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人教版五年级数学小数乘法复习篇一：人教版小学五年级数学小数乘法练习题
五年级数学小数乘法练习题
第一节 小数乘整数
别忘了在积里点上小数点哟！
一、填空。
26．4×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
2、把3.67扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ），扩大1000倍是（ ）。
3、把560缩小10倍是（ ），缩小100倍是（ ），缩小1000倍是（ ）。
二、计算
1、直接写出得数
6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=
3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=
2、用竖式计算
4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。
130×3= 13×30= 1.3×3=
1300×3= 130×30= 0.13×3=
1、不计算，在 里填上>、<或=
198×0.8 198 95×0.9 95
168×1.5 168 132×4.6 132
2、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。
1. 23×9=
1. 234×9=
1. 2345×9=
（ ）×9=
（ ）×9=
3. 6 3
× 1 ( )
7 ( )( )
3 6 3
( ) 3 5 6
第二节 小数乘小数
数小数位数时一定要仔细哟!
一、填空
1、6．3×16．789的积里有（ ）位小数。
2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4=
47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014=
3、在 里填上>、<或=
196×0．8 196 35×2.5 35
0.78×1.1 0.78 6.2×0.99 6.2
若A×0.56>0.56，则A 1。
若B×0.42<0.42,则B 1。
二、判断题（对的打 √ ，错的打×）
乘数比1小时，积一定小于被乘数。（ ）
一个数的1.5倍一定比原数大。（ ）
一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（ ）
4.37×3.8=166.06( )
列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（ ）
三、计算下面各题
31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028
0.63×1.05 36×0.56 0.32×0.2
1、0. 56的十分之五是多少？
2、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？
3、在里填上适当的数字。
当A为何值时，下面等式成立：
2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15
第三节 积的近似数
记得要“四舍”“五入”哟!
一、填空：
1、6．9628保留整数是（ ）；保留到十分位是（ ）；保留两位小数是（ ）；保留三位小数是（
2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（ ）位。
3、4.3×0.83的积是（ ），保留两位小数后约是（ ）。
4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（ ），最小可能是（
二、判断题。（对的打√，错的打×）
1、 近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（ ）
2、 7.995精确到百分位是8。（ ）
3、 一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（ ）
4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )
三、计算
1、得数保留一位小数。
） 。 ）
3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.4
2、得数保留两位小数。
35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.23
1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数）
2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？
3、有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人？
第四节 连乘、乘加、乘减
别担心，和整数的运算顺序是一样的！
一、填空：
3减去0.25与4的积，差是（ ）
0.5乘16的积减去7.15，差是（ ）
2.4减去0.8，再加上0.4，得（ ）
3.8乘1.2的积，扩大100倍是（ ）
二、脱式计算下面各题。
8．9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9
3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6
6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58
三、列式计算下面各题
3．4与2.45的积，乘1.2，结果是多少？
1.35乘2.6的积的5倍是多少？
比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？
1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）
2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？
计算：
0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99
第五节 乘法运算定律在小数乘法中的推广
小博士提示：
真有趣！乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用！
1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在 里填上运算符号。
59×2.5×0.4= ×（ × ）
7.8×15+2.2×15=( + )×15
0.02×1.25×5×8=( × )×( × )
9.63×2.5+9.63×7.5= ( )
×0.2+3× =( +40)×3
×0.8+5× =( +39.2)×5
0.63×99+0.63=( )
2、把左右两边相等的式子用线连起来。
（5+8）×0.4 9×5+9×1.6
4.6×19+5.4×19 5×0.4+8×0.4
9×(5+1.6) (4.6+5.4) ×19
3.6×4×2.5 3.6×(4×2.5)
3、用简便方法计算下面各题
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101
(8×5.27) ×1.25 46×0.33+54×0.33
0.25×39+0.25 0.125×72
1、下面各题，怎样算简便就怎样算。
9．8+99×9.8 1.25×88
4.65×32+2.5×46.5+0.465×430
7.25×67.875+725×0.7875+7250×0.053375
比较下面两个积的大小
A=139.54×2.317 B=139.55×2.316
A B
第一单元测试题
智能联网：
1、13．65扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.068
2、把7.4343434343……用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（
3、把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）.
4、4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。
5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。
1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8=
0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028=
6、在 里填上>、<或=
163×0.8 163 36×2.8 36
7、判断题（正确的打 √，错误的打 ×）
①、0.03与0.04的积是0.12。 （ ）
②、一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）
③、53.78保留一位小数是53.8。 （ ）
④、一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）
8、选择（把正确答案的序号填入括号里）
①、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。
A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、缩小1000倍
5、下面各式得数小于0.85的是（ ）。
A、0.85×1.01 B、0.85×0.99 C、 0.85×1
9、直接写出得数。
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4
12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9
10、列式计算。
3．08×0.43 13.5×26.7 48×0.35
11、脱式计算（能简算的要用简算）
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
。 ）
人教版五年级数学小数乘法复习篇二：五年级数学小数乘法单元练习题[人教版]
小数乘法单元练习
一、 直接写得数。
二、耐心填一填。
1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( )
2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。
56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( )
3、根据乘法的运算定律填空。
3.12×0.5=□×□ 12.5×8.7×0.8=(□×□)×□
(2.5＋0.6)×4=□×□＋□×□ 4.1×1.5＋5.9×1.5=(□＋□)×□
4、在○里填上＞、＜或＝
924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3
5、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（ ）。
三、请你来当小裁判。
1、0.35×7的积是两位小数。 （ ）
2、48×0.2＞48 （ ）
3、9.276保留一位小数大约是9.3。 （ ）
4、1.25×(0.8＋1) = 1.25×0.8＋1 （ ）
5、两个小数相乘的积一定小于1。 （ ）
四、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1、0.25的12倍是（ ）。
A、0.03 B、0.3 C、3
2、一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（ ）。
A、1/100 B、1/10 C、10倍
3、0.7×0.2与7×0.02的积（ ）。
A、相等 B、不相等 C、无法判断
4、0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，则是（ ）。
A、3.0 B、2.9 C、2.93
五、细心算一算。
1、用竖式计算。
4.2×0.8= 1.5×62= 2.7×0.11=
2.9×0.56（得数保留一位小数） 6.23×4.2（得数保留两位小数）
2、用简便方法计算。
3.45×102 0.47×0.5×0.8 0.46×1.9＋0.54×1.9
3、计算下面各题。
6.54×1.2－1.87 3.17＋0.4×1.6 5.2×0.1×28.5
六、解决问题。
1、 先填表，再解决问题。
妈妈带50元钱买这些东西够吗？
2、 李老师要买35本故事书，大约需要多少钱？（得数保留整数）
8.65元
3、每箱露露24听。如果购买2箱，需要多少钱？
3、 星期日，冬冬一家去动物园，儿童票每张5.5元，成人票每张8.5元。买门票一共需要
多少钱？
※ 七、试一试。
A城市的出租车在3公里以内收费10元，超过3公里后，每公里加收1.60元。李师傅乘坐了14公里，要花多少钱？
自我评价：★★★满意□ ★★比较满意□ ★还需努力□
人教版五年级数学小数乘法复习篇三：人教版五年级数学上册第一单元小数乘法的整理与复习ppt
人教版五年级数学小数乘法复习篇四：新人教版小学五年级数学小数乘法综合练习题
小学五年级数学小数乘法综合练习题
1、13．65扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.068
2、把7.4343434343„„用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（ ）。
3、把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）. 4、4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。
5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。
1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8=
0.013×28= 0.13×2.8 = 1.3×0.028=
6、在 （） 里填上>、<或=
163×0.8（ ） 163 36×2.8 （ ）36
7、判断题（正确的打 √，错误的打 ×）
①、0.03与0.04的积是0.12。 （ ）
②、一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）
③、53.78保留一位小数是53.8。 （ ）
④、一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）
8、选择（把正确答案的序号填入括号里）
①、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。
A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、缩小1000倍
5、下面各式得数小于0.85的是（ ）。
A、0.85×1.01 B、0.85×0.99 C、 0.85×1
9、直接写出得数。
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4 12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9
10、列竖式计算。
3．08×0.43 13.5×26.7 48×0.35
11、脱式计算（能简算的要用简算）
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64
12、应用在线：
1、1.25乘4.2减5，差是多少？
2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？
3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少克？
4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的 1.02倍，两地相距多少千米？
13、实践平台：
1、选择适当的条件，在（ ）里画“√”，再求出问题。
（ ）小王要做1000件机器零件
（ ）实际8天完成任务
（ ）实际每天做125个
（ ）实际比计划提前2天完成，求原计划每天做零件多少个。
智力冲浪：
一个学生从家到学校，先用每分钟50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他上课就要迟到8分钟；后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到了5分钟，求这个学生从家到学校的距离是多少？
人教版五年级数学小数乘法复习篇五：人教版五年级数学上册第一单元小数乘法的整理和复习教案
整理和复习
--------------小数乘法
教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一单元《小数乘法整理和
复习》
教学目标:
1、通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近
似值，通过整理使知识系统化、条理化。
2、培养学学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。
3、培养学生认真计算的好习惯。
教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。
教学难点： 如何有序整理知识
教学过程：
一、 回忆梳理 构建网络
师：同学们，我们已经学习了小数乘法的有关知识了，这节课我们把所学的
内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。（板书：小数乘
法的整理与复习）
师：四人一组讨论，交流需要整理的内容。
（1）小组交流
（2）汇报：小组合作选一个知识内容进行全班的反馈与汇报。比一比，看
哪个组整理的全面。
（汇报每个知识内容过程中，其他小组可适当补充完整）
（3）根据自己整理的内容，形成知识网络图，使知识系统化。
（4）教师反馈。（提醒学生要注意的问题）
师：同学们，我们学习了小数乘整数和小数乘小数的计算，在计算的时候我
们要注意什么？（引导学生要注意先按照整数乘法的计算方法来做，然后再看因
数中有几位小数，积的小数点就从右向左移几位。）
师：用“四舍五入法”截取近似值的时候，要注意什么？（要看清保留几位
小数）
知识结构网络：
表示一个数的十几分之几、百分之几、千分之几„„
小数乘法 意义 表示这个数的几倍
计算方法：转化 整数乘法
积的近似值
小数乘法的简便运算
二、典型例题 沟通联系
①0.72×5②6.5×8.4③2.9×0.07④2.5×6⑤1.2×199
⑥0.8×0.9( 得数保留一位小数)⑦203×5.5 ⑧3.7×4.6
1、把上面的算式进行分类。
结合学生的回答板书：
小数乘整数：①0.72×5 ④2.5×6⑤1.2×199⑦203×5.5
小数乘小数：②6.5×8.4 ③2.9×0.07⑧3.7×4.6⑥0.8×0.9( 得数保留一
位小数)
2、复习小数乘整数
(1) 0．72×5这道题等于多少，你是怎么想的？（复习计算方法）
(2)再出示1.2×199，这道题等于多少，你是怎么想的？（学生可能会有两
种做法，方法一，按照小数乘整数的计算方法来做。方法二，运用整数的乘法运
算定律来做。重点引导学生用整数乘法的运算定律来做。）
师：谁来当小老师，给大家讲讲这题怎样用简便方法计算?
1.2×199：口述：先把199变为200-1,然后利用乘法分配律进行计算。 （根
据学生的回答，教师板书。）
让学生试做203 ×5.5,说一说怎样运用简便方法？
总结：运用乘法的运算定律进行简便计算的时候，先观察数字的特点。
3、复习小数乘小数
（1）独立完成笔算。指名板书。
（2）指名讲算法
出示：0.8×0.9这道题等于多少，你是怎么想的？（复习计算方法）
怎样用“四舍五入”法保留一位小数？
师：谁来当小老师，给大家讲讲这题是怎样算的?计算时要注意什么？
0.8×0.9：口述：计算小数乘小数时，因数0.9要对着上面0.8对齐，先按
照整数乘法来做，然后再确定积的小数点位置。乘号写在数的左侧，等号线用尺
子画。
2.9×0.07:出示两位小数乘三位小数，并不是小数点和小数点对齐，而是末
位和末位对齐，然后按照小数乘法的计算方法来做。
师总结：小数乘法的计算方法，先按照整数乘法来做，然后再确定积中的小
数点位置。
三、知识应用 能力拓展
1、填空题
（1）在
里填上“
>”、“
<”或
=。
8.3×0.9 88．3 7.2×7.2 6.1×6.1 3.85×3.85
（2）18.945保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ）。
（3）4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。
（4）13．65扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.068
（5）把7.4343434343……用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（ ）。
二、判断题（对的打“√”错的打“×” ）
1、2.895保留两位小数约等于2.90 （
2、0.56×0.54的积有四位小数。 （
3、两个小数相乘的积一定大于1。 （
4、“1.6×0.35×5＝0.35×（1.6×5）”应用了乘法的交换律和乘法的结合律。 （
（
5、 2.3×0.95的积比0.95大，但比2.3小。
三、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）
1、两个因数都是0.7，写成算式是（ ）。
【① 0.7×2 ② 0.7×0.7 ③ 0.7+0.7 】
2、与0.3×1.21的积相等的式子是（ ）。
【① 3×1.21 ② 12.1×0.03 ③ 0.03×0.121 】
3、用四舍五入法得到一位小数的近似值是5，这个数最大是（ ）最小是
（ ）。
【① 4.5 ② 5.1 ③ 5.4 】
4、大于0.5而且小于0.6的数有（ ）个。
【①1 ②2 ③ 无数】 ） ） ） ） ）
5、下面可以用乘法结合律进行简便算的是（ ）。
【①0.6×1.7+2.4×1.7 ②1.25×(0.2+0.8) ③ 0.35×0.25×4 】
四、用竖式计算
0.76×0.32 1.08×25 0.25×0.046
（保留两位小数）
五、脱式计算（能简算的要简算）
（1.25－0.125）×8 56.5×99＋56.5 4.8×100.1
六、运用所学知识解决问题。
1、 算算这两项支出共多少元？
2、
„„
60箱
3、我国有13个省的33.4万平方千米的土地已经受到沙漠化的威胁，如果不采
取措施，每年沙漠化土地在以0.12万平方千米的速度扩展，如果不治理，50年
后我国的沙漠化土地可能是多少万平方千米？
人教版五年级数学小数乘法复习篇六：小学五年级数学第一单元小数乘法复习课件
人教版五年级数学小数乘法复习篇七：人教版-五年级上册数学(小数乘除法)练习、复习、测试题
小数乘、除法练习——小数乘法（一）
【课内检测】
⒈ 据216×32＝6912，很快写出下面各题的积。
21.6×32＝ 2160×32＝ 0.216×32＝ 2.16×32＝ 216×320＝ 2160×320＝ ⒉ 口算。
0.8×7＝ 1.5×7＝ 1.32×8＝ 0.7×8＝ 10.3×2＝ 5×0.6＝ ⒊ 用竖式计算下面各题。
0.72×8 0.312×12 1.08×25
【课外训练】
⒈ 用竖式计算下面各题。
3.92×15 7.83×16 2.55×8
⒉ 十个边长为1.5分米的正方形铁圈，需要多少米的铁丝？
⒊ “a×30的积一定大于30”这句话对吗？请举例说明。
小数乘、除法练习——小数乘法（二）
【课内检测】
⒈ 321×23＝7383，很快写出下面各题的积。
3.21×23＝ 3.21×2.3＝ 32.1×2.3＝ 32.1×0.23＝ 3.21×0.23＝ 321×0.023＝
⒉ 口算。
0.9×0.3＝ 3.5×0.2＝ 2.01×0＝ 10×0.05＝ 0.13×7＝ 0.21×100＝ ⒊ 用竖式计算。
3.2×2.1 1.82×0.45 3. 1×0.45
⒋ 水果店运来了3筐苹果，每筐30.5千克，一共运来多少千克？如果每千克苹果售价2.6元，这些苹果一共可收入多少元？
【课外训练】
⒈ 5个1.6相加，用加法表示算式是（ ），用乘法表示版式是（ ），结果是（ ）。 ⒉ 0.486×7的积末尾有（ ）位小数。
★⒉ 按一定的规律填数
3.125、_______、12.5、________、________、100。
★★⒊ 在方框里填上适当的数字
在积里标上小数点。
小数乘、除法练习——小数乘法（三）
一、口算。
0.7×4＝ 0.05×4＝ 4×0.3＝ 12.5×8＝ 2.3×4＝ 3.25×0＝ 0.4×50＝ 30×0.1＝ 二、用竖式计算。
2.52×3.4 1.08×25 0.12×0.44
三、学校平均每天用电17.3度，5月份一共要用电多少度？如果每度电0.5元，这个月要交电费多少元？
四、无锡灵山大佛高88米，是四川乐山大佛的1.15倍还多0.6米，四川乐山大佛的高度是多少米？
五、水果店每一天卖出苹果32.5千克，每二天卖出的是第一天的0.9倍。 ⒈ 第二天卖出苹果多少千克？ ⒉ 哪天卖得多？多多少千克？
小数乘、除法练习——小数乘法（四）
【课内检测】
⒈
⒉ 计算下列各题，并且验算。
0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046
验算： 验算： 验算：
【课外训练】
⒈ 15名同学要过河，每位同学要过渡费0.6元，10元钱够不够？
★
里填上“＞”或“＜”。
0.73××★★⒊ AB两数的和是12.1,如果A数缩小10倍，就与B数相等，B数是多少？
小数乘、除法练习——小数乘法（五）
【课内检测】
⒈ 根据108×145＝15660，直接写出下列各式的积。
10.8×1.45＝ 1.08×1450＝ 0.108×14.5＝ 1.08×0.145＝ 0.0108×14500＝ 10.8×0.145＝ ⒉ 口算。
2.6×3＝ 4.1×2＝ 0.35×0.2＝ 7.5×0.1＝ 0.9×0.3＝ 1×0.06＝ 9×0.5＝ 1.25×8＝ ⒊ 用竖式计算（带△的要求验算）。
3.06×0.73 0.52×113 △0.13×0.45
验 算
【课外训练】
⒈ 计算并验算。
0.25×0.58 1.35×0.18
⒉ 在下列圆圈里填上“＞” 、“＜”或“＝”。
0.86×
× 2.8××★⒊ 求下列图形的面积。（单位：分米）
小数乘、除法练习——小数乘法（六）
【课内检测】
⒉ 计算下列各题，结果保留一位小数。
4.8×0.35 3.12×0.9
⒊ 计算下列各题，结果保留二位小数。
6.03×0.25 3.45×1.24
【课外训练】
⒈ 水果店平均每天可出售水果38.2千克，那么一周可出售多少千克？（先估算，再把得数保留一位小数）
估算：____________________ 计算：
★⒉ 利红超市周一的营业额为2.35万元，周二的营业额是周一的1.3倍，哪天多？多多少
万元？（结果保留一位小数）
人教版五年级数学小数乘法复习篇八：2014人教版五年级数学上册总复习小数乘除法
人教版五年级数学小数乘法复习篇九：人教版五年级上册小数乘除法总复习
人教版五年级数学小数乘法复习篇十：新人教版五年级上册小数乘法的复习
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