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苏教版四年级上册语文期末填空复习篇一：苏教版语文四年级上册期末复习成语填空
（四语上苏教版）成语填空
姓名： 得分：
1、语文老师经常夸小丽（ ），写文章毫不费力。
2、我妈妈（ ），什么困难都能克服。
3、他的唱功超过了老师，真是（ ）呀！
4、平时默默无闻的他在演讲比赛中取得了第一名，真是（ ）呀！
5、洪泽湖大堤上（ ），春光无限好。
6、为了社会建设（ ），我们应当努力学习，提高本领。
7、（ ），全社会都要重视人才的培养。
8、周恩来先生（ ），为中国的革命事业贡献出了毕生的精力。
9、文天祥以自己的（ ）回报了自己的祖国。
10、他（ ），总是尽自己的能力打击恶势力。
11、在处理这起案件时，他（ ），把自己的弟弟送上了法庭。
12、他（ ），即使面对权贵，也直言不讳。
13、革命干部常怀一颗（ ）之心，四处奔波。
14、面对不平世事，鲁迅先生（ ），手中的笔直指那些伪君子。
15、烈士们虽然牺牲了，但他们精神永驻，（ ）。
16、只知道埋头读书而不关心国家大事的人被称为书呆子，读书不能死读书，而应该和国家大事联系起来。既要努力读书，又要关心政治，正像明代东林党人顾宪成写的一副对联所说的那样（ ）；（ ）。 与它意思相反的一副对联是：（ ），（ ）。 你能模仿它也写一副吗？意思不限。（ ），（ ）。
17、阵雨过后，空气清新，望着眼前的（ ），让人神清气爽。
18、洪泽是个鱼米之乡，这儿的生活无忧无虑，仿佛是（ ）。
19、太阳落山了，寂静的树林里一片静谧，（ ），给人无限的遐想。
20、在（ ）的季节，我们又来到了这个美丽的小镇。
21、眼前一片明亮，（ ），使人心情舒畅，美不胜收。
22、让他们两人合作，真是（ ），绝妙的配合。
23、我们伟大的祖国（ ），秀丽多姿。
24、这个美丽的苏北小镇是远近闻名的（ ）。
25、他白跑了一趟，什么收获也没有，真是（ ）啊。
26、我跟这件事什么关系也没有，就如（ ）。
27、要报考试分数了，我的心里犹如（ ），一点也静不下来。
28、我对航空知识可以说是（ ）。
29、他又拿着东西来看望老人，不过明眼人都知道他从来都是（ ）。
30、风夹着黄沙扑来，眼前顿时一片昏暗，（ ）。
31、到了晚上，（ ）的，山路就更不好走了。
32、他刚刚调到这儿就开始了解情况，准备进行（ ）的改革。
33、自（ ）以来，这儿还没发生过什么轰动世界的事。
34、时间一天一天地过去，他对敌人的仇恨也（ ）。
35、我要做一个（ ）的男子汉。
36、窗上的冰花形状多样，（ ），非常美丽。
37、三十年来，这个小县城发生了（ ）般的变化。
38、大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，（ ）,（ ）;当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，（ ），（ ）；天地分开后，盘古（ ），身躯随天地而变化，（ ）；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯（ ），化生为世间万物，整个宇宙（ ）。
39、唐朝大诗人李白出口成章，才华横溢，（ ）。
40、胡适先生（ ），（ ）。
41、鲁迅先生也是（ ），（ ）。
42、我们历史老师（ ），我很佩服他。
43、他虽已（ ），却没有忘记他的家乡，时常回去看看。
44、鲁迅先生一生写了许多不朽之作，真可谓（ ）。
45、我的父亲是一个（ ）的人。
46、我的语文老师（ ），同学们都很喜欢她。
47、勤奋，一向为古人所赞扬。（囊萤映雪、悬梁刺股。。。）等故事流传了千百年，（家喻户晓）。如果不勤奋，即使是天才，也毫无用处。正如鲁迅先生所说：（ ）
48、朋友之间，就应该（ ），而不该（尔虞（yú）我诈）。
49、我和王玲（ ），终于成为好朋友。
50、抗日战争时期，全国人民（ ）,终于打败了日本侵略者。
51、他们是多年的好朋友，做什么事都（ ）。
52、我和陈明（ ），是无话不谈的好朋友。
53、刘欢和张浩是（ ）的好朋友。
54、我们同父母（或祖国）（ ）。
55、赵国和我们是兄弟之邦，赵国灭亡了，秦国一定会来吞灭我们，我们不要忘记（ ）的教训。
56、我相信只有 百花齐放，才是（ ）。
57、改革开放以来，我们伟大祖国（ ）。
58、暑假里，我来到海港，看到了（ ）的场面。
59、瀑布的响声犹如（ ）。
60、六畜指牛马羊鸡狗猪。今年风调雨顺，农民家中（ ），（ ）。
61、五谷指稻、黍（shǔ）、高粱、麦、豆。今年风调雨顺，（ ）。
62、和平年代，（ ）。
63、你家（ ），连城里人都羡慕。
64、文思（ ）（ ），（ ）（ ）过人，（ ）出于（ ）， 一（ ） 惊人 ，（ ）李争（ ），后（ ）有（ ） 以（ ）许（ ），（ ）（ ）丹心，（ ）恶（ ）仇 大（ ）灭（ ），敢（ ）敢（ ）忧（ ）忧（ ） （ ）（ ）冷对，（ ）气长（ ）（ ）光（ ）色 人间（ ）（ ），明月（ ）（ ），桂子（ ）（ ） 水光（ ）（ ），相得（ ）（ ），江山（ ）（ ） （ ）（ ）不分，（ ）天（ ）地，大（ ）阔（ ） 满（ ）经（ ），（ ）文尔（ ），文质（ ）（ ）
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇二：苏教版小学四年级上册语文期末总复习资料
苏教版小学四年级上册语文期末总复习资料
班级 学号 姓名
一、名言积累
1、赞美老师（与1《老师，您好！》相关）:
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐
随风潜入夜，润物细无声。 杜甫
捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知
天才可贵,培养天才的泥土更可贵。 鲁迅
2、关于思乡（与2《但愿人长久》相关）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维
3、关于志向（与6《徐悲鸿励志学画》相关）
有志者事竟成。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
无志之人常立志，有志之人立长志。
4、忧国爱民（与练习2相关）：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅
5、读书（与练习3相关）：
书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基 书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
问渠哪得清如许，为有源头活水来。 朱熹
读书百遍，其义自见。
6、美德（与练习3相关）：
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果 最真诚的慷慨就是赞美。 歌德
7、关于勤奋（与16《说勤奋》相关）：
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈
8、珍惜时间（与练习5相关）：
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁 迅 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅
莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。 莎士比亚
少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》
9、团结互助（与练习5相关）
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
人心齐，泰山移。
10、关于诚信（与第七单元相关）:
言必行，行必果。 《论语》 人无信不立。 火心要空，人心要实。
言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
一个人不诚实，就没有人相信他的话。
11、春
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
12、夏
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
13、秋
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
14、冬
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、成语积累
描写老师： 青出于蓝 桃李争妍
诲人不倦 循循善诱 潜移默化
描写春天： 鸟语花香 姹紫嫣红
描写夏天： 骄阳似火 汗流浃背
描写秋天： 秋高气爽 天高云淡
描写冬天： 鹅毛大雪 冰天雪地
形容聪明： 文思敏捷 聪明过人
形容优秀品质的： 以身许国
敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对
形容建筑物： 雕梁画栋
描写山水景色： 湖光山色
水光接天 相得益彰
描写盘古开天辟地： 混沌不分
变化万端 顶天立地 与日俱增
【×天×地】：花天酒地 铺天盖地后继有人 呕心沥血 桃红柳绿 烈日炎炎 丹桂飘香 滴水成冰 一鸣惊人 碧血丹心 浩气长存 红墙黄瓦 人间天堂 江山如画 昏天黑地 改天换地 惊天动地诸葛亮 海涅 伊索 十年树木 百年树人 无微不至 百花争艳 草长莺飞 挥汗如雨 烁石流金 硕果累累 一叶知秋 粉妆玉砌 银装素裹 足智多谋 才华横溢 疾恶如仇 大义灭亲 金碧辉煌 古色古香 明月清风 桂子飘香 鱼米之乡 白练腾空 大刀阔斧 开天辟地 冰天雪地 欢天喜地
形容注意力集中： 专心致志 全神贯注 目不转睛 聚精会神 形容学习刻苦勤奋： 孜孜不倦 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股 表现学问渊博：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 才高八斗 形容人的外貌气质： 温文尔雅 文质彬彬、 风度翩翩 落落大方 描写人与人关系： 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒
表现吉祥美好景象： 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰
形容声势浩大：千军万马 浩浩荡荡 千帆竞发 气壮山河 万马奔腾 形容颜色丰富：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红 形容心情高兴： 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放
形容时间过得快： 光阴似箭 日月如梭 岁月如流 尺璧寸阴 形容团结合作：同心协力 风雨同舟 同舟共济 万众一心 众志成诚 形容人多热闹：车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通 人流如潮 万人空巷 门庭若市 项背相望 摩肩接踵 座无虚席
形容运动会：高手如云 龙争虎斗 摩拳擦掌 跃跃欲试 手忙脚乱 来源于神话故事： 精卫填海 夸父追日 八仙过海 火眼金睛 来源于历史故事： 负荆请罪 完璧归赵 四面楚歌 纸上谈兵 来源于寓言故事： 叶公好龙 自相矛盾 亡羊补牢 画龙点睛 画蛇添足 狐假虎威 守株待兔 刻舟求剑 坐井观天
【AABB】：浩浩荡荡 形形色色 吞吞吐吐 风风火火 兢兢业业
【AABC】：井井有条 翩翩起舞 源源不断 息息相关 欣欣向荣
【ABCC】：得意洋洋 小心翼翼 气势汹汹 生机勃勃 白发苍苍
【千A万B】： 千家万户 千言万语 千军万马 千山万水 千秋万代
【不A不B】： 不声不响 不屈不挠 不闻不问 不明不白 不干不净
不知不觉 不伦不类 不三不四 不仁不义 不偏不倚
【无A不B】： 无微不至 无坚不摧 无恶不作 无孔不入 无奇不有
【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自语 自高自大 自吹自擂 自暴自弃 自给自足 自觉自愿 自生自灭 自怨自艾
【刀枪箭斧】 笔墨纸砚 锅碗瓢盆 琴棋书画 江海湖泊 风雨雷电 诗词歌赋 花鸟虫鱼 柴米油盐 诗词歌赋 亭台楼阁
反义词成语： 争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多
七上八下 三长两短 九死一生 深入浅出 大惊小怪
近义词成语： 见多识广 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
三字成语： 耳边风 莫须有 马后炮 破天荒 一溜烟 一窝蜂 眼中钉 五字成语： 恨铁不成钢 物以稀为贵 人生地不熟 欲速则不达 小巫见大巫 六字成语： 九牛二虎之力 三寸不烂之舌 井水不犯河水 有眼不识泰山
不费吹灰之力 牛头不对马嘴 百思不得其解 天无绝人之路
七字成语： 功夫不负有心人 一失足成千古恨 三句话不离本行 上梁不正下梁歪 心有余而力不足 小不忍则乱大谋
三、词语积累
ABB式的叠词： 金灿灿 黄澄澄 绿油油 红通通 白茫茫 急匆匆 ABAB式的叠词： 研究研究 观察观察 讨论讨论 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的词语：
注视 凝视 仰望 俯视 环顾 扫视 浏览 端详 眺望 瞻仰
左顾右盼 察言观色 一览无余 东张西望
表示“想”的意思的词语：
思考 考虑 推敲 斟酌 思念 想念 怀念 惦记 冥思苦想 深思熟虑 胡思乱想 异想天开
表示“说”的意思的词语：
滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 对答如流 夸夸其谈
花言巧语 口若悬河 绘声绘色 妙语连珠 出口成章
四、春联
1、描绘美丽春光：
【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】 【春草满庭吐秀，百花遍地飘香】
【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】 【风拂千条柳，雨润万朵花】
【春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳】
2、展现祖国景象：
【春回大地千山秀，日照神州百业兴】 【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】
【山河增秀色，大地沐春晖】 【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】
【山美水美春光美，人新事新时代新】
3、歌颂美好生活：
【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】 【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】
4、表达美好祝愿：
【梅开春烂漫，竹报岁平安】 【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】
五、歇后语
竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一青（清）二白 擀面杖吹火——一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 孔夫子搬家——尽是书（输）
丈二的和尚——摸不着头脑 骑驴看唱本——走着瞧
芝麻开花——节节高 泥菩萨过河——自身难保
哑巴吃黄连——有苦说不出 姜太公钓鱼——愿者上钩
狗拿耗子——多管闲事 王婆卖瓜——自卖自夸
瞎子点灯——白费蜡 外甥打灯笼——照舅（旧）
兔子尾巴——长不了 做一天和尚撞一天钟——得过且过
六、对对子
云—雾 雪—霜 和风—细雨 朝霞—夕阳 骤雨—暴风 花—草 蝶—蜂 蓝天—碧野 万紫—千红 电闪—雷鸣 桃—李 柳—杨 山清—水秀 鸟语—花香 月下—花前
来—往 去—回 蓝天—白云 青山—绿水 明月—清风 沉—浮 明—暗 莺歌—燕舞 春花—秋月 花好—月圆 天涯—海角 书山—学海 架桥—铺路 生根—发芽 笑语—欢歌 波翻—浪涌 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 龙飞—凤舞 眉飞—色舞 龙腾—虎跃 欢天—喜地 眉开—眼笑 天高—云淡 风和—日丽 红花—绿叶 酷热—严寒 桃红—柳绿 地北—天南 月明—星稀 山清—水秀 雄鸡高唱—蛟龙低吟 年年如意—岁岁吉祥
七、课文中的成语
第一单元
皓月当空 形影不离 万里无云 各奔东西 心绪不宁 十全十美 手足情深 悲欢离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条 羊肠小路 第二单元
雕梁画栋 永垂不朽 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震惊中外 有眼不识泰山 功夫不负有心人 第三单元
晶莹剔透 清澈见底 昼夜不息 蔚为壮观 高低错落 林深叶茂 诗情画意 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 古木参天 悠然自得 默默无言 辽阔无垠 成千上万 成群结队 满载而归 五彩斑斓 第四单元
开天辟地 精疲力竭 纵横交错 三山五岳 光芒万丈 小心翼翼 烟火袅袅 大发雷霆 不远万里 悬崖绝壁 烈日暴雨 完好无损 第五单元
滚瓜烂熟 名列前茅 急起直追 远渡重洋 有所作为 古今中外 毫不气馁 隐隐约约 晓行夜宿 若有所悟 饥餐渴饮 源源不断 长年累月 乘风破浪 蓬头垢面 起死回生 不治而愈 不知不觉 万水千山 息息相关 丰富多彩 无所不有 亲朋好友 足不出户 第六单元
神气十足 不由自主 伏案写作 知恩图报 千恩万谢 洁白如雪 恩将仇报 见利忘义 背信弃义 浩浩荡荡 波涛汹涌 突发其想 第七单元
千姿百态 情不自禁 琼枝玉树 银松雪柳 万紫千红 欣欣向荣 开卷有益 抑扬顿挫
八、多音字组词
禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 朝 zhāo（朝阳） cháo（朝鲜） 埋 mái（埋伏） mán（埋怨） 磨 mï（磨刀） mî（石磨）
担 dān（担心） dàn（担子） 笼 lïng（笼子） lǒng（笼罩） 露 lù（暴露） lîu（泄露） 处 chǔ(处理) chù (远处)
卷 juǎn（卷尺） juàn（开卷有益） 似 shì（似的） sì （似乎） 分 fēn（分别） fân（分外） 强 qiáng（强大） qiǎng（勉强） 散 sǎn(松散) sàn(分散) 行 háng (银行) xíng (飞行)
应 yīng(应该) yìng(答应) 模 mï（模糊、模仿） mú（模样） 蔓 màn（蔓延） wàn（垂蔓） 尽 jǐn （尽管） jìn（尽头）
扎 zhā（扎根） zhá（挣扎） zā（包扎）
参 cān（参加） shēn(人参) cēn（参差不齐）
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇三：苏教版四年级上册语文期末复习资料(完整版)
苏教版四年级上册语文期末复习资料
一、词语。
第1单元：编织 创造 智慧 浸透 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏
屈指 形影不离 阴晴圆缺 心绪不宁 情不自禁 茁壮成长 青螺 珍藏 烦恼
照耀 井井有条 酿造 羊肠小路 梳理 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空
第二单元：庄严 宣告 雕梁画栋 政府 陈列 励志 不知疲倦 绘画 嫉妒 承认震惊中外 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 盐巴 公斤 礼貌 成绩 咆哮
优异 雄伟壮丽 仪式 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 嚣张 临摹 收缴
水泄不通 应邀 出租 错误 翩翩起舞 彩旗林立 五彩缤纷 第三单元：大约 洞穴 悬崖 敏捷 恰似 继续 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼
尤其 新鲜 沉浸 林深叶茂 图画 蔚为壮观 诗情画意 憨态可掬 异兽珍禽
若无其事 极目远眺 仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 舒缓平稳 骠悍强壮
水声喧腾 昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 牲畜 古木参天 晶莹剔透
第四单元：板斧 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 身躯 惩罚
啄食 迈进 希腊 触犯 盗取 烟火袅袅水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升 欣赏 骄傲 铁链 不禁 欣喜 偷盗
第五单元：警枕 习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 晓行夜宿 飞鸟归林 适量 秘密 尸体 物质 浑身无力 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨过 无所不有 付款 悉尼 查阅 丰富多彩 息息相关 万水千山 驱使 有所作为 贡献
饥餐渴饮 察访 长年累月 名列前茅 隐隐约约 电缆 若有所悟 解暑消热 蓬头垢面 乘风破浪 不治而愈 起死回生 转危为安
第六单元：故障 厘米 联系 责任 地址 驱车 歉意 毕竟 拨开 扭动 信赖 愈发 淘气 陪伴 悬赏 泄露 发誓 灵魂 皇榜 调集 斥责 索性 知恩图报 春光明媚 千恩万谢 见利忘义 突发奇想 滥杀无辜 恩将仇报 背信弃义 不由自主 郑重起誓
第七单元：夜幕 蒸腾 琼枝玉树 洁白晶莹 缀满 奥妙 张贴 增添 春回大地 爆竹 屠苏 旧符 孤独 饱和 雾凇 降临 万紫千红 千姿百态 笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏 长堤 开卷有益 江畔 点缀 气氛 和睦 浏览 和谐 孤舟 蓑笠 声律 技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊 揣摩 详细 祥和
二、成语（注意考试中出现成语填字和成语填空）
第1单元：文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人
第2单元：以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存
第3单元：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡
第4单元：混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地
第五单元：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬
第六单元：肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒
第七单元：春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 三、辨字辨音。 第一单元
浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（涌起）遍（遍地）袍（紫袍） 侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡） 累（积累）眉（眉毛）垠（辽阔无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）
螺（青螺）媚（明媚）银（银河） 境（边境）未（未来）愉（愉快） 第二单元
侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冰冻）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒） 海（大海）努（努力）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋） 梅（梅花）奴（奴隶）陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉） 第三单元
济（济南）姐（大姐）勇（勇敢）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅） 挤（拥挤）组（组长）桶（水桶）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副本） 剂（药剂）租（出租）涌（汹涌）议（议论）购（购买）福（幸福） 第四单元
独（单独）灌（浇灌）惭（惭愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力） 浊（浑浊）罐（水灌）渐（渐渐）愉（愉快）注（注意）喝（喝水） 腊（希腊）悔（后悔）捡（捡柴）尤（尤其）啄（啄食） 蜡（蜡笔）诲（教诲）拣（拣菜）犹（犹如）逐（追逐） 惜（珍惜）侮（侮辱）检（检查）优（优秀）家（家庭） 第五单元
坚（坚持）威（威严）托（托付）资（资本）跨（跨步）捷（敏捷）题（题目）艰（艰苦）危（危险）拖（拖拉）姿（姿态）垮（垮台）睫（睫毛）提（提问） 第六单元
咂（咂嘴）娇（娇嫩）蓬（蓬松）拨（拨弄）驱（驱赶）淘（淘气）浩（浩浩荡荡）址（地址）
砸（砸坏）骄（骄傲）篷（帐篷）泼（活泼）躯（身躯）陶（陶器）造（建造） 扯（拉扯） 第七单元
屠（屠杀）符（符号）爆（爆炸）堤（堤岸）律（纪律） 著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提问）建（建设）
禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 朝zhāo（朝阳）cháo（朝鲜） 埋mái（埋伏）mán（埋怨） 磨mó（磨刀）mò（石磨） 担dān（担心）dàn（担子） 处chǔ(处理)chù (远处) 似 shì（似的）sì （似乎） 分fēn（分别）fân（分外） 散sǎn(散打)sàn(分散) 载zǎi（记载）zài（满载） 尽jǐn（尽管）jìn（尽头） 缝féng（缝衣服）fèng（裂缝） 应yīng(应该)yìng(答应) 模 mó（模糊、模仿）mú（模样） 鲜xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知） 和hé（和平）hè（附和） 发fā（出发）fà（头发） 铺pū（铺路）pù（当铺） 正zhèng（正确）zhēng（正月） 降jiàng（降落）xiáng（投降） 恶wù（可恶）è（恶人）ě（恶心）落luō（落叶）là（落下）lào（落枕）
挑tiāo（挑水）tiǎo（挑战） 称chēng（名称）chèn（对称） 参cān（参加）shēn(人参)cēn（参差不齐） 近义词。
完全（彻底） 红火（兴隆） 懊悔（悔恨） 不由自主（情不自禁） 反义词。
左---右 重---轻 上升---下沉 谦虚---骄傲 自卑---自信 付出---回报 残缺不全---完好无损 麻烦---方便 昂贵---便宜 清---浊 头---脚 感谢---道歉 破损---完好 惩罚---奖励 光明---黑暗 一丝不苟---马马虎虎 宽阔---狭窄 开启---关上 天---地 隐---现 温暖---寒冷 美丽---丑陋 熟悉---陌生 优点---缺点 快捷---缓慢 单调---丰富 缩短（延长）
机灵（笨拙）近在咫尺----远在天涯 熟悉（陌生） 说谎（诚实） 尖细（粗大） 伤害（保护） 危险（安全） 相信（怀疑） 家喻户晓（无人知晓） 四、词语搭配。
崇高的事业 飞速地前进 铺设大道 明媚的阳光 宽广的广场 远大的理想 幸福地开放 塑造人才 发亮的汗珠 美丽的鲜花 茁壮的新苗 衷心地祝愿 涌起波涛 柔韧的梳子 晴朗的天气 美好的感情 热烈地祝贺 忘掉烦恼 成熟的庄稼 难闻的气味 动听的音乐 悄悄地编织 欣赏舞蹈 美丽的花朵 咆哮的大海 红红的高粱 加倍地珍惜 改变偏见 弯曲的羊肠道 快乐的节日
宽敞的教室 美好地祝福 改正错误 雄伟的建筑 明亮的灯光 飞奔的骏马 热情地指导 改善生活 蓝蓝的天空 宽敞的教室 优异的成绩 伟大的壮举 培养人才 辽阔的草原 宽阔的公路 五、按要求写成语。
1，ABAB式：打量打量 了解了解 许多许多 讨论讨论 2，ABAC式：走来走去 自由自在 无法无天 无忧无虑 无拘无束 百发百中
无x无x：无法无天 无忧无虑 无拘无束 无名无姓 不x不x：不三不四 不屈不挠 不理不睬, 不明不白
3，ABCC式：白发苍苍 笑语盈盈 生机勃勃 烟火袅袅 喜气洋洋 4，AABC式：欣欣向荣 孜孜不倦 彬彬有礼 井井有条 津津有味 5，ABCA式的成语：精益求精 微乎其微 防不胜防 忍无可忍 6，四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣
7，描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 瓜果飘香 桂子飘香 8，赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 9，带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人 10，形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离
11，描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋12，描写人多的词：水泄不通 热闹非凡 车水马龙 人山人海 人 13，描写人高兴的词：兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋 欣喜若狂 14，表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 永垂不朽 视死如归 浩气长存
15，象声词/拟声词：咕嘟嘟 呼噜 叮咚 哗啦 叮铃
16，表示品质的词：视死如归 大义凛然 精忠报国 疾恶如仇 17，描写泉水样子的词语：银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚
18，描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟
19，含近义词的词语：稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 20，含反义词的词语：出没 多少 高低 东西 前后 轻重 21，描写风景的词语：湖光山色 人间天堂 水光接天 江山如画22，出自神话故事成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山
来源于寓言故事：叶公好龙 自相矛盾 亡羊补牢 画龙点睛 23，描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 24，带“天地”的成语：欢天喜地 开天辟地 改天换地 顶天立地 25，描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
26、表示“看”的词语：注视 凝视 仰望 俯视 扫视 浏览 端详 27、表示“想”的词语：思考 考虑 推敲 思念 想念 怀念 28，描写冬天的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
29，形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 闻鸡起舞 废寝忘食 悬梁刺股
30，描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
31，有关学习的成语：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用 32，形容聪明的成语：文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢
33，表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果 君子一言，驷马难追
34，形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 35，现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹 36，形容人多热闹：车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通 人流如潮
37，中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇
38，表示看的词语：仰望 俯视 窥视 眺望 打量 端详 环顾 瞻仰 39，形容时间快的成语：光阴似箭 日月如梭 岁月如流 转瞬即逝
六、名言名句。
1，关于读书：书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。（高尔基） 2，赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3，关于思乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4、关于爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 4、关于勤奋（与《说勤奋》相关）
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、珍惜时间（与练习5相关）：
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。（鲁迅） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 6、关于诚信（与第七单元相关）:
言必行，行必果。 人无信不立。 火心要空，人心要实。
君子一言，驷马难追。 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。 7、关于一年四季的诗句：
春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 七、课文填空。
1、本学期我培养了三个学习习惯：读书有选择 、读书做记号、留心观察事物。本学期，我们认识了励志学画的徐悲鸿；虎门销烟的林则徐；开天辟地的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯； 1、《老师，你好》“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”其中，“春蚕”比喻老师，“理想的丝线”比喻教学成果，“甘露”比喻知识，“茁壮的新苗”比喻学生。 2、《但愿人长久》 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”诗句中的“此事”指的是“ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”在词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。 “手足情深”中 “手足”指的是亲兄弟。在文中指苏轼和苏辙。 3、《古诗两首》 唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“和”指和谐。“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面平静、朦朦胧胧的景象。诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。 唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。抒发了作者思念故乡和友人的感情。 “夜发”指连夜出发。“下”指顺流而下。诗中有五处地名是峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。 4、《秋天》 秋天如同 柔韧的梳子 ，把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠, 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑。 5、《我给江主席献花》“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身”中的“失散多年的孩子”指的是香港；“母亲”指的是祖国。“一股暖流流遍全身”指香港人民回归祖国的幸福之情。 6、《天安门广场》） 天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭日一起升起。五星红旗象征着新中国，“五星红旗与旭日一起升起”象征着新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛， 把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。 入夜，华灯齐放 ，礼花飞舞， 天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞 ，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安
门广场沸腾了 。
20《诚实与信任》） 课文这一感人故事，说明了诚实与信任比金钱
更重要的道理。 21《珍珠鸟》） 课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，不知疲倦的骏马 ，日夜奔驰，勇往直前.“功夫不负有心人”的意
由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。 思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功。“功夫”指时间、精力。
“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。 起先，这小家
“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不
伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，
出泰山，比喻浅陋无知。
一会儿神奇十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐
8、《虎门销烟》） 震惊中外的虎门销烟开始于1839年6月3日，
地，它胆子大了，竟然 落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我
这一伟大壮举沉重地打击了 外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表不去伤害它，便一点点挨近 ，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，明，中国人民是不可欺侮的！销毁鸦片的步骤：撒盐巴→倒石灰→再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴“嗒抛鸦片。 嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不9、《泉城》这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，怕 ，反而 友好地啄两下我的手指。这一过程可以看出珍珠鸟是逐好像明珠散落；有的声音宏大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，步信赖“我”的。白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的
再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 听起来如秋雨潇潇。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面
看着这可爱的小家伙，我不由自主地发了一声呼唤：信赖，不就能写出了泉水的奇丽。 珍珠泉神奇，泉水从地下往上涌，好像一串串
创造出美好的境界吗？这一声呼唤改为陈述句是 珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，
7、《徐悲鸿励志学画》） 从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹
仿佛有一只神奇的手把们拎到了水面上来。
10、《九寨沟》）每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒
映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊
叫做“五花海、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间
恰似一级级天然的台阶，由此形成的 一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅 ，蔚为壮观。 “雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、首尾呼应的作用。 11、《田园诗情》）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰
的田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态
端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的
郁金香。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座
灯塔 闪烁着微弱的光芒。
12、《桂花雨》）母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧
宅院子里的金桂。”这句话其实是说外地的桂花再香，生活再舒适，
也比不上家乡的桂花香和家乡的生活舒适，表达了母亲对故乡和故乡桂花的热爱和怀念。 13、《开天辟地》）临死的时候，它的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，
皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘
霖。就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万
物。
14、《普罗米修斯盗火》）人们得到火种后欣喜若狂：堆载歌载舞，,尽情挥洒着他们的喜悦，男人杀猪宰羊，女人孩子捡
取树枝，烤肉的香味飘得很远很远……。 普罗米修斯是个勇敢、有
同情心、不怕痛苦的神；宙斯是个心狠手辣、凶狠的神；赫拉克勒斯是个有正义感的大英雄。 15、《一路花香》）人物形象：惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。 16、读了《一路花香》这一则寓言，我懂得了每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要盲目自卑，要扬长避短，充
分发挥自身价值的道理。
17《李时珍夜宿古寺》） 课文记叙了是我国明代伟大医学家和药
物学家李时珍为修好《本草纲目》住破庙，吃干粮，以及在月下认
真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦、甘于付出的可贵
精神和严谨认真的踏实作风。 中药及药效：板蓝根可以治疗感冒川贝枇杷可以止咳化痰
18《维生素C的故事》） 课文通过意大利航海家哥伦布发现维生
素C的故事，说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践的道
理。
19.《国际互联网》 国际互联网可以做许多事情：（①上网听音乐、
聊天；）（②上网学习；）（③上网购物。）
“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊
的意思，不是通常的意思）。
22《九色鹿》） 《九色鹿》一文是一则民间故事，告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿是见义勇为、不图回报、沉着机智
的，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王
是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。
23《雾凇》） “雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于
饱和的水汽遇冷凝结而成 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。 渐渐地，灯光、树影模糊了，这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地， 一层又一层给松针、柳枝镀上了白银，最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全部是银松雪柳了。”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉
我们雾凇是慢慢逐步形成的。清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边， 观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。
24、《春联》 春联的作用：给节日增添喜庆的气氛。春联的特点：1，
对仗（字数相等，此类相当）；2，声律美（抑扬顿挫，和谐动听）
春联的种类：描绘美丽春色：又是一年芳草绿，依然十里杏花红；
展现祖国欣欣向荣景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴；歌颂劳动人民幸福美好生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多；表达人们对新的一年美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。 25《古诗两首》） 《元日》的作者是宋代的文学家、政治家、改革家王安石。《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。《元日》中“元日”
指的是春节，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗中“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗）又蕴含着除旧迎新的意思。整首诗表达了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。第三行诗的意思是千家万户被早晨的阳光照耀。
《江雪》中写雪景的诗句是：千山鸟飞绝 ，万径人踪灭。诗中最能
表现表达作者心情的诗句是：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。诗句中的
“孤”、“独”使我们感受到诗人孤独寂寞的心情。整首诗表达了作
者不屈不饶的高贵品格。 《江雪》描绘的画面：高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般的寂静。而在下着雪的江面上有一叶孤舟，一位老渔翁独自在寒冷的江心垂钓。 26、本学期，我们认识了励志学画的徐悲鸿；虎门销烟的林则徐；
开天辟地的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达„„其中你最欣赏的是李时珍，原因是：为了造福百姓而四处奔波寻访药材。
25、本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观„„真是开卷有益啊！ 本学期，我通过学习《一路花香》，明白了每个人都有存在的价值；学了《说勤奋》后，知道了通往理想境界的桥梁是勤奋；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了诚实与信任比金钱更重要；看了《九色鹿》后，更是牢记
八，对对子。
云—雾 雪—霜 和风—细雨 朝霞—夕阳 骤雨—暴风 年年如意—岁岁吉祥
花—草 蝶—蜂 蓝天—碧野 万紫—千红 电闪—雷鸣 雄鸡高唱—蛟龙低吟
桃—李 柳—杨 山清—水秀 鸟语—花香 月下—花前 声声入耳—事事关心
来—往 去—回 蓝天—白云 青山—绿水 明月—清风 笔尖飞舞—笑语盈盈
沉—浮 明—暗 莺歌—燕舞 春花—秋月 花好—月圆 月明—星稀
天涯—海角 书山—学海 架桥—铺路 生根—发芽 笑语—欢歌 山清—水秀
波翻—浪涌 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 龙飞—凤舞 大街—小巷
眉飞—色舞 龙腾—虎跃 欢天—喜地 眉开—眼笑 天高—云淡 春花—秋月
风和—日丽 红花—绿叶 酷热—严寒 桃红—柳绿 地北—天南 铺路—架桥 了做人要知恩图报。 九、修改病句。
1、联欢会上，我们班表演了许多一个个精彩的节目。 2、今天，我们在网络教室上课，后果非常好。 3、同学们唱着愉快的歌声向公园走去。 4、他用两只有力的双手，紧紧地握住拳头。 5、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。 6、下课了，争先恐后的同学们来到操场上活动。 7、在学校里我看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。 8、在同学们的帮助下，我很快克服了错误。 9、这一件件难忘的事令我永远忘不了。 10、如今人们的生活水平不断改进。 11、同学们在教室里轻声地默读课文。 12、作为小学生，从小应该端正学习目的。 13、王红几天没来上学，我断定他可能生病了。 14、我们认真讨论并听取了王明同学的发言。 15、我国人口是世界上人口最多的国家。
16、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
九、歇后语。
竹篮打水——一场空 小葱拌豆腐——一清二白 擀面杖吹火——一窍不通 十五个吊桶打水——七上八下 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
八仙过海——各显神通 狗拿耗子——多管闲事 瞎子点灯——白费蜡 泥菩萨过河——自身难保 兔子尾巴——长不了 做一天和尚撞一天钟——得过且过
芝麻开花——节节高 王婆卖瓜——自卖自夸 哑巴吃黄连——有苦说不出 姜太公钓鱼——愿者上钩 十，句型转换。
1、把字句、被字句。
一阵清脆的铃声 惊醒了 睡梦中的小芳。
（1）、一阵清脆的铃声 把 睡梦中的小芳 惊醒了。 （2）、睡梦中的小芳 被 一阵清脆的铃声 惊醒了。 2、把句子换个说法，意思不变。 （1）、反问句改成陈述句。
如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样，任何事情都做得成。 （2）、双重否定句改为陈述句。
香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 十一，关联词。
1，因果关系：因为。。。所以。。。。 之所以。。。。是因为。。。。 （因为）看到鸦片被销毁了，（所以）成千上万的老百姓欢呼雀跃。 2，转折关系：虽然。。。但是。。。 （虽然）虎门销烟胜利了，（但是）清政府禁烟的决心仍应坚持下去。 3，递进关系：不但。。。而且。。。 不仅。。。还。。。。 虎门销烟（不但）沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，（而且 ）向全世界表明：中国人民是不可欺侮的！ 4，并列关系：一边。。。一边。。。 既。。。又。。。 5，条件关系：即使。。。也。。。 外国学生说：“你们中国人（即使）到天堂去深造，（也）成不了才。 6，假设关系：如果。。。就。。。 无论。。。都。。。 （如果）明天不下雨，运动会（就）照常举行。 （无论）困难有多大，他（都）坚持学习。 7，选择关系：不是。。。而是。。。 是。。。还是。。。。 8，承接关系：一。。。就。。。 十二、按要求把句子补充具体。
1、小红正在做作业。（怎样品质的小红？我怎样做作业？） 聪明的小红正在认真的做作业。 2、灯光照着小明的脸。（灯光是怎样的？脸是怎样的？） 明亮的灯光照着小明红红的脸。 3、汽车行驶着。（什么颜色的汽车？怎样行驶着？） 黑色的汽车飞速地行驶着。 4、妈妈睡着了。（怎样品质的妈妈？怎样的睡了？） 慈祥的妈妈安静地睡着了。
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇四：苏教版四年级语文上册按课文内容填空试卷
一、 按课文内容填空。
1、教师的事业多么（ ）、多么（ ）！
2、清晨，东方露出了（ ），天安门城楼在晨曦中
（ ） 。
（ ）就在这时开始，（ ）与（ ） 一
同升起。
3、每当节日到来，天安门广场更是（ ） ，（ ）。无数盆
鲜花组成 （ ），把广场装点得（ ）。 入夜，
（ ） ，（ ）， 天安门广场一片（ ） 。来自祖国
各地的人们（ ），（ ）。（ ）与（ ） 辉映，（ ）
伴（ ）齐飞，天安门广场（ ） 。
4、（ ）是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场
举行了（ ）。
5、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊时，总忘不了苏轼的那句名词：
（ ）。
6、从此，徐悲鸿更加（ ） 。他像（ ） ，（ ） ，
（ ）。
学了这篇课文，你最难忘的谚语是（ ）。
7、虎门销烟这一（ ），沉重地打击了（ ）器张气焰。它向
全世界表明，（ ）！
8、这些泉有的（ ）好像（ ）：有的（ ），好
像（ ）：有的声音（ ），听起来如（ ）；有的声音（ ），
听起来如（ ）。
珍珠泉在（ ）。泉池约（ ），（ ）。泉水从
（ ），好像（ ）。在阳光的映照下，好珠串
（ ），（ ），（ ）。仿佛有一只神奇的手
（ ）。济南共有（ ）个泉，其中最著名的要数 、
五龙潭、 和 。济南的泉水 ，所以人们称济南为“ ”。
9、九寨沟真是个的山沟。那里雪峰，峰顶
。湖水 ，瀑布宛如 、
、 。在 的树林里有四种珍稀动物， 的金丝猴， 的小羚羊， 的大熊猫， 的小熊猫。真
是 、 、 、 ，九寨沟真是个充满 的
人间仙境啊！
10、每当天气（ ）时，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
都（ ）在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，难怪人们把这些湖
泊叫做“ ”、“ ”呢。
11他转念又想：世上本来就是，就像天上的月儿、 一样，哪里会 呢！但愿 常留人们心间，虽然 ，也能
共同拥有这 ！
12、真理和智慧把人才塑造，。，
！“笔尖飞舞，那是是 。每当看到 ，我就 地衷心祝
愿：老师，您好！”
13本学期，我们认识了 的盘古， 的徐悲鸿， 的苏轼， 的林则徐， 的
司马光， 的童第周， 的李时珍， 的九色鹿，其中
你最欣赏的是 ，原因：
14、 中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，
刘禹锡的“____________________，___________________”用比喻的手法写出
了月光下洞庭湖风平浪静的景象；如浩气长存的文天祥写下的不朽名
句： ， ；岑参的“忽如一夜春风来，
___________________”勾勒出一幅雾凇美景图；又如李白的《峨眉山月歌》
中 ， ，表达了对友人的思念。
15、“即使，只要”正如
著名的数学家华罗庚所说“ ， 。”像这种与勤奋学习
有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜欢的那句写下
来： 。
16、如今，我们的生活和学
12、三九严寒，。松花江畔的十里长堤上，
， ， 。
13、开学以来我们从语文课本中领略了 的伟大壮举震惊中外， 的故事令我们深受启发， 中的荷
兰真是花之国呀！
13、 作为我们小学生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”应该像顾
宪成所说的“ ， 。”
这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。人们漫步在松花江边，都会赞
叹： ！如果你看到这迷人的奇景，
你会这样称赞：
16、
17、临死的时候，它的身躯化成了万物，口中呼出的气变成了声音变成了 ，左眼变成了
右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流动的血液变
成了 ，筋脉变成了
皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了
。就这样，盘古以他的
和 ， 了天地， 世间万物。
一座座雪峰 ，峰顶 ， 的湖泊，像
镶嵌在 中。湖水 ，湖底石块 。从 至 ，遍布着 。
10、每当天气 时， 、 、 、 ，都倒映在 湖水中，构成了 ，难怪人们把这些
湖泊叫做“ ”、“ ” 。
本学期，我们随课本浏览了 的九寨沟，欣赏了
的雾凇奇观，了解了 泉城，领略了
的荷兰田园风光，参观了 的天安门广场„„其中，给你留下最深印象
的景色是：（默写文中的一个片段，不少于3句）：
本学期，我通过学习《一路花香》，明白了
；学了《说勤奋》后，知道了
；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了 ；
看了《九色鹿》后，更是牢记了
36、春联中有的描绘了美丽的春光，如：
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如：
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如：
表达人民对新的意念的美好祝愿，如：
表达新年快乐的，如：
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇五：苏教版小学语文四年级上册期末复习题
苏教版小学语文四年级上册期末复习题（五、按课文内容填空） 一、按课文内容填空。
1、本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的————————————————；了解了奇特美丽、天下闻名的————————————————；游览了神奇美丽、充满诗情画意的————————————————；欣赏了如诗如画的
————————————————；领略了洁白晶莹、千姿百态的
—————————————————……真是开卷有益啊！
2、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了———————————————— ；学了《说勤奋》后，知道了————————————————；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了————————————————；看了《九色鹿》后，更是牢记了————————————————。
3、本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的
————————————————；
一身正气、坚决销烟的————————————————；无私奉献、意志坚定的———————————————；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的————————————————；心狠手辣的
————————————————；富有有正义感的————————————————；勤奋
刻苦、孜孜不倦的————————————————和————————————————；不怕吃苦、严谨认真的———————————————；见义勇为、不图回报的
————————————————；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的
————————————————……其中你最欣赏的是————————————————，
原因是：————————————————————————————————————
4、（23《雾凇》） “雾凇，俗称————————————————，是在
————————————————，空气中————————————————遇冷
————————————————。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有
过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
“————————————————，灯光、树影 ————————————————了，这————————————————的雾气，————————————————，
————————————————，————————————————地给松针、柳枝
————————————————，
最初像————————————————，逐渐变成银条，最后——————————————————————————————。”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。
清早，————————————————，————————————————。人们漫步在松花江边，—————着这————————————————的
————————————————，便会————————————————地赞叹：这真是
“——————————————————————————，———————————”呀！引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是 。
5、（21《珍珠鸟》）课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。 “美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。
———————，这小家伙只在笼子四周活动，———————就在屋里飞来
飞去，一会儿————————————————，一会儿
—————————————————————— ，一会儿
———————————————————————— ，————————————它胆子大了，————————落到了我的小桌上。它先是离我 —————————，见我不去
————————————它，
便一点点——————————，然后蹦到我的————————上，俯下头来——————————，再——————————瞧瞧我的———————。后来它————————————————，—————————用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的—————————。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也———————，反而————————地啄两下我的————————。这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。
白天，它————————————————————————；傍晚，它就在父母的
————————————————中，飞到笼子边，
——————————————————————，————————————————————钻进去。
有一天，我————————————————————时，它——————————落到我的
——————————。我手中的笔不觉停了，————————————————。不一会
儿，这个小家伙————————————————————————————。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ————————————————————！这一画面我们可以取名为《温馨的梦》或《信赖》。
看着这可爱的小家伙，我————————————地发了一声呼唤：—————————，
不就能———————————————————————————————————吗？这一声呼唤改为陈述句是———————————————————
6、（18《维生素C的故事》）课文通过意大利航海家
—————————————发现————————————————的故事，说明——————————————————————————————————————的道理。
7、（17《李时珍夜宿古寺》）课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家———————————为修好————————————————————住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了他
————————————————的可贵精神和————————————————的踏实作
风。
“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话中用“鲜花”来比喻 ，用“汗水和心血”来比喻
9、（15《一路花香》）人物形象：惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。读了《一路花香》这一则寓言，我懂得了每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要盲目自卑，要扬长避短，充分发挥自身价值的道理。
10、（13《开天辟地》）临死的时候，它的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了————————————，发出的声音变成了
——————————————————————，左眼变成了————————————————————，右眼变成了
————————————————————————，隆起的肌肉变成了————————————————，流淌的血液变成了——————————————————————，筋脉变成了
——————————————————————，皮肤变成了————————————————，
就连流出的汗水也变成了——————————————————————————————。就这样，盘古以他的———————————————— ，开辟了天地，
———————————世间万物。
11、（12《桂花雨》）母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说外地的桂花再香，生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的生活舒适，表达了母亲对故乡的热爱和怀念。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“ ”
13、（7《徐悲鸿励志学画》）从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像
————————————————————————，————————————————，————————————————“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功
夫，最终会取得成功。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。
14、（8《虎门销烟》）震惊中外的虎门销烟开始于————————年
————月————日，这一伟大壮举沉重地打击了
————————————————————————————————。它向全世界表明，————————————————————————————————————！
15、（9《泉城》）这些泉有的————————————————，好像
————————————————；有的————————————————，好
像 ————————————————；有的有的————————————————，听起来如
————————————————；有的 ————————————————，听起来如
————————————————。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。
珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像———————————————— 。在阳光的映照下，那珠串————————————————，
————————————————，————————————————，仿佛有一只神奇的手
“雪峰——————————，————————————————，
————————————————，———————————————，九寨沟真是个充满————————————————的人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、
把他们拎到了水面上来。
（趵突泉）被誉为“第一泉”。课文先后介绍了四座具有代表性的泉首尾呼应的作用。
17、本学期我培养了三个学习习惯：———————————————— 、水： 、————————————————。 ————————————————
16、（10《九寨沟》）每当天气晴朗时，——————— 、———————、
———————、———————，都————————在湖水中，构成了一幅
幅 —————————————————————— ，难怪人们把这些湖泊叫做“—————————————”“—————————————”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间—————————————————————————— ，由此形成的
————————————————————————————，宛如————————————————，————————————————，————————————————。
信格式包括五个部分 。 2． “涌”是说泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入；“喷吐”强调泉水流量多流势猛； “冒”是说泉水相对多而缓，并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水
--------------------------------------------------- 《珍珠鸟》信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”
指的是18、你能写一句课外勉励人勤奋的名言
19、看到老师对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语来形容： 、 。看到你们班同学表现很出色，你可以用这样的成语来夸奖他： 、 。
8、体现柳宗元孤寂心情的诗
句： 。 9、我国最早的一副春联： 。 10、春节我想贴的春联： ，雨润万朵花。
30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说“ ”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起
“ ”，
“ ”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天
才， ”。
31本学期，我们学了神话故有 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两
个） 、 。我们还学习了历史故事 ，我还知道 、 也是历史故事。其中《 》印象最深，使人感动，因
为 。 32、请你写一句保护动物的宣传标语
33、把下列名言和歇后语补充完整：
（1）人生自古谁无死， 。 （2）君子一言，____________。
（3）十五个吊桶打水—— 。 你还积累到的歇后语有 。 34、本学期，我们学了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响之时，我们会吟诵的诗
句： 、 ；当看到银装素裹的雪景时,我们会想起柳宗元的名
句 、 ； 当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人所写
的： 、 。 35、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是《 》，说说你喜欢的原因，用上“因为„„所以„„”：_____________ ___________________
36、你肯定读了不少课外书吧！其中你最感兴趣的一本是《 》。请把你对书中印象最深的一句话写下来：____________________ 。
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇六：苏教版小学语文四年级上册期末复习资料
苏教版小学语文第七册期末复习资料（2012年11）
课文重点理解 、课后习题、综合填空。
第一单元
一、填空 1、《老师，您好》这是一首现代抒情诗，赞美了教师的辛勤劳动、教师事业的崇高和美好，抒发了人们感激老师、歌颂老师的思想感情。 2、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。
3、全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。 4、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。“今天”指现在；“理想”指未来。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。 5、“春晖”：比喻教师的关心和爱护； “朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天； “春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果； “甘露”：比喻教师付出的心血； “茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
6、养成良好的习惯，我要养成读书有选择的习惯，读书做记号的习惯，留心观察事物的习惯。 7、《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。 8、《但愿人长久》课文中表现苏轼情感变化的词语是先“思念”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。 9、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。
10、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，诗的前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。 “相”：相互。“和”：和谐，协调。“镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
后两句的意思是说：在明月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 “遥望”：远望。
这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。赞美了秋天月夜洞庭的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情。 11、《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。抒发了作者思念故乡和友人的感情。诗人从“峨眉山月”写起，点出了诗人远游的时令是在秋天，前两句的意思是说：秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺将而下驶向渝州了。 “夜发”：连夜出发。“下”：顺流而下。 12、《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。抒发了作者对秋天的热爱之情。
13、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田。 二、名句归类
劝学类：1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第二单元 1、天安门是新中国的象征，它是全国各族人民无比向往的地方。 2、1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门成楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！这一天就是国庆节。那么到今年的国庆节，就是表示新中国成立了57周年了。 3、庄严的升旗仪式就在清晨开始，五星红旗与旭日一起升起。这句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起。二是五星红旗代表的新中国，就像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。 4、课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场中央是人民英雄纪念碑。北端是天安门，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。 5、《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。 6、“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。 7、“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。 8、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的意义，讴歌了中国人民爱国的斗争精神。 9、虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。 10、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 11、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 12、描写建筑物的词语有：雄伟壮观、拔地而起、金碧辉煌、雕梁画栋。 13、描写鲜花的词语有：色彩缤纷，五颜六色、万紫千红、争芳吐艳。 14、 ，望湖楼下水如天。（《六月二十七望湖楼醉书》） 15、 ，千里江陵一日还。（《早发白帝城》） 16、 ，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》） 17、 ，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》） 18、 ，远近高低各不同。（《题西林壁》） 第三单元 一、填空 1、这些泉有的（ ），好像（ ）；有的晶莹剔透，好像
（ ）；有的（ ），听起来如虎啸狮吼；有的（ ），听
起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数（ ）、（ ）、（ ）和趵突泉了。 2、济南的泉水（ ），所以人们称济南为（“ ”）。 ３、《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对（祖国山河的一片深情），精心描绘了九寨沟（奇丽美妙）的自然景观。 4、《九寨沟》的最后一个自然段起（总结全文）、（首尾呼应）的作用。整篇文章显得（中心突出）、（段落紧凑严密）。 5、九寨沟的动物真多啊！有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）„„ ６、《田园诗情》是一篇（散文），描写了（ ），（ ），（ ）的荷兰的田园风光，洋溢着（宁静悠闲）的情趣。 ７、作者以描绘荷兰的（自然景物）为主要内容，精心选择一系列（意象），营造出（宁静优美的）的意境，抒发了作者（对荷兰田园风光以及自由安详的生活的赞美和向往之情。） ８、牛犊跑前跑后，活像（ ）；老牛仪态端庄，好似（ ）。 ９、《田园诗情》通过（视点）的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看（奶牛图）、（郁金香图）、（骏马图）、（挤奶图）和（田园夜色图）。 10、《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以（桂花香）为线索，写出了“我”童年时代的（摇花乐），表达了“我”对（家乡亲人和美好生活的眷恋）。 11、母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说（外地的桂花再香，外地的环境再好，外地的生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的环境好，比不上家乡的生活舒适）。表达了母亲（对故乡的热爱和怀念）。 12、于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：：“（ ）。”写出了（桂花给家人带来的生活情趣。） 13、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了（作者盼望“摇桂花”的急切心情）。 14、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了（“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐。）
二、日积月累。
1、歇后语
（1）哑巴吃黄连——有苦难言。 （2）老虎屁股——摸不得。
（3）芝麻开门——节节高。 （4）狗拿耗子——多管闲事。 （5）飞机上点灯——高明 （6）兔子尾巴——长不了 （7）王婆卖瓜——自卖自夸 （8）鸡蛋喷石头——自不量力 （9）姜太公钓鱼——愿者上钩 （10）白纸黑字——黑白分明。 2、名言。 （1）珍惜时间： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。——鲁迅 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧译 （2）爱书： 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读一本好书，就是和高尚的人谈话。——歌德 书籍是全人类的营养品。——莎士比亚 （3）爱国：国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 课文填空 1、在 与 之间铺设大道，在 和 之间架起金桥。啊！教师的事业多么 ！ ，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ ，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 2、月亮渐渐西 ，它 过窗子把银光 到床前。苏轼 在床上，怎么也睡不着。他 地望着那 的月亮，心里不禁 起来：无情的月亮啊，你为什么 在别人 的时候变得这么 、这么 呢？„„这些内容就是苏轼写的词 中的诗句 …… 3、秋天如同 ，把田野梳得 ；秋光如同 , 在田野上闪耀。走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶 ，秋天永远
会 。
4、请你默写两首本学期学过的描写秋景的古诗：（1）题目： ，作
者: ，
（1）题目： ，作者介绍 ， 5、说到济南，自然公想到济南的七十二泉。这些泉有的 ， 好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，听起来如 ；有的 ， 听起来如 。 6、在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只 。 7、每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都 在湖水中，构成了一幅幅 的图画， 人们把这引起湖泊叫做“ ” 、“ ”呢。 8、《九寨沟》介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色，那里有插入云霄的 ， 有色彩斑斓的 ，有 的原始森林，有 的平湖飞瀑，还介绍了生活在那里的 。有 的金丝猴，有 的羚羊，有 的大熊猫，有 的小熊猫。这里真是一个充满 的人间 。 9、荷兰，是 ， ，也是 10、在第四单元的课文中，我们认识了为人类盗火的天神 ，
因为他人类才能用火来 ，用火来 ，还用
火来 ；还认识了人类的始祖 ，以他的 和 ，开辟了 ，化生出 。 11、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成 了 ， 右眼变成了 ，隆起的肌肉变 成了 ，流淌的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。 12、 在《开天辟地》一文中，找出与“左手持凿，右手握斧”有相同特点的句子写下来：
(1) (2)
13、教师的事业多么¬¬¬¬¬（ ）、多么（ ）！ 23他转念又想：世上本来就是 、 ，就像天上的月儿 、 14、清晨，东方露出了（ ），天安门城楼在晨曦中（ ） 。 （ ）就在这时开始，（ ）与（ ） 一同升起。 15、每当节日到来，天安门广场更是（ ） ，（ ）。无数盆鲜花组成 （ ），把广场装点得（ ）。 入夜，（ ） ，（ ）， 天安门广场一片（ ） 。来自祖国各地的人们（ ），（ ）。（ ）与（ ） 辉映，（ ） 伴（ ）齐飞，天安门广场（ ） 。 16、（ ）是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了（ ）。 17、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊时，总忘不了苏轼的那句名词：（ ）。 18、从此，徐悲鸿更加（ ） 。他像（ ） ，（ ） ，（ ）。 学了这篇课文，你最难忘的谚语是（ ）。 19、虎门销烟这一（ ），沉重地打击了（ ）器张气焰。它向全世界表明，（ ）！ 20、这些泉有的（ ）好像（ ）：有的（ ），好像（ ）：有的声音（ ），听起来如（ ）；有的声音（ ），听起来如（ ）。 珍珠泉在（ ）。泉池约（ ），（ ）。泉水从（ ），好像（ ）。在阳光的映照下，好珠串（ ），（ ），（ ）。仿佛有一只神奇的手（ ）。济南共有（ ）个泉，其中最著名的要数 、五龙潭、 和 。济南的泉水 ，所以人们称济南为“ ”。 21、九寨沟真是个 的山沟。那里雪峰 ，峰顶 。湖水 ，瀑布宛如 、 、 。在 的树林里有四种珍稀动物， 的金丝猴， 的小羚羊， 的大熊猫， 的小熊猫。真是 、 、 、 ，九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！ 22、每当天气（ ）时，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都（ ）在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。 一样，哪里会 呢！但愿 常留人们心间，虽然 ，也能共同拥有这 ！ 24、真理和智慧把人才塑造， 。 ， ！“笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈，那是 。每当看到 ，我就 地衷心祝愿：老师，您好！” 25本学期，我们认识了 的普罗米修斯， 的盘古， 的徐悲鸿， 的苏轼， 的林则徐， 的司马光， 的童第周， 的李时珍， 的九色鹿，其中你最欣赏的是 ，原因： 26、 中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“ ____________________ ， ___________________ ”用比喻的手法写出了月光下 洞庭湖风平浪静的景象；如浩气长存的文天祥写下的不朽名句： ， ；岑参的“忽如一夜春风来，___________________”勾勒出一幅雾凇美景图；又如李白的《峨眉山月歌》中 ， ，表达了对友人的思念。 27、“即使 ，只要 ，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“ ， 。”像这种与勤奋学习有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜欢的那句写下来： 。 27、如今，我们的生活和学 29、三九严寒， 。松花江畔的十里长堤上， ， ， 。 30、开学以来我们从语文课本中领略了 的无限风光，知道了 的伟大壮举震惊中外， 的故事令我们深受启发， 中的荷兰真是花之国呀！ 31、 作为我们小学生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”应该像顾宪成所说的“ ， 。” 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。人们漫步在松花江边，都会赞叹： ！如果你看到这迷人的奇景，你会这样称赞： 32、临死的时候，它的身躯化成了万物，口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流动的血液变成
了 ，筋脉变成了 ＿＿。 皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成38、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一分辛苦一分才。 了 。就这样，盘古以他的 和 ， 39 、可以这样说，国际互联网和我们＿＿＿＿＿。有了这张“网”，我们的生活更加＿了天地， 世间万物。 一座座雪峰 ，峰顶 ， 的湖泊，像 镶嵌在 中。湖水 ，湖底石块 。从 至 ，遍布着 。 33、每当天气 时， 、 、 、 ，都倒映在 湖水中，构成了 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ” 。 本学期，我们随课本浏览了 的九寨沟，欣赏了 的雾凇奇观，了解了 泉城，领略了 的荷兰田园风光，参观了 的天安门广场„„其中，给你留下最深印象的景色是：（默写文中的一个片段，不少于3句）： 34本学期，我通过学习《一路花香》，明白了 ；学了《说勤奋》后，知道了 ；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢记了 春联中有的描绘了美丽的春光，如： 有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如： 有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如： 表达人民对新的意念的美好祝愿，如： 表达新年快乐的，如： 35、人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是＿＿＿。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 36、长大以后，司马光更加＿＿＿＿。为了＿＿＿＿＿＿＿＿，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他管这种枕头叫“＿＿＿＿”。他用了19年时间，终于编成了著名的＿＿＿巨著＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿他就在校园里＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ，他总要 ＿＿＿ 回顾以下当天的＿＿＿＿＿＿＿＿。他还十分注意＿＿＿＿＿＿＿方法。 37、只有＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿，才能对人民、对社会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 40天安门是（ ）的象征，中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的。 41正如数学家华罗庚所说："勤能补拙是良训， 。" 42光有理想没有干劲， 空想。 43姑苏城外寒山寺， 。 44、竹篮打水——____________;黄鼠狼给鸡拜年——____________。 自己再写一个歇后语：_______________________________。 45 、 雪峰插云， ____________，___________瀑，异兽______„„九寨沟真是个____________________________________ ！ 46 、 这 些泉有的____________，好像____________；有的____________，好像____________；有的____________，听起来如____________；有的，听起来如____________。 47、临死的时候，他的身躯化成了万物：„„隆起的肌肉变成了____________，流淌的血液变成了____________，筋脉变成了___________________，皮肤变成了____________，就连流出的汗水也变成了______________________。 48、他转念又想：世上本来就是___________________、________________的，就像天上的月儿____________、______________一样，哪会十全十美呢！ 49、苹果嚷着冷了，______________；葡萄嚷着冷了，______________，这句诗采用了________写法。 50、“但愿人长久，千里共婵娟。”是______代诗人_________写的《____________》中的名句。意思是____________________________________________________________________________________________。 51.这学期我们学习的两首古诗描写的都是 的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人 的作品，表达了作者 的感情。《望洞庭》是 代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了 的美景。 52天安门是 的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了 。人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣 告： ！从此，天安门广场成了全国人民 的地方。 53人生（ ），（ ）。---------文天祥 风声（ ），（ ）。---------顾宪成
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇七：苏教版四年级上册语文期末复习计划
苏教版四年级语文上册
期末复习计划
一、复习内容：
1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思）。
2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子）。
3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信。对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。
二、复习目标
1、巩固本册生字词，能准确认读123个生字，会写225个生字，6个多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
2、能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵、理解、默写古诗。
3、句子：
(1)复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。
(2)能按要求把句子写具体。
(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(5)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习，
进一步巩固已学知识。
4、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
6、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
三、复习重点：
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）。
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
学困生：
重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。）
难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生
死记硬背。
2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重学困生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。
3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
4、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。
句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。
作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人物、写动物、写植物、写景物、写事物等几个方面进行写作指导。交流优秀习作，对照、修改。
五、复习方法：
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
六、复习时间及内容安排
时间：2013年12月30日至2013年1月13日
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇八：苏教版四年级语文上册期末复习建议、复习内容
苏教版四年级语文上册期末复习建议、复习内容
赤壁路小学 刘丽春
一、指导思想：
1、以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习。
2、以提高学生实际语文能力为重点，在不增加学习负担的前提下力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力。
3、面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使各层次的学生都得到提高。
4．尝试新复习法，探索有效复习新策略。
二、复习时间 ：两周左右
三、学情分析：
教师对本班学生的学情做好分析，可以帮助减少无谓的复习时间，大大提高复习效率。例如学生在基础、阅读、写作上的优势是什么，欠缺的是什么，应把时间着力在学生的不足和缺漏上。所以我建议每个学校在自己计划好总的复习计划的同时，老师们自己也可以针对自己班的情况相应地进行增减，把时间力气用在刀刃上。
四、复习形式： 分单元复习——归类复习——综合复习
五、复习策略：
建议期末总复习大体上分3个阶段进行：
第一阶段专题复习：根据本学期的教学内容作归类，各个专题逐个专题攻破。复习时要注意狠抓重点，突破难点，不能平均用力；而且要把学生平时经常出现的，普遍存在的错误有针对性地讲解。可以结合补充练习和随堂作业。
第二阶段综合复习：完成专题复习后，将知识不断循环巩固，建议每次综合练习除要涉及各专题知识外，还应渗透一些拓展性的题目。
第三阶段原型复习：回归课本，立足课本，紧紧围绕课本的相关知识进行练习。
附件一：1——7单元复习资料
复习第一单元
一、习惯养成
《培养良好的学习习惯(7)》
1、本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。
2、学写读书做记号的方法有：— ● ○ ？ △
二、生字回眸
编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壮成长 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现
三、课文点击
《1、老师，您好！》
1、《老师，您好》这是一首现代抒情诗，赞美了教师的辛勤劳动、教师事业的崇高和美好，抒发了人们感激老师、歌颂老师的思想感情。
2、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。
3、全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。
4、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。“今天”指现在；“理想”指未来。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。
5、“春晖”：比喻教师的关心和爱护；
“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；
“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果；
“甘露”：比喻教师付出的心血；
“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
《2、但愿人长久》
1、《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。
2、《但愿人长久》课文中表现苏轼情感变化的词语是先“思念”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。
3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。
4、中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。
5、苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。
《3、古诗两首》
1、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，诗的前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“相”：相互。“和”：和谐，协调。“镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
后两句的意思是说：在明月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 “遥望”：远望。
这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。赞美了秋天月夜洞庭的美景，表达了诗人热爱大自然的美好
感情。
2、《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。抒发了作者思念故乡和友人的感情。诗人从“峨眉山月”写起，点出了诗人远游的时令是在秋天，前两句的意思是说：秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺将而下驶向渝州了。 “夜发”：连夜出发。“下”：顺流而下。
《4、秋天》
1、《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。抒发了作者对秋天的热爱之情。
2、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田。
四、练习提示
练习1
1、文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木
百年树人
2、李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
五、句子
1、描写山水的诗句：①青山横北郭，白水绕东城。
②明月松间照，清泉石上流。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④天门中断楚江开，碧水东流至此回。
⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、描写月亮的诗句：①举头望明月，低头思故乡。
②野旷天低树，江清月近人。
③海上升明月，天涯共此时。
④小时不识月，呼作白玉盘。
⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3、描写怀乡思亲、送别的佳句：
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③海内存知己，天涯若比邻。
④春风又绿江南岸，明月何时照我还。
第一单元练习
一、按课文内容填空。
１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。
２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。
３.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。
４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有、未经）。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。 ５.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。
６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。
７。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
８。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。
９.《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。”
１０.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
复习第二单元
一、生字回眸
庄严宣告 语言 栋梁 冻冰 政府 证明 努力 陈列 欧洲 日夜奔驰 清苦 励志 不知疲倦 绘画嫉妒 震惊中外 承认 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 盐巴 公斤 彻底 以身许国 礼貌敢怒敢言 成绩 咆哮 横眉冷对 疾恶如仇 忧国忧民 浩气长存 大义灭亲碧血丹心 勇往直前 优异 雄伟壮丽 仪式 自告奋勇 义不容辞 雕梁画栋 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 嚣张 五彩缤纷 激怒 临摹 收缴 水泄不通 应邀出租 功夫不负有心人 有眼不识泰山 犯错误 翩翩起舞 华灯齐放 金光闪闪 无比向往 纵情歌唱 礼花飞舞格外挺拔 奋发努力 彩旗林立
二、课文点击
《5、天安门广场》
1、课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场中央是人民英雄纪念碑。北端是天安门，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。
2、描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽雕梁画栋 高楼大厦 鳞次栉比 描写人多的词：水泄不通 热闹非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵人山人海 人流如潮
描写人高兴的词：兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋欣喜若狂 眉飞色舞
《6、徐悲鸿励志学画》
1、《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。
2、“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。
3、“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。
4、形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 闻鸡起舞只争朝夕 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光
《7、虎门销烟》
1、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的意义，讴歌了中国人民爱国的斗争精神。
2、虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。
三、练习提示
练习2
1、表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 精忠报国舍生取义 大义凛然 永垂不朽 视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存。
2、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。
3、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
4、补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ------范仲淹
捐躯赴国难，视死忽如归。 ------曹植
生当作人杰，死亦为鬼雄。 ------李清照
国家兴亡，匹夫有责。 ------顾炎武
第二单元练习
一、课文填空
１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。
２．中华人民共和国（1949）年（10）月（1）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（58）岁生日。我国的开国领袖是（毛泽东），现任主席是（胡锦涛）。
３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（功夫不负有心人）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（有眼不识泰山）。
４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画）的著名画家（徐悲鸿），为中国人争了气；（虎门销烟）的民族英雄（林则徐），令世人震惊。我还知道（精忠报国）的（岳飞）和（收复台湾）的（郑成功）都非常爱国。
５．天安门广场上有（天安门）、（人民英雄纪念碑）、（毛主席纪念堂）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）等建筑物，其中（天安门）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（开国大典），所以它是（全国各族人民）无比向往的地方。
６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。
７．天安门广场位于（首都北京）的中心，它是世界上最（宽广）、最（壮观）的城市广场． ８.（天安门）是新中国的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（毛泽东）在（天安门城楼）上向全世界庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府成立了）！
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇九：苏教版四年级上册语文复习资料
第一单元复习
一、生字词。
姓名
编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壮成长 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现
二、同音字。
１、 脑海 恼火 烦恼 ２、 隐藏 引路 饮酒 ３、 屈服 曲线 区别 ４、 塑造 宿舍 素材 ５、 顽皮 游玩 完成 ６、 仪式 移动 阿姨
三、组词。
霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花） 假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过） 编（编织）泡（水泡）洼（洼地） 勇（勇敢） 遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃） 累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州） 螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河） 境（边境）未（未来）愉（愉快） 四、词语搭配。
崇高的事业 飞速地前进 铺设大道 明亮的阳光 金灿灿的向日蔡 创造财富 一片黄叶 远大的理想 幸福地开放 塑造人才 发亮的汗珠 沉甸甸的稻穗儿 创设情境 一股香气 茁壮的新苗 衷心地祝愿 涌起波涛 柔韧的梳子 古今中外的名著 创办学校 一群牛羊 美好的感情 热烈地祝贺 怀念过去 成熟的庄稼 弯曲的羊肠道 观赏明月 一曲酒歌 美妙的音乐 美好地祝福 留作纪念 珍贵的杯子 美丽的野菊花 举着红樱 一把梳子 美丽的花朵 加倍地珍惜 珍藏礼物 忘掉烦恼 红通通的高粱 思念父亲 一朵菊花 浸透心血 编织丝线 酿造美酒 珍藏记忆 悄悄地编织 欣赏舞蹈 一件红袄 架起金桥
五、照样子写词。
１．ABCC式：白发苍苍 凉风习习 笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼 ２．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁 ３．赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦 ４．描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香
５。带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人
６。形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离 ７。描写夜空晴朗的词语：皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀
六、句子。
１．描写山水的诗句： ①青山横北郭，白水绕东城。 ②明月松间照，清泉石上流。 ③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ④天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
２．描写月亮的诗句： ①举头望明月，低头思故乡。 ②野旷天低树，江清月近人。 ③海上升明月，天涯共此时。 ④小时不识月，呼作白玉盘。 ⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
３。描写怀乡思亲、送别的佳句： ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③海内存知己，天涯若比邻。 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ４．要默出的古诗。
①《水调歌头》节选
宋 苏轼 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
５。思念家乡的古诗。 静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月。 低头思故乡。
②望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
③峨眉山月歌 唐 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
④风
唐 李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
七、选词填空。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人 １．王小芳是个（聪明过人）的孩子。
２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。 ３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量„„我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。
八、按课文内容填空。
１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。 ２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。 ３.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。
４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有、未经）。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。
５.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。
６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。 ７。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。 ８。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。 ９.《老师，您好！》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！）。” １０.李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
第二单元复习
一、生字词。
姓名
庄严宣告 语言 栋梁 冻冰 政府 证明 努力 陈列 欧洲 日夜奔驰 清苦 励志 不知疲倦 绘画 嫉妒 震惊中外 承认 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 盐巴 公斤 彻底 以身许国 礼貌敢怒敢言 成绩 咆哮 横眉冷对 疾恶如仇 忧国忧民 浩气长存 大义灭亲 碧血丹心 勇往直前 优异 雄伟壮丽 仪式 自告奋勇 义不容辞 雕梁画栋 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 嚣张 五彩缤纷 激怒 临摹 收缴 水泄不通 应邀 出租 功夫不负有心人 有眼不识泰山 犯错误 翩翩起舞 华灯齐放 金光闪闪 无比向往 纵情歌唱 礼花飞舞 格外挺拔 奋发努力 彩旗林立
二、填上合适的词。
宽广的广场 五颜六色的鲜花 晴朗的天气 礼炮轰鸣 哺育婴儿 改变偏见 羊圈 消息 壮观的广场 五彩缤纷的鲜花 咆哮的大海 群情沸腾 培育良种 改正错误 画卷 削弱 美丽的广场 香气扑鼻的鲜花 难闻的气味 伟大壮举 培养人才 改善生活 疲倦 销售 很大的提高 著名的绘画大师 飞奔的骏马 宽敞的教室 动听的歌声 快乐的节日 雄伟的建筑 优异的成绩 刻苦的中国学生 热情地指导 明亮的灯光 蓝蓝的天空 平静的湖面 洁白的羽毛
三、按要求写词语。
１.描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋 高楼大厦 鳞次栉比
２..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光 ３.描写人多的词：水泄不通 热闹非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮 ４.描写人高兴的词：兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋 欣喜若狂 眉飞色舞
５.表现爱国主义的词：以身许国 碧血丹心 精忠报国 舍生取义 大义凛然 永垂不朽 视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存
６.象声词：咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬 哗啦哗啦 丁零丁零 ７.描写花多的词：花团锦簇 万紫千红 百花争艳 五颜六色 ８.描写欢庆场面的词：欢天喜地 热火朝天
９.表示气质、品质的词：视死如归 大义凛然 精忠报国 以身相许 疾恶如仇
四、比一比组词。
值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冻冰）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）成功 植（植树）佛（仿佛）海（大海）努（努力）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）承认 殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花） 陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉）城市
五、爱国名言。
1．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。
这是爱国英雄（文天祥）写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是（史书）。 2．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
这副对联出自（顾宪成）之手，告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。 3．补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ------范仲淹 捐躯赴国难，视死忽如归。 ------曹植 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ------李清照 国家兴亡，匹夫有责。 ------顾炎武
六、俗语。
1．功夫不负有心人 2．有眼不识泰山 ３．有志者，事竟成。４．失败是成功之母
七、连线。
１．齐白石-----《虾趣》 毕加索-----《和平鸽》 张大千------《老虎》 徐悲鸿-----《奔马》 ２．虎门销烟-----林则徐 甲午战争----邓世昌 辛亥革命----孙中山 秋收起义----毛泽东
八、你知道下列词语的全称吗？ 人代会（人民代表大会） 少先队（中国少年先锋队） 中国（中华人民共和国） 奥运会（奥林匹克运动会） 共青团（中国共产主义青年团） 九、句子。
１.联欢会上，我们随着轻快的音乐翩翩起舞。
２.登上东方明珠电视塔，外滩的美景尽收眼底，令人赏心悦目。 ３.孔雀展开的尾巴多像一把五彩缤纷的大扇子。 ４.夏天的太阳像滚烫的火球，炙烤着大地。 ５.奥运冠军刘翔像离弦的箭冲向终点。
６.如果没有无数英雄烈士以身许国，就没有我们的幸福生活。 ７.鲁迅先生横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
８.他是个坚持正义的青年，更可贵的是敢怒敢言，让大家心服口服。 ９.让每个孩子都成才，是老师义不容辞的重任。
１０.革命烈士以身许国，激励着一代又一代的青少年为中华之崛起而读书。
１１.先„„再„„然后„„早上起床后，我先刷牙洗脸，再吃早饭，然后背起书包上学去。 １２.联欢会上，我们随着轻快的音乐（翩翩起舞）。 １３.登上东方明珠电视塔，外滩的美景（尽收眼底），令人（赏心悦目）。 １４.孔雀展开的尾屏多像一把（五彩缤纷）的大扇子。
十、填空。
１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。
２．中华人民共和国（1949）年（10）月（1）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（58）岁生日。我国的开国领袖是（毛泽东），现任主席是（胡锦涛）。
３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（功夫不负有心人）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（有眼不识泰山）。 ４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画）的著名画家（徐悲鸿），为中国人争了气；（虎门销烟）的民族英雄（林则徐），令世人震惊。我还知道（精忠报国）的（岳飞）和（收复台湾）的（郑成功）都非常爱国。 ５．天安门广场上有（天安门）、（人民英雄纪念碑）、（毛主席纪念堂）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）等建筑物，其中（天安门）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（开国大典），所以它是（全国各族人民）无比向往的地方。
６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。 ７．天安门广场位于（首都北京）的中心，它是世界上最（宽广）、最（壮观）的城市广场． ８.（天安门）是新中国的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（毛泽东）在（天安门城楼）上向全世界庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府成立了）！
９.五星红旗与（旭日）一同升起．
10.(1839)年(6)月(3)日在(广州虎门)举行了虎门销烟,整整持续了(23)天,(二百多万)斤鸦片化为烟渣.
11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了(外国侵略者的嚣张气焰).它向全世界表明,(中国人民 是不可欺侮的)!
12.我最喜欢(文天祥)说的爱国名言: (人生自古谁无死?留取丹心照汗青.)
13.每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园.入夜,(华灯齐放),(礼花飞舞),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们(翩翩起舞),(纵情歌唱).(鲜花与彩灯)辉映,(礼花伴歌声)齐飞,天安门广场沸腾起来了.
第三单元复习
一、生字词。
姓名
大约 吊桶 洞穴 占领 冒充 源头 悬崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 继续 山沟 藏族 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 左右 高低不平 林深叶茂 图画 蔚为壮观 色彩斑斓 诗情画意 憨态可掬 五彩缤纷 异兽珍禽 若无其事 极目远眺 仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 绿意盎然 默默无闻 舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾 昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 香飘十里 牲畜 悬念 清澈 一泻千里 古木参天 洪大 低细 高低错落 白浪翻滚 晶莹剔透 狐朋狗友 龙马精神 鸡犬不宁 龙吟虎啸 高楼大厦 雨后春笋 月明人静 天空地宽
二、加偏旁再组词。
朱 齐 勺 且 甬 义 勾
珠（珍珠）济（济南）约（大约）姐（大姐）勇（勇敢）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅） 株（一株）挤（拥挤）钓（钓鱼）组（组长）桶（水桶）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副班长） 的（好的）租（出租）涌（汹涌）议（议论）购（购买）福（幸福） 三、按要求写词。
１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌） 五龙潭（汇注） 黑虎泉（喷吐） 趵突泉（冒） ２．描写泉水样子的词语：银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚 ３．描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟
４．形容动物的叫声： 虎（啸） 马（嘶） 狮（吼） 狗（吠） 蝉（鸣） 猿（啼） 龙（吟） 牛（哞） 鸡（鸣） 狼（嚎）
５．描写水的词语：波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底 ６．含近义词的词语：稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独 ７．含反义词的词语：出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往
８．描写山水景色的词语：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡
９．描写草原风光的词语：一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际
10．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底） 树（古木参天） 瀑布（高低错落） 11．描写花儿的词语：含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里
12．景点与所在地相连：五花海（四川） 蝴蝶谷（台湾） 玄武湖（江苏） 庐山（江西） 西湖（浙江）
四、词语搭配．
清澈见底的湖水 高低错落的瀑布 善于奔跑的羚羊 骠悍强壮的骏马 香气扑鼻的桂花 辽阔无垠的草原
体态粗壮的金丝猴 憨态可掬的大熊猫 行动敏捷的小熊猫 笨笨拙拙的样子 鲜艳的郁金香 舒缓平稳地行驶
敏锐的目光 敏捷的身手 灵敏的反应 敏感的问题 清凉的泉水
辽阔的草原 宽广的胸怀 宽敞的教室 宽阔的公路
安闲地欣赏 使劲地摇动 仔细地查找 不停地呼唤
一头奶牛 一匹骏马 一座灯塔 一条运河 一抹晚霞 一罐牛奶
五、选择歇后语填空。（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）
竹篮打水------一场空 十五个吊桶打水------七上八下 擀面杖吹火------一窍不通
八仙过海-------各显神通 小葱拌豆腐-------一青（清）二白 月亮里有桂树------高不可攀 牙刷脱了毛------有板有眼 黄鼠狼给鸡拜年------没安好心 哑巴吃黄连------有苦说不出 神枪手打靶------百发百中 猪八戒照镜子------里外不是人 丈二的和尚------摸不着头脑 １.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞------一落千丈。
苏教版四年级上册语文期末填空复习篇十：苏教版语文四年级上根据课文内容填空
小学语文四年级（上） 根据课文内容填空
1、本学期我培养了三个学习习惯： 、 、 。
2、（1、《老师，你好》）
“古今中外， ！地北天南， ！”改成陈述
句是： 。
“笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。”其中，“春蚕”
比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”比喻 。
3、（2、《但愿人长久》）
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“
”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可
以用课文中的“
”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在
词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。
4、（3、《古诗两首》）
唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：
。前
两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；
湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“和”指和谐、协调。“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。“镜未磨”：形象地表现了月光下
洞庭湖面风平浪静的景象。诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：
。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地，
那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。“夜发”指连夜出发。“下”指顺
流而下。诗中有五处地名是 。
5、（4、《秋天》）
《小学语文四年级上 根据课文内容填空》 1
秋天如同 ， ；秋光如同 , 。走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）
天安门是新中国的象征。 ，北京30万人在天安门广场举行了 。 人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！ 从此，天安门广场 。到2009年国庆节，新中国已经成立了60周年了。
清晨， ，天安门城楼在晨曦中 。 ， 五星红旗与旭日一起升起。第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是 ， 。无数盆鲜花组成一个个大花坛， 。入夜， ， ， 天安门广场 。来自祖国各地的人们 ， 。
， ，天安门广场沸腾了 。
7、（6《徐悲鸿励志学画》）
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像 ， ，
“功夫不负有心人”的意思是力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。
8、（7《虎门销烟》）
震惊中外的虎门销烟开始于年月日，这一伟大壮举沉重地打击了 。它向全世界表明，！
《小学语文四年级上 根据课文内容填空》 2
林则徐是一个（ ）的人。
9、（8《泉城》）
这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，听起来如；有的，听起来如。这句话用比手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。
珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像 。在阳光的映照下，那珠串 ，，，仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来。 课文主要写了（ ） 、（ ）、（ ）、
（ ）等几处泉。并且济南被成为（ ）。我还知道昆明被称为（ ），重庆被称为（ ）。
10、（9《九寨沟》）
每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都 在湖水中，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ 、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间 ，由此形成的 ，宛如 ， ， 。
“雪峰 ， ， ， ，九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、首尾呼应的作用。
11、（10《田园诗情》） 荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。荷兰的田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像 ；老牛仪态端庄，好似 。 的村野乡间，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有远处的几座 闪烁着 。
12、（11《桂花雨》）
母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说外地的桂花再香，生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的生活舒适，表达了母亲对故乡的热爱和怀念。
于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“ ”
《小学语文四年级上 根据课文内容填空》 3
13、（12《开天辟地》） 临死的时候，它的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流淌的血液变成了 ，筋脉变成了
，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。
就这样，盘古以他的 ， 了天地， 世间万物。
14、（13《普罗米修斯盗火》）
人们得到火种后欣喜若狂：他们围着着火堆载歌载舞，,尽情挥洒着他们的喜悦，男人杀猪宰羊，女人孩子捡取树枝，烤肉的香味飘得很远很远……
15、（14《一路花香》）
人物形象：惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。
读了《一路花香》这一则寓言，我懂得了每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要扬长避短，充分发挥自身价值的道理。
16、（15《说勤奋》）
课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话中用“鲜花”来比喻成果，用“汗水和心血”来比喻付出的辛勤劳动。
17、（16《李时珍夜宿古寺》） 课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好《本草纲目》住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦、甘于付出的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
中药及药效：板蓝根、感冒冲剂可以治疗感冒 川贝枇杷冲剂可以止咳化痰
18、（17《维生素C的故事》）
《小学语文四年级上 根据课文内容填空》 4
课文通过意大利航海家哥伦布发现维生素C的故事，说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践的道理。
19、（19《诚实与信任》）
课文这一感人故事，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。
20、（20《珍珠鸟》）
课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。 “美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ， ，它胆子大了， 落到了我的小桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 ，反而 地啄两下我的 。这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。
白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飞到笼子边， ， 钻进去。
“有一天，我 时，它 落到我的 。我手中的笔不觉停了， 。不一会儿，这个小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ！”这一画面我们可以取名为《温馨的梦》或《信赖》
看着这可爱的小家伙，我 地发了一声呼唤： ，不就能 吗？这一声呼唤改为陈述句是 21、（21《九色鹿》）
《九色鹿》一文是一则民间故事，告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿是见义勇为、不图回报、沉着机智的，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。
22、（22《雾凇》）
“雾凇，俗称 ，是在 ，空气中 遇冷 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
，灯光、树影了，这的雾气，，，
《小学语文四年级上 根据课文内容填空》 5