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八年级语文苏州园林学练稿答案篇一：人教版八年级语文上册《苏州园林》学案练习
苏州园林
教师寄语：上有天堂，下有苏杭。
学习目标：
1．积累字词；整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序；把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读写作能力。
2．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
3．了解苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。
学习重点：
理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。理解句子丰富的内涵。
学习难点：
理解绘画与园林建筑的联系。理清本文所运用的说明方法，并理解其作用。
学习过程：
一、自主探究，整体感知
1．了解叶圣陶：
2．积累词语。
（1）辨明字音：
轩榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）样 重峦叠嶂（ ） 相间（
空 蔷薇（ ）
（2）辨明词义，并造句
鉴赏：
因地制宜：
斟酌：
重峦叠嶂：
造句：
3．朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受。
文章是从_______角度，抓住______________的特点条分缕析地介绍苏州园林的。
4、划分结构层次，理清全文思路。
5．把握作者的说明顺序。用自己的话介绍作者的说明顺序。
6、以第4段为例，探究局部说明顺序。
二、合作探究，深入感知
精读文章第6段，回答下列问题。
7．概括此段的说明要点。
8．“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？
9．园林内装镜子，请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
三、研读赏析，揣摩品味
10．要求学生分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。
嶙峋（） 庸俗（ ）） ）镂（
11.运用从本文学到的知识分析《中国石拱桥》《桥之美》所运用的说明方法。
12.理解下列句子的含义
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）
（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？）
（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”“决不”，可以吗？）
（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）
（5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？）
（6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气„„（这个描写的句子有什么作用？）
四、课堂小结
五、当堂达标，自我检测
阅读下文，回答文后题目。
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
（1）解释下面短语中加粗的词。
①石笋参差
②石桥俨然
（2）扬州“个园”得名的原因是______________________________________________。
（3）下面最能概括个园特点的一句话是
A．江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。
B．园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。
C．个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
D．个园四季的景色各具特点。
（4）本文介绍个园，是按_______________________顺序写的，表明这一顺序的词语主要有：________、________、________、________。
（5）从文中可以看出个园的建造所追求的是春之________、夏之________________、秋之________________、冬之
________________。（各填一字）
（6）本文的结构形式是
A．总——分 B．分——总
C．总——分——总 D．并列
（7）说明语言有平实和生动之分。本文多用________________的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。
13、苏州园林
1.叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。
2. 轩榭（xuān xiâ） 池沼（zhǎo） 邱壑（hâ） 模（mú）样 重峦叠嶂（zhàng） 相间（jiàn） 嶙峋（lín xún） 庸俗（yōng）
镂（lòu）空 蔷薇（qiáng wēi）
（2）辨明词义，并造句
鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。
因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的事物。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。
3.角度： A．建筑学 B．园林历史 C．导游 D．欣赏者
特点：A．苏州园林总的特点 B．有代表性的园林
4.全文可分三部分。
第一部分（1～2）概括说明苏州园林地位及特点。
第二部分（3～9）分类具体说明苏州园林的艺术美。
第三部分（10）总结全文
5.明确：文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应，前后提挈。“图画美”这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇。
作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。
6、明确：本段先写假山堆叠的艺术，或重峦叠嶂，或竹木掩映，游人远望有观赏古代名画的美感，攀登则有如身在山中的实感。次写池沼和其他景物的配合，或河上两桥相望，各呈异彩；或石头花草，随意点缀，无不皆美。再其次又写池沼中还有亭亭玉立的荷花，活泼戏耍的游鱼，充满生气。“图画美”贯穿整个段落。
7．这段话的说明要点是花墙和廊子的特点。
8．有墙壁隔着，有廊子界着，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的艺术效果。
9．装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理，通过反射，层次加多了，景致更深了。
10.本文采用的说明方法有以下几种：
①分类别
“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”
②作比较
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的„„苏州园林可绝不讲究对称。”
“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”
③引用
“„„游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。
④举例子
“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，„„”
“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”
⑤列数字
“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”
11.《中国石拱桥》和《桥之美》选用的说明方法有：
（1）打比方
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
“桥洞不是普遍的半圆形，而是像一张弓。”
（2）举例子
“我国的石拱桥几乎到处都有„„其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”
“茅盾故乡乌镇的小河„„与芦苇丛构成鲜明的对照。”“江南乡间石桥„„”“长桥„„”“风雨桥„„”
（3）列数字
“赵州桥非常雄伟，全长50．82米„„”
“（卢沟桥）桥长265米„„”
（4）引用
“唐朝的张族说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’。”
“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’。”
“那时候有个意大利人马可·波罗来到中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它‘是世界上独一无二的’。”
“‘小桥流水人家’，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美„„”
12.（1）“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。
（2）不能，原句突出了“苏州园林”。
（3）不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
（4）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
（5）去掉“往往”，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。
（6）这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。
五、参考答案：
（1）①长短、高低、大小不齐；不一致。
②形容齐整。
（2）当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字
（3）C
（4）空间 步入 绕过 转过 步下
（5）趣 凉 爽 寒
（6）A
（7）生动
运用“修竹繁茂，石笋参差，恰似‘雨后春笋’破土而出”及“生肖”“相映成趣”等词句，具体生动地说明了个园“春景”的妙趣横生，给人以真切感。
八年级语文苏州园林学练稿答案篇二：2015-2016学年八年级语文上册 13《苏州园林》课课练 (新版)新人教版
苏州园林 【基础积累与运用】
1. 给下列加点字注音，根据注音写出汉字。
假山的堆叠（ ），可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán
（ ）叠zhànɡ（ ），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多yuâ（ ）历，胸中有丘壑（ ），才能使游览者pān（ ）登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
2. 选词填空。
（1）谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏 欣赏 鉴赏 观赏）
（2）用图画来比方，对称的建筑是（ ）画，不是（ ）画。（美术 图案）
（3）廊子大多是两边无所（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖 依靠 依傍）
3. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。
B. 李老师，这确实是我自出心裁写的一篇记叙文，不是抄的。
C. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
D. 市奥林匹克博物馆的展厅，布置得别具匠心，突出了体育与文化相互渗透、影响的特征。
4. 苏州网狮园的看松读画轩有一副对联，下联为“一帘晴雪卷梅花”，与之构成对仗的上联应是（ ）
A. 满园春光堪入画 B. 满地绿荫飞燕子 C. 千朵红莲三尺水 D. 三代前贤松柏寒
【精段阅读】
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的____________________，讲究假山池沼的____________，讲究花草树木的
_________________________，讲究近景远景的________________。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口 1
里说着“如在画图中”的。
1. 从这段文字看，苏州园林总的特点是什么？给游览者的总体感觉是什么？
2. 从全文看这段文字在结构上起什么作用？
3. 上段中4个横线处应填的词语依次为（ ）
A. 布局 配合 映衬 层次 B. 布局 层次 配合 映衬
C. 布局 配合 层次 映衬 D. 布局 映衬 层次 配合
4.“败笔”一词的一般常用义是：__________________________________________，在文中的含义是：______________________________________________________。
【拓展训练】
中国山水画与中国园林
各种艺术之间是相通的，而中国山水画与中国园林则更为接近。中国山水画与中国园林誉为“姊妹艺术”。中国山水画与中国园林创作都基于人们要亲近自然的愿望与需求。人类的祖先本是生活在自然的怀抱之中的，但由于社会经济、政治、文化等活动的需要，人类群居的场所，逐渐离开了森林原野，形成了“城市”。城市里日益增加的建筑物，长期拥挤、喧嚣、繁忙的都市生活，使厌倦的人们产生了亲近自然的愿望。然而郊游活动不可能过于频繁，一些远离城市的名山大川，更难常往。山水画又毕竟只是一张平面观赏的图画，只可“神游”。古代的达官贵人，为了更真切地感受自然气息，欣赏自然美景，便不满足于“纸上观景”了。他们____________________，____________________，
____________________，使经过提炼加工的自然山水景观再现于立体的三维空间中，这就形成了中国古典园林。
中国山水画与中国园林都是以“再现自然”为其主旨，因而注重“外师造化”，向自然界的真山真水学习，用摹拟自然的表现手法达到再现自然的目的。我国古代山水画大师石涛就提出“搜尽奇峰打草稿”，要求艺术家要广泛地游览，搜集自然佳景，① 。我国园林史上最负盛名的造园大师之一、明代的计成自述他“„„性好搜奇„„每宗游燕及楚”。他自少年时就广游博览，观察自然山水景观， ② 。再如元代画师倪瓒，取法于常熟虞山的岩层石理结构， ③ 。而古代造园师学习虞山岩层结构后， ④ 。
中国山水画与中国园林的艺术特征也具有许多共同点。中国山水画讲求神韵，不仅要写实，更要入情写意；而中国园林讲求“寓诗情
2
画意于自然景物之中”。二者追求的艺术境界是一致的。中国园林造园，注重使用隔景、抑景、漏景、夹景等艺术手法，使空间分隔，景物遮掩，似露又藏，似隔又通。这和中国山水画的艺术性也是一致的。这里所表现的正是“含蓄美”。中国园林以自然为美，植物配置不按直线排列，也不修剪，但却安排得疏密有致，高低有情。而中国山水画也讲究气韵生动，布局洒脱自然而忌讳刻板、规则。中国山水画对画面的虚实处理，提出“无虚不能显实，无实不能存虚，无疏不能成密，无密不能见疏，是以虚实相生，疏密相用，绘事乃成”的重要观点。而中国园林也十分注重空间的虚实变化与对比：山色与水景，石岩与山洞，驳岸石与水洞，墙体与门窗洞„„都是虚实构造的实例。（原文有删改）
1. 第一段的三个横线处应填入三个短语，顺序恰当的一项是（ ）
A. 栽树植竹 养花种草 挖湖堆山 B. 养花种草 挖湖堆山 栽树植竹
C. 栽树植竹 挖湖堆山 养花种草 D. 挖湖堆山 栽树植竹 养花种草
2. 下面四个句子是原文中的，它们各应回归到原文标有序号的哪一处？
A. 创造了山水画皴法中的折带皴 B. 为山水画的创作打下基础
C. 形成了黄山假石的堆叠法 D. 搜集造园的素材
答：①____________________②____________________
③____________________④____________________
3. 阅读文章第一段，分条概述中国古典园林创作产生的原因。（每条不超过20个字） ①
____________________________________________________________
②
____________________________________________________________
③
____________________________________________________________ 3
4. 中国园林和中国山水画在表现手法上的共同点是什么？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
5. “中国园林造园，注重使用隔景、抑景、漏景、夹景等艺术手法，使空间分隔，景物遮掩，似露又藏，似隔又通。”《苏州园林》中写苏州园林为了达到这种“含蓄美”的效果，具体使用了怎样的办法来增加景致的深度？与“似露又藏，似隔又通”意思相近的是哪八个字？
___________________________________________________________________________
《苏州园林》精读精练 参考答案：
【积累运用】1.diã 峦 嶂 阅 hâ 攀 2.（1）鉴赏 （2）图案、美术（3）依傍 3.B 4.B
【精段阅读】1.特点：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。给游览者的感觉：如在画图中。2.总领全文 3.A 4.一般指写字写得不好的一笔、绘画中画得不好的部分或诗文中写得不好的词句。文中指园林中有损于“构成完美的图画”的设计、布局。【拓展训练】1.D 2.①B ②D ③A ④C 3.①长期的都市生活使人们产生亲近自然的愿望 ②游览郊野或名山大川难以经常化 ③通过山水画亲近自然只有平面感 4.摹拟自然 5.使用了花墙和廊子 隔而不隔，界而未界
4
八年级语文苏州园林学练稿答案篇三：《苏州园林》最新专题练习及答案
《苏州园林》复习课学案
一、字音： 轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ） 相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）
二、字形：轩榭 壑 嶙峋 因地制宜 蔷薇 重峦叠嶂
别出心裁
三、重点段落：第2段：
1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2．苏州园林的特点体现在哪些方面? 答： 文中所述的四个“讲究”上。
3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ C ） A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足
4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?
答：的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。 第4段：
1．这段文字说明的对象是 假山 、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明 池沼，重点说明的对象是池沼。
2．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是(B ) A．既„„又„„ B．或者„„或者„„
C．不但„„而且„„ D．因为„„所以„„ 3．词语解释：
雷同：不该相同而相同 玲珑：(东西)精巧细致 4．下列是主谓短语的一项是( C ) A．重峦叠嶂 ． B．堆叠假山 C．睡莲开放 D．引用活水
5．本语段的中心句是( A ) A．第①句 B．第①②句 C．第①④句 D．第(11)句 6．本语段的层次分析正确的一项是( C ) A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11) B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11) C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11) D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)
7．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是池沼或河道的边沿。 8．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( D ) A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。 C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的 趣味。 9．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是讲究假山池沼的配合。 第5段：
1．这段文字的中心句是第_①_。
2．对这段文字层次划分正确的是（ D ）。 A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B①ㄧ②③④‖⑤⑥ C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D①ㄧ②③‖④⑤⑥
3．这段文字的说明顺序是（ C ）。 A从整体到部分 B从主要到次要 C从概括到具体 D从原因到结果
4．本段中以苏州园林与_外国花园_作比较，突出说明了苏州园林的民族特色。
5．文中“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”的句子属于议论的表达方式，它的作用是_指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。
6．文中“开花的时候满眼的珠光宝气”的句子属于_描写_的表达方式，它的作用是_形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。
7．文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。 答：说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果.
物种灭绝 谢小军
①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上11％的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50％，亚洲40％的动物和植物将很快消失，到2025年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。
②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。 ③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。
④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，54个国家90％的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。
⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到1890年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代
就只剩下了几千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。
⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。
⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。
⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危机，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕!(选自《知识就是力量》) 1．第①段中加点的“又一次”具体指第几次? 第六次
2．指出下面句子所使用的说明方法。
这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。( 列数字 ) ( 作比较 )
3．(4分)人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度?
过度地垦荒伐木；大肆地狩猎、捕捞；稀有物种的国际贸易；环境污染。
4．(2分)如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。
走向3D时代
①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。
②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。
③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。
④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。英国当地时间2010年1月3l目下午1 7时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。 ⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过
双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体
化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。
⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D 电影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只 是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D 显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回 移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们 还需要耐心地等待。 (选文有删改)
1 5．选文第①)段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（ 2分) ①激发读者阅读兴趣（1分)；②引出说明对象(1分)。
l 6．阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。 (2分) 3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。(用文章第一句回答，只得1分)
17。结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分)
①3D资源相当有限（ 1分)；②技术标准的制定是需要面对和解决的问题（1分)； ③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题(1分)。
18．3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以说名明。（3分)
答题示例：3D技术在未来还可以应用于教学，医学，水下作业，地下采矿，空中导航等领域(1分)。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率（2分）。
八年级语文苏州园林学练稿答案篇四：八年级语文苏州园林教学案
《苏州园林》学案 课时：第一课时
时间：2012年9月24日 教师：张欣 学习目标：
1、积累词语，并学习应用。
2、整体感知课文内容，抓住说明特征，把握文章严谨的说明结构。
3、初步领略苏州园林的画意美，激发学习的兴趣。 学习重点：把握说明特征，说明结构
学习难点：领略苏州园林的画意美。
学习过程：
一、自学阶段(自学法、积累法、练习法 15分钟)
1、作者介绍
叶圣陶，原名（ ），字（ ）。（ ）人。( )、 （ ）、（ ）家。作品收在《 》里。
2、积累字词
A、 给加点字注音
1
丘壑（ ） 嶙峋（ ） 蔷薇（ ） 鉴别 （ ） 镂．．．．．．．空（ ）轩榭（ ） 斟酌（ ） 重峦叠嶂 （ ） 池．．．．．．．沼（ ） 模样（ ） 着眼（ ）蔓延（ ） ．．．．
多音字：对称（ ）称赞 （ ） 称砣 ( ) ．．．
相间． ( ) 时间．( )
B、释词：
败笔：
标本：
映衬 ：
因地制宜 :
自出心裁 ：
别具匠心：
胸中有丘壑：
轩榭：
嶙峋：
重峦叠嶂：
二、导学阶段(提问法、讨论法、点拨法
2 25分钟)
朗读课文，完成下列思考题
1、本文说明对象是什么？
2、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？
3、领略苏州园林的画意美
参看课本插图，增加感性认识，并体会其画意美。
4、作者是怎样评价苏州园林的？
5、分析课文的说明结构和说明顺序：
三测评阶段（练习法5分钟）
1、通过叶圣陶先生细致而条理的介绍，同学们对苏州园林的特点应该有了基本了解。下面请用以下句式写出你对苏州园林的印象。
苏州园林美，美在（ ）
2、找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。 因地治宜 自出新裁 无所依旁
盘曲鳞峋 别具匠心 称心满意
3
____________________________________________
3．下列词语解释不准确的是（ ）
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔：这里指绘画中画得不好的部分。
C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
上品：上等。
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
闲适：清闲安适。
4
《苏州园林》学案 课时：第二课时
时间：2012年9月25 教师：张欣
学习目标：
1、学习正确运用说明方法说明事物，并体会其作用。
2、体会本文说明语言的准确、生动、简洁的特点。
3、领略苏州园林的画意美，培养学生爱美审美的能力。
学习重点：学习本文的说明方法，体会本文说明语言的特点。 学习难点：继续领略苏州园林的画意美，培养学生爱美审美的能力。
学习过程：
一、自学阶段（朗读法 5′）
1、学生再次朗读课文，加深对课文内容理解并品味语言。
二、导学阶段（合作、讨论法、提问法、点拨法 30′）
1、品味课文语言特点：
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？）
②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？）
③可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际
是隔而未隔，界而未界，因而更增加了景致深度。 （“隔而未隔，界而未界”是什么意思？）
5
八年级语文苏州园林学练稿答案篇五：初二语文导学案-13苏州园林导学案及答案
第 13 课 苏州园林
（第1课时）
【学习目标】
1．能记住并运用“轩榭、丘壑、嶙峋”等词语。
2．准确找出说明苏州园林图画美这一共同特点的语句，分析课文是怎样介绍这一特点的。
3．梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的顺序。
【体验学习】
朗读交流
1．大声朗读课文后，给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 轩榭（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 栏杆（ ） 叠嶂（ ） ．．．．．池zhǎo（ ） zhēn（ ）酌 lòu（ ）空 jiàn（ ）赏 qiáng（ ）薇
2．解释下列词语。
因地制宜： 自出心裁： 别具匠心：
3．细读课文，看看苏州园林的整体特点是什么？课文又是从哪几个方面具体表现这个特点
总说结语
结构：（ ）→ （ ） → （ ）
1
新知探究
1．根据基础知识第3题的表格分析本文运用了什么说明顺序？（学法指导：可根据知识链接来判断哟！）
2.通读全文后，你认为作者对苏州园林的总印象是什么呢?
综合提升
苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的协调美，刻意追求自然之趣，你居住的小区在这一点上做得怎样？你想如何来设计你未来居住的小区，让她更充满自然之趣呢？请把你的设计方案写出来。
（学法指导：设计的方案一定要突出人与周围环境的协调美，并且表达流畅，清楚。）
【当堂检测】
1.回顾今天的内容，试着默写出今天所学的字词，看谁写的又快又好。
2.这篇说明文的说明对象是： ，结构： ， 说明顺序： 。 3.请写出苏州园林的总特点： 。
2
【学习反思】
我们收获了：
不足的方面：
【知识链接】
1.叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字圣陶，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。我国的第一个童话《稻草人》是他写的。1928年11月完成的长篇小说《倪焕之》，是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一。另有散文集《脚步集》、新诗集《雪湖》，童话集《稻草人》等。他的作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练。
2.说明文相关文体知识：
A.说明文的概念：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。 B.说明文的分类：分为事物说明文、事理说明文。 C.说明文的顺序：时间、空间、逻辑。
D.说明文的结构：总分总、总分、分总、递进式。 E.说明文的语言：准确严谨、生动形象。
F.常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、引资料。
【课后精练】
1.下列几个词语中有四个错别字，请你找出来并修改。
因地制宜 自出新裁 重峦叠障 亭台轩榭 决不雷同 盘曲嶙峋 别俱匠心 安静闲适 珠光宝气 假山池召
2.假如你是苏州某园林的解说员，你会如何简单而又快速地向来宾们介绍自己园林的最大特点，并让游客心甘情愿买票到此一游呢？
3
（第2课时）
【学习目标】
1．学会打比方、举例子、作比较等说明方法并分析其表达作用。
2．在揣摩关键字词的基础上体会准确、生动、精练的说明文语言特点。 3．学会运用苏州园林的写法写一个小片段来介绍某个公园。
【体验学习】
朗读交流
细读课文，在文中划出运用了说明方法的语句，并进行标注。看看本文采用了哪些说明方法来说明苏州园林的特点？请举例说明。
新知探究
1．品味下列加点词语的特色。
①苏州园林据说有一百多处，我到过 ．．．．．．
②苏州园林是我国各地园林的标本。 ．．
③假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。．．．．
④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气。 ．．．．．．．．
⑤水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 ．．
4
⑥总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。 ．．．．
2．通过对上面字词的赏析，你发现说明文语言有哪些特点呢，请试着归类哟。
综合提升
1.你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？
2.写一个片段，介绍你游览过的一处公园，200字左
【当堂检测】
1.常见的说明方法有： 、 、 、 、
、 、 、 、 、 。
2.下面这句话中加点的词“一切、完美、绝不容许”用得准确，请简析他们的表达作用。 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。 ．．．．．．．．
【学习反思】
我们收获了：
不足的方面：
【知识链接】
说明方法及表达作用一览表 ：
①举例子：具体真切的说明了事物……的特点。 ②分类别：条理清楚的说明了事物……的特点。
③列数字：具体而准确的说明了该事物……的特点，使说明更具有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的……的特点（地位、影响等）。
5
八年级语文苏州园林学练稿答案篇六：2015-2016学年八年级语文上册 13 苏州园林同步练习2 (新版)新人教版
13苏州园林
基础知识
一、黑体的字注音全对的是（ ）
A池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）
砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó）
B琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）
镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ）
C轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）
模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ）
D斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）
对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）
二、没有错别字的是（ ）
A败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋
B堆叠闲适映衬自出心材
C明艳阅历彩绘因地治宜
D鉴赏工细雷同俯仰生姿
三、形声字的形旁位置完全相同的是（ ）
A眼据桥沼
B河秋嶙鸭
C莲剪览景
D间阅园栽
四、黑体字字义解释有误的是（ ）
A别具匠心（另外）
B镂空（雕刻）
C败笔（破旧）
D因地制宜（根据）
五、根据句意，依次填空最恰当的是（ ）
1谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。
2我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）。
3设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（ ）不同。
4如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。
A欣赏榜样个各插
B赞赏模范个个栽
C观赏代表各个种
D鉴赏标本各各补
六、句中有反义词的是（ ）
A池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
B我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
C落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
D墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
七、画横线词语含有贬义的是（ ）
A各地园林多少受到苏州园林的影响。
B假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
C这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
D那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
八、解释词语在句子中的意思。
1我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
2总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
3落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
4或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
九、运用了作比较说明方法的句子是（ ）
A有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。
D我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
十、属于生动说明的句子是（ ）
A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
D梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
十一、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。（ ）
A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
十二、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。
1雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。
2一定要严肃处理商品乱涨价的现象。
3他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
4我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
阅读 十三、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1这段文字的中心句是第___________________________。
2对这段文字层次划分正确的是（ ）。
A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B①ㄧ②③④‖⑤⑥
C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D①ㄧ②③‖④⑤⑥
3这段文字的说明顺序是（ ）。
A从整体到部分B从主要到次要
C从概括到具体D从原因到结果
4本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。
5文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
6文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
7文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
答：____________________________________________。
十四、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1这段文字的说明对象是（ ）
A设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。
B苏州园林的共同特点。
C设计者和匠师们的一致追求。
D苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。
2说明对象的特征是（ ）
A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。
B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。
D苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
3这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
4这段文字的结构形式是（ ）
A总──分B总──分──总C分──总
5这段文字使用了________的说明方法。
6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）
A从概括到具体B从整体到部分
C从主要到次要D从原因到结果
7文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。
________________________________________________
答案
一、C
二、D
三、A
四、C
五、D
六、A
七、B
八、1指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。
2这里指园林设计的缺欠。
3这里是单调、冷清的意思。
4意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
九、B
十、C
十一、B、D、A、C
十二、1主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。可以改为“雷锋是我们学习的榜样。”也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习。”
2动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。
3“手”的定语是“聪明能干”，其中“聪明”不能用来修饰“手”，应当谓语中心语是“接待”，宾语中心语是“来访和来信”，只有“来访”能和谓语“接待”搭配。可以改为“我们老师工作很忙，常常会收到许多学生家长的来信，接待许多学生家长的来访”。
十三、1①。2 D。3 C。
4外国花园苏州园林的民族特色。
5议论。指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。
6描写。形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。
7说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
十四、1 B 2 B
3(1)“„„眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。
(2)“为了达到这个目的„„决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。
(3)“他们唯愿„„。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。
4B
5打比方。
6C
7十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。
八年级语文苏州园林学练稿答案篇七：2015-2016学年八年级语文上册 13 苏州园林同步练习1 (新版)新人教版
苏州园林
一、给黑体的字选择正确读音：
1池沼AｚｈāｏBｚｈǎｏ答（ ）
2对称AｃｈèｎBｃｈēｎｇ答（ ）
3观点AｇｕāｎBｇｕàｎ答（ ）
4相间CｊｉāｎBｊｉàｎ答（ ）
5当然AｄāｎｇBｄàｎｇ答（ ）
二、改正词语中的错字，错字下画线，在括号内改正。
1讲就（ ）2轩谢（ ）
3重峦叠障（ ）4邱壑（ ）
5伶珑（ ）6滕萝（ ）
7曼延（ ）8局布（ ）
9佩合（ ）10嶙询（ ）
三、给下列词语中加黑的字，选择正确的义项。
1鉴赏
A镜子B照C观察、审察答（ ）
2因地制宜
A原因B由于某种缘故C依、顺着、沿着答（ ）
3败笔
A战争失利B事情不成功
C解除、清除D破旧、腐烂、凋谢答（ ）
4自出心裁
A用刀、剪等把片状物分成若干部分
B削减、去掉一部分
C决定、判断
D按排取舍答（ ）
5相间
A空隙
B隔开，不连接
C挑拨使人不和
D拔去、锄去答（ ）
四、阅读下列段落，回答问题。 （一）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东面有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画；而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲对称的。
1这段文字说明了苏州园林怎样的特点？
2这段文字先后运用的说明方法是：（ ）
A打比喻、举例子、作比较
B举例子、打比喻、作比较
C作比较、举例子、打比喻
D作比较、打比喻、举例子
3“园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲对称的。”这句话运用了什么修辞方法？在文
中起什么作用？
（二）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1这段文字说明了苏州园林怎样的特点？是从哪些角度进行说明的？
2下列语句运用的表达方式是什么？把答案写在句子后面的括号内。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ）
(2)因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（ ）
(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（ ）
(4)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）
3这段文字的结构是：（ ）
A总分B并列C总分总
4画横线的语句运用的说明方法是：（ ）
A打比喻B作比较C举例子
5与“开花的时候，满眼的珠光宝气。”这句话修辞方法相同的一句是：（ ）
A没有修剪得像宝塔那样的松柏。
B盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C决不容许有欠美伤美的败笔。
D游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
（三）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生命多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿，很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那样布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1这段文字说明的中心问题是：（ ）
A苏州园林里都有假山和池沼。
B苏州园林假山池沼配合方面的特征。
C游览者看“看戏莲叶间”，又是入画的一景。
D假山堆叠讲究艺术，池沼大多引用活水。
2给这段文字划分层次，大层次用“‖”标示，大层次中的小层次用“│”标示。
3池沼的布置有什么特点？从哪些角度进行说明的？
4“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”这句话运用了什么修辞方法。
5这段文字运用了哪些说明方法？
答案
一、1 B 2 A 3 A 4 B 5 A
二、1讲就（究）2轩谢（榭）3重峦叠障（嶂）
4邱壑（丘）5伶珑（玲）6滕萝（藤）
7曼延（蔓）8局布（部）9佩合（配）
10嶙询（峋）
三、1 C 2 C 3 B 4 D 5 B
四、（一）1苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，追求自然之趣。
2 C
3运用的是比喻修辞方法。说明苏州园林像美术画，不讲求工整的对称，要求自然美。用美术画作比喻，不仅形象，还突出了苏州园林内的建筑像画一样美。
（二）1这段文字说明了苏州园林花草树木的映衬着眼在画意这一特点。先从两方面概括说明栽种上是怎样着眼画意的。一是从空间上使高树与低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化使落叶树与常绿树、使花时不同的树木花草相间栽种，以达到四时不谢。然后用比较、举例的方法，说明园林中的花草树木的形态，追求自然美，着眼于画意。
2(1)说明(2)议论(3)描写(4)说明
3 A
4 B
5 C提示：例句运用的是借喻的修辞方法，本体“繁华的景象”没有出现，也没有比喻词。C句也是借喻，本体是“园林中缺乏画意的地方”也没有出现，也没有比喻词。A句、D句是明喻，B句是暗喻。
（三）1 B
2„„池沼。‖假山的堆叠„„在山间。│至于池沼„„入画的一景。
3求其自然美。为了说明园林中的池沼求其自然，从下列角度进行说明的。池沼大多引用活水，水面上的桥梁不雷同，讲求形式多样，池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然，装饰用的花草、石块，追求画意，池沼里养着的金鱼或各色鲤鱼，使园林富有生机。
4引用
5分类别。
八年级语文苏州园林学练稿答案篇八：人教版八年级语文上册第13课《苏州园林》同步练习及答案
《苏州园林》同步练习
基础练习
1．给下列加粗的字注音。
池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘壑（ ）
镂空（ ） 轩榭（ ） 斟酌（ ） 对称（ ） 阑干（ ）
2．下列各组词语中没有错别字的是（ ）
A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
B．堆叠 闲适 映衬 自出心材
C．明艳 阅历 彩绘 因地治宜
D．鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿
3．下列各组句子语意变化最不明显的一项是（ ）
4．关联词语填空恰当的是（ ）
（ ）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（ ）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（ ）国际间的协调和联合，（ ）能实现人类与自然的和谐。
A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才
C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就
5．依次填写词语恰当的是（ ）
(1)湿沙层的水分足够（ ）固定沙丘的植物的需要。
(2)无论植树还是种草，土壤中（ ）有充足的水分。
(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（ ）。
A．供给必需预告 B．供应必须预告
C．供应必须预兆 D．供给必需预兆
6．解释加粗词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔——
(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
7．下面的文字，先提出问题，然后从三个方面作分析。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，在建筑技术上有很多创造。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，这也为修造石拱桥提供了有利条件。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 综合练习
阅读下面的语段，回答文后问题。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景„„
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1．这两段文字分别从________和________两个方面，说明了苏州园林_______________的特点。
2．按要求分析下列语句中加粗的词语。
(1)„„这就一年四季不感到寂寞。
你怎样理解这里的“寂寞”?
___________________________________________________________________________
(2)这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
两个“这”指代的内容分别是什么?
①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________
3．“俯仰生姿”是一个富有画意的词语，请再从选段中找两个这样的四字短语。 ___________________、____________________
拓展练习
阅读下面文字，回答问题。
芝加哥目前拥有世界上三座最高的建筑：西尔斯塔、阿莫科塔和约翰•汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李•洛林和一位名叫保罗•贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在105层高的西尔斯塔附近，建一座120层的摩天大楼，从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表，“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶”。
目前，这一高层建筑的筹备工作已基本就绪，已于今年第二季度开工，预计3年完工，整个工程费用预计达三四亿美元。该建筑总高为914英尺，尽管它比西尔斯塔高出15层，但占地面积仅为150万平方英尺。西尔斯塔高1552英尺，占地面积420万平方英尺，每层的建筑面积为5万平方英尺，将要建筑的这座摩天大楼每层的建筑面积只有6500至8000平方英尺。整个建筑呈火箭形。用户可根据自己的需要选层次。
1．为什么“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”不能去掉?
___________________________________________________________________________
2．但它们将很快成为“矮子”。句中“将”说明________________。“矮子”是指________________________________________________。
3．贝特勒的话中两次出现“建筑”。第一个“建筑”是指________；第二个“建筑”是指_______________________。
4．这两段文字使用了_________和_________两种说明方法。通过西尔斯塔和将要建成的最高摩天大楼两者在________________和________________方面进行比较，使我们对将要
建成的最高摩天大楼有了深刻的了解。
2 回复：【学习园地】苏州园林精选测试题！~NWE
现在发一下答案，希望大家以后发练习题时，一定要顺带答案啊2！谢傲雪这点做的很好•
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参考答案
基础练习
1．zhǎo、lín、zhuó、zhuó、hè、lòu、xuān、zhēn、chèn、lán 2．D 3．D 4．C 注意关联词语前后内容在表达上的区别。 5．B 6．(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。
(2)这里指园林设计的缺欠。(3)这里是单调、冷清的意思。(4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 7．(略)
综合练习
1．假山池沼树木无论站在哪个点上看，眼前总是一幅完美的图画
2．(1)要点：单调。 (2)①第一个“这”指代“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”。②第二个“这”指代“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。
3．示例：盘曲嶙峋、珠光宝气
拓展练习
1．“目前”表示时间。 2．不久就会有新的高楼诞生、有更高的大楼超过它们，使它们成为矮子 芝加哥拥有的目前世界上三座最高建筑 3．建筑事业 建筑物 4．列数字 作比较 建筑物高度 建筑占地面积
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