？①规范人们的行为。法律通过规定权利和义务来规范人们的行为；②维护公民的合法权益。法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。
16、我国法律是怎样维护公民合法权益的？当公民的合法权利受侵害时，有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护的合法权益。
第八课 伴我们一生的权利
17、为什么说生命健康是公民最根本的人身权？①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权
18、为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？
①未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。②保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
19、怎样依法保护我们的生命健康权？①勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时如实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二要采用合法手段为自己讨公道，不能以牙还牙，以恶报恶。②加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护能力。③爱护、尊重他人的生命和健康，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事
20、怎样维护我们的人格尊严?（1）我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。（2）要有维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）要爱护、尊重他人的人格尊严。
21、隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
22、青少年应该怎样保护自己的隐私权? ① 要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。②同时，要尊重他人的隐私权。只有大家相互维护，相互尊重，才能保证每个人生活的自由与安宁。
第九课 依法享有财产权、消费者权
23、财产所有权：公民依法对自己合法的私有财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
24、我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的? ①我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。②我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
25．公民怎样维护自己的合法私有财产？①当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。②可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮
助。③同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
26．公民遗产继承可分为哪两种方式? 遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。
27、公民怎样维护自己的合法继承权？要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
28、智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 保护公民智力成果的法律有：著作权法、专利法、商标法。
29、怎样保护我们的智力成果？（1）我们要不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。（2）积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。（3）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。 保护消费者合法权益的专项法规是《消费者权益保护法》。消费者维权日是3月15日。
30、在经济生活中消费者依法享有的权利有哪些？人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权等。
31、消费者应如何依法维护自己的合法权益？应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自原互谅的基础上解决争议。其次，协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
32、怎样营造放心的消费环境？①生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、厂址、商标等。②销售者应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。要为消费者提供真诚、热情和周到的服务。③消费者应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇五：鲁教版八年级上册思想品德复习提纲
第一课 相亲相爱一家人
1.为什么要孝敬父母？
①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 2.怎样孝敬父母？
孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。 3. 影响与父母沟通的原因?
（1）青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。
（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。 （3）代沟的存在。 4.如何学会与父母沟通？
①要理解自己的父母。 ②要尊重自己的父母。
③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。
第二课 我们共有一个家
1. 中华民族创造的灿烂的文化体现在哪些方面？ 山河壮丽，历史悠久，文化灿烂。 2.怎样爱国？
①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。 3.中学生怎样爱国？
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要增强热爱国情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，为振兴中华而勤奋学习，将来为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。 4.我国处理民族关系的原则是：
民族团结，民族平等，各民族共同繁荣。
5.我过已形成的民族关系特点：团结，平等，互助，和谐。 6.怎样维护民族团结？
①要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分，多做有利于民族团结的事。②在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务。 7.台湾问题。（22页）
8.为了维护祖国统一，我们青少年应怎样做？
（1）树立维护祖国统一的意识，发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家主权和领土完整。
（2）坚持“一个中国”原则，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。 （3）勤奋学习，努力掌握建设祖国、保卫祖国的本领，肩负起国家统一、民族振兴的使命。 9.民族精神的内容？
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 10.祖国与个人的关系？
（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
（2）祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
第三课 在交往中完善自我
1.交往的重要性？
（1）人生离不开交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好地认知自我，发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。
（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往对青少年的成长有什么重要意义？
（1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
（2）通过交往，可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。 （3）通过交往，有利于我们克服困难，战胜挫折。 （4）好朋友是我们一生的财富。 3.中学生活离不开交往。
（1）人生离不开交往，交往在人生的各个阶段都是十分必要的，中学阶段更是如此。
（2）青少年正处在人生的关键时期，生理、心理发生着急剧的变化，常常会遇到许多苦恼于麻烦。学会交往，广交朋友，对青少年来说显得尤为重要。
（3）我们现在的学习生活离不开交往，相反，积极的相互交往还有助于一个人获得经验、增长知识和形成个性，战胜困难与挫折。交往本身就是很好的学习过程。
4.青少年在交往中应当注意哪些问题？
（1）要学会交往，谨慎择友，多交益友，只有正确的交往才有利于自己健康成长。
（2）要敞开心扉，积极交往，让交往充实你我她的生活世界。
（3）现实社会的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往时英十分谨慎，避免盲目从众。
5.怎样扩大交往范围？
（1）交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
（2）参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
6.如何正确使用互联网？
我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
1.为什么要讲文明礼貌？文明礼貌的表现？ （1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，它体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
（2）大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，是文明交往的前提，是做人的基本品质。
（3）语言文明、态度亲和、举止端庄。 2.交往礼仪三原则？（44页）
（1）平等待人，尊重他人，宽容他人。
①每个人在法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。在交往中，平等待人是基础、最重要的。我们要做到既不盛气凌人，又不卑躬屈膝。
②要学会尊重他人，尊重他人就是尊重自己。
③要学会严于律己，宽以待人，这是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
3.交往讲艺术（P48页） （1）学会倾听。 （2）学会表达。 （3）学会赞美他人。
（4）学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。
第五课 合作竞争求发展
1.为什么要合作？
（1）生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。 （2）生活需要合作。
①合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现
自己的理想，都离不开与他人的合作。
②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的
能力。同时，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
③善于合作，往往有助于事业的成功。
④善于合作，是时代的要求。21世纪的成功者将是全面发展的人，
富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。 2.竞争的作用
能使人不断进取，奋力向前。找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。 3.竞争与合作的关系？
（1）竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
（2）竞争与合作既对立又统一，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
4.我们应该怎样正确对待竞争与合作？
（1）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
（2）要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。 （3）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第六课 合奏好生活的乐章 （平等、尊重、宽容、理解）
1.为什么要平等待人？
（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格和法律上的地位都是平等的。
（2）平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。 2.怎样理解“己所不欲，勿施于人”？
（1）能否体谅他人的处境，能否尊重他人的医院，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。 （2）当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。 3.怎样才是理解和宽容别人？
人与人之间的合作需要宽容和理解。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，我们要以豁达的胸怀原谅别人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。
4.为什么说诚信无价？（详见课本74页） （1）诚实守信是为人处事的一种美德。
（2）诚实和信用是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到诚信，不守信也很难说是真正的诚实。 （3）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会再短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。
（4）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人信任。
（5）诚实守信是为人之本。
5.怎样做一个诚实守信的人？（详见课本76页）
（1）诚信首先要做到诚实。要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。
（2）不轻易许诺，许诺要慎重。
（3）承诺一旦作出，就必须兑现。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
第七课 法律保护我们的权利
1.（1遍约束力的一种特殊行为规范。
（2）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（法律的本质）。我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。（我过法律本质）
2.权利和义务的关系？（详见课本88页） （1）我国公民的权利和义务是一致的：
①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权力就是义务，义务就是权利。例如劳动和教育。
③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就
越会促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，公民的权力也就会获得更多的保障。 这对我们有什么启示？
青少年在家庭、学校和社会生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定义务。依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。
3.我们应该怎样正确对待权利和义务的关系？ （1）我们要树立正确的权利义务观。 （2）依法行使权力，同时自觉履行义务。 4.怎样依法行使权利？依法维护权利？
权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。 公民的合法权利受到侵害，采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
5.怎样自觉履行义务？
凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；凡是宪法和法律禁止的行为，就坚决不做。
6.法律在公民生活中的作用？（详见课本92页） （1）法律规范人们的行为。
规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 （2）法律维护公民的合法权益。
法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
7.诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（94页）
8.法律制裁的类型：违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。
第八课 伴我们一生的权利
1.为什么要保护公民的生命健康权？（详见课本96页） （1）生命健康权是公民最根本的人身权。人身最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
（2）保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。（97页）
2.怎样依法保护我们的生命健康权？
（1）当自己的生命健康受到威胁和侵犯时，一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保护生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
（2）加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 3.我们应该怎样维护自己的人格尊严？
（1）人格尊严，是公民必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，主要包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
（2）人格尊严的维护
我国法律尊重、保护公民的人格尊严不受侵犯。我们青少年一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要想尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
4.未成年人的隐私权（课本104页）
（1）隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
（2）未成年人同样享有隐私权。这是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定的。
（3）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。
（4）要管理好自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止。同时，我们还要尊重他人的隐私权。
第九课 依法享有财产权、消费者权
1.公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
2.怎样保护公民合法的私有财产权？
（1）我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
（2）我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。 2.当合法私有财产权受到侵害时，应该怎么办？
（1）要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。 3.怎样依法维护继承权？
（1）每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定遗产继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优于法定继承。 （2）公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
4.智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。为保护治理成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。 5.我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 6.怎样依法保护自己的智力成果？
当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。 7.消费者依法享有哪些权利？
消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识
权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。 8.怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？
营造放心消费环境需要全社会的共同努力，消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
9.消费者怎样维护自己的合法权益？
消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼，或到工商部门举报，或向媒体投诉。
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇六：鲁教版八年级政治上册第三单元复习
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇七：鲁教版初二上册政治复习提纲
初二上册政治复习提纲
第一课 让快乐时时围绕在我我身边 复习要点
1、了解情绪最常见的种类？知道情绪是复杂多变的。
2、情绪产生变化的原因有哪些？
3、情绪不同，对人产生的的影响有哪些？
4、情绪调控的方法有哪些？
5、宣泄情绪的方式有哪些？
第二课 追求高雅情趣 品味美好生活 复习要点
1、为什么说生活中处处有情趣？
2、什么是高雅情趣？
3、庸俗的情趣有什么危害？
4、高雅情趣有哪些作用？（为什么要培养高雅情趣？）
5、怎样才能过富有情趣的生活？
6、好奇与兴趣、情趣之间有什么关系？
7、怎样才能杜绝不良嗜好？
第三课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 复习要点
1、不良诱惑有哪些危害？
2、怎样抵制不良诱惑？
3、法律的含义与特征。
4、违法行为的含义、分类
5、一般违法与犯罪的相同点、不同点、联系。 第四课：撑起法律保护伞 复习要点
一、 未成年人为什么需要法律的特殊保护
1、
2、
3、
所以未成年人需要法律给予特殊保护。
二、 法律从哪些方面保护我们健康成长
三、 未成年人如何实现自我保护
我们要积极配合接受家庭、学校、社会、司法给予的保护，同时要自觉增强自我保护意识，提高自我保护能力。
1、 掌握自我保护的方法和技能
A、假如受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害的程度又较轻，可以通过 ①
②
③
④
B、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要采取机智灵活的方法同其斗争 ①
②
③
④、
⑤ 在日常生活中，我们还要
1
2、 掌握获得法律帮助的方法和途径
A当自己的合法权益受到侵害时：
B遇到不法侵害时：
C自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑：
D当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题：
E如果有经济困难：
第五课：看社会 辨是非 复习要点
一、 真善美对人和社会产生什么影响（尊老爱幼,拾金不昧,爱岗敬业,乐于助人,奉献社会） 真善美具有较强的感染力和影响力
1、
2、
3、
二、 假恶丑对人和社会产生什么影响
（以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿等）
1、
2、
3、
三、 明辨是非的意义是什么？（为什么要明辨是非？）
1、 只有明辨是非善恶，才能
2、 才能
3、 积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人
四、 怎样做到明辨是非善恶
1、
2、
3、
第六课：做一个对自己行为负责的人 复习要点
一、 行为不同，结果不同
1、 每一种行为都会对自己周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果
2、 不同行为由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，所以产生的结果也不同
二、如何做到对自己的行为负责
（一）对自己行为的后果做出正确的判断
1、
2、
3、
（二）如何做到我做事我负责
1、
2、
3、
2
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇八：鲁教版政治八年级上册复习提纲(上)
八年级思想政治上册复习提纲
第一单元 让爱驻我家
第一课 相亲相爱一家人 一、家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？
(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。（2）家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。（3）家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？
（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上
最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？
基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的原因是什么？
○1我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。○2处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。○3子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？
（1）学会与父母沟通就要理解父母。 要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。（2）学会与父母沟通要尊重自己的父母。 要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。 虚心听取父母的批评建议。 多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。 同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：
主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 讨论问题，达成共识
第二课 我们共有一个家
一、我爱你，中国
1．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？
领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。○B要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（2）维护民族团结○A热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。○B在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
2．如何认识我国民族团结的历史传统？
我国是一个统一的多民族国家。
○1历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。○2我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。○3在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
二、我们都是龙的传人
1． 中华儿女是如何心系祖国的？
○1实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。○2台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。○3许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2． 中华民族的优秀品格：
勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
3. 为什么要热爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？
○1热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。○2中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。○3祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。○4推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？
○1我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。○2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：
①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过
交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？
交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？
①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？
①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：
①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？
参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
5.青少年在外圈交往应注意什么？
现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
6.中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？)
①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应
该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼优先
1.文明礼貌在交往中的重要性：或为什么说礼貌是文明交往的前提？
P42①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体
现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②在日常生活中大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。而傲慢粗鲁的言行举止则会导致敌意，妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。
2.讲文明有礼貌的表现：
①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：
①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：
①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：
①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？)
①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？
①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
鲁教版八年级政治上册第三单元复习提纲篇九：思想品德：八年级上册思想品德复习提纲(鲁教版八年级上)
第一单元让爱驻我家
第一课相亲相爱一家人
一、家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
（2）家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。（3）家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。
（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的原因是什么？○1我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。○2处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。○3子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。（2）学会与父母沟通要尊重自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：主动交流创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任讨论问题，达成共识 第二课我们共有一个家
一、我爱你，中国
1．我们的祖国有那些可爱之处？○1我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。○2我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。P16页。
2．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？（1）○A肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。○B要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（2）维护民族团结○A热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。○B在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
3．如何认识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。
○1历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。○2我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。○3在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
4．中学生如何维护民族团结？○1热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。○2在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
怎样热爱祖国=怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？ +中学生如何维护民族团结？
二、我们都是龙的传人
1．中华儿女是如何心系祖国的？
○1实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。○2台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。○3许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2．中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
3. 为什么要热爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？ ○1热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。○2中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。○3祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。○4推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？○1我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。○2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元学会交往天地宽
第三课在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
5.青少年在外圈交往应注意什么？现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
6.中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？) ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课掌握交往艺术提高交往能力
一、文明交往礼优先
1.文明礼貌在交往中的重要性：或为什么说礼貌是文明交往的前提？P42①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②在日常生活中大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。而傲慢粗鲁的言行举止则会导致敌意，妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。
2.讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？) ①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
9.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
10、交往的基本礼仪要求?（交往礼仪三原则）P44-P46
A、平等：平等待人是交往礼仪的一条重要原则。现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同事，也不能卑躬屈膝。
B、尊重：尊重他人是交往礼仪的另外一条重要原则。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会受到痛苦。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重，因此，尊重他人也就是尊重自己。
C、宽容：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。他表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽，和谐的人际环境。
11、4、交往讲艺术P48-P52
A、学会倾听 学会倾听是扩大人际交往的好办法
意义：①能更好的与他人沟通 ②是扩大人际交往的好办法，善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。
如何学会倾听：“四心”——耐心、虚心、用心、会心
B、学会表达 学会表达也是交往的基本技巧。如何表达：一般而言，说话时要选择对方感兴趣的话题，讲究与人对话，不要只顾自己说或是只顾谈论自己；说话时要注意说话的分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围；说话时要有情感的投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等等。
C、学会赞美 意义：被人赞美是令人喜悦的事情。当然赞美要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效的增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。如何赞美他人：赞美是门艺术，赞美也有技巧。一般来说，赞美要有针对性，需自然、顺势、需具体、真诚。另外，还要多赞美那些不被注意的人们。
D、总之，交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。
第三单元在合作中发展
第五课 合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
1．合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作）
2．为什么说生活需要合作？（重要性P61-63）
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