【www.guakaob.com--一年级】
苏教版四下语文第七单元试卷篇一：苏教版四年级下册语文第七单元测试题
四年级下册语文第七单元练习题
姓名 班级 得分
一、看拼音，写词语。
biàn lùn jiě shì xuān bù zhí xínɡ （ ） （ ） （ ） （ ）
wéi bèi qīnɡ chè lónɡ yǎ xiù huā
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会填。
1．“徽”共有（ ）画，用音序查字法应查大写字母（ ），可以组词为（
2．“憋”的部首是（ ），除去部首还有（ ）画。
3．“毅”的音序是（ ），部首是（ ），可以组词为（ ） 。
三、选词填空。
整理 修理 清理 治理
1．父亲还未（ ）的菜地被暴雨冲毁了。
2．我的课桌坏了，要好好（ ）。
3．这条河污染太严重了，应该进行彻底地（ ）。
4．大家一起动手，把地面（ ）干净。
精心 耐心 细心 留心
5．他进步很慢，但是大家仍然（ ）地帮助他。
6．父亲伺候菜园很（ ）。
7．（ ）的妈妈对我的关怀总是无微不至。
8．要想写出好作文，平时就应该（ ）观察周围的事物。
四、选择下面双引号的作用，将正确的序号填入括号中。
（1）表示特定称谓 （2）表示引用 （3）表示特殊含义
1、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
2、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）
五、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。 。 ）
（ ）西双版纳是花果的海洋。
（ ）肥硕的木瓜，簇拥在一起。
（ ）这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了！
（ ）还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指
那么大。
（ ）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。
六、阅读。
（一）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）。
2、在文中的横线上加上标点符号。
3、写出下列词语的反义词 特别（ ） 活泼（ ）
4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。
5、这个青年“特别”表现在
6、你喜欢文中的青年吗？为什么？
7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。
（二）
在200年前英国与西班牙交战的岁月里，直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要，却只驻守着少量的英国军人。
一个夜晚，要塞司令独自一人到各个炮台进行观察，看看有无防备方面的疏漏。
走到一处，他看见一个士兵在自己的岗位值勤。
看到将军来到，哨兵本应举起长枪向他致敬。然而，这个哨兵却纹丝不动。
将军觉得有点反常，他大声地问：“哨兵，你难道不认识我吗？为什么不敬个礼呢？” 战士答到：“将军，我当然认识您。可是我腾不出手来，因为几分钟之前，敌人的子弹打断了我右手的两个手指头，我举不起枪了。”
“那么，为什么不赶紧去把伤口包扎一下？”
“因为”，哨兵说：“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。”
将军立即跳下马来。
“喂，朋友，把枪给我，让我替你值班，快去包扎伤口！”
那名士兵服从了。但他先奔回营地，请另一名哨兵跑去把将军替换下来，然后才跑向战地医院。由于失去两个手指，这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器，他被送回了英国本土。
英王乔治亲自接见了这名战士，为表彰他的忠诚尽职，破格升任他为军官。
1．给短文加个题目，写在短文前的横线上。
2．为带点的字选择正确的读音。
要塞（sāi sài） 升任（rèn rén） 包扎（zā zhā） 立即（jì jí）
3．这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，但是在 ，他没
有擅离岗位，表现了哨兵 的精神。
4．读了这篇短文，你想对哨兵说些什么呢？
七、习作。 在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人：你的爸爸、妈妈，你周围的小伙伴„„请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。题目自拟。
苏教版四下语文第七单元试卷篇二：苏教版四年级(下)语文第七单元测试卷
第七单元测试卷
一、看拼音写词语。（5分）
hē hù jiān yù fán yǎn tán xiào fēng shēng
( ) ( ) ( ) ( )
Zhú fá bān jiā píng jiè kē jiào xīng guó
( ) ( ) ( ) ( )
二、画出括号中正确的音或字。（3分）
竹篙（gāo hāo） 沉着（zháo zhuó） 漂流（piāo piào） ．．．
举（旗 棋）不定 四季（常 长）青 万马奔（腾 滕）
三、按照读音填字组词。（8分）
câ （ ）面 相（ ） （ ）量 计（ ） jì （ ）念 绝（ ） （ ）性 边（ ） pãng （ ）勃 帐（ ） （ ）湃 马（ ） tǐng （ ）拔 游（ ） （ ）胸 汽（ ）
四、按要求写词语。（10分）
1．将下列词语补充完整，并选择两个分别写一句话。（4分）
胆（ ）心惊 惊涛（ ）浪 专心（ ）志
四季（ ）青 （ ）才是举 （ ）往开来
2．照样子写词语。（6分）
蓬蓬勃勃（AABB）
波浪滔滔（ABCC）
无缘无故（ABAC）
津津有味（AABC）
五、按要求写句子。（12分）
1．照例子改写句子。（2分）
例：圆圆的月亮高高地挂在晴朗的夜空。
圆盘一样的月亮高高地挂在晴朗的夜空。
稠密的树叶绿得发亮。
2．把句子补充完整。（4分）
（1）（ ）的荷叶间盛开着（ ）荷花。
（2）下雨了，（ ）的街道上，人们打着（ ）伞，（ ）向家走去。
3．在原句上修改病句。（2分）
杭州的春天简直像个大花园。
4．羊皮筏子上的艄公，更值得我们敬仰和赞颂。（改成反问句）（2分）
5．用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话。（2分）
在国际互联网上，我们能听音乐、玩游戏。
在国际互联网上，我们能听优秀教师讲课。
六、填空。（11分）
1．，天涯若比邻。
2．，小人之交酒肉亲。
3．《小儿垂钓》是代诗人“ ， 。”诗句的意思是 。
4．樟树不高，但，而且，伸得远远的。
得樟树无论 ，它们总是 。(《宋庆龄故居的樟树》)
5．《黄河的主人》一文中，“黄河的主人”是指河的主人”，是因为 。
七、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里写上序号。（3分）
( )当一个高大的红色运输机器人在车间里沿着流水线来回走动时，它
欢快地哼着：“拉起我的手，我是这欢乐天地里的一名新工人。”
( )在日本名古屋的一家工厂里有好几个机器人，一边工作一边唱歌。
( )为什么这些了不起的机械在工作时还要唱歌?
( )这样，工厂里寥寥无几的真正的工人就能知道机器人在干什么。
( )这是因为工程师在设计时对它们作了编排，只要一行走，它们就唱
歌。
( )附近，另一个机器人在哼着贝多芬的一段曲子。
八、阅读短文，完成练习。（18分）
（一）（6分）
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树却有一种香气。而且这种香气能永久保持。( )当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气( )不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1．写出下列词语的反义词。（2分）
容易( ) 枝枯叶落( )
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。（1分）
3．“它们还要养儿育女，繁衍后代„„”中“它们”指的是：
（1分）
4．读句子，体会意思。（2分）
“只要这本质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。”这句话表面上是讲樟树 ，实际上是赞美 。
（二）儿童智慧（12分）
小姑娘，只有五岁。
夏天，她拿了一朵刚摘来的花给我看，靠近花蕊(ruǐ)中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。
“知道是什么吗?”小姑娘问我。
我拿过来仔细(打量 端详)了半天，像研究人员一样。“不知道。”我只 好老老实实地请教，“这是什么东西?”
“是蜜蜂拉的屎。”
“ ?”我(惊讶 惊慌)极了，“你怎么知道的?”
“注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明了，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，作个记号，别的蜜蜂飞来一看， ，采过啦，就不用白进去了。要不然：世界上有那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵采过，哪朵没采过?” “ ，有道理。”我说完，忽然奇怪地想道，我活了四十年了，怎么从来没有注意过这件事呢？我以为蜜蜂是瞎忙哩!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀？
1．用“＼”划去括号里不恰当的词语。（1分）
2．画线句中的“这件事”是指 （1分）
3．“我”没有注意这件事的原因是：（2分）
A．四十年来没注意过这件事
B. 四十年来误以为蜜蜂是瞎忙
C. 从来没有发现小黑点
D．从未注意反而误解了这件事 ( )
4．文末“瞎忙”是指：（2分）
A．碌碌无为的忙
B．不亦乐乎的忙
C．脚踏实地的忙
D．有条不紊的忙 ( )
5．文中三处“ ”上应填的感叹词依次是：（2分）
A.噢 啊 唔 B.唔 噢 啊
C.啊 唔 噢 D.啊 噢 唔 （ ）
6．这段文章主要赞扬蜜蜂什么品质?（2分）
7.请你用几句话夸夸这位聪明的小姑娘。（2分）
九、作文。（30分）
题目：他（她）
要求：
（1）在横线上填上一个表示人脸上表情的词语，如“笑了”、“哭了”、“脸
红了”、“害羞了”、“发怒了”等等，把题目补充完整。
（2）叙述一件事，把事情的经过写清楚，写具体。
（3）语句通顺，字数不少于400字。
苏教版四下语文第七单元试卷篇三：苏教版小学四年级语文下册第7单元试卷
小学语文第八册第七单元测试题
一、看拼音写汉字：（10分）
fú píng zhì tǐng zhān yǎn
( ) ( )子 小( ) ( )仰 繁（ ）
gāo shāo chóu píng
竹( ) ( )公 ( )密 任( )
二、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。（4分） 快：a.将要 b.锋利 c.乐意、称心 d.直爽、爽快 e.迅速
1、新的一年快要来到了。 （ ）
2、这个人真是心直口快。 （ ）
3、鬼子消灭了，真是大快人心。（ ）
4、菜刀不快了，你去磨一磨。 （ ）
三、读下面一段话，将句中括号里恰当的词语划出来。（6分）
在古代，人们（为了 因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设 建造）高高的瞭望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以便（及时 按时）发现远处（展现 出现）的海岸或船只。现在（如果 只有）你坐上飞机，（就 才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。
四、修改下列病句。(6分)
1、1976年7月28日夜间，唐山强烈的地震。
2、在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
3、参加这次活动的人大约有四十个左右。
五、根据要求写句子。（9分）
1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分）
（1）他 我们 地 的 着 端详 好奇 脸
①
②
2、把句子补充完整，并正确使用标点符号。（3分）
（1）我知道 等，都有说明书。
（2）我读了___________________，很受感动。
（3）他说_____________________，我听了哈哈大笑。
3、照样子改写句子。（3分）
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？
不经过努力，学习不能取得好成绩。
（1）难道不是值日生，就可以乱扔果壳了吗？
_________________________________________
（2）你这样说，不是令爸爸妈妈太伤心了吗？
六、在括号里填上合适的词（6分）
（ ）时间 爱护（ ） （ ）活动
（ ）纠纷 寻找（ ） （ ）消息
七、按课文内容填空（10分）
我不禁（ ），而那艄公却很沉着。他（ ）地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客（ ），他们向岸上（ ），那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
1、在括号内填上四字词语。（4分）
2、这段选自课文__________________________。（2分）
3、这段话主要写了________________________。（2分）
4、读了这段话，那艄公给你留下了怎样的印象？
______________________________________________________（2分）
八、阅读短文，完成作业（19分）
由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。
这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就rèliè( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。
1、给拼音注上汉字。（2分）
2．给文章加个适合的题目。（2分）
3．本文分段的依据是__________（只填序号）。（3分）
A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序
B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序
4．将文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。（8分）
____________________________________________________
5．联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。（4分）
九、习作（30分）
同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情，踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具„„请以“我可喜欢啦！”为总起句，写一两段话。 要求：内容要具体，描写要细致，字数不少于三百字。
附加题：（20分）
1．成语接龙：（１０分）
万水千山——（ ）——（ ）———（ ）——（ ）——（ ）
2．从下面的句子中挑出一个诗人的名字来，好吗？（４分）
瓜田李下，白玉无暇。（ ）
3．在第八册《课外阅读》中，你最喜欢哪篇文章？（２分）为什么？（４分）
苏教版四下语文第七单元试卷篇四：苏教版四年级下册语文第七单元各课练习题及单元测试
22 我的菜园
一、看拼音写词语。
dāng jú kǔ yì jiān yù lā ji yǔn xǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shōu huî yì yi fàng qì hē hù kuān chǎng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、按要求写词语。
写近义词：慰藉（ ） 伊始（ ） 原委（ ）
悉心（ ） 呵护（ ） 戏谑（ ）
写反义词：狭窄（ ） 充实（ ） 贫瘠（ ）
挽救（ ） 拒绝（ ） 允许（ ）
三、将下列词语补充完整，并解释所填的字。
一尘不（ ） 情有独（ ）
自得（ ）乐 （ ）尽全力
四、仔细阅读课文，回答问题。
曼德拉精心照料自己的菜园，得到了哪些收获？请你概括一下，用简洁的语
言来回答。
五、根据课文内容和插图，想象一下曼德拉的菜园丰收时的情景，用自己的话写
下来。
23 宋庆龄故居的樟树
一、看拼音写词语。
cū zhuàng chïu mì bǎo chí sìjì cháng qīng pãng pãng bï bï
( )( )( ) ( ) ( )
chïng jìng zhān yǎng jì niàn fán yǎn hîu dài zhī kū yâ luî
( )( )( ) ( ) ( )
二、填上合适的关联词语，并选择一组关联词语造句。
1.（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。
2.（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。
3.（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。
三、阅读短文，完成练习。
宋庆龄小时侯的故事
宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下
脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。“哦，是这样。”父亲松了口气。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄忙说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。
宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿
起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”
宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也
心中坦然，这是守信用的表现。
少年宋庆龄给你留下了怎样的印象？简要地写一写。
聪明屋 相传古书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想表达了什么意思？其中的“好”字分别怎么读？
24 黄河的主人
一、多音字组词。
è （ ） jì（ ） piāo（ ）
恶 系 漂
wù （ ） xì（ ） piào（ ）
二、比一比，再组词。
梢（ ） 篙（ ） 滔（ ） 孩（ ） 艄（ ） 稿（ ） 涛（ ） 骇（ ）
三、先解释加点字，再联系课文理解词语的意思。
胆战心惊： ．
惊涛骇浪： ．
如履平地： ．
四、选词填空。
游览 浏览
1.我跟着爸爸（ ）过祖国的许多名山大川。
2.每次拿到新书，我总是先（ ）一遍，再细细品读。
六、阅读课文片段，完成练习。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
１.在文中找出下列词语的近义词。
敬佩（ ） 歌颂（ ）
２.写出下列词语的反义词。
镇静（ ） 勇敢（ ）
３.艄公为什么能成为黄河的主人？
聪明屋 试一试，你能按要求写出多少成语？
1.描写黄河的： 、 、 。
2.形容非常害怕的： 、 、 。
3.形容注意力高度集中的： 、 、 。
第七单元训练卷
一、看拼音写词语。
hē hù jiān yù fán yǎn tán xiào fēng shēng yǔ shí jù jìn
( )( ) ( ) ( ) ( )
zhú fa bān jiā píng jiâ bō làng tāo tāo kē jiào xīng guá
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确读音。
沉着（zhuï zháo zhe） 漂流（piāo piào） 心系祖国（xì jì） ．．．
三、选词填空。
端详 瞻仰 环视 浏览 注视
表示向四周看的是（ ）；集中目光看是（ ）；粗略地看是（ ）；恭敬地看是（ ）；仔细地看是（ ）。
四、成语填空。
1.形容内心害怕的成语有：（ ）（ ）（ ）
2.与象棋有关的成语有：（ ）（ ）（ ）
3.描写注意力集中的成语有：（ ）（ ）（ ）
五、填空。 1. ，将心比心。远水难救近火， 。 ，小人之交酒肉亲。
绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。
3.他（艄公）凭着 ， ，战胜了 ，在滚滚的黄河上 ，成为 。
4.本单元课文中的哪个人物给你留下了最深的印象？为什么？
六、阅读短文，完成练习。
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 2.樟树不高，但它的枝干 ，而且 ，伸得远远的。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”
⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。
⒉楼上滴水的原因是什么？ ⒊在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画“ ”。
⒋给短文加个题目，写在文前的横线上。
⒌客人为什么不让服务员打扰贝多芬？
七、作文。在这学期你参加过什么体验活动吗？请把你在活动中的经历和感受写出来，与大家交流。
第七单元能力卷
一、词语百宝箱
1.画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里。
无微不致（ ） 奇花一草（ ） 攻无不刻（ ）
鞠躬尽粹（ ） 走头无路（ ） 实是求是（ ）
同干共苦（ ） 惊慌失措（ ） 名付其实（ ）
阴谋鬼计（ ） 坚苦奋斗（ ） 以身作责（ ）
无敌方矢（ ） 振耳欲聋（ ） 不曲不挠（ ）
2.给“静”组词填空，不能重复使用。
（1）黄昏的森林里一片昏暗，（ ）极了。
（2）小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（ ）下来。
（3）夕阳西下，余辉映照在（ ）的湖面上，美不胜收。
（4）遇事要沉着（ ），不能慌张。
二、句型大练兵
1.读一读，再照样子缩句。
例：林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
附近长着野蔷薇。
（1）他的嘴角泛起了一丝微笑。
（2）邮局的阿姨递过来一张小纸条。
苏教版四下语文第七单元试卷篇五：【苏教版小学四年级上册语文第七单元试卷】
苏教版四年级上册语文第七单元测试题（A卷）
时间：90分钟 满分：120分
一、积
用
1、读拼音，写词语。（16分）
nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡū dú fúhào ɡē sînɡ tuī chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。（8分）
堤（ ） 淹（ ） 贴（ ） 霜（ ）
提（ ） 掩（ ） 粘（ ） 雪（ ）
屠（ ） 笠（ ） 零（ ） 摸（ ）
属（ ） 篱（ ） 龄（ ） 模（ ）
3、给加点的字选择正确的读音，画“√ ”。（6分）
烟雾缭绕（liáo láo ） 琼枝玉树（qíng qiïnɡ ） ．．
和谐（kǎi xié ） 揣摩（chuǎi duān ） ．．
蓑衣（shuāi suō ） 缀满（zhuì chuî ） ．．
4、给带点的词换个意思相近的词。（4分）
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁 ．．．．．．．．．．
地赞叹其如诗如画的美。（ ）（ ）（ ）（ ） ．．
5、请搭配上合适的词。（4分）
（ ）的百花园 ( ）的景象
（ ）的生活 （ ）的祝愿
6、照样子写四字词语。（3分）
春满人间 欣欣向荣 累与运
________________ _______________ ______________ ______________
7、按课文内容填空。（8分）
（1）清早，寒风吹拂，（ ）。人们（ ）在松花江边，观赏着 这
（ ），便会（ ）地赞叹：这真是
“（ ）”呀！
（2）春联中有的描绘了美丽的春光，例如：（ ）”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如( ）”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如（ ）”。
二、课内阅读(10分)
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气。慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
凝结（ ） 弥漫（ ） 笼罩（ ）
2、雾凇是怎么形成的？用“-----”划出相关的句子。（2分）
3、如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中，会是怎样的呢？想象一下，写下来。（5分）
三、课外阅读 (11分)
老 牛
可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
它有牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰 （shuāi cu．
ī ）弱了。
我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交给它了，让它安逸（yì miǎn ）地度过它的余年。 ．
老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并
休息过的田边，埋葬了它。
而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。
1、给带点的字选择正确的读音划“√”（2分）
2、从第三自然段中，我们知道老牛的“一生”是指（ ）、（ ）、 （ ）。（3分）
3、“余年”的意思是（ ）。“让它安逸地度过它的余年”，表达了作者一家（ ）的思想感情。（3分）
4、读了这篇文章，你想说些什么？（3分）
四、习作（30分）
日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，一定要用上你平时积累的好词佳句哟！
※附加题：（20分）
1、填前后近义的成语。（6分）
背井（ ） 三心（ ） 狐朋（ ）
街头（ ） 谨小（ ） 怨天（ ）
2、填前后反义的成语。（6分）
（ ）入死 （ ）心非 （ ）浅出
（ ）阴违 （ ）就轻 （ ）无终
3、照例子，写两字重叠的成语，至少写4个。（8分）
例如：隐隐约约
苏教版四下语文第七单元试卷篇六：苏教版语文四年级下册第七单元测试题
我们的民族魂
苏教版四年级下册第七单元测试题
民族魂是一个民族的黏合剂，是一个民族生生不息的源动力，在这一单元的学习中我们感受到了作者对宋庆龄的怀念之情，领悟了“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。下面，就让我们一起去感受我们的民族魂吧！
一、民族字词吧。（28分）
1.读拼音，写词语。（7分）
一个民族要有骨气，不管什么nián lìnɡ( )的人，都应pínɡ jiâ( )自己的努力获得尊重，不管是手拿zhū ɡāo( )的艄公，还是在bān jiā( )公司工作的农民工，都能赢得尊重。这是zhī chēnɡ( )一个民族的魂，只有一个有灵魂的民族，才能像cí tiě( )一样把大家聚在一起，不被列强tūn mî( )。
2.为带点字选择正确的读音。（6分）
世代在黄河边生息繁衍（yù yán）的艄公(xiāo shāo)面对着险恶（â wù）的风浪，心系．．．．（xì jì）着乘客的安全，羊皮筏(fá dài)子在浊浪上漂(piāo piào)浮，乘客却像在公交车．．
里浏览窗外的景色一样平静。
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
周 稠
（１）在我们（ ），有许多关心我们的人，我们应该懂得感受爱。
（２）樟树（ ）的枝叶绿得发亮。
湍 瑞
（3）看着这场（ ），有经验的老农高兴地说：“明年会有一个好收成。”
（4）这六个人，就如同在（ ）的黄河上贴着忒着水面漂流。
4.词语解码。（5分）
（1）不解藏踪迹，浮萍一道开。（ ）（ ） ．．．．
（2）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（ ）（ ） ．．．
（3）惊涛骇浪。（ ） ．
5.补充词语，并选其中两个词写一句话。（6分）
提（ ）吊( ) 专( )致( ) 谈( )风( ) 继( )开( )
唯( )是( ) 一( )带( ) 与( )俱( ) 万( )奔( )
写话：
二、黄河句子林。（14分）
1.根据语境写句子。（8分）
（1）李老师用“ ， ”教导我们交朋友不能看贫富。
（2）“ ， ”朋友不在于距离，而在于交心。
（3）一个孩子驾着小船去采莲，白居易用“ ， ”写出了童真童趣。
（4）“ ， 。”可以看出邻里要和睦相处。
远
2.照样子写句子。（6分）
（1）无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 ．．．．
无论 ， 总是 。
（2）只要这木质存在一天，虫类就怕他一天。 ．．．
只要 ， 就 。
（3）皮筏上的乘客那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 ．．
， 如同 。
三、长城课文谷。（14分）
1. 《小儿垂钓》作者是唐代诗人 。这首诗描画了 的情景。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的意思是： (第一空1分，其余为2分，共5分)
2.人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。
（1）你知道这两棵樟树有什么高贵之处吗？（2分）
（2）人们为什么总爱在两棵樟树前合影留念？（3分）
3.《黄河的主人》“初看羊皮筏子→→"文中黄河的主人"指的是 。因为 所以叫他们“黄河的主人”。（4分）
四、长江交流厅。（6分）
我们每个人都有欢乐，也会有烦恼，你的烦恼是什么？说出来，大家帮助你解决，我相信在大家共同努力下，你的烦恼会悄悄溜走，带给你的将是开心的微笑，不信你试试。
“我的烦恼事是： 。”刘晓玲第一个站起来说。
“这个好办，你可以 。”吴伟建立即就有了办法。
“我的烦恼是： 。”不爱锻炼的张晓晓说。
“你应该 ”单莲莲提建议。
“你还要 ”我们体育明星孔令楠说。
你的烦恼是 ，说出来就是进步。
五、兵马俑阅读轩。（13分）
风落之果
在某小便利店门口，一女士掉了一元硬币，刚好滚到不远处的一个乞丐面前。因为下肢残疾，他捡起那硬币，极吃力地举起来，要还给那女士。那女士微笑着，摆摆手，就把一元钱给了那乞丐。我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的温暖。
小时候，在乡下，很穷，经常挨饿。但是每天早上起床时，妈妈常在桌子上摆出一些时令水果，这是匪夷所思的，因为我们买米的钱都没有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是妈妈做到了。春天有枇杷、夏天有荔枝、秋天有石榴、冬天有板栗„„
那是些丰美富足的早晨。妈妈总是第一个起床，然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果”。在水果成熟季节，晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实，果园主人对于起大早来捡落果的穷人，一直是心存宽厚与仁慈，没有刁难，而是默许。有一次刮台风，龙眼树下都是果实，我们几个孩子高兴得手舞足蹈，大叫“老天有眼”，我们可以大饱口福了。结果，我们被妈妈臭骂一顿：“我们怎么可以幸灾乐祸？人家的损失有多大？”妈妈的想法是朴素的，人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没有良心，就应该内疚。
多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果”。今天早上，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币„„
1.联系上下文解释词语。（4分）
会心：
匪夷所思：
2.“这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的温暖。”请你用简洁的话语说说这幅画卷的内容。（3分）
3.“妈妈的想法是朴素的。”妈妈的想法是什么呢？（3分）
4.“多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的‘风落之果’。今天早上，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币„„”你是如何理解“风落之果”的？（3分）
六、孔子作文屋。（25分）
同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情，踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具„„请以“我可喜欢 啦！”为总起句，写一篇作文。题目自拟。
参考答案：
一、1.年龄 凭借 竹篙 搬家 支撑 磁铁 吞没 2. yán shāo â xì fá piāo
3.周围 稠密 瑞雪 湍急 4.不知道 一条线 远远地 不理睬 惊吓 5. 提心吊胆 专心致志 谈笑风生 继往开来
唯才是举 一衣带水 与时俱进 万马奔腾
二、1.君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。海内存知己，天涯若比邻 小娃撑小艇，偷采白莲回。水难救近火，远亲不如近邻。 2.提示：同上所给词语，符合例句子特点即可。
三、1.胡令能 一个小孩儿初学钓鱼时 听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。2. （1）长得茂盛而且它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处（2）因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气；而且更因为宋庆龄也像樟树那样，一身正气，令敌人畏惧，人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情，总爱在樟树下留影纪念 3. 细看羊皮筏子 感受羊皮筏子 驾驶羊皮筏子的艄公 他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地
四、提示：符合语境即可。
五、1.领会活明白对方的意思 。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。2. 一个下肢残疾乞丐捡起硬币，极吃力地举起来，要还给一位女士。那女士微笑着，摆摆手，要把钱给了那乞丐。3.人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没有良心，就应该内疚。4.对自己影响很小，而对他人帮助很大的东西。
六．略。
苏教版四下语文第七单元试卷篇七：苏教版语文四下练习与测试第七单元练习答案
苏教版语文四下练习与测试第七单元练习答案
不论哪一门功课，我们都应当认真学习。
六、按课文内容，写句子。
1.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
2.他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
七、阅读课文片段和短文，完成练习。
（一）
1.这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。
2.感到奇怪 这个人竟然连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
3.作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，爱因斯坦无疑是伟大的。
（二）
1.分别画去第一个、第一个、第二个、第二个。
2.①我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。 ②我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！
拥有理想、用于坚持、内心强大 它在杂草的嘲讽和蜂蝶的鄙夷下，一年又一年地开花，结子，让处处变得美丽洁白。
3.我会鼓励百合花，不去在乎别人的眼光，你既然是一棵百合，就要开花，这是为了完成作为一株花的庄严使命。
4.作者赞美的是有美好的理想，不怕别人嘲笑，通过自己不断的努力去实现理想的人。
苏教版四下语文第七单元试卷篇八：苏教版国标本四年级下册语文第七单元试卷B汶水
小学四年级语文第七单元诊断检测
一、 看拼音写汉字：（10分）
fú píng zhì tǐng zhān yǎn
( ) ( )子 小( ) ( )仰 繁（ ）
gāo shāo chóu píng
竹( ) ( )公 ( )密 任( )
二、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。（4分） 快：a.将要 b.锋利 c.乐意、称心 d.直爽、爽快 e.迅速
1、新的一年快要来到了。 （ ）
2、这个人真是心直口快。 （ ）
3、鬼子消灭了，真是大快人心。（ ）
4、菜刀不快了，你去磨一磨。 （ ）
三、读下面一段话，将句中括号里恰当的词语划出来。（6分）
在古代，人们（为了 因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设 建造）高高的瞭望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以便（及时 按时）发现远处（展现 出现）的海岸或船只。现在（如果 只有）你坐上飞机，（就 才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。
四、修改下列病句。(6分)
1、1976年7月28日夜间，唐山强烈的地震。
2、在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
3、参加这次活动的人大约有四十个左右。
五、根据要求写句子。（9分）
1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分）
（1）他 我们 地 的 着 端详 好奇 脸
2、把句子补充完整，并正确使用标点符号。（3分）
（1）我知道等，都有说明书。
（2）我读了___________________，很受感动。
（3）他说_____________________，我听了哈哈大笑。
3、照样子改写句子。（3分）
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？
不经过努力，学习不能取得好成绩。
（1） 难道不是值日生，就可以乱扔果壳了吗？
_________________________________________
（2）你这样说，不是令爸爸妈妈太伤心了吗？
六、在括号里填上合适的词（6分）
（ ）时间 爱护（ ） （ ）活动
（ ）纠纷 寻找（ ） （ ）消息
七、按课文内容填空（10分）
我不禁（ ），而那艄公却很沉着。他（ ）地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客（ ），他们向岸上（ ），那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
1、在括号内填上四字词语。（4分）
2、这段选自课文__________________________。（2分）
3、这段话主要写了________________________。（2分）
4、读了这段话，那艄公给你留下了怎样的印象？
______________________________________________________（2分）
八、阅读短文，完成作业（19分）
由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。
这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就rèliè( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。
1、给拼音注上汉字。（2分）
2．给文章加个适合的题目。（2分）
3．本文分段的依据是__________（只填序号）。（3分）
A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序
B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序
4．将文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。（8分）
____________________________________________________
5．联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。（4分）
九、习作（30分）
同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情，踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具„„请以“我可喜欢 啦！”为总起句，写一两段话。
要求：内容要具体，描写要细致，字数不少于三百字。
汶水小学四年级语文第七单元诊断检测答案
二、 看拼音写汉字：（10分）
二、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。（4分） 快：a.将要 b.锋利 c.乐意、称心 d.直爽、爽快 e.迅速
1、新的一年快要来到了。 （ a ）
2、这个人真是心直口快。 （ d ）
3、鬼子消灭了，真是大快人心。（ c ）
4、菜刀不快了，你去磨一磨。 （ b ）
三、读下面一段话，将句中括号里恰当的词语划出来。（6分）
在古代，人们（为了 ）看得远，常常在国境上或要塞附近（ 建造）高高的瞭望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以便（及时 ）发现远处（ 出现）的海岸或船只。现在（如果 ）你坐上飞机，（就 ）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。
四、修改下列病句。(6分)
1、1976年7月28日夜间，唐山发生强烈的地震。
2、在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气。
3、参加这次活动的人大约有四十个。
五、根据要求写句子。（9分）
六、在括号里填上合适的词（6分）
七、按课文内容填空（10分）
八、阅读短文，完成作业（19分）
九、习作（30分）
苏教版四下语文第七单元试卷篇九：苏教版四年级上册语文第七单元试卷及答案
一、积累运用（47分）
1.给加点的字选择正确的读音,画“√ ”(8分)
和谐(kǎi xié ) 揣摩(chuǎi duān) 笼罩（lǒng lóng） 烟雾缭绕(liáo láo)
蓑衣(shuāi suō) 缀满(zhuì chuò) 气氛（fēn fèn） 琼枝玉树(qíng qiónɡ)
2.比一比,再组词.(10分)
笠( ) 盈( ) 爆( ) 松( ) 挫（ ）
粒( ) 莹( ) 暴( ) 凇( ) 座（ ）
3.给带点的词换个意思相近的词.(3分)
人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹其如诗如画的美。( )( ) ( )
4.请搭配上合适的词.(4分)
( )的雾凇 ( )的百花园
( )的语言 ( )的生活
5.照样子写四字词语.(4分)
欣欣向荣 ________________ _______________
千姿百态 ___________ __ _ ________ ______
6.按课文内容填空.(9分)
(1)清早，寒风吹拂，( )。人们漫步在松花江边,情不自禁地赞叹:这真是“( )”呀！
(2)春联中有的描绘了美丽的春光,例如:( )。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如( )。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如( )。
7.诗文解读（9分）
（1）《元日》的作者是 代的 。他是我国著名的政治家、 家、
文学家。本诗通过新年元旦新气象的描写抒发作者 的抱负。
（2）《江雪》的作者是 代的 ，这首诗中“
” 渲染出一个荒寒寂寞的境界。
二、课内阅读(10分)
雾凇, 俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右.这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气.每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤.树木被雾气淹没了.渐渐地,灯光,树影模糊了.这蒸腾的雾气.慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针,柳枝镀上了白银.最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1．写出下列词语的近义词.(3分)
凝结( ) 弥漫( ) 笼罩( )
2．雾凇是怎么形成的用“ ”划出相关的句子。(2分)
3.短文中运用了比喻手法，把 比喻成 。（2分）
4．如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中，会是怎样的呢？想象一下,写下来。(3分)
三、课外阅读 (13分)
老 牛
可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。 它有牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨言,后来它老了,衰 (shuāi cuī )弱了。
我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不在把工作交给它了,让它安逸(yì miǎn )地度过它的余年。
老牛过了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱.一天,它好像比往常精神一些,走出门去.老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,它破例地不往回走,却走到近旁的田里.它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的。忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟一声,就倒在地上。
那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从前工作过并休息过的田边,埋葬了它。
而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。
1.给带点的字选择正确的读音划“√”(2分)
2.从第三自然段中,我们知道老牛的“一生”是指 — — (3分)
3. “余年”的意思是( )。让它安逸地度过它的“余年”，表达了作者一家 的思想感情.(3分)
4.用一个成语来形容病倒了的老牛精神一些了，但又忽然死去： （2分）
5.为什么作者每次回家乡总不忘去看看老牛的坟？ (3分)
四、习作(30分)
日常生活中,你一定听过,看过或者做过许许多多让自己难忘的事情,它可能引起了你的深思,也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧,一定要用上你平时积累的好词佳句哟!
要求：语句通顺，题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、积累运用。
1. xié；chuǎi；lǒng；liáo；suō；zhuì；fèn；qiónɡ
2. 蓑笠，一粒；盈亏，晶莹；爆炸，暴躁；松树，雾凇；抑扬顿挫，座位
3. 欣赏；不由自主；赞美
4. 美丽动人；万紫千红；奥妙；幸福美满
5. 彬彬有礼，楚楚动人，比比皆是等；万紫千红，十拿九稳等
6. 雾气缭绕；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；又是一年芳草绿，依然十里杏花红；春回大地千山秀，日照神州百业兴；勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
7. （1）宋，王安石，改革家，大胆改革，强国富民
（2）唐，柳宗元，千山鸟飞绝，万径人踪灭
二、课内阅读。
1.凝聚；充满；包围
2. 空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成
3.雾气，白银
4.发散题，表达对雾凇的美丽景象和浪漫氛围的热爱之情即可
三、课外阅读。
1. shuāi；yì
2.牛犊—壮大—老弱
3.晚年；爱惜老牛4.回光返照
5.老牛曾经为作者家出过力，任劳任怨，是作者的朋友。
一、积累运用（42分）
1．读拼音，写词语。（10分）
mí màn lǒnɡ zhào gū zhōu yì yáng dùn cuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhuì mǎn liú lǎn gē sòng qióng zhī yù shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．我能帮它们找到合适的座位。（6分）
奔腾 沸腾
（1）只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
（2）霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 平静 冷静 寂静 安静
（1）上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
（2）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
（3）夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。
（4）掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。
3．给带点的字选择正确的解释。（5分）
扬：①往上撒；②传播出去；③高举，往上升；④指容貌好看。 ⑴ 五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 （ ）
⑵ 今天，王老师在会上表扬了张红。 （ ）
⑶ 妈妈把种子晒干后总要扬净。 （ ）
⑷ 羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。 （ ）
⑸ 别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。 （ ）
苏教版四下语文第七单元试卷篇十：苏教版四年级语文下册第六七单元测试卷
苏教版四年级语文下册第六、七单元测试题
姓名 成绩
一、根据提供的字样写字。注意格式，书写美观大方。
书
山有路勤为径
二、看拼音，写词语。
tè shū zàng lǐ è liè shì nòng tǔ rǎng chóu mì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yāo qǐng zhān yǎng mù míng ér lái jīng tāo hài làng （ ）（ ）（ ）（ ）
三、给下列加点的字选择正确的读音，画横线。
乱砍滥（làn luàn）伐 淹没（mò méi ） 树冠（guān guàn） ．．．
赖（lài làn）以生存 艄（shāo shào）公 身系（ jì xì ） ．．．
四、选择合适的字填入括号里。 1、燥 躁 澡 噪 急（ ） 干（ ） （ ）音 洗（ ） 2、陪 赔 培 倍 （
）偿 （ ）数 （ ）伴 （ ）养
五、根据要求写成语。
1、把成语补充完整：
继往 革故 以德 知人 与时
2、形容水势大的成语： 、 、
3、与下棋有关的成语： 、 、
4、表现人物心情的： 、 、
5、在横线上填写表现人物说话情态的成语。
上课时，张老师喊小明回答问题。小明正想着自己的心事，所以回答问题时 、 ，同学们都不耐烦了。张老师也挺生气的，数落起来：“看你下课时在同学面前是 ， ，
现在怎么成了一个哑巴？”
六、根据要求写句子。
1、改写陈述句：你看，森林不就是一座大水库吗？
2、用修改符号修改病句：宋庆龄故居上海的庭院里有两棵树。
3、如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。
（使用“只有……才……”改写）
七、排列句序，将序号填在前面的括号里。
（ ）如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。
（ ）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。” （ ）但是他仍然坚持每天学习。
（ ）这样的笔记本，保存一大柜子，还有三四十个大纸夹，资料齐全。 （ ）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点儿。 （ ）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
八、根据课文内容填空。
1、《小池》是宋代诗人杨万里写的，其中两句是这样描写荷叶的： ， 。我们还学过他的《晓出净慈寺送林子方》这首诗，其中两句是这样描写荷叶与荷花的： ， 。
2、1986年9月，在拉丁美洲的 上，为 举行了一次特殊的葬礼，巴西总统 亲自主持了葬礼仪式。这条这两个原因，导致瀑布变得 。
3、 ，将心比心。远水难救近火， 。 ，小人之交酒肉亲。
4、樟树不高，但它的枝干 ，而且 ，伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。
5、他（艄公）凭着 ， ，战胜了 ，在滚滚的黄河上 ，成瀑布原来 ，后来由于 、
为 。
十、阅读理解。
（一）阅读下面的广告，按要求答题。
1、广告推销的书籍名称是
，出版单位是 ，编写这套书的目的是为了
2、100﹪精品说明 75﹪价格说明 两个意思用一个成语概括就是 。
（二）阅读古诗，完成练习。
村居（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1、在词语后的括号里填上正确解释的序号。
①风筝 ②黄莺在天上飞 ③陶醉 ④趁着„„的时间 ⑤飘拂在堤岸上 莺飞（ ） 拂堤（ ） 醉（ ） 趁（ ） 纸鸢（ ）
2、诗中用来反映春光明媚的景物有地上的 ，天上的 ，堤岸上的 ，远处朦胧的 。这首诗的妙在于作者不是只泛泛地描写春天风光，而是抓住了 这个生活场景，使整首诗变得活泼起来，充满了生活情趣。
（三）阅读短文，回答问题。
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道。到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续写下了
大量美妙的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！
像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！
有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《满江红》，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。 这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大！
1、按查字典的要求天空。
“溢”字用部首查字法应查（ ）部，再查除部首外的（ ）画，“溢”字在字典中有两种解释：a：充满而流出；b：过分。“音乐四溢”的“溢”在这里应取第（ ）种解释。
2、把文中画“——”的那句话，改成不用问号的句子，使句子意思不变。
3、读了这篇文章，你体会到了什么？用自己的话写出来。
上一篇：八年级语文同步29课
下一篇：川教版七年级历史上册期末试卷