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人教版七年级语文上册五六单元检测题篇一：人教版七年级上册五六单元测试题
1编写人：邵敬 审核人： 齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12 1 编写人：邵敬 审核人：齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12
七年级语文上册第五六单元测试题
一、选择题（每题3分，共60分）
1.下列词语中加点的字注音无误的一项是（ ）
A．点缀．（zhuì）谚．语（yàn）一霎．时（ shà ）劫掠．（lǜâ） B．模．糊（mï） 骸．骨（ hái ） 静谧．（mì）倏．忽（ shū ） C．棉絮．（xù）狩．猎（shîu） 粼．波（lín）禅．院（shàn） D．峰峦．（luán） 凌．纱（líng）喑．哑（ān）弥．漫（ mí） 2.下列词语中加点的字注音无误的一项是（ ） A．档．案(dàng) 思绪．(xù) 潜．行(qiǎn) 海枯．石烂(kū) B．卓．越(zhuï) 弥．漫(mí) 阴森．(sēn) 丝丝缕缕．（lǔ） C．乌．有(wū) 凸．起(tū) 吮．吸(yǔn) 开膛．破肚(táng) D．窸窣．（sū） 篡．夺(cuàn) 盔．甲(kuī) 更胜一筹．(chïu) 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．遐想 辐射 喑哑 瑶瑶在望
B．畅谈 劫掠 理程碑 惊慌失措
C．酷爱 证兆 哀号 一页孤舟 D．静谧 幽雅 裹藏 沧海桑田 4.下列词语无错别字的一项是（ ）
A.平衡 椭圆 睥睨 可望不可既 B.遥远 预兆 干涸 孤舟 C.连亘 摄像 故障 葱笼 D.飘渺 蔷薇 慷慨 御骋 5.下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）
A．拽．住（zhuài） 擎．天柱(qíng) 铁锹．（qiū ）愕．然（â） B．滑稽．（jī） 赏赐．（cì） 爵．士（juã） 华．盖（huá） C．头衔．（xián） 勋．章 （xūn）蓬．勃（pãng） 掺．和（cān） D. 绵延．（yán） 哞哞．（mōu） 踉跄．（qiāng） 孪．
生（luán） 6.下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．正在热播的《爸爸去哪里》，成为年轻爸妈们茶余饭后津津有味．．．．的话题。 B．真实的月亮与传说中美丽的月亮大相径庭．．．．，它其实是一块冰冷的“大石头”。 C．四名小学生手拉手小心翼翼．．．．
地救援落水同学，但都不幸遇难。 D．在下龙湾1500平方公里的海面上，山岛林立，星罗棋布、姿态万千．．．．。 7．依次填入下面句子横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①他们终于代表全人类 了地球，迈开了人类探索太空的重要一步。
②“最美女教师”张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了眼泪。
③黑色的躯壳 着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。 A.征服 情不自禁 裹藏 B.拜访 情不自禁 裹藏 C.征服 不由自主 显示 D.拜访 不由自主 显示 8.下面对课文的理解错误的一项是（ ）
A.《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。题目中的“吟”，在古典诗歌中是表示一种诗歌的类型，这里是赞颂的意思。
B.《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 C．《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，作者用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。作者是法布尔，美国著名昆虫学家。 D．《月亮上的足迹》是一篇科普小品，它记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯和奥尔德林登月的全过程。登月过程写得清楚明白，生动形象。 9.下列作品、作者编者、文体搭配有错误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》------安徒生------童话 B．《女娲造人》------袁珂----神话 C．《盲孩子和他的影子》------金波---小说 D．《塞翁失马》-----刘安------寓言 10.下列句子有语病的一项是（ ）
A. 它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
B．这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃；对一个人来说，是小小的一步。 C. 三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。 D．飞船像一叶孤舟在缓缓地行驶。 11.下列说法不正确的是（ ） A．《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。 B．《小圣施威降大圣》选自中国古典四大名著之一《西游记》，作者是施耐庵。 C．《女娲造人》中作者笔下的女娲是神，有非凡的能力；又有人的心理，人的情感，人的生活体验。 D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事。伊索是公元前6世纪古希腊人。
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2编写人：邵敬 审核人： 齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12 2 编写人：邵敬 审核人：齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12
12.下列说法正确的一项是（ ）
A .《智子疑邻》节选自《淮南子·说难》，作者是韩非，战国末期著名思想家。 B. 《塞翁失马》节选自《韩非子·人间训》，是西汉淮南王刘安等编著。 C. 赫尔墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。 D．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，明代文学家。《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。 13.下列词语解释不正确的一项是（ ）
A.在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵清脆响声。（喑哑：嗓子干涩发．．不出声或发音低而不清楚）
B. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（弱肉强．．．．食：指动物界中弱者被强者吃掉。）
C. 他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌到在水坑里。（踉踉跄跄：．．．．走路不稳的样子。）
D．暮而果大亡其财。（傍晚） ．
14.下列句子没有使用拟人修辞的一项是（ ）
A. 长眠地下的化石啊，请向一一讲述那奇幻的神话。 B. 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。。。。。。 C. 蝈蝈身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
D. 蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，他们之间从不争吵。 15.下列说法错误的一项是（ ）
A.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是非生物。
B.《西游记》是天马行空的想象世界，令人着迷。二郎神是小说里面最具想象力的创造之一。他神通广大，兵器了得，七十二般变化更是让他如虎添翼。
C.《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。 16.下列句中没有语病的一项是（ ）
A.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 B.实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C.大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。 D.他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
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17.根据下面这段话的意思，选出与上下文衔接恰当的一项是（ ）
有的知识只需浅尝，有的知识只需粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以， ，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A.有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B.有的书必须咀嚼揣摩，有的书只需读其中一部分。 C.有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 D.有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 18.下列句中加点成语运用不正确的是（ ）
A.人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，这从另一个角度说．．．．明了检查官的秉公执法。
B.反复思量好，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善，人们赞扬他是不可救药的人。 ．．．．
C.绿色和平组织食品与农业项目部近期向媒体揭发了一起骇人听闻的事件，报道称．．．．美国科研机构竟利用中国儿童进行转基因大米试验。
D.第二届“寻找最美女教师”颁奖典礼隆重而热烈，在场的观众情不自禁地流下眼．．．．泪。
19.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 品茶，亦可谓品历史，品文化。一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有似无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明 开来。 细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。 A．缭绕 荡漾 歇息 B. 环绕 荡漾 栖息 C. 环绕 飘扬 歇息 D. 缭绕 飘扬 栖息 20.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）
。瑙鲁为什么没有土地呢？ ； 。 。 ①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土。 ②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地。
③地处太平洋的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的岛国，被称为“无土之国”
3编写人：邵敬 审核人： 齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12 3 编写人：邵敬 审核人：齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12
④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日果品都依赖进口。
A. ③④①② B. ③②①④ C. ④②①③ D. ④③②① 二、默写填空。（每空1分，共10分）
1．晏殊《浣溪沙》一词中情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成的两句是 ， 。
2．争渡， 3．？为有源头活水来。
4．以为顺流下矣，， 5． 6. ，果得于数里外。
7. 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 三、回忆《河中石兽》，完成8-10题。（10分） 8．解释下列句子中加粗的词。 （4分）
（1）二石兽并．沉焉 （2）竟．不可得 （3）尔辈不能究物理4）求之下流，固颠 9. 请把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？
。 （2）转转不已，遂反溯流逆上矣。
。 10. 这个故事说明了一个什么道理？（2分）
。 四、阅读《智子疑邻》和《塞翁失马》，完成11-18题。（共20分） （一）智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 11.下列断句完全正确的是（ ）（2分）
A．宋有/富人 B.天/雨墙/坏 C. 其/邻人之父/亦云 D. 其家甚/智其子
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12. 解释下列加点的词。（4分）
（1）天雨．墙坏 （2） 必．将有盗 （3）暮而果大亡．其财 （4）其家甚智．其子 13. 翻译下面的句子（2分）
其家甚智其子，而疑邻人之父。
14. 建议相同，为什么富人要“智其子”而“疑邻人之父”？这则寓言的寓意是
什么？（2分）
。（二）塞翁失马
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
15. 解释下列加点的词。（4分）
（1）居．数月2）其马将．胡骏马而归 （3）其子好．骑 （4）此何遽．不为福乎 16. 翻译下面的句子（4分） （1）马无故亡而入胡。
（2）此独以跛之故，父子相保。
17.《塞翁失马》一文中流传下来的一个成语是什么？（1分） 18.《塞翁失马》的寓意是什么？（1分）
4编写人：邵敬 审核人： 齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12 4 编写人：邵敬 审核人：齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12
班级： 姓名： 学号： 班级： 姓名： 学号：
第五六单元测试题答案卷
一、选择题（共60分）：请将答案认真填涂在答题卡上。 二、默写填空：（共10分）
第五六单元测试题答案卷
一、选择题（共60分）：请将答案认真填涂在答题卡上。 二、默写填空：（共10分）
1．， 2． ，。 3．4. 5. 7.
8. （1）（2）3）4
9. ( 1 ) 2分） （2） （2分）
2分） 11. （ ）（2分）
12. （1） （2） （3） （4
13. （2分）
14. （2分） 15. （1）（2）3）
（416.（12分） （2） （2分） （1分）
18.
2分）
4
1．， 2． ，。 3．4. 5. 7.
8. （1）（2）3）49. ( 1 ) 2分）（2） （2分）2分）11. （ ）（2分）
12. （1） （2） （3） （413. （2分）14. （2分）15. （1）（2）3）（416. （ 1 2分）（2） （2分）（1分）
18. 2分）
5编写人：邵敬 审核人： 齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12 5 编写人：邵敬 审核人：齐凤云 詹晓燕 使用时间：2013-12
第五六单元测试题参考答案
一、 选择题
二、 略
三、10.遇到问题时，不能主观臆断，要从实际出发，综合考虑各种因素，才能得出正
确的结论。 11. C
14. 因为富人亲其子而疏其邻。我们不能把亲疏关系作为判断是非的标准，听取正
确的意见，不要看这意见是谁提出的。
5
答案 1.①一起，都②事物的道理⑧连接上句或上段，表原因 ④本来 ；。 2.B（本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，A项第一个“是”意为：这；第二个表判断；B项两个都是“被”之意；C项第一个为代词，代这件事；第二个代词，代石兽；D项第一个意为：在；第二个意为：比。只有B符合。） 3.（石头）一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。（关键词为：已、遂、溯） 4.实际经验有时比书本知识更可靠。（只答要重视实践得1分。）
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇二：2012年人教版语文八年级上册五六单元检测题
人教版语文八年级（上）五、六单元综合检测题
（时间：120分钟 满分：150分）
一、基础知识及运用（32分，每题2分，第12题10分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.绝巘 yǎn 藻荇 xìng 倍穹山yān ．．．qióng 燕．
B.飞漱日wò 雾淞 sōng 荒秽．shù 沃．．．huì
C.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) 决眦(zì) 幽咽(yâ) ．．．．
D.素湍绿潭cuān 僦赁 lìn 沆砀 háng 亵玩(xiâ) ．．．．
2．下列句中不含错别字的一项是( )（2分）
A、大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。
B、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
C、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。
D、莫说相公痴，更有痴是相公者。
3．下列加点词解释全对的一项是（ ）
A.①沿溯阻绝：沿着 ．
③晓雾将歇：消散 ．
B.①怀民亦未寝：睡觉 ．②良多趣味：很，实在 ．④五色交辉：交相辉映 ．．②但少闲人：但是 ．
④余挐一小船：拿着 ．
②珠翠罗绮溢目：满眼 ．
④一舸无迹：船 ．
②念无与为乐者：考虑、想到 ．
④夕日欲颓：坠落 ．③沃日：用水淋洗 ．C.①衣物皆倍穹常时：高 ．③披发文身：画着文彩 ．．D. ①长河落日圆：长长的河 ．．③四时俱备：四季 ．．
4.下列句中“而”字用法不同类的一项是（ ）
A.而计其长曾不盈寸。 B.而旗尾略不沾湿。
C.溯迎而上。 D.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
5．下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是( )
A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。 B．怀民亦未寝，相与步于中庭。
C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。 D．乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。
6．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( )
A．盖筒桃核修狭者为之。 B．仅有敌船为火所焚。
D．自既望以至十八日为盛。
B．荡胸生曾云，决眦入归乌。 C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 7．下列句中不含通假字的一项是( ) A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
C．饮食百物皆倍穹时。 D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
8．下列各句朗读节奏划分不妥的一项是( )
A、自非/亭午/夜分，不见/曦月。
C、但少闲人/如吾两人者耳。
9．下列说法有误的一项是（ ）
A.《观潮》是南宋词人周密所作。
B.《三峡》选自《水经注疏》。《水经注》是北魏郦道元所著。
C.《记承天寺夜游》作者是南宋婉约词派的代表，人称“大苏”的苏轼苏东坡。
D.《答谢中书书》作者为南朝梁的陶弘景。
10．下列关于课文内容说法有误的一项是（ ）
A.《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精炼生动。
C.《记承天寺夜游》以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深远的意味。
D．《观潮》一文只有两百多字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的盛大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。
11．选出对李白《渡荆门送别》赏析有误的一项( ) （2分）
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
A、首联毫无骚人墨客离家时的悲愁，诗人坐船沿途观望三峡的崇山峻岭，字里行间洋溢着对壮丽山川的热爱之情。
B、颔联展现映入眼帘的雄阔景象：一望无际的平野，眼界是那么开阔；滔滔奔涌的大江，气势是多么雄壮。
C、颈联的景象既新奇又美丽：夜晚江面平静时明月的倒影在水中像天上飞下的明镜， 白昼辽阔平原上雾霭在日光下结成海市蜃楼的奇观。
D、结联陡上惆怅之情，既有对故乡的依依不舍，又有对自己飘泊在外的感叹。
12.名句默写。（每空0.5分）
①表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》诗句最合适的是： ， 。引用《望岳》诗句表达最合适的应该是： ， 。
②在《大道之行也》一文中曾言：“老有所终，幼有所终”，是指老人和小孩因为受到社会的关爱，生活极其幸福。在《桃花源记》一文中也有相同的描述，这个句子是： ， 。
③《登岳阳楼》中概括诗人流离生活的诗句是__________________，_____________________。
④《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是__________________， B、答谢/中书书。 D、自/康乐以来，未复有/能与/其奇者。
___________________。
⑤《春望》中诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。
⑥被曹雪芹写《红楼梦》中，以香菱口吻加以赞叹的是王维的《使至塞上》中的 ， 。
⑦《渡荆门送别》一诗中表现诗人思念家乡的诗句是 ， 。
⑧东皋薄暮望， 。
⑨谁道人生无再少？ 。
⑩ ，林空鹿饮溪。
11日暮乡关何处是？ 。 ○
二、阅读理解（66分）
（一）三 峡 （共17分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ， ，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿⑤溯阻绝。或王命息宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
13.文中画线处应填的句子是 ， 。（2分）
14．“亭午”和“夜分”分别是指什么时候？中国古代以时辰来计算一天的时间，你能写出几个时辰的称谓吗？（2分）
15．第一段中的两个“自”的意思一样吗？请解释它们。（2分）
16.翻译下面的句子（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
17．第一段中侧面衬托山势高竣的句子是 第二段第一句写水势浩大，险恶，而第二句侧重于写水流 ，从而印证了前一句。（2分）
18、第三段是通过视觉写的，其中仰视的是 ，俯视的是 。把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的一句话是 。（3分）
19.说说前一段写山与第二段写水的联系。（2分）
（二）读《短文两篇》，完成下面19－28题。（12分）
《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都！自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日，夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。
20. 词的用法、意思相近的一组是（2分） （ ）
A．之：山川之美 水陆草木之花 B．是：实是欲界之仙都 是故谋闭而不兴
C．以：自康乐以来 能以径寸之木 D．与：未复有能与其奇者 念无与为乐者
21. 词的用法、意思相近的一组是（2分） （ ）
A．欲：夕日欲颓 实是欲界之仙都 B．交：水中藻、荇交横 阡陌交通
C．至：遂至承天寺 每至晴初霜旦 D．寻：寻张怀民 寻病终
22.翻译下面的句子。（4分）
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
23.简答。（4分）
①《答谢中书书》具体描绘“ ”，表现自己 的志趣。
②《记承天寺夜游》巧用 手法描写美丽的月色，结尾用“ ”一词点出自己被贬谪的悲凉和感慨。
（三）（11分）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线，既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声知雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
24.解释加点词。（2分）
①自既望至十八日为最盛： ②方其远出海门： ．．．
25.翻译下列句子。（4分）
①玉城雪岭际天而来。
②海涌银为郭，江横玉系腰。
26.这段文字是从 到 描写钱塘江潮水的雄伟景象的。（2分）
27.杨诚斋即南宋的诗人杨万里，你能歌写他的诗《晓出净慈寺送林子方》吗？（3分）
（四）（14分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
28.解释句中加点的字。（4分）
①是日更定（ ）②余挐一小船（ ） ．．
③长堤一痕（ ）④客此（ ） ．．
29.用现代文写出下面句子的意思。（4分）
① 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
② 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
30.选出加点词意义相同的一项（2分） （ ）
A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余：余住西湖 上下十余里间
C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船 及郡下
31.选出加点词意义不同的项（2分） （ ）
A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是：是日更定 是金陵人
C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
32.文章的文眼是 ，作者写“雪”是按 顺序。（2分）
33.请你写出两句写雪景的诗句。（2分）
（五）（14分）
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇三：2013新人教版七年级语文上册第六单元复习题
七年级语文上第六单元复习题
班别 姓名 学号
一、语言积累（23分，1—9题每题2分，10题5分）
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 赫赫（hâ） 孪生（luán） 哞（mōu） ．．．．
B．随声附和（hâ） 肋骨（lì） 漏洞（lòu） 酥（sù） ．．．．
C．情不自禁（jīn） 引弦（xián） 何遽（jù） 髀（bâi） ．．．．
D．跛脚（bō） 踉跄（lànɡ） 女娲（wā） 饶（ráo） ．．．．
2．下列词语没有别字的一项是（ ）
A．赅人听闻 眩目 头衔 精致
B．大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳
C．莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下
D．通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士
3．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①“这布是华丽的！ 的！无双的！”每人都随声附和着。
②她工作着，工作着，一直工作到晚霞 天空。
③有影子陪伴着他走出家门，他们去一个 的树林里散步。
A．精致 布满 宁静 B．精致 充满 宁静
C．精细 布满 安静 D．精细 充满 安静
4．下列句子中标点运用无误的一项是（ ）
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！”
B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
5．下列加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 ．．．．
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ．．．．
6．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。
B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。
C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。
D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
7．填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并
不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教
练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。
A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
D．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
8、仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。
例1：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。
例2：熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？
9、小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年
最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的
主人公：
为爱牺牲的海的女儿 ， 。
10、默写
(1)李清照《如梦令》一词中，写游人刚从醉中惊醒过来，又陶醉在迷人的自然景色之中的
语句是 ， ， 。
(2)郭沫若《静夜》一诗中，请写出其中一句属于写实的句子
是 ， 。
二、阅读与理解（37分）
（一）（10分）
近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居．
数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好．．
骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者．
引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
11、解释文中加点的词。
亡： 将：好：吊：（4分）
12、翻译文中横线的句子。（2分）
13、出自这则寓言的成语是。（2分）
14、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，
堕而折其髀”而不愁？（2分）
答：
（二）（12分）
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服
交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后．
裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的
色彩!这真是贵重的衣服。”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼
官说。
“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子
转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，
手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿
意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的
衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
15．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?
这表现了他怎样的思想性格特点?（4分）
16．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（4分）
17．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气
开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4分）
（三）（7分）
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
18．诗的第①节用了什么修辞手法?揣摩这种修辞的妙处。（3分）
19．第②节诗中的哪个词能概括天上的总貌? ( )（2分）
A．缥缈 B．美丽 C．物品 D．珍奇
20．“街灯明了”、“明星现了”表现了黑暗中的情景，那么作者笔下的“黑夜”象征了什么？（2分）
（四）（8分）
在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！”
慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：“树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是滚走吧！”
树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。”
大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。滚吧！不用多说。”
山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为没有树的根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树，现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办法啊。于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小河又欢唱起来。
过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。”
小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。”
大山还是不听劝告，赶走了小溪。
后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说：“树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。”树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了第一寸土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。
从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。
21、本文表达的主题思想是什么？（2分）
22、文中交待大山的思想感情发生了几次变化？其根源是什么？（3分）
23、如果从“环保”的角度，你受到哪些启示，谈一谈。（3分）
参考答案 一
1．A 2．C 3．A 4．C 5．C 6．C 7．B 8鸡的新年愿望：不怕黄鼠狼来拜年了，只希望自己不会被拿去拜年。
乌鸦的疑问：“如果我们的叫声不那么难听，我们还会被说成乌鸦嘴么？”
熊猫的担心：“如果我们家丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇么？”
黄鼠狼的愿望：不想再给鸡拜年了，只希望自己不被大狗拜访就万幸了。
9变成天鹅的丑小鸭 得到幸福的灰姑娘 因轻敌而输掉比赛的兔子为奇迹活下去的丑小鸭
10、（1）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（2）、月光淡淡，笼罩着树外的松林。（或者：白云团团，漏出了几点疏星。） 二、
11、逃跑 带领 喜好 慰问
12、这怎么不是福呢？
13、塞翁失马，安知非福。
14、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
15．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。
16．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
17．本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。
18．比喻。街灯星星点点，多么像天上的明星；天上的明星时隐时现，闪闪发光，多么像人间的街灯。这一比喻将天上与人间联系起来了。
19．B
20．黑暗的旧社会。
21、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破坏一方，就会损坏自然环境。
22、两次（或四次），大山骄傲，瞧不起别人。
23、略
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇四：人教版语文七年级上册第六单元综合测试题(含答案)
第六单元综合测试题
一、积累与运用
1、根据拼音，在下列横线处写出恰当的汉字。
滑（jī） 头（xián） （liànɡ） 跄 （luán） 生 （xuàn） 耀 2、选出下列各组词语中注音有误的一项。
(1)A．陛下(bì) B．钦差(qīn) C．爵士(juã) D．澄澈(dâng) ( ) (2)A．妥当(tuǒ) B．头衔(xián) C．称职(châng) D．更衣(gēng) ( ) (3)A．嬉戏(xi) B．瘸腿(quã) C．孪生(1uón) D．炫耀(xuán) ( ) (4)A．女娲(wā) B．庇护(pì) C．哞哞(mōu) D缥缈(miào) ( ) 3、没有错别字的一项
(1)A．眉开颜笑 B．蔷薇 C．萧瑟 D．窥见 ( ) (2)A．水波粼粼 B．搀合 C．朦胧 D．楱子 ( ) (3)A．生气篷勃 B．慷慨 C．偶像 D．缥缈 ( ) 4、在下边的方框中填写适当的标点符号。 （1）他每一天每一点钟都换一套衣服。人们提到他，
” ( ) （2）“一点也不错。”所有的骑士都说□( ) （3）“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说□“好让我们在这个大镜子面前为你换上新衣。” ( )
5、下列说法有误的一项是（ ）
A、想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。 Ｂ、“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。 Ｃ、《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。 Ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。 6、在下面横线上填上恰当的叠音词，使之组成成语。
例： 碌碌 无为（1） 无闻 （2） 不倦 （3） 有条 7、说出下列民间俗语的比喻义。
例：打开天窗说亮话——比喻开诚布公地把话说出来。 （1）老鼠过街，人人喊打—— （2）打破砂锅问到底—— （3）三下五除二——
8、下面是江泽民总书记曾给克林顿总统打电话时说的一句话，空缺处词语依次填写正确的一组是 ( )
美国国会众议院投票通过了＿＿＿＿＿美国对华实现永久＿＿＿＿＿贸易关系，这是＿＿＿＿＿的，我对总统先生为此作出的努力表示高度＿＿＿＿＿。 A．支援 正当 明智 赞扬 B．支持 正确 明白 赞美 C．支持 正常 明智 赞赏 D。支撑 正常 明确 赞赏
9、下列句子中划线句子所标重音与提供的情境最相符合的一项是： ( )
王红参加南宁市中学生演讲比赛大赛，好友小丁知道决赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：
A．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! B．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! C．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! D．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! 10、仿照例句，用“多么„„多么„„这真是„„”的句式写三句话，称赞一件你认为很
美的东西。
例句：多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。
答： 11、小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少四个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿
， ， ， 。 二、阅读理解。
（一）皇帝的新装
“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。．．”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，．．
“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
1、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。 2、第二段中两个“难道”的反问，表现了什么?
答： 3、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
答：
（二）塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 4、解释下列加点词。 亡（ ） 何遽（ ） 吊（ ） 居（ ） 堕 （ ） 以（ ）5、翻译。
． 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?” 此独以跛之故，父子相保。 6、请谈谈此则寓言的寓意。
答： （三） 阅读下面文言文语段。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王说之，廪（lin 米仓）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。 7、给下列加点字注音：
宣王说之 （ ） 闵王（ ） 好一一听之（ ） 吹竽（ ） 8、联系上下文，解释文中的加点词：
使： 请： 立： 好：
9、请解释划线句中的“说”的含义，并写出《论语十则》中用法相同的句子。
说： 用法相同的句子： 。 10、翻译句子：
好一一听之。处逃。 。 11、请摹仿课文《蚊子与狮子》，给本文加一个结尾，点明文章的寓意。
答：此故事适用于那些 的人。 12、成语 就出自本文，比喻的是 。
13、本文作者韩非是 （时代）著名思想家，是“诸子百家”中 家思想的代表。我们曾学过他的文章《 》。 （四） 病房里的感动
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。
孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？” “是！”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好象很轻松似的。 “妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。 “用不了几天，孩子。”
孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。 过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说 ：“妈妈，他们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍往下讲，她的手一直握着孩子的小手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很
疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。
“让妈妈陪你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
凌晨3时的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。
“妈妈，叔叔阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸象个天使。
屋子里能走动的人都来到孩子的眼前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 ……
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。 14、文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍挂着慈爱的笑”，为什么？ 答：
15、小女孩听了妈妈的故事，提出买蛋糕的问题，表现了孩子什么特点？她为什么要妈妈再讲一遍？
答： 16、凌晨3点，孩子从梦中疼醒，母亲 “没了言语”“不知所措”。描述一下母亲当时的心
理。
答： 17、“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”这句话能省去吗？为什么？
答： 三、综合训练（46分）
20、我们到学校学习，打交道最多是同学、老师、课本。根据你的认识和体会，写一段话，
说说这三者在你心目中的位置以及你是如何处理自己同这三者之间的关系的。（80字左右）
一、积累与运用（18分，共6小题，每小题3分）
1、稽
赐 衔 踉 孪 炫 2、D 3、（1）： （2）。
18、略。（2分）
19、不能，这句话揭示了孩子忍着疼痛不哭出声的原因。（2分）
（3）， 4、（1）默默 （2）孜孜 （3）井井
5、（1）比喻坏事情人人痛恨（2）比喻要把事情问个明白（3）比喻做事干脆利索 6、略
二、阅读（36分。7—16题，每题3分，17—19题，每题2分。） （一）7、他们也是称职的。 8、表现了皇帝的惊恐和骄横。
9、运用反复手法，表现了从皇帝到随从的虚伪和自私，有很强的讽刺意味。
（二）10．（1）yuâ（2）mǐn（3）hào（4）yú 11．（1）让。（2）请求。（3）做国君。（4）喜欢。 12．同“悦”，高兴、喜欢。句子：学而时习之，不亦说乎？ 13．用几百人的口粮供养吹竽的人。
14．无真才实学却到处招摇撞骗（或：不调查研究，受人蒙骗） 15．滥竽充数 无真才实学又混入行家里面充数的情景。 16．战国末期法家《智子疑邻》
评价别人。（三）13、（1）怎么就 （2）经过 （3）大腿 14、译文：他儿子就因为腿瘸的缘故，父子得以保全生命。 15、说明世上有时坏事能变好事，好事也能变成坏事。 （四）16、给孩子以安慰，传递战胜痛苦的勇气，信心和力量。
17、孩子幼小，天真，可爱；为了分散注意力，减轻疼痛。（2分）
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇五：人教版七年级上第六单元检测题
人教版七年级上第六单元检测题
一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
赏赐_______ 头衔_______ 缥缈_______ 女娲_______
2．依据下列词语中的拼音写出汉字；
滑jī_______ yù_______聘 痒sūsū_______ 踉qiàng_______
3．解释下列词语在课文中的含义：
①莽莽榛榛：
②精致：
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
恭敬 欣慰 注意 惊奇
①他用_______的目光张望着这陌生而美丽的世界。
②老大臣_______地所着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。
5．在下面句子的空格内填入恰当的标点符号：
①“哎呀，真是美极了!”皇帝说_______“我十分满意!”
②“是的，那真是太美了!”他对皇帝说_______
③人们提到他，总是说_______“皇上在更衣室里。”
二、古诗文阅读理解
6．依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子：
①_______，志在千里。_______，壮心不已。
②问渠那得清如许，______________。
7．解释下列文言语句中加点词语的含义：
①不筑( )，必将有盗。
②其邻人之父亦云( )。
③人皆吊( )之。
④其马将( )胡骏马而归。
8．翻译下列文。亩语句：
①暮而果大它其财
②马无故亡而人胡
9．多读课外书是好事。读过《塞翁失马》的故事再来讨论这个观点，你觉得怎样说才最全面呢?
三、现代文阅读理解
(_)阅读下面《皇帝的新装》片断，回答文后的问题。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。”典礼官说。
“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
10．第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。 11．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些
动作?这表现了他怎样的思想性格特点?——
12．人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?
13．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?
14．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
． 春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙„„
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴看看吧。”
小燕子说；“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草地绿了!春雨淋在柳枝上，柳枝儿绿了“„„”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了!春雨滴在杏树上，杏花儿红了„„”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了„„”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙„m它好像在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红„„
15．你认为这篇短文的标题拟得好吗?请说明理由。
16．这篇短文叙述的是想像世界中的故事，表现的却是春雨在现实世界中的作用。文中告诉我们春雨有什么作用?
17。文章第一段直接描写春雨。你认为作者对春雨的描写美吗?请说明理由。
18．春雨说小鸟们的话“都对，但都没说全面”。你认为小白鸽怎样说才全面，其他小鸟怎样说才全面?
19．如果以“秋天的画师”为题，让你写一篇想像中的故事，你将选谁作为你文章中的画师，又要让谁来讲述画师的故事?
四、作文
请以“——的画师”为题，可以从“春天、夏天、秋天、冬天”中选一个词将题目填写完整，然后根据你选定的题目，写一篇想像中的故事，不少于400字。
第六单元检测题参考答案
一、基础知识及运用
1．cì xián miǎo wā
2．稽 御 酥酥 跄
3．①草木丛生的样子。
②精巧细致。
4．①惊奇②注意
5．①，(逗号)②。(句号)③：(冒号)
二、古诗文阅读理解
6．①老骥伏枥烈士暮年②为有源头活水来
7．①修补②说③对其不幸表示安慰④带领
8．①这天晚上果然丢失了大量的财物。
②他的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。
9．这道题不能强求看法统一。只要把握住好事在一定条件下才能转化为坏事这一基本道理即可。坚持多读是好事不错，说要适当多读、不要妨碍课内学习也对。
三、现代文阅读理解
(一)
10．“弄”字用得好。一个“弄”字，与上文的“装”字、下文的“好像”、“系”相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出第二个要点就可以肯定)
11．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。
12．人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。
13．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
14．本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要．走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。
(二)
15．这是一个开放性题目，学生只要能从一个方面进行分析并言之成理即可肯定。这个标题视角奇特而富有想像力，用语形象鲜明而富有吸引力，恰当地概括了文章的内容，体现了贯穿全文的线索，这都是这个标题好的方面。
16．春雨使草木复苏、百花怒放，使春天色彩斑斓、生机蓬勃。
17．作者笔下的春雨是美丽的。作者描写春雨细长的特点，用了富有想像力的形象比喻；最后，又用反复手法和极富形象性的象声词，描写了春雨轻盈而连绵不断的特点。这都给人以美感。
18．小白鸽应该补充春雨可使草木长势更旺、颜色更艳这一说法；其他小鸟应该放弃春雨有颜色的说法，改为说春雨能够滋润草木生出色彩。这样，它们就都说得既正确又全面了。
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇六：人教版语文七年级上册第六单元单元测试试卷(附答案)
义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第六单元单元测试试卷
江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平
第六单元测试卷
满分：100分 时间：120分钟 命题：新建五中·张同平
班级： 姓名： 学号： 名次： 家长签字：
一、积累与运用(20分)
1.给加点字注音。(4分)
附和( ) 红润( ) 澄( )澈 塞( )上 ．．．．
2.解释下面词句中加点字词的意思。(4分)
不可救药 疲倦不堪 居数月 其父曰 ．．
3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )(1分)
A．神通广大 爱慕虚荣 高唱凯歌 忙忙禄禄
B．荒凉寂寞 踉踉跄跄 飘飘忽忽 滑稽可笑
C．害人听闻 灵机一动 潺潺流水 孪生兄弟
D．嬉戏打闹 福祸相依 天真烂漫 鼾然入睡
4.为下列句子选词填空恰当的一项是( )(1分)
①不过，想起凡是愚蠢 不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
②他用惊奇的目光 着这陌生而美丽的世界。
③女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜， 。
A. 和 浏览 喜不自胜 B. 或 张望 眉开眼笑
C. 或 纵观 情不自禁 D. 和 张望 眉飞色舞
5.下列各句标点符号使用有误的一项是( )(1分)
A. 怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。
B. “是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀飞动的声音。”
C. 注意听老师讲了哪些内容，问了哪几个问题。
D. 我发表过一篇文章，题目叫《梦绕青山》。
6.填空。(4分)
①我想那缥缈的空中， 。 街市上陈列的一些物品， 。
②月光淡淡， 。白云团团， 。
③《皇帝的新装》作者是 著名童话作家 。
④《智子疑邻》选自《 》。《塞翁失马》选自《 》。
7.仿写句子。(2分)
例句：这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得身上没有什么东西似的。 仿写：这些衣服
8.请你展开联想和想像，将“月亮”(月色)、“树影”、“笛声”(琴声)这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。(3分)
二、阅读(30分)
(一)阅读下面文字，完成后面题目。（8分）
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
9. 请用一句话概括选段内容。（2分）
10. 皇帝为什么要选一群“特别圈定”的随员一同去看正在织的布料，请谈谈你的理解。（2分）
11. 皇帝和大臣明明什么也没有看见，可为什么还要自欺欺人？表现了他们的什么本质？（4分）
（二)阅读下面文字，完成后面题目。（9分）
七颗钻石
［俄］列夫·托尔斯泰
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了。草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝，小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
12.“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当？（ ）(1分)
A.秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯
B.村里的水井早就干枯了
C.他长得干枯
D.她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。
13.小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水？（ ）（1分）
A. 因为小姑娘长得很漂亮 B.因为小姑娘对母亲的孝心
B. 因为小姑娘对小狗的爱心 D. 因为小姑娘对过路人的同情
心
14.水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（ ）（1分）
A. 魔术师看小姑娘太穷了，可怜她
B. 魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐
C. 没有原因，水罐想怎么变就怎么变
D. 爱心
15. “小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确？（ ）（1分）
A.很想喝水 B.渴 C.贪心 D.舍不得
16.全文主要用了什么写作方法来展开故事情节？（ ）（1分）
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.层层递进
17.作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星？（ ）（1分）
A.让钻石被每一个人看到
B.说明爱心是永恒的
C.让第一个人都看到小姑娘的爱心
D.让读者对钻石印象深刻
18.这个故事让你想到了什么，写出你的感想，字数50字以内。（3分）
（三）阅读下面文字，完成后面题目。（13分）
普罗米修斯
天和地被创造了，大海涨落于两岸之间。鱼在水里面嬉游。飞鸟在空中歌唱。大地上拥挤着动物。但还没有灵魂可以支配周围世界的生物。这时有一个先觉普罗米修斯，降落在大地上。他是宙斯所放逐的神祇 的后裔，是地母该亚与乌剌诺斯所生的伊阿珀托斯的儿子。他机敏而睿智。他知道天神的种子隐藏在泥土里，所以他撮起一些泥土，用河水使它润湿，这样那样的捏塑着，使它成为神祇——世界之支配者的形象。为要给予泥土构成的人形以生命，他从各种动物的心摄取善和恶，将它们封闭在人的胸膛里。在神祇中他有一个朋友，即智慧女神雅典娜，
她惊奇于这提坦之子的创造物，因而把灵魂和神圣的呼吸吹送给这仅仅有着半生
这样，最初的人类遂被创造，不久便充满远至各处的大地。但有一长时期他们不知怎样使用他们的高贵的四肢和被吹送在身体里面的圣灵。他们视而不见，听而不闻。他们无目的地移动着，如同在梦中的人形，不知道怎样利用宇宙万物。他们不知道凿石、烧砖，以树木刻削椽梁，或利用这些材料建造房屋。他们如同忙碌的蚂蚁，聚居在没有阳光的土洞里，不能辨别冬天，花朵灿烂的春天，果实充裕的夏天的确切的征候。他们所做的事情都没有计划。于是普罗米修斯来帮助他们，教他们观察星辰的升起和降落，教他们计算和用写下的符号来交换思想，他指示他们怎样驾驭牲畜，让他们来分担人类的劳动。他训练马匹拉车，发明船和帆在海上航行。他也关心人类生活中别的一切活动。从前，生病的人没有医药知识，不知道应该吃喝什么，或不应该吃喝什么，也不知道服药来减轻自己的痛
苦。因为没有医药，人们都极悲惨地死亡。现在普罗米修斯指示他们怎样调制药剂来医治各种疾病。其次他教他们预言未来，并为他们解释梦和异象，看鸟雀飞．．
过和牺牲的预兆。他引导他们作地下勘探，好让他们发现矿石，铁，银和金。总
之他介绍给他们一切生活的技术和生活上的用品。
现在，在天上的神祇们，其中有着最近才放逐他的父亲克洛诺斯建立自己的权威的宙斯，他们开始注意到这新的创造物——人类了。他们很愿意保护人类，但要求人类对他们服从以为报答。在希腊的墨科涅，在指定的一天，人，神集会来决定人类的权利和义务。在这会上，作为人类顾问出现的普罗米修斯设法使诸神——在他们作为保护者的权力中——
宙斯拒绝给人类为了完成他们的文明所需的最后一物：火。但机敏的伊阿珀托斯的儿子，马上想出办法，补救这个缺陷。他摘取木本茴香的一枝，走到太阳车那里，当它从天上驰过，他将树枝伸到它的火焰里，直到树树燃烧。他持着这火种降到地上，即刻第一堆丛林的火柱就升到天上。宙斯，这大发雷霆者，当他
看见火焰从人类中间升起，且火光射得很远，这使他的灵魂感到刺痛。
宙斯转而向普罗米修斯本人复仇，他将这个罪人交给赫淮斯托斯和他的外号叫做“强力”和“暴力”的两个仆人克剌托斯和比亚。他吩咐他们将他拖到斯库提亚的荒原。在那里，下临凶险的深谷，他用强固的铁链将他锁在高加索山的悬岩绝壁上。赫淮斯托斯很勉强地执行他父亲的命令，因为他爱着这提坦之子，他是他的同类，同辈，也是神祇的后裔，是他的曾祖父乌剌诺斯的子孙。他被逼迫不能不执行残酷的命令，但说着为他残暴的两个仆人所不喜悦的同情的言语。因此普罗米修斯被迫锁在悬岩绝壁上，笔直地吊着，不能入睡，而且永不能弯曲他的疲惫的两膝。“你将发出多少控诉和悲叹，但一切都没有用，”赫淮斯托说，“因为宙斯的意志是不会动摇的；凡新从别人那里夺得权力而据为己有的人都是最狠心的!”
这囚徒的苦痛被判定是永久的，或者至少有三万年。他大声悲吼，并呼叫着风，河川和万物之母的大地，来为他的苦痛作证，但他的精神仍极坚强。“无论谁，只要他学会承认定数的不可动摇的威力，”他说，“便必须忍受命运之神所判给的痛苦。”宙斯的威胁也没能劝诱他去说明他的不吉的预言，即一种新的婚姻将使诸神之王败坏和毁灭。宙斯是言出必行的。他每天派一只鹫鹰去啄食 囚徒的肝脏，但肝脏无论给吃掉多少，随即又复长成。这种痛苦将延续到有人自愿出来替他受罪为止。
就宙斯对他所宣示的判决来说，这事总算出乎提坦之子的意想之外更早地来到了。当他被吊着悬岩绝壁上已经有许多悲苦的岁月以后，赫剌克勒斯为寻觅赫斯珀里得斯的金苹果来到了这里，他看见神祇的后裔被锁在高加索山上，正想询问他怎样才可以寻到金苹果，却禁不住同情他的命运，因为他看见鹫鹰正栖止于不幸的普罗米修斯的双膝上。赫剌克勒斯将他的木棒和狮皮放在身后的地上，弯弓搭箭，从苦难的普罗米修斯的肝脏旁射落凶鸷的鹫鸟。然后他松开链锁，解下普罗米修斯，放他自由。但为满足宙斯所规定的条件，他使马人喀戎作了他的替
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇七：人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案
七年级上册语文第六单元练习
一、基础识记:(9小题,共37分) 第一部分: 积累与运用（共
两只口袋
普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
37分）
1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。（4分）
⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士juã D、澄澈dâng （ ） ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职châng D、更衣gēng （ ） 寓意： 8．古诗文默写（每空1分，共10分）
⑶A、嬉戏xī B、滑稽（jī） C、孪生luán D、炫耀xuán （ ）⑷A、女娲wā B、庇护pì C、哞哞mōu D、霹雳pī （ ）2．下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）
A．赅人听闻 眩目 头衔 精致 B．大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳 C．莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D．通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士 3．下列句子中标点运用无误的一项是（ ） A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。 C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 D．“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
4．下列加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。 D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。 5．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。 B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。 C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。
D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 6．下列说法有误的一项是（ ）(3分)
A．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
Ｂ．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。
Ｃ．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。Ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。
7、下面的小故事说明了什么？请你试着用一句话概括寓意。（3分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （6） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 ， 。
（8）万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（9）正入万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 9、解释下列句中加横线的词：（每词1分，共5分）
（1）暮而果大亡其财（ ） （2）马无故亡而入湖 （ ）
（3）智子疑邻（ ） （4）天雨墙坏（ ） （5）其马将胡骏马而归（ ）
二、文言文阅读15 第二部分：阅读与鉴赏（共35分）
（一）诗词鉴赏（4分） 如梦令（李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 10、说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（2分）
11、这首词表达了作者怎样的思想情感？（2分）
（二）阅读《塞翁失马》，完成第12—14题。（11分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此—何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居—年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。此独以跛之故，父子相保。
12、下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（ ）（3分）
①、近塞上之人有善术者 ②、友人惭，下车引之 ③、其邻人之父亦云 ④、人皆吊之 ⑤、故时有物外之趣 ⑥、驱之别院 A、①③⑥ B、②③⑥ C、①③⑤ D、②④⑤ 13、翻译下列句子：（4分）
（1）、丁壮者引弦而战。
（2）、近塞之人，死者十九。 14、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，请写出来。（4分）
三、现代文阅读20
（一）《小圣施威降大圣(节选)》，完成第15—17题。（共8分）
正嚷间，真君到了，问："兄弟们，赶到那厢不见了？"众神道："才在这里围住，就不见了。"二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道："这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。"果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红："想是二郎变化了等我哩！„„"急转头，打个花就走。二郎看见道："打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。"赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，
径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。 15、解释加横线的字的意思（2分）
急转头，打个花就走 ( ) 径来吃这水蛇 ( ) 那大圣就撺出水中 ( ) 故此不去拢傍 ( ) 16、 大圣是怎样变化的？小圣又是如何降大圣的？根据选文按提示填空（4分）
小圣——雀鹰——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
大圣——麻雀——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 17、 “忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。”是什么意思？ 找出与之照应的句子。（2分）
（二）阅读《皇帝的新装（节选）》中的选段，完成18—20题。（共12分）
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄．了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 18．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?（4分）
19．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（4分）
20．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心
里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4分）
七年级上册语文第六单元练习答案
1、⑴D chãng ⑵C chân ⑶D xuàn ⑷B bì（4分）2．C 3C 4．C 5．C 6、D（3分） 7、《两只口袋》 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（3 8、默写古诗文名句（10分）
（1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊《浣溪沙》） （2） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5） 商女不知亡国恨 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （6） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 学而不思则罔 ，思而不学则殆 。
（8）万籁此都寂， 但余钟磬音 。（常建《题破山寺后禅院》） （9）正入万山圈子里， 一山放过一山拦 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 9．解释下列各组加横线的词。（5分）
（1）丢失。（2）逃跑。（3）认为„„聪明（4）下雨（5）带领 阅读40分 10、“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。 11、愉悦、欢快、热爱生活 12、 C 13、翻译下列句子：（1）、丁壮者引弦而战。壮年男子拿起弓箭去打仗。
（2）、近塞之人，死者十九。靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。
14、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，倾泻出来。 祸福得失在一定条件下可以互相转化。 塞翁失马，焉知非福。 15、花：旋涡 径：直接 撺:通“蹿”，逃窜 拢傍：靠拢接近。
16
↓ ↓ ↓ ↓
大圣——
17、.大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。
照应句子：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针
18．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。
19．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
20．本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能
让别人看出什么破绽来。
21、按中考作文评分标准评分
七年级上册语文第六单元练习答案
1、⑴D chãng ⑵C chân ⑶D xuàn ⑷B bì（4分）2．C 3C 4．C 5．C 6、D（3分） 7、《两只口袋》 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（3 8、默写古诗文名句（10分）
（1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊《浣溪沙》） （2） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5） 商女不知亡国恨 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （6） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 学而不思则罔 ，思而不学则殆 。
（8）万籁此都寂， 但余钟磬音 。（常建《题破山寺后禅院》） （9）正入万山圈子里， 一山放过一山拦 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） 9．解释下列各组加横线的词。（5分）
（1）丢失。（2）逃跑。（3）认为„„聪明（4）下雨（5）带领 阅读40分 10、
“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。 11、愉悦、欢快、热爱生活 12、 C 13、翻译下列句子：（1）
、丁壮者引弦而战。壮年男子拿起弓箭去打仗。
（2）、近塞之人，死者十九。靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。
14、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，倾泻出来。 祸福得失在一定条件下可以互相转化。
塞翁失马，焉知非福。 15、花：旋涡 径：直接 撺:通“蹿”，逃窜
拢傍：靠拢接近。 16
↓ ↓ ↓ ↓
大圣——
17、.大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。
照应句子：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针
18．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。
19．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
20．本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能
让别人看出什么破绽来。
21、按中考作文评分标准评分
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇八：人教版七年级上册语文第六单元测试题
人教版七年级语文上册第六单元试卷
一、1、选出下列各组词语中注音有误的一项。(2分)
(1)A．陛下(bì) B．钦差(qīn) C．爵士(juã) D．澄澈(dâng) ( )
(2)A．妥当(tuǒ) B．头衔(xián) C．称职(châng) D．更衣(gēng) ( )
(3)A．嬉戏(xi) B．瘸腿(quã) C．孪生(1uón) D．炫耀(xuán) ( )
(4)A．女娲(wā) B．庇护(pì) C．哞哞(mōu) D缥缈(miào) ( )
2、没有错别字的一项(3分)
(1)A．眉开颜笑 B．蔷薇 C．萧瑟 D．窥见 ( )
(2)A．水波粼粼 B．搀合 C．朦胧 D．楱子 ( )
(3)A．生气篷勃 B．慷慨 C．偶像 D．缥缈 ( )
3、下面是江泽民总书记曾给克林顿总统打电话时说的一句话，空缺处词语依次填写正确的一组是(3分)( )
美国国会众议院投票通过了＿＿＿＿＿美国对华实现永久＿＿＿＿＿贸易关系，这是＿＿＿＿＿的，我对总统先生为此作出的努力表示高度＿＿＿＿＿。
A．支援 正当 明智 赞扬 B．支持 正确 明白 赞美
C．支持 正常 明智 赞赏 D。支撑 正常 明确 赞赏
4、下列句子中所标重音与提供的情境最相符合的一项是：(2分) ( )
王红参加南宁市中学生演讲比赛大赛，好朋友小丁知道决赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：
A．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名!
B．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名!
C．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名!
D．你荣获南明市中学生演讲比赛第一名!
5、仿照示例，发挥联想和想像，续写下面的句子(3分)
例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
A．春天的风 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B．漫天的大雪 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．老师 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、填空。(4分)
(1)童话通过＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿来塑造形象，反映生活，对儿童进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)《智子疑邻》选自＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿末期的思想家。题目的“智”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读文段，回答问题。
(一)
①„„“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿!”但是他没敢把这句话说出口来。 ②那两个骗子请他走进一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。 ③“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” ④“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
⑤“哎呀，美极了!真是美极了!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” ⑥“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老臣在注意地听着，以便回到皇上那儿可以照样背出来。事实上他们也这样做了。
8、文中加点的“呈报”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分)
9、文中加点的“这一点”“这样”分别指代什么?(2分)
“这一点”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “这样“是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、老大臣为什么“没敢把这句话说出口来?“结合下文用心揣摩，在横线上填出老大臣想说的话(2分)
11、认真阅读语段③，简析人物性格，选择答案(3分)
(1)“我的老天爷!” ( ) (2)不成! ( )
(3)“难道我是愚蠢的吗?” ( ) (4)我从来没有怀疑过自己。( )
(5)我决不能让人知道我看不见布料。
A．自信 B．狡诈 C．善变 D．担忧 E．慌乱
12、老大臣的主要性格特点是什么?可用哪一个词语概括?(1分)
13、语段③⑤自然段依次运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等描写方式。(2分)
(二)
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中＿＿＿＿＿，因为常常在花香中＿＿＿＿＿，她走得很＿＿＿＿＿，没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于，她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出来声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住，蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。
安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。
安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。
我没有惊动安静。谁都有生活的权力，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香的袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。(吴玉楼《触摸春天》，有删改)
14、从下面句子的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。(3分)
安静在花丛中(A穿梭；B穿行)，因为常常在花丛中(A流连；D徘徊)，她走得很(A顺畅B平稳)，没有一点磕磕绊绊的感觉。
15、除在开头点明安静是个盲童之外，文章还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举出两个例句并加以分析。(3分)
16、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。”句中的“在用心灵”可否删去?为什么?(3分)
17、按照下面的指示，用简短的话说说安静是一个怎样的女孩。(3分)
对春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对弱小的生命(如蝴蝶)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对人生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古文
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，①其父曰：“此—何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居—年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。＿＿＿＿此独以跛之故，父子相保。
18、为加点的字注音释义(2分)
其马将胡马而归 音＿＿＿＿＿义＿＿＿＿＿
其子好骑 音＿＿＿＿＿义＿＿＿＿＿
19、选出加点字意义相同的—项( ) (2分)
A．此独以跛之故，父子相保 故时有物外之趣
B．堕而折其髀 其不善者而改之
C．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 此独以跛之故，父子相保
D．其邻人之父亦云 然后知松柏之后凋也
20、从本文中一直流传至今的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分)
21、翻译横线的句子
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
这是一则＿＿＿＿＿，它给人的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分)
四、22、选择电视上出现的你最喜欢的—则广告，就广告的创意发表你自己的一些看法。(100字左右)(8分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、按照下面的开关，自拟题目，完成一篇500字左右的文章。（40分）
要求：文体不限。必须按照提供的开关接着写下去，不可另开关。
题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
父亲将一本书放在我的书桌上，然后悄悄地走开。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇九：2012年人教版七年级语文下第五、六单元测试卷
七年级语文下第五、六单元测试卷
------ 字迹3分，请认真书写！
一、语言积累运用（38分）
1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。（8分）
羸弱（ ） 剽悍（ ） 惩戒（ ） 锲而不舍（ ） ．．．．
告qìng（ ） 阴mái （ ） 沟hè （ ） jī 绊（ ）
2、下列句中横线上的成语使用不当的是（ ）（3分）
A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
B. 这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可以卷土重来。
D.七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。
3、下列说法不正确的是（ ）（3分）
A．《猫》是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。
B．“是屈辱的心在抽搐吗？”华南虎的心屈辱的原因是：被剥夺了自由、尊严，被关在笼子里任人观赏。
C．“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。
D．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
4、下面语句用动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用的动物名称吗？（4分）
例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）
①笑脸相迎两面三刀的人（ ）②一毛不拔爱钱财的人（ ）
5、选出没有语病的一项。（ ）（3分）
A．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。
6、依照下列句式，续写一句内容相似的句子。（3分）
例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以宽阔无边。
7、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话
中，你听出了哪些信息？（至少写出两点）（4分）
8、填空（10分）
（1）、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。_______________________，________________________ 。
（2）、夜发清溪向三峡， 。
（3）、岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：_______________________，__________________________ 。
（4）、赵翼《论诗》一诗中表达了今人会胜过古人的两句是:___________________________, _____________________________。 （5）、《昆虫记》被誉为 ，也被鲁迅奉为“ ”的楷模。
（6）、《童年》中，外婆死了之后，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于是，便让阿廖沙 。
二、阅读（59分）
（一）《狼》（选段）《短文两篇》（文章略）（29分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9、《夸父逐日》选自 《狼》选自清代 所写的 （3分）
10、解释加点字词。（6分）
犬坐于前（ ） 屠暴起（ ） 一狼洞其中（ ） 狼亦黠矣（ ） ．．．．．
11、翻译下列句子。（9分）
（1） 久之，目似瞑，意暇甚。
（2） 禽兽之变诈几何哉？
（3） 地不满东南，故水潦尘埃归焉。 12、下列句子中的加点字古义与今义相同的一句是（ ）（3分） A.虽人有百手 B.天柱折，地维绝 ．． C.夸父与日逐走 D.宾客意少舒 ．．
13、文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是：（2分）
14、《狼》最后一段有什么作用？（3分）
15、通过《共工怒触不周之山》这个神话看，共工具有什么样的精神？（3分）
（二） 猫（节选）（13分）
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
16、.从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子： （3分）
17、.赏析句子----------“都是针，刺我的良心的针！” （3分）
18、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么？ （3分）
19、“自此，我家永不养猫。”这句话包含了怎样的思想感情？在结构上起什么作用？（4分）
（三）鸟的启示（17分）
⑴从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，
它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
⑵读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。
⑶那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一
个像是电影一样的画面，在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。
⑷一截树枝，一个愿望，一份执著。
⑸我不禁 于鸟的智慧， 于鸟的简单， 于鸟的勇气。
⑹智慧，简单，勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。
⑺我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根
树枝呢?
⑻人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化
着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。但是最复杂的还是我们往往不知道
自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是什么。那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。
⑼在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。
⑽在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。
⑾长大了的人，患得患失的心太重，有了这么重的心，要想简单是办不到了。简单，不是表面上的没心没肺；简单，是让自己的心轻松起来，轻松到可以有玩游戏的心态。简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。
⑿大人的游戏也还是游戏，而且，没有了幼稚的小孩子脾气。有了心的简单，就有了勇气来执著。
⒀想去做一件事情，需要的是执著。
⒁许多人，渴望生活一帆风顺几乎到了病态的程度，麻烦一出现，立即停下步来，瞻前顾后，或怨天尤人，或自暴自弃，自信心顿时一落千丈。实际上，有麻烦是正常的，如果生活真的是无数次地飞越太平洋的话，那么你怎么能够去幻想你的航程应该是一路风和日丽呢!
⒂风浪是必然的，风和日丽是偶然的。
⒃看来勇气和执著是和自信联系得太密切的，一个失去了自信的人，一个把得失看得太重的人，活着也必然活得疲倦和谨慎，也就必然活得没有勇气和执著了。
⒄那一天看到了有关小鸟飞行的一小段文字，那一天我都在仰着头看鸟。
(选自2002年第7期《中华散文》，有删改)
20、本文的题目为“鸟的启示”，通读全文，说说作者从有关小鸟的飞行中获得的启示是什么?（3分）
21、依次填人第⑤段画横线处的词语，恰当的一组是( )（3分）
A．惊讶 敬仰 羡慕 B．羡慕 敬仰 惊讶
C．羡慕 惊讶 敬仰 D．敬仰 羡慕 惊讶
22、第③段作者在描绘自己脑子里出现的画面时，用“像是一个黑点点”来修饰小鸟，意在突出 ；作者说“那一整天我的脑子里被这个画面
。（4分） 充盈着”，意在强调
（4分）
24、读完本文后，联系实际，谈谈你从有关小鸟的飞行中获得了哪些启示?（3分）
23、作者认为长大了的人“要想简单是办不到了”的理由是什么?“简单”的内涵是什么?
1、略
2、B 3 C 4 笑面虎 铁公鸡 5 C
6、高山收容每一块石头，不论其大小，所以雄伟无比
7、 ①希望和平；②必要时我们会为维护国家民族利益而战；③表达再次呼吁和平的心声。
8、略
9、《山海经》 蒲松龄 《聊斋志异》
10、11、略
12、D
13、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
14、点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。
15、勇敢，坚强，敢于挑战权威等
16、我看见一只黑猫„„衔着一只黄鸟
17、比喻句。生动形象的说明了悔恨给主人翁的心带来的痛。
18、因为主人翁误解误会了第三只猫“丑猫”，被误认为吃了芙蓉鸟，等主人翁发现事实觉得很是内疚，难过，有负罪感。
19、照应开头，深化主题 ；一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。
20.智慧，简单，勇气，是人生命中的三个支点。
21. D
22.小鸟形体之小，天空海洋之宽广这个画面给“我”留下的印象很深刻(意思对即可)。
23.理由是长大了的人“患得患失的心太重”内涵是让自己的心轻松起来，轻松到可以有玩游戏的心态。简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔(意思对即可)。
24..言之有理，能自圆其说即可，鼓励有创新的见解。
人教版七年级语文上册五六单元检测题篇十：人教版七年级上语文第六单元测试题及答案
七年级（上）第六单元测试卷
班级_______________姓名_______________
一、语言积累（26分）
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）
A．滑稽（jī） 赫赫（hâ） 孪生（luán） 哞（mōu）
B．随声附和（hâ） 肋骨（lì） 漏洞（lòu） 酥（sù）
C．情不自禁（jīn） 引弦（xián） 何遽（jù） 髀（bâi）
D．跛脚（bō） 踉跄（lànɡ） 女娲（wā） 饶（ráo）
2、下列词语没有别字的一项是（ ） （3分）
A．赅人听闻 眩目 头衔 精致
B．大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳
C．莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下
D．通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士
3、填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（3分）
①“这布是华丽的！________的！无双的！”每人都随声附和着。
②她工作着，工作着，一直工作到晚霞 天空。
③有影子陪伴着他走出家门，他们去一个________的树林里散步。
A．精致 布满 宁静 B．精致 充满 宁静
C．精细 布满 安静 D．精细 充满 安静
4、下列句子中标点运用无误的一项是（ ） （3分）
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！”
B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
5、下列加点成语运用恰当的一项是（ ） （3分）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
6、下列各句中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。
B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。
C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。
D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
7、填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） （3分）
“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，________________。
A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
D．如果八个因素都欠缺，那必将影响运动员的整体成绩。
8、“人类失去联想，世界将会怎样？”这是联想公司的广告语。（5分）
②广告的意思是什么？（3分）答：
三、阅读文段，并回答问题。（51分）
（一）《皇帝的新装》（16分）
A来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”A想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两驾空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的A的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
哎呀，美极了！真是美妙极了A一边说，一边从他的眼镜里仔细地看多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上我对这块布料非常满意
“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。A注意地听着，以便回到皇帝那儿的时候，就可照样背出。事实上他也这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱。更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
过了不久，皇帝又派了B去看工作进行的情况。B的运气并不比A好；他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么也看不出来。
你看这段布美不美两个骗子问他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢呀！”B想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此，他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。
9、文中的A是_________________，B是_____________。（4分）
10、文中两处画线的语句描绘了A和B的________________，从这两段描写中，你能看出A和B的相同点是__________________，不同点是___________________。（6分）
11、文中第六段和第十段有些句子缺少标点符号，正确的标法应该是（ ）（3分）
A第六段：“„„！”„„，“„„。”第十段：“„„！”„„。
B第六段：“„„！”„„：“„„。”第十段：“„„？”„„。
C第六段：“„„”！„„，“„„。”第十段：“„„”？„„。
D第六段：“„„！”„„，“„„。”第十段：“„„？”„„。
注：省略号代表文字。
12、下列说法不正确的是（ ）（3分）
A．A和B到骗子那里去过后，身份发生了变化，由被骗者变成了骗子。
①广告中的“联想”指（2分）A________________________ B______________________
B．A是皇帝最信任的大臣，A的压力比B大。
C．童话为了让儿童看懂，往往重复内容，只作小幅度变化，本段文字即是如此。
D本段文字在说到A和B时都说他们是诚实的，这是为了造成讽刺效果。
（二）《天职》（23分）
（1）海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。
（2）海尔曼这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。
（3）一天夜里他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在兜里准备带走，不巧，他慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
（4）“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好。才把他交给警察。
（5）助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”
（6）“救死扶伤是医生的天职。”
（7）小偷自然感激得五体投地，惟在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔曼博士，你不愧是上帝的儿子。我愿再次得到您的拯救，不到那阴森地牢里去领面包„„”海尔曼博士两手一摊说：“先生，对您这个要求我这把手术刀就无能为力了。”
（8）又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣：啊，是她？她早已是徐娘半老，怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。
（9）女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？„„为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”
（10）受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，他当时就差点同他进行古老的决斗。
（11）“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇到了难„„但愿你手术刀不带着往日的仇恨。”
（12）海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢，使他不由得（）（），他始终一言未发。
（13）列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
（14）“老实躺好，这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须挽救的患者。”
（15）一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。
（16）列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前愧悔地说：“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”
（17）海尔曼说：“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”
（18）这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到了海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊！
（19）海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心上„„
（20）在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
（21）“没有，它用得其所”。
（22）“您忘记了医生的天职。”
（23）“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。
（24）海尔曼牺牲了。可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大力量的反法西斯标语。
13、下面四项有两项是从第12段括号处摘出来的，这两项依次应该是（ ）（ ）（2分）
A．怒火中烧 B．思绪万千 C．心潮起伏 D．义愤填膺
14、第②段用的是哪种修辞方法？结合全文内容简要谈谈你对这句话的理解。（4分）
15、第⑦段画横线的语句是什么意思？从下面选出理解恰当的一项。（3分）
A．我是个医生，我只会使用手术刀，做不了其也事。
B．我是个医生，只会使用手术刀，至于其他，我想帮也帮不了你呀。
C．我是个医生，治病救人是我的天职，与此无关的事情我一概不管。
D．我是个医生，帮你治伤是我的天职，但我不能做有违原则和法律的事情。
16、第（14）段和第（18）段画线处的两句话的内涵（即海尔曼心中的潜台词）是什么？分别各用一句话概括出来。（4分）
第一处：____________________________________________________。
第二处：____________________________________________________。
17、海尔曼博士治好了偷他的东西的小偷，从死神手中夺回了他的情敌的生命，最后用手术刀结果了盖世太保刑警队队长。他这样做的理由是什么？从文中找出他的三句话，依次写在下面。（6分） ①__________________________________________________。
②__________________________________________________。
③__________________________________________________。
18、第（19）段第1句对海尔曼做了什么描写？简析这样描写的作用。（4分）
（三）破缸救友（12分）
（司马）光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得救
19、用“/”代替逗号和句号给画线句划分节奏。（共7处）（2分）
群 儿 戏 于 庭 一 儿 登 瓮 足 跌 没 水 中 众 皆 弃 去 光 持 石 击 瓮 破 之 水 迸 儿 得 救
20、解释加点词。（4分）
①退为家人讲________________ ②即了其大旨________________ ．．
③众皆弃去________________ ④光持石击瓮破之________________ ．．
21、翻译：自是手不释书，至不知饥渴寒暑（2分）______________________________________
22、这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？（4分）
四、古诗默写（20分）
观书有感 夜雨寄北
朝代________作者________ 朝代________作者________
参考答案：
1、A
2、C
3、A
4、C
5、
6、C
7、B
8、①指作为电脑品牌的“联想”；指人类的思维活动。
②妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起大家的注意。
9、诚实的老大臣；另外一位诚实的官员
10、心理（活动）；遭遇和决定；老大臣相对善良一些，而另一位官员则更狡猾、阴险一些。
11、D
12、B
13、CB
14、比喻。作者把海尔曼比作“用最好的钢材”做成的“坚硬锋利”的手术刀，形象生动地概括了他爱增极其分明的性格特点。（还可加上：对同胞他救死扶伤，恪尽医生的天职；而对凶残的德国刑警警官，他豁出生命，用锋利的手术刀结果了他。）
15、D（2分）
16、第一处：虽然你是我的情敌，但我不能见死不救。
第二处：既然敌人送上门来了，那我不能放过你。
17、（1）第六段：救死扶伤是医生的天职。
（2）第十七段：医生在手术室里记住的只是他的天职（忘记的是个人恩怨。）
（3）第二十三段：此时此刻反法西斯就是最高的天职。
18、动作描写。表现海尔曼态度非常庄严，他是在履行一个反法西斯战士的光荣职责，并下了与敌人同归于尽的决心。
19、庭/瓮/中/去/之/迸/
20、回去；主旨、中心；离开；砸破。
21、从此，司马光对书爱不释手，认真钻研到了不知道饥饿、时节的地步
22、聪明机智、见义勇为等。
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