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九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇一：新人教版九年级物理第十七章课后习题答案
第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》
在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在图17.1-2
的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据
在坐标系中描点。
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是
明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取
这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这
是哪组数据？
2. 在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把
定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源
连接成了图17.1-3 所示的电路，正准备闭合开关时，旁
边的小兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的 那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
第一节《电流与电压和电阻的关系》课后习题答案
1.（1）图略
(2)“1.2V 0.40A”这组数据跟其他数据的规律完全不同，需要剔除。
2.如图所示
×
第十七章第二节《欧姆定律》
1. 一个电熨斗的电阻是80 Ω，接在220 V的电压上，流过它的电流是多少？
2. 一个定值电阻的阻值是10 Ω，使用时流过的电流是200 mA，加在这个定值电 阻两端的电压是多大？
3. 某小灯泡工作时两端的电压是2.5 V，用电流表测得此时的电流是300 mA，此 灯泡工作时的电阻是多少？
4. 某同学认为：“由I = U/R变形可得R = U/I。这就表明，导体的电阻R 跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么？
第二节《欧姆定律》课后习题答案
1. 2.75A 2. 2V 3. 8.3Ω
解析：1.根据公式I=U 2.根据公式U=IR 3.根据公式R = U/I R
4.这种说法不对，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、长度、横截面积有关，还受温度影响，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关，公式R = U/I只是一个电阻的计算式，通过此公式可以求出导体的电阻，但不能决定导体电阻的大小，当导体不接入电路时，其阻值不会改变。
第十七章第三节《电阻的测量》
1. 一个小灯泡上标着“2.2 V
0.25 A”，表明这个小灯泡工作时的电
阻是8.8 Ω。图17.3-2 是一位同学为检
验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的
实验线路。他的连接有三个错误。请你
指出这三个错误分别错在哪里。应怎样
改成正确的连接？
2. 已知流过一只电阻为242 Ω 的灯泡的电流
是0.91 A
。如果在灯泡两端再并联一个电阻为
165 Ω 的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？
3. 图17.3-3 是用伏安法测量某未知电阻的电路图。
（1）根据电路图将图17.3-4 所示的实物图连接起来；
（2）读出图17.3-5 所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
4. 在测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于
2.5 V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。
（1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；
（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。
第三节《电阻的测量》课后习题答案
1.（1）电流表正负接线柱接反了，应“正进负出”；
（2）电流表量程选择不合适，应选“0～0.6A”；
（3）滑动变阻器均接在金属杆上，应“一上一下”地连接。
2.根据欧姆定律I=U得，U=IR=0.91A×242Ω=220V，并联一个电烙铁后，这个R
电烙铁两端的电压为220V，则通过此电烙铁的电流为I’=U/R’=220V/165Ω=1.33A,此时电路中的总电流I总=I+I’=0.91A+1.33A=2.24A
3.（1）如图所示
（2）0.4A 2.4V （3）6Ω
4.（1）自左至右依次填入：8.08 7.08 6.19 4.74 3.13 2
（2）小灯泡越亮，灯丝电阻越大，小灯泡的电阻值随着小灯泡的亮度增大而增大，说明灯丝电阻随灯丝温度的升高而增大。
第十七章第四节《欧姆定律在串、并联电路中的应用》
1. 把5 Ω 的电阻R1 跟15 Ω 的电阻R2 和一个电流表串联起来，接在电源上，
电流表的读数是0.3 A，电源的电压是多少？
2. 电阻R1 与R2 并联后接入电路，两端所加电压为24 V，如果R1 为80 Ω，通过
R2的电流为0.2 A，电路中的总电流是多少？电阻R2 的阻值是多少？
3. 有一个40 Ω 的电阻，允许通过的最大电流是
0.2 A。若将它接在20 V的电源上，该电阻能正常工作
吗？为使其正常工作，应串联一个多大的电阻？
4. 如何用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知
电阻的阻值？小林设计了图17.4-3所示的电路。实验时，
已知R1 为20 Ω，在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表
的读数是0.15 A，闭合S1 时电流表读数是0.21 A。整个
实验过程中电池的电压不变，求被测电阻R2的阻值。
5. 如何用一个电压表和一个已知电阻来测量某未知
电阻？小红设计了图17.4-4 所示的电路。实验时，已知
R1 为40 Ω。在闭合S 的情况下，断开S1 时电压表的读
数是2.0 V，闭合S1 时电压表的示数是2.8 V。整个实验
过程中电池的电压不变，求被测电阻R2 .
第四节课后习题答案
1. 6V 解：电路中的总电阻R=R1+R2=5Ω+15Ω=20Ω 电源电压U=IR=0.3A×20Ω=6V
2. 0.5A 120Ω 解：通过R1的电流I1=U24V==0.3A， 这个并联电路的R180
U24V==120Ω I20.2A总电流I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A R2=
3.解：该电阻两端允许的最大电压为：U最大=I最大R=0.2A×40Ω=8V 所以该电阻不能直接接在20V的电源上。 为了使其正常工作，应该给电路中串联一个合适的电阻，串联电阻两端的电压为U’=U-U最大=20V-8V=12V ，该串联电阻的阻值为R’=U’/I最大=12V/0.2A=60Ω
4.解：在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表的读数是0.15 A，0.15A即为通过R1的电流。电源电压为U=U1=Ｉ1R1 =0.15A×20Ω=3V，闭合S1时，R2两端的电压等于电源电压，通过R2的电流为I2=I-I1=0.21A-0.15A=0.06A,被测电阻R2=U/I2=3V/0.06A=50Ω
5.解：闭合S1时，R2被短路，电压表示数2.8v即电源电压。闭合S、断开S1时电阻R1、R2串联，此时电阻R1两端的电压为2.0V（即此时电压表的示数2.0V）。R2两端的电压为U2=U-U1=2.8V-2V=0.8V ,电路中的电流I=I1=U1/R1=2v/40Ω=0.05A,电阻R2=U2/I=0.8V/0.05A=16Ω
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇二：新人教版九年级物理第十六章课后习题答案
第十六章第一节《电压》
1. 在图16.1-7 中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在2~3 V之间 )。
2. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图16.1-8 所示。这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？
3. 图16.1-9 中，三个电压表的示数各是多少？
4. 图16.1-10 是一位同学所连的电 路，他要测量小灯泡L2 两端的电压。图 中有一根导线接错了。
（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。
（2）画出正确接线的电路图。
第十六章第一节《电压》课后习题答案
1.如图所示
2.这个电池的电压约为0.5V ，铜片是正极。解析：用试触法可以判断电流表或电压表的正负极。试触时能使电表指针顺时针偏转的时候，与正接线柱相连的那端为电池正极。图中的电压表指针顺时针偏转时铜片与正接线柱相连，所以铜片是电池正极。 3.甲：2V 乙：12.5V 丙：1V
4.
第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》
1. 一个用电器工作时，要求电源电压是6 V。如果用干电池做电源，需要几节串 联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？
2. 在图16.2-4 甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V，V2 的示数应为_____V， V的示数应为_____V。在图16.2-4 乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1 的示数为2.5 V，V2 的示数为3.8 V，V的示数应_____。
3. 如图16.2-5，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
4. 请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。
第二节串并联电路中电压的规律课后习题答案 1. 4节干电池串联，3个铅蓄电池串联 2. 2.5 2.5 6.3 3.如图所示 4.
第十六章第三节《电阻》
1. 有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小，哪段导线的电阻大?
2. 24 000 Ω = _____kΩ = _____MΩ。
3. 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？ 4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m 跟B相比，哪个电阻大？
5. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A~G七个字母代表。请你按该组的要求选用。
（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用哪三种导体？ （2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用哪三种导体？ （3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用哪三种导体？
说出你做出选择的理由。
第十六章第三节《电阻》课后习题答案 1. B导线电阻大 2. 24 0.024
3. （1）绝缘子可起到绝缘和防漏电的作用，而陶瓷的绝缘能力强于玻璃，所以绝缘子用陶瓷材料制作。（2）铜导线的导电性比铁导线好。（3）自然界中的水是导体，湿手操作电器会使人触电 4. B电阻大，A电阻大
5. （1）BDE （2）ABC （3）CFG 根据控制变量法选择材料
第十六章第四节《电阻器》
1. 请用笔画线表示接线，连接图
16.4-7的电路，使滑动变阻器能够控制灯 泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡 越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方 向移动？
2. 图16.4-8 是一位同学按照上题要 求所连的电路。这个电路能不能满足题 目的要求？为什么？按这个图进行操作 时，实验现象是怎样的？
3. 图16.4-9 是滑动变阻器的结构和 连入电路的示意图。当滑片P 向右滑动 时，连入电路的电阻变小的是哪个？
4. 图16.4-10 是一种测定油箱内油量的装 置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻 器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转 动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量 减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动 滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变 了电路中电流表的示数。因此，电流表上一 定的示数便对应着油面的一定高度，把电流 表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直 接读出油箱中的油量。请问：在这个装置中， 电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还 是越少？请说明理由。
第四节习题答案 1.如图16.4-7所示
要使灯泡越来越亮，应将 滑片向右移动。
2.不能满足要求，因为导线都接到了下面的接线柱上，此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻，移动滑片时，阻值不变，小灯泡的亮度不变。 3.D
4.电流表示数越大，表示油箱中的油量越多，原因是当油箱内油量增加时，浮子上浮，在滑杆的作用下，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中电流变大
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇三：新人教版九年级物理第十五章课后习题答案
第十五章第一节《两种电荷》
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？
3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？
第十五章第一节《两种电荷》课后习题答案
1.甲带负电 解析：乙吸引丙，而且丙物体带正电，则根据异种电荷相互吸引，可判断乙物体带负电；甲排斥乙，根据同种电荷相排斥，可知甲、乙一定带同种电荷。由乙带负电可知甲也带负电。
2.（1）不能由此判断该物体已经带电，因为摩擦过的饮料吸管带电，既可以吸引不带电的物体（带电体吸引轻小物体），也可以吸引带异种电荷的物体。
（2）吸管与玻璃棒相排斥，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电。那么餐巾纸一定带负电。因为相互摩擦的两个物体由于得、失电子，带上的是等量异种电荷 （3）吸管失去电子而带正电，餐巾纸得到电子而带负电。
3.金属锡的原子核外有50个电子，一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，则这些电子所带电荷量为8×10-18C，由于原子核与核外电子所带电荷量相等，电性相反，因此整体上对外不显电性。
第十五章第二节《电流和电路》
1. 图15.2-8 甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
15.2-8 连接玩具电风扇
2. 在图15.2-9
中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起
来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ — 电子门铃
—”这样的符号表示。
图15.2-9 连接电子门铃 图15.2-10 常用手电筒的结构
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机能转 吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打
一个“×” 图15.2-11 电动机能转吗？
图15.2-12 把短接的导线找出来
第十五章第二节课后习题答案
1.如图所示
2.
3. 4. 5.
×
×
第十五章第三节《串联和并联》
1. 如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。
2. 按照图15.3-7 甲的电路图，用笔画线表示导 线，把图15.3-7 乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
3. 请分别根据图15.3-8 所示的两个实物电路画出它们的电路图。
4. 如图15.3-9 所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如 果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用— 声 — 和 — 光 — 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时— 声 — 是闭合的；环境光线非常暗时，— 光 — 是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
第三节串联和并联课后习题答案 1.如图所示
2.如图所示
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇四：新人教版九年级物理第十四章课后习题答案
第十四章第一节《热机》
1. 除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机？你列举的这些热机中哪些是内燃机？
2. 在图14.1-6 中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。
图14.1-6 画出各冲程中活塞、曲轴的位置以及阀门的开闭情况
3. 从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中
（1）哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程？
（2）哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程？
（3）哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程？
4. 柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？
第十四章第一节《热机》课后习题答案
1. 轮船、拖拉机、小型农业机械、火车等都用到了热机，这些热机也都是内燃机。
2. 图略。要点提示：压缩冲程进排气门都关闭，活塞向上运动。做功冲程进排气门都关闭活塞向下运动。排气冲程进气门闭合，排气门打开活塞向上运动。
3. （1）做功冲程 （2）做功冲程 （3）压缩冲程
4. 柴油机和汽油机的相同点：都是燃料在气缸内燃烧；都是将内能转化为机械能的机器；都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成一个工作循环，曲轴和飞轮转两周对外做功一次；排气冲程排出废气；启动时都要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。不同点：燃料不同（汽油、柴油），构造不同（火花塞、喷油嘴）；吸气冲程吸入物质不同（汽油和空气混合物，柴油机只吸入空气），缸内气压、与温度高低不同（汽油机低，柴油机高）点火方式不同（汽油机是点燃式，柴油机是压燃式），效率不同（汽油机效率低，柴油机效率高）。另外汽油机机体轻便，主要用于小汽车、摩托车，柴油机机体笨重，主要用于载重汽车，拖拉机、火车、轮船
第十四章第二节《热机的效率》
1. 汽油的热值为4.6×107 J/kg。这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg 的人，从大厦的1 楼步行至第11 楼（走了10 层楼），每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？
2. 如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。
3. 全球汽车保有量在迅速增长，截至2011 年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10 亿辆。每辆汽车每年耗油1.8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油？
4. 提高热机的效率具有哪些积极意义？请你列出一个回答问题的提纲，不必展开陈述。
第二节《热机的效率》课后习题答案
1. 人克服重力做功约为W=Gh=m1gh=60kg×10N/kg×3×10m=1.8×10J
QW1.8104J-4需要汽油的质量m2====3.9×10kg=0.39g qq4.6107J/kg4
大约相当于1～2粒药片的质量
2. 干木柴的热值约为1.2×107J/kg,煤油的热值约为4.6×107J/kg， 由Q木柴=Q煤油，即q木柴m木柴=q煤油m煤油，可得m木柴m煤油=q木柴q煤油4.6107J/kg==4倍 71.210J/kg
3.设每辆车每年耗油的质量为m,内燃机效率提高后每辆车每年耗油的质量为m’ , 则 mq×30%=m’q×31% 得m’=0.97m
每辆车每年节约燃油的质量:
Δm=m﹣m’=m﹣0.97m=0.03m=0.03×1.8×103kg=54kg
全球每年节约燃油的质量Δm’=109Δm=109×54kg=5.4×1010kg
4.可以降低油耗，提高经济效益，同时节约能源，利于可持续发展等
第十四章第三节《能量的转化和守恒》
1.一支向高空瞄准的步枪，扣动板机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。
2. 请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。
●某太阳能电池工作的效率是16％
●某电动机工作的效率是83％
●某锂电池充电时的效率是99％
●某柴油机工作的效率是35％
●某电热水器工作的效率是87％
3. 小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率，表示该 热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能。
小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确。他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40 L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水。已知当时自来水的温度是15℃，热水器输出热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365.89 m3，注水后变为2366.05 m3，天然气的热值为3.2×107 J/m3。请你估测该热水器的热效率。
4. 释放化学能的过程不断地发生在你的体内。食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。这种过程没有火焰，但化学能同样可以转化为内能，因此人的体温保持在37℃左右。从能量守恒的角度说说，食物提供的化学能还转化为哪些能量？
人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。对于正在长身体的初中学生，每天应该摄入多少能量？应该如何调整饮食？查阅资料、进行调查，写一篇科学报告，并与同学交流。
第十四章第三节《能量的转化和守恒》答案
1. 子弹射出的过程中，内能转化为机械能；子弹上升的过程中，动能转化为重力势能；子弹下落的过程中，重力势能转化为动能；子弹陷入土地的过程中，机械能转化为内能。
2. 太阳能电池工作时将吸收的太阳能的16%转化为电能；电动机工作时将所消耗的电能的83%转化为机械能；锂电池充电时将所消耗电能的99%转化为化学能储存起来；柴油机工作时将柴油完全燃烧所释放的内能的87%转化为机械能；电热水器工作时将所消耗的电能的87%转化为内能。
3. 水的体积V=40L=0.04m3,
水吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=cρv(t-t0)=4.2×103J/(kg﹒℃)×1.0×103kg/ m3
×0.04 m3×(40℃-15℃)=4.2×106J;
天然气完全燃烧放出的热量
Q放=qv’=3.2×107J/m3×(2366.05m3-2365.89m3)=5.12×106J;
故该热水器的热效率
4.2106Jη===82% Q放5.12106JQ吸
4.食物提供的化学能除了转化为内能，主要还转化为机械能（动能和势能），使人运动、呼吸、心跳等。还转化为少量电能。人体内有微弱的电流，如脑电波，神经细胞传导的刺激也是电流。（科学报告略）
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇五：新人教版九年级物理第十七章课后习题答案
第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》
在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在图17.1-2 的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是 明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这是哪组数据？
2. 在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图17.1-3 所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的
那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
第一节《电流与电压和电阻的关系》课后习题答案 1.（1）图略
(2)“1.2V 0.40A”这组数据跟其他数据的规律完全不同，需要剔除。 2.如图所示
×
第十七章第二节《欧姆定律》
1. 一个电熨斗的电阻是80 Ω，接在220 V的电压上，流过它的电流是多少？ 2. 一个定值电阻的阻值是10 Ω，使用时流过的电流是200 mA，加在这个定值电
阻两端的电压是多大？
3. 某小灯泡工作时两端的电压是2.5 V，用电流表测得此时的电流是300 mA，此 灯泡工作时的电阻是多少？
4. 某同学认为：“由I = U/R变形可得R = U/I。这就表明，导体的电阻R 跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么？
第二节《欧姆定律》课后习题答案
1. 2.75A 2. 2V 3. 8.3Ω
U
解析：1.根据公式I= 2.根据公式U=IR 3.根据公式R = U/I
R
4.这种说法不对，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、长度、横截面积有关，还受温度影响，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关，公式R = U/I只是一个电阻的计算式，通过此公式可以求出导体的电阻，但不能决定导体电阻的大小，当导体不接入电路时，其阻值不会改变。
第十七章第三节《电阻的测量》
1. 一个小灯泡上标着“2.2 V
0.25 A”，表明这个小灯泡工作时的电 阻是8.8 Ω。图17.3-2 是一位同学为检 验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的 实验线路。他的连接有三个错误。请你 指出这三个错误分别错在哪里。应怎样 改成正确的连接？
2. 已知流过一只电阻为242 Ω 的灯泡的电流是0.91 A 。如果在灯泡两端再并联一个电阻为165 Ω 的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？ 3. 图17.3-3 是用伏安法测量某未知电阻的电路图。 （1）根据电路图将图17.3-4 所示的实物图连接起来； （2）读出图17.3-5 所示电流表和电压表的示数； （3）算出被测电阻本次的测量值。
4. 在测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5 V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。
（1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；
（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。
第三节《电阻的测量》课后习题答案
1.（1）电流表正负接线柱接反了，应“正进负出”； （2）电流表量程选择不合适，应选“0～0.6A”；
（3）滑动变阻器均接在金属杆上，应“一上一下”地连接。
U
2.根据欧姆定律I=得，U=IR=0.91A×242Ω=220V，并联一个电烙铁后，这个
R
电烙铁两端的电压为220V，则通过此电烙铁的电流为I’=U/R’=220V/165Ω=1.33A,此时电路中的总电流I总=I+I’=0.91A+1.33A=2.24A 3.（1）如图所示
（2）0.4A 2.4V （3）6Ω
4.（1）自左至右依次填入：8.08 7.08 6.19 4.74 3.13 2 （2）小灯泡越亮，灯丝电阻越大，小灯泡的电阻值随着小灯泡的亮度增大而增大，说明灯丝电阻随灯丝温度的升高而增大。
第十七章第四节《欧姆定律在串、并联电路中的应用》
1. 把5 Ω 的电阻R1 跟15 Ω 的电阻R2 和一个电流表串联起来，接在电源上，电流表的读数是0.3 A，电源的电压是多少？
2. 电阻R1 与R2 并联后接入电路，两端所加电压为24 V，如果R1 为80 Ω，通过R2的电流为0.2 A，电路中的总电流是多少？电阻R2 的阻值是多少？ 3. 有一个40 Ω 的电阻，允许通过的最大电流是 0.2 A。若将它接在20 V的电源上，该电阻能正常工作 吗？为使其正常工作，应串联一个多大的电阻？ 4. 如何用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知 电阻的阻值？小林设计了图17.4-3所示的电路。实验时，
已知R1 为20 Ω，在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表 的读数是0.15 A，闭合S1 时电流表读数是0.21 A。整个 实验过程中电池的电压不变，求被测电阻R2的阻值。 5. 如何用一个电压表和一个已知电阻来测量某未知 电阻？小红设计了图17.4-4 所示的电路。实验时，已知 R1 为40 Ω。在闭合S 的情况下，断开S1 时电压表的读 数是2.0 V，闭合S1 时电压表的示数是2.8 V。整个实验 过程中电池的电压不变，求被测电阻R2 .
第四节课后习题答案
1. 6V 解：电路中的总电阻R=R1+R2=5Ω+15Ω=20Ω 电源电压U=IR=0.3A×20Ω=6V
2. 0.5A 120Ω 解：通过R1的电流I1=
U24V==0.3A， 这个并联电路的R180
总电流I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A R2=
U24V==120Ω I20.2A
3.解：该电阻两端允许的最大电压为：U最大=I最大R=0.2A×40Ω=8V 所以该电阻不能直接接在20V的电源上。 为了使其正常工作，应该给电路中串联一个合适的电阻，串联电阻两端的电压为U’=U-U最大=20V-8V=12V ，该串联电阻的阻值为R’=U’/I最大=12V/0.2A=60Ω
4.解：在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表的读数是0.15 A，0.15A即为通过R1的电流。电源电压为U=U1=Ｉ1R1 =0.15A×20Ω=3V，闭合S1时，R2
两端的电压等
于电源电压，通过R2的电流为I2=I-I1=0.21A-0.15A=0.06A,被测电阻R2=U/I2=3V/0.06A=50Ω
5.解：闭合S1时，R2被短路，电压表示数2.8v即电源电压。闭合S、断开S1时电阻R1、R2串联，此时电阻R1两端的电压为2.0V（即此时电压表的示数2.0V）。R2两端的电压为U2=U-U1=2.8V-2V=0.8V ,电路中的电流I=I1=U1/R1=2v/40Ω=0.05A,电阻R2=U2/I=0.8V/0.05A=16Ω
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇六：新人教版九年级物理第十八章课后习题答案
第十八章第一节《电能 电功》
1. 一个电能表，表盘上标明“720 revs /（ kW · h）”，这表示什么意思？
2. 小明家中一周前、后电能表示数如图18.1-4 所
示，小明家所在地区每度电的电费是0.6 元，请你
估算他家每个月需要付多少电费。
记下你家电能表今天的示数，和一周后的示数对比。
根据你家所在地的电费标准，估算你家一个月应交
多少电费。
3. 一个小灯泡的两端加2.5 V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电2 min，电流做了多少功？消耗的电能是多少？
4. 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7 V，容量为1 130 mA · h，它充满电后，大约储存了多少电能？
答案:
1. 电能表转盘每转720转，消耗的电能为1kwh
2. 100.32 3. 90J 90J 4. 15051.6J 解析：根据公式W=UIt=3.7V×1130mA×1h=3.7V×1.13A×3600s=15051.6J
第十八章第二节《电功率》
1. 一只电热水壶的铭牌上标着“220 V 1 000 W”的字样，它正常工作时，电流是多少？
2. 一盏电灯25 h 耗电1 kW · h，这盏电灯的电功率是多少?
3. 一个“220 V 800 W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中 的电压降低到200 V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？
4. 某次雷电的电流约2×104 A，电压约108 V，放电时间约0.001 s。这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量?
答案:
1.
2.
3. 4.55A 提示：利用公式I=P/U计算 40W 提示：利用P=W/t计算 60.5Ω 661W 提示：计算时注意电阻是不变量，利用公式R=2U额
P额计算出电阻，再利用公式P实
1292U实R计算出电炉在200V实际电压下的实际功率 4. 2×10W 2×10J 提示：可利用W=UIt和P=UI来计算
第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》
1. 图18.3-1 是一位同学为测量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图。
2. 某实验小组的同学用图18.3-2 所示的器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。
（1）连接电流表时应选用哪个量程？
（2）用笔画出导线完成电路的连接。
（3）在虚线框中画出相应的电路图。
3. 李芳家的电能表上标着“3 000 revs/（kW · h）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1 min内电能表的转盘转了15 转。该用电器的额定功率是多少？
4. 某电炉在额定电压220 V下的功率为1 000 W，当实际电压只有额定电压的80％ 时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？
5. 某学校共有电灯100 盏，都用60 W 的普通照明灯泡，平均每天用电4 h。如果都改用40 W 的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年（365 天）可节约多少度电?
答案：
1.
第十八章第四节《焦耳定律》
1. 某导体的电阻是2 Ω，通过2 A 的电流时，1 min 产生多少焦耳的热量?
2. 一只额定功率是450 W 的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量?
3. 一只电烙铁的额定电压是220 V，在额定电压下工作时的电阻是1 210 Ω，它的额定功率有多大? 在额定电压下通电10 min 产生多少热量?
4. 某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5 A 的电流时，每分钟可产生6.6×104 J的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。
5. 电流的热效应有时对我们有益，我们利用它；有时对我们有害，需要减少电流导致的发热，或者尽快把发出的热散发掉。
（1）列举两个生活或生产中利用电流热效应的实例；
（2）列举两个生活和生产中为防止电流热效应产生危害而采取的措施。
6. 在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇七：新人教版九年级物理第十六章课后习题答案
第十六章第一节《电压》
1. 在图16.1-7 中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在2~3 V之间 )。
2. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图16.1-8 所示。这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？
3. 图16.1-9 中，三个电压表的示数各是多少？
4. 图16.1-10 是一位同学所连的电
路，他要测量小灯泡L2 两端的电压。图
中有一根导线接错了。
（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线
上打“×”（表示不要），并用笔重新画一
根正确连接的导线。
（2）画出正确接线的电路图。
第十六章第一节《电压》课后习题答案
1.如图所示
2.这个电池的电压约为0.5V ，铜片是正极。解析：用试触法可以判断电流表或电压表的正负极。试触时能使电表指针顺时针偏转的时候，与正接线柱相连的那端为电池正极。图中的电压表指针顺时针偏转时铜片与正接线柱相连，所以铜片是电池正极。
3.甲：2V 乙：12.5V 丙：1V
4.
第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》
1. 一个用电器工作时，要求电源电压是6 V。如果用干电池做电源，需要几节串
联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？
2. 在图16.2-4 甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V，V2 的示数应为_____V， V的示数应为_____V。在图16.2-4 乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1 的示数为2.5 V，V2 的示数为3.8 V，V的示数应_____。
3. 如图16.2-5，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
4. 请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。
第二节串并联电路中电压的规律课后习题答案
1. 4节干电池串联，3个铅蓄电池串联
2. 2.5 2.5 6.3
3.如图所示
4.
第十六章第三节《电阻》
1. 有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小，哪段导线的电阻大?
2. 24 000 Ω = _____kΩ = _____MΩ。
3. 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m 跟B相比，哪个电阻大？
5. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A~G七个字母代表。请你按该组的要求选用。
（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用哪三种导体？
（2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用哪三种导体？
（3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用哪三种导体？
说出你做出选择的理由。
第十六章第三节《电阻》课后习题答案
1. B导线电阻大
2. 24 0.024
3. （1）绝缘子可起到绝缘和防漏电的作用，而陶瓷的绝缘能力强于玻璃，所以绝缘子用陶瓷材料制作。（2）铜导线的导电性比铁导线好。（3）自然界中的水是导体，湿手操作电器会使人触电
4. B电阻大，A电阻大
5. （1）BDE （2）ABC （3）CFG 根据控制变量法选择材料
第十六章第四节《电阻器》
1. 请用笔画线表示接线，连接图
16.4-7的电路，使滑动变阻器能够控制灯
泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡
越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方
向移动？
2. 图16.4-8 是一位同学按照上题要
求所连的电路。这个电路能不能满足题
目的要求？为什么？按这个图进行操作
时，实验现象是怎样的？
3. 图16.4-9 是滑动变阻器的结构和
连入电路的示意图。当滑片P 向右滑动
时，连入电路的电阻变小的是哪个？
4. 图16.4-10 是一种测定油箱内油量的装
置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻
器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转
动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量
减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动
滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变
了电路中电流表的示数。因此，电流表上一
定的示数便对应着油面的一定高度，把电流
表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直
接读出油箱中的油量。请问：在这个装置
中，
电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还
是越少？请说明理由。
第四节习题答案
1.如图16.4-7所示
要使灯泡越来越亮，应将
滑片向右移动。
2.不能满足要求，因为导线都接到了下面的接线柱上，此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻，移动滑片时，阻值不变，小灯泡的亮度不变。
3.D
4.电流表示数越大，表示油箱中的油量越多，原因是当油箱内油量增加时，浮子上浮，在滑杆的作用下，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中电流变大
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇八：新人教版物理第二十章第三节 电磁继电器(练习题的答案)
第五节 电磁继电器
1 图9.5-5是一种水位自动报警器的原理图。水位没
有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，
红灯亮，说明它的工作原理。
答：水位没有到达金属块A时，继电器线圈没有电流
通过，它的上面两个触电接触，工作电路中绿灯与电
源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块A时，继电
器线圈有电流通过，它的下面两个触点接触，工作电
路中红灯与电源构成回路，红灯亮。
2图9.5-6是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时
插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃
就响起来。发出报警信号。说明它的工作原理。
答：温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接
触，电磁铁线圈就有电流流过。产生磁性吸引触点开关使之闭
合，这时工作电路就形成一个回路，电铃就响起来。
3． 图9.5-7是直流电铃的原理图。衔铁B与弹性片A相连。
接通电源后电磁铁吸引衔铁，，敲击铃碗发声，但同时衔铁与螺
钉分离。弄懂原理后。请你在图中9.5-2所示的继电器上连接几条导线，它就成了一个电铃。这样的电铃没有铃碗，通常叫做蜂鸣器。
图9-5-2
答：接通电源后，电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时铃碗与螺钉分离，通过线圈的电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁由于弹性回到初始位置，这时铃碗与螺钉又接触，线圈的电路闭合，电磁铁又吸引衔铁，敲击铃碗发声……，如此往复，电铃就不断发出声音。蜂鸣器的连接如图9.5-2所示。
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇九：新人教版九年级物理第十五章课后习题答案
第十五章第一节《两种电荷》
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现
吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带
电？
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的
附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是
哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？
哪个得到了电子？
3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？
第十五章第一节《两种电荷》课后习题答案
1.甲带负电 解析：乙吸引丙，而且丙物体带正电，则根据异种电荷相互吸引，可判断乙物体带负电；甲排斥乙，根据同种电荷相排斥，可知甲、乙一定带同种电荷。由乙带负电可知甲也带负电。
2.（1）不能由此判断该物体已经带电，因为摩擦过的饮料吸管带电，既可以吸引不带电的物体（带电体吸引轻小物体），也可以吸引带异种电荷的物体。
（2）吸管与玻璃棒相排斥，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电。那么餐巾纸一定带负电。因为相互摩擦的两个物体由于得、失电子，带上的是等量异种电荷
（3）吸管失去电子而带正电，餐巾纸得到电子而带负电。
3.金属锡的原子核外有50个电子，一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，则这些电子所带电荷量为8×10-18C，由于原子核与核外电子所带电荷量相等，电性相反，因此整体上对外不显电性。
第十五章第二节《电流和电路》
1. 图15.2-8 甲是把电池和玩
具电风扇连接起来的电路图。
请在图15.2-8乙中用笔画线表
示导线，连接相应的电路。
15.2-8 连接玩具电风扇
2. 在图15.2-9
中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起
来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ — 电子门铃
—”这样的符号表示。
图15.2-9 连接电子门铃 图15.2-10 常用手电筒的结构
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机能转
吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这
根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在
三根导线上分别标明电流的方向。
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导线接错而使
小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打
一个“×” 图15.2-11 电动机能转吗？
图15.2-12 把短接的导线找出来
第十五章第二节课后习题答案
1.如图所示
2.
3. 4.
5.
×
×
第十五章第三节《串联和并联》
1. 如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯
泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。
2. 按照图15.3-7 甲的电路图，用笔画线表示导
线，把图15.3-7 乙中所示的实物连接起来，并
用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关
闭合时的电流方向。
3. 请分别根据图15.3-8 所示的两个实物电路画出它们的电路图。
4. 如图15.3-9 所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如 果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用— 声 — 和 — 光 — 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时— 声 — 是闭合的；环境光线非常暗时，— 光 — 是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
第三节串联和并联课后习题答案
1.如图所示
2.如图所示
九年级下册物理第二十章第2节课后练习题答案篇十：新人教版九年级物理第十五章课后习题答案
第十五章第一节《两种电荷》
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？
3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？
第十五章第一节《两种电荷》课后习题答案
1.甲带负电 解析：乙吸引丙，而且丙物体带正电，则根据异种电荷相互吸引，可判断乙物体带负电；甲排斥乙，根据同种电荷相排斥，可知甲、乙一定带同种电荷。由乙带负电可知甲也带负电。
2.（1）不能由此判断该物体已经带电，因为摩擦过的饮料吸管带电，既可以吸引不带电的物体（带电体吸引轻小物体），也可以吸引带异种电荷的物体。
（2）吸管与玻璃棒相排斥，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电。那么餐巾纸一定带负电。因为相互摩擦的两个物体由于得、失电子，带上的是等量异种电荷 （3）吸管失去电子而带正电，餐巾纸得到电子而带负电。
3.金属锡的原子核外有50个电子，一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，则这些电子所带电荷量为8×10-18C，由于原子核与核外电子所带电荷量相等，电性相反，因此整体上对外不显电性。
第十五章第二节《电流和电路》
1. 图15.2-8 甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
15.2-8 连接玩具电风扇
2. 在图15.2-9
中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起
来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ — 电子门铃
—”这样的符号表示。
图15.2-9 连接电子门铃 图15.2-10 常用手电筒的结构
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机能转 吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打
一个“×” 图15.2-11 电动机能转吗？
图15.2-12 把短接的导线找出来
第十五章第二节课后习题答案
1.如图所示
2.
3. 4. 5.
×
×
第十五章第三节《串联和并联》
1. 如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。
2. 按照图15.3-7 甲的电路图，用笔画线表示导 线，把图15.3-7 乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
3. 请分别根据图15.3-8 所示的两个实物电路画出它们的电路图。
4. 如图15.3-9 所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如 果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用— 声 — 和 — 光 — 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时— 声 — 是闭合的；环境光线非常暗时，— 光 — 是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
第三节串联和并联课后习题答案 1.如图所示
2.如图所示